苏教版六年级下册语文期末复习要点
临城中心小学六年级
-1- 六（下）语文课文内容复习要点
1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌，作者胡宏伟，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋。全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；
③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）
F、背诵、默写课文。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）
F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。 临城中心小学六年级
-2- B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。连用三个比喻，层层递进，描绘出烟台的海的辽阔、壮丽之美，表达了作者对烟台的海的由衷赞美。
C、背诵课文。
D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头……锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”写出了巨浪汹涌，惊涛拍岸的气势，让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真浪漫。）
E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。（两条线索）
C、背诵第5自然段。
D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）
②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
6、练习一
A、拟人的修辞方法 ：灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语及其意思
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
B、背诵课文最后一自然段。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）： 临城中心小学六年级
-3- ①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
E、万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、背诵聂将军的两段话。
D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)
E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承
F、无辜：辜，罪。没罪的意思。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
10、练习二 临城中心小学六年级
-4- A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。
童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。
春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。
C、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。
D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明·顾宪成)
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
B、有关四大名著知识点见资料，并背诵。
C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：
（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。
B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。 E、课后习题4。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。
C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。
毫不介意：一点也不在意。
苏教版六年级语文下册总复习第十五课
第1页/共6页 苏教版六年级语文下册总复习第十五课
六年级语文下册第五单元：感悟人生
15、天游峰上的扫路人
1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
2、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到 天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览;“扫路人”可猜测 本文是写扫路的人。
3、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客
4、课后练习3(书81页)
5、划去错误的拼音。
沏(qī qīe)了一杯茶 瘦削(xiāo xuē) 宿(sù xiǔ)鸟 循(xún shún)声 打量(liāng iàng liang)
(一)
②、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。
④、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 第2页/共6页 ⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧?” 。
⑥、“不累，不累，”他 说，“我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
⑦、我抬头望了望在(幕 暮)色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至(忘望)而却步，半途而(反 返)。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，(在 再)一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1、划去不正确的字。
2、请写出下列破折号的作用。
①、天游峰——武夷山第一险峰。_________
②、在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音……_________
苏教版六年级语文下册期末全册分类复习带答案
1 / 17 苏教版六年级语文下册期末全册分类复习带答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 把词语填入合适的句子中。
无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透
1.师傅这会儿正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。
2.他的话音（_________），发现老头儿脸色陡地变得青灰……
3.你会在她的身上找到（_________）的力量。
4.她的话说得（_________），让对方很难找到破绽。
2. 选词填空。
告诉 告诫
1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。’
简陋 简单
3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。
4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。
估计 估算
5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。
6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。
3. 选词填空。
清秀 清幽 幽静
1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2 / 17 2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静 安静 幽静
3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。
4. 选择合适的词语填上。
幽静 纯熟 微弱 美妙 清幽
1．他在（______）的小路上散步
2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。
3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？
4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。
六年级下册语文-总复习资料 苏教版
小升初语文复习资料汇编
第一部分：成语
I. 六年级下语文练习1—7成语汇总
第一单元
风流潇洒：风度优雅大方，气度超脱非凡。
气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。
温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
仪态万方：形容容貌、姿态各方面都很美。
神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。
相貌堂堂：形容长相端正，身材魁梧。
风度翩翩：风度：美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。
落落大方：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。
处之泰然：若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。
习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。
第二单元
一元复始：指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
汗流浃背：汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
烁石流金：烁，通“铄”。铄、流：熔化。石头被熔化金属变成了水。形容天气很热。
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
万里无云：天空晴朗。
风雪交加：暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣。
滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。
岁月如流：岁：时光。比喻时光像流水一样飞快地过去。
尺璧寸阴：阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。
第三单元
汹涌澎湃：形容声势浩大。
水中捞月：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放也形容价格猛跌不止。
六年级下册语文期末复习资料-最新教育文档
第 1 页 六年级下册语文期末复习资料【苏教版】
一、熟记人物形象
1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。
2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。
4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。
5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。
6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。
7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。
12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。
13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。
15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。
16、颜回：谦逊、沉稳。
17、子路：豪爽、乐善。 第 2 页 二、部分重要词语解释
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色;朱，大红色;丹，一般红色;彤，红色。本课指程度不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
2017年苏教版六年级语文下册期末复习全册知识点归纳
苏教版小学语文六年级下册复习要点
培养良好的学习习惯(12)
1、 本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。
2、 “读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得
从课本中获得，还可在社会上获得，在大自然中获得。
3、 “读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的
过程。
4、 与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。一一鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。一一鲁迅与
5、 “读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行一一陆游 《冬夜读书示子聿》
6“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中 队角等
7.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽……
8 .看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏
1长江之歌
一、 重点字音
Di荡涤、启迪、汽笛、的确、仇敌\奔be奔流不息b 6投奔\乳r 口汁 哺b口育 Gci气概、灌溉、掩盖、乞丐、钙片\磅bcng磅秤p eng磅礴\荡涤di 依恋li cn
二、 重点字形
丰采、气概、哺育、健美的臂膀、无穷的源泉、依恋、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴的力量
三、 重点词义
丰采：美好的风度神采。本课指长江健美而奔放的风姿。
气概：原指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直的、豪迈的)
的气势恢宏。
荡涤：洗涤。 磅礴：(气势)盛大。
四、 课文内容
1、 〈〈长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经青海、 ______________________________________西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等
注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。长江和黄河一起并称为“母 — 河”。
苏教版六年级语文下册复习备课教案(完整版)
1 / 93 教学目标：1、掌握本单元的25个生字，认识绿色通道中的5个生字，理解由生字组成的词语，并进行归类拓展。2、复习练习1出现的成语。课前准备:自主复习容易读错的字容易写错的字我给生字、二类字找到的形近字字多音字四字词语春天夏天秋天成语冬天教学过程：一、谈话导人：今天我们一起来复习第一单元（板书课题），重点复习本单元的生字词。
2 / 93二、梳理整合（一）读准字音1.蘸 骚 彤 锲 惬 曳 潇 醺 漉 兀（1）同桌互读。（2）指名读。（3）回忆一下出现在哪篇课文里。2．综合练习（选择正确的读音）依恋（liàn niàn） 哺育（ pǔ bǔ ） 纯洁（chún shún）收敛（liǎn niǎn） 湛蓝（ zàn zhàn） 悄然无声（qiǎo qiāo）(1)冬天深褐（hè kè）色的海面显得很凝重。(2)船两头都系（xìjì）着绳子。(3)小山似的涌浪前赴后继、锲（qì qiè）而不舍地扑向堤（tí dī）岸。(4)在洞里走了一转（zhuǎn zhuàn），觉得内洞比外洞大得多。(5)这股带着潮气的风……只剩下凉爽和惬（ xiè qiè）意。（二）掌握词语荡涤 灌溉 逊色 洋溢 收敛 玫瑰 一盏 石凳 嬉笑 过滤 恬静 湛蓝 罗甸 杜鹃 油桐 臀部 石笋 磅礴 蜿蜒 哦 悄然无声 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 呢喃细语 突兀森郁 玉屑银末 如痴如醉 蔚为壮观 崇山峻岭 赤朱丹彤
3 / 931．自由轻声读，指名读2．选用上面的词语填空。（1）长江用甘甜的乳汁哺育各族儿女， 用健美的臂膀挽起高山大海，用纯洁的清流（ ）花的国土，用（ ）的力量推动新的时代。三亚（ ）着浓浓的热带风情，夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出（ ）。它像一个快乐的孩童，潇潇洒洒地从身上抖落下（ ）；它像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘；它像跳水员那样，以一个（ ）、水波不惊的优美姿势入了水。烟台北面临海，有了一份独特的海上景观。冬天，来自西伯利亚的寒流经常（ ）地掠过这片海域，小山似的涌浪（ ）、（ ）地扑向堤岸；春天，一道道白色的浪花像个顽皮的孩子；夏天，海水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女，清晨，海边日出让人（ ），晚上，海浪与堤岸（ ）；秋天，海平添了几分充实与忙碌。（2）交响乐团的精彩演奏让我们（ ）。（3）无数革命先烈为了祖国的解放事业而（ ）。（4）学习上要有（ ）的精神。（5）这座山（ ），宛若一位绿色巨人屹立于天地之间。3．指出易错字，提醒同学注意。三、综合运用（一）字词练兵1．辨字组词溉（）彩（ ）劈（ ）薄（ ）条（ ）贱（ ）虑（ ）峻（ ）乳（ ）益（）
苏教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习完整版
1 / 18 苏教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习完整版
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音写词语。
duǒ cáng nuó yí pái huái zhēng róng kōng xū
tàn xī luǒ lù xuán zhuǎn hén jì líng lì
2. 看拼音，写词语。
zāo gāo lǐ mào yī jīn jiàng yóu
zhòu rán huǐ huài tái xiǎn jì qì
3. 看拼音，写词语。
dòu fu huā lěi zǐ dàn huì bào
diāo sù jiē fā páo xiào xiān qǐ
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4. 看拼音，写词语。
lèi sì tuí rán dà bù liú xīng
shén mì cí chǎng wàng hū suǒ yǐ
正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确读音。
尽．管（jǐn jīng） 静谧．（bì mì） 寝．室（qǐn xǐng） 更．改（gèng gēng）
挪．动（nǎ nuó） 阻挠．（ráo náo） 抽屉．（tí tì） 悄．然（qiǎo qiāo）
苏教版六年级语文下册生字词语复习
六年级语文下册生字词语（全拼音）
rǔ zhī bǔ yù wǎn qǐ dànɡ dí chén āi ɡuàn ɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn qù ɡè bēn dōnɡ xi bèn mìnɡ qì ɡài pánɡ bó yī liàn
( ) ( )( ) ( ) ( )( ) 1
chì zhū dān tónɡ jiàn chū shōu liǎn ɡuānɡ mánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
shuò dà wú péng méi ɡui zhǎnɡ yì yì zhǎn yǎn yē zi shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yè sāo zhe zuì xūn xūn bú xiè yí gù měi miào jué lún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rè dài fēnɡ qínɡ qiǎo rán wú shēnɡ xiào yán xùn sè
( ) ( ) ( ) ( ) 2
shí dènɡ wèi lán xī xì chónɡ shān jùn lǐnɡ ɡuò lǜ tián jìnɡ
苏教版六年级语文下册复习备课教案完整版
教学目标：
1、掌握本单元的25个生字，认识绿色通道中的5个生字，理解由生字组成的词语，并进行归类拓展。
2、复习练习1出现的成语。
课前准备:自主复习
字 容易读错的字
容易写错的字
我给生字、二类字找到的形近字
多音字
四字
词语
成语 春天
夏天
秋天
冬天
教学过程：
一、 谈话导人：
今天我们一起来复习第一单元（板书课题），重点复习本单元的生字词。
二、 梳理整合
（一）读准字音
1.蘸 骚 彤 锲 惬 曳 潇 醺 漉 兀
（1）同桌互读。
（2）指名读。
（3）回忆一下出现在哪篇课文里。
2．综合练习（选择正确的读音）
依恋．（liàn niàn） 哺．育（ pǔ bǔ ） 纯．洁（chún shún）
收敛．（liǎn niǎn） 湛．蓝（ zàn zhàn） 悄．然无声（qiǎo qiāo）
(1)冬天深褐．（hè kè）色的海面显得很凝重。(2)船两头都系．（xìjì）着绳子。
(3)小山似的涌浪前赴后继、锲．（qì qiè）而不舍地扑向堤．（tí dī）岸。
(4)在洞里走了一转．（zhuǎn zhuàn），觉得内洞比外洞大得多。
(5)这股带着潮气的风……只剩下凉爽和惬．（ xiè qiè）意。
（二）掌握词语
荡涤 灌溉 逊色 洋溢 收敛 玫瑰 一盏 石凳 嬉笑 过滤
恬静 湛蓝 罗甸 杜鹃 油桐 臀部 石笋 磅礴 蜿蜒 哦
悄然无声 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 呢喃细语 突兀森郁
玉屑银末 如痴如醉 蔚为壮观 崇山峻岭 赤朱丹彤 1．自由轻声读，指名读
2．选用上面的词语填空。
（1）长江用甘甜的乳汁哺育各族儿女， 用健美的臂膀挽起高山大海，用纯洁的清流（ ）花的国土，用（ ）的力量推动新的时代。三亚（ ）着浓浓的热带风情，夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出（ ）。它像一个快乐的孩童，潇潇洒洒地从身上抖落下（ ）；它像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘；它像跳水员那样，以一个（ ）、水波不惊的优美姿势入了水。烟台北面临海，有了一份独特的海上景观。冬天，来自西伯利亚的寒流经常（ ）地掠过这片海域，小山似的涌浪（ ）、（ ）地扑向堤岸；春天，一道道白色的浪花像个顽皮的孩子；夏天，海水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女，清晨，海边日出让人（ ），晚上，海浪与堤岸（ ）；秋天，海平添了几分充实与忙碌。
苏教版六年级语文下学期期末知识点整理复习题含答案
1 / 17 苏教版六年级语文下学期期末知识点整理复习题含答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音，写词语。
sāi ɡuàn jiǎo huo cā hēi áo yè wǎnɡ luò
xí jī jì mò niàn dao bàn dǎo chuí dǎ
2. 读拼音，写词语。
tíng dùn yuán liàng xiū zhǐ gū dú
jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí
3. 看拼音写词语，把汉字写得规范而舒展。
gōu lè bèn zhuō tiào wàng qí qū
zhān yǎng tuí rán páo xiào hōng míng
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4. 根据拼音，写出词语。
jiǎo bàn qīng fù qī xī wǔ mèi xī shuài
dān gē qí páo qū yù bǎn tú xī shēng
形近字词
5. 比一比，组词。
茵（______） 盲（______） 券（______） 腊（______） 屡（______）
菌（______） 育（______） 卷（______） 蜡（______） 缕（______）