人教版四年级语文上册句子专项考点练习
人教版四年级语文上册句子专项考点练习
1. 按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用划线的词写句子）
②有的荷花才展示两三片花瓣儿。（修改病句）
③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）
2. 读下面的句子，用划线的词语造句。
①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。
②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。
③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
3. 读对联，填空。
上联：鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽
下联：鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游
这副对联的上联包含了《三国演义》中的三位著名人物：诸葛亮、______、
______；下联包含了宋代的三位著名文学家：王安石、______、______。
4. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。
①我从来没有见过这么大的鱼。
②在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。
5. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。我不懂得欣赏。
（2）不来台风。我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
6. 按要求写句子。
①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）
②非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句）
③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句）
7. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序
号。
( )下课了，大家一起开展活动。
( )早晨，小学生来到学校。
( )上课了，大家一起读课文。
8. 按要求改写句子。
（1）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时
候。
（2）读下面的句子，填空。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影
子。
句中作者把自己的日子比作______ ， 把时间的流比作______ ， 说明了
______。
（3）根据提示默写名言警句。
①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑
就要问。
②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就
好。
③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。
9. 按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
③宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
10. 按要求写句子。
①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）
②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改
病句）
11. 扩写句子。
①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。
12. 按要求变换句子。
①他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句）
②一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
③这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。（改为设问
句）
④人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
13. 按要求写句子。
（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）
（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）
爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。
14. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
（2）对未获奖牌的运动员说：______。
15. 给下列各句排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
16. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始
读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
17. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；
即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就
是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；
如果你是______，那快乐就是______。
18. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
19. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张
字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方
对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的
理由。
甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。
乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。
你认为引起这场争执的原因是：______。
20. 说说下列句子中划线词的意思。
①街上人山人海。
②日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为
古董。
21. 为名画《清明上河图》制作名片。
①作者：______
②画名：______
③内容：______
④历史：______
⑤保存：______
22. 我会照样子，改写句子。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
②我怎么能告诉你别人的秘密呢？
③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
例：赵州桥雄伟。
世界闻名的赵州桥非常雄伟。
④太阳从地平线上升起。
⑤天空中飞着一只小鸟。
⑥星星挂在天空中。
23. 按要求改写句子。
（1）小溪从山上流下来。（写拟人句）
（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）
（3）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴
凉；如果你是______，就______；如果你是______，就______。（写排比句）
24. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一
句）
②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）
25. 根据意思，改变说法。
（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就______。
（2）才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越______。
26. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低
头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
我对爸爸说：______。
27. 按要求写句子。
①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句）
②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）
③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句）
28. 用关联词将下列句子分别合成一句话。
（1）太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
（3）没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
29. 不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”
30. 按要求写句子。
①威尼斯人睡了。（扩句）
②小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）
③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。（改成反问句）
四年级语文上册句子专项考点练习及答案
四年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求写句子。
1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
（缩句）______________________________________________2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
（改为“把”字句）_____________________________________________3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。
（修改病句）_____________________________________________4.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词写句子）_______________________________________________二、反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
______________________________________________2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？______________________________________________3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？______________________________________________4.我们怎能向对方屈服呢？______________________________________________5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？______________________________________________三、照样子写句子1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。
（改写成转述句）_________________________2．即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
（用加点关联词写句子）_______________________3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
人教版四年级语文上册病句修改专项练习题
人教版四年级语文上册病句修改专项练习题1. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
2. 按要求改写句子。
①在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
（修改病句）②火把节是我们彝家人的象征。
（改为反问句）③悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美。
（缩句）④人们把斗牛场团团围住。
（改为“被”字句）3. 修改病句。
①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
4. 句子训练营①我们要养成讲究卫生。
（修改病句）②我们游览了长城，受到了教育。
（改为反问句）③他的话没有完全错。
（改变词序，改变意思）④这朵花很美丽。
（改为感叹句）⑤清澈的小溪绕着我们的学校。
清澈的小溪缓缓地流着。
（合为一句）5. 按要求改写句子。
①许多猎人还被瞎熊咬死了。
（改为“把”字句）②国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）③动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。
（修改病句）④小树叶在风中摆动着。
（改为拟人句）6. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。
(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。
(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
(仿写句子)7. 下列句子没有歧义的一句是（）A .我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。
B .我正在教室里上课。
人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案
1.阴历八月十八是一年一度的不雅潮日.（缩句）阴历八月十八是不雅潮日.2.宽敞的钱塘江横卧在面前.（改为比方句）宽敞的钱塘江像一条巨龙横卧在面前.3.过了很久,钱塘江才恢复了安静.（修正病句）过了很久,钱塘江才恢复了镇静.4.三支桨有纪律地在水里划,那声音就像一支乐曲.（改为感慨句）三支桨有纪律地在水里划,那声音多像一支乐曲呀！5.大的,小的,花的,黑的,有的．．在扑．．站在树枝上叫,有的．．飞起来,有的翅膀.（用加点词语仿写句子）操场上人真多,有的在打篮球,有的在踢球,有的在打羽毛球.6.不合高度的天然带呈现出不合的天然景不雅,如同凌空睁开的一幅平庸俏丽的画卷.洞庭湖的湖面镇静极了,如同一面硕大的银镜.7.当四周很安静的时刻,蟋蟀就在这平台上弹琴.（照样子写一句）当清风吹来的时刻,柳树跳起了优美的跳舞.8.伟人孤单地渡过了漫长的严冬.（缩句）伟人渡过了严冬.9.我帮忙了他人.我觉得痛苦.（用适当的联系关系词语连成一句话）因为我帮忙了他人,所以我觉得痛苦.10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着.（把小鸟当作人来写）小鸟在树枝上唱起了欢快的歌曲.11.老木工拿起他的平庸镌刻刀.（缩写句子）木工拿起镌刻刀.12.孩子们站在伟人的脚下,爬上伟人的肩膀,纵情地玩耍.（仿写带有持续动作的句子）小明弯下腰,捡起地上的垃圾,向垃圾桶走去.13.小木偶委屈极了！可是有什么方法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了！可是没有方法.14.满月的小猫那么朝气勃勃.无邪讨厌,你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句）满月的小猫那么朝气勃勃.无邪讨厌,你见了毫不会责打它.15.任凭．．谁怎么召唤,它也．不肯回来.（用加点词语仿写句子）任凭坏人使出若干招数,他也不平服.16.它屏息注视,连续就是几个钟头,非．把老鼠等出来不成．．！（用加点词语仿写句子）我非将这道难题做出来不成.17.无论．．谁说若干好话,它也．一声不出.（用加点词语仿写句子）无论妈妈怎么劝告,他都不肯意听.18.那座英俊的花圃里长年洋溢着孩子们欢快的笑声.（缩写句子）花圃里洋溢着笑声.19.这地方的火烧云变更极多,一会儿红彤彤的,一会儿黄灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.（仿写排比句）天上的白云真是变更多端,一会儿像马,一会儿像小绵羊,一会儿像小狗,一会儿像棉花糖.20.远看长城,它在崇山峻岭之间蜿蜒回旋.（用比方手段形容长城）远看长城,它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒回旋.21.若干劳动听平易近的心血和聪明,才凝聚成这前不见头.后不见尾的万里长城.（缩句）心血和聪明凝聚成万里长城.22.如许气势宏伟的工程,活着界汗青上是一个巨大的事业.（改写成反问句）岂非如许气势宏伟的工程,活着界汗青上不是一个巨大的事业吗？23.五六个小村庄散布在小溪的两岸.（改成比方句）五六个小村庄像散落的珠子散布在小溪的两岸.24.前面的抬起脚,后面的紧跟上去,踏踏的声音,轻快好听.（用比方手段换一种说法）前面的抬起脚,后面的紧跟上去,踏踏的声音,如同轻快的音乐一般.25.在统一时刻,海峡两岸的台湾花莲慈济病院,骨髓移植专家李博士正行为匆匆地走进手术室.（缩句）李博士走进手术室.26.两岸骨血同胞用爱心架起了一座跨越海峡的性命桥.（缩句）爱心架起了性命桥.27.周恩来始终忘不了大伯接他时说的话.（缩句）周恩来忘不了话.28.好奇心使令着周恩来,必定要去亲自看个毕竟.（改成反问句）好奇心使令着周恩来,怎么能不去看个毕竟呢？29.但是,在谁人地方,谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）但是,在谁人地方,没人敢怎么样.。
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!3. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。
（改为“被”字句）（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
（用修改符号修改病句）（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子写一种动物的外形特点）（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（照样子把句子补充完整）“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。
”妹妹______。
4. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。
（修改病句）（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。
（改写成拟人句）5. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。
要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报个平安啊。
”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
6. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。
（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。
（缩句）7. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案
1.农历八月十八是一年一度的观潮日。
（缩句）农历八月十八是观潮日。
2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（改为比喻句）宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。
3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。
（修改病句）过了好久，钱塘江才恢复了平静。
4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（改为感叹句）三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（用加点词语仿写句子）操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。
6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。
7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（照样子写一句）当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。
8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）巨人度过了严冬。
9.我帮助了别人。
我感到幸福。
（用恰当的关联词语连成一句话）因为我帮助了别人，所以我感到幸福。
10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
（把小鸟当作人来写）小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。
11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。
（缩写句子）木匠拿起雕刻刀。
12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（仿写带有连续动作的句子）小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。
13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了！可是没有办法。
14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句）满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。
15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（用加点词语仿写句子）任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。
16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语仿写句子）我非将这道难题做出来不可。
17.无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用加点词语仿写句子）无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。
18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句）3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10、树叶很密。
（扩句，至少两处）11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）16、小鸟在树上飞。
（改为拟人句）17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18、天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句）20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）参考答案：小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。
21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25、这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句）25、济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题1、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）2、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）3、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）4、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）5、树叶很密。
（扩句，至少两处）6、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）7、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）8、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）9、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）10、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）11、济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）12、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）13、花园里洋溢着笑声。
（扩句，至少两处）14、树苗长成大树。
（扩句，至少两处）15、我当过消防员。
我做过花匠。
（用合适的关联词把两句话合成一句话）16、小木偶很伤心。
小木偶却不会哭。
（用合适的关联词把两句话合成一句话。
）17、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）18、寒冷的冬天来了。
鸟儿必须飞到南方去过冬。
（用关联词合并成一句话）19、天上的星星闪烁。
（改为拟人句）20、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）21、北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）22、远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）23、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）24、兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
（用关联词连成一句话）25、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（仿写比喻句）26、博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
（修改病句）27、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
（缩句）28、在台湾找到了合适的骨髓。
小钱是幸运的。
（用关联词连成一句话）29、春天来了，小草绿了。
（改成拟人句）30、中国人要想不受帝国主义欺凌。
人教版四年级语文上册句子专项练习题
人教版四年级语文上册句子专项练习题1. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长______，看上去很生气。
（2）王奶奶______，看上去很高兴。
2. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。
①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。
仿写：只有……才……______。
3. 句子练习。
①在场的观众都被他的精彩表演所打动。
（改为双重否定句）②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）4. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
（用划线词造句）5. 我会按要求写句子。
（1）小鸟______唱歌。
（补充句子）（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（用加下划线的词语写句子）______飞快地______。
（3）①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句,写序号）（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。
（至少选用两个词语）花朵公园阳光笑声6. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。
（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（用关联词造句）7. 按要求改写句子。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）8. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。
（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
人教版四年级语文上册句子专项同步练习
人教版四年级语文上册句子专项同步练习1. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
2. 按要求写句子。
①教室里安静极了。
（改为夸张句）②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。
（改为“把”字句）④博莱克左腿截肢了。
博莱克现在靠拄拐走路。
（用关联词合并成一句话）3. 根据要求写句子或选择填空。
（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。
（缩句）。
（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。
”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。
（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。
（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。
（在横线上合理地续写完整句子）4. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？我对爸爸说：______。
5. 学会关注有新鲜感的句子。
（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。
（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
我会仿写这个句子。
我愿意______6. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
四年级上册语文部编人教版专项句子知识点针对训练题精编(含答案)
四年级上册语文部编人教版专项句子知识点针对训练题精编（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求写句子。
1．用加点的词仿写句子。
他宁可．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。
__________________________________________________2．选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。
生气快乐着急害怕……心情（______），写句子________________________________3．修改病句。
（1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。
________________________________________________（2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。
________________________________________________二、按要求写句子。
1．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（缩句）__________________________________________________2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）__________________________________________________3．这一天简直像一个节日。
（改为反问句）___________________________________________________4．王戎七岁，尝与诸小儿游。
（用自己的话说说句子的意思）___________________________________________________三、按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。