西师大版小学数学五年级上册《 小数四则混合运算》课件
下面的算式里有几级运算？ 运算顺序怎样？ 3８.5－5×1.7 6.75＋25.2÷12
一个算式里，如果含有两级运算， 要先做第二级运算，后做第一级运 算。
练习：不计算，
7－0.5×14＋0.83
3.6÷0.4－1.2×5 2.6＋8×0.5×3 0.75÷0.3÷0.5－3.2
只说出下面每个算式的运算
预习提纲：
1.阅读45页信息窗，你能提出什么数学问 题？你能解决吗？ 2.求第三、四期平均每期移民多少万人？ 你是怎样思考的？有几种算法？ 3.说一说带中括号的小数混合运算顺序。
口算： 1.3＋5= 6.3 4.7-2.5= 2.2 0.75÷0.3= 2.5
8×0.5= 4 3.6÷0.4= 9 40.6÷2= 20.3
下面的算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？
3.7－2.5＋4.6 3.6×2÷0.9
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。
讨论：一个算式里只含有同一级运算， 运算顺序怎样？
一个算式里，如果只含有同一级运算， 要从左往右依次计算
3
在有括号的算式里， 要先算小括号里的 再算中括号里的。
注意： 在四则混合运算过程中， 遇到除法的商的小数位数较多 或出现循环小数时， 一般保留两位小数，再进行计算。
１、填空
①加、减、乘、除四则运算统称为（ ）。 ②加法和减法叫做第（ ）级运算， 乘法和除法叫做第（ ）级运算。 ③一个算式里，如果只含有同一级运算要 从（ ）计算；如果含有两级运算， 要先做第（ ）级运算， 后做第（ ）级运算；如果有两种括号， 要先算（ ）括号里面的， 再算（ ）括号里面的。
4.8÷4.8×（5.1－4.9）－0.2
0.5×［1.5－（0.7＋0.8）］
思维训练： 按要求的运算顺序给算式加上括号。 ０.37＋4.5 ÷7.2×0.21 加 除 乘 （0.37＋4.5)÷7.2×0.21 乘 除 加 0.37＋4.5÷（7.2 ×0.21） 加 乘 除 （0.37＋4.5）÷（7.2×0.21） 除 加 乘 （0.37＋4.5÷7.2） ×0.21
2、判断正误，并讲明理由。
238.9－18.9÷0.4 ＝220÷0.4 ＝55 0.2×（1＋0.4－1＋0.4)÷0.16 ＝0.2×0÷0.16 ＝０ 7.5÷5 × (4.8＋3.2） ＝1.5 ×8 ＝１２
3、说出运算顺序，并口算出结果。 3.2÷3.2＋0.3×0.3 3.2＋3.2－3.2＋3.2 （5.3＋5.3）÷5.3－0.7
3
（1.2＋0.5 ） 3.6÷ ×5
1
2 3
（ 3.6÷ 1.2＋0.5） ×5
=3.6÷1.7×5 ≈2.12×5 =10.6 改变运算顺序
小括号的作用是：
用“四舍五入”法保留两位小数， 只需除到第三位小数
［ 1.2＋0.5） ×5 ］ 3.6 ÷（
1 2 ］ 5 ［ 1.2＋0.5）× 3.6÷（ ［ 1.7×5 ］ =3.6÷ =3.6 ÷8.5 ≈0.42
7－0.5×14＋0.83
1 2
3
2.6＋8×0.5×3
1
2
3
返回
计算
3.6÷1.2＋0.5×5
讨论： ①上式的运算顺序是什么？
②如果要先算1.2＋0.5该怎么办？ ③如果要先算（1.2＋0.5）×5， 该怎么办？ ④小括号和中括号的作用是什么？
答案：改变运算顺序
3.6÷1.2＋0.5×5 1 2
合集下载
西师大版小学五年级上册数学课件 《小数四则混合运算》PPT教学课件(第2课时)
这些运算规律 在小数中依然 成立吗？
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
加工制服。
每套制服的上衣用布 1.83米，每条裤子用布
1.17米。
加工15套制 服，需要用 布多少米？
已知： 每件上衣用布：1.83米 每条裤子用布：1.17米
求： 15套制服需要用等的算式用线连起来。
7.83×50×0.2 40÷（0.5×8） 6.5×3.2＋ 3.5×3.2
40÷0.5÷8 （6.5＋3.5）×3.2 7.83×（50×0.2）
4.用简便的方法计算。
1.28＋7.4＋8.72
0.73×50×0.4
=（1.28+8.72）+7.4 =0.73×（50×0.4）
合 律
=（2.5×0.4）×0.89 =5.8×（10+0.1）
分 配
=1×0.89
=5.8×10+5.8×0.1 律
比 什=么较0.8？这9两我中种们同算学样法过 适，的 用你运 。算发=律现5，了8+在0.小58数运算 =58.58
课 堂 活动
1.先议一议下面各题有简便算法吗，再算一算。 1.25×5×86.7×50×2 8.3×4.8＋1.7×4.820-3.25-6.75
=20-（3.25+6.75） =20-10
=48
=10
2.在里填数，在里填运算符号，使等式成 立。
3.2×3.7＋6.3×3.2=（3）. 3＋.2 6. ×
7
3
（1.5×1.2）×6=1.2×（1×. 6）
5 （4-0.4）×0.25=-4 × 0.25 0.4 × 0.2
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PPT 课件
观察两组算式，小数四则混合运算的 运算顺序是怎样的？和整数四则混合运算 的运算顺序有什么联系？
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
练习
说一说下面算式的运算顺序，再计算。
0.36÷［（6.1－4.6）×0.8］
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
3本笔记本 －1支笔的
的钱数
钱数
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
方案一
1. 买3本笔记本多少元？
3.5×3＝10.5（元）综合算式2. 买3本笔记本后还剩多少元？ 20－3.5×3－6.3
20－10.5＝9.5（元） ＝20 －10.5－6.3
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
答：还剩3.2元。
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
小结
20－3.5×3－6.3 ＝ 20－10.5－6.3 ＝ 9.5－6.3 ＝ 3.2（元）
20－（3.5×3＋6.3） ＝ 20－（10.5＋6.3） ＝ 20－16.8 ＝ 3.2（元）
复习
引入
探究
练习
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
用30元买3瓶酱油和1瓶醋，还剩多少元？
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
本节课，你有哪些收获？
五年级上册数学 小数混合运算顺序西师大版优秀PP T 课件
西师大版五年级上册数学 《小数四则混合运算》PPT教学课件
答：还剩3.2元。
2020/11/08
7
【例题】：用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3.5元，每支钢笔6.3元， 还剩多少元？ 【方案二】： 1、买两种商品一共用去多少元？
3.5×3 ＋ 6.3 ＝ 10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元）
2、还剩多少元？ 20 － 16.8 ＝ 3.2（元）
综合式： 20－（3.5×3 ＋ 6.3） ＝20 －（10.5 ＋ 6.3 ） ＝9.5－16.8 ＝3.2（元）
答：还剩3.2元。
2020/11/08
8
试一试：说一说下面算式的运算顺序，再计算。 0.36 ÷ [（6.1－4.6） × 0.8 ]
2020/11/08
9
试一试：说一说下面算式的运算顺序，再计算。
（）
（）
2020/11/08
11
【课堂反馈练习】
练习十六
3. 数学医院 ( 请在下面各题中打“√”或“×”，并说出它错在哪里？）
① 16.5 － 1.2 ÷ 0.3
② 2.6 × 4.7 ＋ 5.3 ×8.1
＝15.3 ÷ 0.3
＝2.6 × 10 ×8.1
＝ 51
＝ 26 × 8.1
＝ 210.6
( ×)
( ×)
③ 16.2 ÷〔（3.5 ＋4.6）× 0.2 〕 ＝16.2 ÷〔 8.1 × 0.2 〕 ＝ 2 × 0.2 ＝ 0.4 (× )
④ 27 × 2.8 － 3.2 × 19 ＝ 75.6 － 60.8 ＝ 14.8
(× )
2020/11/08
12
小数四则混合运算的顺序和方法： 1、加法和减法叫做 (第一级) 运算；乘法和除法叫做 (第二级) 运算. 2、在一个算式里，如果只含有同一级运算，要 (从左到右) 依次计算. 3、在一个算式里，如果含有两级运算，要先做 (第二级) 运算，后做 (第一级) 运算. 4、在一个算式里，如果有括号，要先算 (小括号)，再算 (中括号) 和 (大括号) .
2020/11/08
7
【例题】：用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3.5元，每支钢笔6.3元， 还剩多少元？ 【方案二】： 1、买两种商品一共用去多少元？
3.5×3 ＋ 6.3 ＝ 10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元）
2、还剩多少元？ 20 － 16.8 ＝ 3.2（元）
综合式： 20－（3.5×3 ＋ 6.3） ＝20 －（10.5 ＋ 6.3 ） ＝9.5－16.8 ＝3.2（元）
答：还剩3.2元。
2020/11/08
8
试一试：说一说下面算式的运算顺序，再计算。 0.36 ÷ [（6.1－4.6） × 0.8 ]
2020/11/08
9
试一试：说一说下面算式的运算顺序，再计算。
（）
（）
2020/11/08
11
【课堂反馈练习】
练习十六
3. 数学医院 ( 请在下面各题中打“√”或“×”，并说出它错在哪里？）
① 16.5 － 1.2 ÷ 0.3
② 2.6 × 4.7 ＋ 5.3 ×8.1
＝15.3 ÷ 0.3
＝2.6 × 10 ×8.1
＝ 51
＝ 26 × 8.1
＝ 210.6
( ×)
( ×)
③ 16.2 ÷〔（3.5 ＋4.6）× 0.2 〕 ＝16.2 ÷〔 8.1 × 0.2 〕 ＝ 2 × 0.2 ＝ 0.4 (× )
④ 27 × 2.8 － 3.2 × 19 ＝ 75.6 － 60.8 ＝ 14.8
(× )
2020/11/08
12
小数四则混合运算的顺序和方法： 1、加法和减法叫做 (第一级) 运算；乘法和除法叫做 (第二级) 运算. 2、在一个算式里，如果只含有同一级运算，要 (从左到右) 依次计算. 3、在一个算式里，如果含有两级运算，要先做 (第二级) 运算，后做 (第一级) 运算. 4、在一个算式里，如果有括号，要先算 (小括号)，再算 (中括号) 和 (大括号) .
西师大版五年级上册数学《小数四则混合运算》PPT教学课件
3.50元/本
还剩多 少元？
还剩 元？
思考 1.要解决这个问题，可以先求什么， 再求什么？ 2.联系生活实际想一想，应怎样付 钱？通常像这种情况，计算结果最多应 保留几位小数？
还剩 3.2 元？
可以先算买3本笔记本后还剩多少元： 20-3.5×3 =20-10.5 =9.5 (元)
再算买1支笔后还剩多少元: 9.5-6.3 =3.2 (元) 答：还剩3.2元
如果有括号要先算小 括号里面的。
试一 试
下面的计算对吗？把不对的改过来。
12+48÷6 = 1620+÷86 = 120
×√
72÷2×3 = 3762×÷36 = 1208
×√
273-45+55
= 27238-+15050 = 12783
×√
还剩多少元？
6.30元/支
我用20元买3本笔 记本和1支笔。
6×0.8×3=14.4（元） 答：大约需要付邮寄费14.4元。
7.一共行驶多少千米？
再求出总共行驶
先求出每小时行
多少千米。
驶多少千米。
231÷4.2×（4.2+5）=506（千米）
或 231÷4.2×5+231=506（千米） 答：一共行驶506千米。
1.83×15＋1.17×15 = 27.45+17.55 = 45（m）
(1.83＋1.17)×15 = 3×15 = 45（m）
我们学过的运算律，在小数运算中同样适用。
50-13.5-6.5 = 50-（13.5+6.5） = 50-20 = 30
5.科技书每本15.5元，故事书每本14.5元。学校 图书馆各购进200本，共用去多少元？
小学五年级数学上册小数四则混合运算课件
本课小结
掌握小数四则混合运算的运算顺序 及基本计算方法，并能利用有关定律、 性质进行简算。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。 一个算式里，如果只含有同一级 运算，要从左往右依次计算。
2.下面的算式有几级运算？运算顺序怎样？
35.865－0.5×1.73 ＝35.865－ (0.865 ) 6.75＋2.52÷1.2 ＝( 35 ) ＝ 6.75 ＋ ( 2.1 ) ＝( 8.85 )
一个算式里，如果含有两级
运算，要先做第二级运算，后做
第一级运算。
如图，写出 一个混合算 式，并计算 出结果。
3.2×［（1.28+1.584 一个算式里，如果有括号，要先算 小括号里面的，再算中括号里面的。
小括号是“（）”是公元十七世纪由 荷兰人吉拉特首先使用的。 中括号是“［］”是公元十七世纪首 次出现在英国的瓦里士的著作中。
西师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：结合具体情境，掌握小数四则混 合运算顺序， 2.能力目标：能正确进行小数四则混合运算。 3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生 活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定 大家学好数学的信心。
1.下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？
3.7－2.5＋4.6 ＝(1.2 ) + (4.6 ) ＝( 5.8) 3.6×0.6÷0.9 ＝( 2.16 ) ÷ ( 0.9 ) ＝( 2.4)
西师大版五年级数学上册总复习7.2 小数除法、四则混合运算 课件
8
返回
小数除法、四则混合运算
商的近似数
求商的近似数的时,一般除到比需要保留的 小数位数多一位,按照“四舍五入”法取近似数。 计算价钱时,通常只算到“分”,得数只要保留 两位小数,商除到第三位小数即可。
返回
小数除法、四则混合运算
一个数的小数部分，从 某一位起，一个数字或者几 个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数。
返回
小数除法、四则混合运算
除数是整数的小数除法
4.0 6 ÷ 5= 0.812 0 812
5 4.06 40 6 5 10 10 0
返回
小数除法、四则混合运算
除数是整数的小数除法
1.按照整数除法的法则去除。 2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3.小数的整数部分不够除,商0占位,点上小数点后继续除。 4.除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
24.5÷0.55= 44.瓶545454… （瓶） 0.55×44=24.2（升） 24.5–24.2=0.3（升） 答：可以装满44瓶。
返回
3.小然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
返回
小数除法、四则混合运算
商的近似数
列式：19.4÷12
返回
小数除法、四则混合运算
12
用四舍五入的 方法求近似值
19.4÷12 ≈1.62（元）
1 6 1 6 够5进1
1 9. 4
12
74 72
20 12
80 72
计算价钱时,通常只 算到分,也就是说,得 数只要保留两位小数
返回Leabharlann 小数除法、四则混合运算一个数除以小数
12.6 ÷ 0.28 = 45
0×.28
4.1 小数混合运算(西师大版数学五年级上册教学精品课件)
1.买两种商品一共用去多少元？ 3.5×3 ＋ 6.3
＝10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元） 2. 还剩多少元？
20－16.8＝3.2（元） 答：还剩3.2元。
小数混合运算
买两种商品后还剩多少元？
综合算式 20-（3.5×3+6.3） ＝20-（10.5＋6.3） ＝20－16.8 ＝3.2（元）
西小师数大混版合运算 数学 五年级 上册
4 小数混合运算
小数混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数混合运算
课前导入
3+15-16= 2
整数四则混合 运算的运算顺序 是怎样的？
9×（18-16）= 18
26-2×5= 16
小数混合运算
探究新知
还Байду номын сангаас多少元？
小数混合运算
每本笔记本3.5元，每 支笔6.3元，用20元买3 本笔记本和1支笔，还 剩多少元？
小数混合运算
【方案一】
1. 买3本笔记本要多元？ 2. 买3本笔记本后还剩多少元？ 3. 剩下的钱再买1支笔后，
还剩多少元？
小数混合运算
可以列 乘法算 式计算。
【方案二】
1.买两种商品一共用去 多少元？
2. 还剩多少元？
小数混合运算
方案一
1. 买3本笔记本多少元？ 3.5×3＝10.5（元）
2. 买3本笔记本后还剩多少元？ 20－10.5＝9.5（元）
3. 剩下的钱再买1支笔后，还剩多少元？ 9.5－6.3＝3.2（元）
答：还剩3.2元。
小数混合运算
买3本笔记本，剩下的钱再买1支 笔后，还剩多少元？
先求什么， 再求什么， 用乘法计算。
＝10.5 ＋ 6.3 ＝16.8 （元） 2. 还剩多少元？
20－16.8＝3.2（元） 答：还剩3.2元。
小数混合运算
买两种商品后还剩多少元？
综合算式 20-（3.5×3+6.3） ＝20-（10.5＋6.3） ＝20－16.8 ＝3.2（元）
西小师数大混版合运算 数学 五年级 上册
4 小数混合运算
小数混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数混合运算
课前导入
3+15-16= 2
整数四则混合 运算的运算顺序 是怎样的？
9×（18-16）= 18
26-2×5= 16
小数混合运算
探究新知
还Байду номын сангаас多少元？
小数混合运算
每本笔记本3.5元，每 支笔6.3元，用20元买3 本笔记本和1支笔，还 剩多少元？
小数混合运算
【方案一】
1. 买3本笔记本要多元？ 2. 买3本笔记本后还剩多少元？ 3. 剩下的钱再买1支笔后，
还剩多少元？
小数混合运算
可以列 乘法算 式计算。
【方案二】
1.买两种商品一共用去 多少元？
2. 还剩多少元？
小数混合运算
方案一
1. 买3本笔记本多少元？ 3.5×3＝10.5（元）
2. 买3本笔记本后还剩多少元？ 20－10.5＝9.5（元）
3. 剩下的钱再买1支笔后，还剩多少元？ 9.5－6.3＝3.2（元）
答：还剩3.2元。
小数混合运算
买3本笔记本，剩下的钱再买1支 笔后，还剩多少元？
先求什么， 再求什么， 用乘法计算。
五年级上册数学(西师大版)1.小数混合运算(1)课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
混合运算相同。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
混合运算相同。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
五年级上册数学课件- 小数四则混合运算优质PPT西师大版 (共13页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
西师大版小学数学五年级上册第四单元第一节
小数四则混合运算
直接说出下题的得数。
0.37+0.73=1.1 10-0.02= 0.98 0.3x0.3= 0.09 5.5÷ 0.55= 10
说说下题的运算顺序，不计算
47-35+4
24 ÷ 6x9
（同级运算：从左往右依次计算）
350-150 ÷ 3
200-35x3-63
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
《小数四则混合运算》PPT课件2-西师大版五年级数学上册
3．5×3＝10．5（元） 2、买3本笔记本后还剩多少元?
20－10．5＝9．5（元）
3、剩下的钱再买1支钢笔后, 还剩多少元? 9．5－6．3＝3．2（元）
综合式:
20－3．5×3－6．3 ＝20 －10．5－6．3 ＝9．5－6．3 ＝3．2（元）
答：还剩3．2元。
【例题】:用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3．5元，每支钢笔6．3元， 还剩多少元？
【方案一】:
1． 买3本笔记本要多少元?
2． 买3本笔记本后还剩多少元？ 3． 剩下的钱再买1支钢笔后，
还 剩多少元?
【方案二】: 1． 买两种商品一共用去多少元？ 2． 还剩多少元？
【例题】: 用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3．5元，每支钢笔 6．3元，还剩多少元？ 【方案一】: 1、买3本笔记本多少元?
2、在一个算式里, 如果只含有同一级运算, 要 (从左到右) 依次计 算．
3、在一个算式里, 如果含有两级运算, 要先做 (第二级) 运算, 后做 (第一级) 运算．
4、在一个算式里, 如果有括号, 要先算 (小括号), 再算 (中括号) 和 (大括号) ．
作业:
练习十六 1、2、5题（说明:1、2题可以不抄字; 5 题用递等式计算。）
② 2．6 × 4．7 ＋ 5．3 ×8．1
＝15．3 ÷ 0．3
＝2．6 × 10 ×8．1
＝ 51
＝ 26 × 8．1
＝ 210．6
（）
（）
③ 16．2 ÷〔（3．5 ＋4．6）× 0．2 〕 ④ 27 × 2．8 － 3．2 × 19
＝16．2 ÷〔 8．1 × 0．2 〕
＝ 75．6 － 60．8
小数四则混合运算
20－10．5＝9．5（元）
3、剩下的钱再买1支钢笔后, 还剩多少元? 9．5－6．3＝3．2（元）
综合式:
20－3．5×3－6．3 ＝20 －10．5－6．3 ＝9．5－6．3 ＝3．2（元）
答：还剩3．2元。
【例题】:用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3．5元，每支钢笔6．3元， 还剩多少元？
【方案一】:
1． 买3本笔记本要多少元?
2． 买3本笔记本后还剩多少元？ 3． 剩下的钱再买1支钢笔后，
还 剩多少元?
【方案二】: 1． 买两种商品一共用去多少元？ 2． 还剩多少元？
【例题】: 用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3．5元，每支钢笔 6．3元，还剩多少元？ 【方案一】: 1、买3本笔记本多少元?
2、在一个算式里, 如果只含有同一级运算, 要 (从左到右) 依次计 算．
3、在一个算式里, 如果含有两级运算, 要先做 (第二级) 运算, 后做 (第一级) 运算．
4、在一个算式里, 如果有括号, 要先算 (小括号), 再算 (中括号) 和 (大括号) ．
作业:
练习十六 1、2、5题（说明:1、2题可以不抄字; 5 题用递等式计算。）
② 2．6 × 4．7 ＋ 5．3 ×8．1
＝15．3 ÷ 0．3
＝2．6 × 10 ×8．1
＝ 51
＝ 26 × 8．1
＝ 210．6
（）
（）
③ 16．2 ÷〔（3．5 ＋4．6）× 0．2 〕 ④ 27 × 2．8 － 3．2 × 19
＝16．2 ÷〔 8．1 × 0．2 〕
＝ 75．6 － 60．8
小数四则混合运算