七年级浙教版科学上册同步练习：3.5 泥石流-2019年教学文档
初中科学浙教版七年级上册3.5泥石流(I)卷
初中科学浙教版七年级上册 3.5 泥石流（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共15分)1. （2分）容易暴发泥石流的地区是（）A . 陡峭的沟谷山区B . 平原地区C . 我国西北干旱地区D . 地表植被覆盖好的地区2. （2分）下列关于泥石流发生前的特征描述，不正确的是（）A . 沟谷中的小溪突然断流B . 深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音C . 沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感D . 由于泥石流的发生具有突发性，所以其发生前不会有任何征兆3. （2分）下列自然灾害中具有关联性的是（）A . 滑坡—台风—雷暴B . 火山喷发—地面沉降—全球气候变暖C . 地震—山崩—泥石流D . 水土流失—山洪暴发—海啸4. （2分）（2012·湖州）挖山取土最有可能引发的一种自然灾害是（）A . 滑坡B . 海啸C . 台风D . 地震5. （2分）近年来，部分山区频发泥石流灾害，其根本原因是（）A . 过度开发森林资源B . 森林中野生动物过多C . 动植物标本的采集D . 珍稀动物的滥捕滥杀6. （2分）下列各组省区中，均为我国主要泥石流分布区的是（）①四川②甘肃③山东④云南⑤西藏⑥浙江A . ①②③⑥B . ①③④⑤C . ②③④⑤D . ①②④⑤7. （3分）用松散的泥土堆制一个山谷模型，如图所示，完成下列问题。
（1）在土质山谷模型的坡面上洒水，在A处发生的现象是________。
（2）若加大洒水的量，使坡面形成比较大的水流，在A处发生的现象是________（3）在A处发生的现象是一种类似于泥石流的现象。
由此推断，影响泥石流形成的自然原因有________。
（4）若在B处坡面上覆盖植物(草皮或苔藓)，再向坡面洒较大的水流，A处水流与没有植被覆盖时相比的变化是________。
（5）由此可见________可以减少泥石流的发生。
新浙教版七年级上科学3.5泥石流
3.5泥石流
——雅文教育
一、泥石流的形成
泥石流是一种灾害性的地质现象，在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
特点：突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
形成原因：自然原因
人为原因
二、泥石流发生前的特有现象
三、泥石流的防御措施
泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。
千万不可在泥石流中横渡。
建立预测、预报及救灾体系；
对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散；
植树造林；
修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；
受灾时有效地抢险救灾等措施。
3.5泥石流说课稿(浙教版七年级上册科学)
各位领导，老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《泥石流》。
首先，我对本课题进行分析：一、学习任务分析：《泥石流》是浙教版新教材根据近年来屡屡发生的泥石流案例而新加入的内容。
它出自浙教版初中科学第三章《人类的家园——地球》的第五节。
《泥石流》一节，介绍泥石流的定义和发生条件，同时展示了泥石流作为一种严重的地质灾害对于我们生产生活的危害。
在此基础上，引导学生了解一定的泥石流防御措施。
本节内容是在学习完第三章的关于地球及地壳变动的基础内容后，对我们地球上存在的地质灾害的学习；同时也为接下来的更多更复杂的地理知识如地球的板块等知识的学习奠定了知识基础，因此本节课在科学课程中起了承上启下的作用。
二、学习者分析：本节课学习者是七年级学生，由于学生对泥石流不是特别了解，因此对于本节课的学习应注重知识结构的掌握；学生对于类比这种学习方法的掌握可能有点困难，因此在将模拟泥石流实验与相关的泥石流的知识点类比时，教师的指导必不可少。
新时代的初中生他们正处在生长发育阶段，求知欲强，思维活跃，接受新事物比较快，对采取新颖的教学方式的课的学习积极性比较高，针对以上情况，要让学生更好地了解科学、热爱科学，在课堂上应加于适当的教法和学法指导。
三、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合上述分析，我制定了如下教学目标：（一）知识与技能：知道泥石流的发生条件；知道泥石流的危害；了解减少泥石流危害的方法；（二）过程与方法：通过王凯（第一个在微博上实时发布舟曲泥石流的人）的微博及其图片的展示，介绍舟曲泥石流的发展过程，让学生能够身临其境，亲身感受当时的舟曲特大泥石流，了解泥石流的概况和危害；通过模拟实验和课件展示，使学生知道泥石流的概念和发生条件；通过舟曲泥石流灾后视频的展示，让学生了解泥石流的危害；通过阅读书本及教师介绍，了解泥石流的防御措施。
（三）情感态度与价值观：通过相关泥石流视频及课件的介绍，学生能增强防灾和抗灾意识。
3.5泥石流教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是浙教版七年级上册科学教材中第3.5节“泥石流”。通过本节课的学习，学生将了解泥石流的形成原因、特点以及对人类和环境的影响。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了关于地形、气候等基本知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解地形变化的原因，以及自然灾害对人类和环境的影响。通过分析泥石流的形成原因和特点，学生将能够将已有知识与新的学习内容相结合，提高对自然灾害的认识。
3. 科学态度：通过学习泥石流对人类和环境的影响，学生将能够树立正确的环保意识，认识到保护自然环境的重要性。
4. 科学交流：在课堂上，学生将有机会与他人合作、讨论和分享关于泥石流的知识和观点，培养良好的沟通和合作能力。
学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：在开始学习“泥石流”这一节之前，学生应该已经了解了地形、气候等基本科学概念。这些知识将为学生理解泥石流的形成原因和特点提供基础。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与泥石流相关的主题进行深入讨论。小组内讨论该题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泥石流的认识和理解。
教学反思与改进
课堂教学结束后，我进行了认真的教学反思，认为本次课堂教学在以下几个方面取得了较好的效果：
首先，我通过引入生活中的实例和图片，有效地激发了学生的学习兴趣，使他们能够主动参与到课堂活动中。同时，我在讲解泥石流的基本概念和形成原因时，尽量用通俗易懂的语言，并结合图表和示意图，使得学生能够更好地理解和掌握相关知识。
泥石流（教案）
4.如果正处于泥石流的路径中央，应向垂直于泥石流的方向跑。
学生读图分析回答：
A和C路线正确
学生讨论回答：
建立预测、预报及救灾体系；
对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散；
植树造林，加强地表植被的覆盖；
修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；
受灾时有效地抢险救灾等措施。
学生回答：具有突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
学生回答：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等；
摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河道；
毁坏房屋建筑，造成人口伤亡；
巨大的经济损失等。
学生了解泥石流发生前的现象
学生讨论回答：
1.设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处。
2.不要顺沟方向往上游或下游逃生，应向两边的山坡上面逃生。
提问：实验结果说明了什么？
探究1：泥石流形成的自然条件有哪些？
模拟实验：
1.在土质山谷模型的B处堆入一些沙子，再向坡面洒较大的水流。观察在A处沉积的泥沙和前面活动中相比有什么变化？（沉积的泥沙变多）
2.有哪些人类活动可以起到类似堆沙子的效果？
（毁林开荒、乱砍乱伐，破坏地表植被；开矿采石不合理堆放矿渣和弃土，形成大量松散堆积土层；修建道路和其他建筑活动中，破坏了山体表面等。）
A.终年高温多雨
B.终年高温少雨
C.四季分明，降水均匀
D.干湿季分明，暴雨集中
3.下列人类活动，有助于削弱泥石流强度的是（ B ）
A.乱砍乱伐，毁林开荒
B.修建水库，调蓄水流
C.开采矿物，堆放矿渣
D.修建公路，破坏地表
学生做练习
通过练习达到巩固本节课知识点的目的。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 3.5 泥石流(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第3章人类的家园——地球3.5泥石流目录 (1) (2) (3) (4) (8)一、泥石流的形成1.泥石流：指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有太量泥沙以及石块的特殊洪流。
2.泥石流形成的原因(1)自然原因：①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的速度较大，冲刷力强；②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(如土、石块等)，容易被水流冲刷；③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
(2)人为原因：乱砍滥伐，不合理地开挖和堆积，破坏了地表形态和土层结构。
3.泥石流的分布(1)世界上有50多个国家存在泥石流的潜在威胁，其中比较严重的有哥伦比亚、秘鲁、中国和日本。
(2)我国泥石流的特点①时间分布特点：与集中降水的时间规律相一致，具有明显的季节性规律(原因：爆发时受连续降雨、暴雨，尤其是特大暴雨的激发)。
②空间分布特点：主要发生在山区(如太行山、黄土高原、秦岭、四川盆地、云贵高原、雅鲁藏布江谷地)，我国以四川、云南、甘肃和西藏等省区尤为严重。
4.我国多滑坡泥石流的原因：我国山区面积广太，山高谷深、地势陡峻，地质构造复杂，上层岩性相对松软，受重力、流水作用以及山地开发程度不断加大等等。
二、泥石流的危害1.爆发特点：突发性和历时短。
2.危害：(1)堵塞江河(形成堰塞湖)；(2)摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路；(3)对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
三、泥石流的防御措施1.泥石流发生的前兆：(1)河流、沟谷中的小溪突然发生断流；(2)深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音；(3)沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等。
2.应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生(如图所示的逃生路线)，千万不可在泥石流中横渡。
3.防御措施：(1)建立预测、预报及救灾体系；(2)对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等应及时搬迁和疏散；(3)植树造林；(4)修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流。
七年级科学上册 3.5 泥石流校本作业(无答案)(新版)浙
泥石流【基础过关】1.山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥石流的路径中央，此时你该沿哪个方向逃跑A.迎着泥石流的方向跑B.顺着泥石流的方向跑（）C.垂直于泥石流的方向跑D.沿与泥石流成一定角度的方向跑2.人类的下列活动，可能加剧泥石流活动强度的是（）A.植树造林、退耕还林B.开采矿物、堆放矿渣C.修建工程设施阻挡D.修建水库、调蓄水流3.下列灾害主要发生在山区的是（）A.地震B.泥石流C.台风D.霜冻4.下列地区属于泥石流频发的地区的是（）A.浙江B.上海C.甘肃D.广东5.泥石流的形成条件应具有（）A.集水的地形，丰富的松散固体破碎物质，短时间内的大量来水B.暴雨，松散堆积物C.陡峻的地形，巨厚的岩土体，长时间的稳定降雨D.平缓的地形，薄层松散岩土体，降雨及地下泉水丰富6.在泥石流的防治措施中，具有长期效益的是（）A.修筑永久性的钢筋混凝土防护结构B.种植草皮、造林护林C.放弃在泥石流地区居住和建造工程D.在地表铺盖粘土，防止雨水渗入7.容易爆发泥石流的地区是（）A.陡峭的沟谷山区B.平原地区C.我国西北干旱地区D.地表植被覆盖好的地区8.结合课本泥石流形成实验完成填空：（1）在土质山谷模型的坡面洒少量水，看到A处的现象是：（2）在坡面上加大洒水量，看到A处的现象是：__________（3）比较以上两个实验，说明泥石流的形成与有关，越大，越容易形成泥石流。
（4）实验中用松散的泥土堆制山谷模型可以使，由此推测，影响泥石流形成的原因有（5）将图中B处堆入一些沙子，再向坡面洒大量水，看到A处沉积的泥沙比（2）中的泥沙要（填“多”或“少”）；在坡面上覆盖草皮或苔藓，再洒大量水，A处沉积的泥沙比（2）中的泥沙要（填“多”或“少”），由此可见，可以减少泥石流的发生。
9.泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流，泥石流形成的自然原因主要有：①山区（特别是）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；②山坡或沟谷表层堆积有大量的物（土、石块等），容易被水流冲刷；③有的降水，形成了大量的流水。
浙教版科学七年级上册3.5泥石流(34张PPT)
（2）制作一份关于泥石流的形成及防御 的宣传资料。
和土层结构，或改变地面植被的状况，从而促使泥石流的发生。
毁林开荒，乱砍滥伐 修建公路、铁路等建筑活动中破坏山坡表面 在开矿、采石时不合理放矿渣、弃土，形成大量松散堆积土层
思考：为什么地震过后，更易形成泥石流？
04
分布
世界上有50多个国家存在泥石流的潜在威胁，其中比较严 重的有哥伦比亚、秘鲁、瑞士、中国和日本。
01
危害
泥石流在我国是一种多发的地质灾害，分布区域比较
广。
危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施。摧毁矿 山、掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑等。
02
泥石流
概念：泥石流是指在山区因为暴雨或其它原因引发的携 带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
03
形成原因
思考：泥石流形成需要什么条件？
地形坡度、降水强度、地面 物质松散程度、地面植被、 地面堆积物……
05
发生前征兆
① 河流、沟谷中的小溪突然发生断流； ② 深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音； ③ 谷沟深处突然变得昏暗并有轻微震感等。
出现上述现象，河谷上流一般已经形成泥石流！！！
面对泥石流，我们该如何逃生？
05
防御措施
A B
C D
05
防御措施
泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带， 并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃 生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流 中横渡。
03
形成原因
模拟泥石流产生原因的实验
可能与地形坡度有关 可能与降水强度有关 可能与地面物质松散程度有关 可能与地面植被状况有关 可能与地面堆积物状况有关 ……
【浙教版】科学七年级上册《全效学习》课堂练习：第3章第5节泥石流
第5节泥石流
A级
1．A、B植被条件相同，哪个地区更容易发生泥石流灾害？
答：B
2．山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥石流的路径中央，此时你该选择的最佳逃跑方向是
( C )
A．迎着泥石流的方向跑
B．顺着泥石流的方向跑
C．垂直于泥石流的方向跑
D．沿与泥石流成一定角度的方向跑
B级
1．下列灾害主要发生在山区的是( B ) A．地震B．泥石流
C．台风D．霜冻
2．下列地区属于泥石流频发的地区的是( C ) A．浙江B．上海
C．甘肃D．广东
3．人类的下列活动，有助于削弱泥石流活动强度的是( D ) A．乱砍滥伐、毁林开荒
B．开采矿物、堆放矿渣
C．修建公路、破坏地表
D．修建水库、调蓄水流
1．下列哪个地区不可能发生泥石流灾害( C ) A．黄土高原B．云贵高原
C．华北平原D．四川盆地
2．泥石流发生前的征兆不包括( A ) A．山坡上的房屋、道路、水渠出现变形、裂开的现象
B．山谷中出现类似火车轰鸣或闷雷般的响声
C．地震或暴雨后河水水位突然下降了
D．山坡上堆积了大量疏松的碎石，并且刚经历过一场暴雨。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 3.5 泥石流(学生版)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第3章人类的家园——地球3.5泥石流目录 (1) (2) (3) (4) (6)一、泥石流的形成1.泥石流：指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有太量泥沙以及石块的特殊洪流。
2.泥石流形成的原因(1)自然原因：①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的速度较大，冲刷力强；②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(如土、石块等)，容易被水流冲刷；③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
(2)人为原因：乱砍滥伐，不合理地开挖和堆积，破坏了地表形态和土层结构。
3.泥石流的分布(1)世界上有50多个国家存在泥石流的潜在威胁，其中比较严重的有哥伦比亚、秘鲁、中国和日本。
(2)我国泥石流的特点①时间分布特点：与集中降水的时间规律相一致，具有明显的季节性规律(原因：爆发时受连续降雨、暴雨，尤其是特大暴雨的激发)。
②空间分布特点：主要发生在山区(如太行山、黄土高原、秦岭、四川盆地、云贵高原、雅鲁藏布江谷地)，我国以四川、云南、甘肃和西藏等省区尤为严重。
4.我国多滑坡泥石流的原因：我国山区面积广太，山高谷深、地势陡峻，地质构造复杂，上层岩性相对松软，受重力、流水作用以及山地开发程度不断加大等等。
二、泥石流的危害1.爆发特点：突发性和历时短。
2.危害：(1)堵塞江河(形成堰塞湖)；(2)摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路；(3)对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
三、泥石流的防御措施1.泥石流发生的前兆：(1)河流、沟谷中的小溪突然发生断流；(2)深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音；(3)沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等。
2.应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生(如图所示的逃生路线)，千万不可在泥石流中横渡。
3.防御措施：(1)建立预测、预报及救灾体系；(2)对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等应及时搬迁和疏散；(3)植树造林；(4)修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流。
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3.5 泥石流
[对应学生用书B本P34—P35]
重点提示
泥石流形成的自然原因主要有：①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的流速较大，
冲刷力强；②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土、石块等)，容易被水流冲刷；③
暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
A组
1 下列人类活动中，可能导致泥石流发生的是(A)
A. 陡坡修筑梯田
B. 围湖造田
C. 过度抽取地下水
D. 内蒙古高原上垦殖草原
2 泥石流灾害频发的地区，气候特征往往是(D)
A. 终年高温多雨
B. 终年高温少雨
C. 四季分明，降水均匀
D. 干湿季分明，暴雨集中
3 下列关于泥石流特点的叙述，正确的是(D)
A. 规模不大，但危害严重
B. 活动频繁，历时长
C. 危及面狭窄，且重复成灾
D. 突发性强，历时短
4 下列关于泥石流的危害的叙述，不正确．．．的是(A)
A. 泥石流多发生在地形陡峭的山区，人烟稀少，故不会对人类产生危害
B. 经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施
C. 它会摧毁矿山，掩埋良田，毁坏房屋
D. 它会堵塞河流，造成河流决口，泛滥成灾
5 为减轻山区地质灾害的威胁，下列措施中，合理的是(A)
A. 加强对地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统
B. 加强对地质灾害的治理，就可以减少地震的发生频率
C. 依靠工程、生物措施，彻底杜绝地质灾害
D. 加强防灾、减灾宣传，组织当地居民向平原地区迁移
6 下列关于泥石流发生前的特征的描述，不正确．．．的是(D)
A. 沟谷中的小溪突然断流
B. 深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音
第 2 页
C. 沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感
D. 由于泥石流的发生具有突发性，所以其发生前不会有任何征兆
7 下列关于泥石流发生时的防御措施的叙述，不正确．．．的是(D)
A. 泥石流发生时，应设法从房屋内跑到开阔地带并迅速转移到高处
B. 不要沿河沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生
C. 千万不可在泥石流中横渡
D. 发生泥石流时，要勇于到室内救出被困人员，并抢救一些易于携带的物资
8 泥石流的爆发往往具有__突发性__、__历时短__的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发
生，破坏力巨大。
9 泥石流的长期防御措施：①建立预测、预报及__救灾__体系；②对于遭受泥石流严重威
胁的居民、企业和重要工程设施等，及时__搬迁__和疏散；③植树造林；④修建__工程__
设施阻挡、调整和疏导泥石流；⑤受灾时有效地__抢险救灾__等。以上措施都能减少泥石流
的发生或降低其危害程度。
B组
10 在如图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次代表(C)
,(第10题))
A. 滑坡、泥石流、地震、崩塌
B. 泥石流、地震、崩塌、滑坡
C. 地震、崩塌、滑坡、泥石流
D. 崩塌、滑坡、泥石流、地震
11 读某地地质灾害成灾频次示意图，回答下列问题：
,(第11题))
(1)下列关于地理特征的叙述，与该地相符的是(C)
①地形陡峭 ②全年降水丰富，年际变化大 ③地表基岩广布 ④地表岩石破碎，松散碎屑
物多
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ②④
(2)该地防御此类地质灾害的主要措施是(D)
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①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程 ④清除河道淤泥
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①③
12 我国是个多山的国家，随着山区经济的发展，对泥石流减灾提出了更高的要求。据表回
答下列问题：
某地重点监测沟谷参数表
沟谷编号 集水面积/平方千米 平均坡度 流域落差/米 植被覆盖率/%
① 5.3 24.3°
537.2 15.7
②
2.7 30.1° 670.3 19.6
③
20.0 40.8° 1353.7 13.2
④
4.5 26.1° 384.7 20.5
(1)根据表中参数推测，最有可能发生泥石流的沟谷是(C)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
(2)为了更及时、准确地发出泥石流预警，该地区还应密切关注(D)
A. 气温高低 B. 风力强弱
C. 光照强度 D. 降水量大小
13 根据所学知识，回答下列问题：
(1)我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡、
泥石流为主的灾害系统。导致该地区这三种灾害多发的自然原因是什么？
【解】 由于该地区地壳活动强烈，地震频发，山体断裂，岩石破碎，加上干、湿季节分明，
暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害多发。
(2)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。人类对植被的破
坏是__泥石流__日趋频发的重要原因。
14 阅读图文材料，回答下列问题：
材料一：泥石流是指在降水、溃坝或冰雪融化形成的地面流水的作用下，在沟谷或山坡上产
生的一种挟带大量泥沙、石块等固体物质的特殊洪流。华北山地、黄土高原、川滇山地和青
藏高原东南部山地，是我国泥石流的主要发生地区。
材料二：泥石流示意图及泥石流发生时的逃生示意图。
,(第14题))
(1)解释导致泥石流爆发的自然条件：地势陡峭，山区有利于水流汇集；有大量的松散碎屑
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物；多暴雨或持续性降水；植被破坏严重等。
(2)当泥石流发生时，在泥石流的流经区和堆积区的游客，应该如何正确逃生？快速向两边
的山坡上逃生。
C组
15 如图所示，用松散的泥土堆制一个山谷模型，请据图回答下列问题：
,(第15题))
(1)在土质山谷模型的坡面上洒水，在A处发生的现象是__泥土被冲刷到此处__。
(2)若加大洒水的量，使坡面形成比较大的水流，在A处发生的现象是__更多的泥土被冲刷
到此处__。
(3)在A处发生的现象是一种类似于泥石流的现象。由此推断，影响泥石流形成的自然原因
有__陡峭的山区地形、暴雨或持续性的强降水、地表有大量松散碎屑物__。
(4)若在B处坡面上覆盖植物(草皮或苔藓)，再向坡面洒较大的水流，A处水流与没有植被覆
盖时相比的变化是__水流减小且挟带的泥土减少__。
(5)由此可见，__良好的植被__可以减少泥石流的发生。
【解析】 山谷上由于有松散的泥土，因为洒上水后泥土就被冲刷走，且水流越大，冲刷得
越多；植被的根能使土壤由松散变成团块，从而减少流动性。