数字信号处理-王雪梅老师
数字信号处理中的对称性问题

数字信号处理中的对称性问题虞粉英;陆锦辉【摘要】数字信号处理是利用计算机或信号处理设备、采用数值计算方法对信号进行处理的过程.该文分析了离散时间傅里叶变换(DTFT)、离散傅里叶变换(DFT)、连续与非周期以及离散与周期的对称性,将N点序列的离散谱视为DTFT连续谱一个周期的采样,解决了利用计算机分析信号频谱的问题.通过对比分析DTFT和DFT 的对称性可知,将DFT的对称性应用到实序列DFT计算中,可减少约50%运算量.【期刊名称】《南京理工大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2018(042)005【总页数】7页(P615-621)【关键词】数字信号处理;奇偶对称性;共轭对称性;圆周共轭对称性【作者】虞粉英;陆锦辉【作者单位】南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏南京210094;南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏南京210094【正文语种】中文【中图分类】TN911.72数字信号处理(Digital signal processing,DSP)是利用计算机或通用(专用)的信号处理设备,采用数值计算的方法对信号进行处理的一门学科。
随着信息、通信、计算机科学与技术的迅速发展,数字信号处理理论得到快速发展,在信息与通信领域应用广泛。
文献[1]利用多路欠采样的方法对多分量线性调频(Linear frequency modulation,LFM)信号进行参数估计。
文献[2,3]研究了中继协作通信系统中数字信号处理算法的对称性问题,用于设计上下行链路。
数字信号处理理论在自动控制、生物医学、机械、能源、电力、纺织、仪器仪表等领域的应用也日益广泛[4,5]。
我国中东部经济发达地区电力供应相对紧缺,为此,在国家西电东输工程中,电力的转换与传输中存在大量的数据监测和监控,利用数字信号处理的方法就可以进行数据的自动分类、准确监控,从而实现高效率、高精度的电力转换与传输。
数字信号处理理论在电网储能优化配置中也有着重要作用[6]。
2019东南大学生物科学与医学工程学院招生目录及参考书目

01医学图像与医学电子学(全日制)
02生物信息技术(全日制)
03生物医学与纳米技术(全日制)
04生物材料与器件(全日制)
05生物传感与生物电子学(全日制)
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④937生物信号处理或938普通生物学
复试科目:558生物化学或559微机在生物医学中的应用
参考书目
科目代码
科目名称
参考书目
333
教育综合
《当代教育学》袁振国主编,教育科学出版社;《当代教育心理学》刘儒德编,北京师范大学出版社;《教育心理学》(美)伍尔德克著,何右先等译,中国轻工业出版社。《发展心理学》林崇德主编,人民教育出版社。《现代心理与教育统计学》张厚粲,徐建平,北京师范大学出版社。《教育技术学》何克抗,李文光等编,北京师范大学出版社
583
专业综合测试2
《普通心理学》彭聃龄主编,北京师范大学出版社;《神经生物学》于龙川主编,北京大学出版社2012年
5g8
计算机应用技术基础
《大学计算机基础》沈军等,高等教育出版社
5h1
专业综合测试1
《数据结构》严蔚敏,吴伟民 编著,清华大学出版社;《矩阵分析》蒋家尚,袁永新,陈静 编著,苏州大学出版社,2012.
937
生物信号处理
《数字信号处理》陈后金;《数字信号处理》程佩青;《离散时间信号处理》奥本海姆
938
普通生物学
《生命科学导论》第二版张惟杰高等教育出版社
947
神经信息工程基础
《C++程序设计》朱金付主编,清华大学出版社;《现代心理与教育统计学》(第3版),张厚粲、徐建平主编,北京师范大学出版社,2009
《语音数字信号处理》课程介绍与教学大纲

《语音数字信号处理》课程简介课程编号:06044008课程名称:语音数字信号处理/ Speech Digital Signal Processing学分:2学时:32 (实验:0 上机:0 课外实践:0 )适用专业:电子信息工程建议修读学期:7开课单位:电气与信息工程学院电子信息与通信工程系先修课程:《数字信号处理》、《MATLAB及应用》、《随机信号处理》考核方式与成绩评定标准:作业、考试(闭卷)教材与主要参考书目:主要教材:《语音信号处理》主编:赵力机械工业出版社2011-6T参考书目:《离散时间语音信号处理》主编:夸特尔瑞电子工业出版社2004-87内容概述:《语音数字信号处理》是电子信息工程专业本科生的专业必修课程。
它系统地介绍了语音信号处理涉及的主要内容和方法,讲述语音信号的应用前景、语音信号处理流程及流程中涉及到的相关知识点,每个知识点通过案例仿真讲述其应用的结果。
主要内容分四部分:(1)基础部分:语音信号基础知识、人的发音原理、人的听觉原理、语音的数学模型;(2)语音信号分析方法:时域分析、频域分析、同态处理和线性预测分析;(3)语音信号涉及的新技术:矢量量化和隐马尔可夫模型;(4)语音的四个方面应用:语音编码、语音识别、语音合成和语音增强;通过《语音数字信号处理》学习,使学生掌握语音信号发音和听觉原理、语音信号的数字模型; 语音的时域、频域、倒谱、线性预测的分析方法;矢量量化;隐马尔可夫模型;语音波形编码、参数编码、混合编码;语音的合成;语音识别和语音增强的原理和技术,为学生毕业后从事语音处理工作和进一步研究相关课题打下一定的基础。
《嵌入式系统及应用》教学大纲课程编号:06044008课程名称:语音数字信号处理/ Speech Digital Signal Processing学分:2学时:32 (实验:0 上机:0 课外实践:0 )适用专业:电子信息工程建议修读学期:7开课单位:电气与信息工程学院电子信息与通信工程系先修课程:《数字信号处理》、《MATLAB及应用》、《随机信号处理》一、课程性质、目的与任务《语音数字信号处理》是电子信息工程专业本科生的专业必修课程。
数字信号处理中信噪比影响因素分析

数字信号处理中信噪比影响因素分析孙书良;解剑;罗显志;刘亮【摘要】针对实际信号处理系统信噪比相比理论仿真存在较大恶化的问题,分析了AD器件对数字信号处理结果的影响,以及AD器件的信噪比和有效位数之间的关系;基干简单的信号处理模型,仿真分析了数字信号处理过程中,本地信号的量化位数对信号处理结果的信噪比、信噪谐波比和有效位数的影响.分析结果表明,量化位数增加会提高信噪比,数字信号处理过程中2 bit量化和12 bit量化信噪比相差30 dB 左右.针对AD器件选择和信号处理过程设计方面提出了获得较高信噪比的建议.【期刊名称】《无线电工程》【年(卷),期】2019(049)001【总页数】4页(P38-41)【关键词】信噪比;信噪谐波比;有效位数;数字信号处理;模数转换器【作者】孙书良;解剑;罗显志;刘亮【作者单位】中国电子科技集团公司第五十四研究所, 河北石家庄 050081;卫星导航系统与装备技术国家重点实验室, 河北石家庄 050081;中国电子科技集团公司第五十四研究所, 河北石家庄 050081;卫星导航系统与装备技术国家重点实验室, 河北石家庄 050081;中国电子科技集团公司第五十四研究所, 河北石家庄 050081;卫星导航系统与装备技术国家重点实验室, 河北石家庄 050081;中国电子科技集团公司第五十四研究所, 河北石家庄 050081;卫星导航系统与装备技术国家重点实验室, 河北石家庄 050081【正文语种】中文【中图分类】TP3110 引言数字信号处理在信号表达形式上可分为2个阶段:模拟信号数字化阶段和数字信号处理阶段。
模拟信号数字化需要采用模数转换器(Analog Digital Converter,ADC)实现,而数字信号处理主要基于数字信号处理芯片实现。
模拟信号在经过ADC数字化后,其信噪比会发生变化,这主要是因为AD器件本身存在量化误差等问题,导致ADC性能不够理想。
现代数字信号处理 课后答案(姚天任 著) 华中科技大学出版社

Q
显然,若g(z)的所有零点在单位圆 内,则c(z)为最小单位序列,否 则不是。
1 1 1 1 1 1 举例( z )( z ) z 2 ( 5 z 1)其中( z )( z )为最小相位序列, 且z 2 , ( 5 z 1)亦为最小 2 3 6 2 3 6 相位序列。
a 22 e0 a 22 E[ y 0 y1 ]E[ y1 y1 ] 1 y1 a 21 y1 e2 E[ y 2 y1 ]E[ y1 y1 ] 1 y1
T T T T
2 y1 , 故有
E[ 2 y1 ] a 22 E[ y 0 y1 ] a 21 E[ y1 y1 ] E[ y 2 y1 ] 0
x(n) 为最小相位序列,则有 z i 1,i 1, 2, 3, M。
z 由Z变换的性质Y(z) X( ),要使Y(z)为最小相位序列,即使 a
* Y(z)的所有零点 z k
zk z 1成立,即 k 1 a a
即 a max z k z M
k{1, 2 ,M }
原式 y 3
R12 R32 R22 R31) R32 R11 R21 R31 y2 y1 R22 R11 R21 R12 R22 R11 R21 R12
y 3 R31
R R32 11 R21
R12 y1 R22 y2
1、 12:解 设x(n)、y(n) 为最小相位序列,则其Z变换X(z)、Y(z)对应的所有的零点
i i Zx ,Z y 都在单位圆内,其中 i 1, 2, N,k 1, 2, M。
令 z ( n) x(n) * y(n),有Z(z) X(z)Y(z),其零点的集合
数字信号处理课程思政教学设计与实践

数字信号处理课程思政教学设计与实践发布时间:2021-09-24T05:36:40.674Z 来源:《教学与研究》2021年5月14期作者:周蕾蕾戴卫国孙世林[导读] 专业课课程思政教学是高校课程思政建设的重要环节,数字信号处理是军队院校电子信息类专业的必修课程,本文以数字信号处理课程为例周蕾蕾戴卫国孙世林海军潜艇学院山东省青岛市 26600摘要:专业课课程思政教学是高校课程思政建设的重要环节,数字信号处理是军队院校电子信息类专业的必修课程,本文以数字信号处理课程为例,阐述了高校专业课课程思政的必要性,为了实现新时代军事教育目标,本文充分挖掘思政元素并给出了课程思政的设计思路和实施方法,最后进行了课程思政案例演示,实现了专业课与思政课的有效融合,更好地发挥了课程思政的重要作用。
关键词:数字信号处理;课程思政;立德树人;为战育人1.课程思政的必要性习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上明确指出高校思想政治工作的重要性,强调“用好课堂主渠道,所有课堂都要有育人功能[1]”。
所以课程思政作为思政课的延伸,是实现“立德树人,为战育人”的重要途经。
军校教员要充分把握思政方向,挖掘思政元素,将专业知识传授与思想政治工作相结合,培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
数字信号处理是军队院校电子信息类专业的学科基础课程,在培养计划中起着承上启下的关键作用,涉及到的学员多,影响范围大,具有较高的课程地位[2]。
同时在学习过程中学员普遍反映该课程理论内容多,数学推导复杂,基础知识理解慢,抽象难学。
因此在课堂上传授基础知识的同时引入课程相关思政不仅可以帮助学员更好地理解理论知识,而且能够避免教学内容的枯燥乏味,提高学员的学习积极性,促进专业知识的掌握。
2.课程思政整体设计2.1思政目标和设计思路本课程依据课程大纲要求,强调学员主体地位,贯彻“素质教育、创新教育、能力本位教育”的教育思想,培养水声工程专业本科生所必需的数字信号处理基础知识以及应用数字信号处理分析解决问题的能力和素质,培养学员献身军队事业的理想追求。
信号与系统全套课件
解答
f (t)
f (t 5)
1
时移
1
1 O 1 t 尺度 变换
f (3t)
6 5 4
t 尺度 O 变换
f (3t 5)
1 t
1O 1
33
时移
1 t
2 4 3
1.4.2 信号的变换
平移、展缩、反折相结合举例
例 已知f (t)如图所示,画出 f(-2t-4)。 解答
右移4,得f (t–4)
反转,得f (-2t–4)
1.4.2 信号的变换
2.信号的平移
将 f (t) → f (t–t0) ,称为对信号f (t)的右移
f (t) → f
其中,t0 >0
如
(t +t0), 称为对信号f t → t–1右移
(t)的左移
f (t-1)
1
f (t) 1
o1 2 t
o1 t
t → t+1左移
雷达接收到的目标回波信号就是平移信号。
1.2.2 信号的分类
1. 确定信号和随机信号
•确定性信号 可用确定的时间函数表示的信号。
对于指定的某一时刻t,有确定的函数值f(t)。
•随机信号
取值具有不确定性的信号。 如:电子系统中的起伏热噪声、雷电干扰信号。
•伪随机信号 貌似随机而遵循严格规律产生的信号(伪随机码)。
1.2.2 信号的分类
f (t)
2
1
4
- 4 - 3 - 2- 1 0 1 2 3
t
-1
-2
f (t) 2 1 - 4 - 3 - 2- 1 0 1 2 3 4 t
(a)
(b)
图5 确定性信号与随机信号
浙大信电系关于2013年信息与通信工程
浙大信电系关于 2013 年信息与通信工程、电子与通信工程、集成电路 工程专业复试通知编辑:yjsjy 日期:2013-03-15 14:02 访问次数:7740一.复试内容与形式:小型笔试+面试 笔试部分考核:数字信号处理、模拟电路、通信原理等专业基础课以 及英语听力 面试部分考核:专业知识与能力、综合素质与能力、英语阅读与听说 能力等 二.复试时间、地点: 2013 年 3 月 22 日 8:30 浙江大学玉泉校区信电系大楼 215 室 三.特别提醒 1、本校应届考生复试时请随带学生证。
2、所有参加复试的考生(除本校应届考生)在复试前必须通过浙江大学 研究生招生办公室的资格审查,审查时间在 3 月 19 日-3 月 28 日,地点: 玉泉校区教 11-239 室(研究生院会议室)。
复试时请随带研招办盖章的资 格审查表。
(关于报考浙江大学硕士生资格审查的重要提示请见网址 /News/html/grsutil/zxdt/ssszsxx/2013-03-1 1/448-20130311085343.html 3、 考生请在复试时带上盖有红章的大学期间成绩单(应届本科生可以向 所在学校教务部门索要,历届毕业的考生,可向档案管理部门要求复印, 并盖章;有论文发表或有科研成果及获奖的考生,请带上相关的清单和复 印件,复试时上交复试小组。
4、根据教学(2011)16 号文件精神,体检在复试时进行,时间:3 月 19 日至 3 月 31 日之间,详见浙大校医院网上通知。
体检对象:攻读 2013 年硕士学位研究生(包括统考生、单考生、推荐免试生等),体检不通过者不能录取。
5、复试安排以信电系网上公布为准,不再另发书面通知。
未按时参加复 试者,视作自动放弃。
请大家注意旅途安全,祝成功!四.复试名单: 1、信息与通信工程103353000003178 103353000003201 103353000003193 103353000003205 103353000003182 103353000007046 103353000003222 103353000014689 103353000014644 103353000006474 103353000003179 103353000003185 103353000003196 103353000003169 103353000003187 103353000003225 103353000003175 103353000003199 103353000003207 103353000007047 103353000003216 103353000014106 103353000003206 103353000003208 103353000003209 103353000003219 103353000003186 103353000005411 103353000005413 103353000005415 徐虎 张婧 李如晖 刘陈展 林城 艾婧媚 许阳 韩晓宇 白鹏 孙乐 隋贤忠 李楠 江文婷 杨堃 沈瀚祺 周炎兵 李雯琦 杨潇翔 翁梦婷 余礼杰 包崇仪 王磊 彭曼丽 乔晓田 周英 冯洋淼 李喆 李春海 邵志武 俞启梁 强军计划 强军计划 强军计划2、电子与通信工程、集成电路工程103353000003212 103353000006329 103353000003218 103353000008636 103353000010146 103353000003188 103353000010041 103353000003164 103353000003221 103353000007048 103353000003223 103353000003202 103353000013085 103353000003191 103353000003226 103353000008808周倩 方应 楼泽斌 钱斌海 刘阳曦 潘孝刚 叶乔波 王涛 孙超 吴宇威 瞿柯林 陈逸群 王亚林 沈小良 虞波 徐凯信息与电子工程学系硕士研究生招生复试(面试)实施办法编辑:yjsjy 日期:2013-03-15 15:03 访问次数:3723优质的研究生生源是保证研究生教育的根本,为使研究生的录取更加 符合高层次专门人才培养的要求,体现公平、公正的原则,根据信息与电 子工程学系的实际情况,特制定免试硕士生、考试硕士生复试(面试)实 施办法,请各单位参照执行。
基于工程教育认证和OBE理念的教学大纲设计——以数字信号处理课程为例
[收稿时间]2019-01-20[基金项目]辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018328)。
[作者简介]曹玉东(1971-),男,辽宁铁岭人,博士,副教授,研究方向:信号与信息技术教育。
[摘要]提出了基于工程教育认证标准和OBE 理念的数字信号处理课程教学大纲设计方案,为开展工程认证的相关专业提供可借鉴的教学大纲设计范例,包括如何设定课程目标、确定其与毕业要求的对应关系等。
分析了教学大纲各个模块之间的逻辑关系,并重点阐述了实验内容的设计。
描述了数字信号处理课程教学大纲的实施过程,详细列举了目标达成度的计算范例,针对评价结果提出持续改进的措施,最后总结了执行课程教学大纲过程中需要注意的问题。
[关键词]工程教育认证;教学大纲;OBE ;教学改革[中图分类号]G642[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2021)03-0088-032021年3University Education1981年,美国学者Spady 提出以结果为基础的成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE ),也被称为需要导向教育或者目标导向教育,目前为止这仍旧被认为是实现卓越工程师教育的最佳途径[1]。
OBE 理念不以教师为中心,而是强调反向设计原则[2]。
它以学生获取的成果为指导核心,设置培养方案和课程培养计划[3]。
2003年,《华盛顿协议》成员国开始采用基于OBE 教育的认证标准,基于OBE 思想的毕业要求成为框架性要求。
2006年,教育部组织成立了工程教育认证机构,启动了专业教育认证的试点工作。
中国工程教育专业认证协会发布的《工程教育认证标准》(2015版),明确拟定了12条毕业要求,用于指导专业规划和教学设计,这标志着专业认证由知识导向向成果导向转化。
2015版《工程教育认证标准》仍旧沿用原来的各专业补充标准。
各专业补充标准主要描述了专业基础知识领域,数字信号处理作为电子信息类专业(包括通信工程专业)的6个核心知识领域之一,关乎毕业生是否具备本专业的基本素养,能否胜任相关的技术性工作。
数字信号处理(第三版)课后答案及学习指导(高西全_丁玉美)第二章
0≤|a|<1, 0≤|b|<1
2021/4/21
25
第2章 时域离散信号和系统的频域分析
[例2.4.5] x(t) cos(2πf1 t) cos(2πf2 t) , f1=10 Hz, f2=25 Hz, 用理想采样频率Fs=40 Hz对其进行采样得到 xˆ (t)。
(9) 若x(n)=a|n|, 则
X
(z)
(1
1 a2 az)(1
az 1 )
a z a 1
x(n)=a|n|是数字信号处理中很典型的双边序列, 一些测试题都是用它演变出来的。
2021/4/21
12
第2章 时域离散信号和系统的频域分析
2.2 FT和ZT
(1) FT的逆变换为
x(n) 1 π X (e j )e jnd 2π -π
三种变换互有联系, 但又不同。 表征一个信号和系统 的频域特性是用傅里叶变换。 Z变换是傅里叶变换的一种推 广, 单位圆上的Z变换就是傅里叶变换。
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2
第2章 时域离散信号和系统的频域分析
在z域进行分析问题会感到既灵活又方便。 离散傅里叶 变换是离散化的傅里叶变换, 因此用计算机分析和处理信 号时, 全用离散傅里叶变换进行。 离散傅里叶变换具有快 速算法FFT, 使离散傅里叶变换在应用中更加方便与广泛。 但是离散傅里叶变换不同于傅里叶变换和Z变换, 它将信号 的时域和频域, 都进行了离散化, 这是它的优点。 但更 有它自己的特点, 只有掌握了这些特点, 才能合理正确地 使用DFT。 本章只学习前两种变换, 离散傅里叶变换及其 FFT将在下一章学习。
列, 常用以求序列的xe(n)和xo(n)。
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时域离散随机信号处理及实现(王雪梅老师) 作业1 (1)按下表整理复习离散傅立叶变化相关内容 FT积分变换 FS级数 DTFT
时域
连续,非周期 连续,周期 离散,非周期
12jjnxnXeed
2
1~0NjknNkkxnae
1
2jnxnXne
频域
jjnnXexne
21~~0()NjnkNkXkxne
1~~0()NjnkXkxne
连续,非周期 离散,非周期 连续,周期 拉普拉斯变换 LT S平面 Z变换 ZT Z平面
DFS DFT 离散周期 离散,非周期
21~~01()NjnkNkxnXkeN
2101NjnkNkxnXkeN
21~~0()NjnkNkXkxne 210NjnkNkXkxne
离散,周期 离散,非周期 作业2 (1)用脉冲响应不变法设计数字低通滤波器,要求通带和阻带具有单调下降特性。具体指标参数:2.0p,dBp1,35.0s,dB
s10.
(2)用双线性变换法设计上述数字低通滤波器。 (3)对上述两种方法所求结果进行分析、比较。 (1)脉冲响应不变法 相应的模拟滤波器的指标,取采样周期T=1s,
0.2,1pppradsdbT
0.35,10sssradsdbT 题设要求通带和阻带具有单调下降特性,所以选择巴特沃斯滤波器。 通带波纹幅度参数:100.5081018p 阻带波纹幅度参数:20103.1623sA
过度比:47psk 偏离参数:2110.1696kA 巴特沃斯滤波器阶数:1lglg3.1704Nkk,可取N=4 3db截至频率:12210.2659NcsArads 根据:
121221,kNiNNckkkDssppe
查表 可得p1=-0.3827+j0.9239,p2=-0.3827-j0.9239,p3=-0.9239+j0.3827,p4=-0.9239-j0.3827 归一化系统函数:
1234
1Gppppppppp
去归一化,得到模拟低通滤波器的系统函数: 1234|ccapscccc
HsGpspspspsp
将Ha(s)化为:41kakkAHsss形式。 其中
kcksp A1=0.094+0.0939i, A2=0.094-0.0939i,A3=-0.227+0.2221i,A3=-0.227-0.2221i 可以得到脉冲响应不变法所求数字滤波器
324
143210.04560.10270.015411.91841.65460.68530.1127kksTkAzzzHzezzzzz
脉冲响应法设计的数字滤波器频率无非线性畸变,耗损函数与模拟滤波器相似,在接近采样频率处衰减明显小于模拟滤波器,出现混叠失真。 (2)双线性变换设计数字低通滤波器 取T=2s 非线性预畸变
tantan0.10.3249,1pppradsdbT
tantan0.1750.6128,10sssradsdbT
通带波纹幅度参数:100.5081018p 阻带波纹幅度参数:20103.1623sA 过度比:0.5302psk 偏离参数:2110.1696kA 巴特沃斯滤波器阶数:1lglg2.7966Nkk,可取N=3 3db截至频率:12210.4249NcsArads 去归一化,得到模拟低通滤波器的系统函数:
3
2220.07671
|0.42490.42490.1805ccapscccHsGpssssss
双线性变换: 11123123110.033530.10060.10060.03353|10.42490.88270.19azszzzzHzHszzz
由图可见频率非线性畸变会造成数字滤波器的耗损函数与模拟滤波器耗损函数不同,双线性变换没有频谱混叠。
作业3 (1)对模拟信号进行低通滤波处理,要求通带KHzf5.10内衰减小于dB1,阻带fKHz5.2上衰减大于dB40。希望对模拟信号采样后用线性相位FIR数字滤波器实现上述滤波要求,采样频率KHzF
s10
。
用窗函数法设计满足要求的FIR数字滤波器,求出)(nh,并画出损耗函数曲线和相频特性曲线。为了降低运算量,希望滤波器阶数尽量低。 数字滤波器指标 2/21.5/100.3ppsfF
2/22.5/100.5sssfF 为了使滤波器的阶数尽量低,选择凯塞窗,由40sdB,则 0.40.5842210.078863.395321ss
数字滤波器过度带宽度:0.2sp 滤波器阶数:82.28522.2887sMB,取M=23 所以窗长度取N=24
理想低通滤波器的通带截止频率20.4csp 希望逼近的频率响应函数
,0,jcjdceHe
其中1211.5N 傅里叶反变换得到
sin0.411.51.2151ccjindnhneedn
对理想响应函数加窗可得满足要求的线性相位FIR数字滤波器 2411.5sin0.1154.d
nhnhnnnn
作业4 (1)3.17(用matlab仿真) (1)
可以看出fft快速算法计算计算自相关函数与直接公式计算自相关函数基本重合,但fft快速算法计算计算自相关函数用时0.000844 秒,直接公式计算自相关函数用时0.035199 秒。计算时间大幅减少。
作业5 用matlab编程仿真分析:
(1)3.17(3) AR参数谱 (1)实际计算中,常对ω在2π内均匀采样,则可以用计算模型参数𝑎 𝑘的FFT变换得到p阶AR模型的功率谱 22
2210ˆˆˆjlpMARMjlkMkkSeae
其中,M为采样点数。 作业6 (1)242P,6-15,用RLS和LMS算法实现)(nu的线性预测。并对两种方法进行分析、比较。
(1)RLS算法 单次实验结果如下图:
(2)LMS算法 单次实验结果如下图: 作业7 1、考虑AR过程)(nu,其差分方程)()2()1()(
21nvnuanuanu
,其中
)(nv是零均值、方差为0731.02v的加性白噪声。AR参数975.01a,95.02a。 (1)产生512N点的),...,2,1)((Nnnu样本序列。 (2)令)(nu为二阶线性预测器)2(LP的输入,在05.0、005.0的情况下用LMS滤波器来估计1w和2w
。
(3)在(2)的参数条件下,滤波器进行100次独立实验,通过平均预测误差)(ˆ)()(nunune的平均值,计算剩余均方误差和失调参数,并画出学习曲线。 (4)改变005.0,其它参数不变,计算剩余均方误差和失调参数,并画出学习曲线,比较05.0和005.0是二者学习曲线的区别。