少先队辅导员工作绩效考核细则(全面完整版)

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学校少先队工作考核细则

学校少先队工作考核细则
5.建有一支小型以上鼓号队,会演奏少先队基本曲目,活动和训练正常。(2分)
1.少先队大、中、小队活动健全,每个月大队活动主题鲜明,有计划、有组织的开展形式多样 的主题教育活动,活动有记载、有方案、有计划、有总结等资料(10分),大队每学期至少有一 次全员性的活动,各中队定期开展中队活动(活动有主题、有方案、有总结,并能按少先队活 2.加强少先队员思想教育、纪律法制教育,发挥少先队在文明校园建设中的作用,红领巾执勤 重点活动 岗正常有成效,协助学校管理工作,当好“小助手”。(4分) (25分) 3.开展各类社团活动,鼓励引导每位学生积极参加活动,积极选送优秀学生(作品)参加上级比 赛,成绩优良。(2分)
4.能结合本校少先队工作实际,开拓创新,形成有本校特色的少先队品牌活动(4分),在一定 范围内有影响。(2分)
1,通过学校网站或公众号及时宣传学校少先队工作及活动动态,信息不少于12篇/年(3分),在 宣传报道 报纸、电视等主流媒体报道学校少先队工作(3分)。 (10分) 2.以队活动为内容的文章在国家级、省、市、县级有关刊物发表,每次加4、3、2、1分,同内
容不重复计算。(4分) 1.参加团区委、教育团工委组织的各种会议、活动(每无故缺席一次扣1分)。(2分)
其它工作 (10分)
其它工作 2.积极开展团区委、教育团工委布置的各项活动,报团区委、教育团工委布置的各项临时工作。(3分)
4.学校集体及个人获上级团队组织表彰奖励,其中获市级表彰得0.5分,省级表彰得1分,省级 以上表彰得2分。 (2分)
裕安区学校少先队工作考核细则
项目
考核内容
1.学校领导重视、支持少先队工作,学校少工委定期讨论、研究少先队工作(2分),每学年召 开一次学校少代会(2分)。
2.辅导员队伍健全,学校大、中队辅导员配备率达100%,相对稳定(2分),建立校外辅导员队 伍,工作效果好(2分),贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》(1分)

学校少先队工作考核细则

学校少先队工作考核细则

学校少先队工作考核细则学校少先队工作考核细则一级指标二级指标分值考核内容及评分标准考核方法得分组织建设分组织领导各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团队工作,成立相应的领导机构。

团队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。

查阅会议记录资料辅导员队伍建设认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》,按照规定选拔任用辅导员并落实辅导员待遇分;学校大中队辅导员配备率达%,相对稳定分;定期召开中队辅导员例会分;每学期对中队辅导员培训不少于次分;大队辅导员每年至少参加次县区级以上的培训分;建立校外辅导员队伍,工作效果好分。

查阅资料座谈大中小队建设大中小队干部配备齐全,分工明确分;定期召开队干部例会分;对各级队干部每学期至少培训次分;充分发挥队员小主人作用有队干部的工作印迹分;少先队建队率%,队龄儿童入队率%队籍管理规范做好队前教育(建队入离队手续队员关系转移手续完善,有材料)分;有对队员的奖励和处分材料分。

正确佩戴使用和保管红领巾队干部标志大中小队旗队徽。

少先队礼节到位仪式严肃庄重规范。

分查阅资料组织建设分计划总结少先队有学年计划学期工作安排和学年总结。

查阅资料制度建设各类制度健全,适合本校实际查阅资料阵地建设分队室建设基本设施:有队室标牌,有固定的用房,面积不少于平方米;室内有办桌会议桌资料柜鼓号柜等。

分队室布置:有呼号队徽誓词队歌三代领导人题词少先队作风队史挂图队旗鼓号;有辅导员职责大队委分工。

分队室资料:上级大队大型活动档案大中队计划总结大队日记;大队组织情况队员登记表校外辅导员档案辅导员学习及培训记录队干部培训记录大队荣誉册活动相册;少先队有关资料。

分管理使用:有管理制度,大队委员轮流值日打扫卫生整理器材填写大队日记;有计划地组织队员参观队室能为队活动提供资料。

分实地查看查阅资料鼓号管乐队鼓号管乐队要有统一规范的鼓号服或队服,并能按少先队鼓号队定级标准的要求,演奏相应的乐曲。

少先队辅导员津贴项目绩效

少先队辅导员津贴项目绩效

少先队辅导员津贴项目绩效1. 引言少先队辅导员津贴项目是一项旨在鼓励和支持少先队辅导员工作的政策。

通过为少先队辅导员提供津贴,旨在激励他们更好地履行职责,提升工作绩效,进一步推动少先队工作的发展。

本文将详细介绍该项目的绩效评估方法和关键指标,以及如何提升少先队辅导员的绩效。

2. 绩效评估方法为了准确评估少先队辅导员的绩效,我们需要制定科学合理的评估方法。

以下是一些常用的绩效评估方法:2.1. 绩效考核绩效考核是评估少先队辅导员工作绩效的重要手段之一。

可以根据少先队辅导员的工作目标和任务,制定相应的考核指标和评分标准。

例如,可以考核少先队辅导员的工作态度、组织能力、教育教学水平等方面的表现。

2.2. 学员评价学员评价是评估少先队辅导员绩效的重要参考依据。

可以通过问卷调查、访谈等方式,征求学员对少先队辅导员的评价意见。

学员的反馈能够客观反映少先队辅导员的教育教学效果和工作态度。

2.3. 上级评估上级评估是对少先队辅导员绩效进行全面评估的重要手段。

上级可以通过定期考察、听取工作汇报等方式,评估少先队辅导员的工作表现。

上级的评估意见可以从整体上反映少先队辅导员的工作情况和绩效水平。

3. 绩效评估指标为了更加科学地评估少先队辅导员的绩效,我们需要确定一些关键指标。

以下是一些常用的绩效评估指标:3.1. 工作态度工作态度是评估少先队辅导员绩效的重要指标之一。

可以从少先队辅导员的工作热情、责任心、团队合作等方面进行评估。

一个积极主动、乐于奉献的少先队辅导员往往能够更好地履行职责,对学员产生积极影响。

3.2. 组织能力组织能力是评估少先队辅导员绩效的重要指标之一。

可以从少先队活动的策划、组织、协调等方面进行评估。

一个具有良好组织能力的少先队辅导员能够有效地组织和管理少先队活动,提升学员的综合素质。

3.3. 教育教学水平教育教学水平是评估少先队辅导员绩效的重要指标之一。

可以从少先队辅导员的教学方法、教育效果等方面进行评估。

小学班主任及中队辅导员工作考核细则

小学班主任及中队辅导员工作考核细则

小学班主任及中队辅导员工作考核细则一、综述小学班主任及中队辅导员是学校管理和教育工作中至关重要的一环。

为了全面评估其工作表现,制定本考核细则。

本细则旨在提供一个全面、客观、公正的标准,以评估班主任及辅导员的工作效果和能力,推动其专业成长和教育教学质量的提升。

二、考核内容考核内容包括班主任及中队辅导员的组织管理能力、学生成长和辅导能力、教育教学能力、品德素养等方面。

1. 组织管理能力•组织日常教育教学和管理工作的能力;•组织学生参与学校活动和社团组织的能力;•与家长、教师等各方沟通协调的能力;•处理学生纪律问题和突发情况的能力;•负责班级/中队日常管理和文化建设的能力。

2. 学生成长和辅导能力•激发学生学习兴趣和主动性的能力;•纠正学生不良行为和习惯的能力;•关注学生心理健康发展的能力;•协助学生解决学业和生活问题的能力;•培养学生爱国主义和社会主义核心价值观的能力。

3. 教育教学能力•掌握学科知识,能够进行科学而有效的教学;•课堂管理和教学组织能力;•指导学生学习方法和技巧的能力;•关注学生学习进展,帮助他们克服困难的能力;•定期总结和评估教学效果的能力。

4. 品德素养•以身作则,具备良好的教师职业道德;•尊重学生,平等对待每一个学生;•严于律己,坚守教育规范和纪律要求;•关爱学生,发挥良好的师生关系。

三、考核方法考核方法分为定性和定量两个层面。

1. 定性考核通过定性考核,评价班主任及中队辅导员在日常工作中展现的态度、能力和表现。

定性考核主要通过以下方式进行: - 学生评价:学生对班主任及辅导员的营养成长、教学方法和关爱程度进行评价; - 家长评价:家长对班主任及辅导员的沟通、管理、教学等方面进行评价; - 教师评价:教师对班主任及辅导员的指导、协调、支持等方面进行评价; - 上级评价:学校领导对班级/中队管理和教育教学工作进行评价。

2. 定量考核定量考核主要通过数据和统计来评估班主任和辅导员的工作。

少先队考核

少先队考核

小学少先队工作考核细则一、组织建设(30分)1、辅导员队伍健全:(1)学校大、中队辅导员配备率达100%,相对稳定。

(2分)(2)定期召开中队辅导员例会。

(2分)(3)每学期对中队辅导员培训不少于2次。

(2分)(4)大队辅导员每年至少参加1次区级(包含区级)以上的培训。

(2分)(5)建立校外辅导员队伍,工作效果好。

(2分)2、少先队大、中、小队组织健全:(1)队干部配备齐全,分工明确。

(3分)(2)定期召开队干部例会。

(2分)(3)对各级队干部每学期至少培训3次。

(3分)3、少先队建队率100%,队龄儿童入队率100%(建队、入队手续完善,有材料)。

(3分)4、做好队前教育。

(3分)5、少先队年初有计划、年度有总结。

(3分)6、建立少先队工作档案管理制度并执行。

(3分)二、阵地建设(25分)7、有固定队室。

(3分)8、有一定规模的校外活动基地。

(3分)9、少先队宣传阵地稳固,有特色。

(1)队员自办黑板报、宣传窗等,宣传效果好。

(2分)(2)有少先队广播站,有制度、有内容、有听众。

(3分)(3)各中队建立中队角。

如:红领巾角、卫生角、科技角、读书角,定期更换内容,检查使用情况。

(3分)(4)建有一支小型以上鼓号队或管乐队,会演奏少先队基本曲目,活动和训练正常。

(3分)10、发挥队刊的作用:(1)认真落实上级团组织订阅队刊任务。

(6分)(2)城区小学队队(各小队)有队刊,农村小学每个班(各中队)有队刊。

(2分)三、教育活动(25分)11、少先队大、中、小队活动健全:(1)中小队每半月至少各有一次活动。

(2分)(2)大队每学期至少有一次全员性的活动(活动有主题、有方案、有总结,并能按少先队活动程序开展)。

(2分)12、积极参加上级团区委组织的各项比赛和活动。

(5分)13、积极开展“争做‘四好少年’”活动。

(4分)14、开展争章活动。

(2分)15、积极开展“手拉手”活动,有一个较为固定的“手拉手”联谊校。

少先队辅导员考核标准

少先队辅导员考核标准

少先队辅导员考核标准少先队辅导员考核标准一、完善少先队组织建设,有优秀的少先队大、中、小队集体。

(11分)1、学校通过开展各项活动,创建了更多的大、中、小队优秀集体,达到:有具体、形象、明确的集体目标,有健康的舆论和自觉的纪律,队员有自己为集体服务的岗位,队员间有和谐的伙伴关系,队员个性在集体中得到健康发展。

(4分)2、按《队章》要求,建队率达100%,并通过民主选举产生了各级队委会。

(2分)3、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针,按“全童入队”原则,入队率达100%。

(2分)4、坚持队前教育,所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识,所有队员都熟知《队章》的基本内容。

(3分)二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著。

(39分)1、少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点,活动题材具有时代性、科学性和针对性。

(3分)2、少先队活动经常,大队活动每学期不少于2次,中队活动每月不少于2次,小队活动小学每周1次。

(3分)3、少先队活动水平较高,活动覆盖率城市达100%,农村达90%以上。

活动中少先队员的自主性和创造性得到充分发挥。

(3分)4、少先队活动重点突出。

以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”为总揽,以体验教育活动为载体,产生了较大的社会影响。

具体要达到:(12分)⑴体验教育活动:围绕“实现宏伟蓝图,做好全面准备”的主题,结合实际创设富有地方特色的体验项目,积极组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认识,形成道德态度,锻炼道德能力,培养道德习惯。

(3分)⑵“民族精神代代传”活动:通过形式多样的的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,从小树立民族自尊心和自豪感。

少先队辅导员考核条例

少先队辅导员考核条例一、考核目的本条例旨在规范少先队辅导员的职责和行为,促进其专业能力和工作质量的提升,确保他们能够有效地履行教育引导少先队员的职责。

二、考核内容1. 执行教育计划:辅导员应按照指定的教育计划和教学大纲进行教育工作,内容要全面,针对少先队员的年龄特点和需求。

2. 组织活动策划:辅导员应积极策划和组织各类活动,包括课外辅导、兴趣小组、团队建设等,丰富少先队员的课余生活。

3. 指导研究训练:辅导员应指导少先队员进行研究和训练,帮助他们提高学业成绩和综合素质,培养正确的研究态度和方法。

4. 指导思想教育:辅导员应指导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观,培养他们的品德和道德修养。

5. 管理队伍组织:辅导员应组织少先队员参与队伍活动,培养他们的组织纪律观念和团队协作能力。

6. 管理档案记录:辅导员应及时记录和整理少先队员的档案和研究情况,确保信息的准确和完整。

三、考核标准1. 辅导员责任心:辅导员应积极投入工作,认真履行职责,对待少先队员真诚关怀,解决问题时具有独立思考和判断能力。

2. 教育能力:辅导员应具备一定的教育教学能力,能有效地组织和实施教育计划,针对不同特点的少先队员提供指导。

3. 组织策划能力:辅导员应有良好的组织和策划能力,能合理安排各类活动,并能根据实际情况作出相应的调整。

4. 个人素质和形象:辅导员应具备良好的职业道德和道德修养,言行举止要得体,为少先队员树立良好榜样。

5. 工作成效:辅导员应通过教育工作的实际效果来评估其工作成绩,包括少先队员的学业成绩和综合素质的提高等。

四、考核程序1. 考核周期:考核周期为一学年,根据学年划分为上半学年和下半学年。

2. 考核方式:考核采取定期考核和不定期考核相结合的方式,定期考核由上级机关组织进行,不定期考核由学校和队伍组织进行。

3. 考核评价:考核评价结果应及时向辅导员反馈,评价结果与聘用、晋升、奖惩等相关。

五、考核结果处理1. 优秀:考核结果良好,达到考核标准的辅导员,被评为“优秀”。

乡村少年宫辅导员考核细则

乡村少年宫辅导员考核
细则
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学少年宫辅导员考核细则
为优化少年宫辅导员队伍,加快推进少年宫建设,促进少年宫活动正常、有序、高效开展,特制定《小学少年宫辅导员考核细则》。

奖惩办法:
1、每学期,由学校少年宫领导机构组织考核,根据考核得分:60分以上的辅导员将发放活动补贴100元,少年宫通过省市考核,获得优秀,再追加补贴100元。

2、考核前三名的辅导员额外奖励100元,并评选为优秀教师。

3、带生参加国家、省、市、县各级相关比赛获奖的辅导员,将予以相应奖励:县级一、二、三等奖分别奖励300、200、100元,市级为500、400、300元,省级为700、500、300元,国家级900、700、500元。

4、因活动安排需要加课时的辅导员,将给予一节课30元的补贴。

学校少先队工作考核细则_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学校少先队工作考核细则学校少先队工作考核细则4 学校少先队工作考核细则一级指标二级指标分值考核内容及评分标准考核方法得分组织建设(30 分) 1.组织领导 3 各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团、队工作,成立相应的领导机构。

团、队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。

查阅会议记录资料 2.辅导员队伍建设 10 认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》,按照规定选拔任用辅导员并落实辅导员待遇(4 分);学校大、中队辅导员配备率达 100%,相对稳定(2 分);定期召开中队辅导员例会(1 分);每学期对中队辅导员培训不少于 2 次(1 分);大队辅导员每年至少参加 1 次县区级以上的培训(1 分);建立校外辅导员队伍,工作效果好(1 分)。

查阅资料座谈 3.大、中、小队建设 12 大、中、小队干部配备齐全,分工明确(2 分);定期召开队干部例会(1 分);对各级队干部每学期至少培训 4 次(1分);充分发挥队员小主人作用(有队干部的工作印迹)(1分);少先队建队率 100%,队龄儿童入队率 100%、队籍管理规范、做好队前教育(建队、入离队手续、队员关系转移手续完善,有材料)(4 分);有对队员的奖励和处分材料(1分)。

1 / 3正确佩戴、使用和保管红领巾、队干部标志、大中小队旗、队徽。

少先队礼节到位、仪式严肃庄重规范。

(2 分)查阅资料组织建设(30 分) 4.计划总结2 少先队有学年计划、学期工作安排和学年总结。

查阅资料 5.制度建设 3 各类制度健全,适合本校实际查阅资料阵地建设(25 分) 6.队室建设 12 基本设施:有队室标牌,有固定的用房,面积不少于 XX年至少组织 2 次以上大型文化活动。

少先队考核方案)

市八中少先队考核方案为增强学校精神文明建设和学生的思想道德建设,为客观、科学、全面的评价中队工作,调动辅导员的积极性,培养学生良好的道德品质和习惯,促动中队管理工作再上新台阶,特制定《濮阳市第八中学少先队考核方案》。

一、考核内容(100分)1、辅导员队伍建设(5分)2、活动课(25分)3、演讲、征文活动(15分)4、升旗仪式(30分)(升旗中队、佩戴红领巾、升旗纪律)5、主题教育活动(15分)6、上级和学校临时交办的其他事情(5分)7、财务管理(2分)和黑板报(3分)二、考核细则(一)辅导员队伍建设(5分)1、考勤。

(1分)辅导员认真执行少先队辅导员管理规定,定期参加学校辅导员培训和辅导员例会。

2、计划和总结。

(1分)制定中队活动计划,主题活动计划与方案,做到活动可操作性强,利于学生的健康成长。

3、奖励。

(封顶3分,不重复积分)①辅导员积极在“濮阳第八中学”网站上发表文章,根据发表的篇数计分,按校级荣誉对待,每篇计0.2分。

②辅导员老师在少先队组织的活动中获奖的,按国家一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分;省一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分;市级一等奖0.5分、二等奖0.4分、三等奖0.2分。

(二)活动课(25分)本学期,少先队按照上级需要中队积极参加活动课活动。

少先队将按照检查和上交的材料完整性分别给各中队计分。

每次计分标准:①做到定期展开且活动课内容丰富(2分)②形式多样、活动精彩,(1分)③留有资料、图片。

(2分)(三)征文、演讲活动(封顶15分)1、征文活动。

(6分)积极倡导学生参加上级和学校要求的各种征文活动,每次活动1.5分,以学生参加人数(0.5分)和获奖等次(1分)计分。

其中获奖按一、二、三(优秀)等奖分别计1分、0.5分、0.2分,不重复积分。

2、演讲比赛、知识竞赛等活动。

(6分)积极倡导学生参加上级和学校要求的各种演讲比赛和知识竞赛活动,每次活动1. 5分。

每次以评审的方式为中队考核分数.评分标准:一等奖(1.5分)、二等奖(1.2分)、三等奖(1分)。

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少先队辅导员工作绩效考核细则(全面完整版)(可以直接使用,可编辑全面完整版资料,欢迎下载)百尺河镇小学少先队辅导员工作绩效考核细则为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要(试行)》,加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设,培养团结向上、奋发进取的校风、班风,促进学生良好思想品德的形成,以客观、科学、真实、全面地评价中队工作,把中队辅导员的荣誉、待遇同中队管理挂起钩来,并作为学年度考评“先进中队”和评先评优的重要依据。

调动中队辅导员工作的积极性,促进中队管理工作。

特制订以下考评激励细则:一、制定切实可行的少先队工作计划,每月德育主题实施方案,有每月活动安排表,每一项的活动方案、通知、活动结果。

二、利用重大节日向学生进行革命传统教育、安全健康教育、禁毒反邪教教育等,并有专题讲座,每学期至少一次。

三、负责作好国旗下的讲话,间周一篇国旗下讲话稿,并将其整理成册。

四、一月一次丰富多彩的少先队活动。

先明确活动内容,然后通知班主任组织,最后主持操作。

五、及时认真完成镇少工委布置的各项任务。

六、建立红领巾广播站,每天早上或中午利用20分钟进行广播,内容为学校好人好事,新闻,介绍乡情等,广播内容应有资料,并整理收集。

七、建立红领巾监督岗,对a、室内卫生b、室外卫生c、眼保健操d、早读e、校服、红领巾佩戴f、广播操g、路队h、校园秩序等随时进行督查,并做好相关记录。

采取由值日教师以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。

常规评比每周公布一次,每周每项的负责人将本项各中队评比结果汇总后由负责人填到校园门口的评比表上。

有则改之,无则加冕。

期末,将各周得分累加,纳入班级考评总分内。

要有检查记录表及汇总表。

八、每月上交通讯报道一篇附相片。

九、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。

(黑板报、各中队角的布置要规范得体,具有特色。

)黑板报每月一次。

十、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针,按“全童入队”原则,入队率达100%。

坚持队前教育,所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识,所有队员都熟知《队章》的基本内容。

备注:每项内容为10分,优:8分-10分;良:5分-7分;差:0分-4分。

百尺河镇小学少工委齐庄小学绩效工资考核方案和分配办法为深化教育人事制度改革,提高教师队伍素质,促进教育事业科学发展,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》精神和《义务教育学校绩效工资实施细则》,结合我学区实际,现就小学教师绩效考核工作提出如下实施意见。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,以提高教师的工作积极性为目的,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进大靖基础教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则:1、以人为本,科学评价。

遵循教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性。

2、以德为先,注重实绩。

把全面贯彻教育方针、全面提升教育质量和师德师风建设放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和工作业绩。

3、激励先进,促进发展。

科学、准确评价教师的工作业绩,鼓励教师全身心教书育人,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正,科学合理。

结合各学校实际,努力做到实事求是、民主公开、科学规范、讲求实效、科学合理、公正公平、程序规范、简便易行。

三、考核范围所有完全小学及教学点所有在编在岗人员,以学校为单位考核。

四、绩效工资构成及发放办法根据现行有关政策,教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%,随基础工资每月发放。

奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%。

奖励性绩效工资每半年进行一次考核发放。

五、绩效考核的基本原则(一)绩效考核工作先由各学校领导小组按规定的程序,采取定量与定性相结合,过程性评价和结果性评价相结合的方法进行考核,全校教师无异议后,提交学区考核领导小组进行复核和审核。

(二)坚持公平公正、公开透明,充分发扬民主,增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。

学区对考核结果进行公示,公示时间7天无异议后,按细则上报绩效工资考核得分,有报教育局在进行人事局审批,财政局发放。

六、加强绩效考核的组织领导绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到广大教师的切身利益。

各学校将高度重视,精心部署,努力提高绩效考核的科学性,切实做好教师绩效考核实施工作,保证绩效考核机制的有效运行,充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设,促进全面实施素质教育中的重要作用。

七、具体考核细则(一)绩效考核的内容及评分标准:1、职业道德(占奖励性绩效工资总额的10%)主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。

有下列情形者,分别扣除相应的分数,此项分值扣完为止。

(1)强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的,违犯一次扣10分;(2)暗示、索取、接受学生及其家长礼物被投诉的,一次扣10;(3)不能按课程安排表上、下课,随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或接打的,违犯一次扣10分;(4)无故不参加学校大型公共集体活动、学习、会议、培训等,或有迟到早退现象,无故缺席一次扣5分,迟到早退一次扣2分;(5)上班时间,上网游戏或看一些与教育教学无关内容。

一经发现一次扣5分。

(6)体罚或变相体罚学生被投诉或经学校通报批评的,违犯一次扣10分)(7)乱收费乱罚款的违犯一次扣10分;(8)如因师德有问题导致学生家长到学校或到上级有关部门投诉,经调查核实根据造成的影响及后果的,一次扣20分。

(9)如无正常理由不服从分配的或不接受学校安排工作、责任心不强,一次扣2分,造成不良后果的一次10分。

个人职业道德奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×10%÷全校职业道德考核总得分×个人职业道德考核得分2、工作量(占奖励性绩效工资总额的20%)(1)任课教师周教学工作量:(周教学工作量W1=任课节数×q)(2)职务及兼职周工作量标准(W2)校长14 副校长10 教导主任10 政教主任8 总务主任8 班主任6 少先大队辅导员2 会计、出纳、保管8 图书管理员5 教研组长2 年级组长2 电教管理、仪器管理2 升旗广播1 兴趣小组辅导教师3(3)个人学期工作量计分办法W=(W1+W2)×20(周)个人工作量奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×20%÷全校工作量考核总得分×个人工作量考核得分3、工作业绩(占奖励性绩效工资总额的30%)(1)教学成绩(占奖励性绩效工资总额的15%)以学区组织的各年级统考成绩综合评分作为评定教师教学业绩的依据。

第一名得200分,第二名150分,第三名100分,其它名次50分,管理人员、体育、音乐、美术、科学、思品等专职教师由学校成立考核小组进行综合考核,考核结果分三个等次,并确定出各等次的名额,第一名得180分,第二名120分,第三名60分,其它名次30分。

个人教学成绩奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×15%÷全校教学成绩考核总得分×个人教学成绩考核得分个人教研成果奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×10%÷全校教研成果考核总得分×个人教研成果考核得分个人荣誉奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×5%÷全校荣誉考核总得分×个人荣誉考核得分个人工作业绩奖励性绩效工资=教学成绩奖励性绩效工资+教研成果奖励性绩效工资+荣誉奖励性绩效工资4、考勤、纪律(占奖励性绩效工资总额的35%)学校设立教师考勤奖励工资,具体考核办法为:①凡出全勤的评为200分。

②凡事病假,经批准后,每天扣出勤2分;旷工一天扣15分,婚、丧、嫁、娶按国家有关规定执行,不扣奖金。

③无故迟到、早退每次扣1分,中途无故离岗,每次扣3分。

产假时限内按奖励性绩效工资的平均值执行,不扣分。

个人考勤、纪律奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×35%÷全校考勤、纪律考核总得分×个人考勤、纪律考核得分5、其它(占奖励性绩效工资总额的5%)(1)加分:①当年取得高一级学历及高一级普通话水平测试的加10分。

②值周教师教好完成任务(按实际值周时数计,每天1分)③其它临时性工作按实际工作时数计分(每4小时1分)。

(2)减分:①教案书写不规范,不合质量要求的扣10分。

教案书写量不达标,检查出一次扣5分。

②作业批改不规范,不合质量标准要求的扣10分。

存在不批、漏批作业的,检查出一次扣5分。

③听课次数不达标,记录不合要求的,少一次扣5分。

④政治理论学习、业务理论学习不认真,记录不规范不达标的,少一次扣5分。

⑤在值班期间迟到、空岗的,迟到1次扣2分,空岗1次扣10分。

造成财产损失的,由值班人承担全部责任。

⑥课堂上造成不安全事故,由上课教师承担全部责任,并每次扣除上课人10分。

⑦学校规定完成的其它工作(如:工作计划、总结、论文反思、课件制作、打扫卫生等),每少一项扣2分。

⑧凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的,分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

(3)其它:①未承担任何教育教学工作的不享受奖励绩效工资。

②个人脱产学历进修学习的不享受奖励绩效工资。

③借调在教育系统之外的教师不享受奖励绩效工资。

④学校派出的支教教师,参与奖励绩效工资分配。

⑤请长假(在考核时段不上班)的教师不享受绩效工资。

其它奖励性绩效工资=全校奖励性绩效工资总额×5%÷全校其它考核总得分×个人其它考核得分(二)绩效工资计算办法:1、教师个人考核得分=职业道德考核得分+工作量考核得分+工作业绩考核得分+考勤、纪律考核得分+其它考核得分2、教师个人奖励性绩效工资=职业道德奖励性绩效工资+工作量奖励性绩效工资+工作业绩奖励性绩效工资+考勤、纪律奖励性绩效工资+其它奖励性绩效工资辛集镇齐庄小学2021年9 月仁庄小学教师绩效考核方案为进一步规范我校教职工奖励性绩效工资分配发放,调动教职工工作积极性,促进教育教学质量的提高。

特制定本考核细则(下简称《考核细则》)。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及“科学发展观”为指导,以推进义务教育科学发展、提高全校教师队伍素质为目标, 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育事业持续、快速、健康发展。

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