统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法D卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A . 老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”
B . “等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。
C . 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
D . “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
2. （2分）选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
（1）飞流直下三千尺。（ ）
（2）白银盘里一青螺。（ ）
（3）好雨知时节，当春乃发生。（ ）
3. （2分）“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”
句中运用的修辞手法是（ ）
A . 排比
B . 比喻
C . 拟人 第 2 页 共 15 页 4. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。句中引号的作用是（ ）
A . 特定称谓
B . 特殊含义
C . 表示强调
5. （2分）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话在写法上采用了________的表现手法。（ ）
A . 比喻
B . 拟人
C . 比喻和拟人
6. （2分）下面的句子运用了哪些修辞手法
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）
A . 反问句
B . 设问句
C . 感叹句
（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）
A . 反问句
B . 设问句
C . 感叹句
（3）鱼啊！快些来吧！（ ）
A . 反问句
B . 设问句 第 3 页 共 15 页 C . 祈使句
（4）桥窄！（ ）
A . 反问句
B . 感叹句
C . 祈使句
7. （2分）下列句子中，是比喻句的（ ）。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B . 小鹿在溪边散步。
C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。
8. （2分）下列有语病的一句是（ ）
A . 指南针是中国古代四大发明之一。
B . 同学们在操场上尽情地玩耍。
C . 他经常回想起过去的事。
D . 通过这次学习，使我增长了不少见识。
9. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A . 许多文学作品都动情歌颂了人的美好心灵，如曹文轩的《根鸟》、斯比丽的《小海蒂》等。
B . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（句中省略号的作用是表示心理活动的时断时续）
C . 詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他主持修建了从北京到张家口这一段铁路。
D . “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。 第 4 页 共 15 页 10. （2分）下面句子中引号的作用是（ ）
孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
A . 表示讽刺和否定
B . 表示特定称谓
C . 表示特殊含义
11. （2分）下列句式变换错误的一项是（ ）
A . 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。）
B . 农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。）
C . 秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。）
D . 可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）
12. （2分）“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话中运用的说明方法是（ ）
A . 举例子
B . 打比方
C . 分类别
D . 作比较
13. （2分）选择正确的答案，把序号填在横线上。
（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（ ）
A . 白 日 放 歌 须 纵 酒
B . 白 放 歌 酒 日 须 纵
C . 歌 放 须 白 酒 日 纵 第 5 页 共 15 页 D . 须 纵 白 歌 日 放 酒
（2）下列汉字读音完全正确的一组是（ ）
A . 挪移（nｕóｙí） 围裙（ｗéi qún） 万象更（ｇēｎｇ）新
B . 寺院（ｓｈìｙｕàｎ） 涕泪（ dìｌèｉ） 语重心长（ｃｈáｎｇ）
C . 榛子（ｑíｎｚｉ） 机械（ｊīｊｉè） 兴（ｘīｎｇ）旺发达
（3）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A . 暴竹 毒打 昏暗 司空见贯
B . 书藉 乘巧 头衔 实是求事
C . 烈缝 厨窗 洗澡 革故鼎新
D . 生锈 冻僵 剥削 精益求精
（4）下列句子没有语病的一句是（ ）
A . 我们要注意找出并改正作文中的错别字。
B . 我的业余爱好是喜欢打乒乓球。
C . 我们要学习他不怕困难，挑战生活。
D . 我完成了家庭作业和数学作业。
（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ）
①萁在釜下燃，豆在釜中泣 ②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 ④危楼高百尺，手可摘星辰。
A . 拟人 比喻 夸张 设问
B . 设问 拟人 比喻 夸张
C . 拟人 比喻 设问 夸张 第 6 页 共 15 页 D . 夸张 比喻 设问 拟人
14. （2分）下面语句使用标点符号正确的一项是（ ）
A . 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢。
B .
他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。
C . 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
D . 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜长——她可忘不了这个。
15. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
16. （2分）下列标点运用有误的一句是（ ）
A . 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
C . “我不明白”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗”？
D . “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
二、 填空题 (共15题；共92分)
17. （5分）判断下面的句子所使用的说明方法，填在后面的横线上。
（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。________ 第 7 页 共 15 页 （2）把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。________
（3）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。________
（4）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。________
18. （4分）写出下列句子的修辞方法
（1）山溪像绿玉带一样平静。 1
（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。 1
（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。 1
（4）真正的英雄是谁？是人民群众。 1
19. （5分）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（________）
（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（________）
（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（________）
（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（________）
（5）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（________）
20. （4分）写出下列句子所用的修辞手法
（1）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
（2）落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
21. （4分）选出下面句子所用的描写方法。
A．动作描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．语言描写
①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。________
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A . 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
B . 生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C . 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
D . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
2. （2分）下面不是比喻句的是（ ）
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
3. （2分）下列诗句和“黑云翻墨未遮山”运用修辞手法一样的是（ ）。
A . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B . 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
C . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. （2分）下列句子，标点符号使用正确的一项是（ ） 第 2 页 共 14 页 A . 当年鲁迅就在那里读书，习字，对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
B . 素以品行方正，教书认真著称的寿镜香老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
C . 海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
D . 大家喜欢读的几本书，《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《上下五千年》等；在书城都可以买到。
5. （2分）“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句话所用的修辞手法是（ ）
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一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
2. （2分） 下列句子中没有使用修辞手法的是（ ）。
A . 回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B . 这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C . 林子里有很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开起来。
D . 流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，将奏出美妙的乐章。
3. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
B .
白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
C . 田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
D .
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。。
4. （2分） 下列句子中顿号使用不正确的一项是（ ）
A . 有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
B . 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C . 它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 第 2 页 共 13 页 D . 圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
5. （2分） (2019五下·嘉陵期中) “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（ ）
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第 1 页 共 14 页 统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A . 在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。
B . 大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。
C . 这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。
2. （2分）下面的句子运用了哪些修辞手法
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）
A . 反问句
B . 设问句
C . 感叹句
（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）
A . 反问句
B . 设问句
C . 感叹句
（3）鱼啊！快些来吧！（ ）
A . 反问句 第 2 页 共 14 页 B . 设问句
C . 祈使句
（4）桥窄！（ ）
A . 反问句
B . 感叹句
C . 祈使句
3. （2分）下列各组中，成语所用修辞手法不同的一项是（ ）
A . 兔死狐悲 莺歌燕舞
B . 水平如镜 呆若木鸡
C . 归心似箭 口若悬河
D . 骨瘦如柴 闭月羞花
4. （2分）下列句子中标点符号用得正确的一项是（ ）
A . 年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?
B . 我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”
C . 王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D . 菜园里种着白菜、茄子、冬瓜..等十几种蔬菜。
河南省驻马店地区六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
2. （2分） 下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：天空中飘着鹅毛般的大雪。
A . 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
B . 于小刚长得像爸爸，高个，圆脸。
C . 山那边的山啊，铁青着脸。
D . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。
3. （2分） (2018·浙江模拟)
对《匆匆》一课中的这句话：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？”理解错误的是的（ ）
A . 这句话采用比喻的修辞方法。
B . 这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C . 表达了作者对时光的无奈和惋惜。
第 2 页 共 13 页 D . 这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。
4. （2分）
“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（ ）
A . 表明心理活动的时断时续；
柳州市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A . 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C . 《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。
D . 那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。
2. （2分） 从表达的方法来看，《松鼠》主要是采用________,《鲸》运用了________。
A.列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法
B.比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物
3. （2分） 下列各句中不属于比喻句的是（ ）
A . 古井像一位温情的母亲。
B . 她长得很像 我的妈妈。
C . 春光似海，盛世如花。
D . 老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。
4. （2分） (2019五上·浙江期末) 下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A . 中医学认为：草莓性凉，味酸，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B . 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C . 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把事做得更好？ 第 2 页 共 11 页 D . 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
5. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的
甘肃省临夏回族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 12 页 甘肃省临夏回族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列标点使用正确的一句是（ ）。
A . “傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B . 我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？
C . “哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D . 这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
2. （2分） (2019四上·嘉陵期中)
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（ ）
A . 比喻
B . 设问
C . 夸张
D . 拟人
3. （2分） 下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（ ）
A . 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B . 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
C . 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
第 2 页 共 12 页 D .
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
4. （2分） 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（ ）
你 行 我 不 行
A . 你行，我不行？
B . 你行，我不行。
C . 你行？我不行。
D . 你行？我不行！
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分） 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A . 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。
B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C . 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
D . 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”
2. （2分） 下列句子运用了拟人手法的一项是（ ）
A . 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B . 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C . 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
D . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
3. （2分） (2019·贵定) 判断句子类型，请选择正确的一项是（ ）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
A . 陈述句
B . 疑问句
C . 反问句 第 2 页 共 12 页 D . 祈使句
4. （2分） 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）。
A . 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B . 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C . 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D . 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分） (2018·海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ）
A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。
B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。
C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。
D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。
2. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3. （2分） (2019·汉中) 根据内容要求选择，将选项填在横线上。
（1） “吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用 组关联词语合并句子。
A . 虽然…但是
B . 既然……就
C . 不但……而且 第 2 页 共 13 页 （2） “在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话 运用比喻方法。
A . 是
B . 不是
C . 不确定
4. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
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一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A . 表解释说明
B . 表意思递进
C . 表补充说明
D . 表声音延长
2. （2分） 对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处友好呢？
A . 比喻 拟人 设问
B . 拟人 比喻 反问
C . 比喻 夸张 反问
D . 夸张 比喻 设问
3. （2分） (2019三上·温岭期末) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）
A . 夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C . 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D . 美丽的菊花在秋雨里点头。
4. （2分） (2018六下·龙岗期末) 下列一段话，标点符号有错误的一项是（ ）
A . 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求 第 2 页 共 11 页 幸福。
B .
墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C . 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
5. （2分） 下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）。
A . 树木连成一片，就像绿色的海洋。
B . 阳光下，山茶花像千万颗红星似的闪耀着。
C . 蜜蜂胖乎乎的，就像一个小毛球，停在上面一动不动。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（ ）
破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。_________
②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_________
③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。_________
A . A B B
B . A C B
C . A A C
D . A A B
2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（ ）
例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A .
母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 第 2 页 共 11 页 B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（ ）
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.
A . :“，“”，。”
B . :“，‘’，。”
C . ，“，‘’，。”