【高考生物二轮复习专题】遗传的分子基础(2020状元课件)
合集下载
【学习方案】2020高考生物二轮复习第8章遗传的分子基础课件_1_16-20
【解析】有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，因此细胞核遗传和细胞 质遗传的遗传物质都是DNA，A错误；“肺炎双球菌的体外转化实验”证 明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，但并不能证明DNA是主要的遗传物质， B错误；真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒 的遗传物质是RNA，C正确；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物 （病毒）的遗传物质是DNA或RNA，D错误。
课件在线
”农夫听了就去找小白兔，将第一个愿望告诉小白兔，小白兔听完后说：“你回家吧。小男孩在她旁边坐了下来，打开他的行李箱。 杨伯家的一只竹背篓据说有250余年历史了。
孕期专用护肤化妆品 / 大臣们一听这个消息，低声议论起来，因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，应该养精蓄锐，先使国富民强，这才是当务之急。如果我能为你的生活锦上 添花，那我将感到非常快活。，一天，到了约定的散步时间，鹿却迟迟没有来
与克里克
（3）结构特点
①两条链按 反向平行
方式盘与
交③替内连侧接碱，基内对侧按排碱列基碱互基补对配。对原则通过氢键相连。A一定与T配对，G一
定与C配对，反之亦然。
④A和T之间形成 2 个氢键，C和G之间形成 3 个氢键，故DNA分
子中G—C
比例高的稳定性强。
6
7
课件在线
返回2目录
◆考点21 DNA的结构与复制
⚫ 应试基础必备 ⚫ 高考考法突破
➢考法2 DNA分子结构及数量关系 ➢考法3 DNA分子复制的特点、过程及相关计算
课件在线
⚫ 应试基础必备
◆ 1．DNA分子的结构
（1）组成单位：脱氧核苷酸（由一分子
磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基
组成）
（2）DNA分子双螺旋结构提出者：沃森
课件在线
”农夫听了就去找小白兔，将第一个愿望告诉小白兔，小白兔听完后说：“你回家吧。小男孩在她旁边坐了下来，打开他的行李箱。 杨伯家的一只竹背篓据说有250余年历史了。
孕期专用护肤化妆品 / 大臣们一听这个消息，低声议论起来，因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，应该养精蓄锐，先使国富民强，这才是当务之急。如果我能为你的生活锦上 添花，那我将感到非常快活。，一天，到了约定的散步时间，鹿却迟迟没有来
与克里克
（3）结构特点
①两条链按 反向平行
方式盘与
交③替内连侧接碱，基内对侧按排碱列基碱互基补对配。对原则通过氢键相连。A一定与T配对，G一
定与C配对，反之亦然。
④A和T之间形成 2 个氢键，C和G之间形成 3 个氢键，故DNA分
子中G—C
比例高的稳定性强。
6
7
课件在线
返回2目录
◆考点21 DNA的结构与复制
⚫ 应试基础必备 ⚫ 高考考法突破
➢考法2 DNA分子结构及数量关系 ➢考法3 DNA分子复制的特点、过程及相关计算
课件在线
⚫ 应试基础必备
◆ 1．DNA分子的结构
（1）组成单位：脱氧核苷酸（由一分子
磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基
组成）
（2）DNA分子双螺旋结构提出者：沃森
2020年山东省新高考生物二轮复习课件：专题四第九讲遗传的分子基础
-9-
12 3
4.(2017江苏,23)(多选)在体外用14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中 的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半 胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见下图,tRNA 不变)。 如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程,那么下列说法正确的是 ( ) 关闭
-12-
网络梳理——填一填 高考必背——记一记 易混易错——判一判
1.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;碱基互 补配对原则保证了复制能够准确地进行。
2.基因是有遗传效应的DNA片段,染色体是DNA的主要载体,基 因在染色体上呈线性排列。
3.基因的表达是通过指导蛋白质的合成来实现的,包括转录和翻 译两个过程。
-3-
考点 8.基因的分离定律和 自由组合定律
9.伴性遗传
真题
2019 卷Ⅱ·T5;2019 卷 Ⅲ·T6;2019 卷 Ⅲ·T32;2019 卷 Ⅰ·T32;2019 卷 Ⅱ·T32;2018 卷 Ⅲ·T31;2017 卷 Ⅰ·T6;2017 卷 Ⅰ·T31;2017 卷 Ⅱ·T6;2017 卷Ⅲ·T32
专题四 遗传学
-2-
考情分析备考定向
考点
真题
1.人类对遗传物质的 探索过程
2018 卷Ⅱ·T5;2018 卷 Ⅲ·T1;2017 卷 Ⅰ·T29;2017 卷Ⅱ·T2
2.DNA 分子结构的 主要特点
3.DNA 分子的复制
4.基因的概念
5.遗传信息的转录和 翻译
2019 卷Ⅰ·T2;2018 卷 Ⅰ·T2;2018 卷 Ⅲ·T30;2017 卷Ⅲ·T1
念B 和科学思维的考查。
2020届高考生物二轮复习课件 专题五考点三 基因的表达(共39张PPT)
(2)碱基互补配对原则。 ①DNA 复制：DNA 母链与 DNA 子链之间，碱基配 对原则有 2 种。 ②转录：DNA 模板链与 RNA 之间，碱基配对原则 有 3 种。 ③翻译：mRNA 的密码子与 tRNA 的反密码子之间， 碱基配对原则有 2 种。
(3)密码子与反密码子。 ①密码子在 mRNA 上，反密码子在 tRNA 上。 ②密码子有 64 种，其中 61 种决定氨基酸，有 3 种终 止密码子。 3．理解中心法则和基因对性状的控制 (1)“三看”法判断中心法则的过程
答案：B
2．(2019·海南卷)下列与蛋白质、核酸相关的叙述， 错误的是( )
A．一个核糖体上可以同时合成多条多肽链 B．一个蛋白质分子可以含有多个金属离子 C．一个 mRNA 分子可以结合多个核糖体 D．一个 DNA 分子可以转录产生多个 RNA 分子 解析：一个核糖体上一次只能合成一条多肽链，A 错 误：一个蛋白质分子可以含有多个金属离子，如一个血红
正确；由图中可看出，TIM 与 PER 的结合物通过影响周 期基因的转录来抑制周期基因的表达，而不是影响核糖体 在 mRNA 上的移动，D 错误。
答案：C
热点 3 考查密码子和反密码子 5.(2019·日照 期末 )右图 为生 物体 内转 运谷 氨酸 的 tRNA，对此叙述正确的是( ) A．该 tRNA 中不存在碱基互补配对现象 B．该 tRNA 还能识别并转运其他氨基酸 C．该 tRNA 是由相应的基因转录形成的 D．谷氨酸的密码子是 CUC，只能由该 tRNA 转运 解析：tRNA 中存在碱基互补配对现象，A 错误；该 tRNA 只能识别并转运谷氨酸，不能识别并转运其他氨基
答案：B
2．(2019·日照期末)下图表示某细胞内发生的一系列 生理过程，X 表示某种酶。下列叙述错误的是( )
(3)密码子与反密码子。 ①密码子在 mRNA 上，反密码子在 tRNA 上。 ②密码子有 64 种，其中 61 种决定氨基酸，有 3 种终 止密码子。 3．理解中心法则和基因对性状的控制 (1)“三看”法判断中心法则的过程
答案：B
2．(2019·海南卷)下列与蛋白质、核酸相关的叙述， 错误的是( )
A．一个核糖体上可以同时合成多条多肽链 B．一个蛋白质分子可以含有多个金属离子 C．一个 mRNA 分子可以结合多个核糖体 D．一个 DNA 分子可以转录产生多个 RNA 分子 解析：一个核糖体上一次只能合成一条多肽链，A 错 误：一个蛋白质分子可以含有多个金属离子，如一个血红
正确；由图中可看出，TIM 与 PER 的结合物通过影响周 期基因的转录来抑制周期基因的表达，而不是影响核糖体 在 mRNA 上的移动，D 错误。
答案：C
热点 3 考查密码子和反密码子 5.(2019·日照 期末 )右图 为生 物体 内转 运谷 氨酸 的 tRNA，对此叙述正确的是( ) A．该 tRNA 中不存在碱基互补配对现象 B．该 tRNA 还能识别并转运其他氨基酸 C．该 tRNA 是由相应的基因转录形成的 D．谷氨酸的密码子是 CUC，只能由该 tRNA 转运 解析：tRNA 中存在碱基互补配对现象，A 错误；该 tRNA 只能识别并转运谷氨酸，不能识别并转运其他氨基
答案：B
2．(2019·日照期末)下图表示某细胞内发生的一系列 生理过程，X 表示某种酶。下列叙述错误的是( )
2020高考生物二轮课标通用课件：第7讲 遗传的分子基础
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-18-
题组训练
2.DNA复制的方式、特点及影响因素 (1)复制方式:半保留复制,即新合成的每个DNA分子中,都保留了 原来DNA分子中的一条链(模板链)。 (2)过程特点:边解旋边复制。 (3)影响DNA复制的外界条件
专题四
命题点一 命题点二 命题点三
第7讲 遗传的分子基础
DDCN.该A实,C项验正能确证。明该肺实炎验双能球证菌明肺的炎主双要球遗菌传的物遗质传是物D质N是ADNA,D项错误。
解析 答答案案
专题四
命题点一 命题点二 命题点三
第7讲 遗传的分子基础
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-15-
题组训练
2.下列有关用35S标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,正确的 是( ) A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 关闭 B35S.要标得记到的是35S噬标菌记体的的噬蛋菌白体质外,必壳须,所将以噬放菌射体性直主接要接集种中在在上含清35S液的中动,A物项 细 错误胞。培噬养菌基体中属于细菌病毒,营寄生生活,所以要得到35S标记的噬菌体,必 C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测 其 须将放噬射菌性体直接接种在含35S标记的大肠杆菌的培养液中,B项错误。搅拌 D和.离在心该是实为验了中把,若噬改菌体用的32P蛋、白35质S分外壳别和标细记菌细分菌离内,C的项核错苷误酸。由、于氨噬基菌酸体, 复 侵染制细4次菌,实则验子中代,噬噬菌菌体体复10制0所%用含原32P料和都35来S 自细菌,所以在该实验中,若改
-6-
题组训练
2.噬菌体侵染细菌实验的综合分析 (1)分析子代噬菌体的放射性
全国高考生物二轮复习专题四遗传的分子基础变异与进化考点1遗传的分子基础课件
D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质
123456
解析 答案
2.(2017·全国Ⅱ，2)在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染 大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确
的是
A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
123456
解析 答案
4.如图是生物体内有关遗传信息的复制、转录、翻译等过程图解，其中1、 2、3分别代表相关过程。据图分析，下列叙述错误的是
A.在真核细胞中，图中1、2过程涉及的场所是相同的
B.图中3过程表示翻译，且方向为由左向右
√C.图中4个核糖体参与同一条肽链的合成，从而加快了翻译速度
D.不同的tRNA可能转运相同的氨基酸
123456
解析 答案
6.(2018·安徽江淮十校三模)某细胞中有关物质合成如图所示，①～⑤表 示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。据图分析正确的是
√A.用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸将受影响
B.物质Ⅱ上也具有基因，此处基因的遗传遵循孟德尔定律 C.①④为同一生理过程，需要解旋酶和DNA聚合酶 D.③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同
123456
解析 答案
123456
题型二 遗传信息的传递和表达分析 3.(2018·全国Ⅰ，2)生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质 复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物
√B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶
高考生物二轮复习小专题5遗传的分子基础课件
考点二 遗传信息的传递与表达
典例引领
1.(2021·全国Ⅲ卷,1)以下关于真核细胞中转录的表达,错误的选项C是
(
)
A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
5.中心法那么和基因对性状控制的方式 (1)用字母表示以下生物的遗传信息传递过程
①细胞生物(如玉米): a、b、c 。 ②DNA病毒(如噬菌体): a、b、c 。 ③复制型RNA病毒(如烟草花叶病毒): d、c 。 ④逆转录病毒(如艾滋病病毒): e、a、b、c 。 (2)判断以下性状的控制方式 ①镰刀型细胞贫血症:基因通过控制 蛋白质的构造直接控制生物体的性状。 ②白化病:基因通过控制 酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。
解析:T2噬菌体的构造简单,仅由蛋白质外壳和DNA组成,适合作为研究其 遗传物质是DNA还是蛋白质的材料;标记噬菌体的方法是先用32P和35S的 培养基培养细菌,然后用细菌培养噬菌体;噬菌体DNA在细菌体内复制是利 用细菌的脱氧核苷酸;35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,子代噬菌体不含 35S。
方法突破 噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看〞法
磷酸 脱氧核糖
脱氧核苷酸
脱氧核苷酸链
双螺旋
2
3
(1)五种组成元素: C、H、O、N、P 。
(2)四种碱基: A、T、G、C
,相对应 四 种脱氧核苷酸。
(3)三类物质: 磷酸、脱氧核糖、碱基
。
(4)两条链:两条 反向平行 的 脱氧核苷酸链 。
(5)一种构造:规那么的双螺旋
构造。
【学习方案】2020高考生物二轮复习第8章遗传的分子基础课件_2_21-25
孕期专用护肤化妆品 / 后来，狐狸又带领大家去吃点心，果然吃到了最好吃的点心。当它听明缘由便对洞里的狐俚说，“我想，你就老老实实地呆在洞里吧，等你的肚
子消下去后，那就容易出来了。，他常常子弹上膛，在山野和村庄，机动灵活地狩猎，用无比准确的枪法猎取野兔
⚫ 高考考法突破
➢ 考法6 DNA分子随染色体ห้องสมุดไป่ตู้向问题分析
课件在线
⚫ 高考考法突破
➢ 考法6 DNA分子随染色体去向问题分析
1.同位素标记与DNA复制情况分析 以一条染色体被15N标记的细胞，转入不含15N的培养液中， 连续进行两次细胞分裂为例。
课件在线
”老年的蜂勉强地答应着，它连说话的力气也没有了。 传说十二生肖中，猴子和马是铁哥们一对，有事互帮两胁插刀。不管刮风下雨，小狗都和玫瑰在一起。
课件在线
2
【考法5】3.中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则。
RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是
( D)
A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制 B．DNA分子复制中模板链和子链的（A+T）/（G+C）互为倒数 C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板 D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则
课件在线
1
【考法4】2.如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法
错误的是
()
B
A.该图表示翻译过程，方向从右到左 B.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸 C.①只有与⑥结合后才能发挥它的作用，翻译仍然要遵循碱基互补配对原则 D.一个mRNA上连接多个核糖体叫作多聚核糖体，在原核细胞中分离出的多 聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明原核细胞是边转录边翻译
子消下去后，那就容易出来了。，他常常子弹上膛，在山野和村庄，机动灵活地狩猎，用无比准确的枪法猎取野兔
⚫ 高考考法突破
➢ 考法6 DNA分子随染色体ห้องสมุดไป่ตู้向问题分析
课件在线
⚫ 高考考法突破
➢ 考法6 DNA分子随染色体去向问题分析
1.同位素标记与DNA复制情况分析 以一条染色体被15N标记的细胞，转入不含15N的培养液中， 连续进行两次细胞分裂为例。
课件在线
”老年的蜂勉强地答应着，它连说话的力气也没有了。 传说十二生肖中，猴子和马是铁哥们一对，有事互帮两胁插刀。不管刮风下雨，小狗都和玫瑰在一起。
课件在线
2
【考法5】3.中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则。
RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是
( D)
A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制 B．DNA分子复制中模板链和子链的（A+T）/（G+C）互为倒数 C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板 D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则
课件在线
1
【考法4】2.如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法
错误的是
()
B
A.该图表示翻译过程，方向从右到左 B.①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸 C.①只有与⑥结合后才能发挥它的作用，翻译仍然要遵循碱基互补配对原则 D.一个mRNA上连接多个核糖体叫作多聚核糖体，在原核细胞中分离出的多 聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明原核细胞是边转录边翻译
2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域3+遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种
第16页
栏目导航
2．(2019·山西太原一模)水稻(2n＝24)花为两性花，花小，杂交育种工作量大。 水稻的紫叶鞘对绿叶鞘、宽叶对窄叶、抗病对感病为完全显性，各受一对等位基因 控制且不考虑交叉互换。
(1)现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯合水稻品种间行种植。若要获得甲(父 本)、乙(母本)的杂交种子，需对________(填“甲”或“乙”)植株进行________(操 作)并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并套袋隔离，种子成熟后收获 ________(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即杂交种子。
第一部分 突破高考命题7大区域
第1页
栏目导航
命题区域3 遗传的分子基础与基本规律、 变异、进化、育种——遗传
高考区域大题突破系列(2) 遗传与变异
第2页
栏目导航
1．遗传规律中的比例关系运用方法 (1)突破点——“比例之和” 若题目中给出的数据是比例的形式，或给出的性状比接近“常见”性状比，可将 简化性状比中的数值相加。 ①自交情况下，若得到的“比例之和”是 4n，则该性状由 n 对等位基因控制。 ②测交情况下，若得到的“比例之和”是 2n，则该性状由 n 对等位基因控制。
在产生配子时发生了基因突变，产生了基因型为ab的配子；还可能是纯种宽叶个体
AAbb产生的配子中A基因所在的染色体片段丢失。
第19页
栏目导航
答案：(1)乙 人工去雄 乙 (2)3/5 (3)①纯种宽叶个体在产生配子时发生了 基因突变 ②纯种宽叶个体产生的配子中含A的染色体片段缺失
第20页
栏目导航
3．(2019·辽宁辽阳一模)某种雌雄同株植物能自花传粉，也能异花传粉。用雄性 不育(不能产生可育花粉)品系做杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物 的雄性育性受一对复等位基因(在种群中，同源染色体的相同位点上存在两种以上的 等位基因)控制，其中Ms为不育基因，Msf为恢复可育基因，ms为可育基因，且其显 隐性强弱关系为Msf>Ms>ms。请回答下列问题：
2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种+第3讲
第23页
栏目导航
网联主干循图导思
第24页
栏目导航
第25页
栏目导航
1．可遗传变异的几个核心语句 (1)关于“互换”的问题：①同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因 重组——参与互换的基因为“等位基因”。②非同源染色体之间的互换，属于染色体 结构变异中的易位——参与互换的基因为“非等位基因”。 (2)关于“缺失”问题：①DNA 分子上若干“基因”的缺失，属于染色体变异； ②基因内部若干“碱基对”的缺失，属于基因突变。 (3)基因突变不会改变 DNA 上基因的数目和位置：基因突变发生在基因内部，只 是产生了新的等位基因，并没有改变 DNA 上基因的数目和位置。
第20页
栏目导航
解析：选D 捕食者的存在可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存 提供资源和空间，有利于增加物种多样性，A正确；捕食者对被捕食者的选择作用 可以使被捕食者向一定的方向进化，对被捕食种群的发展起促进作用，B正确；生物 之间是共同进化的，因此捕食者与被捕食者之间是相互选择，相互影响，共同进 化，C正确；种群中个体数量的变化会影响种群的基因频率，D错误。
第16页
栏目导航
解析：选A 过程①②是2个品种间的杂交育种，而两个物种之间存在生殖隔 离，无法杂交，A错误；过程③④⑤是单倍体育种，其原理是染色体变异，B正确； 单倍体育种中花药离体培养运用了植物组织培养技术，其原理为细胞的全能性；过 程⑤可用一定浓度的秋水仙素处理，使染色体加倍，C正确；若C品种的基因型为 AaBbdd，C植株自交获得的D植株中能稳定遗传的个体类型有AABBdd、AAbbdd、 aaBBdd、aabbdd，其总共占总数的1/4，D正确。
第13页
栏目导航
解析：选C 杂交育种和基因工程育种的主要原理都是基因重组，A正确；人工 诱变的情况下，基因突变的频率提高，可以在较短时间内获得更多的优良变异，B正 确；单倍体中含有本物种生长发育所需的全套遗传信息，若单倍体含有的是奇数个 染色体组，则无法进行正常减数分裂，一般不能产生种子，C错误；某新品种发育 延迟，结实率低，可判断出其可能是多倍体植株，而秋水仙素可以用来诱导多倍体 的产生，D正确。
【学习方案】2020高考生物二轮复习第8章遗传的分子基础课件_2_6-10
一条mRNA上可相继结 课件在线合成多多个条核肽糖链体，同时合
(2)DNA复制和转录图形的识别方法 ①DNA两条链都作模板为复制 ②DNA的一条链作模板为转录 (3)翻译起止点与进程 ①翻译起点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA 结合位点。起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸 ②翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子， 但mRNA不移动 ③翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)时翻译停止
(2)基因的功能
通过 复制 传递遗传信息；通过控制蛋白质的合成 表达遗 传信息 (3)中心法则
①提出者： 克里克。 ②补充后的内容图解
课件在线
(4)基因对性状的控制 ①直接控制：通过控制 蛋白质的结构 来直接控制生物体的 性状 ②间接控制：控制 酶的合成 来控制代谢过程，进而控制生 物体的性状 (5)调控生物体性状的因素
20种氨基酸 mRNA
条件
ATP、酶(解旋酶、DNA 聚合酶）
酶(RNA聚合酶)、ATP 酶、ATP、tRNA
信息传
递
DNA→DNA
DNA→RNA
mRNA→蛋白质
产物 2个双链DNA
特点
①半保留复制 ②边解旋边复制
一tRN个A单、链rRNRNAA等(m) RNA、多肽
边解旋边转录， DNA双链全保留
(2) 转录
发生场所：主要发生在细胞核中；产物： RN分A 子
(3 )翻译 ①场所： 核糖体 ，
碱基互补
③原则： 配对原则 ， ④产物： 多肽链 ，
课件在线
◆ 2． 基因的概念和功能 (1)基因的概念 ①基因是有 遗传效应 的DNA片段 ②基因具有相对独立性，是控制生物性状 的功能和结构单位 ③基因的位置：基因存在于 染色体 上，呈线性排列