2020届高考历史一轮复习：第一单元古代中国的政治制度1.2
3.九卿中的奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫, 少府负责皇家财政及官府手工业,宗正负责皇室宗族事 务。这都是为皇帝和皇家服务,“国”与“家”同治, 充分体现出“家天下”的特点。
4.形成了一套以皇权为中心的中央政府组织;在一 定程度上减少了君主专制下重大事务的决策失误,不同 官职和机构之间相互配合,彼此牵制,最后集权于皇帝。
——严耕望《唐代文化约论》
【问题驱动3】分析唐代官僚机制运行方式的进步性。 提示:可以减少决策失误,有利于防止权臣专政,加强皇 权;对君权也有一定的制约作用。
材料三 府置知府事一人,州、军、监亦如之。掌总理 郡政,宣布条教,导民以善而纠其奸慝。岁时劝课农桑, 旌别孝悌。其赋役、钱谷、狱讼之事,兵民之政皆总 焉。……通判……建隆四年(963),诏知府公事并须长 吏、通判签议连书,方许行下。 ……职掌倅贰郡政,凡 兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决, 与守臣通签书施行。
二、秦朝中央官僚机构的特点 1.以皇权为中心:“三公九卿”分工严密,各司其 职,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。最高 官职,如丞相是百官之首,权力比御史大夫大,地位也 比御史大夫高,但是当丞相有失职和做错的情况发生, 御史大夫就可以向皇帝报告,纠正丞相;同样,管军 事的太尉有什么不对,御史大夫也可以向皇帝报告。
三、专制主义的巩固(两汉时期) 1.中央:西汉武帝时期,频繁更换宰相,并设“_内__朝__” 牵制“外朝”。 2.选官制度:察举制和征辟制,选拔了人才,巩固了统 治。
四、专制主义弱化(魏晋南北朝) 1.地方割据和民族政权并立,_专__制__主__义__中央集权严重削 弱。 2.士族地主势力发展,_九__品__中__正__制__盛行。
【问题驱动2】材料一体现了汉至唐中枢机构怎样的演 变? 提示:从材料一信息“重用内朝”得出汉武帝设内朝以 夺相权,由“魏、晋以来的尚书、中书、门下三省”得 出魏晋时期出现了三省,由“已是正式的宰相,而非帝 王之私属”得出隋唐时期三省长官正式成为宰相。
材料二 凡有政事,先由中书取旨撰拟诏敕,付门下审 覆,再下尚书施行;步骤精密……惟是事权分立,往往发 生流弊,尤以中书门下两省,或论难往来,各逞意气。太 宗深察其弊,乃令三省长官合署办公,是谓政事堂,此实 唐代宰相制度之一进步也。
【史思】 1.【秦朝专制主义中央集权体制】 材料 秦之所以革之(注:废分封制)者,其为制,公之大 者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。 然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
迁移运用:结合材料及所学知识指出作者的观点及秦朝 政治体制的意义。 提示:观点:秦始皇以郡县取代分封,固然出自“私”, 却成就了“天下之公”。意义:奠定了统一的多民族国 家的基础;专制主义中央集权制度为后世沿用。
(2)政策条件:宋朝建立后,吸取前代武人拥”“重文”的价值取向,这种“以儒立国”的政治格 局,为宋代士大夫政治的确立提供了保障。
(3)人才条件:两宋时期,科举制得到了较大发展, 大批知识分子进入官僚机构,促使官僚集团的结构由贵 族士族型向文人学士型转变,以科举起家的官僚取代士 家大族成为社会新贵。
第2讲 秦至清朝专制主义的发展
【史实】 一、专制主义的萌芽(战国时期) 韩非子提出_专__制__主__义__的法家思想。 二、专制主义的确立(秦朝) 1.背景:秦王_嬴__政__统一六国。
2.内容: (1)国家最高权力中心—_皇__帝__:总揽政治经济军事大权, 中央及地方主要官员由皇帝任命。 (2)中央官制—_三__公__九__卿__制__:三公分别是丞相、御史大 夫和太尉;丞相协助皇帝处理政务,御史大夫掌监察,太 尉掌军事。
五、专制主义的完善(隋唐时期) 1.实行_三__省__六__部__,三省为中书、门下和尚书,分别负责 决策、审议和执行;相权被一分为三,提高了办事效率、 加强了皇权。 2.创立和完善_科__举__制__,把读书、考试与做官联系起来, 扩大官吏来源、提高官员文化素质,不断加强中央集权 和皇权。
六、专制主义的发展(宋元) 1.宋代:宋初以中书门下为最高行政机构;后增设参知 政事、枢密使和三司使,分割宰相行政、军事和财权; 二府三司。 2.元代:设中书省替代三省,相权反弹。
【史论点睛】 一、汉唐以来中枢权力体系的演变特点 1.皇权加强:相权逐渐削弱,君权逐渐强化。 2.宰相权力不断分化:在同一机构中,往往设置几个
宰相职位,又注重事权的相对集中,弥补分权效率低下 的弊端。
3.内朝官向外朝官转化:内朝在牵制、架空外朝的 同时,久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央 机构。
【解析】选D。由材料中“治以道德为上”可以看出陆 贾认为治理国家应充分借鉴和吸收儒家思想,这样统治 才能长久,故选D。
考点三 明朝内阁制 【举史论证】 材料 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大 不然。见其所拟,帝一一省揽审定,有不留数字者。虽 全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使 再拟;再不符意者,谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
考点二 汉至元专制主义的发展 【举史论证】
材料一 (汉)武帝以雄才大略独揽事权,于是重用内 朝尚书,夺宰相权。晚年又用中书。……(曹)魏世,中 书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、 齐,尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。 ……唐代中央
最高机关,依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。 但他们现在已是正式的宰相,而非帝王之私属。其职权 分配,则中书掌定旨出命,门下给事中掌封驳,尚书受而 行之;古代的宰相权,现在是析而为三。
七、专制主义的强化(明清) 1.明朝:废_丞__相__,权分六部;设内阁,内阁不是法定一级 行政机构,只是皇帝顾问机构,皇权进一步加强。 2.清朝:军机处的设置,标志着君主专制达到了顶峰。 总体上看,汉至清皇权及专制集权不断强化,儒家思想 逐渐与政治统治相结合。
【史识】 1.专制主义中央集权制度形成的原因 (1)经济根源:小农经济的分散性需要一个强有力的国 家政权来维护社会安定。 (2)社会根源:维护国家统一的需要。 (3)思想根源:法家思想奠定理论基础。 (4)政治基础:春秋时期,宗法制、分封制瓦解。
(2)选官:宋朝的中央官吏结构也有所调整,原先 是以贵族为主,而宋朝则增加了布衣官员的比重。有学 者说,从宋朝起贵族就逐渐退出了政治舞台。
三、宋代的文官政治 1.条件: (1)阶级条件:宋代传统的门阀士族势力退出历史舞 台,庶族地主取而代之,平民社会的因素开始显现,社会 流动性空前加强,这为宋代士大夫阶层登上政治舞台准 备了条件。
演变而来的,同时设置官府中掌管簿书案牍的吏胥,辅 助官员履行政务。这表明秦代 ( ) A.已出现了完整的官僚体系 B.平民政治已取代贵族政治 C.官僚政治的模式已经形成 D.中央文官的地位较为突出
【解析】选C。根据材料可知,官员之下已设置有辅助 其履行政务的吏胥,古代中国官僚政治的基本模式业已 形成,故C正确。
(4)教育条件:宋代教育事业得到了前所未有的发 展,官学、私学的数量和规模都超过了前代,这既提高 了社会整体文化水平,也为文官政治的确立奠定了基础。
2.评价:改变了自汉代以来官僚集团的结构,进而 改变了代表士族门阀利益的政权性质,扩大了统治基础, 提高了官僚集团的整体素质,酝酿出独树一帜的政治文 化,培育出“以天下为己任”的社会责任感,使宋代官 僚政治展现出区别于各代的特色。
——钱穆《国史大纲》
迁移运用:有人认为张居正等专权反映了君主专制的弱 化,这种说法对吗? 提示:不对。张居正等专权是倚仗皇帝等的宠信,没有 皇帝的宠信,也就没有他们的专权。这说明权臣专权恰 恰是君主专制强化的产物。
考点一 “家天下”的秦朝中央官制 【举史论证】
材料 秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺,分 别刻着“皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天 子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”。如任命国家官 员,则封印“皇帝之玺”;若任命四夷的官员,则用“天
——《宋史》卷一六七《职官志》
【问题驱动4】材料反映宋代知府与通判的地位和关系 如何?反映出宋代加强中央集权的什么特点? 提示:(1)关系:知府虽然总理郡政,但受通判牵制,重要 公文必须与通判联署才有效。通判可以监督知府,并且 可以独立行使自己的权力。 (2)特点:通判监督知府,知府与通判互相牵制,反映宋 代通过地方分权而强化中央集权。
【对点特训】 (2019·湖南长郡中学模拟)汉初,陆贾告诫刘邦,守天 下与夺天下不同,马上得之不能马上治之,“汤武逆取 而以顺守之,文武并用,长久之术也”,他在《新语·本 行》中,还提出了“治以道德为上”的观点。据此可知, 陆贾 ( )
A.告诫统治者吸取秦亡教训 B.反对汉初黄老思想的治国方略 C.阐述了社会教化的必要性 D.治国理念深受儒家思想的影响
三公互相监督,互相牵制,谁也不能独揽大权,保证了国 家权力最终掌握在皇帝一人之手,保证专制皇权不致旁 落。
2.充分体现“家天下”的特点:“九卿”中奉常、 宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇 帝私人服务的。“国”与“家”同治,这是封建时代的 统治特点。
【对点特训】 在秦代,官僚这种政治角色是从分封制下君主的家臣
2.中国古代皇帝制度的特点 (1)政治上:皇权至上原则,帝位终身制和皇位世袭制, 从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免,皇帝从 决策到行使立法、司法、行政等拥有独断权力。 (2)思想上:宣扬“君权神授”,思想文化的专制统治。
3.专制集权的特点 秦朝以来,我国古代的政治制度逐渐形成了天下大权集 于中央、中央大权集于皇帝、中央集权与君主专制紧 密结合的基本特点。中央集权是指国家政权的结构形 式,即中央与地方的关系,其本质是地方必须绝对服从 中央。君主专制是中央集权政体的特点。
——摘编自白寿彝《中国通史》
【问题驱动1】根据材料,秦始皇制玺的史实反映出他 所创立的国家体制有哪些特点? 提示:皇帝处于至高无上的地位,设置了内外两种系统 处理国事;实行中央集权体制,有较为缜密的权力运作 机制。
2019-2020年高三历史一轮复习 阶段验收评估(1)古代中国的政治制度(含解析)
2019-2020年高三历史一轮复习阶段验收评估（1）古代中国的政治制度（含解析）一、选择题(每小题5分，共60分)1．一本古代算数书列了一道例题：“今有大夫、不更、簪、上造、公士凡五人。
共猎得五鹿，欲以爵次分之，问各得几何？”书中记载正确答案是：他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。
请问，这反映了古代中国社会的哪项特色( )A．年龄在鹿肉分配上的重要性B．古代中国人特殊的数学观念C．个人的地位由猎鹿活动决定D．不同爵位者的分配权利差异2．(xx·合肥模拟)中安在线最近报道，安徽潜山斥资600万建“皖公巨像(下图)”将皖公作为安徽的“开山鼻祖”。
据《安庆府志》记载：“大夫皖伯，周之贤者也，是以得封于皖。
”对其解释正确的一项是( )A．安徽建省始于周朝皖国B．潜山是古代徽文化的中心地带C．在宗法制下皖公属小宗D．安徽境内在周朝曾出现过皖国3．下列两幅图片所示事件反映出中国古代早期政治制度的特点不包括( )A．嫡长子继承制B．大、小宗是相对的C．血缘关系与政治关系紧密结合D．采取“禅让”的权力传承方式4．(xx·山西高三诊断)《千秋兴亡——秦朝》一书中提到：“秦始皇试图将嬴氏‘家天下’传之永远的想法，不过是一场白日梦。
但他从千秋万代，着眼而精心构造的帝制和一整套国家制度，却开创了延续2 000多年的中华帝国的基业。
”在此，作者肯定的是( )A．世袭制 B．中央集权制C．郡县制D．皇帝制5．(xx·南通模拟)据《史记》记载，公元前544年，“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。
吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。
材料反映了春秋时期( ) A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制6．(xx·邯郸月考)《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。
复习课件：秦朝中央集权制度的形成
【史论归纳】早期政治制度与秦中央集权制度的关联
——传承与创新
【概念理解】官僚政治
1、含义：西周宗法分封制下“官”以贵族血统世袭，秦 以后的“官”则 是皇帝任免，俸禄来自国家税收，形成 了完善的官僚政治体系。官僚制制度有严格的职务分工， 职权分明，有职则有权，离职则无权，当官实际上成为 一种职业，是君主专制中央集权的产物。韩非主张“主 卖官爵，臣卖智力”，官僚政治体系还包括管理官僚、 选拔官僚的制度，官僚履行职责执行政务的制度。
【教材基础知识梳理】
二、秦朝专制主义中央集权制度的形成 1.权力中心——皇帝制度
(3)特征：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上
创制与“皇帝”有关的一系列专用称号，如皇帝自称“ 皇帝独尊 朕”，命称“制”，令称“诏”，印称“玺”。“皇帝
”成为我国君主专制社会最高统治者的专有称谓
皇权至上
中央和地方的主要官员都由皇帝任免，皇帝集行政权、 司法权和军事指挥权于一身，具有至高无上的地位
√C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
本节内容结束 THANKS
【概念理解】官僚政治
2、特点： (1)权力来源：由皇帝授予。 (2)权力运作：以皇权为中心。 (3)权力机构：各机构相互配合又互相牵制。 (4)收入来源：实行俸禄制。 (5)官吏选拔：由皇帝任免，由察举、科举制等形式产生。
3、意义： (1)政治：有利于加强中央集权，巩固国家统一。 (2)经济：有利于维护小农经济的稳定。 (3)思想文化：有利于促进古代思想与教育发展。 (4)社会观念：对形成官本位的社会观念、官僚主义的作风产 生影响。
(3)特点：
①以皇权为中心； ②分工明确，互相牵制； ③充分体现“家天下”；
新高考人教版历史一轮复习学案：模块1 第1单元 第2讲 课题1 从汉至元政治制度的演变
一、汉代政治——汉承秦制1．加强君权(1)汉初丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
(2)汉武帝时让身边做侍从、秘书等工作的人担任尚书令、侍中等，削弱相权。
2．地方管理(1)问题：汉初郡县、封国并存，出现王国问题。
(2)措施：汉景帝平定“七国之乱”，汉武帝颁布“推恩令”，中央集权得到加强。
3．选官制度实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径。
4．政治特点“汉承秦制”，汉朝基本继承了秦朝的政治制度，但是，也有自己独特一面，形成一些独特的政治制度或者政治环境。
汉承秦制“汉承秦制”主要说明汉朝的规章制度基本上继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度。
主要表现为承袭了秦朝君主专制制度、郡县制、监察制度、官吏选任制度、法律制度、赋税制度、官吏管理制度等，维护了秦汉“大一统”局面。
二、魏晋南北朝时期的政治——承上启下1．中央官制：出现三省体制。
2．选官制度采用九品中正制，世家大族依靠门第步入仕途，朝廷要职多由世家大族担任。
三、隋唐政治——体制创新1．中央官制：三省六部制(1)措施：推行三省六部制，中央设置中书、门下、尚书三省，尚书省下设六部，负责具体事务。
(2)特点相权三分中书省起草政令，门下省审议政令，尚书省执行政令，互相制衡，分工合作，从而提高行政效率职权分明三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审议(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理加强皇权分散了宰相及中央机构的权力；同时，将尚书省权分六部，既限制了地方割据势力的产生和发展，又推动了部门牵制与机构运转(3)评价①有利于提高行政效率，减少决策失误，防止个人权力过分膨胀，加强了中央统治力量。
②三省的分工，削弱了相权，加强了皇权。
三省六部制的确立和完备，使封建中央集权制度更加完善，为此后历代王朝所沿用。
③随着专制主义中央集权制度的恶性发展和朝政腐败，权力失去制约和平衡，三省六部制也就失去了维护封建统治的积极作用。
唐太宗即位之初，担任门下省给事中的魏征，对于中书省起草的有关征兵的敕书，尽管已经过皇帝的签署下发到门下省，但他坚持不肯署敕，这个决定最终没有颁布施行。
江苏2020高考历史一轮复习模块一文明历程专题一第1讲中国早期政治制度特点和走向“大一统”秦汉政治新人教
相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺
上都表现出很强的一致性。不仅如此，铭文和文字制度等也
随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制( )
A．实现了权力的高度集中
B．导致诸侯国离心力的不断增强
C．推动国家由分散走向统一
D．推动了文化的交流与文化认同 解析：材料主要反映了当时西周各诸侯国的青铜器物的纹
三、贵族政治与官僚政治的不同之处
比较项
贵族政治
官僚政治
权力来源
世官世禄
由皇帝授予，临民不食土
自主性，可以决定 受制于皇帝及其代理者；很难 权力运作
治下的一切事情 发挥自己的才干和主动性
由此归纳得出官 僚政治取代贵族 政治的特点。
[史论形成] 秦朝专制主义中央集权制度的特点
(1)皇权至高无上和不可分割，皇权不可转让，皇位实行 世袭，君尊臣卑等。
(2)三公九卿分工严密，各司其职，且三公之间相互牵制， 任何人都无法独揽大权，最终军政大权完全操纵在一个 人手中。
(3)地方推行郡县制，郡守县令都由皇帝直接任免，而不是 世袭，抛弃了宗法关系，促进了官僚政治制度的确立。
综 合提能 区
一、分封制与郡县制 1.相同点：都是为了巩固统治阶级的统治；都是中国 古代社会重要的地方行政制度；都在维护国家统一等方面 起了积极作用。
2．不同点
分封制
郡县制
实行条件 与宗法制相联系 在国家大一统条件下实行
建立基础 以血缘关系为基础
按地域划分
传承制度
诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免，不世袭
史料二中九卿的职 责，反映了“国”与 “家”的关系。划线 部分②说明了秦朝 中央集权的官僚政 治的特征。
史料三 秦朝的三公九卿为 官僚政治，职事人员为有才能的 文武官员，皆受命于皇帝，各有 职分、等级、俸禄，公与私分 明，政绩有考课，讲效率，有升 迁，体制划一，组织完备……
人教版历史必修1高考一轮复习 第一单元古代中国的政治制度 第1讲含答案
古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段线索1夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。
线索2秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段(1)君主专制：秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，开创官僚政治集权统治。
秦汉至明清时期，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相、设立内阁，清代设立军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。
(2)中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。
从郡县制、郡国并行制再到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
(3)选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善。
[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。
2.秦中央集权制度的形成。
3.汉到元政治制度的演变。
4.明清君主专制制度的加强。
第1讲夏、商、西周的政治制度一、夏、商的政治制度1.王权承袭：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。
2.王权特点：王权具有神秘色彩。
3.行政管理(1)中央设有相、卿士等，掌管政务。
(2)地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
图示解史分封制实际效能及影响二、西周的分封制目的巩固西周的统治内容主要封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等分封对象王族、功臣和古代帝王的后代诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职诸侯权利设置官员、建立武装、征派赋役等等级关系天子—诸侯—卿大夫—士评价进步性西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局。
西周成为一个延续数百年的强国局限性诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性。
随着诸侯国势力的壮大，到西周后期，分封制遭到破坏三、西周的宗法制1.目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2022版高考历史一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲秦朝中央集权制度的形成练习含解析新人
必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．(2020·某某一模)战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主X。
《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。
这反映了当时( C )A．法家思想融合了百家之长B．诸子百家致力于争霸战争C．国家统一是历史发展趋势D．秦国为统一制造舆论准备[解析] 结合所学可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争频繁，出现天下统一的趋势，许多思想家提出统一天下的主X，“霸天下”“制天下”“王天下”表明国家统一已经是历史发展趋势，故C项正确；材料信息无法体现法家思想融合了百家之长，排除A项；战国时期，许多思想家提出统一天下的主X，但不能体现“诸子百家致力于争霸战争”，排除B项；材料反映了国家统一的趋势，不能体现秦国为统一制造舆论准备，排除D项。
2．(2021·某某期末)一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。
”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在( A )A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变[解析] 从人类政治文明发展的角度看，秦朝统一前是七国并立，那时候诸侯当权，也就是所谓的贵族统治(诸侯就是贵族)，之后秦始皇一扫六合统一天下，建立了封建集权的秦朝，并且推行郡县制，设立三公九卿制。
而三公九卿制就是官僚政治性质的，郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，因此选A项；B项不符合“不考虑世袭和教育”，排除；秦朝建立专制主义制度前实行分封制，分封制不是分权政治，排除C项；分封制下，诸侯国拥有较大的权力，中央无法直接控制诸侯国，不属于地方分权，排除D项。
3．(2021·某某某某期中)秦朝三公九卿制下，三公名为宰相，应总理朝政，但皇帝的诏令可直达九卿，九卿上表奏章也无需通告三公；九卿承皇帝的诏令，既可以本职兼领他职，又可以在两职或多职之间权责渗透。
2020高考历史一轮复习专题1古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治课时
最新教育教学资料精选专题1 古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉政治课时限时训练人民版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．王国维在《殷周制度论》中提出：“殷周间之大变革，自其表言之，不过一姓一家之兴亡与都邑之移转；自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴。
……与注目于一姓一家之兴亡的后世帝王迥异。
”由此可见，“殷周间之大变革”( )A．打破了传统的部落政治B．与后世王朝的更替本质相同C．尚未实现权力高度集中D．从贵族政治走向官僚政治A[根据材料“则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴”可知周人在制度和文化上的变革，如分封制、宗法制、周礼等，其中分封制和宗法制打破了传统的部落政治，故A项正确；根据“……与注目于一姓一家之兴亡的后世帝王迥异”可知B项错误；商周时期都未实现权力的高度集中，故C项错误；这一时期仍是贵族政治，故D项错误。
] 2．(2017·黄山质检)商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之。
”盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑。
”周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之。
”下列与材料主旨最相符的是( )A．统治者以占卜方式决定国家大事B．神权长期被政权所控制C．统治者借神权抬高自己的权威D．统治者借武力强化统治C[题干中材料没有体现出以占卜方式决定国家大事，故A项错误；材料中没有体现神权长期被政权所控制，故B项错误；从题干给材料看，只是体现了所涉及的人物都强调自己是天命的执行者，从本质上看，也就是借神权抬高自己的权威，故C项正确；题干中材料没有涉及强化统治的信息，故D项错误。
] 3．热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：芈月的儿子嬴稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6 000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。
这一情节充分表明( )A．天子权力开始削弱B．贵族政治彻底瓦解D．宗法制度遭到破坏C．分封制受到冲击C[“勤王不成”一事，不能说明周天子权力削弱的开始，故A项错误；贵族政治以血缘为纽带，材料未涉及血缘问题，故B项错误；分封制下，诸侯对天子有随从作战的义务，而材料中说“勤王不成”，故C项正确；宗法制也以血缘为纽带，材料未涉及，故D项错误。
高考历史一轮复习第一模块政治史第一单元古代中国的政治制考点1商周时期的政治制和秦朝中央集权制的形成课
标志着君主专制空前强化,封建制度走向衰落。
第二页，共35页。
考点1 商周时期的政治制度和秦朝中 央集权(zhōnɡ yānɡ jí quán)制度的
形成
第三页，共35页。
最新考纲展示 (zhǎnshì)
知识系统(xìtǒng)整 合
要点(yàodiǎn)史料 探究
高考教材连线
考点即时演练
第四页，共35页。
【典例】 (2015年江苏历史,1)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子(tiānzǐ)南 向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷, 东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是( ) A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制
系与血缘关系相结合的“家国一体”的政治框架。
(2)专制主义中央集权制度的确立和演变:秦汉时期,官僚政治取代贵族政
治,形成中央垂直管理地方的政治体系;唐宋时期,形成以三省六部制、二
府三司制为核心的中枢权力机构(jīgòu),以科举制为主的选官制度和较为
完备的监察制度,古代政治制度日臻成熟;明清时期内阁、军机处的出现,
第十二页，共35页。
【深化(shēnhuà)拓展】 中国古代早期政治制度的特点 1.以血缘关系为纽带:将国家权力和家族关系结合起来,形成“家国一体” 的局面。 2.等级森严:以分封制和宗法制为核心形成了“周王-诸侯-卿大夫-士”的 等级序列。不同等级权利和义务固定,很难逾越。 3.地方权力较大:分封制给予诸侯国较大的统治权力,最高统治者尚未实现 权力的高度集中。 4.神权色彩浓厚:王权和神权紧密结合。 5.稳定延续:夏商周政治制度前后沿袭,具有相对的延续性和稳定性。
D.君主权力受到制约
解析:C 通过题干材料可以看出皇帝的权力受到“母后、外戚、宦官、权臣、 地方割据势力等”的制约,这实质(shízhì)上反映了皇权至高无上的后果,故 选C项。君主专制被推翻是在辛亥革命以后,A项不正确;材料中没有 涉及中央集权体制被破坏,B项不正确;D项与题干中“实质(shízhì)”这一限 定 不符。
2020版新设计历史人教版大一轮复习课件：第一单元+古代中国的政治制度+3
从汉至元政治制度的演变
真题体验 命题规律 考题扫描
知识必备
主题聚焦
诠释史论
以史为鉴
-2-
1.从考查趋向看,本讲内容在高考中年年必考,命题方式主要以文 字史料为载体,选择微观场景考查政治制度的传承及发展,明确其 消长的发展趋势。 2.从社会热点看,科举制度的公正公平性,在促进社会流动、推动 中国教育发展、文化传承和构建民族价值观等方面起着重要的作 用。 3.从预测角度看,本讲仍是高考考查的重点,命题将会集中在汉唐 和两宋时期加强中央集权的措施以及选官制度的演变上,注重发掘 其对当今社会的借鉴作用。
真题体验 命题规律 考题扫描
知识必备
主题聚焦
诠释史论
以史为鉴
-3-
考向一 汉到元加强君主专制的目的及影响 1.(2018课标全国Ⅱ,26)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改 为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得 以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一 关闭 做法的目的是( ) 本题主要考查武则天加强君主专制的措施。从材料来看,武则天增加了行 A.扩大中书、门下二省的职权 使宰相权力的官员的数量,这实际上缩小了原来中书、门下二省的职权, B.为官员提供迅速晋升的机会 故 项错误;作为最高统治者的武则天,她的主要目的应当是加强自身的统 C.A 便于实现对朝政的全面控制 治 并非为官员提供晋升的机会,故B项错误;武则天增加宰相数量的主要 D.,强化宰相参政议政职能
诠释史论
以史为鉴
-6-
名师点评本题创设情境,考查了古代中国的史官制度。中国古代 的史官是文化的记载者与传承者,通过记录史实,采用“史”本身的明 鉴作用,去告诫后人,特别是“史”本身的惩戒作用,来制约当朝的政 治,将政治与文化功能有机结合在一起。史官的设置是王权的需要, 是服从于王权利益之下的对皇帝言行的记录。然而,随着史官意识 的进一步加强,独立客观地记录历史逐渐成为史官的职业自觉,从 而使得史官对王权的规范与制约的作用也逐渐显现出来,这对古代 的君主政治产生了长期性的影响。
2020届名师伴你行高考历史人教版大一轮复习(课件+检测及详解) (1)
课 时
作
王室强大。
业
报
(2)目的：“封建亲戚，以藩屏周”，即维护__周__天__子____的
告
二 统治。
第1部分 第1章 第1讲
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·历史
(3)主要内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周王把土地和人民分别授予_王__族_____、
报
对象
告
功臣和古代帝王的后代
一
课
诸侯为周天子镇守疆土、随从作战、
时
义务 __交__纳__贡__赋____和朝觐述职
流与文化认同，故
A
项正确；君主专制制度是在秦朝建立的，
作 业
报 与题干时间不符，排除 B 项；分封制下地方诸侯有相对独立性，
告
二 没有实现王室对地方的直接控制，排除 C 项；宗法制保证了贵
族在政治上的世袭特权，排除 D 项。
第1部分 第1章 第1讲
第20页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·历史
4．(2019 江西赣州五校期中)商代“服国”所管辖的土地和
课
时
3 宗法制——权力的继承，天下归宗
作 业
*把握宗法制的概念，理解宗法制的作用和影响。其中，宗
报
告 二
法传统对中国家庭关系和民族凝聚力的影响考查较多，要重点
进行复习。
第1部分 第1章 第1讲
第27页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·历史
5．(2016 江苏单科)中国传统家族有“长兄如父”“小儿不
及长孙”的说法。这些说法体现的是( D )
一
或兄终弟及。
课
时
2．行政管理制度
作 业
报
(1)中央：商朝设相、卿士。