小学英语课堂教学心得体会
小学英语课堂教学心得体会
瓦斜小学 张婕
教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,
还必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意
注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入
到学习中去。以下是我几年来的在教学过程中的点滴体会:
一.课堂尽量英语化。
尽量避免用母语进行教学,是进行外语课堂教学的原则之一。语
言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来,在英
语课堂组织教学中要尽可能使用英语,做到课堂英语化,以排除对母
语的依赖和母语的干扰。小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他
们刚涉及英语,掌握的单词和句型甚少,但我们应该从第一节课起,
坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单
句子,教师完全可以借助于直观手段来教,帮助学生尽快对内容的理
解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以
此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯,初步形成
直接用英语的思维能力。
二.教学做到情景化。
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生
提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地
达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性
所决定的。要使小学生能够在 40 分钟的时间内保持良好的学习状
态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。
首先,坚持用英语组织教学活动,教师应有计划地向学生传授课堂用
语和日常用语,如:“Who’s on duty today?” “Good
morning/afternoon.” “How are you? I’m fine, thanks. And
you?”。建立如 Daily talk 或 2 - 4 人一组的 “Pair work/Group
work.”的 Make dialogues 等制度,来加强英语课的语言氛围。
其次,在课堂教学中尽量利用实物、图片、简笔画、课文插图等
辅助手段创设情景。根据教学内容,要求学生分角色进行模拟性交际,
让学生在特定的语境中理解教学内容。
再次,通过游戏活动来表现情景。因为游戏是小学生生活的重要
组成部分,大多数小学生都喜欢课堂教学游戏,游戏会令他们动起来
给学习带来快乐,是机械的句型操练起来变得生动、活泼、有趣味。
游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景,具有直观性、
趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的积极性。
三.在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。
在英语单词或课文教学中,教师可以运用人物名字作主语进行造句
或创设情境,以加强学生对所学单词或课文的理解。如姓名举例法:
如在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,教
师可以抓住时机,运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。这
样既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提
醒学生的作用,真可谓妙趣横生、一箭双雕。
四.在英语教学中实施素质教育。
随着教学观念的更新,英语教学方法也要有所改变,这就要求进
一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往
往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果。为此,教
师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中
的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能,
学习能力,学习态度”来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进
学习能力素质的全面发展服务。由于教学大纲要求的教学内容本身就
是根据知识技能、顺序、结构和学生的初始能力的特点做出安排的,
所以可以直接拿来使用,在此基础上,按照知识技能的相对完整性,
可将教学知识技能发展序列分成几个教学环节。一般来说,除了第一
节课以外,每一课教师所要进行教学的内容不外乎三个部分:①复习
已教过的语言材料;②教学新的语言项目如词汇、语音、语法和句型
等;③进行各种形式的听、说、读、写训练活动。为此,一般采用“五
步教学法”;即:复习、介绍、操练、练习、巩固。在每一个步骤当
中,教师的作用都有所不同,如采用口、笔头练习、测试、听写、提
问等复习方式;利用实物、图片、借助动作、猜谜、接龙式提问、简
笔画等介绍新的语言项目;通过分排或分行、两人、小组等进行操练;
通过做游戏、扮演角色等方式提高运用语言能力;充分利用和“复习
要点”,练习册中的练习,口、笔头练习等加强学习运用的能力,以
加深印象,巩固记忆。教师要在教学中自始至终观察全班学生的反应,
要随时根据情况变换自己的角色,保证所教的内容大家都能接受,达
到完成课堂的整体教学任务.
综上所述,小学英语教学,教师应运用各种教学手段,使学生充分
享受到学习英语的乐趣,让学生在“乐”中学,“乐”中练,变苦学
为乐学真正做到“乐而好学”
小学英语教师心得体会15篇
小学英语教师心得体会15篇小学英语教师心得体会1在的7月18日至7月22日,我参加了上杭进修学校组织的小学英语教师培训。
本次培训的内容很丰富,理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语教师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等,实践上包括观摩优质课、课堂教学经验交流等等。
通过5天认真的培训和学习,我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、不断学习,更新知识结构。
本次培训请来了上杭一中的优秀教师给我们上了语音语调课,她对每个音素的详细讲解,清晰准确的示范让我牢记在心。
使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的模仿能力很强,我们教师必须要准确的示范,才能够让学生正确的发音。
教学需求对教师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高,我们教师自己要多听录音,多练习,不断提高专业素养。
不能故步自封,止步不前。
同时我们要多学习教育教学新理念,不断更新教育观念。
所以本次的培训也起到了抛砖引玉的作用,更重要的是在今后的教育教学工作中不断的加强自身学习,树立终生学习的观念。
二、不断改进教学方法、形成自己的教学风格。
培训中,丘婷老师跟我们分享了许多非常好的做法,如字母的教学,歌曲的教学等,丘老师的教学方式很活泼,生动形象,深受学生的喜爱,获得了很好的教学效果。
我们有很多的教学经验我们可以借鉴,但并不是生搬硬套,要选择适合自己学生的方法,取他人之长,补己之短。
因而,我认为作为教师,应该根据实际情况借鉴并变通使用别人成功的做法,要常反思,常调整,进摸索适合自己和学生的教学方法,而形成自己的教学风格,为提高课堂教学效率服务。
总之,非常感谢教师进修学校给我们全县的小学英语教师提供了一次那么好的学习机会。
本次培训对我个人来说的确是受益匪浅,让我进一步学习了语音、语调、教学技能等知识,同时也吸取了不少新的教育方法和理论。
在今后的教育教学工作当中,我们要不断的总结经验,加强学习,努力当好一名优秀的小学英语教师。
小学英语听课心得体会6篇
小学英语听课心得体会6篇小学英语听课心得体会篇15月20-22号在重庆举办了全国英语优质课比赛,我有幸能到现场去观摩这场盛事。
本次研讨会分为专家学术报告、教师现场说课、现场授课、授后反思、现场互动、专家点评、论文评选等环节。
通过学习,我有如下心得体会:一、参赛教师良好的素质在这几天的观摩优质课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语地道:英语教师的口语是英语课的门面。
参赛教师的口语发音准确,流利,音质优美动听,课堂英语氛围浓厚。
2、教态亲切自然,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课,富有艺术性,具有感染力。
3、具有时代感,能够熟练,巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生们接触到的知识直观、立体、生动;4、干练、利索,驾驭课堂能力强。
5、其他才艺为课堂锦上添花。
教师的肢体语言很到位,并且个个能个善舞,那像导演般的指挥动作拉近了教师与学生的距离,使学生很快进入了学习状态。
二、参赛老师课堂设计巧妙,实用教师的基本素质固然很重要,但一堂课的设计也是至关重要的。
特别是株洲的参赛选手何家坳小学的贺喜老师。
她所教授的主题是形状,从形状单词入手,将形状融入到数学数列,再到不同的形状组成不同图形,从简到难,更融入生活。
课堂充满课程研究中心趣味性。
三、参赛老师能够充分调动起学生的积极性参赛老师都用尽各种绝招来调动学生积极性,让学生展开联想,这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣,同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围,学生积极发言,课堂效果很好,得到了评委和听课老师们的一致好评。
让学生真正成为课堂的主人。
这是素质教育的要求。
当时我就体会到人们常说的一句话:没有学不会的学生,只有不会教的老师。
如果我们每节课都能如此用心,那么掉队的学生肯定会大大减少。
四、参赛教师课件的设计精心优秀教师的课件基本上都是精心设计的,在课件设计中我感受最深的是一位老师在写作环节中用课件出示了学生所熟悉的家务,然后再让学生下笔。
小学英语语音教学心得体会5篇
小学英语语音教学心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语课堂心得体会(精选5篇)
英语课堂心得体会(精选5篇)英语课堂心得体会1一、教师素质高,个人修养好在所有的老师中都有一个共同点:个人素质高,无论是课堂的驾驭能力,还是肢体语言的运用都十分到位。
在只有30分钟的课堂,教师如何安排课堂活动,本次的教学给了我们很好的帮助。
另外在板书的设计上,每位教师都别出心裁,思维导图、句型卡片等将黑板布置的美观大方,让学生一看就明白。
此外,在课堂中教师敢于表演的精神让我感动,模仿公鸡、母鸡的叫声等等,让学生耳目一新,乐于参与。
二、课堂任务落实到位,精彩纷呈七节课呈现了两种课型:对话课与阅读课。
教师在课中将目标落实到位,着重突出了对话课说的能力,阅读课突出阅读技巧的培养。
在活动设计中层层递进,富有梯度,让每个层次的孩子跳跳就能摘到桃子,学生学的轻松又快乐。
另外,在教师们给我们解释了如何在对话课中处理“词汇”问题,同时在阅读课中如何培养学生的阅读习惯和获取信息的能力,以及如何对文本进行重构。
三、课堂提问精准到位,学生参与积极活跃课堂提问是一门艺术,今天的七节课可以说就是一场艺术展,教师在课中不罗嗦、不重复问题。
所有的问题明确,提问具有指向性,同时课堂指令明确且规范。
这些都是我需要加强学习,老师们为我们做了榜样。
经过本次活动,我感受很多,主要归结为三个方面:一、学习学习是无止境的,但是面对繁忙的工作,我却感觉失去了学习的时间。
我想作为年轻教师不仅要学习自己的专业知识,同时还要学习如何备课、如何上课。
我们的现状是抄教案,将脑力劳动转化成了体力劳动,实属浪费时间。
所以只有通过自己的思考,在参照他人的成果,不断学习,才能取得教学上的进步与成长。
二、合作俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”,老师们只有在合作中才能有更快的成长,合作见真知,在合作中共同探讨问题,解决问题,促进大家共同成长。
三、分享分享的生活是快乐的,由于我们处于农村,与外界的交流较少,资源的分享显得格外重要,在分享的世界里1+12,老师们只有彼此分享资源,那么我们的资源库会越来越丰富,上课也就越来越轻松了。
小学英语教师备课心得体会(大全8篇)
小学英语教师备课心得体会(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习新课标小学英语心得体会8篇
学习新课标小学英语心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语学习心得体会范文(精选5篇)
⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇)⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇) 我们从⼀些事情上得到感悟后,写⼼得体会是⼀个不错的选择,这样能够培养⼈思考的习惯。
那么⼼得体会到底应该怎么写呢?以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
⼩学英语学习⼼得体会1 寒假期间,我深⼊学习了⼩学英语新课程标准的内容、⽬标、和理念,深切感悟到学习新课标是适应教材改⾰的需要,更是教育改⾰发展潮流的需要。
通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解: ⼀、⼩学英语教学应以激发学⽣的兴趣为出发点 ⼩学英语属于英语启蒙教育,学⽣通过听、说、读、演、唱、玩等⽅式获得⼀定的语⾔基础知识,进⽽获得初步的听说能⼒和⼀定的语感。
由于⼩学⽣天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学⽣的学习兴趣为主,想办法调动学⽣的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建⽴起初步的学习英语的⾃信⼼。
⼆、课堂教学要采⽤灵活多样的教学⽅式 根据新课标的要求,新教材的教学必须适合⼩学⽣的年龄特点,创建以活动课为主的教学模式,重点培养学⽣⽤语⾔进⾏交流的能⼒,⼒求采⽤听、说、读、演、玩等多种⽅式,将英语知识先输⼊学⽣的⼤脑,再⿎励学⽣积极参与课堂教学,⼤胆表达,将英语知识输出⼤脑。
课堂内容也应该丰富多彩,让学⽣在轻松⾃然的氛围中习得知识。
三、课堂教学应以创新为特⾊。
教学是⼀门艺术,没有固定的模式和框架供我们套⽤,只有教师潜⼼学习,精⼼钻研,不断探索适合⾃⼰和学⽣的教学⽅法和策略,才能创出具有⾃⼰特⾊的精彩的课来。
通过学习新课标,我进⼀步丰富了⾃⼰的教育教学理论,认识到今后在⾃⼰的教学实践中要⼤胆运⽤新理念、新⽅法,⽤⾃⼰的教学热情去点燃学⽣的学习热情,为学⽣的终⾝学习奠定坚实的基础! ⼩学英语学习⼼得体会2 我很荣幸⾃⼰获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
通过这段时间的听课学习和其他⽼师的交流,有很多教学⽅法值得我在⾃⼰课堂上借鉴,同时也认识到了⾃⼰有很多的不⾜,知道了今后该努⼒改进的地⽅。
小学英语教学论心得体会
作为一名小学英语教师,我深知自己的责任重大。
英语作为一门国际通用语言,对于学生的未来发展具有重要意义。
在多年的教学实践中,我不断摸索、总结,现将我在小学英语教学论方面的心得体会分享如下。
一、重视英语教学的基础性1. 注重语音教学语音是英语学习的基础,良好的语音基础有助于学生提高口语表达能力。
在教学中,我注重培养学生的语音语调,通过多种教学方法,如模仿、跟读、角色扮演等,让学生在实践中掌握正确的发音。
2. 强化词汇教学词汇是英语学习的基础,丰富的词汇量有助于学生更好地理解和运用英语。
在教学中,我注重词汇的积累和运用,通过游戏、歌曲、故事等形式,激发学生的学习兴趣,提高词汇学习效果。
3. 加强语法教学语法是英语学习的核心,掌握一定的语法知识有助于学生正确地表达思想。
在教学中,我注重语法知识的讲解和练习,通过实例分析、对比等方法,帮助学生理解和运用语法规则。
二、关注学生的个体差异1. 分层教学由于学生之间的个体差异,我在教学中采取分层教学策略,根据学生的英语水平,将学生分为不同层次,针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学方法。
2. 个性化辅导针对学生的个体差异,我注重个性化辅导,针对学生的薄弱环节进行针对性训练,帮助学生提高英语水平。
三、创设良好的英语学习氛围1. 利用多媒体教学多媒体教学具有生动、形象、直观的特点,能够激发学生的学习兴趣。
在教学中,我充分利用多媒体技术,如图片、视频、音频等,丰富教学内容,提高教学效果。
2. 开展丰富多彩的英语活动为了提高学生的英语学习兴趣,我组织开展了丰富多彩的英语活动,如英语角、英语歌曲比赛、英语话剧表演等,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、注重培养学生的自主学习能力1. 培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效果的关键。
在教学中,我注重培养学生的自主学习能力,引导学生制定学习计划,养成良好的学习习惯。
2. 培养学生的英语思维英语思维是英语学习的重要目标。
小学英语教学培训心得体会精选(7篇)
小学英语教学培训心得体会精选(7篇)小学英语教学培训心得体会精选篇1这次培训使我深深地感到教学是一门宏大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的,而是需要自己的专心钻研和日积月累而成的。
而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。
从这次的培训中,我学到了一些同仁们的先进阅历,明白了一些道理,使我明白老师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。
教研员张老师带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读,进行了词汇教学的讲解。
让我进一步明确了教学方向,更好的了解了各年段的学生应当把握哪些学问与技能,促进了我今后的教学,真是受益匪浅啊!在培训过程中我们观看了2节优质课,虽然是最终一天了有点累,但是心里有的是更多感慨,2节课都特别精彩,让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。
就像开学的时候领导所说的“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。
因此,以后要努力学习,特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历,擅长发觉,擅长积累,擅长研究小学英语教学法,提高自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教后反思”,在教学中反思,在总结中进步。
我有一些建议和意见。
我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、英语课堂教学设计、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌曲等内容。
这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。
总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化学问视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,专心钻研符合自己学生的英语教学法,在以后的英语教学中我会专心钻研教材,专心备课,充分利用英语资源,提高自己的英语教学水平,把教育教学工作做得更好。
小学英语教学培训心得体会精选篇2十天的培训活动丰富多彩,有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学习。
小学英语听课心得体会(精选21篇)
小学英语听课心得体会(精选21篇)小学英语听课心得体会篇1抱着学习的态度,我于12月1日参加了黔东南州教育局送培到三穗县开展教学业务活动培训活动。
来自全县各小学的英语老师近百名聚集一堂,从理论与实践出发,对新课标、新教学进行全面深入的探讨,展示了二节优质课,分别从教学方法、多样化的活动、句型、对话各方面给我很多启发。
凯里下来的两位老师不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念;她们还对课堂教学模式,课堂教学环节等方面进行详细讲解,使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化,同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用,以学生为中心,正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。
讲课的二位教师有效地通过言语、活动、图片、实物等多种手段构建情感生成舞台,解开学生的心扉。
在学习课文中,创设情景,运用肢体,激发学生想象力和感知力。
全身心的突入教学,以学生为主进行教学,这是我的情感体验。
陆华老师的课把几个枯燥无味的单词policeman/policewoman/pupil and fireman 等运用图片和切合实际的游戏,使学生轻松愉快的掌握了本节课的重难点。
其中,给我印象最深的是纪莎老师。
她在教“Where’s the cat?”这一课时,运用了游戏比赛式等方法,让学生在积极、活泼课堂中使学习。
在教学中她使用各种超链方法,让每一位学生都参与其中,使每一位学生都能够说,同时对这一课的句型反复操练,使学生不知不觉中掌握了句型的用法。
我觉得要成为一名真正出色的小学英语教师,不仅需要扎实的基本功,还要有丰富的课堂教学,这样才能保证学生语言学习环境。
这一点是我们应该特别注意的。
并且,我明白了英语课到底要给学生带来什么,绝不是表面的热闹,而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力,以及学以致用时带来的幸福与喜悦。
小学英语听课心得体会篇211月3日我们二七区全体英语老师去陇西小学观摩了小学英语优质课。
真实,自然,高效的课堂让我感到受益匪浅,虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
