2017仁爱英语八年级上册上Unit3Topic1导学案
八年级英语学案 主备教师： 班级： _ 学生姓名： ___ 备课时间： 2017 年11月6日
学习内容 仁爱八上Unit3 Topic1what’s your hobby?.Section A 学习内容 仁爱八上 Unit 3Topic 1Section B
学习目标 1. 学习本课的单词、重点短语及能运用表个人兴趣和爱好的句型。
2、正确使用表达个人兴趣和爱好的句型。
I love/enjoy/like/prefer/am interested in /am fond of… 学习目标 1．学习used to 结构的肯定和否定形式。
2．谈论过去与现在不同的兴趣爱好。
重、难点 1. 学习如何用enjoy,like, love,be fond of ,prefer表达个人兴趣和爱好。
2．be fond of/be interested in其后动词要用V-ing形式。 重、难点 能够熟读1a, 会用used to do 结构表达过去的爱好。
【自主学习】： I. 英汉互译下列单词。
1.业余爱好 ____________2. 背诵 ___________ 3. 诗 ____________
4. 也许 ___________ 5. collect ________（收藏品n.）__________ 6. pet___________
7. 种植 ____________ 8. fond___________ 9. be intersted in ____________
Ⅱ. 在课本P55-P56中找出下列短语划在书上并翻译。
P55 1、在你的空闲时间 in your free /spare time 2、去钓鱼 go fishing
3、看故事read stories 4、我最大的爱好my favoritehobby
5. 背诵诗 recite poems 6、常去影剧院go to the movie theater a lot
7、rent DVDs租DVD 8、听起来不错Sounds good 9、需要改变一下 need a change
P56 1、遛狗 walk a pet dog 2、集邮collect stamps 3、 种花 plant flowers
4、 climb mountain s 爬山 5. go traveling去旅行
【课内合作交流】
1）你的爱好是什么？【课文原句】______________________________________
【导学点拨】 . 类似的说法还有：What do you like doing ?=What are you interested in ?
2）enjoy, like, love, be fond of , prefer，be fond of，be interested in都可以表达个人兴趣和爱好，其后动词要用____________形式。
E,g. I enjoy__________ (read) stories and ___________(listen) to music.
I am interested in____________(recite ) poems.
3）我可能需要改变一下【课文原句】_______________________________________
change 词性__________ 意思________ change v. 改变，交换
Maybe 词性:adv. 意思: 也许；可能 Maybe it will work. 也许这个办法会有效。
【区别】 may be “也许是” 谓语动词 It may be work. 它也许是工作。
【课堂检测】：I.根据句意及首字母提示补全单词
1.What do you often do in your f_____ time? 2.My favorite h_________ is fishing.
3.I am i__________ in playing basketball. 4.I am f_______ of acting.
5.I like c__________ stamps. 6.I p________ playing soccer.
7.The woman loves w_________ a pet dog. 8.The boy e________ dancing to music.
II.单选
( )1.He enjoyed _____ sports news on the Internet.
A. to read B. reading C. to look at D. looking at
( )2.He is _____ in the interesting story book.
A. interesting B. interested C. interests D. interest
( )3.Look ,there are so many collections,I am _______of it.
A.Interested B.enjoy C.fond D.prefer
( )4.Li Yuting’s grandpa is an opera fan, he prefers______ it.
A.see B.sees C.saw D.seeing 【自主学习】：I. 英汉互译下列单词、短语。
1. doll___________ 2. 硬币___________ 3. hate_______4. pop =popular ________
5. 我收集的邮票_________6. 过去常常做某事_____________
II. 在书中画出并翻译下列句子.
1. What are you carrying? _____________________________
2. 多么精美的邮票啊! ______________________________
3. 那一定很有趣！ ______________________________
4. 我们可以从邮票中学到很多有关历史和人物的知识。
______________________________________________________________________
5我过去收集棒球卡。但是我现在对篮球感兴趣。
_______________________________________________________________________
【课内合作交流】：
1. used to do sth. 意为“以前常做某事，过去常做某事”。 表示过去的习惯、状态，常用_____________形式，时态是__________。
e.g. I used to go fishing on Sundays. 译：______________________
1）否定用 didn’t use to , 也可用 used not /usedn’t to ,但常用第一个。
e.g. He didn’t use to drink. =He used not to drink. 他以前不常喝酒。
2) 疑问句常用Did…use to…? 也可用Used …to…
e.g. Did you use to be a teacher?=Used you to be a teacher?你以前是老师么？
区别: be/get/become used to (doing) sth. 表示“习惯于做某事” to为介词。
E.g. He is used to getting us early. 译：______________________
2. 感叹句: 感叹句可分为以how, what 引导的两种句型。
1). how +形容词/副词+主语+谓语动词+其他！
e.g. (1) How clever you are ! 你太聪明了！
(1) How important happiness is!__________________________
(2) How tall the building looks! __________________________
2).what+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语动词+其他
e.g. (1) What beautiful stamps! __________________________
(2) What a tall tree!________________________________
【课堂检测】： 按要求完成句子
1. I used to climb mountains.(划线部分提问) _______ _______ I _______ to do ?
2.I used to collect stamps.(一般疑问句) _______ I _______ to collect stamps ?
3. She _______ _____(过去常常) go shopping on weekends.
4. _________ _______(多么美味) food it is!
5. John’s favorite hobby is ________ _________(打棒球). 八年级英语学案 主备教师： 班级： _ 学生姓名： ___ 备课时间： 2014 年11 月6日
学习内容 仁爱八上 Unit3 Topic 1 Section C 学习内容 仁爱八上 Unit3Topic 1 Section D
学习目标 1. 进一步学习used to 结构的特殊疑问句和陈述句形式。
2.学习剪贴簿的形式及其制作方法。 学习目标 1.总结used to 结构的用法。
2.总结表达喜好的词语，其后动词要用V-ing形式。
重、难点 能熟读本课短文，并会用英语叙述如何制作剪贴簿。 重、难点 学会描述自己的宠物。
【自主学习】：Ⅰ.英汉互译下列单词。
1.友谊___________2. 剪贴簿__________3. 滑稽的_______ 4. 愚蠢的_____________
5.丑陋的___________ 6.懒惰的________7. background___________8. paper__________
仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 3 教学设计与反思
1 / 2
仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 3 教学设计与反思
仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 3 教学设计与反思
一、教学设计理念
在设计本课时，重点突出我校“自主合作，动态生成”的课堂模式。运用
任务型语言教学模式，通过训练逐渐培养学生对语言的综合运用的能力。与此同
时，在课堂中关注学生的学习方式的转变，课堂以学生为主体，以任务为主线，
重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。在教学
中，突出课堂教学的有效性，注重听说读写的实用性，通过交际活动，逐步培养
运用英语语言进行交际的习惯，从而形成积极的学习态度，促进语言实际运用能
力的提高。在课堂上，还要关注学生课堂的思维含量，通过设置有梯度的任务和
小组合作学习的形式，进行有步骤有层次的训练，最终达到“动态生成”的目标。
二、本课的教学内容分析
1）教材分析：本单元是《仁爱英语》八年级上册的第三单元话题三的内容。
它的中心话题是过去进行时的学习和应用。本课是一节以语法为学习主线，以任
务为语言教学模式的起始课，主要教学内容是过去进行时。通过教学任务来整体
感知过去进行时用法和语言环境。引导学生初步学会用过去进行时表达意思。
2）教学目标
知识目标：初步感知过去进行时态，进一步培养听、说、读、写的能力。
能力目标：通过听力练习，锻炼英语听力理解能力；通过口语操练，锻炼学
生说的能力和交际能力。 2 / 2
情感态度：以自主和合作相结合的学习方式，鼓励学生在小组中协作，共同
完成学习的任务，逐步形成“团队”意识。
3）教学重点和难点
教学重点：过去进行时基本形式及用法。
教学难点：①在对话和阅读中整体感知过去进行时语境。
②创设情景，设计话题，在交际活动掌握语法项目。
三、学情分析：
学生在七年级已经基本掌握了现在进行时的用法，初步掌握现在进行时的结
【知识点】仁爱版英语8年级上册Unit3 Topic1
【知识点】8年级上册Unit3 Topic1
一、重点短语和表达
in one’s free time在某人的空闲时间
be interested in... 对...感兴趣
be fond of...喜欢...
walk a pet dog遛狗
collect stamps集邮
go traveling去旅游
used to过去常常
get started开始
二、课文解读
1. What do you often do in your free time? 你在空闲时间常做什么？
★ in one’s free time “在某人的空闲时间”，句中的in your
free time可以换成由when引导的时间状语从句：
e.g. What do you often do when you have time?
=What do you often do when you are free? 当你空闲时经常干什么？
2. Why not go out and do some outdoor activities? 为什么不做一些户外运动？
★ why not “为什么不…”，相当于why don’t you，后接动词原形。
★ do outdoor activities 做户外运动 do indoor activities
做室内运动
3. Maybe I need a change. 或许我需要改变一下。
★ maybe和may be都表示“也许，或许”的意思，区别如下：
①maybe是副词，只能作句子中的状语。
e.g. Maybe he is a student. 或许他是个学生。
e.g. ---Is he 6 years old? 他6岁了吗？ ---Maybe. 也许吧。
②may be则是两个词，应该分开来看。may是情态动词，本身不能算作谓语动词，即不能作句子的谓语，使用时必须后接谓语动词；而be则是系动词，可以作谓语。
仁爱英语八年级上册Unit3Topic1&Topic 2单词及短语闯关
仁爱英语八年级上册Unit3Topic1&Topic 2单词及短语闯关
努力是你飞翔的翅膀！-------Mr Zhang 1 Unit 3【单词闯关】
Topic 1 What hobbies did you use to have?
______空闲的，多余的，剩余的
_____________ 在某人空闲时间
__________业余爱好；嗜好
_______感兴趣的
________________ 对…感兴趣
_______喜爱的，爱好的
_________________ 喜欢
_______(戏)表演，扮演（角色），演出（戏）
_______收集，搜集
_______种植，播种；植物
_______绘画；油漆，粉刷
_______高兴的
_______价值，益处
_____________ 过去常常做某事
_______摇滚乐；岩石，大石块
_______油画；绘画
_______石头，石料
_______玩偶，玩具娃娃
_______硬币
_______分享，共同使用
_______电子邮件
_______地址
_______讨厌，恨
_______大众的，通俗的 = popular
_______假期，休假
_______池塘
_______没有人，谁也不；渺小人物
_______秘密，内情
_______聊天，闲谈
_______友谊
_______知识；学问
_______每日的；日常的；日报
_______是否
_______不友好的
_______丑陋的，难看的 _______懒惰的
_______笨的，蠢的
Topic 2 What sweet music!
_______音乐会；演奏会
___________ 继续
__________语言
_______借（出），把…借给
_______ 磁带；录音带
_______歌手；歌唱家
_______小提琴
_______鼓
2017仁爱八年级英语上册Unit3单词表.docx
★精品文档★
2017 仁爱八年级英语上册 Unit 3 单词表
2017 仁 八年 英 上册 Unit3 表
Unit3Topic1
lovedoingsth. 喜 做某事
enjoydoingsth. 喜 做某事
liedoingsth. 喜 做某事
preferdoingsth. 喜 做某事
befondofdoingsth. 喜 做某事
havefundoingsth. 喜 做某
beinterestedindoingsth. ⋯⋯感 趣
pleased/nice/gladtodosth. 很高 做某事
learnalotabout 学很多关于
learnsth.fro ⋯从⋯ . 学到
usedtodosth. 去常做某事
usedtolistentousic 去常听音
listentosb./sth. 听某人 , 听⋯
reportsth.tosb. 向某人
pop/rocusic 流行 /
readnovels 看小
allthetie 一直
nowlittleabout ⋯知道一点有关
Let ’ sbefriends 我 成 朋友
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/10
★精品文档★
inone ’ sspare/freetie 在某人 余
gofishing 去
gototheovietheateralot 常去看 影
It ’sgreatfun. 很有趣
playsports=dosports 做运
goout 出去
goouttodosth. 出去做⋯⋯
gooutfor ⋯ ⋯⋯出去
gooutforawal 出去散步
dosoeoutdooractivities
做一些 外运
outdooractivities 外运
Soundsgood/great 听起来很好
needachange 改 一下
Unit3Topic1--3知识点总结仁爱版英语八年级上册
U3Topic1总结
单词
hobby(hobbies)兴趣爱好 recite背诵 poem诗歌 theater剧院 rent租借 change改变 maybe也许 collect收集 stamps邮票 plant种植 carry携带(carries-carried) coin硬币 scrapbook剪贴簿 friendship友谊 stupid愚蠢的 ugly丑陋的 decide决定 background背景 scissors剪刀
glue胶水 stick粘贴(stuck) lazy懒惰的 share分享 introduction介绍 dangerous危险的
snake蛇 provide提供 owner主人 comfort安慰 pond池塘 special特别 pet宠物 hate讨厌
funny滑稽的 dirty肮脏的 unfriendly不友好的
词性变化
own v.拥有-owner n.主人 introduce v.介绍-introduction n. collect v.收集-collection n.收藏品
interest n.兴趣-interesting有趣的（物）-interested感兴趣（人）fun n.乐趣-funny adj.滑稽的
friend n.朋友-friendly adj.友好的-unfriendly adj.不友好的-friendship n.友谊
短语
enjoy/like/love doing 喜欢做某事 hate doing讨厌做某事 prefer to do/doing 更喜欢做某事
have fun doing开心做某事 mind doing介意做某事 practice doing练习做某事
finish doing完成做某事 feel like doing 想要做某事 be busy doing 忙于做某事
read stories读故事 recite poems背诵诗歌 collect stamps集邮 go traveling 去旅游
Unit3Topic1知识点总结仁爱版英语八年级上册
U3Topic1总结
单词
hobby(hobbies)兴趣爱好 recite背诵 poem诗歌 theater剧院 rent租借 change改变 maybe也许 collect收集 stamps邮票 plant种植 carry携带(carries-carried) coin硬币 scrapbook剪贴簿 friendship友谊 stupid愚蠢的 ugly丑陋的 decide决定 background背景 scissors剪刀
glue胶水 stick粘贴(stuck) lazy懒惰的 share分享 introduction介绍 dangerous危险的
snake蛇 provide提供 owner主人 comfort安慰 pond池塘 special特别 pet宠物 hate讨厌
funny滑稽的 dirty肮脏的 unfriendly不友好的
词性变化
own v.拥有-owner n.主人 introduce v.介绍-introduction n. collect v.收集-collection n.收藏品
interest n.兴趣-interesting有趣的（物）-interested感兴趣（人）fun n.乐趣-funny adj.滑稽的
friend n.朋友-friendly adj.友好的-unfriendly adj.不友好的-friendship n.友谊
短语
enjoy/like/love doing 喜欢做某事 hate doing讨厌做某事 prefer to do/doing 更喜欢做某事
have fun doing开心做某事 mind doing介意做某事 practice doing练习做某事
finish doing完成做某事 feel like doing 想要做某事 be busy doing 忙于做某事
read stories读故事 recite poems背诵诗歌 collect stamps集邮 go traveling 去旅游
Unit 3 Topic 1 Section B 教案2022-2023学年仁爱版八年级英语上册
Unit 3 Topic 1 What’s your hobby?
Section B
【教学构思】
一、教材分析：
本课属于课标话题人与自我——“个人兴趣(Personal interests)”中爱好(Hobbies)项目，主要谈论Maria集邮的场景并引入有关兴趣爱好的话题。
本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)项目，主要学习表示兴趣爱好以及used to的表达法。
主要教学活动为1a和3。本节课主要通过Michael，Maria和Kangkang之间的对话，继续学习表示兴趣爱好的话题。Section B是对Section A的延伸，谈论的内容也从谈论现在的兴趣爱好扩展到了对过去兴趣爱好的谈论，即used to do sth.和它的否定形式used not to do
sth. / didn’t use to do sth.，并能够在生活中自由谈论现在和过去的兴趣爱好并能够进行书面表达。
二、设计说明：
根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，学生通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过导入新课时的听力和group work等，引导学生感知本课重点句型，接着通过对话和文本写作汇报，重现重点句型，让学生在活动中实践应用所学知识。
【教学目标】
1.能听懂有关过去的兴趣爱好和现在的兴趣爱好进行对比的简单对话和陈述，学会以“听”的方式理解语言意义；
2.能正确地口头表达有关喜欢和不喜欢及它们的过去式的话题，学会选用恰当的交际方式，关注语言的得体性；
3.能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及连读，构建语言意识，提升“说”的语言能力；
4.能正确地运用书面表达写出自己和他人现在及过去的兴趣爱好，学会运用多样学习策略，提高“写”的语言能力。
仁爱英语八年级上册Unit3-topic1知识点总结
Unit3 Our Hobbies
Topic1 What is your hobby?
一、重点短语
such as 例如 used to do sth. 过去常常做某事
take a bath 洗澡 be interested in 对……感兴趣
go dancing 去跳舞 go boating 去划船
play volleyball 打排球 collecting stamps 集邮
collecting coins 收藏硬listening to pop music 听流行音乐
listening to classical music 听古典音乐
listening to symphony 听交响乐
walking in the countryside 在乡间散步
二、重点句型
1. Wow! So many stamps! 哇，那么多的邮票！
2. We can learn a lot about people, places, history, and special times
from stamps. 通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。
3. Would you like to collect any of these things? 你想集下面这些东西吗?
4. What things do you love collecting? 你喜欢集什么东西？
5. I am interested in playing sports. 我对运动感兴趣。 6. What do you often do in your spare time?
在你的业余时间里面你都做些什么啊？
7. I often go fishing. 我经常去钓鱼。
仁爱版八年级英语上册Unit 3 Topic 1重点知识点总结
仁爱版八年级英语上册Unit 3 Topic 1重点知识点总结
一，词组：
1, in one’s free time在某人空闲时间
2,listen to music听音乐
3,do some outdoor activities做户外运动
4,sound great听起来很棒
5,need a change需要改变
6,be fond of喜欢
7,be interested in对...感兴趣
8,walk a pet dog遛宠物狗
9,collect stamps集邮
10,plant flowers种花
11,go traveling去旅游
12,fly kites放风筝
13,hate doing讨厌做某事
14,cut out剪出
15,stick sth to 把某物贴在
16,stamp collection邮票集
17,learn ...from从哪里学
18,used to do sth过去常常做某事
19,telephone cards电话卡 20,photos of famous stars明星的照片
21,get started开始，入手
22,decide to do sth决定做某事
23,start/begin with以...开始
24,share sth with sb与某人分享某物
25,in spring在春天
26,make a snowman堆雪人
27,may be也许是（放句中）
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 Section C教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八英(上)Unit1 Topic3 Section C教案设计
（新授课）
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：host Olympic modern motto ring symbol
短语： 1.stand for
2.at least
3.a symbol of
4.in turn
语法：（1）复习一般现在时。。
（2）学习奥运会的有关表达。
2、教材分析：
本节课为该话题的第三节课，建议用1课时上完。主要复习掌握一般过去时。
3、中招考点：
一般过去时态，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生掌握明白其的正确使用用法。
4、学情分析：
本课旨在帮助学生复习一般过去时态、一般将来时的用法。知识点虽然比较简单，但是本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不足。鉴于这一点，上课前应当充分备足课，让学生一点一点归纳出要点，努力提高学生的学习兴趣，帮助学生打好基础。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P21—22的生词。
2、了解奥运会的知识，理解文章大意，并能熟练做题。
3、阅读1a，能够说出1a的知识点，并能熟练做题。
三、评价任务
1、 针对目标1，通过学习P21—22的生词，让学生并能熟练说出、写出P21—22的生词，并能进行英汉互译。
2、 针对目标2，通过阅读1a,了解奥运会的知识，理解文章大意，并能做题。
3、针对目标3，通过熟读1a，举一些例句，让学生能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1.学
习并能
说出、
写出P21—22的生词，并能进行英汉互译
自学指导1
1.自学内容：课本P21—22的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。