康巴文化

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藏族简介——精选推荐

藏族简介——精选推荐

藏族简介藏族有⾃⼰的语⾔和⽂字,藏语属汉藏语系藏缅语族藏族语⽀。

藏族有历史记载的⽂明长达⼀千四百多年,藏⽂典籍之多,内容之丰富,令⼈叹为观⽌。

就在这⽚⾼天厚⼟的⾼原上,经过漫长的历史演变,在雅砻河⾕形成了藏民族的最初轮廓,在与周边民族的交往和相互融合中,藏族⼈⼝不断增加,进⽽形成了以下⼏⼤⽀系――卫藏、安多、康巴、嘉绒、⼯布、⽩马、华锐、卓仓、天祝、夏尔巴藏族等等。

今天的藏族的主要聚居在西藏⾃治区境内,除此之外还分布在青海、⽢肃、四川、云南境内的⼗个藏族⾃治州凤及天祝藏族⾃治县,基⾯积约250万平⽅公⾥。

藏族总⼈⼝540余万,形成了占全国总⾯积约四分之⼀藏族⼤家庭。

此外,印度、尼泊尔、不丹、锡⾦等国和克什⽶尔等地区也有数量不少的藏族居住和⽣活。

藏族⾃称“博巴”,称世代居住的青藏⾼原为“刚迥”(bod,意为“雪域”)、“蕃域”(bod-yul)或“蕃域”(bod-ljong),西⽅国家则称之为“Tibet”。

西藏⼀词⼤约从清乾隆时期才出现,以“藏”代指所有藏区,因卫藏地区位于清朝疆域和整个藏区之西,所以谓之“西藏”,⽽“藏区”与“西藏”则是不可等同的两个概念、作为民族的名称,1911年孙中⼭先⽣提出“五族共和”时,“藏”才作为族名才正式出现。

三⼤⽅⾔区 由于藏区地域辽阔,在历史的发展进程中各地区的藏族形成了各⾃的⽅⾔。

传统上藏族⼈习惯把藏区划分为卫藏、安多、康三⼤⽅⾔区。

卫藏区――藏族⽂化的摇篮 卫藏是两个区域名称的组合。

卫:藏语“中⼼”之意,泛指以拉萨河⾕为中⼼的地区;“藏”:“河”之意,泛指⽇喀则以西、以北的⼴阔地区。

后藏地区的⼈⾃称“藏巴”;前藏地区的⼈⾃称“卫巴”。

卫藏⽅⾔区位于青藏⾼原的醅,是现在⾏政划分的西藏⾃治区。

它是藏族⽂化的发祥地、古代吐蕃王朝的政治、经济和军事中⼼。

现今的拉萨地区、⽇喀则地区、⼭南地区、林芝地区、阿⾥地区等都在卫藏范围内。

卫藏地区以雅鲁藏布江流域为中⼼,主要以岗底斯⼭和念青唐古拉⼭现麓⼤断裂带作为划分藏北、藏南的界限。

康巴文化资源保护与馆藏资源建设的思考

康巴文化资源保护与馆藏资源建设的思考
i n e t hni c a r e a s s h ou l d p r o t e c t a nd i nhe r i t t he n a t i o na l l i t e r a t u r e r e s ou r c e s t r a n s f or me d f r om t he
内涵 式 发 展 需 要 , 也 易 于 形 成 自 己 的馆 藏 个 性 与 馆 藏 特 色 。


康 巴 地 区 民 族 文 化 资 源 简 述
作 者简 介 :拉
都 , 四川 民族 学 院藏 文 系教 授 。(四 川康 定 , 邮编 :6 2 6 0 0 1 )
图 书 馆 已基 本 具 备 数 字 化 建 设 的 现 代 技 术 能 力 ,可 以 保 证 民 族 文 化 资 源 数 据 库 建 设 顺 利 实 施 。
通 过 数 字 化 建 设 可 以 使 散 乱 无 序 的 民 族 文 化 资 源 实 现 馆 藏 化 资 源 , 既 符 合 民 族 地 区 高 校 图 书 馆
h um a n i s t i c e nv i r o nm e nt i n e t h ni c a r e a s n ot o nl y r e f l e c t s t he c on no t a t i o ns o f h i s t or i c a l c u l t ur e b ut
c ul t u r a l i nh e r i t a nc e .
[ Ke y wo r d s |c o l l e g e l i b r a r y i n e t h n i c a r e a s ;d o c u me n t p r e s e r v a t i o n ;c u l t u r a l i n h e r i t a n c e

康巴藏族民间文学融入语文校本课程的现实基础

康巴藏族民间文学融入语文校本课程的现实基础

[基金项目]教育部人文社会科学规划基金项目“康巴藏族民间故事的整理与研究”(10Y J A 751082)及四川省教育厅资助科研项目 “甘孜藏区汉语教学研究”(08S A 062)阶段性研究成果之一。

[作者简介]龙梅,四川民族学院汉语言文学系副教授。

康巴藏族民间文学融入语文校本课程的现实基础○龙梅(四川民族学院汉语言文学系,四川 康定 626001)[摘 要] 康巴藏族民间文学的内容丰富多彩,表现手法朴素生动,将其融入当地中小学语文校本课程中,能很好地体现语文课程的基本理念,提高学生学语文、用语文的能力,促进学生发展。

[关键词] 康巴地区;藏族民间文学; 语文校本课程中图分类号:H 193 文献标识码:A 文章编号:1672-8610(2013)03-0099-02“康”又称为“康区”或“康巴地区”。

本文指今四川省甘孜藏族自治州。

“巴”是藏语音译概念,意为“人”,所以康巴可理解为“康区之人”或“康地之人”[1]1。

四川省甘孜藏族自治州位于四川省西部、青藏高原东南缘,总面积15.3万平方公里,约占四川省总面积的1/3,辖18个县,①是一个以藏族为主体的多民族地区,占总人口的78.2%。

[2]这一地区是历史上早期民族频繁迁徙的“民族走廊”腹心带,又是内地通往西藏的交通枢,藏汉贸易的主要集散地和“茶马互市”的中心。

在长期的历史发展过程中,文化底蕴深厚,源远流长,民族风情绚丽多彩,这其中藏族民间文学以极强的生命力彰显着他的弥足珍贵。

康巴藏族民间文学,是指康巴地区藏族人民以口头创作,主要反映藏族人民的生活和思想感情,表现他们的审美观念和艺术情趣,在藏族人民中间流行和传播的一种文学。

主要包括民间史诗、故事、歌谣、谚语、谜语等文学样式。

这些本土民间文学是当地语文校本课程的良好资源。

一、康巴藏族民间文学为语文校本课程的开发提供了广阔的空间《全日制义务教育语文课程标准》明确指出,“各地都蕴藏着多种语文课程资源。

学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源。

扎西达娃小说康巴文化原型解读

扎西达娃小说康巴文化原型解读

扎西达娃小说康巴文化原型解读作者:任文贤来源:《现代语文(学术综合)》2015年第11期摘要:尝试运用文化原型理论,对扎西达娃小说文本中经常出现的主题、人物、情节、意象进行解读,揭示作者通过“象征”的手法,对康巴文化这个符码的编码和解码处理,如何在文本中建构英雄、死而复生、变形等文化原型模式,把康巴文化变成一个巨大的隐喻符号文本,进行一种民族史诗式的现代书写。

关键词:扎西达娃康巴文化原型在新时期历史文化的转型期,投影在藏族当代作家的代表人物扎西达娃小说文本中的藏文化——确切的说是藏文化中的康巴文化——构建了他小说创作的底色。

在他的笔下,飘动的经幡、玛尼堆,酥油茶、转经筒、莲花生、金刚舞、朝佛的男男女女,以及一系列具有浓郁康巴文化色彩的人物形象,成为极富象征和隐喻意味的文化意象。

作为藏文化重要组成部分的康巴文化,不仅具有藏文化的特点,同时它的多元性和开放性的特点使它呈现出与藏文化的异质性。

有学者对康巴文化这样界定:“康巴文化是以藏族文化为主,兼容其他民族文化,具有多元性、复合性等特色的区域性文化。

”[1]康巴正是以这种独特的人文景观和文化吸引了扎西达娃。

他的代表作品《系在皮绳扣上的魂》中的男女主人公姬和塔贝就是两个康巴人,康巴人的“文化内涵或文化精神,这就是乐观、奔放、大度、坚韧、豪爽、博爱、勇敢等。

”[2]扎西达娃就是看重康巴人的这种优秀品质,才把他们作为小说中的英雄原型来书写,展现神秘并具有现代气息的西藏人文景观。

下面我们将具体分析作为一个表述群的“康巴文化”在扎西达娃小说中的编码和解码,解读文本中作者为什么选取英雄原型的寻找主题模式、死而复生的时间主题模式和变形原型模式来建构小说,并揭示它们和康巴文化之间的渊源关系。

一、作为一个表述群的“康巴文化”编码与解码现在,我们抛开扎西达娃小说中后现代叙事的技巧和话语建构方式,仅仅从文化批评这一角度入手,来解读扎西达娃小说中营造的神秘而不可知的诸种力量。

康巴藏族的酒歌与酒文化教案

康巴藏族的酒歌与酒文化教案

《康巴藏族的酒歌与酒文化》教学设计教学目标:一、知识能力目标:1、在把握文章主要内容的基础上,借助课文有关语句概括课文的内容要点;3、引导学生用自己的思维逻辑去思考问题,解决问题。

4、加强学生的观察力和写作主动性。

二、情感价值目标:1、让学生理解自己本民族所具有的传统的酒歌酒文化;2、明确传统文化需要保护、传承,明确“民族的就是世界的”,激发学生对民族文化的热爱之情。

教学方法:自主学习法、研讨法设计意图:在理解课文内容的基础上,以思考与合作探究为主,使学生不断拓展思维,充分展示自我,达到以教师为导演,学生为演员的目标。

教学重难点:1、重点:培养学生思考和解决问题的能力。

2、难点:(1)、加强学生的观察力和写作主动性;(2)、使学生从情感上明确传承民族文化的重要性。

学情分析:本班学生在汉语学习过程中的理解能力的层次差异较大,但大部分学生能对一些简单问题做到自我思维,自我解答。

由于高二学生性格内向居多,因此课堂气氛的活跃度相对较低,只能达到正常完成学习目标的效果。

六、课时安排:两课时七、教学过程:第二课时一、复习导入:请同学们用文中的语言有组织的课文的内容,完成课文的浓缩。

(回顾上节课的学习内容)二、自主学习与合作探究:(1)、课文的题目是“酒歌与酒化”,为什么用很多篇幅写青稞酒的酿制过程和效用,(提示:细读课文第二部分,结合一下材料回答)首先,为了使更多的人了解青稞酒酿造的工艺,使没有品尝过青稞酒的人能大致的区分出青稞酒与白酒的不同之处,使人更深入的了解到藏族的酿酒文化,表现出青稞酒的与众不同。

其次,为了表现出在康巴藏族地区饮酒也有地区上的文化和习惯差别,让我们明白,地域差异造就文化差异。

(2)、在康巴地区,敬酒与受酒有怎样的习俗,敬酒和唱酒歌的习俗,有怎样的文化含义,A、a、敬酒:首先,必须唱酒歌,先唱完酒歌在敬酒;其次,先敬酒再唱酒歌;第三,在唱酒歌的过程中敬酒。

b、受酒:首先,受酒者不能将碗中的酒偷偷倒掉,这样视为极端无礼行为;其次,酒歌唱错可罚敬酒者一杯;第三,敬酒者的歌声优美,受酒者可反过来敬酒给他,以示赞赏。

旅游开发对稻城康巴藏族传统文化的影响

旅游开发对稻城康巴藏族传统文化的影响

旅游开发对稻城康巴藏族传统文化的影响作者:任洁来源:《电影评介》2014年第14期【作者简介】任洁,女,四川南充人,西华师范大学硕士生,主要从事视觉传达设计研究。

【基金项目】稻城嘛呢石稻城被称作“蓝色星球上的最后一片净土”。

约瑟夫·洛克于1928年进行了第一次探险。

神秘的稻城亚丁开始被外界关注。

20世纪80年代,稻城亚丁正式被列为四川省自然保护规划。

随着旅游的建设,稻城成为热门的旅游景点。

旅游业的不断发展,使得大批游人慕名而来。

此次考察中,本人对随处可见的嘛呢石产生了好奇心。

于是在离开稻城前,向民居老板请教。

恰巧遇上老板的妻子,便提出了我的问题。

我:A嫂①①为保护隐私,文中名称皆是代称你好,你们屋外柱上的那些石头是什么啊? A嫂:那些是嘛呢石。

我:那放在那里有什么用吗?A嫂:这个……我也说不清楚,你问我姐姐B吧。

带着问题我找到B。

我:好,我想问下你们屋外的嘛呢石为什么堆在柱子上?是有什么用吗?以前只看见它在山上。

B:那个啊,那是藏族的一个习惯。

我:那这个习惯是从什么时候开始的呢?到底有什么寓意呢?B:这个我也说不清,你问他们吧。

带着疑问,我找到了民居老板C,C很忙让我问他们家的和尚D。

恰逢和尚在搬花入房,我便帮忙。

搬完后,便问D。

D模糊的回答道:“嗯,那个石头,是堆在很高的山上。

有些逝去的人,放在里边。

嗯……家里也堆得有,该是保佑主人平安吉祥吧。

后来整理思绪时,发现这段对话很有趣。

当我还在纠结嘛呢石的文化内涵时,出现了另一个更值得关注的现象——传统文化被逐渐淡忘。

稻城位于四川省甘孜藏族自治州,总人口约3万,其中藏族占96%。

以藏族文化为主体,兼容其他民族如汉、彝、回、羌、蒙等14个少数民族文化,具有多元化、复合性特色的地域文化。

[1]然而,随着稻城县旅游业的大力发展,越来越多的居民步入到旅游致富的道路中来,疏忽了传统文化在这过程中可能出现的状况,导致对民族文化的淡忘。

旅游业的发展对稻城的经济建设起着不容忽视的作用。

浅谈康巴方言之乡城语

浅谈康巴方言之乡城语
康巴方言是指在中国西南地区藏语区内的康巴藏族所使用的方言,也是一种归属于藏
语族的语言。

康巴方言主要分布在四川省甘孜藏族自治州、凉山彝族自治州、阿坝藏族羌
族自治州等地,是康巴藏族人民生活中最为常用的语言。

其中,乡城话是康巴方言中的一种常见口语,主要分布在甘孜藏族自治州乡城县和巴
塘县等地。

乡城话使用的基础语言是汉藏混合的方言,其特点是中间较多的卷舌音和同时
笔画相对较多的字形。

在乡城话中,有许多独特的语言特点和表达方式,比如“恰哩巴儿”表示“吃饱了”,“措德拉”表示“自己”,“晓摩萨”表示“不好意思”,“哇啦”表示“走了”。

在日
常的交流中,人们使用乡城话来表达自己的情感和思想,从而增强了藏区人民的凝聚力和
归属感。

乡城话的语音特点很强烈,它的语音流畅自然、富有节奏感。

同时,其语法、构词也
十分独特,短小简洁、言简意赅。

其形态变化规则也很精细,有着严谨的逻辑性和连贯性。

因此,使用乡城话可以表达更加准确、到位的内容,更能展示出康巴藏族文化的丰富性和
独特性。

总之,康巴方言是藏语族中的一个重要方言,乡城话则是其中的一个典型代表。

随着
社会的变化和发展,乡城话也在不断地演化和发展,但其独特的语言特点和文化内涵依然
得到了康巴藏族人民的认可和喜爱。

在今后的日子里,乡城话也将继续传承和发扬下去,
成为康巴藏族文化的一个重要组成部分。

浅谈康巴方言之乡城语

浅谈康巴方言之乡城语康巴藏语座落在青藏高原的东南部,是中国西藏地区最广泛使用并且使用人数较多的方言之一。

康巴藏语是一种具有浓厚地方特色和历史文化内涵的语言,它是康巴藏族人民生活中不可或缺的一部分。

在这篇文章中,我们将着重介绍康巴方言中的乡城语,探讨其特点、语音、语法和词汇等方面。

一、乡城语的特点乡城语是康巴藏语的一种方言,主要分布在四川省康定、白玉、道孚、炉霍和甘孜等地。

尽管乡城地区距离康巴传统的政治、经济中心地带有一定的距离,但这里保留了康巴藏族独特的语言、服饰、风俗习惯等传统文化,并且这一地区以其特殊的历史文化内涵而成为人们瞩目的焦点。

乡城语与藏区其他方言相比具有明显的独特性。

其语音、语调、词汇和语法等方面都显示出与其他方言的不同之处。

在语音上,乡城语保留了康巴藏语浓郁的特色,如大量使用清、浊辅音等现象。

乡城语发音较为浑厚,语调丰富多变,使得乡城方言显得更加自然、地道。

在词汇方面,乡城语也具有独特之处。

乡城方言中的许多词汇往往与当地的地理环境、生产生活和宗教信仰等密切相关。

乡城地区的藏族人民根据其日常生活需要创造了大量的词汇,如与农耕相关的词汇、与牧畜有关的词汇等。

这些地方特色的词汇使得乡城语更加具有鲜明的地域特色和文化特点。

在语法方面,乡城语也有其独到之处。

乡城语的语法结构相对复杂,使用时需要格外注意主谓宾的顺序,动词的时态和语态等。

乡城语的语法规则对语言的表达方式具有一定的限制,但同时也丰富了康巴藏族人们的表达方式和沟通技能。

乡城语的语音特点是该方言的重要组成部分,其语音特色对于乡城语的整体语言特征具有重要的影响。

乡城语的语音特点主要表现在辅音、元音和语调等方面。

在辅音方面,乡城语的辅音丰富多样,包括清辅音和浊辅音等。

清辅音的使用频率较高,并且在语音中起着重要的作用。

乡城语的辅音音变规律较为复杂,需要根据不同的发音环境有所变化。

这些辅音的丰富多样使得乡城语在语音表达上更具灵活性和丰富性。

论康巴文化资源与馆藏数字化建设

Li ng Li Ze ng Yi
[ Ab s t r a c t ] Kh a mp a c u l t u r a l r e s o u r c e s h a v e b e e n i n h e r i t e d b y p a p e r , o r a l i n s t r u c t i o n a n d d e mo n —
[ K e y wo r d s ] Kh a mp a c u l t u r a l , c u l t u r a l r e s o u r c e s , d i g i t i z a t i o n , l i b r a r i e s f r o m t h e c o l l e g e s a n d u ~
【 中 图分 类号】 G 2 5 2 【 文献标 识码】 A 【 文章编 号】 1 6 7 4 - 8 8 2 4 ( 2 0 1 3 ) 0 2 — 0 1 0 0 — 0 5
On Li b r a r y Di g i t i z a t i o n a n d Kh a mp a Cu l t u r a l Re s o u r c e s
S i n c e t h e d i f f e r e n c e s b e t we e n t h e t r a d i t i o n a l a n d mo d e r n c u l t u r e r e s o u r c e s ,f o r l i b r a r y d i g i t i z a t i o n f r o m t h e c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s i n e t h n i c a r e a s t h e r e e x i s t s o me g r e a t t o p i c s s u c h a s h o w t o

展示康巴文化 促进民族团结


资完成 率 , 建立 完善重 大项 目跟踪服务 机制 , 强 主动服 并 增 务意识 , 加强 与 国家有关 部委 的汇报衔接 , 推进项 目建设和 前期 工作 进展 ; 三要重 视 资金 问题 , 强项 目资金 保 障 , 加 省 级财 政要争 取 l月 底资 金到位 率达 到8%,同时进 一 步争 0 0 取 中央投 资支 持 , 加强 银政 合作 , 撬动 民 间资本 , 解项 目 破 资金难题 ; 四要开展 投资专项 督查 , 项 目建设 和前期 工 确保 作落实 ; 五要 突 出做好 工业 、 房地 产 、 力 、 合交通 、 育 、 电 综 教 水 利 、 信7 通 个重 点行 业 的投 资工 作 , 中力 量推 进重 大 项 集 目 设 ,继续 发挥 重点行业 和重 大项 目对拿省 投资 的支 撑 建 作用 ; 要谋划 一批符合 科学 发展要求 、 系全 局和 长远 发 六 关
展 的基 础设施 、 社会 民生 、 生态 环保 、 向主 创新 和结 构 调整
轮 西部大 开发 中给予 西部地 区更 大 的金融政 策支 持 、推 动 我 国面 向西 南开 放桥头 堡建设 ,以及我 省交 通和 战略性新 兴项 目不断 增多 、 省委 省政府 m 台十大产业 发展 规划 、 跨境 贸易 人 民币结算试 点正式 启动等 契机 ,结 合 云南实 际贯彻 同家 调控政 策 , 加积极 地支持 云南经 济建 设 , 更 力争 全年新 增贷 款不少 于20" 元 。各地 各部 门要 吃透 国家有关 政策 00g f 精 神, 本着规 范 、 加强 的原 则 , 积极 稳 妥推进 融 资平 台的清 理规 范 , 保全 省重点项 目资金 需求 , 确 确保 固定 资产投 资 目

府 ,向第 六届康 巴艺术 节暨迪 庆州 民族 团结 节 的开幕 表示 热烈 的祝贺 。向前来参 加盛会 的 昌都 、 孜 、 甘 玉树 的各 位代 表 和迪庆 州各族 干部群 众致 以节 日的祝贺和 亲切 的问候 。 张 田欣 在讲话 中指 出 ,迪庆 建州 以来特 别是 改革 开放 以来 , 党 中央 、 在 国务 院 的亲切 关怀 和省委 、 省政 府 的坚 强 领 导下 , 庆各族 干部群众 始终 坚定 不移地 贯彻执 行党 的 迪 各项 路线方 针政策 ,始终坚 持并 不断完 善 民族 区域 自治 制 度 , 社会实 现 了又 好又快 发展 , 群众 的生产 生活 条 经济 各族 件得 到显著 改善 , 宗教信 仰和传 统风俗 习惯得 到切 实尊 重 ,
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康巴文化介绍
由于居住地域和社会交往的因素,自古以来,康巴人就较早的接受了来自青海、甘肃等地的黄河文化,来自四川、重庆的巴蜀文化、长江文化和来自云南白族、彝族、纳西族、傈僳族等多民族文化中的精华部分,并将其融入到了自有文化之中。

康巴汉子性格中的豪放粗犷、热情奔放、坚毅勇敢、忠诚信义与这种多元文化相融汇,逐渐形成了既有多方位、多民族文化复合、又有康区独特个性和凝重宗教色彩,具有丰富内涵和底蕴的康巴文化,并在语言、服饰、宗教、民俗、民居建筑、民间文化等各个方面,都有其明显区别于其他藏区地域文化的特殊表现。

服装
康巴人的传统服饰以裙袍为主。

这种裙袍多用自制的氆氇和羊皮缝制而成,冬天则穿皮袍。

旧时,贵族和富有人家,多穿用虎皮、豹皮、水獭皮制成的皮袍,内着丝绸服装,或以丝绸镶边做为装饰。

现在,康巴人的藏装更为讲究,不仅华贵精美,而且颇具欣赏价值。

康巴汉子多带有腰刀、护身盒等物品,并将用黑色或红色丝线与头发相辫的“英雄穗”盘结于头顶,显得刚武勇猛。

康巴女子的服饰更以雍容华贵而著称,其内衣多用丝绸料,外衣讲究用水獭皮缝制,并拼合传统图案予以修饰。

康巴女子都有头饰、胸饰、背饰、腰饰和其他饰物,这些饰物往往是代代相传的宝物,如用九眼石、玛瑙、翡翠、红珊瑚制做的项链、头饰,用绿松石、蜜腊石和纯银制做的各类饰物等,这些服饰价值少则几十多
则上百万,成为其家庭财富的标志。

农牧区分
康巴民居有农牧区之分。

牧区一般住帐篷,这种帐篷多用牦牛绒线编织而成,并饰以传统图案,不仅美观大方,而且遮风挡雨,冬暖夏凉,搬迁便利,深得牧民喜爱。

农区的房屋多为土木结构,一般为两层,下面一层放杂物,上面为经堂、厨房、寝室和存放粮食的库房,牧草和粮食则在阳台上晾晒。

这种房屋也有高三、四层的,安排自然会更细致一些。

性格
康巴汉子以性格粗犷豪放而闻名,这里的文化艺术、民俗风情,不仅古朴独特,而且多彩多姿,充满了神秘色彩。

著名的热巴艺术多流传于昌都民间,有热巴铃鼓、热巴弦子、热巴杂技等,其中以丁青的热巴、芒康的弦子舞最为有名。

除热巴杂技外,卓舞(俗称锅庄)则在昌都十分普及,每逢喜庆和节日,人们围成圆圈,脚踏舞步,挥臂高歌,无论城乡,到处都能见到这种最为大众化的歌舞。

昌都还是藏族著名史诗《格萨尔王传》产生和流传的主要地区,有许多著名的说唱艺人和艺术大师。

绘画雕朔艺术流派众多,各具特色。

唐卡绘画艺术中,以昌都“嘎学噶志”画派最为著名;泥塑艺术以昌都、边坝、察雅、贡觉最具功力;石刻艺术则以昌都、察雅、芒康、江达令人叹服;江达县波罗古泽木刻经板闻名全藏,是名副其实的“木刻之乡”。

这些地方民间艺术家们创作的艺术品,既是康巴文化的表现形式,也是藏族文化艺术中的珍品。

文化
甘孜州是康巴文化的发祥地,地处该州德格的印经院以收藏藏族文化典籍最广博、门类最齐全、完备而严格的管理、原材料制作考究、精湛的刻工技艺、高质量的印刷,以及对建筑、壁画、刻版及其它文物的全面保护,在藏区三大印经院(拉萨印经院、拉朴楞印经院、德格印经院)中位居首位。

藏区文化所有文版典籍的70%以上均藏书于该印经院,藏区文化所有院藏各类典籍830余部,木刻印板近30万余块。

所藏典籍、刻板涵盖了藏民族历史、政治、经济、宗教、医学、科技、文学、艺术等学科内容,包容了藏传佛教五大教派及整个藏民族文化的所有精髓,创世界之最,具有极高的学术研究价值,素有“世界藏文化大百科全书”之誉。

它不仅是藏族文化宝库,也是中国乃至世界文化遗产中的瑰宝。

民族
康巴这个地区仍然保持着多民族、多语言、多种宗教文化的特点。

就民族而言,有汉、藏、彝、纳西、羌、傈僳、白、独龙等10多个。

就语言而言,康巴地区能找到许多令人震惊不己的许多语言小孤岛,从康定往西,木雅语、道孚语、新龙的扎巴语,就是历史上藏族与其他各民族你来我往的结果。

就宗教而言,藏传佛教各教派均在此发展,有格鲁、萨迦、宁玛、噶举、苯波五大教派。

此外,康区还有伊斯兰教、天主教、儒教等。

昌都芒康还有藏区独一无二的天主教村,形成了不同宗教和不同教派彼此兼容,既求同,又存异的优良文化传统。

就社会组织而言,如果说卫藏地区过去是典型的封建农奴制社会形态,则康区社会形态除了封建农奴制(大部分),还有一部分是封建地主经济。

在社会组
织方面,既有与西藏统一的基巧、宗、庄园等,又有分布于各地,互不统一、八方割据的土司头人,如德格土司、明正土司、霍尔五土司等。

此外还有游牧部落组织和保留原始父系氏族残余的“帕错”和“果巴”组织,以及妥坝的母系氏族残余组织等;就婚姻而言,丁青、芒康、白玉等不少地方保留了最古老的婚姻形态——一妻多夫制婚姻。

此外还有建筑、艺术、风俗等,也处处表现其文化的多样性、兼容性、多重性和开放性的特点。

我们这次从成都到昌都上千公里的考察,可以清楚地看到,十里不同天、百里不同俗、一山一文、一沟一寺、一坝一节,如康定的“安觉寺”、甘孜的“德贡布寺”、昌都的“噶玛寺”等的建筑风格是最典型的多民族建筑技术交融的结晶。

在康定、巴塘一带,一个家庭就享受着汉藏两种文化交汇的日常生活,他们既过藏历春节,也过汉族中秋节;既讲汉语,又讲藏语;既供佛像,又贴对联;既吃大米、蔬菜,又吃糌粑、牛肉;既穿藏装,又穿汉装、西装,既相信山神、信仰来世,又相信市场,信仰金钱;既崇拜大慈大慧的佛教精神,又崇尚能文能武的英雄精神。

康巴的自然环境山高水深,出门不是登山就是下山、下水。

这种独特的自然环境,造就了康巴人不但体质上高大,而且心理上追求高大。

正是这些文化特点和人文精神传统,历史上造就了富甲一方的康巴商人和威震藏区强悍无畏的康巴斗士以及信徒万千的康巴高僧大德。

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