高中化学第三章第4节 有机合成知识点
第四节 有机合成
一、有机合成的过程
1、有机合成的概念
有机合成是指利用简单易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。
2、有机合成的任务
有机合成的任务包括目标化合物分子骨架的构建和官能团的转化。
3、有机合成的过程
4、有机合成遵循的原则
（1）起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。
（2）应尽量选择步骤最少的合成路线。为减少合成步骤，应尽量选择与目标化合物结构相似的原料。步骤越少，最后产率越高。
（3）合成路线要符合“绿色、环保”的要求。高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标化合物中，达到零排放。
（4）有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。
（5）要按一定的反应顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的反应事实。综合运用有机反应中官能团的衍变规律及有关的提示信息，掌握正确的思维方法。有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线。
二、有机合成题的分析方法
解答有机合成题时，首先要正确判断合成的有机物属于哪一类有机物，带有何种官能团，然后结合所学过的知识或题给信息，寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法，尽快找出合成目标有机物的关键点和突破点。基本方法有：
1、正向合成分析法
此法采用正向思维方法。从已知原料入手，找出合成所需要的直接或间接的中间产物，逐步推向目标合成有机物，其思维程序是原料→中间产物→产品。
2、逆向合成分析法
逆向合成分析法是在设计复杂化合物的合成路线时常用的方法。它是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的中间体，该中间体同辅助原料反应可以得到目标化合物。而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样，是从更上一步的中间体得来的。依次倒推，最后确定最适宜的基础原料和最终的合成路线。所确定的合成路线的各步反应的反应条件必须比较温和，并具有较高的产率，所使用的基础原料和辅助原料应该是低毒性、低污染、易得和廉价的。
三、有机物推断的必备基础知识
1、熟悉衍生物之间的转化
2、烃和烃的衍生物间的转化：
3、反应条件与发生的反应类型
（1）光照：烷烃的取代，苯环侧链上的取代。
（2）铁作催化剂：苯环上的取代。
（3）酸性高锰酸钾液：不饱和烃的氧化，伯醇、仲醇的氧化，苯的同系物的氧化。
（4）溴的CCl4溶液：不饱和烃的加成。
（5）NaOH的醇溶液，加热：卤代烃的消去。
（6）浓硫酸，加热：醇的消去反应，酯化反应。
（7）Cu/Ag，加热：醇的催化氧化。
（8）H2、加热：不饱和烃的加成,苯环的加成,醛的加成。
（9）浓硫酸，浓硝酸，加热：苯及其同系物的硝化。
（10）稀硫酸，加热：酯的水解，中和反应。
（11）NaOH水溶液：卤代烃、酯的水解，羧酸的中和，苯酚与碱反应。
（12）银氨溶液，加热：醛基的氧化。
（13新制Cu(OH)2加热：醛基的氧化。
四、有机物的合成
1.有机合成题的设计
依据有机物之间的相互转化，而根本的转化是有机物分子中官能团的相互转化，官能团的转化主要有下列几种形式：
（1）引入新的官能团
烯烃与水的加成
醛与氢气的加成（还原）
① 引入羟基(—OH) 酮与氢气的加成（还原）
卤代烃的水解
酯的水解
烷烃、苯的取代
烯烃、炔烃与HX、X2的加成
② 引入卤原(—X) 醇与HX的取代
③ 引入羧基(—COOH)
④ 引入双键或三键：醇及卤代烃的消去。
（2）官团的消除
① 消除C＝C、C≡C或苯环：加成反应。
② 消除羟基(—OH)：消去反应、催化氧化、酯化反应。
③ 消除醛基(—CHO)：加成反应、催化氧化。
④ 消除卤原子(—X)：消去反应、水解反应。
（3）官能团的衍变
① 官能团的连续衍变：
→伯醇→醛→羧→酯
卤代烃 →仲醇酮
→叔醇→不能被氧化
② 官能团的个数改变：
CH3CH2OH→CH2＝CH2→ →
③ 官能团位置的改变：
CH3CH2CH2OH→CH3CH＝CH2→
【素材积累】
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2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。
新教材人教版高中化学选择性必修三 3-5 有机合成 知识点梳理
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第五节 有机合成
一、有机合成的主要任务
（一）构建碳骨架：
1、碳链的增长：
（1）炔烃与氢氰酸的加成反应
（2）醛与氢氰酸的加成反应
（3）酮与氢氰酸的加成反应
（4）羟醛缩合反应：醛分子中在醛基邻位碳原子上的氢原子（α-H）受羰基吸电子作用的影响，具有一定的活泼性。分子内含有α-H的醛在一定条件下可发生加成反应，生成β-羟基醛，该产物易失水，得到α，β-不饱和醛。这类反应被称为羟醛缩合反应。
（5）加聚反应
2、碳链的缩短：
（1）烷烃的分解反应：
（2）烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化，生成碳链缩短的羧酸或酮
（3）炔烃被酸性高锰酸钾溶液氧化，生成碳链缩短的羧酸或酮
举例：
（4）芳香烃的侧链被酸性高锰酸钾溶液氧化，生成碳链缩短的羧酸 精品文档 精心整理
OHOHBrBrBr
3、成环反应：
（1）第尔斯-阿尔德反应：共轭二烯烃(含有两个碳碳双键，且两个双键被一个单键隔开的烯烃，如1,3-丁二烯)与含碳碳双键的化合物在一定条件下发生第尔斯-阿尔德反应( Diels-Alder- reaction),得到环加成产物，构建了环状碳骨架。例如：
（2）形成环酯：
（二）引入官能团
1、引入碳碳双键：（1）醇或卤代烃的消去反应：CH3CH2OH 浓硫酸
170℃ CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2Br＋NaOH――→乙醇△CH2===CH2↑＋NaBr＋H2O
（2）炔烃与氢气、卤化氢、卤素单质的不完全加成反应：CH≡CH+HCl 催化剂
△ CH2=CHCl
2、引入碳卤键：（1）烷烃或苯及其同系物的取代反应：CH3CH3+Cl2光照CH3CH2Cl+HCl
（2）醇或酚与氢卤酸的取代反应：CH3CH2OH＋HBr CH3CH2Br＋H2O
人教版高中化学选修5有机化学基础知识点
有机化学基础
第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
第二节有机化合物的结构特点
第三节 有机化合物的命名
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法
归纳与整理 复习题
第二章 烃和卤代烃
第一节 脂肪烃
第二节 芳香烃
第三节 卤代烃
归纳与整理 复习题
第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇酚
第二节 醛
第三节 羧酸 酯
第四节 有机合成
归纳与整理 复习题
第四章 生命中的基础有机化学物质
第一节 油脂
第二节 糖类
第三节 蛋白质和核酸
归纳与整理 复习题
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
第一节合成高分子化合物的基本方法
第二节应用广泛的高分子材料
第三节 功能高分子材料
归纳与整理 复习题
结束语——有机化学与可持续发展
高二 化学选修5《有机化学基础》知识点整理
一、重要的物理性质
1．有机物的溶解性
（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。
（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。（它们都能与水形成氢键）。
（3）具有特殊溶解性的：
① 乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。
② 苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
有机合成知识点总结高中
有机合成知识点总结高中
一、有机合成的基本原理
有机合成的基本原理是根据有机物分子的结构和性质，设计合成有机化合物的方法和路径。在有机合成中，通常会采用一系列的有机化学反应，通过适当选择反应条件和试剂，来完成有机分子的合成。合成的路径和方法需要充分考虑反应的选择性、收率、原料使用和成本等因素，以确定最合适的合成方案。
二、有机合成的反应类型
1. 取代反应
取代反应是有机化学中最常见的一类反应，它涉及到从一个有机分子中取代一个基团，通常涉及到亲电取代和亲核取代两种机理。典型的取代反应包括卤代烃的亲电取代、醇的亲核取代和醛酮的亲核取代等。
2. 加成反应
加成反应是指有机物中的双键或三键受到亲电或亲核的进攻，形成新的化学键。加成反应包括烯烃和炔烃的氢化反应、酮和醛的加成反应等。
3. 消除反应
消除反应是指有机物中的两个相邻原子或官能团之间的σ键和π键断裂，形成双键或三键的反应。常见的消除反应包括β-消除、醇醚的脱水反应等。
4. 氧化还原反应
氧化还原反应是指有机化合物中发生电子转移的反应，其中氧化反应是指有机物失去氢原子或电子，还原反应是指有机物得到氢原子或电子。氧化还原反应包括醇的氧化反应、醛的还原反应等。
三、有机合成的常用试剂
1. 溴和氯
溴和氯是有机合成中常用的取代试剂，通常用于取代反应中。或者还可以作为溴化剂和氯化剂来进行有机合成反应。
2. 硫酸和硝酸
硫酸和硝酸是有机合成中常用的氧化试剂，可以用于氧化还原反应和加成反应。
3. 氢氧化钠和氢氧化钾 氢氧化钠和氢氧化钾是有机合成中常用的碱试剂，可以用于酸碱中和反应和亲核取代反应。
4. 四氯化碳和二甲基甲酰胺
四氯化碳和二甲基甲酰胺是有机合成中的非极化试剂，通常用于非极性溶剂或催化剂。
四、有机合成的实验方法
有机合成的实验方法主要包括熔融反应、溶液反应和固相反应等。
1. 熔融反应
熔融反应是指在高温下使固体有机物熔化后，发生化学反应。通常适用于熔点较低且易挥发的有机物，能减少溶剂的使用和分离操作。
高中化学重要知识点与解题技巧有机化合物的合成路径与反应条件选择
高中化学重要知识点与解题技巧有机化合物的合成路径与反应条件选择
有机化合物的合成是有机化学中的一个重要部分，它涉及到许多不同的反应和化学过程。本文将介绍有机化合物的合成路径以及在选择合适的反应条件时需要考虑的因素。
一、有机化合物的合成路径
有机化合物的合成路径通常可以分为几个阶段：
1. 功能团的引入：有机化合物的合成通常首先需要引入特定的功能团，如醇、醛、酮等。这可以通过选择适当的反应和合成路径来实现。
2. 结构的细化：在引入功能团之后，需要进一步细化化合物的结构，例如通过加入取代基或环的形成来改变分子的形状和性质。
3. 功能团的转化：一旦有机化合物的结构得到细化，就可以通过功能团的转化来进行进一步的合成。这可以通过选择适当的反应和条件来实现。
4. 结构的调整和优化：有机化合物的合成有时候需要对结构进行调整和优化，以改善其性质和用途。这可以通过选择合适的反应和条件来实现。
二、反应条件选择的考虑因素
在选择合适的反应条件时，需要考虑以下几个因素： 1. 反应类型：不同的有机化合物合成反应需要不同的条件。例如，酯的合成通常需要催化剂和适当的温度，而苯的取代反应则需要酸性条件。
2. 反应速率：反应速率是选择反应条件的重要考虑因素之一。通常，反应速率越快，合成反应越容易进行。因此，在问题解决中，需要选择适当的条件来实现快速和高效的合成。
3. 产率和纯度：选择反应条件时，产率和纯度也是需要考虑的因素。高产率和高纯度的合成可以提高产品的质量和利用率。
4. 安全性：安全性是选择反应条件时需要考虑的一个重要因素。一些反应可能涉及有毒物质或高温高压条件，需要谨慎操作并采取适当的安全措施。
综上所述，有机化合物的合成路径和反应条件选择是有机化学中的重要内容。通过选择合适的合成路径和反应条件，可以实现高效、安全和优质的有机化合物合成。在解决有机化学题目时，需要仔细考虑合成路径和选择适当的反应条件，以获得正确的答案。
高中化学有机合成材料总结知识点归纳
CH2=CH
C6H5 合成材料
一、合成高分子材料
分类（结构）
1、塑料【主要成分: 合成树脂及加工助剂】
（1） 线型塑料
（2） 体型塑料——酚醛塑料（网状）【单体：甲醛、苯酚】
酚醛树脂：用酚类（苯酚）与醛类（甲醛）在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
①反应原理：酸性条件下，甲醛去氧，酚去邻对位的氢，生成线性酚醛树脂和水
高压聚乙烯——低密度聚乙烯
相对分子质量低，有支链，熔点密度较低
聚乙烯(PE)
【单体: CH2=CH2】 低压聚乙烯——高密度聚乙烯
相对分子质量高，支链极少甚至没有，熔点密度较高
△单键可旋转，聚乙烯具有一定弹性
聚氯乙烯（PVC）【单体: CH2=CHCl 】
聚苯乙烯 【单体： 】
+HCHO H+
H+ n (加成反应)
+（n-1）H2O (加聚反应) 交联剂：二烯化合物（使高聚分子间发生交联，形成网状结构）
②酚醛树脂溶解性：线性酚醛树脂常温下为固体，缓慢溶于乙醇；加热时快速溶于乙醇
线性高分子容易软化，网状高分子受热后不能软化或熔融，也不溶于任何溶剂。
③在碱催化下，等物质的量的苯酚与甲醛（或过量的甲醛与苯酚）反应，生成羟甲基苯酚、二羟甲基苯酚、三羟甲基苯酚等，然后加热继续反应，就可以生成网状结构的酚醛树脂。
2、合成纤维
3、合成橡胶
①天然橡胶——聚异戊二烯
单体：
分类：
特点：性能全面，易老化
聚乙烯醇，连有羟基，吸水性好
（顺）聚异戊二烯
三叶橡胶 （反）聚异戊二烯
杜仲胶 【注意】天然橡胶含有C=C，易加成反应和易被氧化(老化)。
强氧化剂、卤素、有机物溶剂都易腐蚀橡胶（不用橡胶瓶塞）。如：KMnO4
溶液、浓HNO3、液溴、汽油、苯、四氯化碳等。
②合成橡胶
高中化学《第三章 重要的有机化合物》知识总结
煌敦市安放阳光实验学校第二中学高一化学《第三章 重要的有机化合物》知识总结 必修2
（一）甲烷
一、甲烷的元素组成与分子结构
CH4 正四面体
二、甲烷的物理性质
三、甲烷的化学性质
1、甲烷的氧化反
现象：
反的化学方程式：
2、甲烷的取代反
含义：甲烷与氯气在光照下发生取代反，甲烷分子里的四个氢原子逐步被氯原子取代反能生成一甲烷的氯取代物和氯化氢。
反方程式：
取代反概念：有机化合物分子中的某些原子（或原子团）被另一种原子（或原子团）所替代的反，叫做取代反。
3、甲烷受热分解：
（二）烷烃
烷烃的概念：
1、 烷烃的通式：____________________
2、 烷烃物理性质：
（1）状态：一般情况下，1—4个碳原子烷烃为___________， 5—16个碳原子为__________，16个碳原子以上为_____________。
（2）溶解性：烷烃________溶于水，_________溶(填“易”、“难”)于有机溶剂。
（3）熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐_____________。
（4）密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐___________。
3、 烷烃的化学性质
(1)一般比较稳，在通常情况下跟酸、碱和高锰酸钾都______反。
(2)取代反：在光照条件下能跟卤素发生取代反。__________________________
(3)氧化反：在点燃条件下，烷烃能燃烧______________________________
（三）同系物
同系物的概念：_______________________________________________
掌握概念的三个关键：
（1） 通式相同；（2）结构相似；（3）组成上相差n个（n≥1）CH2原子团
例1、 下列化合物互为同系物的是：（D）
高中化学选择性必修二 同步讲义 第3章 第4节 第2课时 羧酸衍生物
第2课时 羧酸衍生物
[核心素养发展目标] 1.能从酯基和酰胺基成键方式的角度了解酯和酰胺的结构特点和分类，理解酯和酰胺的化学性质。2.结合乙酸乙酯和酰胺水解反应的原理，能推理出酯类物质和酰胺水解反应后的产物。
一、酯
1．酯的结构特点
(1)概念
酯是羧酸分子羧基中的—OH被—OR′取代后的产物，可简写为RCOOR′。
(2)官能团：酯基()。
(3)通式
①酯的通式一般为RCOOR′或，其中R代表任意的烃基或氢原子，R′是任意的烃基，R和R′都是烃基时，可以相同，也可以不同。
②饱和一元羧酸和饱和一元醇形成的酯的通式是CnH2nO2(n≥2)。
2．酯的物理性质、存在及命名
(1)物理性质
低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般比水小，难溶于水，易溶于有机溶剂，许多酯也是常用的有机溶剂。
(2)存在
酯类广泛存在于自然界，如苹果里含有戊酸戊酯，菠萝里含有丁酸乙酯，香蕉里含有乙酸异戊酯等。
(3)命名
酯的命名是根据生成酯的酸和醇命名为某酸某酯，如HCOOCH2CH3命名为甲酸乙酯。
命名为苯甲酸乙酯，命名为二乙酸乙二酯，命名为乙二酸二乙酯。
3．酯的化学性质
酯可以发生水解反应，生成相应的羧酸和醇。
(1)酯的水解原理
酯化反应形成的键，即酯水解反应断裂的键。酯的水解反应是酯化反应的逆反应。请用化学方程式表示水解反应的原理：
。
(2)实验探究
①酸碱性对酯的水解的影响 实验操作
试管中均先加入1 mL乙酸乙酯
实验现象 a试管内酯层厚度基本不变；
b试管内酯层厚度减小；
c试管内酯层基本消失
实验结论 乙酸乙酯在中性条件下基本不水解，在酸性条件下的水解速率比碱性条件下的慢
②温度对酯的水解的影响
实验操作
实验现象 a试管内酯层消失的时间比b试管的长
实验结论 温度越高，乙酸乙酯的水解速率越快
思考 (1)根据化学平衡移动原理，解释乙酸乙酯在碱性条件下发生的水解反应是不可逆的。
(2)控制实验条件是科学研究中的重要方法，通过乙酸乙酯水解条件的探究，你对这一方法有何体会？
第三章 第四节 有机合成 第一课时 一些有用的小结
第三章 第四节 有机合成 第一课时 一些有用的小结
一：有机代表物以及同系物的性质
甲烷和烷烃、乙烯和烯烃、乙炔和炔烃、苯和苯的同系物、苯酚、溴乙烷和卤代烃、乙醇和醇、乙醛和醛、乙酸和羧酸、乙酸乙酯和酯
二：有机反应类型
取代反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应、聚合反应
三：常见反应物
Br2 、 NaOH 、 KMnO4、 浓H2SO4 、 H2 、 O2
四：有机合成中有机物官能团的引入、消除和转化方法
1.官能团的引入
2．官能团的消去
(1)通过加成反应消除不饱和键。
(2)通过消去反应、氧化反应或酯化反应消除羟基(—OH)。
(3)通过加成反应或氧化反应消除醛基(—CHO)。
(4)通过消去反应或水解反应消除卤素原子。
3．官能团的转化
(1)利用衍变关系引入官能团，如卤代烃水解取代伯醇(RCH2OH)氧化还原醛――→氧化羧酸。
(2)通过不同的反应途径增加官能团的个数，如
(3)通过不同的反应，改变官能团的位置，如
五：有机合成中碳架的构建
1．有机成环反应
(1)有机成环：一种是通过加成反应、聚合反应来实现的；另一种是通过至少含有两个相同或不同官能团的有机物脱去小分子物质来实现的。如多元醇、羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子水等而成环。
(2)成环反应生成的五元环或六元环比较稳定。
2．碳链的增长
有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见的方式如下所示。
(1)与HCN的加成反应
(2)加聚或缩聚反应，如nCH2
(3)酯化反应，如CH3CH2OH＋CH3COOH浓 CH3COOCH2CH3＋H2O。
3．碳链的减短
(1)脱羧反应：R—COONa＋NaOH――→CaO△R—H＋Na2CO3。
(3)水解反应：主要包括酯的水解、蛋白质的水解和多糖的水解。
(4)烃的裂化或裂解反应：C16H34――→高温C8H18＋C8H16；C8H18――→高温C4H10＋C4H8。
高中化学选修五第三章有机合成知识点
第四节 有机合成
李度一中 陈海思
一、有机合成的过程
1、有机合成的概念
有机合成是指利用简单易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。
2、有机合成的任务
有机合成的任务包括目标化合物分子骨架的构建和官能团的转化。
3、有机合成的过程
4、有机合成遵循的原则
（1）起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。
（2）应尽量选择步骤最少的合成路线。为减少合成步骤，应尽量选择与目标化合物结构相似的原料。步骤越少，最后产率越高。
（3）合成路线要符合“绿色、环保”的要求。高效的有机合成应最大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标化合物中，达到零排放。
（4）有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。
（5）要按一定的反应顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的反应事实。综合运用有机反应中官能团的衍变规律及有关的提示信息，掌握正确的思维方法。有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线。
二、有机合成题的分析方法
解答有机合成题时，首先要正确判断合成的有机物属于哪一类有机物，带有何种官能团，然后结合所学过的知识或题给信息，寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法，尽快找出合成目标有机物的关键点和突破点。基本方法有：
1、正向合成分析法
此法采用正向思维方法。从已知原料入手，找出合成所需要的直接或间接的中间产物，逐步推向目标合成有机物，其思维程序是原料→中间产物→产品。
2、逆向合成分析法 逆向合成分析法是在设计复杂化合物的合成路线时常用的方法。它是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的中间体，该中间体同辅助原料反应可以得到目标化合物。而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样，是从更上一步的中间体得来的。依次倒推，最后确定最适宜的基础原料和最终的合成路线。所确定的合成路线的各步反应的反应条件必须比较温和，并具有较高的产率，所使用的基础原料和辅助原料应该是低毒性、低污染、易得和廉价的。
高中化学：有机合成知识点
高中化学：有机合成知识点
一、有机合成
1．有机合成的概念
有机合成指利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程方法。
2．有机合成的任务和过程
3．有机合成的原则
(1)起始原料要廉价、易得、低毒、低污染。
(2)尽量选择步骤最少的合成路线，使得反应过程中副反应少、产率高。
(3)符合“绿色化学”的要求，操作简单、条件温和、能耗低、易实现、原料利用率高、污染少，尽量实现零排放。
(4)按照一定的反应顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的反应事实。
二、有机合成中的碳链变化和官能团衍变
1．有机合成中常见的碳链变化
(1)使碳链增长的反应
不饱和有机物之间的加成或相互加成，卤代烃与氰化钠或炔钠的反应，醛、酮与HCN的加成等。
(2)使碳链缩短的反应
烯、炔的氧化，烷的裂解，脱羧反应，芳香烃侧链的氧化等。
2．常见官能团引入或转化的方法
(1)引入或转化为碳碳双键的三种方法
卤代烃的消去反应，醇的消去反应，炔烃与H2、HX、X2的不完全加成反应。
(2)引入卤素原子的三种方法
不饱和烃与卤素单质(或卤化氢)的加成反应，烷烃、苯及其同系物与卤素单质发生取代反应，醇与氢卤酸的取代反应。
(3)在有机物中引入羟基的三种方法
卤代烃的水解反应，醛、酮与H2的加成反应，酯的水解反应。
(4)在有机物中引入醛基的两种方法
醇的氧化反应、烯烃的氧化反应。
3．有机物分子中官能团的消除
(1)消除不饱和双键或三键，可通过加成反应。
(2)经过酯化、氧化、与氢卤酸取代、消去等反应，都可以消除—OH。
(3)通过加成、氧化反应可消除—CHO。
(4)通过水解反应可消除酯基。
相关链接
改变碳架结构的常用方法
1．增长碳链
(1)卤代烃与NaCN的反应
CH3CH2Cl＋NaCN―→CH3CH2CN(丙腈)＋NaCl (2)醛、酮与氢氰酸的加成反应
(3)卤代烃与炔钠的反应
(4)羟醛缩合反应