大班美术活动教案
大班美术活动教案——美丽的秋天
设计意图：
秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真
像一幅彩色的画。而利用这多彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的
想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。为了延续小朋友的兴
趣，《树叶贴画》活动就这样产生了。
活动目标：
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主
要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力
3、让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天
活动准备：
1、收集各种不同的树的叶子。
2、彩笔、画纸、糨糊。
活动过程：
师：现在是什么季节？幼儿：秋天
师：你是怎么知道秋天到了？幼儿：树叶往下掉….
一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成
各种图形。
1、师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去收
集了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。它们还
会变魔术，你们想看吗？
2、出示图片，让幼儿观察，教师讲述。
二、引导幼儿进一步探索。
师:1、今天老师也用叶子做了很多的画，我们一起来看看吧。
2、幼儿观看图片，教师讲述并介绍树叶粘贴画的方法。
3、幼儿自己动手操作，小朋友们先试着拼摆一下树叶，摆出
来后然后用糨糊贴好。
4、说说自己是怎么摆的，摆了些什么？
三、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友可以互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一
幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
活动反思：
我从活动一开始，我先出示孩子熟悉的各种形状的树叶，给幼儿
一个比较直观感性的刺激，让幼儿看一看，说一说，感受树叶的特点
和美，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出示范画，感受树叶粘
贴画的美，激发孩子的创作欲望，他们纷纷积极做画。于是不同的造
型鲜明的展示出来了，我赞叹孩子们的奇思妙想，在活动中我有效的
调动了孩子们的主动性，适度的给孩子们指导，他们能够以饱满的热
情投入到活动中，并对孩子们的作品进行了评价，他们的动手能力和
创造能力得到了很大的提高，达到了教学活动的目标。
大班美术涂鸦活动教案(10篇)
大班美术涂鸦活动教案（10篇）大班美术涂鸦活动教案1活动目标：1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的颜色及其产生的痕迹感兴趣。
2、了解油画棒的外形和收放、使用方法。
3、能够大胆、随便作画，愿意参与美术活动。
活动预备：1、12色油画棒人手一份。
2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。
3、幼儿用书《奇妙的油画棒》活动过程：一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。
1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。
教师：教师今日带来了很多好朋友，你们知道它们叫什么吗？它们叫油画棒。
还记得你们在哪里见过它们吗？今日，就让我们来跟油画棒一起玩嬉戏吧!2、引导幼儿观看油画棒。
教师：看一看，有很多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的？它们的颜色一样吗？都有哪些颜色？二、引导幼儿观看教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。
(拿笔的方法和正确姿态，用完放回原处等)。
教师：今日，教师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。
2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简洁的画让幼儿观赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。
教师：刚刚我用油画棒变出了什么？你们还想让油画棒再变出些什么呢？教师：刚刚我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的？我们一起来试一试。
三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随便作画。
1、鼓舞幼儿大胆、随便地作画，并提示幼儿换不同的颜色。
2、用嬉戏化的语言引导幼儿准时把画笔放回原处，并留意订正幼儿不正确的握笔姿态。
四、展现幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。
教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。
教师：今日油画棒和我们一起变魔术，变出了很多东西，真好玩!现在让我们送它们回家吧？活动建议：1.区角活动：在美工区供应油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的外形、颜色，并宠爱油画棒。
2.领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口全都地点数一盒油画棒有多少支。
大班美术涂鸦活动教案2活动目标：1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙。
幼儿园大班美术活动教案15篇
幼儿园大班美术活动教案15篇幼儿园大班美术活动教案1活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：1.学生自带一样小食品。
要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程一、小食品观赏活动。
解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。
可以进行随意的组合（审美能力的理解。
a美术知识的介绍）四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。
（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。
回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。
下节课我们进行更多的交流。
幼儿园大班美术活动教案2一、活动目标1、通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。
2、能大胆的根据蔬菜的内外部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。
二、活动重难点重点:用蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行印画，体验蔬菜印画的乐趣。
难点:能用各种蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行组合、添画，印出多种形象。
三、活动准备洋葱、玉米、莲藕、辣椒、花菜，颜料、棉签、篮子。
四、活动过程1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识师:今天老师请了好多蔬菜宝宝来班上做客，它们说想和我们小朋友一起做游戏、学本领。
我们来看看都有哪些蔬菜宝宝来了呢？2、引导幼儿观察蔬菜横切面，激发幼儿的探究欲望(1)师:蔬菜有各种形状的，那你们想不想知道它们里面是什么样的呢？(2)教师现场切开三种蔬菜，请幼儿进行观察、交流，发现蔬菜内部特征。
幼儿园大班美术教案：美术欣赏(共17篇)
幼儿园大班美术教案：美术欣赏1、美术欣赏向日葵【活动目标】1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。
3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。
【活动准备】1、实地参观：向日葵园地。
2、多幅凡高的画。
3、收集来的向日葵的照片或者图片。
【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。
教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜欢那一幅？为什么？2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。
1）色彩感受。
教师：画面中什么颜色最多？你最喜欢画面中的那种颜色？如果都用黄色好吗？……（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。
这样画面才能饱满、好看。
）2）线条的感受。
教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？……（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。
）3）构图的感受。
教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。
通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。
）3、进行二次对比欣赏。
在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。
4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。
激起幼儿的创作欲望。
5、教师小结，自由结束活动。
（四）活动提示1、凡高简介：文森特&;#8226;凡高，1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。
1890年逝于巴黎。
大班美术教案(优秀10篇)
大班美术教案（优秀10篇）大班美术教案篇一活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
（欣赏图片）老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。
大班美术活动《漂漆扇》
大班美术活动《漂流扇》教案一、活动目标1. 了解漂漆扇的基本制作方法和技巧，包括了解漂漆扇的种类、特点、制作流程和装饰技巧；培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时让幼儿了解中国传统工艺——漂漆扇的文化内涵和艺术价值。
2. 通过观察、实践和交流，掌握漂漆扇的制作方法和技巧，培养自己的动手能力和创新思维。
3. 通过创作活动，让幼儿感受漂漆扇的美丽和独特之处，激发其对传统文化的兴趣和热爱，培养自己的审美情趣和创造力。
二、活动重难点1. 教学重点：引导幼儿掌握漂漆扇的基本制作方法和技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 教学难点：激发幼儿的想象力和创造力，制作出具有个人特色的漂漆扇作品。
三、活动准备1. 天然大漆、空白娟纸扇、竹签、水盆等制作漂流扇所需的材料和工具；2. 与扇子相关的文化历史资料和图片；制作步骤和技巧的PPT或视频资料等。
四、活动过程（一）导入环节（5分钟）教师播放大漆非遗的视频，让幼儿进行观看，认识大漆工艺，引导幼儿了解了解中国传统工艺——漂漆扇的文化内涵和艺术价值。
教师：“小朋友，你们知道什么是漂漆扇吗？它有什么特点呢？”通过提问的方式激发幼儿的好奇心和兴趣，引导幼儿了解漂漆扇的文化背景。
教师：小朋友，你们知道扇子是怎么制作的吗？今天我们就来学习制作一种特别的扇子——漂漆扇。
小结：教师通过提问的方式，引导幼儿思考并表达对漂漆扇的认识，激发幼儿的学习兴趣。
（二）天然大漆材料特性的讲解（10分钟）1.教师展示天然大漆的图片和实物，引导幼儿了解天然大漆的来源、特点及用途和基本特征，让幼儿了解天然大漆作为一种独特的涂料，具有防腐、防潮、耐酸碱等特性。
教师：“天然大漆来源哪里?用途是什么？”小结：天然大漆是一种纯天然的树脂涂料，泛称中国漆，是割开漆树树皮，从韧皮内流出的一种白色粘性乳液，经加工而制成的涂料。
国风韵味十足，在我国已有八千多年的历史，中国也是世界上最早发明和使用漆器的国家，其主要产自四川、陕西、河南、山西、甘肃、湖北、贵州、云南等等，大漆可直接涂饰物件，所得漆膜坚硬、耐水、耐潮、耐油和耐有机溶剂，绝缘性好，并可耐土壤细菌腐蚀，且富有光泽。
大班美术教案(通用15篇)
大班美术教案(通用15篇)大班美术教案1教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1—12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。
今天我们自己做一个挂表如何？二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。
现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
、（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
水墨美术大班教案6篇
水墨美术大班教案6篇教案是教师衡量自己的一个标准，优秀的教案可以促进学生素质的提高和发展，XX小编今天就为您带来了水墨美术大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
水墨美术大班教案篇1活动班级：大班活动名称：艺术领域活动内容：美术活动：有趣的水墨拓印画活动目标：1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。
3.体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。
活动难点：能用正确的方法进行拓印。
活动准备：(1)物质准备：奥运会开幕式dvd资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。
(2)经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。
活动过程：(一)观看奥运会开幕式片断和范画。
师：(播放奥运开幕式画卷片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫画卷。
这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。
水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝，是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么师：你们能看出画面中颜色的变化吗(教师提示：颜色深--浓、颜色浅--淡、水分少--干、非常湿润--湿;并依次出现浓淡干湿四个字。
)水墨画中墨色的浓淡干湿，让画面变得丰富和美妙。
(三)水墨拓印1.教师示范并讲解师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏--我们叫它水墨拓印。
(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化 (幼儿自由想象)(2)用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。
大班美术教案(精选15篇)
大班美术教案(精选15篇)大班美术教案1教学目标：1、喜欢漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、图案美、造型美。
2、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
教学准备：课件、水彩笔、油画棒、一个矿泉水瓶子、剪好的瓶子图形每个幼儿一张教学过程：一、开始部分1、律动2、观察瓶子的外形出示矿泉水瓶子问：这是什么？是什么形状？见过其它形状的瓶子吗？出示课件让幼儿观察瓶子，问：这些瓶子哪些地方不一样？二、基本部分（一）欣赏瓶子，梳理感性经验。
1、了解对称的特点和基本的制作步骤2、古今中外作品欣赏1）主题式的装饰2）图案、颜色间隔的装饰3）瓶口、瓶底对应的装饰三、观察装饰好的瓶子，激发制作欲望。
四、幼儿动手尝试制作。
“今天欣赏了这么多漂亮的'瓶子，张老师也作了几个不一样的瓶子，但是没有给它穿漂亮的衣服，请小朋友给它们穿漂亮的衣服，好吗？1）鼓励幼儿用学过的点、线、几何图形等进行装饰。
2）教师逐一指导每个幼儿，鼓励幼儿想法和别人不同。
五、共同布置瓶子展，相互欣赏、评价。
你喜欢哪个瓶子？为什么？”活动延伸：幼儿用废旧瓶子进行装饰大班美术教案2活动目标：1、教幼儿学习描画树叶轮廓的方法。
2、鼓励幼儿在画好的树叶上，画出跳舞娃娃的脸谱及四肢的各种状态。
3、发展幼儿的想象力，创造力。
活动准备：1、范例：各种状态、大小不一的树叶，水彩笔，油画棒。
2、带领幼儿拾落叶，并擦干净压平。
3、合唱《小树叶》歌。
活动过程：1、出示范例，引起兴趣。
——秋天到了，风一吹，树叶娃娃就跳着舞飘落下来了。
有的高高兴兴地下来，有的没有准备吓了一跳；有的唱着歌；还有的在睡觉。
2、示范讲解绘画方法。
——挑你喜欢的叶子，左手压好，右手拿深色水彩笔沿着外轮廓描出叶子。
如果是有锯齿的叶子，手可以在边缘根据叶子的锯齿情况抖动着画出。
然后照着树叶上的`脉纹路画在已画好的叶子里。
——想想跳舞的树叶娃娃飘落下来是高兴的呢？还是伤心的呢？姿势应该怎样？然后画上眼睛、嘴巴、手臂和腿。
大班我的理想美术教案
大班我的理想美术教案活动目标：在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。
通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力。
在分组合作中体验玩泥巴的快乐。
活动准备：螃蟹壳若干，泥巴人手一份。
节奏柔和的音乐。
活动建议：自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝,每天生活在海滩上，过着自由自在的生活。
瞧，海上的浪花不停地跳着跑着，贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想。
他在海边快乐地玩着还唱起了歌呢。
忽然他的歌声吸引了海边的小海螺。
这时候小海螺说：“你唱的歌真好听,我愿意帮你实现三个梦想。
”贝贝想了想说：“我的第一个梦想是想让自己穿上漂亮的衣服。
我的第二个梦想是想让自己跑的更快。
第三个，第三个??故事引导激发兴趣。
·师：瞧，我给你们带来了什么呀?它长的什么样子?·教师讲述故事《螃蟹的梦想》交流讨论。
·螃蟹贝贝在海滩上遇到了谁?·有谁知道螃蟹贝贝有哪些梦想?幼儿讨论理解故事。
·问题：怎样实现贝贝的梦想?·贝贝的第一个梦想是想穿上五颜六色的衣服，谁愿意说一说你想让她穿上什么颜色的衣服?·贝贝的第二个梦想是让自己跑得更快，怎样才能使它跑的更快呢?·贝贝的第三个梦想他想不出来了，请你们帮他想想吧!·如果你是贝贝你的第三个梦想是什么?动手制作深化故事。
·先用泥巴塞满螃蟹壳的肚子，再根据不同的梦想用操作泥巴。
·师：请小朋友来当梦想大师用泥巴颜料来打扮贝贝吧。
·谁愿意帮它实现第一个梦想?幼儿根据自己的喜爱分别用红、黄、蓝、绿等颜色涂在螃蟹的壳上装饰螃蟹壳。
·谁愿意帮它实现第二个梦想?幼儿利用搓条、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎样搓条使它跑得更快。
·谁愿意帮它实现第三个梦想?根据自己的梦想用泥巴装饰螃蟹。
活动延伸：·请完成的小朋友将螃蟹贝贝放到海洋中，让他门继续寻找梦想吧，同伴互相欣赏作品。
大班美术活动秋叶教案（通用6篇）
大班美术活动秋叶教案大班美术活动秋叶教案（通用6篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术活动秋叶教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术活动秋叶教案篇1活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。
2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。
3、在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备：1、梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2、这些形状的彩色树叶30张3、这4种树叶形（大的）装饰过的各一张4、风声一段5、大树一棵教学过程：启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。
因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。
看这里的叶子有什么颜色？你们谁认识这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形状？（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形状呢。
师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！这是什么声音啊！风这么大。
看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。
师：请小朋友来观察一下自己手中的叶子，它是什么形状的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法，能让树叶变得更漂亮，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？还有谁来说说你最喜欢哪一片？为什么？师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮？好，那老师就和大家一起把树叶变漂亮。
师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画……在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真漂亮，你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。