XX集团企业导师制管理办法
**科技导师制管理办法此文件由***科技有限公司批准颁发，自颁布之日起正式生效，任何修改和变动必须按公司文件控制程序执行。
1．目的1.1帮助新员工迅速融入企业文化，了解工作环境，熟悉工作流程，掌握公司制度，学会使用各种工具，促进新员工的成长。
1.2 帮助公司骨干员工快速成长，提升岗位技能与管理水平，明确职业生涯规划，调整工作与生活心态，将骨干员工培养为公司发展的核心团队。
1.3帮助岗位调动、晋升的老员工尽快熟悉新岗位工作，提升岗位技能，满足岗位需要。
1.4带动员工学习的积极性，开发员工潜能，激发员工工作热情，提升导师带队伍的能力，便于培养并选拔团队领导人才，实现“一帮一、一对红”，构建起学习型组织。
1.5 配合员工的个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与企业共同发展。
2．适用范围2.1公司所有的新进员工（实习生、临时工除外）。
2.2 公司批准列入后备人才培养计划的员工。
2.3发生轮岗、岗位调动、晋升等的员工。
2.3具体划分及说明见下表。
3．导师的岗位职责3.1新员工与导师的职责具体划分详见附件一，其他人员与导师的职责划分详见第3及第4条内容；3.2导师应根据被辅导员工的特点与员工进行主动的充分沟通，共同制订《员工辅导计划》（见附件二）。
该计划应充分考虑员工原有的特长与优点，以月为周期与员工共同制定该员工在一定阶段内的学习发展目标；3.3每月定期进行沟通，可以面谈、电话、电邮等方式，小结前期工作、安排下期工作，为员工实现成长目标提供帮助，同时向公司人事行政部门提供书面《月度评估报告》（见附件三）。
3.4对员工进行工作方法、技能的指导提高其工作能力，解答遇到的问题及其他与学习进步相关的问题。
3.5了解员工思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围。
当被辅导员工出现心理问题、职业取向问题时给予必要的帮助。
3.6在员工之间、员工与公司之间出现争议时，承担协调职责。
3.7在辅导期结束前对员工的表现进行评价和建议，对于新员工的评价，将作为是否让新员工转正的依据之一。
3.8辅导期期间，新员工离职，导师需要写出书面报告提交给人事行政部门，内容包括新员工离职原因分析、总结问题以及提出改善建议。
3.9推动员工导师制的运作，提出改进的方法和建议。
4．员工的权利与义务4.1员工的权利4.1.1对导师辅导工作进行评价、反馈的权利。
4.1.2日常工作中遇到的问题寻求导师帮助的权利。
4.2员工的义务4.2.1尊重导师，诚实对待导师，要理解导师也有不足之处的，重要的是学习导师的长处与经验。
4.2.2及时将个人的想法、工作总结与对公司的看法与建议和导师沟通。
4.2.3虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。
4.2.4辅导期间每满一个月，员工需填写《员工月度总结表》（附件四）并提交给直接领导和导师；4.2.5新员工辅导期结束需填写《新员工辅导期培训报告》（附件五），提交给人事行政部门存档。
5．导师的管理5.1根据导师的资质与水平，分为初级导师、中级导师与高级导师。
5.2 导师的归口管理部门为人事行政部，人事行政部建立《导师库》进行统一管理。
6．导师的选拔与任用6.1导师级别及任职要求6.2导师的选拔导师选拔方式为直接任命和选聘产生，选聘可以通过自荐和推荐产生。
6.2.1直接任命：总监（含）以上管理人员按照导师任职要求自动成为公司导师。
6.2.2推荐：总监以下管理人员将由分管领导提名，初级导师由人事行政部门审核与备案；中级及高级导师由总经理办公会审核，报送人事行政部备案。
6.2.3自荐：自愿加入导师队伍的员工需要提交《导师申请表》（见附件六），初级导师经人事部门和所属部门领导审核；中级及高级导师需经人事部门及总经理办公会审核，报人事部门备案。
（见附件七：《导师自荐/推荐审批流程》）。
6.2.4在新员工试用期开始时，由人事部门考虑该新员工的导师人选，经与导师本人沟通，明确为该新员工的导师。
6.2.5在员工轮岗/调动//晋升前，由人事部门与接纳部门领导共同协商，考虑该员工的导师人选，经与导师本人沟通，明确为该员工的导师。
6.2.6 骨干员工或被公司确定为重点培养对象的员工，由人事部门与总经理办公会共同协商，考虑导师的人选，经与导师本人沟通，明确为该员工的导师。
6.3导师的任用导师一经任命，由公司人事行政部出具导师证，并进行备案，导师证一年一审，由被辅导员工、人事行政部、导师直接领导共同评定，经审核合格后，由公司人事行政部颁发新证或者符合条件的可以晋升，并累计导师年限。
7．培养方案的确定7.1新员工辅导计划按时间分阶段制定，导师在新员工入司一周内，与新员工共同制订《员工辅导计划》，并提交给人事行政部门；其他情况需在进入部门前一周内或确定为培养对象后一周内确定辅导计划。
7.2因导师工作变动，或出差超过一个月的，导师应及时通知直接领导，并由直接领导安排新的导师，同时报人事行政部门备案。
新导师应在一周内确定是否有必要对原辅导计划进行调整。
7.3员工辅导计划主要内容包括：1)岗位业务技能学习；2)管理技能学习；3)日常工作中遇到的紧急问题的辅导与协调；4)企业文化宣导、公司制度与流程介绍与学习；5)职业生涯规划、工作及生活思想辅导；7.4 辅导期满后，由导师的直接领导、被辅导员工、人事行政部及总经理办公会对导师工作绩效进行考核，将考核结果与导师年终评比挂钩，导师工作角色结束。
8．考核和奖罚8.1导师奖金与发放8.1.1导师奖金标准：初级导师奖金200元/学员/月，中级导师奖金300元/学员/月，高级导师奖金500元/学员/月。
8.1.2 导师奖金的计算与发放1)根据导师季度考核的得分，计算导师所得的奖金；导师所得奖金=季度考核得分×月度奖金标准×3×学员数2)导师奖金一个季度发放一次；3)在辅导期内更换导师的，可根据不同导师的辅导期限计算奖金，辅导期低于半个月的忽略不计；4)在辅导期内，被辅导的员工辞职或被公司辞退，扣发导师对于该辅导员工的所有奖金，已发放的应补回；8.2导师季度考核8.2.1对导师进行季度考核，总分为100分，分别由人事行政部、被辅导人以及被辅导人的部门负责人填写《导师季度考核表》（见附件八），评分权重为20%、40%和40%，导师季度考核成绩为三方的考核成绩之和。
8.2.2如果导师本身为部门负责人，则由人事行政部、被辅导人、导师的直接领导与填写《导师季度考核表》，评分权重为20%、40%和40%，导师季度考核成绩为三方考核成绩之和。
8.3导师辅导期考核在辅导期满后，由导师的被辅导人的部门负责人、被辅导员工以及人事行政部对导师工作绩效进行考核，评分权重分别为30%，40%和20%，并结合季度考核分（占10%），填写《导师考核表》（见附件九），导师考核得分为三方的考核成绩加季度平均考核分之和。
8.4导师年度评比与奖励8.4.1导师年度评比按照初、中、高三个级别进行排序选拔。
如一年内辅导多名员工，按照各《导师考核表》得分求得平均分，再乘以相对应系数计算。
具体系数划分如下：8.4.2初级导师按照排名先后，选取前3名，授予黄金导师称号，颁发证书并给予每人现金1000元。
8.4.3中级导师按照排名先后，选取前2名，授予翡翠导师称号，颁发证书并给予每人现金2000元。
8.4.4高级导师按照排名先后，选取第1名，授予钻石导师称号，颁发证书并给予现金3000元。
8.4.5获奖导师将在公司集团范围内进行通报表彰、宣传推广。
如果符合条件，可以晋升下一级别导师，导师称号一年内有效。
8.4.6导师将优先享受国内/国外的外训、旅游、评优、晋升、加薪等奖励。
8.4.7如果各级别导师人数不足获奖人数的，或高级导师总人数低于3人的，则由人事行政部另行安排其他奖励。
8.5被辅导员工考核8.5.1在辅导期结束后，由公司培训认证部组织相关部门或人员对被辅导员工进行考核，考核分为理论(30%)与实际操作(70%)两部分，考题由相关部门提供，经人事行政部及公司培训认证部认可。
8.5.2员工的考核成绩为理论与实际操作两部分得分之和，总分高于70分为合格。
8.5.3员工考核不合格者，由导师及与被辅导员工所属部门的负责人进行沟通，提报意见人事行政部审核。
8.5.4新员工考核不合格者，允许补考一次。
8.6被辅导员工年度评比与奖励8.6.1被辅导员工年度评比根据考核得分进行排名，选取最佳新人奖、最具潜力奖、最佳进步奖，各奖项按照员工分类提取相应比例以确定获奖人数（新员工10%；轮岗、岗位调动、晋升、骨干员工等情况各15%），不足1人的按照1人计算。
8.6.2人事行政部根据获奖人员情况安排相应奖励，如发放奖金、旅游、图书等，同时在公司范围内宣传通报表彰，并优先考虑加薪、外训、评优。
8.7处罚8.7.1被辅导员工考核有1名不合格者，导师取消当年年度评比资格； 2名不合格者，导师资格降级；3名不合格者，取消导师资格。
8.7.2导师在辅导期内的考核得分连续2次低于70分的，导师资格降级，连续3次的，取消导师资格。
9．附件9.1附件一《新员工与导师职责表》9.2附件二《员工辅导计划》9.3附件三《月度评估报告》9.4附件四《员工月度总结表》9.5附件五《新员工辅导期培训报告》9.6附件六《导师申请表》9.7附件七《导师自荐/推荐审批流程》9.8附件八《导师季度考核表》9.9附件九《导师考核表》附件一：新员工与导师职责表附件二：员工辅导计划填表说明：1、此表由导师填写，人事行政部审核并存档，如辅导过程中培养计划有调整也要交人事行政部存档。
2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性。
3、辅导方式要具体可操作，包括：指定参考书目、专业指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等。
4、此表一式三份，导师与员工各一份，人事行政部备案一份附件三：本表一式二份，被辅导员工与人事行政部各一份附件四：员工月度总结表附件五：新员工辅导期培训报告注：此表用于新员工辅导期结束后填写，请自附页；填写完毕提交直接领导和人事行政部存档。
附件六：导师申请表本表一式一份，人事行政部存档备案附件七：导师自荐/推荐审批流程附件八：导师季度考核表本表一式一份，由人事行政部存档备案附件九：本表一式一份，由人事行政部存档备案附件十：导师辅导协议书辅导老师和辅导学员自愿结成辅导关系，在工作和生活上加强学习与交流，在辅导期密切配合，相互尊重，努力完成辅导计划与目标。
一、导师的责任和义务1、在工作上给予密切的指导和支持；2、在工作技巧和方法、工作经验上给予无私分享与辅导3、在思想上给予引导与沟通；4、辅导老师对学生在公司各个方面可以给予建议权；5、定期制定辅导计划并督促完成，对学员进行考核与评价；二、辅导学生的责任和义务1、认真完成导师安排的各项辅导与学习计划；2、用心交流，诚恳学习，努力达成辅导目标；3、尊重导师，认真遵守导师安排的任务；4、把所学的东西运用到工作上并能带领其他人一起进步；三、辅导老师情况：辅导学生情况单位：单位：部门：部门：职务：职务：四、辅导时间：年月日到年月日五、本协议自签字之日起生效，一式三份，签约三方各持一份。
导师制管理办法
导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领和指导作用，帮助新员工尽快适应工作环境，提升专业技能和综合素质，促进公司人才队伍的建设和发展，特制定本导师制管理办法。
二、适用范围本办法适用于公司全体新入职员工，包括实习生、试用期员工和转正后未满一年的员工。
三、导师的选拔与职责（一）导师的选拔条件1、在公司工作满X年，具有丰富的工作经验和专业知识。
2、具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
3、工作业绩突出，在所在领域有一定的影响力。
（二）导师的职责1、帮助新员工了解公司文化、价值观和规章制度。
2、为新员工制定个性化的培养计划，明确培养目标和阶段性任务。
3、指导新员工熟悉工作流程和业务知识，传授工作方法和技巧。
4、定期与新员工进行沟通，了解其工作进展和遇到的问题，给予及时的支持和帮助。
5、对新员工的工作表现进行评估和反馈，提出改进建议。
四、新员工的权利与义务（一）新员工的权利1、有权选择自己的导师，但需在公司规定的范围内。
2、有权向导师提出合理的学习需求和建议。
3、有权对导师的指导工作进行评价和反馈。
（二）新员工的义务1、尊重导师，积极配合导师的指导工作。
2、按照培养计划认真学习，努力完成各项任务。
3、定期向导师汇报工作进展和学习情况。
4、保守公司机密，不泄露导师传授的工作经验和技术秘密。
五、导师与新员工的匹配（一）匹配原则1、专业对口原则：导师的专业领域应与新员工的工作岗位相关。
2、自愿原则：在符合条件的前提下，尊重导师和新员工的意愿。
3、合理搭配原则：考虑导师和新员工的性格特点、工作风格等因素，进行合理搭配。
（二）匹配流程1、人力资源部门发布导师选拔通知，符合条件的员工自愿报名。
2、新员工入职后，填写导师选择意向表。
3、人力资源部门根据匹配原则，为新员工确定导师，并征求双方意见。
4、导师和新员工双方确认后，正式建立导师关系。
六、培养计划的制定与实施（一）培养计划的制定1、导师在新员工入职后的一周内，与新员工进行沟通，了解其基本情况和发展需求。
科技集团新员工导师制辅导管理办法(2022版)
科技集团新员工导师制辅导管理办法（2022版）第一条目的一、使新员工尽快掌握岗位所需的知识、技能，融入新环境，加强对集团公司企业文化的感知和认同；二、准确把握和衡量评估新员工的专业能力、技术水平、职业素养及思想动态，确认与岗位的匹配度；三、增强核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师的组织管理能力，为集团公司管理干部队伍培养储备人才。
四、配合员工个人职业发展，开发和保留人才，促进员工与集团公司共同发展。
第二条导师制对集团公司所有新入职员工，集团公司将指定导师对其进行辅导。
辅导周期根据岗位不同可约定为3-6个月不等。
一、适用对象。
导师制适用于所有进入镝星集团的新员工。
二、导师与新员工的职责1.新员工职责了解集团公司的发展历程，领会集团公司企业文化的真谛，认同并融入集团公司企业文化；认真学习集团公司的各项规章制度，熟悉集团公司的业务运营流程，并严格遵守执行；虚心接受导师的指导与管理，主动与导师沟通，向其汇报自己的工作进展、学习心得，多向导师和老员工请教，尽快熟悉工作环境；积极参加新员工培训，认真学习培训资料，并积极参与集团集团集团公司的各项考试；辅导期每满一个月，新员工需向导师及直接领导提交《新员工月度工作总结》，接受导师的考核评估；在每月的新员工表彰会上对本月的工作完成及成效情况、技能、职业素养等方面进行答辩；积极完成导师安排的具有挑战性的新的工作目标及任务。
2.导师职责直接职责：以身作则，对新员工进行集团公司企业文化的引导，使新员工尽快融入集团公司；为新员工解答疑难，对新员工进行岗位职责、岗位工作方法、技能的指导，帮助其提高工作能力；了解新员工的思想动态，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；推动新员工导师制的运作，并提出改进的方法和建议。
领导职责：制订《新员工辅导计划》及工作安排；掌握新员工工作及学习情况；对新员工的工作质量、工作进度、工作业绩负责；对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估负责；对新员工的相关审批责任负责。
导师制管理办法
***有限公司导师培育制管理办法一、目的1、建立规范、系统的导师制度，探索新的人才培养模式。
2、通过导师对指导对象的指导，传播公司文化理念、价值观，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快人才成长进度。
3、营造全员学习、乐于分享和发展他人的文化氛围。
二、管理原则1、相互尊重、平等交流，倡导导师和指导对象互学共赢；2、注重实效，指导形式可灵活多样。
三、适用范围主要培养对象为管理及技术骨干员工、后备人才，形成一定的经验积累后，在公司范围内进行重点推广。
四、导师制各职责划分1、总经办（1）负责对导师制培养人才计划项目的审批、监督、决策工作，审批导师制度、方案和经费；（2）在必要时，可受邀对新入职管理及技术培养人才进行必要的企业文化宣导、企业发展蓝图规划、管理要求等方面的培训。
（3）适时关注导师制培养人才计划项目的实施进度，不定时了解培养对象的工作情况及心理状况，必要时进行相关工作的干预。
（4）审批公司导师名单。
2、人力资源部（1）人力资源部负责制定和完善导师制度和方案；（2）提请公司总经理批准公司导师名单；（3）负责招聘管培生及技术培养对象；（4）跟进管培生入职后的培养进度及工作报告、考核报告等，做好管培生相关档案管理；（5）组织导师、培养对象交流会。
3、用人部门（部门经理）（1）积极支持、参与导师制的实施；（2）积极协助管培生融入公司和团队；（3）对管培生及技术培养对象候选人进行测评、面试，筛选出符合部门岗位需求的人才；（4）为新入职培养对象选择导师提供建议，与导师保持沟通；（5）负责对培养对象的成长跟进及帮扶，做好日常工作访谈，并及时向人资部反馈相关信息；（6）按要求定期组织对部门所在培养对象的综合考核与评估。
4、导师（1）根据公司及指导对象发展需要，制定有针对性的指导目标和计划；（2）与指导对象建立良好的互动关系，建立有效沟通渠道；（3）定期与指导对象沟通交流，跟进指导计划的实施，并反馈其表现；（4）整理、提炼相关知识和经验，并有计划地向培养对象传授；（5）导师应做到“思想上引导、工作技能上辅导、生活上帮助，心理上疏导”培养对象，帮助他们完成培养过渡；（6）检查培养对象的学习进度及工作报告，对培养对象工作中的困难和问题，及时答疑解惑；（7）按要求分阶段对培养对象进行综合考评，协助部门负责人及人资部对管培生的学习及工作表现进行打分；（8）对公司的管理生培养计划，提出实际改善建议。
企业内部导师管理制度示例
导师管理制度目录1.目的 (3)2.适用范围 (3)3.实施原则 (3)4.职责分工 (3)5.导师任职资格要求 (3)6.导师带导职责与周期 (4)7.导师进出管理要求 (5)8.导师评价与激励 (5)9.导师项目实施细则与要求 (6)1.目的为促进XX集团（以下简称“集团”）建立规范、系统的人才发展体系，推动导师制在企业人才培养中的应用，帮助企业在人才培养中传承组织文化、价值观理念、岗位经验等，明确导师项目在实施过程中的权责、流程与相关要求，打造一个良好氛围的学习型组织。
2.适用范围本办法适用于目前集团已推行的管理层导师、人才发展项目导师、管培生导师以及未来集团及专业公司推行的相关导师项目。
3.实施原则原则：相互尊重、互学共赢、注重实效、灵活多样。
导师与学员互相尊重，平等交流，导师应积极带导学员，学员应积极响应导师培养要求，双方共同在带导过程中加强学习，互相成就；因业务类型多样，导师带导工作应从实际效果出发，鼓励形式多样，不拘一格。
4.职责分工5.导师任职资格要求5.1 导师基本要求（1）入职时间6个月及以上（管理层导师除外）；（2）认可集团企业文化、经营理念及战略导向；（3）有意愿助力于XX集团人才培养工作；（4）以上条件均满足优先选择绩效考核结果更优人员担任；5.2导师特定要求备注：导师人选安排如有特殊情况，需申报至所在专业公司人力行政第一负责人审批，并将审批结果报备集团人力行政中心。
6.导师带导职责与周期6.1带导职责6.1.1知识技能导师需对学员岗位所需知识与技能进行指导与解读，并对学员未来发展知识学习与储备提供相关指引。
6.1.2业务经验导师需就学员所处及未来目标发展岗位具体相关业务经验、流程、资源等进行逐步传授，帮助学员快速胜任岗位工作。
6.1.3管理技巧导师对学员日常管理工作（管理事务、管理自我、管理团队）进行指导，针对学员在管理过程遇到的问题地给予意见、建议及协助解决。
6.1.4心态引导导师对于学员学习情况、发展情况以及在职保有具有责任与义务，导师需定期或不定期对学员学习、工作以及生活情况进行沟通，引导学员积极向上，不断进取。
XX集团导师(师带徒)带教协议精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版XX集团导师（师带徒）带教协议第一篇：XX集团导师(师带徒)带教协议导师带教协议学员信息：姓名：身份证号：部门：岗位：导师信息：姓名：身份证号：部门：岗位：导师承诺：作为导师，我会在年月日至年月日履行以下带教义务：（1）以身作则对员工进行公司企业文化的引导，使其尽快融入公司；（2）熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求，并主动传授、培训管培生专业业务知识、技能及经验，解答或帮助解决其遇到的问题；（3）根据管培生发展的需要，制定《月指导计划》；（4）定期与管培生针对工作进行沟通交流，了解其思想动态，跟进指导计划的实施，并反馈其表现；（5）帮助被辅导者识别职业发展优势，制定职业发展生涯发展规划，并指导实施；（6）对管培生进行必要的心理辅导和思想交流，建设良好的工作氛围，并在生活上给与关怀和帮助。
（7）推动导师制度的运作，提出改进的方法和建议；（8）客观公正评价管培生工作学习表现。
导师签字：__________年月日学员承诺：作为学员，我会在年月日至年月日承诺做到如下几点：（1）维护导师制的指导关系，按照导师要求完成指导计划；（2）与导师约定指导方式、内容，参与导师指导计划的制定；（3）积极主动学习，勤于思考，主动发现学习机会，虚心接受导师指导；（4）完成集团针对岗位的基本专业课程；（5）对指导进行总结，并针对导师每月的指导计划做出《月指导小结》；（6）逐步明确职业生涯规划，合理定位，不断成长，努力完成培训生各项任务。
学员签字：__________年月日第二篇：导师带徒协议导师带徒协议根据上级有关文件精神，新进工人必须履行师徒合同，明确师徒职责。
为此，特制定师徒合同如下：一、职责：甲方：（师傅）1、热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈责任感，通过指导使新工人在实际操作方面达到初级工水平。
2、负责新工人思想动态，发现问题及时帮助，传授工人阶级优秀品质，使新工人政治思想不断提高。
导师制管理办法
首秦人力发〔2008〕64号关于下发《首秦公司导师制管理办法（试行）》的通知各单位：为了完善秦皇岛首秦金属材料有限公司人才队伍建设机制，对人才成长提供支持，特制定《首秦公司导师制管理办法（试行）》，现下发给你们，望认真遵照执行。
二○○八年十二月三日首秦公司导师制管理办法（试行）第一章总则第一条为了完善秦皇岛首秦金属材料有限公司（以下简称首秦公司）人才队伍建设机制，对人才成长提供支持，根据《秦皇岛首秦金属材料有限公司2008至2010年人才队伍建设实施意见》（首秦发〔2008〕99号），制定本办法。
第二条本办法的导师制是指具有丰富经验和良好管理技能关键人才与进入人才梯队中尚处人才层次底端、经验不足但有发展潜力的人才，建立的支持性关系。
第三条通过实行导师制，传承导师丰富的知识、技能及经验，帮助徒弟快速增长知识和才干，促进首秦公司低端人才，尤其是进入绿色通道的人才快速成长。
第四条首秦公司导师制基于“以项目为培养载体”的人才培养理念，适用六西格玛项目、新产品研发项目、工艺配套项目范畴，在完成项目的同时，完成对项目团队成员的培养。
第二章导师资格第五条导师一般是由首秦公司正式聘任工程师三级及以上专业技术职务人员或六西格玛项目、新产品研发项目、工艺配套项目负责人担任。
（一）导师应品德高尚、爱岗敬业，认同并理解公司管理理念、企业精神和企业文化，愿意承担导师的责任，工作能力强、工作经验较丰富且乐于助人。
（二）导师应具备带领和指导徒弟的能力、经验，参加导师技能培训合格，对首秦公司实施导师制持积极态度。
（三）导师原则上应具有专业技术中级以上职称。
第三章师徒关系确立和职责第六条首秦公司六西格玛项目、新产品研发项目、工艺配套项目团队组建后，人力资源部牵头组织各部门项目团队建立师徒关系。
（一）项目或项目各标志性阶段负责人为导师，导师可选择三名至四名主要项目团队成员为徒弟。
（二）各项目团队导师、徒弟确定后，报人力资源部备案。
公司专业人才培养“导师制”管理办法及制度
公司专业人才培养“导师制”管理办法及制度第一章总则第一条目的。
为进一步加强对青年专业技术人员的培养工作，强化人才培养中的传帮带效应，活跃技术交流气氛，使老同志老专家的才智和经验得到继承，使良好的职业道德和敬业精神得到弘扬，促进年轻同志尽快成长，更好地为我公司发展服务，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用与我公司签订了劳动合同并且在有效期内的青年专业技术人员，重点为新参加工作的应届大学毕业生，以帮助新员工进入角色、胜任工作、规划职业发展路径。
第三条导师制的培养原则1、业务技能、职业素养并重原则2、公开、平等、协商、自愿原则3、培养与考核评价相结合原则第四条人力资源部为施行导师制的职能管理部门，负责日常管理工作。
第二章导师第五条导师的条件1、有较高的综合素质和良好的职业道德，思想品德端正。
2、具有较扎实的专业基础理论知识、较丰富的工程实践经验和较高的专业技术水平，有一定的组织协调能力和语言表达能力，能解决本专业较复杂的技术问题。
3、从事专业技术岗位工作7年以上，担任高级工程师（含）以上岗位。
第六条导师的职责1、注重爱岗敬业教育和思想意识引导，帮助培养对象深化对公司职业发展特点及其个性特征的认识，形成良好的职业道德和追求事业的态度。
2、了解培养对象的专业特长和工作能力，根据部门领导的人才培养规划要求，指导培养对象确定培养发展方向，制订有针对性的培养计划和目标。
3、全程监督、指导培养对象开展专业技术工作，了解和熟悉所从事专业的设计规范和相关技术规定，认真传授专业技术工作的思路、方法和经验，解决培养过程中出现的问题。
4、定期检查培养对象的工作、学习情况，结合实际适时调整培养计划，保证培养目标的实现，协助相关部门对培养对象进行考核评价。
第七条导师的具体工作1、培养对象导师确定两日内，导师与培养对象进行一次详细沟通交流，增进双方之间的相互了解。
2、培养对象入职一个月内，导师要通过与培养对象充分沟通制定培养计划，并与部门负责人协商确认。
导师制管理办法
导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领作用，提高员工的专业技能和综合素质，促进公司的持续发展，特制定本导师制管理办法。
二、导师的选拔与任用（一）导师的任职资格1、具备丰富的专业知识和实践经验，在公司工作X年以上。
2、具有良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
3、工作业绩突出，具备较强的指导能力和解决问题的能力。
（二）导师的选拔程序1、员工自愿报名或部门推荐。
2、人力资源部门进行资格审核。
3、组织面试和评估，确定导师名单。
（三）导师的任用1、导师与被指导员工进行双向选择，确定师徒关系。
2、签订导师指导协议，明确双方的权利和义务。
三、被指导员工的确定1、试用期内的新员工原则上都应安排导师进行指导。
2、人力资源部门根据新员工的岗位和专业背景，为其分配导师。
（二）岗位晋升员工1、晋升到新岗位的员工，如工作内容和职责发生较大变化，应安排导师进行指导。
2、由所在部门提出申请，人力资源部门协调安排导师。
（三）绩效有待提升员工1、连续两个考核周期绩效不达标或处于较低水平的员工，可安排导师进行辅导。
2、由部门主管与人力资源部门沟通后确定。
四、导师的职责（一）制定指导计划1、与被指导员工进行沟通，了解其需求和目标。
2、根据员工的岗位要求和发展方向，制定个性化的指导计划。
（二）传授知识和技能1、向被指导员工传授工作所需的专业知识和技能。
2、分享工作经验和心得体会，帮助员工少走弯路。
1、对被指导员工的工作进行现场指导和监督。
2、及时指出员工工作中的不足之处，并提出改进建议。
（四）关注员工成长1、定期与被指导员工进行沟通，了解其工作和学习进展情况。
2、帮助员工解决工作和生活中遇到的问题和困难，提供心理支持。
（五）评估与反馈1、定期对被指导员工的学习和工作表现进行评估。
2、及时向人力资源部门和员工所在部门反馈评估结果和改进建议。
五、被指导员工的职责（一）尊重导师1、虚心接受导师的指导和建议，不得顶撞导师。
某公司导师管理办法
导师管理办法第一条目的为培养公司内部导师力量、建立规范系统的教育培训体系，营造良好的“传、帮、带”企业文化氛围，特制定本办法。
第二条范围适用公司新员工培训第三条职责1．各部门：负责导师报名的初选和推荐工作。
2．人力资源部：负责导师的日常管理工作。
3．岗位导师：配合公司进行培训需求调查、岗位培训手册的制作等工作，并按《岗位培训手册》实施新员工辅导。
同时接受新员工和新员工所在单位的评估。
第四条定义岗位导师，指经过专业培训并取得“导师证”后，从事公司新员工上岗培训活动的公司内部员工。
原则上经理级以下的岗位都需要配备导师，以便新员工到岗后可以进行“师傅带徒弟”式的上岗培训。
第五条管理流程：第六条实施（一）导师报名：1.报名条件：原则上必须具备一年以上的本公司工龄（特殊情况除外）。
2.手续：A.自报：符合报名条件的公司员工均可填写《导师\讲师报名表》进行报名。
B.指派：岗位导师可通过部门推荐或指派，被指派者填写《导师\讲师报名表》进行报名。
（二）初选：1．初选方法：逐级上报，逐级审核。
2．初选标准：导师初选标准：导师必须熟悉所要辅导岗位的专业知识与业务。
（三）审核：审核由人力资源部负责。
从报名资料和面试结果择优选择。
（四）培训：人力资源部将适时组织专业培训技能培训（TTT培训），使其具备一定的授课和培训技能。
（五）试讲：1．报名者接受专业技能培训后，需进行试讲。
人力资源部将组织试讲和评估，最终选拔优秀者加入公司内部讲师团。
没被选中的则进入讲师储备库。
2．试讲由学员自选主题进行30分钟的演讲、授课或摸拟辅导。
试讲评估团将对其演讲、授课和试辅导进行专业评估。
平均分在70（含）以上视为合格。
（平均分：指去掉最高评分和最低评分后的加权平均值）。
具体内容详见《导师试讲评分表）》。
（六）评级与考核：1．评级周期：导师每年评级一次。
2．评级级别：导师共分为五个级别，分别为：五星、四星、三星、二星和一星辅导员。
3．确定级别依据：级别由辅导员评级得分而定，得分在90（含）~100的为五星导师员；得分在80（含）~90的为四星导师员；得分在70（含）~80的为三星导师员；得分在60（含）~70的为二星导师员；得分在60以下的为一星辅导员。
集团新员工导师制实施办法
集团新员工导师制实施办法（修订版）一、目的1、增强新员工的归属感，使其快速地转变角色，融入集团中来。
2、推动和促进新员工成长，使其早日胜任岗位要求，提升组织绩效。
二、适用对象本办法适用于集团公司所属各单位。
三、组织机构1、领导小组组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX职责：①提出新员工导师制工作方向和工作思路；②监控导师制的实施过程；③评价新员工导师制的推行效果。
2、教务部教务长：陈晓征成员：人力资源部相关成员职责：①制定新员工导师制推行计划；②推进新员工导师制的实施；③逐步完善导师制的实施办法。
3、督导师构成：各单位负责人职责：①确定本单位导师人选；②为导师的指导工作提供支持；③监督检查导师对新员工的指导效果。
4、导师构成：经公司评审认证的人员职责：①与新员工共同制定试用期的工作、学习目标及计划；②对新员工的专业技能、工作方法、学习情况进行指导；③关心新员工生活，及时掌握他们的思想动态；④充分发挥新员工与督导师、教务部之间的桥梁作用；⑤做好新员工考核工作。
四、实施流程1、新员工导师制实施流程图2、流程说明五、导师任职资格及职责1、导师类别根据公司的岗位分类及新员工的岗位构成情况，新员工导师主要分为产品类、专业类、客户类和生产类四大类。
因为生产类岗位的特殊性，其导师任职资格由各单位根据本单位的实际情况自行确定，其他三类导师任职资格要求详见附件1。
2、导师配备各单位根据导师任职资格要求为每位新员工配备导师，每位导师至多带两名新员工；各单位新员工导师人选确定后需提交到人力资源部备案。
3、导师职责4、异常情况处理（1）新员工或导师短期出差当新员工或导师有一方需在新员工试用期内出差完成工作时，在出差前必须进一步明确在出差期间的工作任务与学习任务，出差人员回公司后，导师必须在3个工作日内与新员工对出差期间工作完成情况进行总结。
（2）导师长期出差在新员工试用期，对于需长期出差（出差时间超过1个半月）人员和累计出差时间较长（出差时间超过两个半月）的人员原则上不能担任导师。