人教版八年级上册生物两栖动物和爬行动物
C.两栖动物是很多农田害虫的天敌,保护稻田的青蛙能减少农药使用
D.毒蛇、鳄鱼等爬行动物对人类的威胁很大,越少越好
皮肤：覆盖角质的鳞片或甲，既保护身体又减少体内水分蒸发 呼吸：用肺呼吸
生殖：体内受精，陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳
1.(2017衢州)如图为近日在浙江丽水确认的一新物种——丽水树蛙,它的叫声听起来 像鸟鸣,大约仔猪大小,有肺,受精和幼体发育都在水中进行。它属于( ) C
A.鸟类
B.爬行类
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
生活环境：幼体生活在水中，成体大多
两栖动物
皮肤：裸露生，活能在分陆泌地黏上液，，也可可进在行水气中体游交泳换 呼吸：幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 生殖：水中产卵，水中受精，水中发育
爬行动物
5.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物,与之无关的特征是( B)
A.皮肤干燥,覆盖有角质的鳞片或甲
B.能够迅速爬行
C.用肺呼吸
D.在陆上产卵,卵表面有坚硬的卵壳
6.下列关于两栖动物和爬行动物与人类生活的关系说法,不正确的是(
)D
A.我们应该辩证地看待两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
B.蟾蜍、猫头鹰等动物虽然丑陋,但对农作物是有益的
C.两栖类
D.鱼类
2.青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地上生活的主要原因是(
)A
A.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤
B.青蛙体表无覆盖物,失水较快
C.在水中或陆地都没有足够的食物 D.身体散热快,不能长时间留在水中
3.(2017德州)下列关于青蛙的叙述错误的是( C) A.青蛙的体色与周围环境颜色接近 B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 C.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 D.青蛙的后肢发达,适于跳跃 4.下列有关蜥蜴生殖和发育的叙述,不正确的是( B) A.蜥蜴是体内受精 B.受精卵的孵化由雌蜥蜴完成 C.受精卵的外面有坚韧的卵壳保护 D.完全摆脱了对水环境的依赖
;用
呼吸;在
。
陆地上 产卵,卵表面有
两栖动物和爬行动物 探究案例:青蛙和龟是大家非常熟悉的动物,它们既可以在水中游泳,也可以在陆地生 活,然而,青蛙属于两栖动物,而龟却属于爬行动物。 合作交流:(1)青蛙和龟有哪些区别?
答案:青蛙的生殖发育过程离不开水,水中产卵,水中受精。青蛙的幼体生活在水中, 用鳃呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地;用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。龟 虽然也能在水中游泳,但一直用肺呼吸,体内受精,在陆地上产卵,且卵外有坚韧的卵 壳,卵能够在陆地环境中发育,所以龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
可 支撑身体 , 后肢 发达,趾间有 蹼 ,既能跳跃也能划水。
肺
(2)呼吸:主要靠
呼吸,皮肤辅助呼吸。
水中
(3)生殖:卵生,体外受精,在
形成受精卵。
2.两栖动物的水主要特征 鳃
幼肺体生活在 皮中肤,用
呼吸;成体大多生活在
呼吸,
可辅助呼吸。
陆地 上,也可在水中游泳,用
二、爬行动物
1.代表动物——蜥蜴
(1)两栖动物的判定 不能认为既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。 从两栖动物的个体发育来看,它们的幼体必须生活在水中,用鳃呼吸,成体则生活在 陆地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。不能将水栖爬行动 物、水栖哺乳动物等与两栖动物相混淆。 (2)青蛙不能成为真正陆生动物的原因:生殖和幼体发育离不开水。
(3)蛇没有四肢,为什么也属于爬行动物?怎样来判断一种动物是不是爬行动物?
答案:蛇是四肢退化的爬行动物,具有爬行动物的基本特征:体表具有角质的鳞片,可 以防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活;用肺呼吸,体温不恒定等;所以蛇属于 爬行动物。
(4)为什么说爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物?
答案:爬行类雌雄异体,体内受精,陆地上产卵,卵外有坚韧的卵壳保护,爬行类的生殖 发育完全摆脱了对水的依赖,是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(1)外部形态
颈使头可以灵活转动,便于寻找食物和 发现敌害,皮肤干燥,覆盖 角质的鳞,片可
保护身体,减少体内 水分蒸发 ,四肢短小,不能跳跃,能贴在地面迅
爬行。
(2)呼吸器官: 肺 。
水
(3)生殖和发育:卵生。卵外有卵壳保护,摆脱了对 环境的依赖。
2.爬行动物的角主质要的特鳞征片或甲
肺
体坚表韧覆的盖卵壳
(2)青蛙适于水陆两栖生活的特点是什么?
答案:青蛙适应陆地生活的特征:①头部感觉器官发达,眼睛高高凸起,便于观 察 周围环境;②能利用肺进行气体交换;③后肢发达,适于跳跃,适于在陆地上 活动。 适应水中生活的特征:①趾间有蹼,适于在水中游泳;②皮肤柔软有黏液,可以减少 在水中游泳时的阻力;③头部呈三角形,有利于减少在水中游泳时的 阻力。
第五节 两栖动物和爬行动物
1.熟记两栖动物和爬行动物的主要特征。(重点、难点) 2.说出两栖动物和爬行动物的根本区别。 3.说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。(重点)
一、两栖动物
1.代表动物——青蛙
(1)青蛙的形态结构:皮肤裸露且能 分泌黏液 ,湿润的皮肤里密布 毛细血管,能
够进行 气体交换 ,呼吸时气体的通道是 鼻孔 ,鼓膜可感知声波,前肢短小,
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【精选】八年级生物上册学第五节两栖动物和爬行动物ppt课件人教版
湿滑
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
这是为什么？
皮肤裸露，且能分泌粘
液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论3： 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异， 想一想，这与前后肢的功能有什么 关系？
（1）前肢短小，可以支撑 身体；
（2）后肢发达，趾间有蹼， 便于跳跃、划水。
青蛙的身体结构
A.鼻孔 呼吸的气体
B.眼睛 C.鼓膜（眼睛
感知声波 D.前肢
短小，可支 E.后肢
发达，趾间 便于跳跃、
课本P29练习
• 4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱 的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动 量不断减少。
谢谢！
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爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应 鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现 殖等方面。
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表
蜥 面覆盖角质的
鳞片
蜴
保护身体，减少体内水分的蒸
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
人教版生物八年级上册两栖动物和爬行动物讲解省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
4、生殖
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
人教版生物八年级上册 5.1.5《两栖动物和爬行动物》课件
五、爬行动物与人类的关系
变色龙捕食蚂蚱
捕食农业害虫 如蛇、变色龙；
药用 如蛇胆、鳖甲等；
食用 如养殖的鳖等。
小结
鱼类
（水生）
两栖动物
爬行动物
（水生到陆生的过渡类型）（真正的陆生脊椎动物）
鱼的主要特征：
两栖动物的主要特征：
生活在水中；体表常有 幼体生活在水中，用腮
鳞片覆盖；用鳃呼吸； 呼吸；成体大多生活在
二、观察青蛙
观察青蛙的形态特征，或右边图示。
讨论
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与 它的生活环境有什么关系？ ②当把青蛙握在手中时，什么感觉？ ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别， 想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
二、观察青蛙
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
体色与环境色彩较一致，作为保护色起到很好的保护作用。
通过尾部和躯干部的摆 陆地上，也可生活在水
动及鳍的协调作用游泳。 中游泳，用肺呼吸，皮
肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或 甲；用肺呼吸；在陆地 上产卵，卵具有坚硬的 卵壳。
人教版 •生物•八年级•上册
第五节 两栖动物和爬行动物
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
想一想，议一议
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活。 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物
一、认识两栖动物
成蛙 幼蛙
蝌蚪
青蛙的发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 →成蛙
爬行动物
陆地生活，部分种类成体可以在水中 游泳
身体分头、颈，躯干、四肢、尾五部 分 皮肤干燥，表面有角质的鳞片或甲
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册
用肺呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育 脱离了水的限制，卵表面有坚 韧的卵壳，发育过程无变态。
1．请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是：①与外界的接触面积大；②内部含有丰富的毛细血管。
意义： 头能灵活转动， 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片 意义：既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达，
，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求，可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生，将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定，随外界环境温度的变化而变化，需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分： 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大，卵内养分较多，含有水分，有坚韧
的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物
人教版八年级上册第一章 第五节 两栖动物和爬行动物课件 (共21张PPT)
2.变态发育：发育过程中，幼体与成体
的形态结构、生理功能差异很大，属于变态发
请同学们2-4人为组针对课本 P25页的资料和图片进行讨论， 完成讨论题1-3
[观察与思考]
①青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？
绿色。一种保护色，便于它捕食和生存。
②把青蛙握在手中时， 你有什么感觉？
药用
捕食害虫
食用
青蛙和乌龟既可以在水中游泳， 也可以在陆地生活，然而青蛙属于 两栖动物，而龟属于爬行动物，这 是为什么？
1、哪一类动物真正适应陆地生活？ 2、爬行动物的皮肤有什么特点？ 3、爬行动物用什么器官呼吸？ 4、爬行动物通过产卵进行繁殖，
有何重要有意义？
颈部 躯干部 头部
尾部
1.皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1.掌握青蛙、蜥蜴的形态结构 2.归纳两栖、爬行动物的主要特征
小蝌蚪找妈妈
一、两栖动物的特征
1.体外受精：青蛙将卵产在水中， 在水中完成受精过程。
蝌蚪： 有尾，用鳃呼吸，
只能在水里生 活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢， 肺呼吸，皮肤辅助呼吸 陆地和水中生活
爬行动物
陆地
皮肤 呼吸 生殖
裸露、湿润 干燥、鳞片/甲
幼体——鳃
成体——肺
肺
皮肤辅助呼吸
卵生，体外受精 卵生，体内受精 生殖离不开水 完全脱离了水
湿滑（皮肤裸露， 可以分泌粘液）。
[观察与思考]
③比较青蛙前肢和后肢形态上的
差别，想一想，这与前后肢的功能有
什么关系？前肢短小源自（可支撑身体）后肢发达（有蹼，跳跃和划水）
眼睛
鼓膜
人教版八年级上册生物两栖动物和爬行动物 课件
代表生物
龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄（鱼），蜥蜴、避役、恐龙、壁虎 。
龟 扬子鳄
鳖 避役
蛇 恐龙
与人类的关系：
食用
有益
治病
有害
捕食昆虫 能伤人
总结：
1.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育成为成体；成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（两栖动物的生殖方式：水中产卵，体外受 精）2.常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。3.爬行动物的特征：体表有角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。4.常见的爬行动物有：龟、鳖（甲鱼）、蛇 、鳄、蜥蜴、避役、恐龙。5.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。爬行动物的生殖和发育 可以完全摆脱对水环境的依赖。6.爬行动物中的扬子鳄是我国特有的一级保护动物，被称为动物 界活化石。
青蛙将卵产在水中并在水中受精，而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大，卵 内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥 。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重 要原因。
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵 ，卵表面有坚韧的卵壳。
蝾螈
好处及威胁
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻 田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环 境的污染。目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖 动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环 境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
爬行动物
代表动物——蜥蜴
爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。
蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便 于在陆地上寻找食物和发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能跳 跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 ，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄（鱼），蜥蜴、避役、恐龙、壁虎 。
龟 扬子鳄
鳖 避役
蛇 恐龙
与人类的关系：
食用
有益
治病
有害
捕食昆虫 能伤人
总结：
1.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育成为成体；成体大多生活在陆地 上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（两栖动物的生殖方式：水中产卵，体外受 精）2.常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。3.爬行动物的特征：体表有角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。4.常见的爬行动物有：龟、鳖（甲鱼）、蛇 、鳄、蜥蜴、避役、恐龙。5.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。爬行动物的生殖和发育 可以完全摆脱对水环境的依赖。6.爬行动物中的扬子鳄是我国特有的一级保护动物，被称为动物 界活化石。
青蛙将卵产在水中并在水中受精，而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大，卵 内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥 。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重 要原因。
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵 ，卵表面有坚韧的卵壳。
蝾螈
好处及威胁
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻 田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环 境的污染。目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖 动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环 境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
爬行动物
代表动物——蜥蜴
爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。
蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便 于在陆地上寻找食物和发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能跳 跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 ，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
新人教版八年级生物(上册)两栖动物和爬行动物
P29 2、 P29 3、 分布着大量的毛细血管 P29 4、 体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸 P29 5、 大量使用农药化肥导致水域污染， 另外还有滥捕乱杀
每天告诉自己一次：我真的很不错。
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
3、爬行动物人类生活的关系：
食用、 药用、
捕食害虫、
曾称霸地球 但大都灭绝了。
4、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚
韧的卵壳。
三、盘点收获
两栖动物 生活环境 形态结构 主要特征 与人类关系
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？ 体表 光滑 、 没有 覆盖物、有少量 黏液 。
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间 有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水 游泳 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地
生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于
爬行动物，这是为什么呢？
第五节
两栖动物和爬行动物
一、两栖动物 1、青蛙的形态结构、生理功能
观察 思考 讨论
⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
⑵合作完成讨论P25 T1-3
◎ 青蛙身体表面绿色，与
周围绿色植物相一致； ◎ 粘滑
◎ 前肢短支撑，后肢长跳
跃、有璞划水。
⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也
2024-2025学年人教版生物八年级上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物 教学设计
两栖动物和爬行动物教材分析：（1）本节课的主要教学内容是两栖类和爬行类动物的基本特征及其与生活环境相适应的特点。
（2）本节课主要介绍了两栖类和爬行类动物的外部形态特征、它们如何适应各自的生活环境以及这些特征对它们生存和繁衍的重要性等知识点。
通过对青蛙和蜥蜴等动物的实际观察，学生将学习到两栖类和爬行类动物的基本生物学特征，以及这些特征是如何帮助它们在不同的环境中生存下来的。
（3）通过学习本节课，学生能够提高观察能力，学会如何通过观察动物的外观特征来归纳总结其生物分类；同时，学生还能形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。
此外，通过讨论和总结，学生能够加深理解，并将这些知识应用到实际生活中，如环境保护和生态平衡的重要性等。
教学目标：（1）知识与技能：能够准确描述两栖动物和爬行动物的外部形态特征，说出它们与生活环境相适应的特点。
（2）过程与方法：通过观察、对比、讨论等活动，提升观察分析和归纳总结能力。
（3）情感态度与价值观：体会生物多样性，养成爱护动物、尊重生命的意识。
教学重点：（1）从学生角度，掌握两栖类和爬行类的外部形态特征的观察方法。
（2）从知识本身角度，理解两栖类和爬行类的主要特征。
教学难点：（1）理解两栖类和爬行类动物形态结构与生活环境相适应的生物学观点。
（2）把握两栖类和爬行类的基本特征，并能够区分这两类动物。
教学资源准备：（1）多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于展示青蛙、蜥蜴的标本、视频以及其他两栖类和爬行类动物的实物、模型或图片。
（2）实验器材：准备青蛙和蜥蜴的标本、解剖工具、放大镜等，供学生观察和讨论使用。
（3）参考资料：准备相关的生物学教材、图鉴和科普读物，帮助学生更好地理解两栖类和爬行类的特征。
教学过程：一、导入新课教师通过提问或展示图片等方式，激发学生对两栖动物和爬行动物的兴趣。
（可以是展示青蛙或蜥蜴的图片或者视频。
）身边事在课堂教学中，教师可以用课本中的“身边事”进行引入，让学生更容易进入主题。
人教版八年级生物上册 第5单元 第一章 第5节 两栖动物和爬行动物
课堂演练
( A )1.生活中有许多动物的名称带有“鱼”字，但不一定属 于鱼类。下列动物中，属于两栖动物的是
A．娃娃鱼
B．鱿鱼
C．甲鱼
D．鳄鱼
( B )2.一生中呼吸器官较多的动物是
A．蚯蚓
B．青蛙
C．龟
D．海豹
( D )3.下列关于青蛙的叙述，不正确的是 A．是很多农田害虫的天敌 B．幼体生活在水中 C．成体可以生活在陆地上 D．属于爬行类 ( C )4.下列有关两栖动物的说法中错误的是 A．两栖动物的幼体生活于水中，成体可以在陆地上生活 B．两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．两栖动物比爬行动物高等 D．受精卵 陆地产卵，卵有 卵壳 保 生殖发育 在水中发育为 幼体 护，能在陆地孵化为幼蜥
幼体生活在水中，成
体大多生活在陆地
生活环境
终生生活在陆地上
上，也可以在水中游
泳
点拨：1.青蛙离不开水的原因是生殖、发育和呼吸过程离不开 水。 2．大鲵，又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。 3．两栖动物皮肤的表面积与肺的表面积的比例为3∶2，在冬 眠期间几乎全靠皮肤呼吸。 4．爬行动物能真正适应陆地生活的原因：生殖、发育和呼吸 都摆脱了对水环境的依赖。
④卵表面有坚韧的卵壳
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
( B )9.蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是
A．头部后面有颈
B．体表有角质鳞片和甲
C．完全用肺呼吸
D．有脊柱支撑身体
( C )10.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是 A．都是陆生脊椎动物 B．都能产有卵壳的受精卵 C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物