人与自然的专题
《人与自然》观后感作文10篇
《人与自然》观后感作文10篇人与自然分不开，它们有着密切的关系。
人对自然有好处，也有坏处。
人们要发扬好处，消灭坏处。
下面是店铺为大家整理的《人与自然》观后感作文作文10篇，以供大家参考借鉴!《人与自然》观后感作文一《人与自然》那里的动物很可爱，到处都体现了母爱的无私与伟大!《人与自然》讲述了狮子里面有个三兄弟，它们把老狮子打跑占据了老狮子居住的地方。
而母狮子们生了孩子，每只母狮子生三只孩子，母狮子把食物给小狮子们，小狮子们就冲了过去。
母狮子只好带着孩子回到了三兄弟以前居住的土地上。
但是雄狮有点讨厌母狮了，孩子们看着也有点讨厌雄狮子了。
一只比母狮子还大的野狗咬小狮子们，母狮子为了保护孩子自己也被野狗咬死了，最后只剩下一只小狮子，这只小狮子看着被咬死的妈妈，心里很难过，小狮子变成了孤儿，这样他只有一切靠自己了。
《人与自然》这个栏目就是让我们都要去关爱那些可爱的动物，虽然我们的能力有限，可是只要我们人人都奉献点爱心，那么我想人与动物一定能够和谐相处，地球一定会变成一个美丽的大家园! 别忘了，动物也是我们人类的好朋友!《人与自然》观后感作文二今天，我看了一块电视剧。
电视剧的名字是《人与自然》。
剧中主要介绍了，非洲草原上，狮子的群居生活。
详细介绍了狮子的捕食、成长、繁殖。
狮子一种，草原上的强势动物。
但它的物种为了保持在草原上强势地位。
它的一些生活习性和生存规则，也有利于它的强势的保持。
比如说每一个狮群内都有一只狮王。
而狮王的成长的经历曲折的。
一般是由流浪的雄狮，战胜年老的狮王，取得的。
这就要求流浪的雄狮必须，足够的强大，才能取得狮王的位置。
才能履行狮王的责任，保护自己的狮群。
每一个新狮王取得王位，都要对狮群，进行一次清理。
把老狮王的孩子，统统杀掉。
只保留雌狮，来养育自己的孩子。
在清理的过程中，就有一批幼狮逃脱了，这些幼狮在流浪过程中，就有一些强壮幼狮逐渐成长为新的狮王。
就在狮王争夺中保持了狮子物种的强势。
初中语文《走近自然,感受自然,书写自然之美》单元主题设计以及思维导图
4.两篇文章带给我们写作上带来哪些可以借鉴之处？
所需教学材料和资源
信息化资源
电脑多媒体
常规资源
音响设备
教学支撑环境
普通教室
其他
课本、作文本或练习本,笔等.
学习活动设计
活动一：朗读美文，感受春天的气息
听读：跟随多媒体播放的音乐《春江花月夜》，听老师范读来感受春天之美；美读：伴随音乐的响起，学生用情品读，感受文章的内容美和语言美；赛读：分四组，每组选出一人进行朗读比赛，激发学生的朗读兴趣。
本单元的教学重点，一是领略课文的诗化意境，感受作者的审美情感，二是品味课文的优美语言，积累诗文语句。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：⑴掌握字词，了解作者。⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。⑶理解把握文章细致观察景物，学会抓住季节景物的特点，用准确鲜明生动的语言，描绘四季美景。⑷体会文章融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。
2.分析主要内容，体味重要语句在与语言环境中的意义和作用；
3.欣赏作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；
4.对文章内容和表达有自己的心得；
5.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩；
6.围绕表达中心，选择恰当的表达方式；
7.能与人交流写作心得，分享感受，沟通见解。
主题单元问题设计
1.文章描绘了春天的哪些景物？
3.小结：学生互谈感受，注意说话要有中心、有条理。
活动二：回顾读过写景类文章，交流讨论搜集到的写景作品。
1.回顾《春》和《济南的冬天》两篇文章，比较其写作特点。
2.展示搜集到的其他写景类文章，并分析其写作特点。
2022年高考英语二轮复习专题三完形填空 第二部分技法点拨 第1讲 人与自然
【文章大意】这是一篇记叙文。主要记叙了Ureta在妻子Graciela死后, 为了实现
妻子生前的愿望, 种植了7000棵树并塑造成一个吉他的形状, 以此来纪念妻子,
森林也给了孩子们安慰。
1. A. got prepared
B. got married
C. became well-known D. became stressed
Graciela had many big 2 for the farm in her mind. One day when she was on a 3 over Pampa, Graciela suddenly 4 that another farm looked like a milking pail (桶). Graciela thought her family could create something even more 5 on their own farm—a huge forest 6 like her favorite musical instrument—the guitar.
B. Observing D. Guarding B. illegal D. beneficial B. top B. keep off D. collect B. learned D. continued
C. foot
D. side
【文本整体感知】
主旨 概要
关键 词
高级 词汇
价值 导向
通过关键词village, protect. . . from, plant trees 以及home to many plants and animals 可知本文谈论的是植树保护动植物 village, protect. . . from, plant trees 以及home to many plants and animals result in导致, decline下降, seek寻找, earthen pots瓦盆, cause dam
高中英语读后续写满分突破主题专练：专题03 人与自然之野外入困续写(解析版)
高中英语读后续写满分突破主题专练人与自然之野外入困续写Passage 1第二节读后续写（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West.We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon. Uncle Paul, my dad’s friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down the river nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. “The day starts at dawn on my farm,” he said. After breakfast, I went to help Aunt Tina feed the chickens. while my dad went with Uncle Paul to take the sheep out to graze (吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a hose ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn’t going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. “Don’t be late for supper,” Uncle Paul cried, “and keep to the track so that you don’t get lost!” “OK!” my dad cried back. After a while Uncle Paul and his fa rm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven (编织的）blanket spread out upon the ground just for us.注意：1. 续写词数应为150左右；2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
2024年新高考英语读后续写专题 01 自然环境与野外冒险 (读后续写人与自然)(含答案解析)
2024年新高考英语读后续写专题01 自然环境与野外冒险1．（2023·安徽·池州市校联考）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
The four mountain climbers were still breathing heavily as they looked out into the distance. The views from the top of the mountain were breathtaking. In all directions, valleys, forests and other mountains were laid out before them. They could even see the small wooden houses of the village where they had spent the night and the route they had taken to reach the top of this small but dangerous mountain. Laughing loudly, they were surprised at their courage in climbing such a steep and rocky mountain slope. Filled with an enormous sense of achievement, the four young climbers patted each other on the back.As the other three continued to enjoy the views, Jason, the leader of the group, stared at the horizon with a troubled look on his face.“What is it, Jason?” Sofia, the youngest of the group, asked.“Those dark clouds in the distance mean a heavy storm is fast on the way,” Jason replied. He remembered the villagers had warned him of the unpredictable weather conditions on top of the mountain and that a terrible storm could appear from nowhere.“But it's so warm and sunny here. I don't think the storm is coming this way,” Sofia said, more in hope than expectation.However, Jason feared the worst and knew only too well what would happen if the storm caught them in the open. He addressed the group in a calm but serious tone, “If the storm hits us, the temperature will fall dramatically. The rain and mist will make it difficult for us to see where we are going and we could easily get lost or fall off a cliff. The wind will take our strength, so we need to get moving fast.”The four mountain climbers packed up their facilities and immediately started back down the mountain. Unfortunately, despite their best efforts, the storm was upon them sooner than expected. The wind screamed in their ears, the driving rain stung (刺痛) their eyes and the mist made it impossible for them to see clearly.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
自然辩证法
一、自然观的历史轨迹
近代机械唯物主义自然观(公元16—18世纪)
“人是机器”说：
• 笛卡尔《动物就是机器》一书论述了包括人在内的动物
有机体的运动，提出“生命是机器”的观点。认为人与 动物的区别在于人是有精神的，而其他动物是没有精神 的。因此动物的行为是完全服从于机械运动的规律的。
• 拉美特利的著作《人是机器》认为人的机体和心灵的
中国古代朴素自然观以春秋战国时期为代表。
一、自然观的历史轨迹
古代朴素的自然观
一、自然观的历史轨迹
中世纪神学自然观（公元5—15世纪）
产生的背景条件：
• 政教合一，教会凌驾于政权之上，宗教教义是处理
一切民间事务的准则。
• 教会实行极端文化专制主义。对于对宗教、神学 构成威胁的言论，通统视为“异端思想”并进 行压制、迫害。 • 一切从宗教教条出发，科学只是教会恭顺的婢女，
采用新的生产方法，开辟新市场， 获得原材料或半成品的新的来源， 实行的新的企业组织。
这些趋势促使对科学、技术及其与社会的作用关
系进行更深入的研究,出现了相关的新的学科：
1. 科学社会学：汉森（前苏联），默顿（美）
2. 科学学：贝尔纳（英）
3. 技术文化学：奥格本（美）
（三）20世纪中叶以来自然辩证法的新发展
“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济 社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展 和对外开放的要求推进科学发展观。”
一、自然辩证法是马克思主义的重要组成部分
自然辩证法的性质：
自然辩证法属于马克思主义哲学，是马克 思主义哲学与科学技术社会科学和思维科学相 结合的交叉学科。它是马克思主义哲学与具体 科学技术相联系的纽带。
的客体的自然界，作为这一关系的主体的人的
在人与自然和谐共生中开好局、起好步——对第52个世界地球日主题的解读
在人与自然和谐共生中开好局、起好步——对第５２个世界地球日主题的解读● 王永生＜＜＜周燕芳/摄４月２２日是世界地球日，国家主席习近平在领导人气候峰会发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话中指出，人类进入工业文明时代以来，在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源的攫取，打破了地球生态系统平衡，人与自然深层次矛盾日益显现。
具体表现就是“近年来，气候变化、生物多样性丧失、荒漠化加剧、极端气候事件频发，给人类生存和发展带来严峻挑战”，以及“新冠肺炎疫情持续蔓延，使各国经济社会发展雪上加霜。
”二、减碳承诺：自然资源管理面临着新任务、新要求气候灾害多发的根源在于二氧化碳等温室气体排放剧增导致的全球气候变化，为此世界各国以协约方式承诺减排温室气体。
２０２０年９月，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上郑重提出我国碳达峰和碳中和目标：二氧化碳排放力争于２０３０年前达到峰值，努力争取２０６０年前实现碳中和。
这个减碳承诺意义重大而深远，２０２１年３月１５日，习近平总书记在主持中央财经委员会第九次会议时强调“实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革”。
对于自然资源管理而言，面临的新任务与新要求可从以下２个方面来理解。
（一）深入实施可持续发展战略２０２１年３月５日在第十三届全国人民代表大会第四次会议上，李克强总理在《政府工作报告》有关“２０２１年重点工作”中就“扎实做好碳达峰、碳中和各项工作”特别强调了４个与自然资源管理有关的新任务：一是优化产业结构和能源结构，推动煤炭清洁高效利用，大力发展新能源，在确保安全的前提下积极有序发展核电；二是培育壮大节能环保产业，推动资源节约高效利用；三是加快建设全国用能权、碳排放权交易市场，完善能源消费双控制度；四是提升生态系统碳汇能力。
（二）着力推动绿色发展，促进人与自然和谐共生２０２１年３月１２日，《国民经济和社会发展第十四个五年规划和２０３５年远景目标纲要》对外公布。
人与自然和谐相处教学设计
人与自然和谐相处教学设计Teaching design of harmony between man an d nature人与自然和谐相处教学设计前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。
本教案根据生物课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
——爱护植被，绿化祖国【复习目标】知识：1、知道我国的主要植被类型，能说出我国植被面临的主要问题。
2、运用调查地方法了解当地和我国某地的植被面积的状况。
能力：培养实践及创新能力，学习于他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
情感：阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【重点】我国的主要植被类型【难点】我国植被面临的主要问题。
【课前准备】一、调查：调查当地或我国某地的状况目的要求：调查当地或我国某地的植被状况，认清我国植被面临的主要问题，以及造成目前局面的原因，认识到人与自然和谐相处。
材料用具：笔记本和笔。
方法步骤：1、全班公开招聘6位小组长，每个小组有6-8人，小组长具体分工，调查当地或我国某地的状况。
可以到当地林业部门咨询，也可以从图书馆、报刊、杂志、互联网收集资料。
2、调查内容：（1）、当地或我国某地的植被状况，包括该地区的地形、气候、植被类型、植被面积占该地区面积的百分比等；（2）、你所调查的地区在最近几十年的植被变化情况。
把调查结果详细的记录下来，最好能说明问题的数据、图表、图片等。
3、结合该地区的经济发展历程，分析植被变化的原因。
为保护植被，绿化祖国，你认为林业主管部门和我们个人应该做些什么。
4、写出调查报告。
坚持人与自然和谐共生的心得
坚持人与自然和谐共生的心得人类与自然的关系一直以来都备受关注与探讨，如何实现人与自然的和谐共生成为了当今社会发展的重要议题。
本文将分享我对于如何坚持人与自然和谐共生的一些心得体会。
首先，在日常生活中，我意识到了环保和可持续发展的重要性。
我努力减少能源的消耗，比如遵循“节约用水、垃圾分类、减少碳排放”等原则。
在家中，我使用低耗能的电器，并确保在离开房间时及时熄灭灯光；对于水资源，我尽量减少用水量，使用节水器等设施。
此外，我定期参加志愿者活动，参与社区的环境整治与植树造林，为改善身边的环境付出一份力量。
其次，我重视自然资源的保护与保持生态平衡。
意识到森林、水源、土地等自然资源对于人类的重要性，我积极倡导植树造林，参与公益活动，为保护和恢复自然环境做出自己的贡献。
同时，我注意减少过度开发和污染对自然生态系统的破坏，推动环境友好型的产业发展，鼓励企业采取可持续的生产方式，提倡循环经济的理念。
第三，我尊重自然的规律，并试图与自然保持一种平衡的生活方式。
在这个快节奏、高压力的社会，我们常常忽略了与自然和谐共生的重要性。
我努力去探索大自然，通过户外运动和观赏自然景观来调整心态，缓解压力。
同时，我也尝试与自然同步，合理安排作息时间，调整饮食结构，增强自身的身心健康，与自然保持一种亲和的关系。
另外，教育的重要性也是促进人与自然和谐共生的关键。
作为一名教师，我注重培养学生的环保意识，教育他们爱护大自然，学习尊重自然。
我通过丰富多样的教学活动，引导学生走进大自然，亲身感受大自然的美丽与力量。
并通过课堂讲解、实地考察等方式，让学生了解自然生态系统的微妙与奥秘，引导他们关注环境问题，并积极行动起来。
综上所述，要实现人与自然的和谐共生，每个人都能从自身做起，从小事做起。
关注环境保护，尊重自然规律，积极参与保护自然资源的行动，是每个人义不容辞的责任。
通过培养合适的教育理念和行动，我们可以促进人与自然的和谐共生，共同建设一个美丽宜居的地球家园。
2023年小学语文专题性作文保护自然篇《与自然对话》(课件)
自然写作角度(中间）
一 记录在自然怀抱中获得的独特乐趣
山川瀑布，洗涤了我们在都市里染尘的心灵；花红柳绿，点 亮了我们埋在作业堆里的双眸；鸟鸣莺啼，抚慰了我们被喇叭声 和工地噪声骚扰的耳朵。走进自然，观察自然，与自然生物相互 陪伴，在写作中分享你在亲近自然过程中获得的真实体验和独特 乐趣，将会别有一番感染力。
自然的写作角度(中间）
02
多次利用资源
“垃圾只是我们放错地方的资源”，我们可以在作文 中书写自己“资源为宝”的经验，讲一讲自己的故事：如 何践行垃圾分类，如何利用废弃的材料，如何发挥自己的 智慧，如何将它们改造成美观的工艺品、有独特用途的小 发明
保护地球措施之
拒绝一次性用品
买菜的时候提个菜篮子或购物车， 不要那些蓝色、绿色的塑料袋，这些都是极难降解的。 去饭店吃饭的时候不要用一次性筷子，就是在挽救大树。
“你在干什么呢？” “我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里， 不光刮来了雪，还副来了沙子，把小小的一株草埋 住了。” “它今年能长出来吗？” “能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊， 今年我们不能不再见面。”我不再问他什么。他知 道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子 刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
奶奶一天天地付出，每一天都会获得自然带来的小 惊喜。一个星期，嫩绿的芽儿从泥土里探出来，是大自 然在轻声吟唱；一个月，小树苗长高了，叉出了枝丫，
佳作片段 是大自然在展现它的蓬勃生机；一年，春兰开花了，一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页
人与自然的专题
人与自然的专题作文一
人与自然是息息相关的，人类是制造自然的，也是毁灭自然的
凶手。
在过去几十年里，水土流失面积从153平方公里增加到180多
万平方公里，约占陆地国土面积的五分之一。严峻的水土流失慢慢增
大，但是人们为了开发和利用土地，从而又导致更加严峻的水土流失。
构成了一种恶性循环；中国土地荒漠化问题也正在加剧，沙化面积目
前正以每年2640平方公里的速度扩展。北京今年已经发生了12次的
沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不行争辩的事实。
水是人类无法缺少的东西，但是我们贪欲的地索取甚至铺张！
全国的江河，湖库一般受到不一样程度的污染，污染的程度也在加重，
水体的生态环境受到破坏，近岸海水也存在明显的污染带，赤潮发生
率明显增加。水资源的短缺是人类生态环境脆弱的一个根源，另外，
2000年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生态环境造成了巨大
的压力！21世纪了，科技日渐发达，但是人们太自私了，工厂排放
出的工业污水，对祖国黄河母亲造成不行整理的损害，她每年被迫吞
下几万吨的污水。
自然赐予了人们太多太多，但是人类给自然的损害比多更多。
人与自然是密不行分的，所得到的有所联系，当然，损害自然就=人
类的慢性自杀！人类啊，觉悟吧，让我们一齐维护我们生存的地方。
人与自然的专题作文二
第 2 页
人和自然是和谐统一的整体，自然是人类的伴侣。千百年来，
它哺育了人类，让人类生生不息，不断进展。人类是如此依靠自然。
人类拥有自然，但决不等于人类能够违反自然的意志，否则人类将患
病自然惩处，只有遵循自然规律，人类才能绵延无尽，不然，会被一
种更先进，更礼貌的生物所代替。
人类只但是是自然中的一部分，动物也如此。可一些人却残害
他的“兄弟”，不断把自我抬出自然圈，并自以为是自然的主宰者。
其实，你想错了，自然制造了多少生物，而人类，连一个简洁的微生
物都造不出来，只能坐在一旁看着罢了，然后反复讨论，得到结论。
一些人类超多的残害自我的“兄弟”，使生态不平衡，不断受
到自然的惩处。并把自然“母亲”看作仇人，责怪他的“母亲”，使
得“母亲”如此狼狈。这样下去人类碧将患病自然惩处。
若人类的破坏更加严峻时，人类可能就会像恐龙一样突然蒸发
于世界。取而代之的是更礼貌，更具有才智生物。那时，他们眼里的
人类就如我们眼里的蚂蚁。
因此，我们就应好好爱护自然，制止那些非人类的做法，那就
是爱护我们自我。让我们更好的生活，享受自然赐予我们的乐趣，并
让兄弟姐妹更好的生活，享受母亲赐予的乐趣。
我们都是自然的产物，动物也是，植物还是。不能由于权、财
而毁了我们生活的地方，毁了我们自我。
我们是自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要爱护人类，就要爱护其他兄弟姐妹，更要爱护自然。
第 3 页
人与自然的专题作文三
丰富多元的世俗社会中，人们互相依存，仰赖着人与宠物间的
温馨、生态与自然间的生生不息。在这个工业发达的时代里，动、植
物的生存空间被人们的欲望占据了，然而思想文化总走在前端，爱护
生态的观念渐渐盛行，很多爱护人士不断呼吁，连各界学者也纷纷加
入这股风潮，这是一场人与自然环境的决战……
早晨是美妙一天的开头，俗话说：早起的小鸟有虫吃。因此，
每当我从暖和的被窝中奋力钻出时，总能听到窗外传来了悦耳、洪亮
的鸟鸣声，他们好像正快乐地向大家述说着昨晚的一场梦幻美梦，啁
啾、咬咬、唧唧……每当听到他们如此鸣叫，我心里便不禁思考：幸
好还有虫子能养活小鸟！爱鸟的人，不会将小鸟关在笼子里，更不会
有意买了小鸟再将它放生；爱鸟的人，不会以私欲掌握小鸟的自由，
更不会得意地带着关在笼里的'小鸟处处炫耀，真正爱鸟的人，不过
在闲暇时带着望远镜至深山中观望小鸟、观赏它们的多姿与光荣罢了。
不要过于宠溺小鸟，赐予他们自由的权利，这就是护“鸟”的才智。
上学的途中，时常看到很多流浪狗张着无神的双眼，无助地在
街头遛达，它们会在馊水桶旁等待人类弃置的可口食物，休息时也只
能趴在车子底下躲避毒辣的阳光。在我们不断嫌弃它们、辱骂它们的
同时，我们何曾想过，它们会沦落到游走街头，不都是人类极力开发
大地所引起的吗？打造一个“狗狗乐园”吧，让它们自由的奔跑、尽
情的玩耍，不被捕杀、不被嫌弃，这就是护“狗”的才智。
深山中，生长着很多野生植物，有些甚至是千年神木，它们经
第 4 页
受了数百年、数千年的风吹雨打，这些风风雨雨，成就了它们值得傲
然回首的过往，更为它们写下了永久的历史回忆，它们身上一圈圈的
年轮，述说着四季的冷暖交叉，这一个个篇章，增加了“福尔摩沙”
的光荣与鲜丽，更是很多动植物的免费森林饭店。在我们奢求高档桧
木家具的同时，是否能思索一下植物们为人类的奉献牺牲，做一个护
“木”天使吧！
爱护生态的才智是人们应当培育的重要价值观，观察小鸟朝向
碧蓝的天空自由飞翔，一股自由的感觉油然而生；瞧见狗儿在草原上
奔驰，一抹微笑自然地挂上嘴边；低头看着一花一草从绿芽健壮，翘
首看小树苗长成一株千年大树，丰富的感受填满了内心深处。熙熙攘
攘的街道喧嚣如昨，犹如自然万物的生生不息，人类的生命也在其中
轮回交替，生命的轮转不歇，使大地涵养滋润，不易枯竭，为生命的
真实、爱护生态的才智谱出一曲曲动人的旋律。