《物流系统设计与分析》-课程教学大纲

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物流系统规划与课程设计

物流系统规划与课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握物流系统规划的基本概念、方法和工具，培养学生运用系统思维分析和解决物流问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解物流系统的组成、功能和目标；（2）掌握物流系统规划的基本原理和方法；（3）熟悉物流系统规划中常用的工具和技术。

2.技能目标：（1）能够运用系统分析方法对物流系统进行分析和评价；（2）能够运用物流系统规划工具进行物流网络设计、运输路径优化等；（3）能够结合实际情况进行物流系统规划方案的设计和实施。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对物流系统的认知和兴趣；（2）培养学生运用物流系统规划方法解决实际问题的意识；（3）培养学生团队合作、创新和持续学习的品质。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.物流系统概述：物流系统的组成、功能和目标；物流系统规划的意义和作用。

2.物流系统规划原理：物流系统规划的基本原理和方法，如系统分析、目标规划、网络优化等。

3.物流系统规划工具和技术：物流系统规划中常用的工具和技术，如物流网络设计、运输路径优化、库存控制等。

4.物流系统规划案例分析：结合实际情况进行物流系统规划方案的设计和实施，培养学生解决实际问题的能力。

5.物流系统规划的实施与评价：物流系统规划方案的实施过程和评价方法，如效果评价、效益分析等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解物流系统规划的基本概念、原理和方法，引导学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流系统规划的应用方法和技巧。

3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

4.实验法：引导学生运用物流系统规划工具进行实际操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用具有权威性和实用性的物流系统规划教材，作为学生学习的主要参考资料。

物流系统设计与分析

第一章系统是同类或相关事物按一定的内在联系组成的整体。

系统的分类：（1）按系统的形成方式可分为：自然系统、人造系统和复合系统；（2）按系统实体的性质可分为实体系统和抽象概念系统；（3）按系统的运行性质可分为静态系统和动态系统；（4）按系统与环境的关系可分为开环系统和闭环系统；（5）按学科领域可分为自然系统、社会系统和思维系统；（6）按范围可分为宏观系统和微观系统。

系统的特征：整体性、相关性、目的性和环境适应性。

物流系统是指在一定的时间和空间里，由所需位移的物资、物流设施、物流设备、人员和通信联系等若干相互制约的动态要素所构成的，以完成物流活动为目的，具有特定功能的有机整体。

物流系统的特征：物流系统具有一般系统所共有的特点，即整体性、相关性、目的性、环境适应性，同时还具有规模庞大、结构复杂、目标众多等大系统所具有的特征。

物流系统化的原则与要求：（1）大量化；（2）计划化；（3）短距离化；（4）共同化；（5）标准化；（6）信息化。

物流系统的目标：物流系统是社会经济系统的一部分，其目标是获得宏观和微观经济效益，具体的目标是：（1）服务（Service）；（2）快速、及时（Speed）；（3）低成本（Saving）；（4）规模优化（Scale Optimization）；（5）库存控制（Stock Control）。

物流系统的构成要素可具体分为功能要素、支撑要素、物质基础要素和流动要素。

物流系统的组成：物流系统主要由管理系统、作业系统和网络信息系统、输入输出环境系统几部分组成。

物流系统的整体功能就是提供物流的空间效用和时间效用。

具体功能有：（1）运输功能；（2）仓储功能；（3）包装功能；（4）装卸搬运功能；（5）流通加工功能；（6）配送功能；（7）信息服务功能。

物流系统的分类：（1）按物流发生的位置，物流系统可划分为企业内部物流系统和企业外部物流系统；（2）按物流运行的性质，物流系统可划分为供应物流系统、生产物流系统、销售物流系统、回收物流系统和废弃物流系统；（3）按物流活动的范围，物流系统可划分为企业物流系统、区域物流系统和国际物流系统；（4）按物流构成的内容，物流系统可划分为专项物流系统和综合物流系统。

物流系统规划与设计课程设计任务书

《物流系统规划与设计》课程设计任务书（物流工程专用）一、目的与要求物流系统规划与设计课程设计是物流工程学课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是：1.能正确运用SLP的基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

2.通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

3. 通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。

二、主要内容课程设计的题目为液压转向器厂（A）总平面布置设计。

针对给定的工厂实例，要求学生在教师指导下，独立完成整个设计过程。

具体进行下列工作：1.编写企业调研报告。

2.编写课程设计说明书。

要求应用SLP方法对工厂进行设施布置，具体步骤如下：1)简述SLP基本原理2)产品分析，产品-产量分析，确定生产类型。

3)生产工艺过程分析，绘制工艺过程图。

4)进行物流分析，得到物流相关表。

5)进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。

6)将作业单位物流相关表与非物流相互关系表加权合并，求出作业单位综合相互关系表。

7)绘制作业单位位置相关图。

8)绘制作业单位面积相关图。

9)参考实际工厂的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。

10)产生三套布置方案。

11）对布置方案进行评价，从物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较，得出最佳方案。

3. 答辩阶段。

三、进度计划设计实践为四周（20天），具体安排建议如下：四、设计成果要求课程设计包括三部分成果：1）、企业调研报告，应包括课设所给原始条件，厂区自然条件约束和对辅助设施的不同要求等。

2）、课程设计说明书，应包括各阶段工作数据、各布置方案简图及文字说明。

字数不少于12000字，A4纸打印装订。

说明书中必须包括：SLP方法的流程图，七个表，三张图。

物流系统规划与设计理论教学大纲

附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流系统规划与设计课程性质：选修适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X月《物流系统规划与设计》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人： XX学时： 18 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流系统规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。

该课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。

（二）课程在人才培养过程中的作用《物流系统规划与设计》课程的作用是使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。

培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

（三）本课程与其他课程的关系1、前修课程：物流管理、运筹学、配送与配送中心；2、后继课程：供应链管理、国际货运代理。

二、教学目标（一）知识目标（1）了解各种物流系统的特点，掌握物流系统分析的程序与方法；（2）理解物流运营管理系统及物流节点内部设施规划；（3）了解物流系统规划的基本概念，掌握规划方案评价的方法；（4）掌握各种物流系统规划与设计程序、供应链规划与设计和物流信息化规划与设计的相关知识。

（二）能力目标（1）物流系统规划与设计方法（2）能够进行物流战略的规划与设计（3）能够进行物流网络的规划与设计（4）能够进行物流通道系统规划与设计（5）能够进行物流节点内部设施规划与设计（6）能够进行供应链的规划与设计（7）能够进行物流运营管理系统规划与设计（8）能够进行物流信息化的规划与设计。

（三）素质目标（1）掌握物流系统的设计原理、方法和规划与设计的一般流程，具有设计一般物流系统的初步能力；（2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关物流系统经济政策；（3）能进行物流园区、物流中心和配送中心的规划与设计；（4）了解物流系统战略和其他战略之间的关系；（5）了解物流系统规划与设计的新发展。

1.物流系统规划与设计

《物流系统规划与设计》课程标准课时数：64开设学期：第九学期先修课程：物流优化技术、物流设施设备、生产物流实务等开课单位：管理与信息学院一、课程性质(一)课程定位：《物流系统规划与设计》是物流管理专业学生必修的主要专业课程之一。

本课程的任务是通过学习，使学生能够运用系统整合的观点研究传统的物流问题，正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解，能够熟练的运用运筹优化理论知识解决物流网络的设计、物流布置规划、库存及仓储规划、运输规划等实际问题，为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

(二)设计思路：《物流系统规划与设计》主要从系统分析与设计的角度，对物流系统从战略与需求分析人手，应用复杂系统的建模分析与设计方法对物流系统的总体结构与功能进行系统化的点、线、面分析，突出物流系统全局总体设计与各个物流子系统局部详细设计的思路。

二、课程目标1．知识目标：(1) 掌握物流系统化组织设计的内容和思路；(2)物流中心的规划、筹建与运营技术；(3)掌握区域物流系统规划理论与方法；(4)掌握物流系统规划方案的综合评价；(5)掌握物流系统建模及优化算法设计；2．能力目标：能够运用物流系统规划与设计的理论、知识与方法，进行对公司物流、供应链运作模式及物流配送网络进行规划和设计，具备运用物流系统规划与设计的基本能力。

具体包括：(1)初步具备进行物流园区等区域物流规划的基本能力；(2)基本具备配送中心规划的能力；(3)具备搬运系统分析与设计的能力；(4)具备仓储设施布局规划与设计的能力；(5)能够对运输系统进行规划(6)物流系统规划方案的综合评价3. 素质目标：(1)加强对于基本工作熟练程度的训练，培养学生创新精神与实践能力的同时，注重学生养成认真、细致的工作作风和吃苦耐劳的品质；(2)鼓励学生主动接受新事物，自觉学习新知识，培养其自学和分析问题的能力，使得学生能够跟得上学习型社会的发展。

物流系统规划与设计教案

物流系统规划与设计教案课程介绍备注： 1.课程性质：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。

2.考核方式：考试、考查3.课程内容摘要：主要介绍该课程的内容、教学目的及达到的教学效果。

单元教学首页单元授课进度分解任务三：物流系统基本理论一、物流系统的定义二、物流系统的构成要素1、组成要素人、财、物、目标2、功能要素运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理3、支持要素体制、制度、法律、规章、行政、命令4、物质基础要素物流设施、物流设备、物流工具、物流技术及网络5、结构要素方式、节点和连线三、物流系统的目标四、物流系统合理化讨论、启发、演示、辩论、讲练结合举例讲解、多媒体讲解分组讨论50课堂演练案例分析1：分析物流系统的功能要素案例分析2：正确理解物流系统的合理化25总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）物流系统是在一定的时间和空间里，由运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理等功能要素所组成的有机整体，这也是构成物流系统的重要的七大功能。

15布置作业(理论或实践)分析物流系统七大功能中各个功能特点教学后记备注：1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4. 授课：内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解单元教学首页单元授课进度分解。

物流学教学大纲电子版

一、课程基本信息课程名称：物流学课程代码：06012345课程类别：专业基础课学分：3学分总学时：48学时理论学时：36学时实践学时：12学时适用专业：物流管理、供应链管理、电子商务等相关专业授课对象：本科二年级及以上学生二、课程性质与目标物流学是一门研究物流系统规划、设计、实施与管理的学科。

本课程旨在使学生掌握物流学的基本理论、基本知识和基本技能，了解物流行业的发展趋势，培养学生的物流系统分析与设计能力，以及解决实际物流问题的能力。

三、课程内容第一部分：物流学基础理论1. 物流概述- 物流的概念与分类- 物流的功能与作用- 物流系统及其要素2. 物流系统分析- 物流系统模型- 物流系统性能指标- 物流系统优化方法3. 物流市场与行业分析 - 物流市场概述- 物流行业结构- 物流行业发展趋势第二部分：物流运作管理1. 物流运作流程- 采购物流- 生产物流- 销售物流- 返修物流2. 物流运输管理- 运输方式选择- 运输成本控制- 运输路线优化3. 物流仓储管理- 仓储设施规划- 仓储作业管理- 仓储成本控制4. 物流配送管理- 配送中心规划- 配送作业管理- 配送成本控制5. 物流信息管理- 物流信息体系- 物流信息技术- 物流信息系统第三部分：物流案例分析1. 物流企业案例分析- 案例选择与背景介绍- 案例分析与评价- 案例启示与借鉴2. 物流项目案例分析- 项目背景与目标- 项目设计与实施- 项目效果评估四、教学方法与考核方式教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 案例分析法：通过分析实际物流案例，培养学生的物流系统分析与设计能力。

3. 讨论法：组织学生讨论物流行业发展趋势和物流实际问题。

4. 实践教学：通过模拟物流系统设计和物流项目实施，提高学生的实际操作能力。

考核方式：1. 平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 期末考试（60%）：闭卷考试，考察学生对物流学基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

10版物流信息系统课程设计教学大纲

K2MG-EHSWI++04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标物流信息系统课程设计教学大纲课程编码：040851203学时/学分：2周/4学分一、大纲使用说明本大纲根据物流管理专业2010版教学计划制订（一）适用专业物流管理专业（二）课程设计性质必修课（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：物流管理、物流系统规划与设计、物流管理信息系统2．后续课程：ERP综合模拟、库存管理方法实践二、课程设计目的及基本要求物流管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是物流管理专业集中实践性环节系列之一，是学习完《物流管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对物流管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握运用软件工程方法进行系统分析和设计的基本方法，熟悉并掌握系统开发的理论、方法、规范技术和工具，了解与信息系统开发有关的国家标准，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。

基本要求：要求学生做好预习，掌握设计过程中涉及到的算法，按设计流程编程，上机调试通过，验证结果并进行分析、完成论文。

三、课程设计内容及安排（一）课程设计的内容在专业教师及外聘行业专家的共同指导下，将学生带到物流企业现场参观，深化学生对行业的认识、对不同物流岗位的认识、对物流信息系统在企业发挥作用的认识，真正实现理论和实践的无缝对接。

比如带领学生参观营口港，让学生现场学习货物堆场及其物流信息系统的运作情况，亲身体验物流信息系统管理对企业的重要作用。

（二）课程设计的时间安排第1-3天，课程培训，组织到企业或组织实地调查，或根据学生特点自行安排实践地点；第4-7天，撰写课程设计报告框架，并在导师指导下完成初稿，按照学校统一的格式要求；第7-14天，教师检查设计结果，组织答辩。

四、指导方式由指导教师召开课程设计动员会，进行分组，指定课程设计的题目和内容，讲解部分题目要求。

学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成题目。

物流系统设计与分析的基本理论教材

物流系统是由多个子系统组成的复杂系统，物流信息系统成为各个子系统之间沟通的关键，在物流活动中起着中枢神经系统的作用。
5．物流系统的评价
物流系统的评价是指从技术和经济两个方面对建立的各种物流系统方案所进行的评价，并从中选择出技术上先进可行、经济上合理的最优系统方案的过程。物流系统评价是物流系统中一项重要的基础工作。
三、物流系统调查样本容量
样本容量指的是为了在分析中得到一个较理想的准确度而需要的数据点数量。
物流分析设计结果的有效性－－取决于样本容量及在分析中所使用的数据点的数量，样本容量随着期望准确程度、置信度、数据变异性的增加而增加。
在实际工作中,样本容量的确定实际上就是在抽样误差与经费预算之间求得最佳的平衡,即在可以接受的抽样误差的条件下使用最少的经费,当然,有时候则可能是在一定的经费额度条件下争取最小的抽样调查误差,而这个误差当然必须是可以接受的。
2.3 物流需求预测 2.4 物流系统设计评估
第一节概述
物流系统设计（Logistics System Design）是运用系统方法分析研究物流过程中相互联系的各部分的问题和需求，确立解决它们的方法步骤，然后评价物流运作成果的系统计划过程。
物流系统设计与分析以系统工程学为主要基本理论。系统工程科学实现系统最优化的科学。是一门高度综合性的管理
1.结构功能相关规律：系统结构和功能相互联系和相互转化的规律。
2.信息反馈规律：一定的系统输入可以产生一定的系统输出，结果反馈给输入，以此来调整输入，以达到最优输出的目的。
3.竞争协同规律：系统内部的要素之间以及系统与环境之间，既存在整体同一性又存在个体差异性。
4.涨落有序规律：系统的发展演化通过涨落达到有序，通过个别差异得到集体响应放大，通过偶然性表现出必然性，从而实现从无序到有序、从低级到高级的发展。

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《物流系统设计与分析》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16029103课程名称：物流系统设计与分析英文名称：Logistics Systems Design and Analysis课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象:物流管理考核方式：考试先修课程：物流学二、课程简介《物流系统设计与分析》是管理类本科生专业选修课，是培养物流与供应链管理方向研究生的重要课程之一。

课程内容包括物流系统概述、物流系统设计与分析的基本理论、物流结点选址与布局设计、物流运输系统设计与分析、物流信息系统设计、物流系统动力学仿真模型、物流系统评价与优化等章节。

通过本课程的讲授，使学生初步掌握物流系统设计与分析的基本概念、理论和方法，了解社会物流系统和企业物流系统的基本结构，掌握物流系统网络规划设计、物流系统节点规划设计、物流运输系统设计的基本原则、步骤和方法，并在此基础上，进一步理解物流系统分析、评价、优化和整合的相关理论与方法，以及物流系统仿真模型建立方法，从而使学生具有从整体上进行物流系统设计和分析的能力。

Analysis and Designing of Logistics Systems is the professional elective course of undergraduate and graduate. It is also one of important courses for graduate students in the major of logistics and supply chain management. The course includes an overview of the logistics system, the basic theory of logistics system designing and analyzing, logistics and transportation system designing and analyzing, logistics information system designing, logistics system dynamics models, evaluation and optimization of logistics system, and so on. Through studying this course, students can master the basic preliminary concepts, the theories and methods of logistics system designing and analyzing, understanding the basic structure of social logistics system and enterprise logistics systems, the logistics system and it’s nodes planning and designing, transport network designing methods. On the basis of fundamental theories, there are also advanced projects to learn, such as logistics systems modeling, evaluation, optimization and integration as well as the logistics systemsimulation modeling methods, which can take the students to a higher level.三、课程性质与教学目的本课程物流管理专业学生必修的主要专业课程之一。

目的是通过学习，使学生能够运用系统整合的观点研究传统的物流问题，正确理解和掌握有关物流系统设计与分析的主要内容，对物流系统设计与分析的基本原理、基础知识有较全面的认识和理解，能够熟练运用优化理论、系统仿真等知识解决物流网络设计、物流布置规划、库存及仓储规划、运输规划等实际问题，为学生将来快速适应物流工作和开展物流方面的研究打下良好的基础。

引导学生了解国内外社会和经济环境现状，了解发展有中国特色社会主要的必要性，民族崛起的必要性，增强对党的创新理论的认同。

培育学生对物流和供应链专业的认同感，认识到学科专业的存在意义，培养学生的职业发展规划意识。

培育学生积极思考，持续创新和协同工作的能力，成为满足未来社会需要的综合人才。

四、教学内容及要求（正文宋体/小四）第一章物流及物流系统（一）目的与要求1．掌握物流系统的含义和特点；2．掌握物流系统的构成要素；3．理解物流系统的目标；4．掌握物流系统分析的程序和方法；5．掌握物流系统分析的主要内容；6．理解物流系统分析的原则、要点和要素；7．了解物流系统优化应遵循的原则。

8．宣传党和国家积极推进的现代供应链发展战略，解读物流与供应链管理行业相关的政策文件。

（二）教学内容第一节物流系统概述1．主要内容（1）物流系统的概念与内涵（2）物流系统的功能（3）物流系统的分类2．基本概念和知识点（1）物流的概念（2）物流系统的含义、分类与特征（3）物流系统的组成3．问题与应用（能力要求）对物流系统的含义、分类、特征、构成有基本认识。

第二节物流系统设计1．主要内容（1）如何运用系统方法分析物流问题和确定物流目标（2）建立解决物流系统问题的策略方案、评价试行结果和对方案进行修改（3）物流系统设计时会考虑的社会问题，物流系统对于可持续发展的意义2．基本概念和知识点（1）物流系统设计概述（2）确定目标和约束条件（3）建立项目研究小组（4）物流系统资料收集（5）物流系统资料分析（6）物流系统设计实现3．问题与应用（能力要求）对物流系统设计有基本认识，掌握物流系统设计的步骤。

第三节物流系统分析1.主要内容（1）介绍物流系统分析的概念、原则、要点和内容（2）提出物流系统分析的方法与步骤（3）物流系统分析时要与国家、行业法律法规相结合2.基本概念和知识点（1）物流系统分析概述（2）物流系统分析的原则（3）物流系统分析的实质与要点（4）物流系统分析的内容（5）物流系统模式分析（6）物流系统分析的方法与步骤3.问题与应用（能力要求）对物流系统分析有基本认识，掌握物流系统分析的方法与步骤。

（三）思考与实践通过系统分析设计，建立物流系统硬件结构和软件结构体系，形成科学、合理的物流系统组织结构和技术方案，从而保证物料与商品能够低成本、高效率和高质量的移动。

要求学生结合现实案例进行学习。

（四）教学方法与手段本章教学主要采用课堂讲授（多媒体教学）、分组讨论、课堂讨论等方法与手段。

第二章物流系统设计与分析的基本理论（一）目的与要求1. 掌握物流系统设计的原则；2. 掌握物流系统设计的内容、方法；3．掌握物流系统基础资料的调查与分析；4. 了解物流系统需求特征；5. 了解物流需求预测方法；6. 了解物流系统设计评估方法。

7. 了解中国特色社会主义背景下物流系统的核心需求（二）教学内容第一节概述1.主要内容介绍物流系统设计的原则、内容、方法。

2. 基本概念和知识点（1）信息的特征（2）物流系统设计原则（3）影响物流系统设计的因素（4）物流系统设计的内容（5）物流系统设计的方法与步骤（6）物流系统与3.问题与应用（能力要求）掌握物流系统设计的原则、内容、方法第二节物流系统基础资料的调查与分析1.主要内容介绍物流系统设计所需的基础资料，包括调查内容、调查方法、样本容量、数据分析等。

介绍近年来我国物流行业取得的巨大进步，通过数据呈现，使学生认识到中华民族的伟大智慧。

2. 基本概念和知识点（1）基础设计资料调查的内容（2）基础设计资料的调查方法（3）数据分类归并方法（4）基础设计资料的分析方法3.问题与应用（能力要求）学习物流系统设计所需的基础资料，包括调查内容、调查方法、样本容量、数据分析等，掌握基础资料的分析方法。

第三节物流需求预测1．主要内容介绍物流需求特征、物流需求定性、定量预测方法及预测物流需求时常见问题。

2．基本概念和知识点（1）物流系统需求特征（2）物流需求预测方法（定性与定量方法）（3）物流需求预测中的问题处理3．问题与应用（能力要求）掌握物流需求定性与定量的预测方法，了解预测物流需求时常见问题。

引导学生完善自我逻辑思维，教育学生我们的学习也是需要过程的，需要养成良好的学习习惯，持续学习，理性探究才能达到量变到质变。

第四节物流系统设计评估1．主要内容介绍物流系统设计评估方法，包括程序评估法、因素评估法、综合评价方法等。

2．基本概念和知识点（1）程序评估法（2）因素评估法（3）综合评价方法3．问题与应用（能力要求）了解物流系统评估的意义，掌握物流系统评估的方法。

（三）思考与实践物流系统设计与分析以系统工程学为主要基本理论，需处理好以下关系：物流系统内部与物流系统环境相结合，局部效益与整体效益相结合，当前利益与长远利益相结合，定量分析与定性分析相结合。

学生学习过程中一方面要求回顾系统工程相关理论，另一方面运用案例分析方法加深理解。

（四）教学方法与手段本章教学主要采用课堂讲授（多媒体教学）、分组讨论、课堂讨论等方法与手段。

第三章社会物流系统设计（一）目的与要求1. 掌握社会物流系统的构成；2. 掌握物流节点的选址原则；3. 掌握物流节点功能设计；4. 了解区域物流系统设计的原理；5. 了解区域物流系统的构建方法；6. 了解公共物流信息平台设计（二）教学内容第一节社会物流系统概述1.主要内容介绍社会物流系统的基本概念及组成，包括物流供应的主体、物流需求的主体、物流服务的平台。

2. 基本概念和知识点（1）物流供应的主体类型（2）物流需求的主体类型（3）物流服务平台类型3.问题与应用（能力要求）掌握物流供应主体和需求主体的概念及其分类。

第二节物流节点设计1.主要内容（1）介绍物流节点的类型、物流节点设计的目的、物流节点的选址原则、影响物流节点布局设计的因素。

（2）介绍物流系统选址与自然生态系统之间的关系，物流系统项目的建设要与自然和谐发展2. 基本概念和知识点（1）物流节点的类型（2）物流节点的选址原则（3）影响物流节点布局设计的因素3.问题与应用（能力要求）了解物流节点的类型、物流节点设计的目的、物流节点的选址原则，掌握影响物流节点布局设计的因素，进行物流节点设计案例分析。

第三节物流节点功能设计1．主要内容（1）介绍物流节点的功能组成、物流节点的服务内容以及如何进行物流节点的功能重组。