中班体育游戏教案
中班体育游戏教案：熊来了
活动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会
不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结
束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
小班游戏教案：小鸡捉虫
活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、
“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡
妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答“我们伸出小脑袋！”（ 带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个
走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉
虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起
快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戏教案：小鸡找朋友
活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基
本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）
·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做
动作。
2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小
鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，
找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间
跟随录音做游戏。
4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指
导低头弯腰的动作要领。
5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识 小鸡小鸭
活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动
作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展
1．扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
中班幼儿体育游戏教案30篇
中班幼儿体育游戏教案30篇《中班幼儿体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿体育游戏教案30篇！（1）中班体育游戏优秀教案《我和凳子做游戏》含反思活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动过程：一、准备活动1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。
2、幼儿跟教师一起做热身运动。
来.源快思老师教.案网，(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等)。
二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。
(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
)2、集中，说说你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。
4、重点学习从高处往下跳动作：(1)教师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。
落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。
正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。
再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。
四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。
中班体育游戏教案15篇
中班体育游戏教案中班体育游戏教案15篇在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班体育游戏教案1活动目标：一、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。
二、能听口哨声做动作，遵守游戏规则。
三、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。
活动重难点：能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。
活动准备：物质准备：哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。
经验准备：孩子听哨音进行走的练习，对磁铁有一定了解。
活动过程：一、准备活动（两分钟）听信号跟着老师进行各种走的练习。
（解放军走，老爷爷走，小矮人走，倒着走、横着走）师：宝贝儿，你们会走吗？那你们会学解放军走吗？小矮人呢？那这个肯定不会？倒着走？啊，你们都会啊？我不相信。
那我们一个跟着一个走起来，看谁走得最棒，最有。
而且我的哨子会发出变化音，你们听到变化音，马上做出动作来，可以吗？幼：可以。
师：齐步走。
（一）解放军走师：胳膊甩起来，看谁甩得最有力。
（二）小矮人走（三）倒走师：倒着走，谁会呀？（四）听口哨做站直、半蹲、全蹲的动作。
（口哨的速度由慢到快）二、游戏活动（十五分钟）（一）幼儿听老师的口哨声变各种各样的磁性人1.老师站在所有孩子围成圆的圆心。
师：刚刚我用哨子吹了变化音，你们马上就能跟我做出动作来，是不是？现在我用我的嘴巴来变魔术，我说一个东西，你们马上做出来，可不可以？声音再大点？再自信点！幼：可以。
师：我说：木头人。
不动。
我想要一个不同造型的，行不行？再来一次。
师：你们都知道木头人了，我再说一个别的，磁性人。
你们知道什么叫磁性人吗？师：它是有磁性的人，和木头人一样，也是可以不动的。
大家随便想一个，试试看。
幼儿园中班体育游戏教案六篇
设计思路：
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。篇三：神奇的妙妙糖果游戏目标：
活动准备：
1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程：
准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松
活动师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）
二、基本部分
1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）
6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行。
7、游戏：“爱助人的小海龟”。
内容：
（1）海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
（2）海水退潮后再把蛋送回去。
规则：
中班幼儿体育游戏教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的下肢力量和耐力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
教学重点：1. 学会正确的跳跃姿势，提高跳跃技巧。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中保持良好的运动节奏。
2. 避免在游戏中发生意外伤害。
教学准备：1. 沙包若干个。
2. 音乐播放设备。
3. 平坦的场地。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、手腕脚腕运动等。
2. 邀请幼儿分享自己感兴趣的运动项目。
二、基本技能训练1. 教师示范正确的跳跃姿势，并讲解跳跃的技巧。
2. 幼儿跟随教师进行跳跃练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行分组，每组选择一个组长，组长负责指挥本组队员进行跳跃。
三、游戏活动1. 游戏名称：《快乐小脚丫》2. 游戏规则：（1）每组队员依次进行跳跃，将沙包投入指定区域。
（2）每组完成跳跃次数最多的一组获胜。
3. 游戏进行过程中，教师注意观察幼儿的跳跃动作，及时给予指导。
四、放松活动1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、头部运动等。
2. 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、总结与评价1. 教师对本次体育活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，提高自己的身体素质。
教学反思：本次体育活动以《快乐小脚丫》为主题，通过跳跃游戏锻炼幼儿的身体素质。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 关注幼儿的动作规范性，确保幼儿在游戏过程中安全。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3. 注重幼儿的情感体验，让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。
通过本次体育活动，幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了身体素质，同时也增进了幼儿之间的友谊。
第2篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 通过游戏，让幼儿掌握跳跃、翻滚等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
中班体育游戏活动教案(优秀14篇)
中班体育游戏活动教案(优秀14篇)中班体育游戏活动教案篇一设计意图“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例，现在热播的动画片“喜羊羊与灰太狼”深受孩子们喜爱，于是设计了本活动以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望，同时也增加的游戏的趣味性。
活动目标1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2、培养幼儿参加体育活动的乐趣。
活动准备1、板凳若干、大约2米的皮筋绳2根、体操凳6个、城堡一个、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村长的头饰各一个，小羊头饰若干。
活动过程1、活动导入（热身运动）教师带着村长的头饰带领着小朋友（带着小羊头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做各种动作，直到音乐停止。
2、羊群练功“羊群们，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，我们要把他揪出来，但是到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高的山，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，路虽然艰难，但是我们想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我们必须先练好本领，才有力气，去救慢羊羊，现在我们开始到练习“功夫”。
羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上体操凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋两位老师拉直间隔一定的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走）。
此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。
村长（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。
3、解救沸羊羊（1）村长交代规则和玩法：“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。
幼儿中班体育游戏教案7篇
幼儿中班体育游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏教案《好玩的沙包》5篇
中班体育游戏教案《好玩的沙包》中班体育游戏教案《好玩的沙包》精选5篇（一）教案名称：好玩的沙包教学目标：1. 培养学生的体育意识和协作能力；2. 提高学生的动作灵活性和手眼协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和团队合作能力。
教学内容：沙包游戏教学准备：1. 沙包（足够数量，每个学生一只）；2. 教学场地（室内或室外空旷的场地）；3. 一些小障碍物（如绳子、球拍等）。
教学过程：1. 活动准备：a. 将教学场地划分为几个区域，每个区域有足够的空间供学生活动；b. 将每个学生都分配一只沙包。
2. 游戏规则：a. 学生们分为两个团队，每个团队站在场地的两边；b. 游戏开始时，每个团队的一名学生将沙包扔向对方团队的目标区域；c. 对方团队的学生尽量使用手，接住或抓住沙包，阻止沙包进入自己的目标区域；d. 每当沙包进入自己的目标区域后，该团队获得一分；e. 游戏持续一段时间（如5分钟），时间结束时，得分最多的团队获胜。
3. 变化玩法：a. 在目标区域设置一些小障碍物，增加接住沙包的难度；b. 只允许使用一只手接住沙包；c. 在场地中间设置一条绳子，分开两个团队的活动区域，学生只能在自己的一半区域内活动。
4. 游戏总结：a. 分享学生们在游戏中的体验和感受；b. 引导学生思考如何提高自己的沙包接触能力；c. 鼓励学生通过参加更多的体育活动来锻炼身体。
注意事项：1. 游戏中要注意学生的安全，避免碰撞等意外情况发生；2. 游戏前要确保学生已经热身，避免受伤；3. 根据学生实际情况，可以适当调整游戏规则和难度，以保证活动的顺利进行。
教学延伸：1. 在游戏中可以加入一些其他的动作元素，如踢沙包、扔沙包等，增加游戏的趣味性；2. 可以组织比赛，挑选出最高得分的学生进行表彰；3. 老师可以拍摄学生们在游戏中的精彩瞬间，制作成综艺活动或纪念册等形式，与学生一起分享。
中班体育游戏教案《好玩的沙包》精选5篇（二）教案名称：小兔采蘑菇教学目标：1. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调能力。
中班教案健康体育游戏(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，让幼儿学会合作，培养团队精神。
3. 增强幼儿的自信心，培养勇敢、坚韧的品质。
教学重点：1. 幼儿在游戏中学会合作，共同完成任务。
2. 幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
教学难点：1. 幼儿在游戏中克服困难，勇敢面对挑战。
2. 幼儿在游戏中保持良好的情绪，享受游戏带来的快乐。
教学准备：1. 游戏场地：宽敞的操场或室内场地。
2. 游戏器材：呼啦圈、跳绳、障碍物等。
3. 音乐：《快乐的小动物》。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展运动、跳跃运动等。
2. 播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行热身活动。
二、游戏环节1. 游戏名称：《快乐的小动物》2. 游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组选出一名队长，负责指挥本组队员。
（3）每组队员手拉手围成一个圈，站在起点线后。
（4）队长喊出指令，队员根据指令进行相应的动作，如“小兔子跳”、“小猴子爬”等。
（5）当队长喊“开始”时，队员开始按照指令进行动作，率先完成的组获胜。
3. 游戏过程：（1）教师讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组，选出队长。
（3）各组进行热身，熟悉游戏动作。
（4）各组按照游戏规则进行比赛。
（5）教师巡回指导，鼓励幼儿勇敢面对挑战，积极参与游戏。
三、放松活动1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
2. 播放舒缓的音乐，让幼儿跟随音乐进行放松。
四、总结与评价1. 教师对本次游戏活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿和团队。
2. 鼓励幼儿在今后的生活中，继续保持勇敢、坚韧的品质，积极参与体育活动。
教学反思：本次游戏活动旨在培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
通过观察幼儿在游戏中的表现，发现以下问题：1. 部分幼儿在游戏中缺乏自信，不敢尝试。
2. 部分幼儿在游戏中过于依赖他人，缺乏独立性。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇这是中班体育游戏教案6篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：贴人教案(附教学反思)设计意图贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了（甚至没有），为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。
活动目标1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
活动过程一、游戏准备小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。
2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。
三、放松活动在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
活动延伸回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
活动反思在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。
第2篇、中班游戏跳皮筋教案活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的地垫》4篇
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的地垫》幼儿园中班体育游戏教案《好玩的地垫》精选4篇（一）教案名称：好玩的地垫教案目标：1. 帮助幼儿认识地垫的作用和运动的乐趣；2. 通过体育游戏，提升幼儿的跳跃能力和协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教具准备：1. 地垫；2. 音乐设备。
教学内容和步骤：引入（5分钟）：1. 与幼儿一起观察一块地垫，并提问幼儿地垫的作用是什么？激发幼儿的思考和回答。
活动（20分钟）：2. 将地垫摊在地面上，幼儿围成一个圈，每个幼儿站在一个地垫上。
3. 老师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏在地垫上跳跃，可以单脚跳、双脚跳等，跳跃时要注意稳定和平衡。
4. 老师停止音乐，幼儿停止跳跃并迅速坐在地垫上，停止的幼儿获得一分。
5. 继续播放音乐，幼儿再次开始跳跃，如此往复。
整理（5分钟）：6. 结束游戏后，老师和幼儿一起整理地垫，放回原处。
评估（5分钟）：7. 老师与幼儿一起回顾游戏，谈论幼儿跳跃过程中的注意事项和感受。
教学延伸：可以让幼儿尝试更多不同的跳跃方式，如高蹦、侧面跳等，激发幼儿的创新思维和动作表达能力。
注意事项：1. 教师要关注幼儿的安全，确保地垫没有松动或滑动的情况。
2. 游戏过程中，要鼓励幼儿尝试和发挥，不强求每个幼儿都跳得完美。
3. 在游戏结束时，要给予每个幼儿肯定和鼓励，不刻意突出胜利者。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的地垫》精选4篇（二）教学目标：通过体育游戏《好玩的报纸》，培养幼儿的协作能力和动作协调能力。
教学准备：1. 一张大报纸2. 彩色纸或彩色笔3. 胶带简要教学步骤：引入：老师带领幼儿们一起做简单的热身运动，如晃动头部、转动手臂、上下扭动腰部等，激发幼儿的体育兴趣。
1. 物品准备：将大报纸折叠成一个长方形，然后折叠成一个小长方形，并用胶带固定。
2. 游戏规则：将折叠好的报纸放在地上，让幼儿们排成一列，指定第一个幼儿挑起报纸，然后传递给下一个幼儿，下一个幼儿再传递给后面的幼儿，直到传递到最后一个幼儿之后，继续传递回到第一个幼儿手中。