冀人版六年级科学下册第二单元科技革命的影响知识点(知识清单)
冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)与(树巢)中。
2、人们用兽皮做成可移动的(帐篷),这可能就是人类(最早)建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因就是什么？生产力的发展,建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展与先进技术的运用又改进了建筑物的结构与功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定的(层次)。
6、不同地域建筑物的外形与功能与(当地环境)与(人们的生活方式)相适应。
2课、巧妙的结构1、(王莲)就是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网瞧台都就是(仿生建筑)。
3、赵州桥为什么就是拱形的？①增加桥梁的跨度与宽度,便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？①节省材料、②轻巧、③结实、④支撑力强、5、屋顶或墙体的钢架结构为什么就是三角形的？因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)与(色彩)上,另一方面还表现在(与周围环境及功能的协调一致)上。
4课、人体的组成1、从外部形态上瞧,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。
2、构成人体的基本结构就是(细胞)。
3、与人体一样,构成其她动物、植物等生命的基本单位就是(细胞)。
4、绝大多数生命体都就是由(细胞)构成的。
有的结构简单,只有(一个)细胞;有的结构复杂,由(数亿个)细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取(氧气)与(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不断地提供(物质与能量)。
5、细胞就是怎样构成人体的？各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸收1、什么就是消化？在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
新版冀教版(冀人版)科学六年级下册第一二三单元教案
第1课昼夜的形成教学目标：科学知识1.能说出地球在不停地绕着地轴自转，自转一周的时间大约是24小时。
2.能归纳出地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。
科学探究1.能从昼夜交替现象与太阳东升西落的联系中提出可探究的科学问题。
2.能对地球的运动和昼夜交替成因作出假设。
3.能通过观察、实验等方式获取有关地球运动和昼夜交替成因的信息。
4.能用科学的语言、记录表等方式记录整理信息，表述探究结果。
5.能运用分析、归纳、推理等方法得出结论，判断结论与假设是否一致。
6.能对探究结果进行反思与评价。
科学态度1.能对天体的东升西落和昼夜交替出现的原因表现出探究兴趣。
2.能大胆质疑，从不同的角度提出关于形成“天体东升西落”现象的可能性。
3.能与他人合作学习、沟通交流，综合考虑大家意见，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境（STSE）能举例说明昼夜交替对人们生活的影响。
教学过程：（一）创设情境，提出问题1.引导：我们知道太阳每天从东方升起，从西方落下。
伴随着太阳的东升西落会发生什么现象呢？（出示同一地点白天与黑夜的图片）昼夜现象有什么规律呢？（交替、循环）2.提问：这些现象是怎样形成的？和天体的运动有什么关系？（二）探究发现，形成知识1.探究地球的运动。
（1）作出假设。
①谈话：我们对太阳东升西落的成因可能会有不同的看法，下面我们以小组为单位。
开个学术讨论会，将自己的看法和理由与其他同学进行交概。
比一比，谁的理由更充分，谁的解释更清楚。
②交流：学生在小组内交流各自的看法和理由。
③假设：大阳的东升西落可能是由于地球绕有地轴自西向东自转形成的。
（2）实验观察。
①出示实验方法：A、一名学生举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。
B.坐在转椅上的学生假定自己是地球，规定自己的左边是东，右边是西。
然后分别缓慢地进行顺时针（自东向西）和逆时针（自西向东）旋转，观察“太阳”在视野中的运动情况。
②实验：学生分组进行实验，观察实验现象，并把观察到的现象记录在《科学学生活动手册》第1页中。
冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
本文档旨在归纳、总结冀教版六年级科学(下册)的重要知识点，让学生能够更好地复和掌握这门学科的内容。
单元一：能源与环境保护
1. 能源的分类：
- 传统能源：煤炭、石油、天然气等
- 可再生能源：太阳能、水能、风能等
2. 能源的利用与问题：
- 传统能源的利用与环境污染
- 可再生能源的利用与优势
3. 环境保护：
- 环境污染的来源和分类
- 保护环境的重要性和方法
单元二：植物的生长与维持生命
1. 植物生长的条件：
- 光能、水分、温度、肥料等
2. 植物的生殖：
- 有性生殖和无性生殖的区别和过程
3. 植物的维持生命：
- 吸收养分的方式和作用
- 光合作用的过程和作用
单元三：物体的密度与浮力
1. 密度的概念和计算方法
2. 物体的浮力：
- 浮力的概念和原理
- 影响物体浮力大小的因素
3. 物体的浮沉：
- 浮力与物体浮沉的关系
- 造成物体浮沉的原因和条件
单元四：生态系统
1. 生态系统的组成：
- 生物群落和生物种类的关系
- 食物链和食物网的概念和作用
2. 生态系统的平衡：
- 环境变化对生态系统的影响
- 生态平衡的重要性和保护方法
3. 生态环境保护：
- 污染对生态环境的危害
- 生态环境保护的措施和意义
以上是冀教版六年级科学(下册)的重要知识点归纳，希望能对学生复和研究有所帮助。
（800字）。
冀教版科学六年级下册第二单元习题
第二单元科技革命的影响作业题姓名：________________一、选择题1.蒸汽机的发明者是( )。
A、约翰.冯.诺依曼B、詹姆斯·瓦特 C.吉尔伯特2.下列属于工业时代的科技产品的是( )。
A.铁犁 B.磁悬浮列车 C.汽轮机3.世界闻名的“泰坦尼克号”,于1912年4月首航时撞上冰山而沉没，当年，该船在遇险以后曾使用“CODMG”的无线电呼救信号。
这项技术的发明应出现在( )A.农业时代 B.工业时代 C.信息时代4.下列关于历史上的重大发明的说法不正确的是( )。
A.1970年，发明工业蒸汽机 B、1930年，发明模拟计算机 C、1969年，互联网出现5.20世纪米·人类社会开始进入( ) A农业时代 B工业时代 C信息时代6.下列做法中,可能会造成水污染的是( )。
A.在水库周边兴建造纸厂B.禁止使用含磷洗衣粉 C生活污水经过处理再排放7.如图是简易水质净化器示意图,水质净化器中的石子、细石子、沙、纱布、棉花的主要作用是( )。
A.消毒B.过滤C.沉淀8.某市自然水域出现比较严重的水污染问题，下列说法正确的是( )。
A.只会影响水里的各种生物B.只会影响在附近生活的居民C会影响水里的生物、水域周围的土壤、空气、生物等生态环境，还有在附近生活的居民9.为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出一些建议。
下列建议不可行的是( )。
A.不向水域乱扔生活垃圾B.不向水域排放有毒、有害物质C.不允许民众靠近水域，以免出现乱丢垃圾的现象10.我们倡导公民绿色出行，从环保的角度来看，这有利于减少( )。
A.水污染B.土壤污染C.空气污染11.下列说法错误的是( )。
A.骑自行车出行会减少空气污染B.防治空气污染是大人的事C.新能源汽车可以减少空气污染12.下列行为可能造成空气污染的是( )。
A.工厂排放废气B.种植花草树木C.推广风力发电13.下列行为会造成空气污染的是( )。
A.露天焚烧垃圾B.做饭时冒出大量白气”C.洗衣服时把污水倒进河里14.防治空气污染最根本的措施是( )。
三次科技革命的知识整理
三次科技革命的知识整理1、发明动力机、能源一革命：动力机--蒸汽机能源—煤炭二革命：动力机---电动机、内燃机能源--电力、石油三革命：能源—原子能（核能）、太阳能、潮汐能、沼气能2、交通工具一革命：汽船（1807年美—富尔顿）火车（1825年英—史蒂芬孙发明旅行者号）二革命：汽车（1885年德—卡尔本茨汽车之父）飞机（1903年—美莱特兄弟）有轨电车（西门子）3、信息工具二革命：有线电话（美贝尔）有线电报（美莫尔斯）无线电报（意马可尼）三革命：国际互联网、电脑及电子邮件、手机4、对国家地位影响：第一次---使英国成为世界工厂（第一个工业化国）领先世界；第二次：使美国代替英国成为世界强国走在世界前列5、对中国影响第一次---使英国成为世界工厂后为了获得原料及市场侵略中国开始沦为半殖民地封建；第二次---促使进入垄断阶段帝国主义瓜分中国狂潮中国完全沦为半……；第三次---提出“科教兴国”战略，实施863高科技计划，追赶世界先进水平6、对生产关系影响第一次---资本主义制度最终战胜封建制度；第二次---使资本主义进入帝国主义阶段7、对国际关系、社会生活的影响第一次---西方先进东方落后（资本主义对世界统治）第二次---加剧资本主义政治经济不平衡引发一战；第三次---促使世界经济全球化8、社会生活：第一次-工业化、蒸汽时代；第二次—电气化、进入电气时代；第三次—信息化，实现了生活的现代化（彩电、空调、电脑、手机）9、（时间）世纪年代主要标志时代第一次 18 60 蒸汽机的广泛使用蒸汽时代第二次 19 70 电力的广泛使用电气时代第三次20 40-50 电子计算机、原子能、航天技术信息时代生物工程。
冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。
后来人们用兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋。
随着生产力的发展和建筑技术的进步，房屋发生了变化。
建筑技术的进步促进了建筑材料的发展，建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能，推动了人类社会的进步。
虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。
不同地域建筑物的外形和功能与当地环境和人们的生活方式相适应。
2课、巧妙的结构XXX是世界上最大的睡莲科植物，英国建筑师根据XXX结构设计的展览厅和钢丝网看台都是仿生建筑。
赵州桥是拱形的，这是为了增加桥梁的跨度和宽度，便于行船，同时支撑力也更强。
楼板、立柱做成空心的，可以节省材料，轻巧、结实、支撑力强。
屋顶或墙体的钢架结构为三角形的，因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
4课、人体的组成人体由头、颈、躯干、四肢组成，构成人体的基本结构是细胞。
与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位也是细胞。
绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
人体的各种细胞组成各种人体组织，各种人体组织组成各种人体器官，各种人体器官组成各种人体系统，最终构成人体。
5课、消化与吸收消化是在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程。
消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
食物在消化过程中要经过口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化系统疾病有肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
我们应该养成良好的饮食和生活惯，保持健康的身体。
过大脑的处理，我们才能做出正确的反应。
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4.认识科技革命
1.人类社会的进步，离不开（）的发展，（）是对科学技术进行全面的、根本性变革。
2.从原始人钻木取火用（）照明，到现代既节能又环保的（），人类的照明方式随着（）的不断发展而发生了巨大的变化。
像电灯这样，能够使人类生产和生活发生深刻变化的重大发明和技术称为（）。
3.科技革命在不同时代具有不同的特点，我们从（）（）（）分别来认识科技革命的特点和影响。
4.农业时代：从（）至（）。
工业时代：从（）至（）（1939年～1945年）。
信息时代：从（）结束至今。
5.蒸汽机的发明：（）国发明家（）在前人研究的基础上，从1765年到1790年，进行了一系列的实验和技术改进，最终发明出工业用蒸汽机。
6.电的发现及电灯的发明：1600年，（）国医生（）发现用（）的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为“电力”。
7.美国发明家（）经过多次对灯丝的改良实验，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的（）。
8.计算机的发明：计算机是（）世纪最先进的科学技术发明之一，它的发明者是（）。
9.农业时代：工具和科技产品主要是（）产品，如铁锄、铁犁、风车等，主要使用（）和（）等能源。
10.工业时代：工具和科技产品更加的（），（）的锻造技术也不断提高，如汽轮机、内燃机等，主要使用（）和（）等能源。
11.信息时代：工具和科技产品能够体现出（）和（）的特点，如（）、（）等，主要使用（）等能源。
12.通信技术的变革给人类社会带来的影响。
（简答题）
答：从古代的（）到现在的（）、（），新型的通信技术使信息传递的（）更快，（）更远，（）更便捷，缩短了人与人之间的（），使人们交流更方便，促进了人们生活方式的改变。
烽火狼烟（时代）发电报（时代）打电话（时代）
13.运输技术的变革给人类社会带来的影响。
（简答题）
答：（）等交通工具改变了人类长期以来依靠（）的交通方式，（）、（）的发明，极大地“缩短”了区域之间的距离，而（）等现代交通工具的发明则使人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于
（）、（）等领域。
同时，运输工具的变革也极大地提高了生产和（）。
飞机（时代）蒸汽机车（时代）畜力车（时代）
14.工业时代的重大发明是（）。
A.火车
B.蒸汽机
C.电灯
D.计算机
15.人类进入信息时代的标志是（）。
A.蒸汽机的发明
B.电的发现
C.互联网的出现
D.计算机的发明
16.下列通信技术按出现时间的先后顺序排列正确的是（）。
A.烽火、电报、电话、互联网
B.电报、烽火、电话、互联网
C.烽火、互联网、电报、电话
D.烽火、电话、电报、互联网
17.工业时代是从原始人由群居变为定居开始，至18世纪末结束。
（）
18.人类社会的进步离不开科学技术的发展。
（）
19.在信息时代，工具和科技产品体现出个性化和智能化的特点。
（）
20.在工业时代，人们主要使用煤炭和石油等能源。
（）
21.美国发明家爱迪生被称为“发明大王”，他发明了电灯、留声机和蒸汽机车等。
（）
22.通信技术的发展使地球成为一个小小的村落。
（）
5.水污染
1、自（）年第一台洗衣机诞生以来，洗衣机已经成为亿万家庭非常重要的生活帮手。
（）在方便人们生活的同时，也带来巨大的（）问题。
近几年，某地不少河道受到严重污染，经调查，造成这些河道水污染的主要原因竟然是（）。
2、河流、湖泊、海洋等水域污染的现象非常多，有些是（）的，还有很多是（）造成的。
3.让我们制订计划，选择身边采用（）、（）、（）、（）等方法获取相关资料，认识水污染的现象、原因及危害。
4.工厂正在排放（），河水变得有些污浊。
河边有（）垃圾。
5.污染事件：
1978年法国（）泄漏
2007年太湖（）污染
2014年某地河流（）污染
6.污染原因：
随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染。
水污染源主要包括以下几种：（）污染源，（）污染源，（）污染源。
7.生活中有哪些水污染现象？
答：工业废水，石油泄漏，生活污水，喷洒农药，使用化肥。
8.污染危害：工业污染源、农业污染源和生活污染源中含有大量的（），这些有害物质会给各类水域带来非常严重的影响：一方面会影响（）和其他（）生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡；另一方面会造成（），使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡。
9.想一想，洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？
答：洗衣粉、洗衣液中的磷会造成水体富营养化。
10.（）严重危害着地球上有限的水资源，结合本地水域的实际情况，以（）、（）等方式，为环保部门建言献策，倡议全社会都来参与水资源的保护与水污染的防治。
11.关于××河水污染防治的建议书
尊敬的环保局长：
根据xx小学六年级一班的调查与研究，本市××河存在着一定的水污染问题，主要污染源为工厂排放的工业废水，还有生活区排放的生活污水以及丢弃的生活垃圾。
为保护我们优美的生态环境，特提出以下建议：
1.强制工厂建设并使用（）。
2.加强（），没有取得排污许可证的工厂不能排放污水。
3.改造生活区的排污管道，社绝生活污水直接排放到××河内。
4.号召居民使用环保洗涤用品（如等）。
5.号召居民不乱丢弃生活垃圾，将垃圾进行分类、回收。
12.可以使用（）检测净化前后的水质情况。
13.不列关于水资源的说法正确的是（）。
A.地球上的淡水资源十分丰富，我们没有必要节约用水
B.污水可以直接排放到江河中
C.绝大多数的水污染都是人类的活动引起的
D.使用洗衣机不会造成河道水污染
14.水污染严重危害着地球上有限的水资源。
（）
15.地球三分之二的面积都被海洋覆盖，所以地球上的水资源并不匮乏。
（）
16.有些水域污染是自然形成的，更多的是人类活动造成的。
（）
17.水污染对植物、动物以及整个生态系统有巨大的危害。
（）
18.我们可以把生活污水直接排到河流、海洋中。
（）
19.
6.空气污染
1.近年来，（）持续影响北方多地，使得空气质量（）。
为此，许多城市开始了大规模的（），公交车也逐步更换成（）。
2、造成空气污染的因素有很多，除（）因素外，还有很多是人们使用各类（）造成的。
根据
3.让我们通过（）（）、（）等方法来获取事实，探究空气污染形成的原因。
4.（）是城市的主要交通工具，它产生的（）是重要的污染物。
5.人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成（），这些污染主要来源于（）、（）（）（）等。
6.人体长年累月呼吸污染的空气，会引起（）、（）及诱发（）等，（）死亡的概率。
7.争做蓝天小卫士：（）的危害是极大的，提出合理的空气污染防治方案，为防治（）尽自己的一份力量：
把（）排放烟雾的情况用视频记录下来，反映给（）部门。
到农村宣传禁烧（），到建筑工地宣传（）。
建议公民（）出行。
植树（），绿化（）减少空气污染。
8.在生产和生活中，由于人们大量使用（）、（）等燃料，使得
空气中的（）等有害气体大量增加，它与空气中的水分发生反应生成（）物质，并随着降雨落到地面，这就形成了（）。
酸雨也是空气污染的结果。
9.（多选）下列行为中，会造成空气污染的是（）。
A.汽车尾气
B.工业废气
C.生活垃圾
D.建筑扬尘
10.下列做法中，不能减少空气污染的是（）。
A.植树种草
B.工厂减少废气排放
C.乘坐私家车出行
D.开发新能源
11.酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列做法中，不会加剧这三个环境问题的是（）。
A.使用太阳能热水器
B.汽车尾气的排放
C.使用煤等化石燃料
D.使用氟利昂作制冷剂
12.雾霾发生时，下列做法错误的是（）。
A.出行时戴口罩
B.积极参加室外活动
C.控制污染物的排放
D.居家，减少外出
13.（多选）以下（）属于空气污染的危害。
A.引发呼吸道疾病和心血管疾病
B.使植物产量下降
C.腐蚀建筑物
D.危害动物的生存
E.引发酸雨
14.下列做法中，有利于保护环境的是（）。
①植树造林②使用一次性筷子③参加“无车日”活动④随手关灯
⑤焚烧垃圾⑥生活垃圾混装⑦开发新能源⑧商品过度包装
A.①②④⑤
B.②⑥⑦⑧
C.①③④⑦
D.①④⑦⑧
15.汽车尾气不会造成空气污染。
（）
16.人类的生产生活活动是造成空气污染的主要原因。
（）
17.开发绿色环保的新能源可以有效防治空气污染。
（）
18.空气污染对植物、动物乃至整个生态系统都有很大的危害。
（）
19.填埋或焚烧垃圾可以有效解决垃圾问题，也不会对空气造成污染。
（）
20.植树造林、绿色出行可以让空气更清新。
（）。