试卷分析(初二物理2015-2016)
2015-2016 学年度第 一 学期 物理 考试试卷分析
说明:表格空间不够大,可以自行调整。
学校
年级 科目 任课教师 执笔人
初二 物理
要求 一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理
性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目
表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性，
材料选取的严谨性，试题的梯度等。
试卷考查的目标合理、明确，内容准确、适切，
题目表述规范，容量、覆盖面合理，材料选取严谨，
试题的难度合理。是一份水平很高的好题。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。 较好地体现了对三维目标的考查，试题立意明
确，考查的重点符合课程标准，考点分布合理。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、
比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
选择、填空等各类题型的数量、比例都基本上
与中考一致，卷面设计整齐、清晰，图文并茂，题
目描述简洁明白。
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极
的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要
描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实
际的例子。
从全卷来看，还是要重视双基教学，重视物
理与生活的联系，要加强科学方法教育，重视评价。
加强物理实验教学，在实验中加强学生能力的培养
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出
今后教学改革的思路。
实验能力、学生的计算能力、“实验评价”等方
面还要加强。加强学生的分析和解决问题能力及语
言表达能力。
四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号 得分率 典型错例分析
选择 88.96% 第6题错选B，学生对汽化和液化现象分析不清晰
填空 85.79% 涉及计算的18和12出错多；16第（3）问出错多
作图 86.1% 法线穿过平面镜；像与物的连线与镜面不垂直
实验 82.2% 凸透镜成像和密度值偏听偏大学生不理解出错多
计算 81.1% 计算能力弱，多算错数；代入数据出乱；做题不规范
综合 86.2% 25结论的分析和海洋深度的计算
- 学年度第 学期 考试试卷分析
说明:表格空间不够大,可以自行调整，因数学科可能需要录入公式，故采用Word文件方式提交。
学校 年级 科目 任课教师 执笔人
初二
要求 一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理
性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目
表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性，
材料选取的严谨性，试题的梯度等。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现
情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、
比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极
的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要
描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实
际的例子。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出
今后教学改革的思路。
四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号 得分率 典型错例分析
- 学年度第 学期 考试试卷分析
说明:表格空间不够大,可以自行调整，因数学科可能需要录入公式，故采用Word文件方式提交。
学校 年级 科目 任课教师 执笔人
初三
要求 一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理
性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目
表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性，
材料选取的严谨性，试题的梯度等。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现
情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、
比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极
的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要
描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实
际的例子。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出
今后教学改革的思路。
四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号 得分率 典型错例分析
山东省枣庄市峄城区2015-2016学年八年级物理上学期期末试题(含解析)新人教版
山东省枣庄市峄城区2015〜2016学年度八年级上学期期末物理试卷、选择题（每小题 3分，共36分）1 •用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是（ ）A. 减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差C. 减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D. 避免测量中可能出现的错误2 •战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗享受，B. 乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的C. 乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的D. 同一个声音对某些人来说可能成为噪声H JI JI A H W JI II5•下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（A .B. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的D. 窗花的形成是凝固现象6 •如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（_』段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升7T~I时该物质已全部熔化•该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象 「该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变7・2015年4月5日晚，天空出现的”红月亮“是月全食奇观，月全食的形成主要是由于（看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）D .竖直向下俯冲4 •关于下列四个情景的说法错误的是（A. ■ 发声扬B . 不能听到真空罩中闹钟的C.发声的音D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同说明声波能传递能量闹铃声，说明声波的传播需要介质◎将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动冬天在冰雪覆盖的略面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点 A地3•关于天C.竖直向上爬升 勺是（地 以下说法声器旁的A. 光的直线传播B .小孔成像C .平面镜成像 D.光的折射物体等大的、匕物体还小的、水中丄为乙正立的虚像正立的实像倒影手影笔总水面处怖議丙丁B .与物体等大的、倒立的虚像D .比物体还小的、倒立的实像10. 2014年最为特别的天象之一-“超级月亮”出现于8月11日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十.亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（）台天文望远镜做进一步.它的物镜和显微.它的用相同大镜，用来把像放大是使远处的物体在焦点附近成虚像组成，靠近眼睛的为目镜，靠近被观测物体的为物镜11•某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出下列判断正确的是r ctn sd ■V- m图象如图所示，则P 甲一P 乙—v m乙D .若m甲=口乙，贝V V甲v V乙.如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知p硫酸＞p盐水＞p酒精.甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（）.蛊禄酒精硫酸C .酒精硫酸盐水D .硫酸酒精盐水・■ ■ ■13.实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气—而下降，遇暖气后吸收热量而____________________ 为雨滴落到地面._______________ 成为气体，并从周_______ 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大（均填物态变化名称）14.每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户眼睛的晶状体相当于镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴___________________________ 透镜来矫正.15.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度_______________________________ （填“变大”、“变小”或“不变”），食用油的密度为是0.8 x 103kg/m3.表示的物理意义是_____________________________ .D它由两组三、解答题（16题4分，其余每空2分，共40 分）16 •按照题目要求作图.17.小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时 的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了•自己的感觉对吗？在老师 和同学们的帮助下小明进行了实验探究•小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平 面镜）•主要实验步骤如下： （1） 在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛 A,在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B ・当把蜡烛B 移动到某一位置的时候，发现蜡烛 B 与蜡烛A 的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系.（2） 多场改变蜡烛 A 到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B,发现总能找到一个对应位置，在镜 前从不同角度观察，蜡烛 B 与蜡烛A 的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据•请根据以上叙 述问答下列问题:① 根据以上实验步骤可致，能验证小明感觉得是步骤 _________________________ （选填（1）或（2））• ② “探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与______________ ，像和物体到平面镜的距离 __________________ ，像和物体的连线与镜面 ____________________ •③ 若用光屏代替蜡烛 B,在玻璃板后面观察光屏，将 __________________________ （选填“能”或“不能”）观察 到蜡烛A 的像，说明所成的是 ___________________ 像（选填“虚”或“实”）•1&某同学用蜡烛、T 透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示.（.，）■要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 ______________________ （填“上”或“下”）调节. （2） 实验过程中，当烛焰距凸透镜 20cm 时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰 的像，则该凸透镜的焦距是 ____________________ cm.（3） 当烛焰距凸透镜 35cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、 ___________________________ 的实像, 日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是 ________________________ （填“照相机”、“投影仪”或“放大 镜”）.要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像.（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像?（3）若把金属块放入装有 V=20mL 水的量筒内，量筒的水面如乙所示，其示数V 2= ___________ mL）•如图甲所示，一束光从空气斜射向水面，入射光:线及法线已画出•请作出这条入射光线的反射* 卜，一条经过凸透镜折射后的光线与主光轴平•下面是小明同学设计的测量某金属块密度的实验方案，请帮他完善实验过程• 将托盘天平放在水平桌面零刻度线处，发现指针偏向分度盘 才“右”）端调节，直至横梁平•2）把金属块放在天平的左盘内称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲 示，金属块的质量 g•将游码移到标尺（4）这种金属的密度 p（用m V 1、V 2表示）.(5)如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值 _____________________ (选填“偏大”或“偏小”)•(1) 列车由上海驶往南京的平均速度为多少？(2) 若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？(3) 另一趟列车上海至常州(OA段的平均速度为v i,常州至徐州(AB段的平均速度为V2 •其s -t图如图所示•则：①它们的大小关系V i ___________________________ v2:②若某同学由此计算上海至徐州的平均速度v=，这种计算方法是___________________ (选填：“正确”或“错误”)21 .有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg .求：(1) 玻璃瓶的容积；(2) 金属颗粒的密度.山东省枣庄市峄城区2015〜2016学年度八年级上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题 3分，共36分）1 •用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是（ ）A. 减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差C. 减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D. 避免测量中可能出现的错误【考点】长度的测量.【专题】应用题；长度、时间、速度.【分析】要正确解答本题，首先掌握误差产生的原因，还要掌握误差和错误是截然不同的，在物理 实验中，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的， 是能避免的， 【解答】解：A 、 观察刻度时由于视线不垂直属于错误的操作，应及时改正，而不是通过取多次测量的平均值来减 小，故A 错误；B 、 刻度尺不精密时，应选用精密的测量的仪器，而通过取多次测量的平均值的方法不正确，故 误；C 、 实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，故C 正确；D 错误是在测量过程中产生的，取多次测量的平均值不会避免错误的出现，故D 错误；故选C.【点评】此题主要考查学生对误差及其减小方法这一知识点的理解和掌握，要正确解答此题，首先 要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别.2.战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗 看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（物体与参照物之间的位置发生变化，则 物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的. 【解答】解：A 、当战斗机斜向上爬升时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地 分界线”左低右高，倾斜向下的，故 A 错误B 、 当战斗机斜向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”左高 右低，倾斜向上，如图乙所示时.故 B 正确；C 、 当战斗机竖直向上爬升，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越远，故C 错误；D 当战斗机向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水 平的，且与飞机的距离越来越近，故 C 错误；故选B.C.竖直向上爬升D .竖直向下俯冲天需要选取一个参照物,【考(2) “声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质. (3) —切正在发声的物体都在振动.(4) 音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关.【解答】解：A 、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量.该选项正确；B 、 当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声.该选项正确;C 、 当小球接触到音叉时被弹开越髙，说明振幅越大，响度越大.该选项正确；D 瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低.所以频率不同，音调不同.该选项 错误.【点评】此题主要考查了有关运动和静止的相对性•属于基础知识，难度不大.3 •关于乐音与噪声，以下说法错误的是( )A. 乐音给人以享受，噪声使人烦躁B. 乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的C. 乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的D. 同一个声音对某些人来说可能成为噪声【考点】噪声及来源. 【专题】 比较思想；声现象.【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；悠扬、悦耳，听到 感觉非常舒服的声音叫乐音.从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图象是杂乱无章的.乐音是发声体 有规则振动产生的声音，声波图象是规则整齐的.【解答】解：A 、即使乐器发出的声音再悦耳动听，若在深夜弹奏乐器，再动听的乐音对周围的邻居 而言也是噪声，故 A 错误.B 、 乐音是发声体有规则振动产生的声音，不一定是乐器发出的；噪音是发声体无规则振动产生的声 音，不一定是机器发出的•故 B 错误.C 、 乐音是发声体有规则振动产生的声音，噪音是发声体无规则振动产生的声音.故C 正确.D 从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声•所以同一个声音对某些人 来说可能成为噪声，故 D 正确. 故选AB.【点评】 从环境保护的角度和从物理学角度看，噪声有不同的范畴，同学们一定要认真审题后作出 解答.4.关于下列四个情景的说法错误的是(A .发声扬声器旁的B. 说说明声波能传递能量不能听到真空罩中闹钟的C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系.闹铃声，说明声波的传播需要介质(1) 析】」【解答本题要明确：声音能传递信息和能量.故选D.【点评】本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征: 音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素.5•下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是( )A. 冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点B. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的D. 窗花的形成是凝固现象【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象.【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华.【分析】(1)影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质•种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质参入时熔点降低；(2)水蒸发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的；(3)物质由气态变为液态的过程叫液化；(4)物质由气态直接变为固态的过程叫凝华.【解答】解：A、寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故A错误；B、因水蒸发有致冷作用，使周围空气温度降低，所以夏天洒水是利用了蒸发吸热的道理，故B错误;C、烧开水时，从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C正确；D窗花的形成是空气中的水蒸气在低温条件下凝华而成的小冰晶，故D错误.故选C.【点评】本题考查的是生活中物态变化现象，只要我们认真的观察就一定可以得出正确的结论.6•如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是( )』段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高r/p~|时该物质已全部熔化.该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象■•该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变L I _熔化和凝固的温度一时间图象.【专题】图析法；温度计、熔化和凝固.【分析】要解决此题，需要掌握：①晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变.②在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点.从开始熔化到完全熔化完为熔化过程.在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态.【解答】解：A、从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说法错误.B、由图可知，在第6min时该物质刚开始熔化，故本选项说法错误.C、由图象可知，有一段时间温度保持不变，则故该物质为晶体，而石蜡是非晶体，因此该曲线不是石蜡熔化时温度随时间变化的图象，故本选项说法错误.D BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法正确.故选D.【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象.要学会从图象中找出与晶体有关的信息.关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变.7. 2015年4月5日晚，天空出现的”红月亮“是月全食奇观，月全食的形成主要是由于（）A. 光的直线传播B .小孔成像C .平面镜成像 D.光的折射【考点】光在均匀介质中直线传播.【专题】光的传播和反射、平面镜成像.【分析】月食是由光在同种均匀介质中沿直线传播形成的.【解答】解：当太阳、地球、月球在同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，太阳发出的沿直线传播的光被不透明的地球完全挡住，光线照不到月球上，在地球上完全看不到月球的现象就是月全食，月全食是由光的直线传播形成的.故选：A.【点评】本题考查了月食的成因，是一道基础题；生活中由光的直线传播形成的现象或光直线传播应用的例子很多口：日食与月食的形成、影子、激光准直、射击瞄准时的三点一线等，平时要注意观察与思考，用我们所学的物理知识解释生活中的物理现象.&如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是（，激光准直、小孔成像和影子的形成串乙丙丁（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等.【解答】解：甲、三棱镜分解白光，是光的色散现象，属于光的折射；乙、水面上山的“倒影”，是水面成像，属于光的反射现象；丙、手影，是光的直线传播形成的；丁、笔在水面处“折断”，是光的折射现象.因此由光的折射形成的是甲、丁.故选A.【点评】本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，要求判断哪个是由于光的折射形成的，这需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考.9. 小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜.如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是（）.与物体等大的、正立的虚像B .与物体等大的、倒立的虚像 .比物体还小的、正立的实像D .比物体还小的、倒立的实像【考点】平面镜对光的作用.【专题】应用题；图析法；光的传播和反射、平面镜成像.【分析】首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物.总之是平面镜成像.【解答】解：根据潜望镜中使用的是两块平面镜；物体在上面平面镜中成正立、等大的虚像，这个虚像又在下面平面镜中成正立、等大的虚像•所以眼睛看到正立、等大的虚像.故选A.【点评】本题主要考查的是平面镜成像原理及应用•一定要熟练掌握平面镜成像的特点，等大、正立的虚像.10. 2014年最为特别的天象之一-“超级月亮”出现于8月11日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十•亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（）•它的物镜和显微镜的物镜作用相同•它的物镜相当于放大镜，用来把像放大•它的物.镜的彳作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D凰它由两组透镜组成，靠近眼睛的为目镜，靠近被观测物体的为物镜【考点】望远镜.【专题】应用题；透镜及其应用.【分析】显微镜结构是由两个凸透镜组成，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜，用来看清微小物体的.而望远镜也是由两组凸透镜组成的，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观测物体的凸透镜叫做物镜，用来观看远处物体的. 【解答】解：A、望远镜的物镜是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像，而显微镜的物镜是为了使得载物片上的物体成一个放大的实像，故A错误；B、望远镜的物镜相当于照相机的镜头，使远处的物体成一个倒立缩小的实像，故B错误；C、望远镜的物镜的目的是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像，故C错误；D望远镜由两组透镜组成，靠近眼镜的为目镜，靠近被观测物体的为物镜，故D正确.故选D.【点评】本题主要考查了显微镜和望远镜的相关知识，关键知道它们的组成和作用•特别是望远镜，种类很多.11. 某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出下列判断正确的是（）我cnPP甲=P乙—v m乙D .若m甲=口乙，贝V V甲v V乙密度公式的应用.及 .其应^9^密TJ-i / 1^»【分析】根据图示图象应用密度公式可以比较两物质的密度大小关系;V- m图象如图所示，则甲该图象是m- V 的图象，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，根据图象即可比较体积相同时两者的质 量关系，质量相同时两者的体积关系.【解答】解：A 、由图示图象可知，两物质体积 V 相同时，m 甲v m 乙，由密度公式p =可知：p 甲v p 乙，故AB 错误； "C 、由图示图象可知， V 甲=V 乙时，m 甲v m 乙，故C 正确；D 由图示图象可知，m 甲=m 乙时，V 甲〉V 乙，故D 错误； 故选C.【点评】 本题是一道图象题，考查了学生分析图象得出相关信息的能力，是一道基础题目.12•如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装 在这三个容器中，已知 p 硫酸〉p 盐水〉p 酒精.甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（）V= 可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的p 硫酸＞ p 盐水＞ p 酒精；所以根据V=,体积最大的是酒精，体积最小的是硫酸; 故甲、乙、丙三个容器中依次装的是硫酸、酒精、盐水.故选D.【点评】 本题考查体积大小的判断，关键是密度公式变形的灵活运用；要注意题目给出的已知条件 “甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器”，学会利用题目所给的条件准确分析问题.二、填空题（每空1分，共7分）13•实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 凝华 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面.（均填物态变化名称）【考点】升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点. 【专题】 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华.【分析】（1）物质由固态直接变为气态的过程叫升华，属于吸热过程； （2） 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，属于放热过程； （3）物质由固态变为液态的过程叫熔化，属于吸热过程.【解答】 解：飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快由固态直接升华成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空中水蒸气便凝华成小冰粒，这些小冰粒下降 遇到暖气流就熔化成雨点降落到地面.故答案为：升华；凝华；熔化.【点评】 本题考查的是我们对生活中物态变化现象的认识，属于基本规律的应用，体现了物理规律 与日常生活的联系.14•每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户”.眼睛的晶状体相当于 有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴凹 透镜来矫正.【考点】 眼睛及其视物原理；近视眼的成因与矫正办法. 【专题】透镜及其应用.C •酒精硫酸盐水D •硫酸酒精盐水凸透镜，液体、体积越大，据此分析判断. 【解答】解：因为三者质量相等，且。
初二物理试卷分析范文
初二物理试卷分析范文一、试卷基本情况。
1. 试卷结构。
- 本次初二物理试卷，满分100分。
题型包括选择题（共20题，每题2分，共40分）、填空题（共10空，每空2分，共20分）、作图题（共2题，每题5分，共10分）、实验探究题（共2题，每题10分，共20分）、计算题（共1题，10分）。
2. 考查内容。
- 本试卷主要考查了人教版初二物理教材中的力学部分，包括机械运动、质量与密度等章节的知识。
二、学生答题情况分析。
（一）选择题。
1. 得分情况。
- 选择题的平均得分约为30分。
其中第3题、第12题和第18题错误率较高。
2. 典型错误分析。
- 第3题：题目为“一个物体做匀速直线运动，它在第3s内通过的路程是15m，则它在前5s内通过的路程是（）A. 25m B. 30m C. 50m D. 75m”。
很多学生错选A。
原因是学生没有理解匀速直线运动的速度是恒定的，根据第3s内通过的路程求出速度v = s/t=15m/1s = 15m/s，那么前5s通过的路程s=vt = 15m/s×5s = 75m，学生对匀速直线运动的概念和公式运用不熟练。
- 第12题：“一块金属的质量是1kg，体积是200cm^3，这种金属的密度是（）A.5×10^3kg/m^3 B.0.2×10^3kg/m^3 C.5g/cm^3 D.0.2g/cm^3”。
不少学生错选B。
学生在计算密度时，没有正确进行单位换算，ρ=(m)/(V)=(1kg)/(200cm^3)=(1000g)/(200cm^3) = 5g/cm^3=5×10^3kg/m^3，学生对质量单位换算和密度公式的运用存在问题。
- 第18题：“下列关于误差的说法正确的是（）A. 误差就是错误 B. 误差是可以避免的 C. 多次测量取平均值可以减小误差 D. 选用精密仪器就不会有误差”。
较多学生错选A。
学生没有正确区分误差和错误的概念，误差是测量值与真实值之间的差异，不可避免，只能减小；而错误是可以避免的测量失误。
八年级物理试卷分析
2015年春八年级物理期末试卷分析经过严格的考试和阅卷工作，八年级下期物理成绩已经统计完毕。
本次考题以素质教育为背景，不但注重对物理知识的掌握，更增强调对学生思维和分析解决问题水平的考查。
所有试题均紧扣教材，难易适中，紧紧围绕中考，考点准确，既注重了对全体学生学业成绩的考察，同时也兼顾了对优秀学生思维和创新水平的考核，是近几年来难得的好试题。
现将本次试卷考题分析如下：一.试卷的特点.覆盖面广,知识点分布合理,共四大题二十三道小题,对初二物理下期的主要知识点实行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了水平的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实.基础局部注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大多数以生活中的现象表达，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。
本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。
从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。
二.题型分析及学生答卷中存有的主要问题。
（一）选择题、填空题主要考查学生的知识与技能，作图题、探究题主要考查学生的解决问题的水平、情感态度及价值观。
选择题反映出学生对基础知识重视不够，基本概念理解不够。
其中出错率高的有4题、5题.尤其是第5题，其实并不难，主要是学生比较粗心。
（二）填空题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。
有局部学生不会分析问题或与日常生活紧密联系的知识理解不到位。
其中错误较多的有13题、14题、15题。
15题反映出平时对这种题型训练较少，学生没有掌握解题技巧。
在13题、14题中，局部学生对功率、机械效率、功的概念混淆，公式乱用。
（三）作图题主要考查学生的作图动手水平。
学生对重力的画法掌握得比较好，但是画压力时，作用点和方向都是一个难点。
虽然相同的题平时也训练过几次，但是仍有三分之一的学生没有掌握。
2015-2016学年山东潍坊高密四中文慧学校初二第二次月考物理卷(带解析)
2015-2016学年山东潍坊高密四中文慧学校初二第二次月考物理卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】试题分析：（1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f．当u=2f时，成倒立、等大的实像，v=2f．当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像．当u＜f时，成正立、放大的虚像．（2）实像可以在光屏上承接，虚像不能．解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm，A、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v=30cm＞2f，可以在光屏上得到清晰像，故A正确．B、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v＞2f，而图中v=15＜2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故B错误．C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误．D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．虚像不可以在光屏上承接．故D错误．故选A．【点评】此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．2．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（）A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像【答案】A【解析】试题分析：根据阳光聚焦方法得到焦距：太阳光射到地球上是平行光，平行于主光轴的光线经凸透镜会聚后得到凸透镜的焦点．凸透镜成像时，2f＞U＞f，成倒立、放大的实像．解：把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑，所以，f=20cm．U=30cm，2f＞U＞f，成倒立、放大的实像．故选A．【点评】掌握凸透镜成像的三种情况和应用．U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．U＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．3．下列关于实像与虚像的说法中，正确的是（）A．虚像是没有实际光线进入人眼，实像是有实际光线进入人眼B．虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑C．实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现D．光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总成虚像【答案】C【解析】试题分析：（1）实像和虚像的区别：实像能用光屏呈接，虚像不能；实像是实际光线会聚而成的，虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的．（2）人看物体的条件：物体发光或反射光线进入人眼．解：A、实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的，虚像有实际光线进入人眼．故本选项错误．B、虚像不是影子，虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的．故本选项说错误．C、是否用光屏能呈接是实像和虚像的重要区别，实像能用光屏呈接，虚像呈接不到．故本选项正确．D、光的直线传播可以产生实像，光的折射可以产生实像，也可以产生虚像．故本选项错误．故选C．【点评】实像和虚像的区别：不同点：（1）成因不同，实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的；（2）像的正倒不一样，实像一般是倒立的，而虚像是正立的；（3）呈现效果不同，实像可以用光屏接收，而虚像不能用光屏接收．共同点：实像和虚像都能用眼睛看得到．4．下列事例中能看到物体实像的是（）A．在镜子前观看自己的衣着B．在水下通过潜望镜看到水面上的景物C．在电影院看到银幕上的电影D．通过放大镜看到报纸上的字【答案】C【解析】试题分析：实像是实际光线会聚成的像，虚像不是实际光线会聚成的，而是实际光线的反向延长线会聚成的；实像可以用光屏接收到，虚像不能用光屏接收到．解：A、在镜子前观看自己的衣着，即是通过平面镜成像的原理，该像不是实际光线会聚而成的，而是实际光线的反向延长线相交得到的虚像，故A错误；B、在水下通过潜望镜看到水面上的景物，潜望镜中也是利用平面镜成像的原理工作的，所以该像不是实际光线会聚而成的，而是实际光线的反向延长线相交得到的虚像，故B 错误；C、在电影院看到银幕上的电影，是利用凸透镜成像，即物体处于1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、放大实像的原理，故C符合题意；D、通过放大镜看到报纸上的字，是利用凸透镜成虚像的原理工作的，故D错误．故选C．【点评】理解清楚实像与虚像的形成原理，还要知道各种像的形成原因．如：平面镜成虚像、放大镜成虚像、照相机投影仪成实像、看水中的物体成虚像等．5．小丽用照相机对某同学进行拍照，拍出的底片如图甲所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图乙所示，则（）A．照相机离被拍同学的距离近些，同时增大像距B．照相机离被拍同学的距离远些，同时减小像距C．照相机离被拍同学的距离近些，同时减小像距D．照相机离被拍同学的距离远些，同时增大像距【答案】B【解析】试题分析：要解决此题，首先知道照相机是根据凸透镜成像原理制成的．需要掌握凸透镜成像的规律．知道成实像时的动态变化规律是：物近像远像变大，物远像近像变小．解：由图知，甲的像比乙的像大，根据凸透镜成像的规律，成的像越大，此时的物距越小，像距越远．所以若相机的焦距不变，要使底片的像如图乙所示，需要此人离被拍同学的距离远一些，同时镜头要往后缩，即减小像距，所以选项A、C、D 错误．选项B 正确．故选B．【点评】此题考查了照相机的制作原理及凸透镜成像的规律及应用，只要搞清成像特点与物距之间的关系，掌握成实像时的动态变化规律．便可以解决此题．6．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律【答案】B【解析】试题分析：（1）小孔成像依据光的直线传播原理，成倒立的实像，像可能放大可能缩小；（2）近视患者成像在视网膜前，利用凹透镜发散作用可以使成像后移到视网膜上，远视患者成像在视网膜后，利用凸透镜的会聚作用可以使成像前移到视网膜上；（3）白光分解成七色光叫光的色散，是光的折射现象；（4）不论是镜面反射还是漫反射，即使是看不见的光的反射，都遵循光的反射定律．解：A、小孔成的像是由实际光线形成的，可以用光屏接收到，符合实像的特征，不是虚像，此项错误；B、近视是因为晶状体曲度过大，折光能力太强使像成在视网膜前面，用凹透镜矫正，故正确；C、白光由七色光组成，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，故错误；D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此项错误．故选B．【点评】此题通考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的．7．下列数据最符合实际情况的是（）A．万州冬天的平均气温约为30℃B．初三学生百米成绩约为8sC．初三物理课本的长度约为26cmD．初三物理课本的质量约为30g【答案】C【解析】试题分析：首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解：A、万州冬天最高气温不超过30℃，平均气温远低于30℃．故A不符合实际；B、男子百米世界纪录略小于10s，初三学生百米成绩在16s左右．故B不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初三物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右．故C符合实际；D、两个苹果的质量在300g左右，初三物理课本的质量与此差不多，在300g左右．故D不符合实际．故选C．【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．8．如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精．甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（）A．硫酸盐水酒精 B．盐水酒精硫酸C．酒精硫酸盐水 D．硫酸酒精盐水【答案】D【解析】试题分析：根据密度公式的变形公式V=可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析判断．解：因为三者质量相等，且ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精；所以根据V=，体积最大的是酒精，体积最小的是硫酸；故甲、乙、丙三个容器中依次装的是硫酸、酒精、盐水．故选D．【点评】本题考查体积大小的判断，关键是密度公式变形的灵活运用；要注意题目给出的已知条件“甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器”，学会利用题目所给的条件准确分析问题．9．下列物体的质量最接近2kg的是（）A．一个苹果 B．一只公鸡 C．一本物理书 D．一张课桌【答案】B【解析】试题分析：解决此题的关键是结合生活常识，估测物体的质量．解：A、一个苹果苹果大约为0.25Kg，不符合题意；B、一只公鸡大约为2Kg，符合题意；C、一本物理书大约为0.25Kg，不符合题意；D、一张桌子大约为25Kg，不符合题意；故选B．【点评】解决此类问题的关键是要有生活常识，能粗略估测物体的质量．10．关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（）A．小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母B．小红欲称取12克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量C．小张用已磨损的砝码，称取5克食盐，则他称取的食盐质量大于5克D．小李欲量取30ml的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于30ml【答案】D【解析】试题分析：（1）天平的使用过程中，调节天平平衡用平衡螺母，在测量过程中不能移动平衡螺母；（2）BC中是测量12g、5g食盐，注意天平的使用；（3）D中是测量30ml水，仰视读数，刻度准确，实际水的质量偏大．解：A、小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右盘添加砝码或移动游码，不能移动平衡螺母，故A错误；B、称量12g食盐时，砝码和游码都已放好，发现天平指针向右偏转，说明食盐质量不够12g，需继续添加食盐，直到天平平衡，故B错误；C、小张用已磨损的砝码，因为砝码质量已经不足5克，则称取5克食盐质量小于5克，故C错误；D、小李欲量取30ml的水，视线应与凹液面相平，若仰视读数，则他实际量取水的体积大于30ml，故D正确．故选D．【点评】本题考查了天平和量筒的使用方法，注意BCD中的测量是量取一定的质量和体积，和平时实验室内测量物体的质量和体积不同．11．根据密度公式ρ=可知（）A．密度与质量成正比B．密度与体积成反比C．密度与质量成正比，与体积成反比D．同种物质的质量与体积成正比【答案】D【解析】试题分析：密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类和所处的状态有关，同种物质（同种状态）的密度不随质量、体积的改变而改变．解：同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比，但同种物质质量与体积成正比．故选项A、B、C都是错误的．而选项D符合对这一特性的描述．故选D．【点评】ρ=是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系．12．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直【答案】D【解析】试题分析：（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；（2）磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果．解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意．故选D．【点评】影响天平测量结果的因素有很多，有时会偏大、有时会偏小，分析时牢记左物右码，才能做出正确的判断；天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解．13．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．若V甲=V乙，则m甲＜m乙D．若m甲=m乙，则V甲＞V乙【答案】A【解析】试题分析：解答本题可以采用两种方法：在横轴上取体积相同，然后比较这两种物质的质量，质量大的密度大；在纵轴上取质量相同，然后比较这两种物质的体积，体积大的密度小．解：由图象可知，当V甲=V乙时，m甲＞m乙，所以ρ甲＞ρ乙；当m甲=m乙时，V甲＜V乙，所以ρ甲＞ρ乙．故选 A．【点评】比较两种不同物质的密度大小关系，我们可以采取相同体积，比较质量；或相同质量，比较体积．14．在使用已经调节好的天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针在分读盘中线右边一点，这时应该（）A．向左调节平衡螺母 B．向右盘中加砝码C．从右盘中减砝码 D．向右移动游码【答案】C【解析】试题分析：在天平的调节与使用中，调节是使用前的步骤，通过移动平衡螺母来使天平平衡．称量过程中，如果不平衡则不能再移动平衡螺母了，而应该动用游码，因为游码就是相当于加在天平右侧的小砝码．解：在使用已经调节好的天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针在分读盘中线右边一点，说明右侧砝码的质量多一点，但相差已很少，故此时应从右盘中取下小砝码，同时向右移动游码以达到使天平平衡的目的．故选C．【点评】使用天平时，我们要注意，游码的使用一定是在称量过程中，而且一般是在试加了最小砝码后，右侧质量依然稍微偏小时．15．如图所示是小刚在活动课中自制的一个水滴显微镜，它是以小水滴作为物镜的，小刚利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分．下列有关水滴显微镜的描述正确的是（）A．水滴和目镜一样都起到放大镜的作用，所成的像都是实像B．水滴和目镜一样都起到放大镜的作用，所成的像都是虚像C．水滴所成的像为虚像，目镜所成的像为实像D．水滴所成的像为实像，目镜所成的像为虚像【答案】D【解析】试题分析：显微镜的构造和成像原理，显微镜有物镜和目镜组成，目镜成的是正立、放大的虚像，显微镜的物镜成的是放大、倒立的实像．解：由图可见，水滴作为物镜，成倒立放大的实像；放大镜是目镜，成正立放大的虚像．故选D．【点评】了解显微镜的物镜和目镜的成像原理是解答此题的关键，是一道基础题．16．近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D．患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜【答案】B【解析】试题分析：解决此题要知道：近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体；近视眼是由于晶状体太厚，使像成在视网膜的前方，要戴一个凹透镜来矫正，戴上凹透镜能使像成在视网膜上．解：因为小华能看清近处的物体，不能看清远处的物体，所以小华的眼睛患上了近视眼的毛病；近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；故选B．【点评】本题主要考查学生对近视眼的成因以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题，也是中考的热点．17．如图是探究凸透镜成像规律时烛焰、凸透镜、光屏所处的位置，在光屏上恰能看到一清晰的像．下列仪器中利用这一成像原理可以制成（）A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜【答案】C【解析】试题分析：要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像．照相机、摄像机就是根据这个原理制成的．当u=2f时，成倒立、等大的实像．当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像．幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的．当u=f时，无像．经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点．当u＜f时，成正立、放大的虚像．放大镜就是根据这个原理制成的．并且要知道成实像时，物距越大，像距越小，成的像越小；物距越小，像距越大，成的像越大．解：A、照相机是根据物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小实像的原理制成的．此时像距小于物距．A不符合题意．B、放大镜是根据物距小于焦距时，成正立、放大虚像的原理制成的，B不符合题意．C、由图知，像距大于物距，所以此时成倒立、放大的实像，幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的．C符合题意．D、潜望镜是两块平面镜组成，平面镜是根据平面镜成像的原理制成的．D不符合题意．故选C．【点评】此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．18．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v 跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）A．该凸透镜的焦距是16cmB．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小【答案】D【解析】试题分析：（1）根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．（2）当物距大于焦距时，凸透镜成实像．凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小．解：A、u=v=2f，凸透镜成倒立、等大的实像，如图，u=v=2f=16cm 时，所以f=8cm．A 错误．B、当u=12cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．B错误．C、当u=20cm时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机．C错误．D、物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，凸透镜的物距大于焦距，成实像，凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小．D正确．故选D．【点评】凸透镜成像的四种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距、像距、像之间的关系，是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．二、填空题19．某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，如图所示，从图中现象可看出，此镜片对光有作用，用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正视眼．【答案】会聚；远【解析】试题分析：（1）凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用；（2）近视眼佩戴凹透镜矫正，远视眼佩戴凸透镜矫正．解：由图可见，该透镜对光线起会聚作用，因此是凸透镜；远视眼是像呈在视网膜的前方，要想使像呈在视网膜上，应戴一会聚透镜，即凸透镜，所以该眼镜可以用以矫正远视眼．故答案为：会聚；远．【点评】本题主要考查学生对透镜类型的判断以及远视眼的矫正方法的了解和掌握，是一道中档题．20．如图所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点，要使B 点的像靠近视网膜，物体A点应该向（填“左”或“右”）移动；这是视眼成像情况图，若要像成在视网膜上，应佩戴一个合适的透镜做成的眼镜，就能使A点的像成在视网膜上．【答案】左；远；凸【解析】试题分析：由于晶状体太薄，其折光能力太弱，或眼球的前后方向太短，使得像成在视网膜的后方，这就是远视眼的成因；而后据凸透镜和凹透镜对光线的作用分析，即可判断用哪种透镜来矫正．解：分析上图不难看出，此时像成在视网膜的后方，所以是远视眼，若想看清物体A，应将物体远离眼睛，即向左移动；同时若想通过佩戴眼镜来矫正，即想使得像成在视网膜上，需要让原来的光线会聚一些，由于凸透镜对光线有会聚的作用，故用凸透镜来矫正远视眼．故答案为：左；远；凸．【点评】知道远视眼的成因和矫正是解决该题的关键．掌握正常的眼睛看远处和近处时，晶状体的变化情况及近视眼和远视眼的成因、戴什么眼镜来矫正．21．酒精的密度是0.8×103千克/米3，它表示的物理意义是．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下水的密度（选填“变大”、“变小”、“不变”），能装下1千克纯水的瓶子，（选填“能”或“不能”）装下1千克的酒精．【答案】体积为1m3酒精的质量为0.8×103kg；不变；不能【解析】试题分析：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，所以从密度定义可以知道物质密度所表达的意义；密度是物质的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；体积一定的不同物质，质量与密度成正比．解：酒精的密度为是0.8×103kg/m3，由密度定义可知，它的物理意义体积是1m3的酒精的质量为0.8×103kg；一瓶纯净水喝掉一半后，质量减半，体积减半，但物质种类和状态没有变化，所以密度不变；瓶子的容积一定，水的密度大于酒精，由公式m=ρV知，瓶子中所装酒精的质量小于水，所以能装下1千克纯水的瓶子，不能装下1千克的酒精．故答案为：体积为1m3酒精的质量为0.8×103kg；不变；不能．【点评】本题考查了有关密度概念及其公式的应用，要了解密度是物质的一种特性，知道密度与物体的质量和体积都无关．22．量筒和量杯是测量的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟相平，如果俯视，读数会（填“偏大”或“偏小”），如果仰视，读数会（填“偏大”或“偏小”）．【答案】液体体积；凹形底部；偏大；偏小【解析】试题分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，如果仰视或俯视液面都造成量取的液体体积不准确．解：量筒和量杯是测量液体体积的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹形底部相平，如果俯视，读数偏大，如果仰视，读数偏小．故答案为：液体体积；凹形底部；偏大；偏小．【点评】本题考查了量筒的使用及误差分析，难度较大，会分析俯视或仰视造成的误差是偏大还是偏小，这是易错点．23．甲乙两实心金属块，它们的体积之比为2：1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡．甲和乙的质量之比为；若将甲切去，乙切去，那么甲和乙剩余部分的密度之比是．【答案】1：1；1：2【解析】试题分析：甲乙物体放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，说明两物体质量相同，已知体积之比，根据公式ρ=可求密度之比，甲乙各自切去一部分后，各自密度不变，因为密度是物质的一种属性，与质量和体积的大小没有关系．解：天平平衡，说明两物体质量相同，所以甲和乙的质量之比为1：1，密度之比为===，密度与物质的质量与体积的大小无关，所以切去一部分后，密度之比不变仍为1：2．故答案为 1：1；1：2．【点评】本题考查天平的使用和密度的性质，关键是密度公式的应用，重点是密度的性质，记住密度是物体本身的一种特有的属性，与质量和体积的大小没有关系．三、实验题。
物理试卷分析
1 2015-2016学年上学期期中模块考试试卷分析 分校 高二 教师姓名 科目 物理 完成时间 2015、11、25 （一）试卷结构(各种题型所占分数) 这次期中测试试卷按高考结构分三大题型，试卷难度适中。整张试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重物理学科的实用性，试卷使学生感受到物理就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力. （二）考查范围和知识点 电场和恒定电流
(三) 试卷特点 试卷覆盖面广，重点知识突出，以基本概念考查和基础知识的运用考查的题目，高达50%左右，以图表为载体的试题占18分，各章节的分数比例适中。各小题难度大部分控制在0.6左右；但是也有一定难题，个别小题如第7小题难度在0.3，第17小题难度在0.35
（四）统计数据 分数段 17班 18班 大于60 7 3 50-60 10 13 40—50 11 17 2
40以下 23 20 （五）学生答卷中存在的问题及原因分析 答卷中存在的主要问题 ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时平着感觉答。 ③实验数据处理能力差。 ④数学解决物理问题的能力差，数理结合意识不强：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多。 ⑤表达能力差：计算题不规范，逻辑性差。
（六）今后改进措施 1、注重基本概念和基本规律的教学 本试卷有些题目看似简单，但学生的得分率并没有我们估计的高，后期备课组在教学过程中加强对基本概念及规律的要求和检查。 2、继续加强高二学生的学法指导，培养学生适合高中物理的学习习惯，使学生学会学习。 电学的学习需要更加抽象的思维能力，更需要在平时的教学中具体指导学生的学习方法，耐心引导学生入门。平时备课应注重备学生，平时的作业应分层布置，平时测验不宜过难，注意调动学生的学习积极性，激发学生的非智力因素，不断尝试学习成功的体验。 3、重视挖掘物理语言的教学功能，加强物理思维能力的培养和方法技巧（包括应试技巧）的训练。重视数学解决物理问题的能力，教师要在课堂上讲解相关技巧，安排学生及时求解。 注重审题能力的培养和解题的规范化训练，根据学生的实际，适当培养学生再现物理情 3
八年级物理期末考试试卷分析
八年级物理期末考试试卷分析八年级物理期末考试试卷分析物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
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一、指导思想了解这上半学期以来，教师的教学情况和学生的学习现状。
通过期末考试，一方面关注教师的教学理念、教学方式和学生学习方式的改变状况，另一方面为及时总结教学经验，找出差距，认真反思，明确进一步努力的方向。
二、试卷基本情况（1）试卷结构全卷总分100分，考试时间120分钟。
题型、题量及分数如下：一、选择题：8小题，共计24分二、填空题：9小题，共计23分三、作图与实验探究：6小题，共计33分四、计算综合题（20分）题目共计24小题（2）试卷分析1.试卷在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分值分配等方面与以往基本保持不变的前提下,更加突出考查了学生灵活运用物理基本知识进行分析问题与解决问题的能力。
2.全卷试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，并突出重点知识和重点内容。
试卷层次分明，有一定的区分度，试题在设计上难易有度，各难度的题目相互交融，可以说，学生没有扎实的物理基础知识和基本技能，要获得满分并非容易。
3.命题指导思想明确，试题内容符合新课程标准要求，围绕课本，无怪题、偏题和超纲题，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。
4.结合初中物理课程改革实验推进的需要，渗透新课程标准的理念，适当增加试题的开放程度，有利于引导学生主动地、创造性地学习。
5.题型稳定。
有填空题、选择题、作图实验题和综合题四大题型。
由于题型结构不变，有利于教师和学生心理上的稳定，开展正常的教学活动。
6．联系生活实际，注重考查学生对基本概念和原理的理解。
试题结合具体情景考查学生对基本概念和原理的理解。
初二物理试卷分析范文
初二物理试卷分析范文一、试卷基本情况。
1. 试卷结构。
本试卷为人教版初二物理试卷，满分100分。
试卷共包含四个大题：选择题、填空题、作图与实验探究题、计算题。
选择题共12小题，每题3分，共36分；填空题共8小题，每空2分，共32分；作图与实验探究题共3小题，共20分；计算题共2小题，共12分。
2. 考试内容。
考试内容涵盖了人教版初二物理教材中的机械运动、声现象、物态变化等章节的知识点。
二、学生答题情况分析。
1. 选择题。
第1题：考查机械运动的基本概念。
本题难度较低，大部分学生能够正确作答。
但仍有少数学生对参照物的概念理解不清，选错答案。
例如，题目是“小明坐在行驶的汽车里，以汽车为参照物，小明是____的”，正确答案是“静止”，部分学生误选“运动”。
第5题：关于声现象中声音的特性。
这题的正确率约为70%。
学生出错的原因主要是对音调、响度和音色的概念区分不够明确。
题目“男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）”，很多学生混淆了音调与响度的概念。
第10题：物态变化中的熔化和凝固。
该题难度较大，只有40%的学生答对。
题目“把一块 10℃的冰放在0℃的房间里，冰____（填‘会’或‘不会’）熔化”，很多学生没有考虑到冰熔化需要达到熔点且继续吸热这两个条件，错误地选择了“会”。
2. 填空题。
第13题：考查机械运动中的速度计算相关的单位换算。
部分学生在单位换算时出现错误，如将1m/s换算成km/h时，计算错误。
这反映出学生对单位换算的基本方法掌握不熟练。
第16题：声现象中的回声计算。
这题要求学生根据回声的原理计算距离，很多学生没有正确理解声音传播的路程与所求距离之间的关系，导致计算错误。
第20题：物态变化中的汽化现象。
题目“酒精擦在皮肤上很快就干了，这是____现象”，有些学生写成了“升华”，说明对汽化和升华这两种物态变化的概念和现象区分不清。
3. 作图与实验探究题。
第22题：是关于测量物体平均速度的实验探究题。
2015-2016年江苏省苏州市吴中区八年级下学期期末物理试卷和答案
2015-2016学年江苏省苏州市吴中区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）下列各题中都只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在答题卷上相应的空格内，不选、多选或错选的均不给分. 1．（2分）小明将六种不同物品分成a、b两组，其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒；b组有铜块、铅笔芯、盐水。
这样分组依据的物理属性是（）A．硬度B．导电性C．密度D．磁性2．（2分）如图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果3．（2分）人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量，下列说法中不．正确的是（）A．进行单位体积质量的比较，引入“密度”B．进行运动快慢的比较，引入“速度”C．进行物体软硬的比较，引入“质量”D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”4．（2分）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（）A．吸管带的是正电B．吸管在摩擦中失去电子而带负电C．吸管和玻璃棒带同种电荷D．吸管和玻璃棒带异种电荷5．（2分）如图所示是一种中性墨水笔的笔芯。
下列说法中不合理的是（）A．橡皮帽对笔尖有保护作用B．笔尾的油能防止墨水的蒸发C．使用墨水笔时，笔尖竖直向上书写，笔油在重力作用下，不可能长时间写出字D．使用墨水笔时，笔尖上装有滚珠是为了增大摩擦6．（2分）水是一种资源，也是一种能源。
古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（）A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开7．（2分）用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（）A．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒﹣﹣因为衣服带静电B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上﹣﹣由于分子间有引力的作用C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头﹣﹣因为液体瞬间升华D．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住﹣﹣分子间没有斥力8．（2分）“生活处处有物理，留心观察皆学问”。
八年级物理试卷分析
八年级物理试卷分析第一篇：八年级物理试卷分析八年级物理试卷分析蓝雨教育号号昌一、试题分析本次八年级期末物理试题，共六个大题：选择题、填空题、作图题、分析说理题、实验和探究、实践与应用题。
共设置了29个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。
本试题从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。
试题的设计体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变；对物理知识的理解能力的考查；对学生观察实验能力、分析概括能力的考查，体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查，知识覆盖面较全，重点突出。
二、试卷分析1.成绩情况：全校110人参考，最高分91，最低分9，分优分率20%，，及格率62.8%，低分率7.2%，平均分62.8分。
2.试卷中存在的问题及分析（1）选择题与生产、生活实际联系密切，重点考查基础知识的掌握情况，普遍回答的较好，个别失分表现为第3、8两小题。
（2）填空题考查的知识面广，并且具有基础性、灵活性和适当的开放性，普遍存在失误的是第13、18小题，对电荷分析语言表述不清或说理不全。
(3)多数学生作图能力较差，有的学生作图不工整、不规范，尤其是电路图，部分学生不会分析电路。
(4)学生的阅读和表达能力普遍较差，物理用语和语言表达能力较差，用语不够专业，导致在答题中失分较多。
第23题的理由说明时，不能用物理语言表达或表达不清楚，有的学生词不达意，错漏百出，答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。
(5)学生对一些基本的物理实验操作原理和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力较差，导致不能正确完整解答实验题。
三、教学中的问题1、学生学习物理科的兴趣不浓，被动学习的情况居多。
2、学生中存在畏难情绪，尤其是部分女生，由于本身数学基础较差，涉及到计算问题就出错。
3、教学中过分强调知识的掌握，没有强调知识的应用，没有真正从实际出发，照顾学生的情绪和认知能力。
常熟市2015—2016学年第二学期初二物理期末考试试卷及答案
2015—2016学年第二学期期末考试试卷初二物理2016. 6
一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分) 1. 根据你对物理量的认识，下列数据中最接近实际的是A.水分子的直径约为4×10－3m B.淡盐水的密度约为1. 1×103 kg/m3
C.一个中学生所受的重力约为50N D.八年级(下册)物理课本质量约为2kg 2. 有一块材质均匀的物块，测得它的质量为16g，体积为20 cm3，下列说法正确的是
A.把此物块带到太空中，它的质量会减小B.只改变此物块的形状，它的质量会发生相应的变化C.将此物块投入水中，静止后它将漂浮于水面D.把此物块截去一半，剩余部分密度为0. 4×103 kg/m3
3. 关于分子动理论的基本观点，下列说法不正确．．．
的是
A.固体尽管很难被压缩，但固体分子间依然存在空隙B.固体分子是不运动的，所以固体之间不会发生扩散现象C.液体分子间距离较大却没有散开，是由于分子间存在吸引力D.液体分子间距离较大却很难被压缩，是由于分子间存在排斥力4. 如图所示的场景中，哪种动物器官属于通过增大受力面积来减小压强
A.捉虫时啄木鸟B.行走时骆驼C.游泳时鸭子D.吸血时蚊子尖利的喙宽大的脚掌张开的脚蹼细长的口器5. 如图所示，一束携带有礼物盒的气球正在匀速上升，使该气球升空的力的施力物体是A.空气B.地球C.绳子D.礼物盒
6. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A.原子是构成物质的最小粒子，不可再分B.原子由原子核和核外电子构成，构成原子核的质子和中子都带正电荷C.宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心D.宇宙是有起源的、膨胀的和演化的7. 关于惯性下列说法正确的是A.车辆采取制动措施后，由于受到惯性的作用，仍要向前滑行一段距离B.雨雪后的公路湿滑，车辆的惯性因摩擦力减小而增大，导致易发交通事故C.超载渣土车事故频发，是由于车辆超载后惯性较大，一旦发生突发事件难以及时制动D.高速公路易发连环追尾事故，因车速过快导致汽车惯性增大，是发生事故的主要原因8. 如图所示，小明在一块足够大的水平地面上玩滑板车，他先用脚不断蹬地，让滑板车保持向前运动，一段时间后，他站立在车上停止蹬地，滑板车向前运动了一段距离后不再运动，则以下说法正确的是A.停止蹬地前的运动情况说明物体的运动需要力来维持B.停止蹬地后的运动情况说明力可以改变物体的运动状态C.停止蹬地后，若施加一个推力，一定可以让车向前加速D.若在滑行过程中，人和车受到的外力突然全部消失，滑板车会立刻停止运动9. 如图所示，有一根已完成校零的弹簧测力计，将其上端悬挂于固定点，在其秤钩上挂上一个钩码，测出该钩码所受到的重力，下列说法正确的是A.该钩码所受到的重力为2. 1 N B.可以利用此测力计直接测量质量约为0. 6kg的钩码重力C.钩码所受重力和所受秤钩的拉力是一对作用力和反作用力D.测力计的读数直接反映的是秤钩所受到的拉力10. 下列现象中与大气压无直接关系的是A.用打气筒把空气打进轮胎B.马德堡半球实验C.吸盘可以压在光滑的墙上D.用吸管吸饮料盒中的牛奶11. 如图甲所示，有一块质地均匀的砖平放在水平地面上，砖和地面的接触面积为S，对地面的压强为P，现将其分成两块(断面与上下表面垂直)，取其中一块仍然平放于水平地