沙盘游戏美人鱼的意象教案中班
幼儿园中班《美人鱼》活动设计
幼教课堂设计
中班《美人鱼》活动设计
教师：***
日期：***
XX幼儿园
中班线描画：美人鱼
（一）活动目标：
1、尝试使用多种线条装饰美人鱼的头发及鱼鳞。
2、通过对比观察等方法了解多种线条及其排列的特点，自主探索运用多种线条进行装饰。
3、体验合作绘画的乐趣。
（二）活动准备：
1、范例、画笔、画纸等。
2、幼儿已初步认识多种线条。
（三）活动过程：
1、出示范例美人鱼，引导幼儿观察美人鱼头发上的各种线条。
（1）、师：我们仔细观察美人鱼的头发上有哪些漂亮的线条。
（2）、师：谁愿意告诉大家你发现了哪些漂亮的线条。
教师将幼儿说出的各种线条放大出示请幼儿进一步观察。
（3）、教师总结。
帮助幼儿进一步认识多种线条的名称及特点。
2、幼儿尝试运用某种线条设计头发花纹教师观察指导。
3、展示幼儿作品，运用对比观察的方法了解多种线条及其排列的特点，依据幼儿实际水平提出进一步的要求。
4、幼儿再次尝试运用多种线条装饰鱼鳞。
5、展示评价，结束活动
三、活动评析
（一）关注幼儿的主动学习
教师在教学活动中摒弃传统美术教学中教师一步一步示范
讲解的方法，而是将教学目标融入到幼儿自主的观察与尝试中去，化被动的教为主动的学。
（二）合理运用范例
教师对范例出示的形式、时机、运用的恰到好处，能注重引导幼儿有序、有针对性的观察，充分、合理的发挥了范例的教育作用。
（三）注重幼儿审美能力的培养
在活动中无论是教师提供的范例，还是幼儿合作后拼贴成的作品在色彩、线形的组合上都给幼儿带来了美好的审美体验。
幼儿园儿童故事美人鱼教案
幼儿园儿童故事美人鱼教案教学目标•给幼儿创设一个优美的故事情境，使幼儿感受美好、深入情景；•激发幼儿主动发现、观察、思考的能力；•培养幼儿通过语言、肢体的表现形式，表达自己的思想、感情和需要；•发展幼儿语言、认知、情感、审美、想象等方面的综合能力。
教学重难点•教师如何讲述美人鱼故事情节，激发幼儿的情感共鸣；•如何用简单的语言、肢体语言，帮助幼儿理解故事中人物的情感和行为。
教学准备•教具：美人鱼、海草、玻璃珠、绸带、海上救援设备等；•背景音乐：《海盗王》、《海底世界》等；•教学录像：美人鱼故事的动画片或现场视频。
教学过程导入新课教师播放《海底世界》片段，让孩子了解海洋的底部是什么样子的。
教师讲述美人鱼故事情节教师讲述美人鱼故事情节，重点凸显美人鱼的感情、行为和生命意义。
故事情节：海底深处的美人鱼王国里住着一个非常漂亮的小美人鱼，她喜欢探险，在探险中，她见到了一些海草和玻璃珠。
美人鱼很喜欢这些东西，但她也知道，这些东西并不属于她。
所以，她决定送给她的朋友们，让他们一起玩乐。
后来，海上出现了一个大风浪。
大风浪把小美人鱼卷入了一个危险的境地，她开始叫喊求救，但是海里只有虎鲸听到了她的声音。
虎鲸非常友好，知道小美人鱼现在受到了威胁，便想去救她。
于是，虎鲸请来了他的所有好朋友，各种各样的水生动物。
它们共同想办法，经过多次努力，终于从危险中救出了小美人鱼。
故事情境再现1.教师将一些海草和玻璃珠放在海底教室里，让幼儿们去发现和观察这些物品，并假装自己是美人鱼，也感受一下美好的探险体验。
2.孩子们进入另一个环节：探索海洋，寻找救援设备。
教师在教室里安置海上救援设备，孩子们现场体验玩具救援工具，激发各自的想象力。
3.教师与孩子们一起模拟风浪的场景，重点体会小美人鱼的感情变化和求救行动。
同时，用虎鲸的形象，向孩子们展示了助人为乐的美德，让孩子们在新的故事情节中体会到不同的情感。
幼儿故事设计1.让孩子们模仿小美人鱼动物的样子，活动肢体，跳跃起舞；2.制作小美人鱼玩具，孩子们可以通过画画等方式，创作属于自己小美人鱼的故事情境和人物形象。
大班童话：美人鱼剧场游戏教案
大班童话：美人鱼剧场游戏教案美人鱼剧场游戏教案一、教学目标1.了解美人鱼童话故事情节。
2.培养孩子的表演能力。
3.提高孩子的沟通能力和团队协作能力。
二、教学环节1.导入：老师首先让孩子们看一看美人鱼的图片，并与孩子们谈谈美人鱼的形象和特征。
然后老师问孩子们有没有听过美人鱼的故事，以及美人鱼的故事发生在哪里。
并鼓励孩子们谈谈自己对美人鱼故事的看法。
2.讲解：接下来老师会通过故事的形式讲解美人鱼故事的情节。
3.分组：老师根据班级人数和人员特点，将孩子们分为若干个小组，并让小组里的孩子选择自己要演的角色。
4.排练：孩子们在指定时间内依据剧本练习自己角色的表演，老师可以配合小组讨论，协助孩子们更好地理解剧本中的情节，并提出一些具体的表演技巧和注意事项。
5.现场表演：在排练期结束后，小组们进行现场的表演，每个小组都要有机会演出一次，并由老师评分。
6.反思：演出完成后，老师可以和孩子们反思一下演出情况，分析其中的优缺点，为下一轮训练作好充足的准备。
三、教学重点与难点1.教学重点：美人鱼童话故事情节的讲解，孩子们角色的选择和表演，以及现场演出的评估和反思。
2.教学难点：如何组织分组，如何让孩子们更好地理解剧本中的情节，如何协助孩子们完美地完成现场表演。
四、教学评价1.老师在教学评价中要注意关注孩子们的表演和表现技能，以及其团队合作精神和沟通能力等方面。
2.同时，老师也要关注孩子们个人的特点以及不同小组的表演风格和合作效率，从而能更好地帮助孩子们提高自己的表演实力。
五、教学总结在这个美人鱼剧场游戏的教案中，教师通过讲解、分组、排练和现场表演等环节，让孩子们了解了美人鱼故事情节，锻炼了孩子们的表演能力和沟通能力，也提高了孩子们的团队协作效率。
通过这种教学模式，孩子们可以在快乐的表演中感受到自己的成长和进步，也更好地了解和理解了世界上那些美好而令人着迷的故事。
美人鱼的故事教案
美人鱼的故事教案美人鱼的故事是一则精彩的童话故事，它展现了真爱与友情的力量，让人们感到无限温馨。
为了让孩子们更好地了解这个故事，我们需要准备一个详细的故事教案来引导他们的学习。
以下是关于美人鱼故事教案的一些具体内容。
一、故事简介首先，我们需要为孩子们简要介绍这个故事的主要内容。
美人鱼是海洋中的一种神秘生物，传说中她们长得十分漂亮，并且可以发出美妙的歌声。
在一个美丽的海底世界里，有一位美丽的公主，她想要到人类世界去看看。
于是，她与人类王子相遇，二人相爱，但由于种种原因，他们并未有机会在一起，最终美人鱼牺牲自己的生命，来换取人类王子的幸福。
这个故事告诉我们，真爱是无私的，友情是永恒的。
二、教学步骤1、导入活动为了让孩子们更好地理解这个故事的背景和主题，我们需要开展一些导入活动。
我们可以让孩子们来绘制海底生物和美人鱼的形象，或者播放相关的视频片段来引起孩子们的兴趣。
2、分阶段讲解在故事讲解过程中，我们需要根据故事情节分阶段讲解，让孩子们更好地接受和理解每个情节的内容。
我们可以使用简单易懂的语言，让孩子们更好地理解故事。
3、学生活动在讲解故事后，我们需要引导学生做出相关的活动，以检验他们的学习效果。
可以让学生们分组绘制跟美人鱼故事相关的画作或者写下与故事相关的感受，这样可以让他们更好地理解故事和温习已有的知识点。
4、作品展示最后，我们需要在课程的结束阶段，在教室里展示学生们的作品，以营造学生互相展示的氛围，让学生感觉到故事中所表达的友情与爱才是宝贵的。
三、教学心得关于美人鱼故事教学方面，教师们需要注意以下几点：1. 在讲解故事的过程中，要注意语速和措辞。
故事语言要选用更为简洁易懂的描述方式，迎合小学生的听力特点。
2. 在教学活动过程中，我们需要让每一个学生一齐参与，不要让某些学生被排除于外，以防止孩子们被劝退。
3. 教师在教学过程中，应当尽量从孩子们的角度出发，了解他们喜欢什么样的教学方式，以便于使故事的教学过程更生动活泼，能够引起孩子们的趣味。
美人鱼教案
美人鱼教案美人鱼教案一、教案内容主题：美人鱼教学目标：1. 能够听懂并理解关于美人鱼的基本知识和故事情节；2. 能够用简单句子描述美人鱼的外貌特征和生活习性；3. 能够用英文朗读美人鱼的故事并进行阅读理解；4. 能够进行简单的讨论和表达自己对美人鱼的看法。
二、教学准备1. PPT课件；2. 美人鱼故事书、图片、视频等；3. 课堂活动道具、卡片等；4. 黑板、彩笔等。
三、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 向学生提问，有哪些有关鱼的故事或传说？鼓励学生回答，引出美人鱼故事。
2. 准备美人鱼图片或展示美人鱼的视频，激发学生的兴趣。
Step 2：展示和讨论（10分钟）1. 展示美人鱼的图片，让学生描述美人鱼的外观特征。
2. 向学生提问，美人鱼属于哪种生物？它们生活在哪里？它们能呼吸水和空气吗？等等。
3. 使用PPT展示美人鱼的故事内容，鼓励学生观看并提出问题或发表看法。
Step 3：听力训练（10分钟）1. 使用PPT播放美人鱼的故事录音，让学生放松身心，仔细听故事内容。
2. 制作故事相关问题的纸板卡片，要求学生根据所听到的内容回答问题。
3. 鼓励学生之间进行小组讨论并分享答案。
Step 4：朗读和阅读理解（15分钟）1. 给每个学生发放美人鱼故事书，让他们跟读故事的英文文本。
2. 将故事分成几个段落，让每个学生朗读一个段落，促进口语表达能力。
3. 准备与故事相关的多项选择题，让学生阅读理解并选择正确的答案。
鼓励学生互相讨论和解答问题。
Step 5：小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们就美人鱼的生活和选择等话题展开讨论。
2. 鼓励学生用英语表达自己的观点和观点，并给予积极的反馈。
Step 6：总结和巩固（5分钟）1. 小组代表分享讨论的结果和结论。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调美人鱼故事中的价值观和教育意义。
3. 鼓励学生课后继续了解和探索与美人鱼相关的内容。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解并描述美人鱼的外貌特征和生活习性，理解美人鱼故事，并能进行简单的阅读理解和讨论。
幼儿园童话乐园：美人鱼剧情表演教学案例
幼儿园童话乐园：美人鱼剧情表演教学案例知识文章格式：标题：幼儿园童话乐园：美人鱼剧情表演教学案例正文：1. 美人鱼剧情表演教学案例的背景介绍在幼儿园教学中，表演教学是一种常见的教学形式。
而以经典童话故事《美人鱼》为素材的剧情表演教学案例更是备受欢迎，因为这个故事充满了浪漫、幻想和梦想，能够吸引孩子们的注意力，培养他们的想象力和表达能力。
2. 美人鱼剧情表演教学案例的设计针对幼儿园学生的特点和兴趣，美人鱼剧情表演教学案例的设计需要贴近幼儿园生活，简单易懂。
可以设计角色扮演、舞蹈、朗诵等多种表演形式，让孩子们在表演中感受美人鱼故事情节，展现自己的个性和才华。
3. 美人鱼剧情表演教学案例的教学目标通过美人鱼剧情表演教学案例，不仅可以让幼儿园学生在参与表演的过程中培养自信和团队合作意识，还可以通过这个经典故事传递正能量，引导孩子们向美好憧憬，培养他们的价值观和人生观。
4. 美人鱼剧情表演教学案例的实施在实施过程中，老师们可以根据幼儿园学生的芳龄和表演能力进行分组，引导他们挖掘角色的特点，感受故事情节，培养情感表达和表演技巧。
教师要根据实际情况适时调整教学方法，激发孩子们的学习兴趣，保持他们的积极性。
5. 美人鱼剧情表演教学案例的回顾与总结通过美人鱼剧情表演教学案例的实施，幼儿园学生们在表演中充分展现了他们的个性魅力和表达能力，加深了对这个经典童话故事的理解和感受。
在故事情节中，他们不仅感受到了美好的梦想，也学会了团队协作和相互帮助的重要性。
6. 我的观点和理解美人鱼剧情表演教学案例通过经典故事的诠释和表演形式的引导，既能够激发幼儿园学生的学习兴趣，又可以培养他们的表达能力和团队合作意识。
这种教学案例的设计是符合幼儿园学生的认知特点和兴趣，是一种寓教于乐的有效教学形式。
总结：美人鱼剧情表演教学案例作为幼儿园教学的一种创新形式，不仅能够满足孩子们表演的需求，更是一种教育性的活动。
通过这样的故事表演，孩子们能够在愉快的氛围中感受知识传递、情感交流和团队合作的重要性，为他们的成长奠定了坚实的基础。
幼儿园美人鱼教案
幼儿园美人鱼教案教案一：美丽的美人鱼活动目标1、引导幼儿运用色彩和图案间隔来装点鱼；2、体验互相关怀互相帮忙的欢乐。
活动预备1、一条用不同色彩和图案装点鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。
活动过程（一）情景导入小伴侣，你们有没有听说过美人鱼呀？小伴侣回答。
好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。
看谁听的最仔细，教师就奖给他一朵小红花。
有一条小河里住着许多小鱼，有什么色彩的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不兴奋，由于它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。
6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有美丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。
一条小鱼说：“美人鱼，你真美丽！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼兴奋的说：“感谢你。
”（二）观赏研究（答对奖小红花）1、出示鳞片研究：鳞片上有哪些色彩呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣兴奋的笑了。
2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼兴奋地说：“感谢你！”研究：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更漂亮？除了色彩不一样，还有什么地方不一样？3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。
但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。
研究：找找看，这片鱼鳞上的色彩又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了色彩排队还有什么也是排队的？（花、园点……）（三）鼓舞独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。
小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上美丽的衣服。
1、复习水粉画的画法2、教师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上，并鼓舞幼儿大胆尝试用图案装点四、结束活动（一）展现作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最美丽。
《幼儿教育》中班艺术活动教案 小鱼和美人鱼
活动过程：
一、欣赏AB段音乐，创编小鱼游、吹泡泡等动作。
1、欣赏AB段音乐
指导语：在美丽的大海深处，生活着一群可爱的小鱼宝宝，它们在大海里做很多快乐的事情，我们这里有一段音乐讲的就是这个故事。
2、创编AB段动作。小鱼做了哪些快乐的事情呢？小鱼怎样游泳吹泡泡的？小鱼遇到好朋友会怎样打招呼呢？请你们用动作做一做。
《幼儿教育》中班艺术活动教案 小鱼和美人鱼
编 辑：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、在游戏情节的提示下，随音乐做相应动作。
2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作，表现音乐快乐的情绪。
3、体验在音乐变化时，及时控制自己身体的愉快。
活动准备：
1、自制胸饰（美人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）、魔法棒
（2）随音乐AC段练习游戏。
三、完整游戏
1、第一遍游戏：小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——照镜子游戏
2、第二遍游戏：小鱼游——吹泡泡——找朋友——鱼游吹泡泡——相反游戏
3、幼儿随音乐练习AB段动作。我们把这些动作放到音乐里做一做。
二、学习C段游戏。
1、倾听ABA段音乐做动作。
指导语：：原来游来了一条美人鱼。它是来请小鱼和它一起玩照镜子游戏的，谁会玩？“
2、学习C段尾声游戏。
（1）教师与个别幼儿示范照镜子游戏，并出示魔法棒。
指导语：当魔法棒出现时，时间就会静止，小鱼就会不动。
幼儿园中班教案美人鱼穿新装
幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩、形状的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对故事的理解和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 故事欣赏：《美人鱼穿新装》2. 手工制作：美人鱼卡片3. 色彩认知：学习红色、蓝色、绿色等基本颜色4. 形状认知：学习圆形、方形、三角形等基本形状三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事欣赏，理解故事内容，学会合作手工制作美人鱼卡片。
2. 难点：让幼儿掌握色彩和形状的基本知识，并能运用到手工制作中。
四、教学准备：1. 故事课件：《美人鱼穿新装》2. 手工材料：彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 色彩和形状卡片4. 教学录音机、音响设备五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师播放故事课件《美人鱼穿新装》，引导幼儿欣赏故事，并简单提问，让幼儿初步了解故事内容。
2. 手工制作（10分钟）：1. 教师分发手工材料，讲解制作方法和要求。
2. 教师带领幼儿一起制作美人鱼卡片，过程中引导幼儿运用色彩和形状知识。
3. 幼儿合作完成美人鱼卡片制作，教师巡回指导。
3. 色彩和形状认知（5分钟）：1. 教师出示色彩和形状卡片，让幼儿识别和命名。
2. 教师组织幼儿进行色彩和形状的游戏，巩固认知。
4. 故事理解和表达（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享制作的美人鱼卡片，让幼儿用语言表达故事内容和制作过程中的感受。
2. 教师鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高表达能力。
教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，让幼儿谈谈自己在手工制作、色彩认知、故事表达等方面的收获。
教师给予肯定和鼓励，并提出更高的期望。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中学会沟通、协作。
大班美人鱼教案
大班美人鱼教案教案标题：大班美人鱼教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识美人鱼这个角色，并了解其特征和故事情节。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过角色扮演和艺术活动激发幼儿的表达能力。
3. 通过游戏和互动，促进幼儿的社交技能和团队合作能力的发展。
教案步骤：1. 引入：- 在课堂上播放一段关于美人鱼的视频，激发幼儿对美人鱼的兴趣，并引发他们的好奇心。
- 向幼儿简要介绍美人鱼的故事情节和特征，例如她们有鱼尾巴、生活在海洋中等。
2. 角色扮演：- 分发美人鱼的面具或头饰给每个幼儿，让他们在课堂上扮演美人鱼的角色。
- 引导幼儿通过模仿美人鱼的动作和声音来表达自己，鼓励他们展示创造力和想象力。
3. 美人鱼艺术活动：- 提供彩色纸、贝壳、珠子等材料，让幼儿制作自己的美人鱼画像或手工艺品。
- 鼓励幼儿用丰富的颜色和细节来表达他们对美人鱼的想象和理解。
4. 美人鱼游戏：- 安排一个海洋主题的游戏区域，布置海洋景物和道具，例如海草、贝壳等。
- 引导幼儿在游戏中扮演美人鱼，通过游戏角色的互动，促进幼儿的社交技能和团队合作能力的发展。
5. 结束：- 邀请每个幼儿分享他们制作的美人鱼作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
- 回顾并总结今天的学习内容，强调美人鱼的特征和故事情节。
教案评估：1. 观察幼儿在角色扮演中的参与程度和表达能力，以评估他们对美人鱼的理解和创造力。
2. 评估幼儿在美人鱼艺术活动中的绘画和手工艺制作技巧，以及他们对美人鱼形象的表达能力。
3. 观察幼儿在美人鱼游戏中的社交技能和团队合作能力，以评估他们的参与度和互动能力。
教案扩展：1. 组织一场小型的美人鱼表演，让幼儿展示他们的角色扮演和艺术作品。
2. 继续探索海洋生物，引导幼儿了解其他海洋动物的特征和故事情节。
3. 制作一个美人鱼主题的班级展览，展示幼儿的艺术作品和学习成果。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
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沙盘游戏美人鱼的意象教案中班
传说在海底居住着这样一群人类， 他们长着漂亮的鱼尾，柔软
的长发，拥有着美丽的舞姿和动人的歌喉。小美人鱼是海的七女儿，
她有着一条粉色的鱼尾和海藻般浓密的金色长发，-次她在海面游玩
时遇到暴风雨，某位王子被她所救，她将他放在岸边，躲在礁石后望
着某个国家的公主将王子带走才离开。王子醒来后以为是被公主所救，
决定要娶公主为妻。人鱼爱上了人类，但是她不是人类，她必须变成
人类，决定要将自己的鱼尾变成双腿。救了他的人其实是她，而不是
公主。可是她没了歌喉，无法说话，她成了哑巴。王子可怜她，收留
了她。她每天都为王子跳舞，虽然那双脚踩在木板上是如此的疼痛，
但她一直都在为她心爱的王子跳舞。有一天夜晚，她被她的六位姐姐
呼喊，她变成人类将会得到惩罚，六位姐姐得知了她的事后用她们的
长发换取了一把匕首，让她将匕首插入王子的胸膛，将王子的鲜血浇
洒在自己的双腿.上，不然她将在日出之时变成泡沫。因为她是深爱
着王子的，所以她在第二天清晨带着匕首一起跳下海里，变成了泡沫
消失了。
虽然小美人鱼最后变成了泡沫，但她还活在我们的心中,我们希
望她永远都
快乐的生活在大海里，那么你会画出怎样快乐美丽的小美人鱼
呢?
活动目标:
1.通过讲故事，激发孩子的学习兴趣。
2.通过欣赏图片，了解美人鱼的外貌特征，鼓励孩子创作不同形
态的美人鱼。
3利用辅助材料(纽扣)来表现鱼鳞，让孩子体验绘画的不同形式。
教学难点:美人鱼造型及构图，让孩子创作的同时，关注画面的
构图要饱满，美人鱼形态要多变。
活动准备:美人鱼图片、画纸、剪万双面胶、丙烯、勾线笔、纽
扣。
活动过程:
1.导入:通过讲故事来激发孩子的学习兴趣。
小朋友们,美人鱼善良美丽吗?你们想不想画一画呢?
2.请小朋友们看图片说说美人鱼的特征。