部编版小学四年级语文上册第一单元第2 课《走月亮》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册
第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案
1.让生字走进语境。
（1）小狗，我qiān（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。
（2）小树呀，我给你tián shàng （）土，铺上é luǎn shí（）
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāo）稻穗．（suì huì）运载．（zǎi z ài）
3.照样子写词语。
（1）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜
（2）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）4.品读句子，完成练习。
（1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从
（嗅觉听觉）角度来描写。
②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：
（2）照亮了
．．．．．．高高的点苍山，照亮了
．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。
这种修辞手法叫。
②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。
你同意谁的说法？（）
A.可以去掉。
前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。
B.不能去掉。
这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。
5.按要求把句子补充完整。
（1）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。
（2）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。
6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文主要描写了月亮的形态变化。
（）
（2）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。
（）
（3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充
分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。
（）
7.阅读课内片段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
（1）句①中“流着山草和野花的香味”的意思是
；读到“流着月光”，我仿佛看到的景象。
（2）句②中能把“抱”换成“照”“映”等字吗？为什么？
（3）选文中、和等景物本是无感情的自然之物，但作者将自己（A.乐观、积极B.欢快、幸福）的情绪寄托在它们身上，让我们也感受到了月夜的美。
8.阅读材料，完成练习。
以前江苏地区的妇女，在中秋夜要“走月亮”。
一般是结伴在月下游玩，或互相走访或拜佛庵，或举行文艺活动。
据说苏州妇女走月亮，至少要走过三座桥，称为“走三桥”。
（1）这段材料主要介绍了
（2）“中秋共把斗香烧，姐妹邻家举手邀。
联袂同游明月巷，___________。
”根据你对材料的理解，下列句子填入这首描写走月亮的诗中，最适合的是（）。
A.姊妹结伴走月亮
B.踏歌还度彩云桥
9.小练笔。
你曾经在月下散步过吗？有没有过和家人一起赏月、拉家常的经历？是不是好奇地数过天上的星星……这些美好的回忆是否令你难忘？请你写一个月下的情景吧。
参考答案
1.（1）牵庄稼葡萄（2）填上鹅卵石
2.sú yuè suì zài
3.（1）略（2）示例：闪闪烁烁弯弯曲曲
4.（1）①听觉嗅觉②示例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。
（2）①点苍山大青树大道和小路排比②B
5.示例：（1）红着脸垂挂在枝头，高兴地笑着
（2）像灯笼似的又大又红
6.答案（1）×（2）√（3）√
7.（1）示例：山草和野花的香味浸在水中月光倒映在水中，随着水的流动，闪耀着粼粼的波光
（2）不能。
因为“抱”字运用了拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘的形状和倒影在水中的月景，突出了水、月、石交融的自然美，还表达了对月亮的喜爱之情，换成“照”“映”等词语表达不出这样的意思。
（3）溪水鹅卵石小水塘 B
8.（1）以前江苏地区的妇女在中秋夜“走月亮”的风俗（2）B
9.示例：夜空湛蓝湛蓝的，稀疏的星星闪着金光，月亮先是金黄色的，渐渐穿过一缕缕像轻烟一样的白云，上升，再上升。
她身穿白色的纱衣，温柔而大方，她那玉盘一样的脸，挂着温和的笑容。
我望着一轮满月，情不自禁地想起妈妈。
妈妈什么时候才能回到咱们的家？什么时候再给我讲嫦娥的故事呢？
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第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案
一、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星
二、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡé luǎn shí
（）（）（）
zhuānɡ jiɑ fēnɡ sú tiào yuè pú tɑo （）（）（）（）
三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
被字句：
把字句：
2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和地；。
第二课时
一、给加点字选择合适的解释。
1.稻谷就要成熟．了。
（） A.熟练； B.植物果实长成；C.清楚。
2.洒满．月光的小路。
（） A.满足； B.骄傲； C.全部，达到极点。
二、读拼音，写词语。
1.秋天，zhuāng jiɑ（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pú tɑo（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
2.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。
三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。
A.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
B.显得非常重复。
C.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
四、课内阅读。
细细的溪水，流着（），流着（）。
灰白色的（）布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。
1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物？
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
参考答案
第一课时
一、柔和细细古老闪闪烁烁
二、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄
三、1.被字句：高高的点苍山被月光照亮了
把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。
第二课时
一、1. B 2.C
二、1.庄稼葡萄 2.牵鹅卵
三、B
四、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方
2.做裁
3.水塘，溪水，鹅卵石
4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
部编版四年级语文上册一课一练2《走月亮》(含答案)
2.走月亮一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：qiān shǒu tián kònɡ zhuānɡ jia fēnɡ súé luǎn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuèpú tao táo xǐkēng kēng wāwā( ) ( ) ( ) ( )2．小时不识月， .(李白《古朗月行》)，月是故乡明.(杜甫《月夜忆舍弟》)3.秋虫着，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里银光一闪••••••4.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看 .5.秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过，看到每个小水塘里都抱着一个月亮.又走在，听到，看到了、，闻到了 .6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是( ).A.风俗．( sh ú) 鹅卵．(luǎn ) 庄稼．． (zhuāng jiang )B.跃．出( yu è) 泼剌．( cì) 沟水汩汩．．(gǔ)C.田埂． ( gěng) 闪烁．( shuò) 稻穗． ( suì )D.成熟．( shú) 运载． (zǎi ) 石拱．桥( gǒng )7.下列词语书写完全正确的一组是( ).A.招侍柔和水稻B.传说掏洗成熟C.河床风俗新鲜D.满意休补溪水8．给加点字选择合适的解释.(1)洒满月光的小路.( ) A满足； B骄傲； C.全部，达到极点.(2)稻谷就要成熟了.( )A熟练； B植物果实长成 C.清楚.9.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )月盘是那样，月光是那样 .A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和10.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.阿妈,这不就是我们家的地吗?B.沟水汨汨,很满意地响着.C.是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有.D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!11.对“每个小水塘都抱着一个月亮!”理解正确的一项是( )A.“抱”字用拟人化的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影.B.溪边很美,河床上鹅卵石间有个小水塘.C.“我”和阿妈洗衣服时看到了美好的景象.B.说明水塘离不开月亮,二者形影不离.12.选择下列句子的类型：A.疑问句 B.反问句 C.设问句(1)是在洱海里淘洗过吗? ( )(2)是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有.( )(3)阿妈,这不就是我们家的地吗? ( )13.下列句子没有语病的一项是( ).A、一切任何困难吓不倒我们.B、锯子是木工的祖师鲁班发现的.C、他对自己学好电脑，充满了信心.D、通过这次实践活动，使我深受教育.14.课文中前后出现四次的一句话是“我和阿妈走月亮”，这句话也是全文的线索,反复写的作用是( ).A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚.B.既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情，又在结构上起到了串联全文的作用.C.家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏.15.下列句子表述有误的一项是( ).A.“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步 .B.《走月亮》一文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程.C.《走月亮》一文不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容.D.《走月亮》是一篇优美的散文，通过回忆我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣.二、按要求完成句子练习.1、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(1)这句话运用了的修辞手法.(2)省略号在这里的作用是( ).A.列举的省略 B.语意未尽 C.声音延长(3)仿写句子.月亮照亮了 , 照亮了，也照亮了，照亮了 .2.沟水汨汨,很满意地响着.(用相同的修辞手法写句子). .3.小水塘里有一个月亮.(运用修辞手法,把句子写具体、生动). .4.从果园那边，飘来果子的甜香.是．雪梨,是．火把梨,还是．．紫葡萄? (用加点词语写句子). .5.续写句子.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；____________________________________________________.三、课文片段阅读理解：《走月亮》片段(一)细细的溪水，流着( )，流着( ).灰白色的( )布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶(做作)小船，运(载裁)许多( )……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我( ).1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整.2.把括号里不正确的汉字划去.3.作者描写了月光下的哪些景物？. .4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？. .. .《走月亮》片段(二)这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着.走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光.灰白色的鹅卵石，布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方.啊，我和阿妈走月亮……1.月光下的小溪,使“我”回忆起白天的哪些情景?. .2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?. .3.读文段中画“一”的句子，其中“抱”字形象地写出了( )A.水塘里的水绵绵不绝,月光如水.B.月亮倒映在水塘中的情景.4.读着“细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光”，我仿佛看到了 ;我仿佛听到了 ;我仿佛闻到了 .参考答案一1、牵手填空庄稼风俗鹅卵石跳跃葡萄淘洗坑坑洼洼2.呼作白玉盘露从今夜白3.唱拍打跃出4.小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方.5.小溪村道秋虫唱歌夜鸟、鱼儿果香6.C7. C8.C B9.D 10. D 11.A 12. ACB 13.C 14.B 15.D二1.(1)排比 (2)A (3)清澈的小溪广阔的田野一间间村舍2.示例:鸟儿们在枝头开心地唱歌.3.示例:小水塘抱着一个月亮!4.森林里传来了阵阵叫声，是小鸟，是松鼠,还是猴子?三(一)1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样.5.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边.(二)1.阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶运载花瓣;“我”在溪边采野花.2.每个小水塘都倒映着月亮.3.B4.我仿佛看到了月光倒映在溪水中的画面;我仿佛听到了潺潺的溪水声;我仿佛闻到了山草和野花的香味。
四年级上册语文第2课《走月亮》优化作业设计-附参考答案
四年级上册语文第2课《走月亮》优化作业设计-附参考答案一、根据语境看拼音写词语。
在róu hé（）的阳光下，沿着kēng kēng wā wā（）的小路漫步，旁边的zhuāng jià（）散发着xīn xiān（）的气息。
路边的小溪里铺满了é luǎn shí（），仿佛在诉说着古老的chuán shuō（）。
它们静静待在那里，见证着岁月的变迁和这片土地上的点点滴滴，让人心生宁静之感。
二、下列各组词语中，书写有误．．的一项是（）。
A.河床修补B.风俗葡萄C.满意水稻D.成熟招侍三、给加点字选择正确的读音，用“✓”表示。
风俗．（shú sú）跃．出（yuè yào）稻穗．（shuì suì）镀．亮（duó dù）田埂．（gēng gěng）闪烁．（shuò suò）产卵．（nuǎn luǎn）鹅．卵石（é wǒ）四、按要求写词语。
近义词：柔和（）满意（）修补（）反义词：明亮（）古老（）低垂（）五、下面的句子用上关联词，正确的一项是（）。
（）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，（）从果园那边飘来了果子的甜香。
A.因为……所以……B.虽然……但是……C.一边……一边……D.宁可……也不……六、句子理解填空。
1.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
”合，生动地描绘出溪水潺潺流淌时所蕴含的丰富、美妙的感觉，让人仿佛能身临2.“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”这句话通过对秋虫的歌唱、夜鸟的拍打翅膀和鱼儿的跃出水面等一系列3.“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
”七、按要求改写句子。
1.阿妈温暖的手拉着我，我怎能不感到幸福呢？（改为陈述句）2.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路，所以照亮了我们回家的路。
小学四年级语文上册《走月亮》同步练习(含答案)
A．发扬——传统 作用 民主 威力B．保存——实力 古迹 纪录 信息
C．交流——思想 经验 文化 意见D．改善——生活 环境 条件 关系
3．找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（ ）。
A．重叠 构造 调整 山崩地裂B．焦急 逐渐 触角 横七坚八
C．凌空 善良 严历 若有所思D．屈服 捶打 攀登 堤心吊胆
19．圆圆的月亮升起来了，好像一个大大的玉盘，散发着柔和的光。月光下的草地上，各种小虫子发出叫声，好像在开音乐会。我想到了暑假和表哥在农村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。我拿着手电筒，表哥带着空瓶子，我们寻着声音，轻手轻脚地走到草丛里，轻轻地扒开野草找蟋蟀。
7．照样子，写词语。
坑坑洼洼：____________________月影团团：____________________
8．照样子写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 人声鼎沸________________________
9．给下面划线字写出正确的读音。
铺_____张落______叶间____隔
卧铺_____落_____枕中间____
A．分—总B．总—分C．分—总—分D．总—分—总
14．本文主要运用了比喻、拟人的修辞手法，请各举出一例。
__________________________
课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
部编版四年级上册《走月亮》课后题答案
部编版四年级上册《走月亮》课后题答案1.有感情地朗读课文。
背诵第 4 自然段。
细细的溪水，流着/山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石/布满河床。
哟，卵石间/有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天/你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
2.阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
（1）阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？参考答案1：我看到了一幅秋夜月下溪景图，一个小姑娘在明亮的月光下和阿妈一起在清澈的小溪边散步。
她和阿妈看到清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花的香味。
香味在流淌，月光也在流淌。
她们看到倒映在溪水里的月亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。
秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个月亮随着微波轻轻摇荡。
参考答案2：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
（2）课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
参考答案1：示例一：文中第 1、2 自然段所描绘的“月亮升起”图给我留下了深刻的印象。
第 1 自然段写月亮升起来了，特别强调是从“洱海那边”升起来的。
我仿佛看到了月亮从洱海那边升起来时月光如洗的样子。
第 2 自然段用了含有四个“照亮了”的句子，让我在脑海中切换了不同的画面，感受到了月夜的明亮和月光的柔和。
示例二：文中第 6 自然段描绘了“修补村道”“虫唱鱼跃”“果园飘香”“种菜栽稻”的画面，构成了“月下田园”图。
2020秋四年级上册语文一课一练-2《走月亮》-人教部编版(含答案)
部编版四年级语文上册 2《走月亮》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、 看拼音写词语。
xiū bǔzhuāng jiàpú taomǎn yìshuǐ dàochéng shú zhāo dài chuán shuō二、 指出下列词语的近义词。
柔和— （ ） 风俗—（ ） 满意—（ ） 浇灌—（ ） 招待—（ ） 屹立—（ ） 三、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 一辆卡车的载．（zǎi zài）重量是 10 吨。
2. 据史书上记载．（zǎi zài）赵州桥是李春设计建造的。
3.“列传”是给历代有影响的人物做的传．（chuán zhuàn）记。
4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传．（chuán zhuàn）说。
5.每天放学回家，我首先做作．（zuò zuō）业。
6.我的姑姑开了一家布艺作．（zuò zuō）坊。
四、填上合适的词语。
( )的点苍山 ( )的溪水 ( )的鹅卵石 ( )的花瓣 ( )的溪岸 ( )的果园 ( )的月亮 ( )的小星星 五、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边，飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？都有。
（ ） 2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（ ） 3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… （）六、给加点字选择合适的解释。
1.洒满．月光的小路。
（ ） A 满足； B 骄傲； C 全部，达到极点。
2.稻谷就要成熟．了。
（ ） A 熟练；B 植物果实长成；C 清楚。
七、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（ ）。
A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B.显得非常重复。
C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
部编版四年级上册语文《2走月亮》同步练习题及答案
部编版四年级上册语文《2走月亮》同步练习题及答案
【基础达标】
一、读拼音，写词语。
zhào mǎn wèi
( )亮（）意气（）
yùn zài wēn nuǎn bào
（）（）怀（）
二、在括号里填上合适的词。
( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
三、选词填空。
明亮柔和
（1）月儿是那样( )，月光是那样（）。
铺满洒满
（2）阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
运载搬运
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
【能力提升】
四、小练笔。
你也一定和妈妈一起走过夜路吧？当时，你注意到夜晚独特的风景了吗？快拿起笔来写一写吧
参考答案
基础知识达标
一、照亮、满意、气味、运载、温暖、怀抱
二、示例：弯弯的月亮漆黑的夜晚
三、（1）明亮柔和
（2）洒满
（3）运载课后能力提升
课后能力提升
四、略。
部编版四年级语文上册课后题参考答案第二课《走月亮》反思
部编版四年级语文上册课后题参考答案第二课《走月亮》反思《部编版四年级语文上册课后题参考答案第二课《走月亮》反思》这是一篇四年级上册语文教案，本文语言看似平白，但韵味无穷；语言浅近，但情深沉。
一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意的响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。
收了豆，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
(必备)新部编版四年级语文上册02 走月亮(含答案)一课一练
2 走月亮第一课时一、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡé luǎn shí（）（）（）zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao （）（）（）（）二、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。
2 走月亮第一课时答案一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄二、柔和细细古老闪闪烁烁三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
被字句：高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。
2 走月亮第二课时一、读拼音，写词语。
1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。
2秋天，zhuāng jia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pú tao（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
二、给加点字选择合适的解释。
1.洒满．月光的小路。
（）A满足；B骄傲；C全部，达到极点。
2.稻谷就要成熟．了。
（）A熟练；B植物果实长成；C清楚。
三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。
A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B.显得非常重复。
C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
四、课内阅读。
细细的溪水，流着（），流着（）。
灰白色的（）布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。
四年级上册语文一课一练-第2课 走月亮 部编版(含答案)
第2课走月亮一、看拼音，写词语.qiān shǒu zhuānɡjia fēnɡsútiào yuèpútao dào tián chéng shútián kònɡ二、比一比，在组词.牵( ) 淘( ) 填( ) 俗( ) 稼( ) 奇( ) 掏( ) 镇( ) 浴( ) 嫁( )三、选词填空.柔和柔软柔弱1．月儿是那样明亮，月光是那样( ).2．( )的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！3．练杂技的大姐姐身体很( ).奇妙美妙4.大家都被夜莺( )的歌声吸引了.5.小豆豆走在森林里，感觉自己好像来到了一个( )的童话世界.四、照样子写词语.坑坑洼洼(AABB式)：________ ________ ________月光闪闪(ABCC式)：________ ________ ________五、在括号里填上适当的词语.( )的溪水 ( )的月亮 ( )的花瓣( )的小水塘 ( )的传说 ( )的夜晚( )地响着 ( )地走着 ( )地升起六、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里.1.每个小水塘，都抱着一个月亮!( )2.稻田像一块月光镀亮的银毯.( )3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路.....( )七、解释下列词语，并造句.1.柔和：_______________造句：_________________2.漫步：_________________造句：_________________3.运载：_________________造句：_________________4.气息：_________________造句：_________________八、按要求写句子.1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(写一个排比句.)___________________________________________2、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯.(写一个比喻句.) ___________________________________________九、根据课文内容填空.本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜______的情景.阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和______，走过小溪和______，走过溪岸和______，走过______，走过庄稼地和______……感受到虫______、鸟______、溪______，体验到村之______、水之______、塘之______、果汁______.表达了“我”和阿妈之间浓浓的______以及“走月亮”时的______.十、课内阅读.阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈的气息.我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在选文画出一个排比句.2.选文中省略号的作用是________.我和阿妈还会走过__________3.作者为什么说这是一个“多美的夜晚”？______________________________________________十一、课外阅读.月是故乡明(节选)季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己故乡的月亮.我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮.在风光旖旎(y ǐnǐ)的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮.这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢.但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮.对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮.不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了.我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋(mào dié)，住的朗润园是燕园胜地.夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间.风光无疑是绝妙的.前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干吗！”每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地.荷塘月色的奇景，就在我的窗外.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.见月思乡，已经成为我经常的经历.月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里.1.根据意思从文中找出相应的词语.(1)形容水面一片碧蓝，广阔无际. ( )(2)形容非常美妙，没有什么可以比得上它. ( )2.作者写了_______、_________、______、高山的月亮，和故乡的明月做对比，表达了________之情.3.“这样的良辰美景”具体指的是什么？用“”在短文中画出相关语句.4.作者为什么说“月是故乡明”？________________________________参考答案一、牵手庄稼风俗跳跃葡萄稻田成熟填空二、牵手淘气填空风俗庄稼好奇掏出城镇洗浴出嫁三、柔和柔弱柔软美妙奇妙四、闪闪烁烁认认真真平平安安月影团团沟水汩汩小心翼翼五、细细美丽新鲜可爱古老奇妙静静慢慢六、 1.拟人 2.比喻 3.排比七、 1. 温和而不强烈，本课用来形容月光. 我喜欢晚上在柔和的月光下散步. 2. 没有目的而悠闲地走.本课指我和阿妈悠闲地走. 我独自在田间小路上漫步. 3. 装载和运送.本课指我用树叶作小船装载并运送许多新鲜的花瓣. 火车运输是一种方便快捷的运载方式. 4. 气味.本课指阿妈身上的气味. 一阵芬芳的气息从花丛中飘过来.八、天空的月亮，那么明亮，那么圆，那么漂亮. 二月春风似剪刀.九、走月亮小路水塘石拱桥果园菜地鸣飞流静香趣甜亲情无限乐趣十、1.我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……2.强调作用弯弯的小路，走过风景优美的草地.3.因为诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情.十一、1. 碧波万顷美妙绝伦2.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地.3.因为作者对故乡饱含热爱和怀念之情，所以在他的心中“月是故乡明”.。
部编人教版四年级语文上册《2.走月亮》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《2.走月亮》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《2.走月亮》同步练习题及答案
【基础达标】
1.读拼音，写词语。
zhào mǎn wèi
( )亮（）意气（）
yùn zài wēn nuǎn bào
（）（）怀（）
2.在括号里填上合适的词。
( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
3.选词填空。
明亮柔和
（1）月儿是那样( )，月光是那样（）。
铺满洒满
（2）阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
运载搬运
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
【能力提升】
4.小练笔。
你也一定和妈妈一起走过夜路吧？当时，你注意到夜晚独特的风景了吗？快拿起笔来写一写吧
参考答案：
【基础达标】
1.照亮、满意、气味、运载、温暖、怀抱
2.示例：弯弯的月亮漆黑的夜晚
3.（1）明亮柔和
（2）洒满
（3）运载课后能力提升【能力提升】
4.略。