徐汇区2014年初三语文一模卷(含答案)
2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级语文学科（考试时间 100分钟满分 150分） 2014.1 请注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1. 浮云游子意，。
（李白《送友人》）2. ，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）3．昨夜雨疏风骤，。
（李清照《如梦令》）4. 人生自古谁无死, 。
（文天祥《过零丁洋》）5. 至若春和景明，，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》）6. ，往来而不绝者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
驱将．．7. 诗中的“驱将”的意思是。
（2分）8. 下列选项中不正确．．．的一项是（2分）A. “满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B. “心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”9.本文的作者是朝的（人名）。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
父异焉，借旁近与之．（3分）11.从全文来看，仲永“泯然众人矣”的最根本．．．原因是（3分）A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B.“其父”为了利益拉着仲永四处拜访。
C. 仲永自己缺乏不断努力的学习精神。
D. 仲永没有机会得到良好的后天教育。
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）陈恪勤之被逮入．都也，除夕，市米潞河①。
主人问客何来，曰：“陈太守。
”“是湘潭陈公邪？”曰：“然。
”曰：“是廉吏，安用钱为？”还．其值，问寓何所。
次日，门外车槛槛②，馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一节始终，毋失天下望。
”【注释】①潞河：地名，今河北通县东。
②槛槛：车子行走的声音。
12.解释下列句中加点词（4分）（1）陈恪勤之被逮入．都也入：（2）还．其值还：13.对文中划线句翻译最准确的一项是（3分）A.这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？B.这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？C.是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？D.是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？14.2分）15.信函中“公宜以一节始终，毋失天下望。
”体现了主人期望陈恪勤要。
（填自己的话）（3分）二、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）雾霾①雾霾是雾和霾的统称，是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。
②雾是大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶导致水平能见度降低到1000米以内的天气现象；水平能见度在1000－10000米的这种现象被称为轻雾。
由于小水滴或冰晶组成的雾散射的光与光的波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。
③霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气浑浊，并导致水平能见度小于10000米的现象。
由灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而，霾看起来呈黄色或橙灰色。
相伴出现。
区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。
一般相对湿度小于80%时的空气④雾和霾常常．．能见度恶化主要是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80-90%之间时的空气能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。
⑤在雾霾天气中，PM2.5是“罪魁祸首”。
其主要来源有多个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；五是生物质(秸秆、木柴)的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。
⑥这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上，对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎、肺炎以及流行性脑脊髓膜炎等疾病。
1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡。
“雾都劫难”震惊世界，人们将伦敦雾灾列为20世纪世界十大自然灾害之一。
这是显性危害的例子，更多的情况是雾霾在不知不觉中危害着人的健康。
⑦雾霾天应减少开窗，减少外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。
但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。
此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空气中的凝结核，从而达到控制雾霾频发的现象。
这方面伦敦做出了榜样：1956年英国颁布了“清洁空气法案”，在“减排消尘”上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至5天，世界著名的“雾都”已名不副实。
16.第⑦段中“名不副实”一词在文中的具体含义是指和不相符。
（2分）17.第④段的“常常”能否去掉？请阐述理由。
（3分）18.第⑥段划线句使用的说明方法是、列数字，其作用是。
（3分）19.根据文章第①-④段内容，结合下列两张图表，判断徐汇区12月5日、6日、13日的天气，将相应选项填在横线上：（6分）12月5日 12月6日 12月13日A.雾天B. 霾天C. 雾霾天20．本文⑤-⑦段依次说明了：、雾霾的危害、。
其说明顺序是（6分）（二）阅读下文，完成21—26题（28分）十三岁男孩的忧伤玲珑①桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。
轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。
③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。
④那天中午，我开了车带着煲好的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。
⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。
但这次，他却没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。
”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？”⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。
⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀？”⑨桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。
”⑩桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。
我不知道桑岩为什么会这么说，于是我问：“哥哥为什么会难过？”○11“因为……”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。
妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。
以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”○12我的心也不由得柔软起来，因为这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个受伤的少年和他的处境、他的感受。
我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。
○13可是，我还是不忍心因此委屈儿子。
于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”○14“不好。
”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。
妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。
”○15我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。
我很惭愧，我在这一刻看到了我的自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。
○16桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道：善良就是。
○17那么，我有什么理由不成全他的善良呢！（原文有改动）21.根据拼音写汉字：络绎不jué（2分）22.第④段划线句是描写，作用是（4分）23.（每空填两个字）（6分）24.文章第⑦○12○15段反复提到“十三岁男孩”，请从结构．．的角度，分析其作用。
（4分）．．和内容16段横线上的一项是（4分）25.结合全文来看，下列句子中最不适合．．．填在第○A. 不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。
B. 在一顿简陋的饭菜面前，隐藏手中的美味和丰盛。
C. 关注细节体察别人感受；将心比心给人一份尊重。
D. 乐善好施甘于奉献自己；一腔热忱乐于成全他人。
26.请从下列两题中任选一题．．．．作答（80字左右）（8分）（1）第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想？请以第一人称．．．．写一段邻床哥哥的心理描写．．．．。
（2）读了这篇文章，有人认为桑岩改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊，也有人认为桑岩的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。
请说说你的观点．．。
．．和理由三、写作（共60分）27．请以“原来是这样”为题，写一篇600字左右的文章，不要透露个人相关信息，不得抄袭。
2013学年第一学期徐汇初三年级语文学科参考答案及评分标准一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1.落日故人情2.草枯鹰眼疾3.浓睡不消残酒4.留取丹心照汗青5.波澜不惊6.伛偻提携（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）7.（2分）赶着走 8.（2分）B（三）阅读下文，完成9-11题（8分）9.（2分）宋朝，王安石10.（3分）父亲对此感到诧异，就近借来（书写工具）给他。
11.（3分）D 3分；B 2分；A 1分（四）阅读下文，完成12-15题（12分）12.（4分）（1）进入（2）交还，归还 13.（3分）B14.（2分）馈米十石15.（3分）保持廉洁的品行（不要让天下人失望1分，照抄原文0分）三、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）16.（2分）伦敦“雾都”的名号；雾霾天很少的实际情况（每年只有5天的雾天的实际情况）17.（3分）不能。
【精品】2014上海市初三语文一模审定试卷官方权威版(含答案)C卷
上海市初三语文质量测试C卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共25题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．蜂蝶纷纷过墙去，＿＿＿＿＿＿＿。
（《雨晴》）2. 可怜身上衣正单，＿＿＿＿＿＿＿。
（《卖炭翁》）3．马作的卢飞快，＿＿＿＿＿＿＿。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4 ＿＿＿＿＿＿＿，草色入帘青。
（《陋室铭》）5．＿＿＿＿＿＿＿，思而不学则殆。
（孔孟论学》）（二）阅读下面宋词，完成第6-7题（4分）蝶恋花宋柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6. “危楼”的意思是“”（2分）7. 对这首词理解不．正确．．的一项是（2分）A.上阙写主人公登高望远，春愁油然而生。
B.下阙写主人公对酒当歌，忧愁不减反增。
C.“伊”在词中指的是朝思暮想的心上人。
D.抒发了词人报国无门一腔忧郁悲苦之情。
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8. 上文节选自课文《＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿（人名）（2分）9. 用现代汉语翻译句子（3分）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
2014年上海市初三语文一模分类汇编：记叙文阅读(含答案)
2013--2014上海各区一模记叙文汇编（1）宝山区最美人瑞1这样走来柳鸣九①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。
按“翰林院”（中国社会科学院）不成文的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
②初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。
和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。
至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。
她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度的上妆，这在上世纪五六十年代的北京，是极罕见的。
不过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。
③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。
在学习会以及其他重要的场合中，季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。
多年后看到她以“点烦”原则（即把用词精简到不可能再精简的程度）翻译《堂吉诃德》，才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了会尊重人。
④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。
季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。
“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。
可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。
要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。
⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。
更多像我们这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。
徐汇区2014届高三语文一模试卷201401
2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科2014.1考生注意：1．本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题卷上，做在试卷上一律不得分。
2．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读 80分（一）阅读下文，完成第1－6题。
（17分）回望科学史上的异端陈蓉霞⑴前不久，中世纪的意大利天文学家布鲁诺不经意间出现在公众视野当中。
⑵依据通常的讲述，布鲁诺是因宣扬日心说而被教会烧死的；与布鲁诺同时代的意大利科学家伽利略，因拥护哥白尼的日心说而被教会审判。
这样的讲述在受教育者的心中形成了这样的定论：科学代表真理，宗教代表迷信；这些历史证明了科学与宗教是水火不相容的。
⑶如此简单化的结论能涵括复杂的历史现象吗？⑷要知道，在中世纪的欧洲，教会在人们的精神生活中占据多么重要的地位。
一个欧洲人，生来就是基督教徒，他自小就继承了父母的文化传统。
难以想象，如伽利略、布鲁诺等人居然能完全摆脱基督教信仰。
⑸就伽利略而言，他一直深信这一命题：上帝有两部作品——《圣经》和自然界。
前者是上帝的间接作品，因为出自人之手；而后者却是上帝的直接作品。
显然，研究上帝的直接作品更加可靠。
在某种意义上，这就是伽利略从事科学研究的动力所在。
⑹《圣经》是一部用文字写成的作品。
在中世纪，普通百姓多是文盲，接受教育差不多是神学家的特权。
教会人士差不多垄断了阅读和解释《圣经》的权力，普通信徒只能通过神父的传教来领会神意。
⑺伽利略的出场却对教会构成了威胁，因为要读懂上帝的直接作品——自然界，可不像读懂《圣经》那么容易。
读懂自然界恰是伽利略的专长。
在他看来，上帝创世所用的语言就是几何符号，如圆、三角形之类，通过数学或几何学的方法，我们就能描述或解释自然现象。
把数学与实验方法相结合，这正是伽利略的首创，他也因此成为近代科学的设计师。
⑻但他却因此冒犯了当时的学术权威。
他们能熟读《圣经》及亚里士多德的著作，却难以读懂伽利略的数学语言及其实验思路，更何况伽利略得出的结论与他们向来熟悉的世界观针锋相对。
上海市徐汇区初三语文一模综合试题含答案（1）
上海市徐汇区初三语⽂⼀模综合试题含答案（1）初三语⽂第⼀期学习能⼒诊断卷（满分150分，考试时间100分钟）考⽣注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上⼀律不计分。
⼀、⽂⾔⽂（39分）（⼀）默写（15分）（⼆）阅读下⾯这⾸曲，完成第6—7题（4分）天净沙?秋思枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。
⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
6.这⾸元曲的作者是。
(2分）7.对这⾸元曲的理解不正确⼀项是（）（2分)A.“枯藤⽼树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬⽇景象。
B.“⼩桥流⽔⼈家”的画⾯勾起旅⼈的向往之情。
C.“古道西风瘦马”写出游⼦漂泊⽆依的状态。
D.“断肠⼈在天涯”以游⼦思乡之苦收束全篇。
（三）阅读下⽂，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔⽆驴，有好事者船载以⼊。
⾄则⽆可⽤，放之⼭下。
虎见之，庞然⼤物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他⽇，驴⼀鸣，虎⼤骇，远遁；以为且噬⼰也，甚恐。
然往来视之，觉⽆异能者，益习其声，⼜近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之⽈：“技⽌此⽿！”因跳踉⼤?，断其喉，尽其⾁，乃去。
8．请写出⼀个出⾃本⽂的成语（2分）9．⽤现代汉语翻译下⾯的句⼦。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本⽂主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥⽽不染。
C.天时不如地利，地利不如⼈和。
D.⾦⽟其外，败絮其中。
（四）阅读下⾯语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张⼦韶在讲筵。
上尝问⽈：“何以见教？”张⽈：“⾂安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群⾂时，如何存⼼？”上⽈：“以⾄诚。
”⼜⽈：“⼊⽽对宦官、嫔御如何？”⽈：“亦⾄诚。
”⼜⽈：“⽆所接对静处时，如何？”上迟疑未应。
⼦韶⽈：“只这迟疑，已⾃不可。
”上极喜，握其⼿⽈：“卿问得极好。
”——选⾃【明】朱国祯《涌幢⼩品》11.解释⽂中加点的词。
（4分）(1)⾂安敢当见教之语⑵上极喜12.对画线句意思理解最恰当的⼀项是（）（4分）A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”B．皇上尝试问道：“（你）⽤什么来教导我？”C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”D. 皇上曾经问道：“（你）⽤什么来教导我？”13.对宋孝宗称赞张⼦韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（）（）（4分）A. 张⼦韶不懂就问的精神令⼈感动。
答案(2014一模)
2013学年第一学期徐汇初三年级语文学科参考答案及评分标准一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1.落日故人情2.草枯鹰眼疾3.浓睡不消残酒4.留取丹心照汗青5.波澜不惊6.伛偻提携（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）7.（2分）赶着走 8.（2分）B（三）阅读下文，完成9-11题（8分）9.（2分）宋朝，王安石10.（3分）父亲对此感到诧异，就近借来（书写工具）给他。
11.（3分）D 3分；B 2分；A 1分（四）阅读下文，完成12-15题（12分）12.（4分）（1）进入（2）交还，归还 13.（3分）B14.（2分）馈米十石15.（3分）保持廉洁的品行（不要让天下人失望1分，照抄原文0分）二、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）16.（2分）伦敦“雾都”的名号；雾霾天很少的实际情况（每年只有5天的雾天的实际情况）17.（3分）不能。
“常常”的意思是“经常”，表明很多时候如此。
如果去掉则表示雾与霾总是相伴出现，这与事实不符。
“常常”用词很准确（体现了语言的准确性）。
18.举例子（1分），具体准确地说明了雾霾对人体健康有着显性的危害（2分）。
（多写“不知不觉的危害”扣1分）19.（6分）A.C.B20．（6分）雾霾中PM2.5的主要来源（雾霾的主要污染来源）、应对雾霾的方法（意对即可）。
逻辑顺序（二）阅读下文，完成21—26题（28分）21.（2分）绝22.（4分）环境（1分）；描写了病房安静的环境，表明邻床的“哥哥”不在场，为下文母子对话的展开做铺垫（使下文母子对话更加真实可信）（3分）。
23.（6分）诧异（惊讶、疑惑等）、感动（触动）、惭愧24.（4分）结构角度：照应标题(或构成“层层深入”结构特点)（1分）；内容角度：强调桑岩的年龄小（或“他是个小男孩”）；能够如此照顾他人的感受是难能可贵的；和文中已是成年人受过高等教育的“我”作对比；体现桑岩的言行带给“我”的触动和改变。
2014上海市各区县初三语文一模官方权威版(含答案)之：杨浦卷
杨浦区2013学年度第一学期初三期末质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟） 2014年1月[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1．昨夜江边春水生，。
（《观书有感》）2．。
可怜白发生！（《破阵子》）3．道狭草木长，。
（《归园田居》）4．，无言谁会凭阑意。
（《蝶恋花》）5．一狼洞其中，。
（《狼》）6．，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗词，完成7——8题（4分）丑奴儿〃书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
7.对比是本首词一大特色，如内容上“”和“”、“”和“”构成对比。
（2分）8．下面关于本首词中“愁”的说法不正确．．．的一项是：（）（2分）A.词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。
B.词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。
C.词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。
D.词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
9.选文作者是时期的政治家、军事家。
（2分）10.用现代汉语解释文中画线的句子。
（3分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯11.下面对选文的理解，不正确．．．的是（）（3分）A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事：不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。
(完整)2014上海市各区县初三语文一模官方权威版(含答案)之：嘉定卷,推荐文档
D．就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？
14.齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够“
”（2 分）
15.故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，
而是要强调生活中的一个道理：
（3 分）
二、现代文（共 48 分）
（一）阅读下文，完成第 16—20 题（23 分）
7. 作者以“
”一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人
的缠绵情思。 （2 分）
8.下列理解不正确的一项是 （2 分）
A.“黯黯生天际”，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情。
B.“草色烟光残照里”，既是写眼前的实景，也是内心愁苦的写照。
C.“强乐还无味”，作者借酒消愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外。 D.“为伊消得人憔悴”，暗寓词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔。
3． ，匹马戍梁州。（《诉衷情》）
4．爱上层楼， 。（《书博山道中壁》）
5．浮光跃金， 。（《岳阳楼记》）
6． ，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的词，完成第 7—8 题（4 分）
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
③秋冬季一直是我国雾霾多发季节，雾霾天气多发导致北京、上海等多个城市空气污 染加重，甚至出现短时间的重度污染。据气象部门统计，入秋以来我国中东部地区雾霾天 气确实偏多，先后共发生 12 次较大范围的雾霾天气过程，并具有雾霾日数多、影响范围广 等特点。与常年同期相比，河北中东部、天津、安徽中东部、江苏大部、湖南西南部、广 西大部和广东西部等地雾霾日数偏多 5—20 天，局部偏多 20 天以上。
2014年徐汇区初三一模语文卷附答案
2014徐汇初三一模一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2. ，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）3.昨夜雨疏风骤，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）5.至若春与景明，，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》）6. ，往来而不绝者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成第7-8题。
（4分）卖炭翁（唐白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7.诗中的“驱将”的意思是。
（2分）8.下列选项中不正确的一项是（）A.“满面尘灰烟火色”表达卖炭翁劳作的辛苦。
B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的百姓的同情。
（三）阅读下文，完成9-11题。
（8分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”9.本文的作者是朝的（人名）。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）父异焉，借旁近与之．11.从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（3分）A“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B“其父”为了利益拉着仲永四处拜访。
C仲永自己缺乏不断努力学习的精神。
徐汇区初三语文一模(含答案)说课材料
2014学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟） 2015.1考生注意：1.本试卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.学而不思则罔，____________________。
（《孔孟论学》）2.____________________，五十弦翻塞外声。
（《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》辛弃疾）3.____________________，千里暮云平。
（《观猎》王维）4.僵卧孤村不自哀，____________________。
（《十一月四日风雨大作》陆游）5.____________________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》范仲淹）（二）阅读下面的元曲，完成第6—7题（4分）四块玉﹒别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.本首小令的作者是______。
（2分）7.下列理解不恰当的一项是（）（2分）A.本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。
B.小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。
C.作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。
D.“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。
（三）阅读下面选文，完成第8—10题（8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
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上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2．，决眦入归鸟。
（《望岳》）3．，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）4．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是（2分）A．悦服空灵 B．悦耳空明C．愉悦空明 D．愉悦空灵7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣!”8.上文的作者是（朝代）的作家（人名）（2分）9.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）未尝识书具，忽啼求之．10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是（3分）A. 过早成才，后劲不足。
B. 过于骄傲，江郎才尽。
C. 乡人追捧，金钱利诱。
D. 父不使学，止步不前。
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）永州之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣．曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。