全国卷作文指导
2024年高考全国甲卷作文“真正的相遇”导写及范文
2024年高考全国甲卷作文“真正的相遇”导写及范文
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
回归“人”的作文命题——
四川、陕西、青海、宁夏、内蒙古五地考生，直面全国甲卷。今年甲卷作文材料是两句话，第一句：“每个人都要学习与他人相处。”第二句：“有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法，其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。”
这两句话简约而不简单，颇有内在逻辑。第一句呈现的是基本事实，也是观点：每个人都要学习与他人相处。这隐含着与他人相处需要学习，是能力，是态度，也是品质。第二句呈现了相处的主要问题、解决方法，及其意义。主要问题是“有时我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，解决方法是“坦诚交流”，意义是“有可能迎来真正的相遇”。
此命题体现了学习与生活统一，作文与做人统一，现在与未来统一。一句话，是真正回归到“人”的命题。其问题真，其方法实，其意义可期。
说“有时”会这样，其实人际问题，或者说与他人如何相处的问题，在当下几乎已成为每个人成长所面临的重要问题，具有普世性与针对性。
教育的本质是“育人”，新一轮高中语文课程坚持加强课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我，健康生活、健全人格。“每个人都要学习与他人相处”，这是人成长中最常态的实践，在这实践中，如何学习与他人相处？作文材料递交了一把金钥匙：坦诚交流。“坦诚交流”，是一个人的可贵品质，是一个人的高贵修养，是人格，也是境界。 那么，这篇作文的思维如何打开呢？我们要老老实实回到对问题、方法与意义的追问与思考。
全国新高考一卷作文(解题+立意+范文+点评)
全国新高考一卷作文（解题+立意+范文+点评）
【试题】（2021年全国新高考Ⅰ卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上讨论是有启发性的。请结合材料写一篇文章，反映你的感受和想法。
要求:选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题属材料作文。首段的材料类型是名言。具体内容是毛泽东青年时期在《体育之研究》中关于“体育之效”的论述，表面上是谈体育的作用，但通过化实为虚的作文思维角度来看，深层更多的是锻炼精神、提升思想的好处；宽度是生活改变、社会发展的进步。好处是什么呢？名言中谈到体质的改变，谈到目可以明，耳可以聪，这些是好处，但后面的“强弱”思辨，更可以把思想、精神、生活、社会诸多方面的思辨考虑在内。第二段共两句，是两点提示，其一“以上论述具有启示意义”，“启示”二字更是明确提示考生。可以从毛泽东的话谈起，可以谈体育，但更应该关于思想的体育，精神的体育。经过思想、精神的体育锻炼，心不明可以明，耳不聪可以聪。其二“结合材料写一篇文章”，则提示或要求考生不能脱离材料，要从材料入手或者结合材料进行论述，否则就会偏离题旨，背离了作文要求。第三段“三自”要求，在内容和主题有所限制的同时，也给与考生自由发挥的空间，但从命题的提示要求来看，还是写成议论文或议论性散文较好。
【参考立意】
1、锻身锻心，强我强国
2、锻炼，由弱变强的秘诀
3、强而不练可悲，弱而不息可赞
【优秀范文】
“到中流击水，浪遏飞舟。”湘江的激流锻炼了毛泽东野蛮的体魄，“数风流人物，还看今朝。”长征的磨砺伟大了毛泽东的精神。强身健体，使一个人体质增强，一个国家国民健康；强心健魄，使一个人心志强壮，一个民族自尊自强。身为新时代的中国青年，要行健自强，当仁不让。
近三年全国甲卷作文真题+审题指导+满分范文
1 近三年全国甲卷作文真题+审题指导+满分范文
01
2022
阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国甲卷取材于中华优秀传统文化《红楼梦》，这道作文题是今年高考语文作文题中最具开放性的一个，根本没有命题，考生要自己命题。以《红楼梦》中的一段内容作为材料，引出“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”这三个要点，并不是要求考生去分析《红楼梦》的相关内容，而 2 是希望考生结合自己的学习和生活经验，对这三个要点进行申发，展开论述。
首先从所给材料看，由经典名著《红楼梦》中的“大观园试才题对额”情节引出话题，众人引经据典，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，看似“百花争艳”的艺术效果，实则在调动考生的文学记忆库，引发考生在生活各领域有更深入的思考，对人生百态，有多元化的体味，继而通过博大精深的传统文化，运用寒窗所学，妙笔生花。
其次，这道题比较开放，关涉到审美趣味，所以有见仁见智的成分；另外，它有一定的文化背景，又显得较为专业——大观园为元妃省亲而造，元妃省亲属于一项比较正式的皇家仪典，亭子的起名须符合这一大的文化背景，因此确实需要雅正一些。不管是从美学趣味性的角度，还是从专业性的角度来说，都有点难。但这道题因为材料中有足够的提示，并且限制少，所以也有较大的发挥空间，考生从写作经验、美学体味、文化认知等角度来写都行。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解
分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例
材料：
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：
互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取
一、题材分析
这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意
审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构 1. 开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2. 正文：
分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3. 结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写
• 分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
2022年新高考全国Ⅰ卷作文审题指导及优秀范文
【文题展示】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这道作文题目引入了围棋技艺中的三个概念：“本手”“妙手”“俗手”，材料中对“三手”内涵及关系阐释得比较清楚，对考生来说，审题难度很小，但若缺乏独立思考和理性思辨意识，仅仅追随材料观点成说，也难以写出内容深刻、形式新颖的好文章。
从材料中对“三手”概念和关系的阐释，不难看出，“本手”是“妙手”的基础和前提，“妙手”是“本手”领悟到一定程度的自然发展；“俗手”则是等而下之的下法，基础不牢却刻意求妙，则会弄巧成拙，落入不入流的“俗手”境地。三者关系中，“本手”是基础和前提，“妙手”是追求的目标，“俗手”是应极力避免的窘境。跳出棋艺本身，材料呈现的其实是“基础”与“创造”的关系，正视“筑牢基础”对“精彩创造”的条件作用，认识到“基础不牢”，片面求新只能是“空中楼阁”的事实，是写好这篇作文的前提。当然，“筑牢基础”只是“精彩创造”的充分条件，并不会自然实现“精彩创造”的理想，“创造”性成功受多方面因素的影响，除了夯实基础，还需要开阔的视野、高效的方法、广泛的交流甚至必不可少的顿悟等。也就是说，在肯定“筑牢基础”的同时，也不可片面放大“筑牢基础”的意义。
行文过程中，也不可就事论事，在棋艺问题上兜圈子；最好也不要泛谈基础与创新的关系，而应由此及彼，结合具体的社会问题探讨教育、科学、文艺、学术等领域守正创新的必要性和可能性。如果从“怎么做”角度展开，应该注意避免偷换概念，最好应该以“夯实基础”的必要性为重点。
2024届高考全国甲卷作文“真正的相遇”写作指导及范文
2024年高考全国甲卷作文“真正的相遇”写作解析及范文展示
2024全国甲卷作文：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题提示】
“每个人都要学习与他人相处”是一个背景，是每个人都无法回避的现实。“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”则是“学习与他人相处”过程常遇到的情况。一方面不得不学习与他人相处，另一方面相处时表达了自己的想去又会产生冲突，这是一对无法回避的矛盾。
怎么办？材料给出了解决之道：坦诚交流。这样做的结果是什么？材料也给了答案：才有可能迎来真正的相遇。材料最后一句说明坦诚交流是人际交往中必不可少的。
所以，今年的作文同样体现了近几年高考作文的风格：引导学生关注现实，同时要求考生理性分析（思辨性），最后结合写作任务“联想与思考”， 又体现了开放性。
具体写作时，可以依据材料与写作任务的逻辑进行构思：
第一步：简要论述“学会与他相处”不可回避（可以从什么叫“真正的相遇”引入话题）。（开头一段） 第二步：指出相处过程中真实内心与外在相处往往会产生对立的表现及原因，并顺势提出解决之道（也是观点）——坦诚交流。（一到两段）
第三步：通过各种联想，重点论证为什么坦诚交流能解决相处中的“内外冲突”，注意要一分为二分析，也可以适当引申坦诚交流在其它方便的重要性，不仅仅是对人际相处而言。（重点写，两到三段）
第四步：得出结论，也是重申观点。（最后一段）
当然，最好是写一篇记叙性散文，依据材料要求，主题已经确定：打开心扉，坦诚交流，才能找到真正的相遇。
接下来就要用“导演思维”来构思：
1.选一个什么情节的交流故事表现这个主题？如解开误解的故事，如解开暗恋心结的故事，如化解冲突的故事，等等。
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
坚持立德树人导向，关注学生整体发展是高考作文的明确导向，引导学生树立正确的世界观和人生观，对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。
“人”字的结构就是相互支撑。融入社会，如何构建良好和谐的社会环境，获得积极有效的人际交往能力，是一个重要的成长议题。全国甲卷作文题干简洁明了，指出了获得“真正相遇”的关键是“坦诚交流”。一个简单朴素的道理，考查学生的思维品质和对生活的理解能力。
其一，为什么要“学习相处”？理解“每个人都要学习与他人相处”，是该作文写作的前提。这是从“自然人”走向“社会人”的重要一步，是学生学会生活的关键一步，这个看似普通的问题，并不是所有人都认真思考过的。学校、家庭给予过学生什么样的成长帮助，就可以在作文表达中自然流露出来。
其二，“学习相处”有哪些内容？材料中表达为“坦诚交流”，坦诚是一个人的修养，是真心、初心和真诚，是心无芥蒂、虚怀若谷，是面对“人”时需要的人文关怀，于是就有了“交流”方法的学习。
其三，有哪些“学习相处”的方法呢？在成长过程中，有没有获得深厚的人文底蕴，能否饱含人文关怀，针对不同的场合、场景和人进行表达？在写作过程中，能否调动丰富的词汇根据场合选择适合的语言表达内心的情感？能否根据不同心态的交流对象进行句式选择……这是写作中需要调动生活经验去思考表达的关键。
当然，除了面对面的交流，在当今环境中，还有互联网平台等多媒介的交流，这都是“相处”，都需要“学习”。解决了以上问题，就能与阅卷老师真诚相遇，在未来生活中遇见美好。
2012新题分类汇编：发展社会主义市场经济(高考真题+模拟新题)
2012新题分类汇编：发展社会主义市场经济（高考真题+模拟新题）
课标文综1.D1[2011·安徽卷] 2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。其中，实施稳健的货币政策有利于( )
①增加投资需求，拉动经济增长 ②控制信贷规模，缓解通胀压力 ③调整经济结构，优化资源配置 ④刺激消费需求，调节市场物价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课标文综1.D1[2011·安徽卷] C 【解析】 本题考查对我国宏观调控具体政策的理解，考查调动运用知识分析实际问题的能力，解答本题的关键在于对货币政策的理解。稳健的货币政策主要是保持货币供应量适度增长，同时通过调整信贷政策，引导贷款投向，促进经济结构调整，故答案为C；从货币政策上看，积极的货币政策有利于通过增加货币供应量增加投资需求和刺激消费需求，①④不应选。
课标文综33.D1[2011·北京卷] 进行宏观调控，促使经济状况从B点向A点变化的经济手段是( )
A．提高个人所得税起征点
B．提高商业银行的贷款基准利率
C．降低金融机构的法定准备金率
D．对关系国计民生的基础产品实施限价
课标文综33.D1[2011·北京卷] B 【解析】 本题考查国家宏观调控经济手段的相关知识点，以及从图表中摄取信息的能力。促使经济状况从B点向A点变化，是要抑制通货膨胀率。提高个人所得税起征点，可以增加居民实际收入，增强居民的消费能力，不利于降低通货膨胀率，A说法不符合题意；提高商业银行的贷款基准利率，促使货币回笼，可以抑制通货膨胀，B说法符合题意；降低金融机构的法定准备金率，有利于金融机构的放贷，不利于抑制通货膨胀率；D中“限价”说法不是经济手段，而是行政手段，与题意不符。故选B。
课标文综34.O3[2011·北京卷] 基于上图所示的通货膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当( )
A．把握重点，保持二者的动态平衡
【高考作文】2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作指导及范文引路
【高考作文】2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”
写作指导及范文引路
【真题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文引路】1
苔花牡丹各芳菲
最近与学生共读《红楼梦》，昨天随手翻开一回，看到薛蟠的新妇夏金桂给香菱改名字一节，颇为夏金桂的骄横跋扈而气恼，也为香菱的无辜受辱而不平。
6月7日上午高考语文科目结束，中午回到宿舍，朋友圈已被全国卷作文题目霸屏，其中全国乙卷作文材料中“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”一句让我想得很远、很远。
金桂得知香菱的名字是宝钗取的，又听香菱夸宝钗学问好，脖子一扭，嘴唇一撇，鼻孔里哧哧两声，拍着掌冷笑道：“菱角花谁闻见香来着！若说菱角香了，正经那些香花放到哪里去！”香菱道：“不独菱花，就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。若静日静夜或清早半夜，细领略了去，那一股香比是花都好闻呢。”金桂道：“依你说，兰花桂花倒香的不好了。”
夏金桂与香菱的一段对话在大脑中回放，昨日的愤愤不平却已消了大半，取而代之的是对二人对待自己与他人迥异的态度的良多感慨。夏金桂貌美多金，也通文墨，却“娇养太过”“爱自己尊若菩萨，待他人秽如粪土”，以至她对香菱这个生命的存在如此不屑，甚至践踏，可我又在夏家金桂的唯我独尊、自命不凡中看到了她心灵的苍白和生命的枯萎。当一个人的世界里只允许自己是美的，那么她的内心一定是灰色单调，可悲可怜的；而恰恰却是“平生遭际实堪伤”的香菱却对不同形态的生命拥有欣赏、包容和悦纳的态度。我想有这一层认知的香菱生命里是有一种大喜悦的，尽管她即将“香魂返故乡”，但在这人世间经过的一遭里，这个苦人儿心中却开出花来，溢出香来；而那个蜜罐中长大的金桂的内心却是酸苦的，荒凉的。人之所以痛苦，是因为人与人之间一直在互相为难。当金桂一心要灭香菱、压宝钗、辖薛蟠、制婆婆时，她的生命就已经沙化了，所以她对香菱所说的不独菱角，就连荷叶莲蓬都香的话是全然不能领悟的，因为她已经陷入了一种狭隘的自我封闭中，她拒绝打开自己，也拒绝看见别人，所以她的青春里就只有争执、吵闹、算计和不快乐，至直自我毁灭。
2022年全国新高考1卷作文写作指导参考立意
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2022年全国新高考1卷作文写作指导参考立意
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