全省中等职业学校德育工作先进集体和先进个人评选表彰办法.doc
先进个人评选表彰方案
先进个人评选表彰方案第一篇：先进个人评选表彰方案司法鉴定管理工作先进个人评选表彰方案一、指导思想通过开展“司法鉴定管理工作先进个人”评选表彰活动，营造创先争优、积极进取的良好氛围，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、务实创新的司法鉴定管理工作者队伍，提高行政管理能力和公共服务水平，促进我市司法鉴定工作和谐发展。
二、评选对象每年评选“司法鉴定管理工作先进个人”10名，对象为各区县（市）司法局司法鉴定工作分管领导、负责司法鉴定工作的股长及工作人员和全市各司法鉴定机构的管理工作人员。
三、评选条件（一）政治素质好。
政治坚定，对党忠诚，在大是大非问题上能与党委政府保持一致，热心公益活动。
（二）业务水平高。
认真钻研司法鉴定管理工作，能对做好司法鉴定管理工作提供建设性意见，辖区内和所在机构司法鉴定管理工作成效显著，司法鉴定执业行为规范有序，社会反响较好，能较好地统计上报业务报表，撰写出有深度的有关司法鉴定工作的调研文章和经验材料，能保质保量完成省司法厅、市司法局及领导交办的工作任务。
（三）服务态度好。
热爱司法鉴定管理工作，忠实履行职责，积极为司法鉴定机构和司法鉴定人执业提供帮助，营造良好的执业环境，各方面认同感较高，测评满意率在95%以上。
四、评选办法（一）民主推荐每年12月1日前各区县（市）司法局和各司法鉴定机构根据评选条件分别推荐两名和一名司法鉴定管理工作人员作为“司法鉴定管理工作先进个人”候选人。
推荐材料必须报纸质材料和电子文档。
各单位必须按时推荐，过期即为弃权。
（二）现场考察12月10日前由市司法局鉴定管理科组织人员对候选人进行现场考察。
1.考察内容①综合表现。
主要包括候选人的思想觉悟、政治素养、业务能力、工作业绩、勤奋廉洁等方面表现情况。
②单位评价。
主要包括单位主要负责人和同事对候选人的综合评价情况。
③群众反映。
主要包括所辖或所在司法鉴定机构和司法鉴定人及所在地相关职能部门有关工作人员对候选人的评价情况与满意程度。
师德标兵、师德教风先进个人评选制度
四、师德标兵 、师德教风先进个人的产生采取评委打分的办法，所有竞争者要进行竞争演讲，学校评委会根据演讲成绩高低选出前两名为校级师德标兵，依次选出四名校级师德教风建设先进个人。具体评分标准另附。
五、师德标兵 、师德教风先进个人作为校级荣誉称号记入本年度考核，并同学校其他先进个人称号享受同等待遇。
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参考范本
师德标兵、师德教风先进个人评选制度
______年______月______日
____________________部门
一、师德标兵 、师德教风先进个人的评选每学年组织一次，在统一评选的基础上，择优上报，并在校内进行公示，做到评比公正，民主公开。
二、师德标兵 、师德教风先进个人的评选采取个人自愿申报、学校统一组织评选的办法，申请人要写出书面申请材料，并按时参加师德教风建设个人事迹报告。
山东省教育厅关于评选中等职业学校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知
山东省教育厅关于评选中等职业学校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.04.07•【字号】鲁教职函[2008]4号•【施行日期】2008.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于评选中等职业学校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知（鲁教职函[2008]4号）各市教育局、省直有关部门、有关大企业教育处：为了全面贯彻教育方针，提高学生素质，激励学生健康成长，经研究，决定今年继续开展中等职业学校省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围及对象全日制职业高中（中专）、普通中专、高职学院普通中专班在校生和班集体。
二、评选标准（一）三好学生评选标准：具有坚定正确的政治方向，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，道德品质优良，模范遵守学生守则和学校有关规章制度；勤奋学习，成绩优良，积极参加社会实践活动，有较强的实践能力；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
（二）优秀学生干部评选标准：品学兼优，积极主动为同学服务，努力工作，有突出实绩，在同学中具有较高的威信，能起到模范带头作用。
（三）先进班集体评选标准：班委成员团结协作、以身作则；全体同学积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，成绩突出；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，各项考核达标，能起到模范带头作用。
三、今年计划评选省级三好学生、优秀学生干部共550 名，省级先进班集体150个，推荐名额由我厅统一下达。
各市职业中专、职业高中和市属普通中专（均包括民办中等职业学校）的评选推荐工作由各市教育局负责，省属和各大企业举办的普通中专的评选推荐工作由学校主管部门负责。
学校和有关部门要按照所分名额，根据实际情况严格评选，认真填写登记表。
中职学校德育工作行动指南
中职学校德育工作行动指南
一、总则
1. 本指南的目的是为中职学校德育工作提供实施指导。
2. 中职学校应注重德育的实效性,通过各项活动培养学生的品德素养。
二、组织管理
1. 设立德育工作小组或德育委员会,负责具体工作安排。
2. 制定年度工作计划,明确各项活动内容、时间安排等。
3. 定期召开会议,检查工作进展情况,及时制定补充措施。
三、主要工作内容
1. 组织思想政治理论课,强调自律意识、团队精神等内容。
2. 开展社会实践活动,如扶贫慰问、环保公益等,启发学生影响社会。
3. 举办文化艺术节目,通过讲座、演出等形式进行德育宣传。
4. 建立优秀班级评比机制,表彰在德育工作中做出贡献的学生与班级。
5. 注重对问题学生的培养辅导,引导他们走上正途。
六、工作评估
结合学校实际,制订相应考核指标,定期对德育工作成效进行检查和评估,及时总结经验教训。
以上内容可作为中职学校德育工作的一般指引。
学校可以根据本区域的实际情况进行必要的修改和完善。
表彰奖励标准暂行规定
XX县教育科技局关于教育系统先进集体和先进个人表彰的暂行规定全县中小学、幼儿园：为进一步规范我县教育系统的表彰奖励工作，使表彰奖励进一步规范化、制度化、科学化，通过表彰先进、树立典型，调动广大教职工的积极性、创造性，更好地发挥表彰奖励的导向和激励作用，促进我县教育系统的精神文明建设，推动教育事业的改革与发展，特制定本规定如下：一、规范表彰项目，提高奖励工作的质量和效果进一步严格控制行政性表彰奖励活动，除配合国家、省、市教育行政部门重要工作、重大事项外，我局开展的表彰奖励项目分为常设项目和非常设项目两种。
（一）常设表彰奖励项目1.集体类⑴综合表彰类优秀盟区：用于表彰我县中小学、幼儿园九大盟区，在年度教育教学工作中，充分发挥盟区职能，有效促进全县教育均衡协调发展的优秀盟区典型。
表彰评选细则由教育局盟区办公室出台。
发展性评估先进单位：用于表彰我县中小学、幼儿园，在年度教育教学工作中，经全面评估成绩突出的学校。
表彰评选细则由由教育局督导室出台。
⑵单项表彰类特色名校：用于表彰我县在特色名校创建工作中取得明显成果的中小学、幼儿园。
表彰的特色类型和办法，由基础教育股依据《太谷县教育局关于开展创特色建名校的实施方案》（太教[2014]28号）文件负责执行。
德育工作先进单位：用于表彰在中小学德育序列化建设中卓有成果，育人环境创设富有实效，德育工程、公民素养工程、队伍建设工程、养成教育工程、家校一体工程等活动中成绩突出的学校。
表彰评选细则由政教股负责出台。
教学质量优秀单位：用于表彰以打造高效课堂为依托，以完善校本课程为核心，以建立绿色评价体系为抓手，以形成个性特色为宗旨，全面深化课堂教学改革，构建多元完善课程体系，有效促进太谷教育优质均衡发展的单位。
表彰评选细则由教研室、进修校负责拟定。
2.个人类名师、名校长：用于表彰在推进我县教育事业改革与发展、打造太谷教育名片工作中做出突出贡献，并在省、市范围内享有较大声誉的中小学校长。
德育工作佐证材料doc
关于做好申报改革示范校建设有关德育工作部分的佐证材料的工作说明接陈校通知，8月22日前，要将中职改革示范校申报佐证材料准备好，以便在23日之内放到网上去供有关专家评审。
涉及政治部门的材料，小明主任、秀琼主任负责，由仲统筹；如果要团委或他其他等部门提供材料，则也请你们先直接与向他们提出要求，万一还有什么困难，请直接向仲或陈校提出，以便共同解决。
根据相关要求，仲编写了这个“说明”；请小明和秀琼按照分工，于8月21日之前，将各自负责的材料准备好，以电子文档的形式，发到仲的QQ上；为了提高效率，方便工作，请你们将准备好的材料，及时的传过来；8月22日上班时间，3人在学校集中，协商改定材料，上报学校。
仲承全8月19日4－1－1工作机制与队伍建设佐证材料（张秀琼主任负责）文字表述：我校始终把德育工作摆在促进学校发展和学生成长的首要位置，不断创新工作机制，加强队伍建设，坚持“育人第一，授技第二”、“以人为本，以学生为主体”的育人理念，紧密结合中职学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，努力培育具有良好职业道德、职业技能、职业体能和职业素养的合格中职学生。
1、组织机构健全、责任分工明确。
坚持把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程，建立了以校长为组长、党总支书记为副组长、各部门负责人及各专业部部长为主要成员的学校德育工作领导小组，全面负责学校德育工作的部署、检查与评估；领导小组下设办公室，由政治处负责人兼任主任，具体负责学校德育工作的组织、协调与实施；明确了学校党政干部和共青团干部、专业部长、班主任、德育课教师在学校德育工作中的主体作用，工作职责明确。
2、队伍建设有力，机制运作顺畅。
选用了思想素质好、育人水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任专业部长和班主任；按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师，选派了一批具有一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识的教师担任德育课教师；建立了专业部长、德育课教师、辅导员、班主任等人员为骨干的德育工作队伍，将专业部长、班主任工作计入教师基本工作量，将其业绩作为教师职称评聘、绩效工资分配、评优评先的重要依据并向他们适当倾斜；实行行政干部蹲点专业部、班级制；推行了专业部长教育教学负责制和班主任包班制；健全了学校共青团组织和“党建带团建”工作机制，充分发挥党团组织和学生会的桥梁纽带作用，推进了学生自我教育、自我管理、自我服务；密切联系家长，有效发挥家长委员会、用人单位、行业及社区等各种资源的作用，构建了全员育人的德育工作网络；建立健全德育交流工作制度，通过经验交流会、座谈会等形式，探索、总结德育工作经验，不断提高德育工作队伍的思想水平和业务能力。
黑龙江省教育厅关于表彰全省高校师德先进集体和先进个人的通知
黑龙江省教育厅关于表彰全省高校师德先进集体和先进个人的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省教育厅•【公布日期】2013.07.09•【字号】黑教师[2013]158号•【施行日期】2013.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文黑龙江省教育厅关于表彰全省高校师德先进集体和先进个人的通知（黑教师〔2013〕158号）各高等学校：为深入贯彻落实党的十八精神，弘扬广大教师的高尚品德和无私奉献精神，进一步推动高校师德建设，营造比师德、学先进的良好氛围，根据黑教师﹝2013﹞30号文件精神，省教育厅组织了师德先进集体和师德先进个人评选活动。
经民主推荐、专家评选及网上公示，共评选出师德先进集体59个、师德先进个人423名（表彰名单附后），现予以表彰。
此次受表彰的师德先进集体和先进个人，是全省高校和教师中的优秀代表。
集中体现了我省广大高校师德为先，争先创优，积极进取的良好局面，广大教师德育为先、严谨治学、敬业奉献的良好形象。
希望受表彰的集体和个人，再接再厉，珍惜荣誉，继续发扬无私奉献，锐意创新的模范带头作用，自觉遵守《高等学校教师职业道德规范》，真正成为广大教师学习的典范和楷模；同时也希望全省高校教师和教育工作者以他们为榜样，学习他们的先进事迹，爱岗敬业、为人师表、严谨治学，加强师德修养，不断提升自身的综合素质，成为人民满意的教师，为我省高等教育事业的改革与发展做出贡献。
附件：1.黑龙江省高校师德先进集体名单2.黑龙江省高校师德先进个人名单黑龙江省教育厅2013年7月9日附件1：黑龙江省高校师德先进集体名单哈尔滨工业大学土木工程学院力学与能源工程学科组哈尔滨工程大学核科学与技术学院哈尔滨医科大学东北林业大学东北农业大学经济管理学院黑龙江大学俄语学院黑龙江大学哲学学院东北石油大学石油工程学院黑龙江八一农垦大学信息技术学院哈尔滨理工大学机械动力工程学院哈尔滨理工大学电气与电子工程学院哈尔滨师范大学物理与电子工程学院哈尔滨师范大学马克思主义学院哈尔滨中医药大学黑龙江科技大学理学院哈尔滨商业大学基础科学学院哈尔滨金融学院会计系齐齐哈尔大学化学与化学工程学院黑龙江工程学院土木与建筑工程学院哈尔滨学院理学院佳木斯大学公共卫生学院牡丹江师范学院齐齐哈尔医学院牡丹江医学院教育技术与信息中心黑龙江工业学院大庆师范学院黑河学院物理化学系齐齐哈尔工程学院管理工程系牡丹江大学机械工程学院哈尔滨石油学院经济管理系鹤岗师范高等专科学校学生处大庆医学高等专科学校护理系黑龙江护理高等专科学校临床医学系黑龙江职业学院公共基础学院哈尔滨科学技术职业学院财经系黑龙江农业工程职业学院黑龙江农业经济职业学院人文艺术分院黑龙江信息技术职业学院电子工程系黑龙江建筑职业技术学院黑龙江农垦职业学院护理分院黑龙江农垦科技职业学院动科系黑龙江农业职业技术学院农学学院黑龙江粮食职业学院粮油工程系黑龙江煤炭职业技术学院机电工程系黑龙江生态工程职业学院生态工程系黑龙江生物科技职业学院生物制药系黑龙江民族职业学院食品与制药工程系黑龙江旅游职业技术学院黑龙江财经学院会计系佳木斯职业学院团委大庆职业学院石油工程系大兴安岭职业学院林业管理系哈尔滨华德学院黑龙江东方学院人文社会科学学部哈尔滨华夏计算机职业技术学院建筑工程系哈尔滨广厦学院思想政治理论课教研部哈尔滨剑桥学院电气与电子工程学院哈尔滨远东理工学院思想政治教研部黑龙江外国语学院公共外语教研部附件2：黑龙江省高校师德先进个人名单哈尔滨工业大学赵永蓬郭继峰李传江冀振元王黎钦陈明君陈月华闫牧夫王忠金谈和平齐明徐永向赵志衡唐圭新方茹姜明辉邹平华徐洪澎姬玉华战德臣杨春晖马莺李小红张瑾关晓龙魏力军林凯峰哈尔滨工程大学孙丽萍王革张国印景晓燕彭敏俊张新玉朴胜春刘少刚张朝柱杨秀娟韩国元王晓莺郑莉蔡文学张彬李尚滨于凡程建华佟永祥哈尔滨医科大学张雅芳武丽杰单宏丽李霞姜鑫赵世光吴德全苏君王娜何昕赵尔杨史淑杰王志刚王旭东东北林业大学吕海波岳桦贾艳敏 XXX石金光泽王立峰陈宇詹亚光刘丹东北农业大学王友良王洪斌任永泰刘慧萍江连洲张启文李辉李紫辉苏中滨邹德堂侯树涛郭惠玲董欣蔡荣黑龙江大学陈百海樊志辉付立平关健关健英黄东晶教军章刘岳峦孟维杰孙超孙广治王明琴张宝艳张奎良张锡勤赵鹏付传郭金丰东北石油大学李雪英艾池陈颖张颖王秀芳刘华蓥李贤丽胡金燕张志顺李德民李恒仁吴维民孙永河张连滨王长俭黑龙江八一农垦大学张旭崔素萍刘秀岩李征韩静张学义董艳国马永财贝丽霞哈尔滨理工大学赵辉杨树财周美兰谢志强陆夏美王义文常颖唐远新陶福春徐永明何丽娟张淑丽向敬忠哈尔滨师范大学白夜昕陈霞陈艳霞程书秋程爽丁雪梅冯毓云付伟高红郭长虹姜君 XXX 李世龙梁玉清曲冬梅滕绍娟杨家胜于丽杰张冬有赵玉峰黑龙江中医药大学姜益常高凤清赵桂新于鹤丹唐强关枫王晓杰丛慧芳鲁丽敏黑龙江科技大学宋志伟王永东杨格张晓兰刘文强李景山冯德军刘宝良于长春葛艳董国萍哈尔滨商业大学马丽心白世贞刘萍孙琦孙智慧辛嘉英李敏李次力李国义张林张伟东张型双张新知张德连金明华贾振佳齐齐哈尔大学王永明王艳春韦华朱艳彬齐秀辉孙颖苏立强李莉李玉峰张涛张充吕陈淑鑫祖彤徐兴军韩春晖黑龙江工程学院王丽荣李涵武刘海成秦朝明张迪金延军王佩臣齐建家曹先革哈尔滨学院刘婷魏遵军徐亚兰刘晓文刘玉杰方永秋哈尔滨体育学院陈文红李雪艳姜海兰哈尔滨金融学院邓微柳欣李恩媛郭川军佳木斯大学田国忠宋汉军刘继光周虹李秀霞林萍鲍文华黄秀英陈智许颖荣守范耿希峰李维刚牡丹江师范学院周波邵艳秋于海英囯洪梅张丽王崇梅黄大军齐齐哈尔医学院崔杰李庆杰姚业祥张淑丽杨桂英李国华李跃文牡丹江医学院姚黎英代海兵孟繁钦于广浩黑龙江工业学院徐涛董纯于春雨董世成金艳秋刘宗梅大庆师范学院张晓梅张平孙越董新杰常贺刘心蕊绥化学院付兴烨高岩韩影钱雪莲张姮妤黑河学院邱敏赵春苗车艳竹王秀玲于亮牡丹江大学王琦李霞王小红齐齐哈尔工程学院贾宝栋姬红旭哈尔滨石油学院于冰郑洲秦峰贾鸿莉谭波齐齐哈尔高等师范专科学校白廷国姜国玉田笑霞哈尔滨幼儿师范高等专科学校杜丹丹鹤岗师范高等专科学校王丽彦钟羽史丽丽黑龙江幼儿师范高等专科学校沈跃珊王汉芳邢宏伟大庆医学高等专科学校李淑文徐晓丽黑龙江护理高等专科学校夏广军张革秋赵秀梅黑龙江职业学院刘璇孙英杰时广明李子峰杜国用徐得红哈尔滨职业技术学院孙百鸣杨晓冬杨化奎于星胜哈尔滨科学技术职业学院祝颖王冲黑龙江公安警官职业学院董学军黑龙江司法警官职业学院李继连郭琦黑龙江农业工程职业学院周立元朱晓慧梁树星韩卫东黑龙江农业经济职业学院王玲波朱显明马洪武黑龙江信息技术职业学院冮薇张迎辉黑龙江建筑职业技术学院王春宁李梅芳边喜龙吴耀伟隋良志黑龙江农垦职业学院房敏鹰赵凤基刘秀红黑龙江农垦科技职业学院马玉春桂向东张猛赵玉冰黑龙江林业职业技术学院穆巍韩雪张德江黑龙江农业职业技术学院林铁成王树军王国军汤承江黑龙江粮食职业学院孟范香黑龙江煤炭职业技术学院刘继林田立新黑龙江生态工程职业学院刘丽波张学忠黑龙江生物科技职业学院杨瑛张玉秀张树民黑龙江民族职业学院张真子黑龙江艺术职业学院杜伟黑龙江旅游职业技术学院刘春霞谭丽梅黑龙江财经学院郎奠波周琦金巨波刘忠梅王绚皓佳木斯职业学院刘海东冯继攀周建伟葛仁娜大庆职业学院张翠霞吴秀芝吕桂友张洪伟七台河职业学院李全国伊春职业学院金铃玲李慧男大兴安岭职业学院李翠玲杨丽红宋秀鹏哈尔滨华德学院刘显忠赵建新李平邵春凤宁士君黑龙江东方学院XXX 张筠李军卫刘明国赵海龙单保海哈尔滨华夏计算机职业技术学院王昊云岩孙丽丽李莹哈尔滨广厦学院王宇关爱华刘莉周广平谷丽哈尔滨剑桥学院丛昕宫洁韩雪梅徐丹陈冰冰东北农业大学成栋学院卢婧一李广伟狄彬彬邵雪莹哈尔滨远东理工学院张墨涵王成东李慧朴红女马全婧黑龙江外国语学院宋鑫陈锐魏来高贵庆徐加俊王刚。
中职院校德育管理工作展开的办法6篇
中职院校德育管理工作展开的办法6篇篇1一、引言德育管理是中职院校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
随着社会的快速发展，中职院校德育管理面临着新的挑战和机遇。
本文将结合中职院校德育管理的现状，探讨有效的德育管理策略和方法，以提高德育工作的针对性和实效性。
二、中职院校德育管理现状当前，中职院校德育管理取得了一定的成效，但仍存在一些问题。
部分学生存在道德观念淡薄、纪律意识不强、学习态度不端正等问题。
同时，德育管理方式单一、缺乏创新等问题也制约着德育工作的深入开展。
三、德育管理策略和方法1. 强化道德教育，注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 完善德育管理制度，提高德育管理的针对性和实效性。
建立学生德育档案，记录学生的道德表现和成长过程，以便及时发现问题并采取相应措施。
3. 加强校园文化建设，营造良好的德育氛围。
通过举办文化节、艺术节等活动，培养学生的审美能力和文化素养，增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 注重家校合作，共同促进学生的成长。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的道德表现，共同培养学生的良好品德。
5. 创新德育管理方式，提高德育工作的吸引力和实效性。
运用网络等现代信息技术手段，开展在线德育教育、心理辅导等活动，以满足学生的多样化需求。
四、实施保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
学校应成立德育工作领导小组，明确各部门的职责和任务，确保德育工作得到有效实施。
2. 加强师资队伍建设，提高德育管理水平。
学校应加强对教师的培训和学习，提高教师的德育理论水平和实际操作能力。
3. 加强督导检查，确保德育工作落到实处。
学校应建立完善的督导检查机制，定期对德育工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。
4. 加强宣传引导，营造良好的社会氛围。
学校应积极宣传德育工作的重要性和成果，争取社会各界的支持和配合，共同培养学生的良好品德。
全省学校德育工作测评操作指南之中职中小学部分(修订)
①提供学校教职工分工职责制度，并对其中关于育人工作的内容用下划线予以标注；提供学校的绩效考核、评奖评先制度，并对其中关于德育工作的考核内容用下划线予以标注；
②提供学校师德考核、奖惩制度以及近三年的考核奖惩材料（各提供一份范本即可）；
③提供校园安全制度以及校园安全突发事件管理工作预警和干预机制；说明学校配置专职保安员的情况；
②思想品德、法纪和安全教育等专题教育活动的方案、活动过程和总结等资料齐全；（1.5分）
③学校德育档案资料完整，整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面貌；（1分）
④学校每年对学生思想状况进行调查了解。（0.5）
查阅档案
查看记录
①提供学校年度德育工作计划、总结等德育工作年报资料；
②提供开展品德、法纪和安全教育等主题教育活动方案以及活动期间的相关媒体资料（如文字、图片或影像）；
B2
德育工作机构
C2
①建立了校长负责制为主的德育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；（1.5分）
②学校配备了团委书记、少先队辅导员、心理健康教育专职教师，聘请了法制副校长和校外辅导员；（1.5分）
③学校每学年至少召开2次德育工作例会，全校德育干部和班主任参加，且有详细记录。（1分）
②提供德育主题教育活动的计划、实施方案；
③提供体现“以人为本，师生素质同步发展”管理理念的学校制度；
④体现全员育人的理念，提供教职工岗位育人职责的文件资料，提供学校德育工作自评考核的制度以及相应的台账。
①德育工作规划和学校年度工作计划中有体现德育工作的内容各占0.5分；
②工作有针对性和操作性可得1分，否则不得分。
②加强学校德育手段现代化建设，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动；（1分）
山西省教育厅关于做好2009年全省教育系统先进集体和模范教师、教育系统先进工作者评选表彰工作的通知
山西省教育厅关于做好2009年全省教育系统先进集体和模范教师、教育系统先进工作者评选表彰工作的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2009.06.03•【字号】晋人字[2009]74号•【施行日期】2009.06.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山西省教育厅关于做好2009年全省教育系统先进集体和模范教师、教育系统先进工作者评选表彰工作的通知（晋人字[2009]74号）各市人事局、教育局，各高等学校，省教育厅直属单位，省直有关委、办、厅、局：党的十七大以来，全省广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真实施科教兴晋、人才强省战略，努力办好人民满意的教育，积极促进社会主义和谐社会建设，涌现出一大批先进集体和个人。
为庆祝新中国成立60周年，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质的教师队伍和教育管理干部队伍，促进我省教育事业的改革与发展，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于评选全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者的通知》（人社部函[2009]146号）精神，省人事厅、省教育厅将于今年教师节联合表彰一批在教育工作中做出突出贡献的教育系统先进集体和模范教师、教育系统先进工作者。
现将有关事项通知如下：一、评选范围全国、全省教育系统先进集体的评选范围为：各级各类学校和其它教育机构，其中高等学校（含高职，下同）的评选范围为学校内设二级机构。
全国、全省模范教师的评选范围为：各级各类学校专任教师；全国、全省教育系统先进工作者的评选范围为：各级各类学校（幼儿园）校（园）级领导及其他人员、教育行政部门干部和其它教育机构的管理人员。
具有下列情况之一的人员不参加评选：1、从事教育工作不满5年的教师和教育工作者；2、未取得相应教师资格证书的专任教师；3、未取得校长岗位培训合格证书的中小学校级领导；4、未完成学校规定的本、专科教学工作量的高等学校教授、副教授；5、在教育行政部门、学校及其它教育机构中担任厅（局）级（含厅、局级）以上职务的领导干部；6、曾获得国家或省部级同层次荣誉称号的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。
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全省中等职业学校德育工作
先进集体和先进个人评选表彰办法
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻
落实科学发展观，进一步加强和改进中等职业学校德育工作，
褒奖中等职业学校广大德育工作者的突出业绩，吸引优秀人才
从事中等职业教育德育工作，努力建设师德高尚、业务精湛的
德育工作队伍，开创新时期中等职业学校德育工作新局面。
二、评选表彰范围
1.德育工作先进集体：本次表彰的先进集体为普通中专、
职业高中。
2.德育工作先进个人：德育课教师、班主任、负责学校德
育工作的党政干部。
三、评选表彰条件
（一） 德育工作先进集体
1. 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯
彻科学发展观，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）
和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道
德教育的意见》（教职成〔2009〕11号）精神，全面贯彻党的教
育方针和有关职业教育工作的法律法规，坚持“以服务为宗旨、
以就业为导向”的办学方针。领导班子团结和谐，勤政廉政，
依法治教，规范管理，注重教师队伍的思想政治建设和业务素
质提升，在综合性督导评估中成绩突出，能够在省、市、县（区）
起到引领和示范作用。
2.学校领导重视德育工作，切实做到育人为本、德育为先，
着力提高学生的全面素质和综合职业能力。学校具有先进的德
育工作理念、健全的德育工作体系与机制、得力的德育工作队
伍和行之有效的德育工作措施。
3.学校德育工作坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”
的原则，具有较强的针对性、实效性、时代性，有良好的校风、
教风、学风和文明和谐的育人环境。
4.有比较成熟的德育工作经验，德育工作业绩突出，对同
类学校有较强的示范作用。
（二）德育工作先进个人
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，能以科学
发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，热爱职业教育工作，
热爱学生，有正确的学生观和教育观，具有良好的师德，有较
强的德育工作能力和较丰富的德育工作经验，在德育与学生管
理工作中注重创新，成绩显著。
1.德育课教师
（1）能够遵循学生身心发展规律和教育发展规律，出色地
完成德育课教学任务，在教学理念、内容、方法和手段上注重
改革创新，教学效果良好，充分发挥德育课育人的主渠道作用。
（2）注重德育理论学习和德育科研，有省级或市级德育研
究成果。
（3）担任过班主任工作，成效显著。
（4）从事中等职业教育德育工作5年以上。
2.班主任
（1）热爱班主任工作，从事班主任工作至少5年，所带班
级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康
的良好班风。
（2）积极组织班集体开展社会实践活动、社团活动、各种
文体活动和主题教育活动，认真指导班级团组织建设和活动，
充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义荣辱
观教育，注重培养学生良好的思想品德、职业道德和行为习惯。
（3）注重与家庭、社区的沟通协调，积极开展家访，在学
生家庭、学校、社区沟通合作方面成绩显著。
（4）注重加强顶岗实习阶段的学生德育与管理工作。
3.党政干部
（1）热爱本职工作，在第一线从事学生德育与管理工作5
年以上，成绩突出。
（2）认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德
建设的各项要求和《中等职业学校德育大纲》有关规定，积极
推进本学校德育工作改革，注重创新德育工作手段和模式，提
高德育工作的针对性和实效性，增强德育工作的吸引力和感染
力。
（3）注重德育理论学习和德育科研，有科学的教育理念和
方法，能够遵循学生身心发展规律和教育发展规律，积极开展
德育管理和教育工作。积极组织学生参加社会实践活动、社团
活动、各种文体活动和主题教育活动。
四、评选表彰名额及分配
1.德育工作先进集体50个。其中普通中专10个，职业高
中40个。
2.德育工作先进个人100名。主要面向德育课教师和班主
任倾斜。
3.先进集体和先进个人名额分配详见附表一。
五、时间安排
表彰工作分三个阶段：
第一阶段:推荐申报（4月26日-5月10日）
各设区市教育局、各高职院校中专部、各普通中专学校负责
本地、本单位的评选推荐工作，在5月10日前申报材料汇总后
报教育厅职业教育与成人教育处。
第二阶段：组织评审（5月5日-5月15日）
评审委员会对各地报送先进集体和先进个人的相关材料进
行评审。评审结果在教育厅网站进行为期一周的公示。
第三阶段：表彰宣传（5月下旬）
印发表彰决定，颁发证书，对先进集体和先进个人进行表
彰。
附表：1、中等职业学校德育工作先进集体和先进个人名额
分配表
2、中等职业学校德育工作先进集体申报表
3、中等职业学校德育工作先进个人申报表
4、中等职业学校德育工作先进集体汇总表
5、中等职业学校德育工作先进个人汇总表
附表：
中等职业学校德育工作先进集体和先进个人
名额分配表
设区市/普通中专 先进集体 先进个人
1 南昌市 3 6
2 九江市 4 8
3 景德镇市 2 4
4 萍乡市 3 6
5 新余市 4 8
6 鹰潭市 2 4
7 赣州市 6 12
8 宜春市 4 8
9 上饶市 4 8
10 吉安市 4 8
11 抚州市 4 8
12 普通中专 10 20
13 合计 50 100
附表2：
中等职业学校德育工作先进集体
申报表
呈报单位： （公章）
填表时间： 年 月 日
填 表 说 明
1. 本表用电脑打印。
2. 填写内容必须真实、可靠。
一、德育工作先进集体候选学校基本情况
学校名称
学校类别
普通中专□ 成人中专□ 职业高中□ 技工学校□
公办□ 民办□
在校学生人数 教职工人数
校长姓名 固定电话 移动电话
传 真 电子信箱
联系地址、邮编
简要介绍（300字）
二、推荐、评审意见
单位主管
部门意见
（公章）
2010年 月 日
市级教育行政
部门意见
（公章）
2010年 月 日
评审委员会
意见
（公章）
2010年 月 日
附表3：
中等职业学校德育工作先进个人
申报表
呈报单位： （公章）
填表时间： 年 月 日
填 表 说 明
1. 本表用电脑打印。
2. 申请人填写的内容所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3.除在本表贴上二寸免冠彩照一张外，再提供一张二寸免冠彩照。
一、德育工作先进个人候选人基本情况
工作单位：
姓 名 性 别
照片 出生年月 民 族 政治面貌 职务、职称
文化程度 专 业
电子信箱
固定电话 移动电话
传 真 邮 编
联系地址
主要德育工作经历
起止时间 工作单位 所从事德育工作及岗位
主要学习培训经历
起止时间 学校/培训单位 所学专业/培训项目
二、主要事迹
简要介绍（500字左右）
三、推荐、评审意见
申报学校
意见
（公章）
2010年 月 日
单位主管
部门意见
公章）
2010年 月 日
市级教育行政
部门意见
（公章）
2010年 月 日
评审委员会
意见
（公章）
2010年 月 日
附表4：
中等职业学校德育工作先进集体汇总表
推荐部门（单位）： （公章）
排序 学校类别 学校名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
填表说明：学校类别为：普通中专、成人中专、职业高中，公办、民办。
附表5：
中等职业学校德育工作先进个人汇总表
推荐部门（单位）： （公章）
排序 姓名 年龄 性别 职务 （职称） 工作岗
位类别
所属学校
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
填表说明：工作岗位类别为德育课教师、班主任和从事德育管理工作的
党政干部。