教研室管理规章制度（精选8篇）
教研室管理规章制度（精选8篇）教研室管理规章制度（精选8篇）在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编精心整理的教研室管理规章制度，希望能够帮助到大家。
教研室管理规章制度篇11、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。
青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。
平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
教研室管理规章制度篇2教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1、教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2、教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3、每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4、为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5、为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备（如计算机网络和多媒体）的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行集体备课制度。
6、坚持教研室例会制度，统一教学要求。
7、为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。
教研室管理规章制度篇3一、例会的意义教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。
是调整教研室工作正常运行的重要会议。
二、例会的要求l、由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于1小时。
2、每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加、无特殊情况不得请假。
3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。
三、例会的内容1、教研室例会主要研究决定本室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。
2、本室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作打算，教研室负责人要对本室阶段工作进行安排部署。
集体备课制度一、集体备课的目的和意义集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年老师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。
特制定本规定。
二、集体备课的组织和要求1、集体备课以教研室或教学小组为单位进行，应在个人备课的基础上开展集体备课，由负责人主持，确定集体备课的内容。
2、原则上每两周组织一次集体备课，每次集体备课的时间不少于一课时。
主持人综合大家的意见，改进教案，授课教师根据改进后的教案，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。
3、反馈教学效果，改进教学方法，探讨教学中需要改进的方面。
4、每学期开学时组织集体备课会，对每位教师的集体备课内容进行讨论交流，提出修改意见，并督促检查写出讲义。
5、新学期开班前针对老教师新开课程和新教师任课，一要在教研室内部组织说课和试讲，对存在的问题进一步进行修改和完善。
合格后方可正式为学生上课。
三、集体备课的内容1、参加集体备课的教师要根据教学大纲，制定教学进度，确定各章节教学学时。
2、根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程要有详尽的记录，电子版要存档。
听课制度：一、听课的目的听课制度是学校教育教学工作的一个重要环节，也是考核学校教学质量的一个参考依据。
听课制度能深入教学第一线，了解本学科实际教学状态；分析研究和解决教学过程中存在的具体问题；了解课堂教学情况；倾听师生对教学工作的意见，并及时给予意见反馈；指导老师更好地开展课堂教学活动；同时通过听课增强教学管理人员的服务意识，改进教学管理方式，提高管理水平。
二、听课人员组成1、听课人员由系党政领导、教研室负责人、学办负责人、教学秘书等组成听课小组。
由教学办组织安排，每学期听课不少于6次。
2、教师相互听课，取长补短，交流教学方法，发送教学效果，提高教学水平和教学质量。
由考古室组织安厝，每位老师每学期听课不少于4次。
三、听课要求及形式1、听课领导及教师要提前到教室，遵守课堂纪律，不影响教师授课和学生听课。
2、听课形式主要采取随机、随堂听课为主，每次听课不少于1学时，不迟到，不早退。
3、听课后必须认真做好听课记录，课后及时总结所听课的优缺点，由听课小组讨论评议后公正评价，写出评课意见，认真填写《听课记录和评价表》。
此表作为教师教学质量评价的重要依据。
4、教师互相听课后应主动与授课教师交流，互相启发，共同提高。
并做好记录。
5、教研室应由专人负责统计教师听课情况，检查教师听课记录。
教研室管理规章制度篇4一、教研室的设置和组成1、教研室按专业性质相近和便于科学管理的原则设置，分属有关系(部)领导，也可直属学院领导。
教研室的设置或调整，由各系(部)提出，教务处审查，报院长办公会议批准。
2、教研室设主任一人，在系(部)主任的领导下，负责教研室的全面工作。
根据工作需要和教研室规模，一般十人以上的教研室可设副主任一人，协助主任工作。
主任和副主任应由讲师以上(包括讲师)的教师担任。
3、一个教研室的成员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称的教师。
条件不成熟时，可由相近课程的教师合并成立教研室。
如教学工作需要，教研室可按课程设立教研组，由有经验的教师担任教研组长，负责课程的教学和教研教改工作。
二、教研室主任1、教研室实行教研室主任负责制。
2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事;有较好的组织管理能力和工作协调能力。
3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系(部)主任聘任，并报人事处、教务处备案。
直属教研室主任由学院直接任命。
教研室主任任期两年，可以连任。
三、教研室主任工作职责(一)教学组织管理1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。
2、制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，组织开展教研室活动。
3、按照学院教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材、实习实训指导书等，审定教师学期授课计划，抓好教学环节等。
4、及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入课堂听课，每学期听课不少于16学时。
5、依据学院《关于课程考核工作的若干规定》，组织好考试命题、试题审查、评卷、成绩评定及试卷分析、考试成绩分析等工作。
6、组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。
7、配合学院、系(部)对教师进行考评;根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出教师晋升职称、评优推先的意见及建议。
8、抓好教研室教学文档的建设。
(二)专业管理与建设1、在系(部)领导下，积极开展"精品专业"、"重点专业"、"示范性专业""专业教学实践训基地"的`建设。
2、根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。
3、拟定或适时修订专业人教学计划，适应专业建设需求。
4、做好学生的专业教育与专业实习工作。
(三)课程管理与建设1、在系(部)领导下，根据专业培养目标、职业技能鉴定需求，整合旧课程或增设新课程。
2、制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合职业要求。
3、合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。
4、规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，运用多媒体技术教学。
5、管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。
6、确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。
(四)实习实训管理与基地建设1、在系(部)领导下，制定实习实训教学计划，适时更新与完善实习实训教学大纲及指导书，做好实践教学总结。
2、参与实习实训基地建设，积极协助系(部)做好学生实习实训、顶岗实习等工作，保证学生实习实训正常进行。
3、做好实践教学的其它相关工作。
(五)教师管理与培养1、重视教研室教师的师德和教风建设。
2、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。
3、关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教研教改、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。
4、注重实践教学教师队伍建设，积极协助系(部)聘请既有丰富实践工作经验又有较高教学水平的技术人员、能工巧匠为兼职教师。
(六)教学改革与科研1、制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。
2、教学内容应适应社会经济发展需要和高职教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。
3、根据专业特点，研究理论课、实习实训课的教学方法，研究理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合的途径。
4、积极组织教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。
5、鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透到教学中。
6、组织教研室成员参加多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。
(七)其它工作1、编写教材或教学辅导资料。
2、按学院有关规定合理选定下学期使用的教材。
3、制定所辖实习实训室建设的计划、措施，落实实习实训基地建设任务。
4、管理好教研室及其实习实训室的仪器、设备。
做到账、物相符，设备完好，运行正常。
5、建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。
四、教研室规章制度为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的效率和质量，教研室应制定必要的工作制度，并切实贯彻执行。
教研室工作制度(6篇)
教研室工作制度（6篇）教研室工作制度（精选6篇）教研室工作制度篇1依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。
一、奖励性绩效工资按学期发放。
二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。
师德师风占奖励性绩效工资的30%。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。
完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。
超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。
非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。
主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。
因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。
(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。
一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。
一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。
(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。
教研管理的规章制度范文
教研管理的规章制度范文教研管理的规章制度是为了保障教研工作的有序进行，提高教育教学质量而制定的一系列规范和制度。
下面是一份教研管理规章制度的范文：第一章总则第一条为了规范教研工作，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校全体教师，涉及教研活动的各个环节和内容。
第三条教研活动应当以提高教育教学质量为核心，充分发挥教师的主体作用，注重实践和创新。
第二章教研组织第四条学校应当设立专门的教研组织机构，负责教研工作的组织和协调。
第五条教研组织机构应当由校长任职，设立教研主任，教研组长等职位，各职位的具体职责由学校确定。
第六条教研组织机构应当定期召开教研会议，进行教研成果的汇报和交流。
每学期至少召开一次教研总结会。
第三章教研规划第七条学校每年都应制定教研规划，明确本学期和本学年的教研目标和重点。
第八条教研规划应明确教师教研项目的选题和任务，确定教师教研工作的要求和考核标准。
第九条教研规划应根据学校的实际情况和教师的需求，合理安排教研时间和资源。
第四章教研活动第十条教师在教研活动中应根据教研规划，积极参与教研工作，并按时完成教研任务。
第十一条教师教研活动中应当注重实践和创新，积极探索适合自身和学校特点的教研方法和手段。
第十二条教师教研成果应当及时整理和总结，向学校提交相关报告和材料。
第五章教研成果评价第十三条学校应制定教研成果评价制度，对教师的教研成果进行评价和奖励。
第十四条教研成果评价应当注重教育教学质量的提高，对教研成果的实效性和创新性进行评价。
第十五条教研成果评价应当公正、公平，确保教师的教研成果得到合理的认可和奖励。
第六章规章制度的执行第十六条教师应当严格遵守学校的教研管理规章制度，按时按标准完成教研任务，如有特殊情况应及时向教研组织机构报备。
第十七条学校应对违反教研管理规章制度的教师进行相应的处理，包括批评教育、通报批评、降低教研评价等。
第七章附则第十八条对于本规章制度未能覆盖到的情况，可根据实际需要进行具体规定。
教研室管理制度范文
教研室管理制度范文引言教研室作为学校教学和科研工作的重要基地，承担着课程教学、教学研究、教学改革和教师培训等多重任务。
为了规范教研室的管理，提高教学和科研水平，特制定本管理制度。
第一章总则第一条目的和适用范围明确教研室的职责和任务。
规范教研室的管理工作。
提升教研室的教学和科研质量。
本制度适用于本校所有教研室及其成员。
第二条管理原则坚持以人为本，尊重和发挥教师的主体作用。
坚持科学管理，实现教学和科研工作的规范化、制度化。
坚持创新驱动，鼓励教学和科研工作的创新与发展。
第二章组织结构第三条教研室的设置教研室根据学科领域和教学需要设立，每个教研室应有明确的研究方向和教学任务。
第四条教研室的组成教研室由教研室主任、副主任、秘书和教师成员组成。
第三章职责与任务第五条教研室主任职责负责教研室的全面工作，制定教研室的工作计划和目标。
组织和指导教研室的教学和科研活动。
负责教研室成员的考核和评价。
第六条教师成员职责积极参与教研室的教学和科研活动。
完成分配的教学任务，不断提高教学质量。
参与教学研究，推动教学改革和创新。
第四章教学管理第七条教学计划教研室应根据学校的教学计划，制定具体的课程教学计划。
第八条教学活动教研室应定期组织教学研讨、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。
第九条教学质量监控教研室应建立教学质量监控机制，定期对教学活动进行评估和反馈。
第五章科研管理第十条科研项目管理教研室应鼓励教师参与科研项目，对科研项目进行管理和指导。
第十一条科研成果管理教研室应对教师的科研成果进行登记和管理，鼓励教师发表高质量的学术论文。
第六章教师培训与发展第十二条教师培训教研室应定期组织教师培训，提升教师的教学和科研能力。
第十三条教师发展教研室应关注教师的职业发展，为教师提供发展平台和机会。
第七章考核与评价第十四条考核机制教研室应建立教师工作考核机制，定期对教师的教学和科研成果进行考核。
第十五条评价与激励教研室应对教师的工作表现进行评价，并根据评价结果进行相应的激励。
教研室管理规章制度范例论文
教研室管理规章制度范例论文教研室管理规章制度一、总则为规范和加强教研室的管理工作，提高教研质量，提升教研室的整体水平，根据学校的相关规定和要求，制定本规章制度。
二、组织结构1. 教研室设有教研室主任、副主任、教研秘书，由院长任命。
2. 教研室主任负责制定教研计划，组织教研工作，协调教研室内部事务。
3. 教研室副主任负责协助主任处理教研事务，分管相关工作，代理主任职务时负责日常管理。
4. 教研秘书负责教研档案管理，文件收发，会议组织等工作。
三、教研工作1. 教研室必须按照学校的课程标准和教学要求，制定教研计划。
2. 教研室要定期组织教研活动，如主题讲座、教学观摩等，以提升教师的教学能力。
3. 教研室要搭建教研平台，鼓励教师交流教学心得和教育教学资源。
4. 教研室要定期组织教学研讨会，评估教学效果并进行改进。
四、教研档案管理1. 教研室要建立完善的教研档案管理制度，确保档案的完整和安全。
2. 教研室要定期整理和归档教研成果，如教学设计、教学反思等。
3. 教研室要建立档案借阅制度，确保档案的有效利用。
五、师德师风建设1. 教研室要组织教师参加教师培训和学习活动，提升教师的师德修养和专业能力。
2. 教研室要严格要求教师遵守职业道德，反对学术不端行为。
3. 教研室要注重培养教师的创新能力，鼓励教师深入教学研究，提升教学水平。
六、教研室活动1. 教研室要定期组织教研活动，如学术报告会、教学案例研究等。
2. 教研室要组织和参加学术研讨会、教育展览会等活动，拓宽教师的学术交流渠道。
3. 教研室要定期举办教学展示活动，展示教师的教学成果，鼓励教师相互学习和借鉴。
七、奖惩制度1. 教研室根据教师的教学质量和教研成果进行评审，评选优秀教师，并给予相应的奖励。
2. 教研室可以对教师的不正当行为进行批评和纠正，如教学违规、学术不端等行为。
3. 教研室可以对表现突出的教师进行表彰和奖励，鼓励教师创新教学和研究，提升教学质量。
教研室管理规章制度[2]
![教研室管理规章制度[2]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6964931f3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2e9.webp)
教研室管理规章制度一、管理目标教研室是学校教学科研的紧要组织单位，负责引导、协调和推动教学科研工作。
为了提高教研室的管理水平，规范教研室的工作流程和人员行为，特订立本管理规章制度。
二、教研室成员1.教研室成员包括教研室主任、副主任和教研员。
2.教研室主任由院领导任命，任期三年。
3.教研室副主任由主任提名，经院领导批准任命，任期二年。
4.教研员为教研室的教职工，从事教学科研工作，任期一年。
5.教研室成员要积极履行职责，保证工作的顺当进行。
三、教研室工作原则1.教研室工作要以教学科研为中心，服务于学校教学任务的完成。
2.教研室工作要以团队合作为基础，激励成员之间的交流和合作。
3.教研室工作要重视实践和创新，提高教育教学品质。
四、教研室工作内容1.教研室要订立年度工作计划，并按计划推动讨论项目的开展。
2.教研室要组织开展教学评估和教学讨论活动，提高教学质量。
3.教研室要积极参加学术会议和研讨会，推动学科进展。
4.教研室要加强与教学部门的合作，推动教学改革和教育教学成果的转化。
5.教研室要加强对教职工的培训和引导，提高教育教学本领。
五、教研室内部管理1.教研室要定期组织教研会议，讨论教研工作的进展和问题。
2.教研室要建立工作档案和资料库，保障工作的延续性和信息的共享。
3.教研室要建设良好的工作氛围，激发成员的工作热诚和制造力。
4.教研室要定期评估成员的工作绩效，适时进行表扬和嘉奖。
5.教研室要加强自身建设，提高管理本领和科研水平。
六、教研室与学校的关系1.教研室要服从学校的工作布置和领导的决策，协调学校资源，完成教学科研任务。
2.教研室要适时向学校报告工作进展和成果，接受学校的巡查和考核。
3.教研室要积极参加学校的教学改革和进展规划，为学校的进展贡献气力。
七、教研室的责任和权利1.教研室主任负责教研室的日常管理和工作组织，行使相关的权力和职责。
2.教研室副主任帮助主任工作，代理主任职务时行使相关的权力和职责。
教研部管理规章制度范本
教研部管理规章制度范本第一章总则第一条为规范教研部的管理工作，加强师生研究能力的提升，提高教研质量，落实学校教育教学目标，特制定本管理规章制度。
第二条教研部是学校教学科研的重要组成部分，主要负责学校的教研工作，组织开展各类教育教学研究活动。
第三条教研部工作在学校教学科研中占有重要地位，应当按照教育部门的相关政策法规开展工作，确保教研工作的顺利进行。
第四条教研部管理规章制度适用于教研部全体成员，包括教研部主任、副主任、教研骨干和教师参与教研工作的全体教师。
第二章教研部组织机构第五条教研部设置教研主任一名，负责教研部的具体工作，指导各项教学研究活动的开展。
第六条教研部设立副主任数名，根据实际情况设置，协助教研主任处理教研部日常工作。
第七条教研部根据需要设立教研小组，由教研主任统筹，分工合作，推动具体研究任务的完成。
第八条教研部设置书记一名，协助教研主任处理日常事务，管理相关文件资料，协助指导教研小组工作。
第九条教研部根据实际情况设立专业教研组，由学科教研骨干负责，负责具体学科的教学研究工作。
第三章教研部工作职责第十条教研部的主要工作职责包括：1. 组织教学科研活动，开展教研课题研究，推动学校教学科研水平的提高；2. 指导和评价教师的教学能力和研究水平，提供教学改进意见；3. 组织教师参加各类学科教研活动，提高教师的专业素养；4. 开展教学评估和质量监控工作，及时发现问题并提出改进意见；5. 组织学校师生参加各类学科竞赛和学术交流活动，提高学校的学科实力。
第四章教研部工作制度第十一条教研部各职能部门应当依照职责分工，履行各自职责，互相协作，完成教研部的各项任务。
第十二条教研部应当建立健全教研档案管理制度，及时保存各项会议记录、研究成果和教学资料，便于查阅。
第十三条教研部应当定期组织教研活动，包括教研组会议、教学观摩、研讨会等，确保教学科研工作的顺利进行。
第十四条教研部应当加强对教研骨干和教师的培训，提高其教学研究水平，提高学校的综合实力。
教研室规章制度范文
教研室规章制度范文教研室是教师们学术交流与研究的重要场所，它的规章制度对于保障教研室的有序运行和提高教师们的学术水平至关重要。
下面，我将详细介绍一份教研室的规章制度。
一、组织管理1.设立教研室主任和副主任，他们负责教研室的日常管理工作。
2.一名教师只能同时兼任一份职务，以确保教研室的管理权威性和公正性。
3.教师应定期参加教研室的会议，如因特殊原因不能出席，应提前请假，并向主任提交请假申请。
4.教研室定期选举教研室主任和副主任，任期为两年，连任不得超过一次。
二、教研活动1.每学期教研室应组织不少于2次学术研讨会，对教师进行学术交流和研究。
2.教研室每年至少组织一次教师专题讲座，邀请外部专家进行讲解。
3.教师需定期提交教学研究报告，并在会议上进行交流和讨论。
4.教研室应设置学术课题，鼓励教师参与学术研究，并提供相应的经费和技术支持。
三、教研资源共享1.教研室应建立教案、课件等资源库，方便教师们共享和借鉴。
2.教师可以申请使用教研室设备和器材，但需提前预约和归还。
3.主任应做好教研室文献资料的整理和归档工作，确保教师们能够方便地查阅和使用。
四、工作纪律1.教师应保持教研室的安静和整洁，不得随意堆放私人物品。
2.教师要遵守上下班时间，不得迟到早退，违反者将接受处罚。
3.教师之间要保持相互尊重和友好关系，不得进行恶意攻击和诽谤他人。
五、奖惩制度1.教师若对教研室的发展作出杰出贡献，可获得表扬和奖励。
2.教师若违反教研室规章制度，将受到批评和处罚，情节严重者甚至可能被开除。
六、规章修订1.若发现规章制度中存在问题或需要改进的地方，可提出修订申请，由教研室主任进行审核并征求教师们的意见。
2.修订经过主任批准后，需在教研室内进行公示一周，待意见反馈结束后正式生效。
以上便是一份教研室的规章制度，它的制定旨在提高教师的学术水平，促进教研室内的学术交流和合作，保证教研室的有序运行。
希望教师们能够遵守并共同维护这份规章制度，共同推动教研室的发展。
教研室规章制度范文(五篇)
教研室规章制度范文(试行)上课教师必须按教务部课表上课，不得随意停课、调课、换课，如有事假、雪及六级以上大风天气时，教师应安排上室内课。
一、教师应提前____分钟达到办公室，做好上课前的准备工作；提前____分钟达到教学现场，对教学器材，设施教学安全检查，发现问题及时处理。
每次课为90分钟，可提前____分钟下课，无特殊情况，教师不得迟到早退上课不得聊天，更不能擅自离开教学现场。
二、教师应在课前备课，编写教案，课后及时写好小结，填写教学日志，无教案不准上课。
三、师着装要整洁，注意仪表和教态，以身作则，为人师表。
四、教师应提前一周将下次课所需场地、器材通知器材管理员，以保证教学的顺利进行。
五、严格管理学生，搞好课堂纪律。
记录学生考勤，按教学计划组织好考核，期末认真评定学生学期成绩，经体育教研组审核后，于一周内填写好学生成绩单，上报教务处。
首都师范大学科德学院体育教研室二○○四年____月首都师范大学科德学院课外体育活动管理规定(试行)一、教师要根据体研组的活动安排，组织形式，措施等。
二、课外体育活动内容：1、复习体育课教学内容；2、国家体育管理标准的管理与测试；3、组织小型多样活动及竞赛；4、配合学院大型田径运动会组织及有关项目的练习。
5、组织好以发展速度；力量；耐力身体素质的内容练习。
三、课外体育活动要严格考勤，严格纪律，对病事假；一律实行扣分制(扣学期体育成绩)，凡三次以上无故缺勤，学期末不与评定体育成绩，需要重修一学期体育课。
四、课外体育活动时间安排以课表为准，特殊情况与教务处协商解决。
首都师范大学科德学院体育教研室二○○四年____月首都师范大学科德学院学生体育课堂常规(试行)一、学生上体育课必须身穿运动衣，运动鞋，否则不准上课。
上课时标准戴帽子、围巾、手套；不允许戴墨镜，不允许携带手机等通信工具，不允许携带有碍于运动的物品。
二、上课铃响或哨声后，体育委员按规定的队形，指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告人数，师生互相问好开始上课。
教研管理的规章制度范文（4篇）
教研管理的规章制度范文是为了促进教研工作的规范化、体系化和科学化而制定的一系列规定和制度。
下面是一些建议的教研管理规章制度：1. 教研组织和领导机构的设置：明确教研组织和领导机构的设置和职责，确保教研工作的统一领导和协调。
2. 教研工作计划的制定：定期制定教研工作计划，包括教研课题的确定、教研活动的安排等，提前做好准备工作。
3. 教研课题的选择和管理：明确教研课题的选择标准和流程，制定教研课题的管理办法，保证教研工作的质量和效果。
4. 教研活动的评价和总结：建立教研活动的评价机制，制定评价标准和流程，对教研活动进行总结和改进。
5. 教研成果的宣传和分享：及时宣传和分享教研成果，促进教师之间的交流和互相学习。
6. 教研资金的管理和使用：制定教研资金的管理办法，明确教研经费的使用范围和流程，确保教研资金的合理利用。
7. 教研档案的建立和管理：建立健全教研档案管理制度，及时归档和整理教研相关的文档和资料，方便查阅和使用。
8. 教研人员的培训和学习：制定教研人员的培训计划和学习安排，提供相关的培训和学习资源，提高教研人员的专业能力。
9. 教研工作的监督和考核：建立教研工作的监督和考核机制，明确教研工作的评价指标和流程，对教研人员的工作进行评估和奖惩。
10. 教研工作的改进和创新：鼓励教研人员进行创新工作，提出改进教研工作的建议和意见，推动教研工作的不断发展和进步。
以上是一些建议的教研管理规章制度，实际的规章制度应根据学校的具体情况和需求来制定。
教研管理的规章制度范文（2）第一章总则第一条为加强学校教研管理，提高教学质量，健全教师专业发展体系，根据学校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体教师，包括教研组组长、教研员和教师。
第三条学校教研管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在促进教师教学能力和专业素养的提升。
第四条学校建立教研管理专门的机构或岗位，负责组织、指导和评估教研工作。
第五条学校鼓励教师参加教研活动，提供必要的教研经费和技术支持。
教研室规章制度范文
教研室规章制度范文
一、宗旨
1.本教研室是学校教学研究和管理重要的基层工作机构，贯彻执行学
校的教学管理。
牢记学校的办学宗旨，落实党的教育方针，认真执行教育
部有关法令及全国教育行政部门发布的教育教学管理政策、文件。
2.以立德树人为宗旨，坚持和贯彻以人为本，以素质教育为主要内容
的方针，全面提高教研室专业教师素质教育水平，共同推动教学教研工作
取得更大的成就。
二、组织结构
1.教研室由室长，副室长，办公室，实验教学组和专业教师组组成。
2.室长领导教研室各具体工作，召集、安排、检查、协调和督促各组
的工作，实施教育教学，提高教学质量，推动教研室工作发展和改进，定
期向学校报告工作进行反馈。
3.副室长由室长委任，为室长的具体实施者，督促各组工作，定期向
学校报告工作进展情况。
4.办公室负责教研室的日常管理，包括收发文件、文秘、会议安排等；负责学科研究工作，为各组工作提供指导和技术支持。
5.实验教学组负责实验室的日常管理工作、安全管理、实践教学组织
与实施，以及实验室的设备设施维护等。
6.专业教师组负责教研室的教学研究工作。