部编版小学语文四年级下册第16课《海上日出》课后练习
2．读句子，完成练习。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 这句话运用了___拟__人___的修辞手法，生动地写出了太
阳上升时_____缓__慢__和__吃__力_____的情态。
三、创造奇观的太阳 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射
到水面上。这时候我只看见一片__灿__烂__的__亮__光____，分不清哪里 是水，哪里是天。有时天边有很厚的黑云，太阳放射的光芒透 过黑云的重围，替黑云镶了一道__发__光__的__金__边__，甚至把黑云也 染成了__紫__色____或者__红__色____。这时候，太阳、云、海水和我 自己都变成了光亮的了。这不是很____伟__大__的__奇__观__吗？
不久，太阳犹如一枚巨大的朱丹冉冉升起。
3．本文是按照___时__间___顺序来安排材料的，请从文中找出能体 现这一顺序的词语，写在下面的横线上。 __清__晨__、__不__一__会__儿__、__不__久__、__太__阳__升__高__了__，__升__高__了__。__________ ____________________________________________________
二、喷薄而出的太阳 1．按日出的顺序，给下面的句子排序。
( 4 )太阳发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ( 5 )太阳旁边的云片也突然有了光彩。 ( 1 )太阳出现了小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( 3 )太阳冲破了云霞，完全跳出了海面。 ( 2 )太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
1．理解课文填空。
2．这段话写出了日出后的____美__丽__景__象____，表达了作 者对_______日__出__奇__观__的__赞_美__________之情。
一、延伸阅读。 游长江观日出(节选)
清晨，铁青色的天幕上泛起一片淡淡的浅灰色。稀落的 残星疲倦地眨着眼睛，恹恹欲睡似的。
不一会儿，东方微微有些白色，习习的晨风已拉响了它 低沉而又极富诗意的琴弦。雾慢慢地散开了，像轻纱一样在 晨风中飘荡。转瞬间，东方出现了几缕彩霞，像是打翻的颜
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句) _____一__片__片__云__被__太__阳__染__成__了__紫__色__或__者__红__色__。____________
3．转眼间天边出现了一道红霞。(改变词序，保持句子的意 思不变) ________天__边__转__眼__间__出__现__了__一__道__红__霞__。__________________
2．天空的颜色是怎样变化的？ ___________由__浅__蓝__到__红__色__。____________________________
3．“不转眼”的意思是__眼__珠__子__一__动__不__动__地__看__着__，__形__容___注___ __意__力__集__中______。通过这个词可以看出作者_期__待__和__喜__悦__ 的心情。
怒(愤怒 ) 努( 努力) 仅(不仅 ) 叹(叹气 )
四、在括号里填上合适的词语。
( 灿烂 )的亮光 ( 慢慢 )地冲出 ( 不转眼 )地望着
( 伟大 )的奇观 ( 努力 )地上升
五、句子练习。
1．这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句) __________这__是__很__伟__大__的__奇__观__。________________________
料洒在天边。顿时，天空由铁青色变成了浅蓝色，云儿也像是 受到了感染，燃烧起团团火焰。
不久，太阳犹如一枚巨大的朱丹冉冉升起。薄雾中，它显 得憨态可掬。终于，它蹦出了地平线。顿时，大地上的一切变 得清晰可辨了。
太阳升高了，升高了，大火球似的挂在东方的天空，洒下 一片片碎金。江旁的巨崖也隐没在金黄色的朝晖之中。江面上 波光粼粼，如千万颗珍珠洒在江面上，又如千万条金鱼在江中
4．从观察的地点方面说说本文与课文有什么区别。 __本__文__写__的__是__在__长__江__上__观__看__日__出__，__而__课__文__写__的__是__在__海__上__观___ __看__日__出__。___________________________________________
一、快要升起的太阳
天空还是____一__片__浅__蓝______，颜色很浅。转眼间天边出现 了____一__道__红__霞____，慢慢地在扩大它的范围，加强它的 ______亮__光______。我知道太阳要从天边升起来了，便 ______不__转__眼______地望着那里。
1．根据课文内容填空。
畅游，令人陶醉。伴着风儿的弦曲，我的心灵立刻澄明得犹如
天光。
我伫立船头，任凭江风吹着我的头发，水汽湿着我的衣服，
我独享着回归大自然的那份纯净。(有删改)
1．根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。
( 淡淡 )的浅灰色
( 巨大 )的朱丹
( 习习 )的晨风
( 金黄色)的朝晖
2．用“____”画出短文第一自然段中的拟人句。这句话是把 _____残__星_____当成人来写；用“ ”画出短文第三自然 段中的比喻句，句中把___太__阳___比作___朱__丹___。 稀落的残星疲倦地眨着眼睛，恹恹欲睡似的。
课后练习
一、下列加点字读音完全相同的一项是( C )
A．刹车 B．重荷 C．冲破 D．重量
刹住 荷花 冲动 重围
刹那 负荷 冲击 重新
二、读拼音，写词语。
kuò dà
扩大càn làn灿烂zǐ sè紫色
dài tì
代替
fàn wéi
范围
三、形近字组词。
紫(紫色 ) 紧(紧张 ) 镶(镶嵌 ) 嚷(叫嚷 )
二、百字练笔。 我们观察、描写景物时，要按一定的顺序，这样写出来
的文章才会条理清楚，层次分明。课文《海上日出》就是按 时间顺序写了日出的过程。请你也写一个片段，描写下雨、 下雪或太阳落山等自然现象，用上修辞手法会更好。
示例：要下雨了，满天的乌云黑沉沉地压下来，树叶被风 吹得乱舞。突然，哗哗哗地下起了倾盆大雨，雷声越来越 响，雨越来越大，地上的积水也越来越多。过了一会儿， 雨慢慢小了，最后停了。我打开窗户，清新的空气扑面而 来。太阳出来了，一道美丽的彩虹挂在天空。
2020人教部编版四年语文下册教材《海上日出》课后练习参考答案
第16课海上日出
2.读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。
〔答案大家找〕这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。
选做
〔答案大家找〕文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。
其中有一
句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。
小学四年级语文下册海上日出课后作业布置及答案
小学四年级语文下册海上日出课后作业布置及答案一、看拼音，写词语lú huāqì shìqiān bǐqiāng shuān gē bojié nàn guǐ liǎn chóu zi dí rén shī shǒufáng bèi huāng máng二、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡzhànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡhènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼三、比一比，组词语。
抢（_________）曾（_________）玻（_________）愉（_________）枪（_________）增（_________）波（_________）输（_________）四、把下面的词语补充完整,再选词填空。
别有（______）（______）（______）（______）十足闪闪（______）（______）（______）（______）地阔（______）（______）蜜蜜如（______）如（______）（______）（______）和谐（______）（______）人静1.运动员们在场上的表现可真是（______）。
2.他说的话（______），给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,（______），百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。
五、选择恰当的词语填空。
发明发现1、地质工作者在塔里木盆地（______）了大油田。
2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（______）的。
改变改观3、由于天气的原因，学校（______）了开运动会的计划。
部编版四年级语文下册试题-第16课海上日出 一课一练(含答案)
四年级语文下册试题-第16课海上日出一、读拼音，写词语。
天边出现了一道红霞，慢慢地在kuò dà()它的fàn wéi()，加强它的亮光。
yí chà nà jiān()，这个深红的圆东西，忽然发出了càn làn()的亮光。
二、用“√”给带点的词语选择恰当的解释。
1．太阳像负．(①输了；②背)着重荷似的。
2．太阳终于冲破．(①破坏；②花费；③突破)了云霞，完全跳出了海面。
3．太阳慢慢透．(①渗透；②透彻；③逐渐露出)出重围，出现在天空。
三、选词填空。
光芒光亮光彩光辉1．太阳的()照亮整个大地。
2．它旁边的云也突然有了()。
3．我们把课桌擦了又擦，桌子变得又明净又()。
4．它的()给黑云镶了一道金边。
四、下列句子没有使用修辞手法的一项是()A．这不是伟大的奇观吗？B．那地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。
C．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
D．这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
五、品读句子，完成练习。
1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升．．了云霞，．．，到了最后，终于冲破完全跳出．．了海面，颜色红得非常可爱。
(1)带点的词语全部是________词，作者采用________的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起时的____________。
(2)用相同的手法描写一下自己看到的日出。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________2．这不是伟大的奇观吗？这是一个________句，增添了语气，表达了作者对大自然的________之情。
四年级下册语文第16课《海上日出》同步训练(含答案)
四年级下册语文第16课《海上日出》同步训练一、基础运用1．读拼音，写词语。
qiǎn lán kuò dàfàn wéi nǔ lìshā nàcàn làn zǐ sèbú jǐn2．比一比，组词。
转刹范镶辨芒传杀犯箱辩忙3．在横线上填入合适的词语。
（1）填量词。
一红霞一亮光（2）填动词。
重围重荷（3）填修饰词。
的亮光的奇观地上升地望着4．选出括号中使用正确的词语。
（1）离开喧闹的城市，来到这（清净寂静）的山谷，他才感觉自己终于享受到一份彻底的（清净寂静）。
（2）她知道自己错了，不再与妈妈（分辨分辩），而是低下头来细细地（分辨分辩）自己作业中的错误之处。
5．选择加点字的正确解释。
（1）伟大奇观．______A．看B．看到的景象C．对事物的认识、看法（2）目不转睛．______A．眼睛B．眼球，眼珠（3）负．着重荷______A．背B．遭受C．具有D．欠（4）透．过云霞______A．通过，穿通B．通达C．极度D．泄漏6．判断题。
（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。
（）（2）他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。
这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。
（）（3）《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
（4）写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。
（）7．根据课文内容填空。
《海上日出》这篇课文按照、、的顺序，描写了和的日出，表达了作者之情。
二、现代文阅读课外阅读南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗耀眼的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。
部编版小学四年级语文16海上日出课外阅读练习题及答案
类文阅读-16 海上日出登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1.给加点字选择正确的解释。
（1）游览胜．地（）①胜任；②制服；③名胜古迹。
（2）依稀可辨．（）①辩论；②区分、辨别；③治理。
2.照样子，写词语。
白雾茫茫（ABCC式）：、重重叠叠（AABB式）：、3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？4.找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。
【参考答案】1. （1）③（2）②2. 示例：白雪皑皑微波粼粼浩浩荡荡郁郁葱葱3.“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。
部编版四年级语文下册第五单元第16课《海上日出》课后作业及答案
部编版四年级语文下册第五单元第16课《海上日出》课后作业及答案一、看拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
红霞的fàn wéi（）不断扩．（kuò kuò）大，太阳好像负着重荷．（hé hè）似的nǔ lì（）上升，终于跳出海面，刹．（chà sh ā）那间放出càn làn（）的亮光。
二、给下列句子中的加点字词选择合适的意思。
（填序号）浅：①从上到下或从外到里的距离小，与“深”相对。
②程度轻，不严重。
③颜色淡。
1.每年的3·15晚会都会曝光一批害人不浅的无良商家，维护了消费者的权益。
（）2.天的尽头是一片浅蓝，与平静的湖面融为一体。
（）3.老爷爷丢了一颗石头到水里，想试试这条河的深浅。
（）光亮：①形容词，明亮。
②名词，亮光。
4.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
（）5.山洞里黑咕隆咚的，一点儿光亮也没有。
（）三、读句子，按要求完成练习。
1.我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
（1）“不转眼地望着那里”让我想到一个四字词语。
（2）描写日出时分景象的诗句我们也学过，比如《》中的“”。
2.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升．．．．，到了最后，终于冲破了云霞．．．．．，颜色红得非常可爱。
．．．．．，完全跳出了海面（1）“红得非常可爱”这种表达方式很有意思，我们还可以说：蓝得，黑得。
（2）这句话运用了的修辞手法描写了的场景，这样写的好处是。
请你也用这种修辞手法写一写月亮出来时的情景：。
四、给下列句子排序，正确的一项是（）①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
③太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
④转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
部编版语文四年级下册课后练习答案
部编版语文四年级下册课后练习答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做:你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
部编版语文教材四年级下册课后习题参考答案
第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
【答案】“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
【答案】 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
【答案供参考】描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
【答案供参考】他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
【答案供参考】大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
部编人教版四年级下册语文 第16课海上日出 重点习题课件
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？
本文主要写作者在__晴__朗__天__气__和_________ 时看多到云的__________的海壮上观日景出象。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
kuò
扩大
hè
重荷
chà
xiāng
刹那 镶边
易错音
在加点字正确的读音下面打“√”。 刹那(shā chà) 镶嵌(xiānɡ ránɡ)
·· √√ ··√√ 负荷 (hé hè) 不仅 (jǐn jìn)
追求光明 的思想感情。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
扩 范努刹 烂 替 镶紫仅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左右结构
he
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
扩大 范围 努力 刹那 灿烂 代替 镶边 紫色 不仅 清静 浅蓝 夺目 分辨
示例：要下雨了，满天的乌云黑沉沉地压下来， 树叶被风吹得乱舞。突然，哗哗哗地下起了倾盆大 雨，雷声越来越响，雨越来越大，地上的积水也越来 越多。过了一会儿，雨慢慢小了，最后，雨停了。我 打开窗户，清新的空气扑面而来。太阳出来了，一道 美丽的彩虹挂在天边。
部编人教版四年级下册语文 第16课 海上日出初读感知课件
有云时的日出 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人
眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑 云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才 慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了 紫色或者红色。
部编版语文四年级下册 第16课《海上日出》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第16课阅读理解训练专项题一、现代文阅读天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．文段选自课文__________，作者是__________。
2．从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间（______）重担（______）3．太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句抄下来。
_________________________________________________4．文中画线的句子采用了_______的修辞手法，写出了___________________________。
5．你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？____________________________________________________________二、课外阅读。
游庐山瀑布①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。
猛吸两口，令人（悠然自得心旷神怡）。
走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越録，而瀑布声也是离我们越来越近。
先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。
凉丝丝的水花（1），落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。