少儿版现金流教程(财商训练营)
“小鬼当家__少儿财商训练营”策划方案
失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！
1 “小鬼当家·少儿财商训练营”策划方案
一、活动背景：
相比西方发达国家对儿童理财教育的非常重视，现今中国的儿童理财教育明显不足，家长们正确培养儿童理财能力，开启孩子的财商，势在必行。孩子理财应该掌握哪些基本原则？家长们该如何引导孩子树立正确的金钱观？又该如何在海量的金融理财工具中，选择适合自家宝宝的产品？六一前锋，大型亲子策划活动——“亲子欢乐总动员”，特设“少儿财商训练营”，将结合媒体优势与金融机构专业优势和资源，联合为少儿们献上“六一”节的财富精神大礼。
二、活动时间：5月24日上午9：30—11：30
三、活动地点：银行
四、活动对象：6—12岁儿童，80—100组家庭
五、客户邀约：银行贵宾客户及子女
六、活动流程：
1、开场人气环节，以现场少儿有奖竞猜物价的方式，带动现场人气。
2、由银行邀约行内或业界少儿理财专家，为现场观众做少儿理财主题讲座，约30分钟。
3、游戏互动环节：为进一步深化现场嘉宾对少儿理财的感知，由银行理财师引导现场少儿做少儿财商经典游戏——大富翁游戏。
此外，还可以设置“验假钞”等游戏互动环节。
4、现场参与对象抽取幸运大奖。
七、宣传炒作 失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！
2 推出该策划活动报道，同时利用微信公众账号联动宣传。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
少儿财商课程内容
少儿财商课程内容
为何需要少儿财商课程
培养理财意识
• 通过少儿财商课程，可以让孩子从小学会理解金钱的重要性，懂得积累并合理支配财富。
• 孩子可以学习到不同的理财方式，从而培养他们的投资思维和风险意识。
提高金融素养
• 少儿财商课程可以帮助孩子了解金融基本知识，如货币、利率、股票等，提高他们的金融素养。
• 孩子们可以学习到如何管理个人财务和制定预算，以及如何避免陷入金融诈骗等问题。
培养创业精神
• 少儿财商课程可以鼓励孩子发展创业意识和创新能力，培养他们成为未来的创业者和领导者。
• 孩子们可以通过学习实践，了解如何创造财富和实现个人价值。
少儿财商课程的内容
理财基础知识
1. 金钱的起源和发展
2. 基本的储蓄、消费和投资概念
3. 理解货币、利率和通货膨胀等基础概念
4. 学习个人财务管理和预算制定
投资与风险管理
1. 学习股票、债券和基金等不同投资工具的基本知识
2. 了解投资的风险和回报，学会制定合理的投资策略 3. 掌握投资分散原则和风险管理技巧
创业与创新
1. 培养创业精神和创新思维
2. 学习市场分析和商业策划
3. 了解创业过程和经验，学会从失败中吸取教训
4. 激发孩子的创造力，培养解决问题的能力
社会责任与慈善
1. 理解企业的社会责任，并学习如何开展慈善活动
2. 了解慈善基金和社会公益项目
3. 鼓励孩子参与志愿者活动，培养关爱他人的精神
互动与实践
1. 开展团队合作和角色扮演的活动
2. 制定个人理财计划，并进行实践
3. 邀请金融专家进行讲座和培训
4. 设置模拟投资环境，让孩子们亲身体验投资的过程与结果
为什么选择少儿财商课程
培养未来发展的核心能力
• 少儿财商课程可以提供孩子在未来职业和个人发展中所需的核心能力，如创新能力、解决问题的能力、沟通能力等。
提前规划未来
• 学习财商知识可以帮助孩子提前规划未来的职业和金融目标，思考如何实现自己的人生价值。
MF少儿财商
M.F.少儿财商
M.F.少儿财商亦名广州财商( )，全名广州财商信息咨询有限公司，是一家志力于普及财商教育的教育机构，我们为家庭和个人提供提供全面专业的财商培训课程、咨询服务及文化产品。让更多的孩子和家庭、企业获得正确、健康、积极的财富心态、拥有幸福的生活。由著名少儿财商导师韦江燕女士主导的财商教育透过体验式学习法、创富思维模式系统训练，使大家在体验和模拟操作中感悟人生。我们的特色是少儿财商教育，帮孩子开发出蕴藏的财商潜能。让我们的孩子从此开始幸福的人生！
财商课程版块：
《少儿财商训练营》
《少儿财商亲子营》
《物有所值，亲子拍卖》
《我是小管家》亲子活动
《知行合一投资智慧》
《少儿财商财富创造营》
《亲子财商生存挑战营》
财商产品版块：
《财商日记》
《财商梦想相册》
《少儿财商知识手册》
《少儿财商梦想工具箱》
服务宗旨
核心价值观：“人第一位，金钱次之，事情再次”
我们的使命：宣传正确的财商观念，帮助人们达到财务自由！
M.F.少儿财商创始人
韦江燕女士：
著名的少儿财商教育专家
国家级理财规划师
国内第一家少儿财商俱乐部创始人
国内多家电台电视台特邀财商专家
自毕业于重庆交通大学后，曾任高校教师，企业培训师，因受到一本全球畅销理财名著“富爸爸、穷爸爸”理念的启示，韦老师开始明白理财规划对人生的重要性，之后成为广东省第一批“国家理财规划师”，并为不同企业或个人做理财顾问。
同时韦老师开始钻研理财课题，为不同阶段孩子精心设计财商训练课程，透过体验式学习法、创富思维模式系统训练，使孩子在体验和模拟操作中感悟人生。
韦老师志力于普及财商教育，让更多的孩子获得正确、健康、积极的财富心态，帮助孩子开发出蕴藏的财商潜能，拥有财富的非凡人生；以及教导父母“如何培养孩子正确的金钱观”，韦老师坚持一个理念——“财商教育由孩子开始”，致力于将正确的财富观念带给下一代，给孩子创造一个轻松自由的幸福人生。
少儿财商课程教案设计模板
课时：2课时
年级：三年级
教学目标：
1. 让学生了解货币的起源和基本知识。
2. 培养学生正确的金钱观和消费观。
3. 引导学生学会合理规划零花钱，树立理财意识。
4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
教学重点：
1. 货币的起源和基本知识。
2. 合理规划零花钱的方法。
教学难点：
1. 让学生理解理财的重要性。
2. 培养学生良好的消费习惯。
教学准备：
1. 多媒体课件
2. 现金、纸币、硬币等实物货币
3. 零花钱规划表格
4. 游戏道具
教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 教师与学生互动，提问：“你们知道什么是钱吗？钱可以用来做什么？”
2. 学生分享自己的看法，教师总结并引入课题。 二、新课讲授
1. 教师通过多媒体课件展示货币的起源和发展历程，让学生了解货币的基本知识。
2. 教师引导学生认识现金、纸币、硬币等实物货币，并讲解它们的特点和用途。
三、互动环节
1. 教师分发零花钱规划表格，让学生填写自己一个月的零花钱预算。
2. 学生分组讨论，交流如何合理规划零花钱，分享自己的理财心得。
四、游戏环节
1. 教师组织学生进行“零花钱大比拼”游戏，让学生在游戏中学习理财知识。
2. 游戏结束后，教师总结游戏中的理财经验，强调合理消费的重要性。
第二课时：
一、复习导入
1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”
2. 学生回顾上节课所学，教师总结。
二、新课讲授
1. 教师讲解理财的重要性，让学生了解理财对个人成长的意义。
2. 教师引导学生分析自身消费习惯，提出改进措施。
三、实践环节
1. 教师组织学生进行“理财小能手”活动，让学生运用所学知识为自己制定理财计划。
2. 学生分组讨论，分享自己的理财计划，教师点评并给予指导。
四、总结
1. 教师总结本节课所学内容，强调理财的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和肯定。
教学评价： 1. 学生对货币起源和基本知识的掌握程度。
少儿财商课程教案模板范文
一、课程名称：
少儿财商启蒙课程
二、课程目标：
1. 帮助学生建立正确的金钱观念，认识货币的基本概念。
2. 培养学生的理财意识，了解基本的理财方法。
3. 增强学生的消费观念，学会合理消费和节约。
4. 培养学生的自我保护意识，防范金融诈骗。
三、课程对象：
小学生
四、课程时长：
40分钟
五、教学资源：
1. 教案PPT
2. 货币、存折、银行卡等实物教具
3. 互动游戏道具
六、教学过程：
一、导入
1. 教师通过讲述小故事，引起学生对金钱和理财的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是钱吗？钱有什么作用？
二、新课讲授
1. 讲解货币的基本概念：什么是货币？货币有什么特点？
2. 介绍货币的起源和发展，让学生了解货币的历史。
3. 讲解理财的基本方法：如何存钱？如何花钱？ 4. 通过案例分析，让学生了解合理消费和节约的重要性。
三、互动环节
1. 教师出示实物教具，如货币、存折、银行卡等，让学生认识这些工具的作用。
2. 组织学生进行“模拟购物”游戏，让学生体验如何合理消费。
3. 分组讨论：如何避免不必要的浪费？如何合理规划零花钱？
四、案例分析
1. 教师讲述金融诈骗案例，让学生了解金融诈骗的常见手段。
2. 学生分组讨论，分析案例中的风险，并提出防范措施。
五、总结与反思
1. 教师引导学生总结课程内容，回顾学习要点。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感悟。
六、课后作业
1. 让学生回家后，向父母了解家庭的经济状况，了解家庭收入的来源和支出情况。
2. 撰写一篇关于“如何合理消费”的短文。
七、教学评价
1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对课程内容的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对课程内容的理解和应用能力。
八、教学反思
1. 教师反思教学过程中的优点和不足，总结教学经验。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
通过本课程的学习，希望学生能够建立起正确的金钱观念，学会理财，合理消费，增强自我保护意识，为未来的生活打下坚实的基础。
财智少年——儿童财商提升
财智少年——儿童财商提升
金融大客户理财活动
课程背景：
现代人总会有同样的一种困惑，我们每天都会面对一样东西，但从小到大，都没有任何的长辈或老师，指引我们该如何使用这一样东西，没错，这就是——金钱，正由于对金钱缺乏了正确的启蒙教育，同时又没有后天的良好指引，不少人总受到金钱困惑的影响。影响深远。
“月光族”、“啃老族”、“富二代”、“卡奴”、“房奴”……这些代名词的出现，更是警示着我们作为家长，要对孩子作正确的价值观、财富观、金钱观教育。不少家长都已清晰地看到这一点，奈何由于家长工作繁忙的原因或相关知识的制约，虽有相关的想法，但都无法有效实现对孩子价值观、财富观、金钱观进行正确指引。我们这一代人的遗憾，不能再重复发生在孩子的身上！除了要关注孩子的学业，更要关注孩子正确的财富观念！
学员收益： （对参与学员的收获）
1.如何才能有效排除家长的担忧，让孩子培养正确的价值观、财富观、金钱观？
2,《财智少年》培养计划，由专业的儿童理财教育专家、理财实战派专业人士，精心策划，为您的子女度身量做最佳的价值观、财富观、金钱观培养方案，通过系统的课程、随序渐进的方式开展教学。
3.让孩子学会花钱、存钱、赚钱、借钱、与人分享财富、让钱值钱，让孩子生活在理财意识的氛围中，培养善于理财的品质和能力是本课程的要点。
课程要点：
让孩子学习金钱的意义、如何使用金钱、养成良好的消费观；
让孩子认识财富工具、投资方式；
针对孩子的特性，建立其金融理念；
培养孩子的动手独立能力、独立思考能力，做辅助家庭生活事务、财富事务的小能手。
我们深知，除了课堂的教育，家长是孩子最好的老师，为此本课程除了面向孩子，同时亦面向家长，指引家长在日常生活、学习中，可以开展哪些操作，指引孩子建立良好的生活习惯、消费习惯、学习习惯，建立孩子的独立能力与正确思维的方式。
美国孩子的金钱观教育要点：
3岁能够辨认硬币和纸币
4岁知道每枚硬币是多少美分
财商入门【现金流游戏】——交朋友、学理财-富爸爸穷爸爸_富爸爸现金流游戏_富爸爸穷爸爸全集
财商入门【现金流游戏】——交朋友、学理财
一套转变理财观念、激活财商的经典教具
现金流游戏是当今最棒的投资理财教具之一，其最大的特点就是能够对玩家一生的财务境遇做最接近于现实的模拟。您只需要花三小时的时间就能够真实的体会到你所有的财务困惑，并借助游戏的手段解决它。借助富爸爸现金流游戏能迅速唤醒您的理财天赋--财商，从而助您走上财务自由之路。还可用于金融系统客户管理及企业内训和直销人员。财富游戏传递出一个强烈的信息：你的理财天赋正在等待被唤醒。
为什么要玩现金流游戏？
将枯燥的财务知识学习和致富准备变得通俗，生动，让你低成本，快速，高效的做好致富准备。
测试自己的财商，确定人生梦想；
根据自己的特点（收支状况，教育背景，性格特征），找到最适合自己的致富工具，手段和方法；
广泛结交朋友，获取信息的最好工具；
反复玩该种游戏，可以训练你的理财心态，耐心和思维方式，这是致富的关键
常玩现金流游戏能使您
把握金钱的脉搏
看清资产、负债
发现更多投资机遇
躲避常规投资陷阱
高效用钱、合理花钱
养成正确投资习惯
在玩游戏的时候，我们会悟到什么？
你只要瞟一眼现金流的游戏盘，你就能发现，游戏格子（在老鼠跑道上机会卡占据了1/2左右）里最多的就是机会，"老鼠赛跑"中的小生意和大买卖都被注明为机会，快车道中绿色的游戏格子全是属于每一位玩家的机会。--机会到处都有，而发现和掌握机会的能力我们经常没有。
现金流游戏最大的功能：在于让你看清金钱及金钱的规律
现金流的“人生内容”
这个游戏不仅让你学到关于金钱的知识，也能让你学到人生的知识。这套财商教育类的游戏的"现实性"非常强，让游戏者在玩的时候，不知不觉的就"被迫"走上了现实的舞台，当大家按照游戏规则不断地做"人生奋斗"的时候，现实的严酷性，财务知识的丰富性，逃出老鼠赛跑的欲望，进入快车道的喜悦会涌入玩家的脑海，让玩家率先活在"现实世界"中，直接获取了人生的经验。
小学生的财商课程教案模板
课程目标：
1. 让学生了解货币的起源、来源、存储和使用。
2. 培养学生正确的金钱观和理财意识。
3. 提高学生的金融素养，为未来生活打下良好基础。
课程对象：小学生
课程时长：2课时
课程准备：
1. 教学课件：包含货币起源、金融知识、理财技巧等内容。
2. 实物货币：人民币不同面额的纸币和硬币。
3. 模拟购物场景：小商品、购物清单、计算器等。
4. 小组讨论材料：每人一份讨论话题卡。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 介绍课程主题：财商教育的重要性。
2. 引导学生思考：金钱在我们生活中的作用。
二、讲授新课
1. 货币的起源：介绍货币的历史，让学生了解货币的产生背景。
2. 货币的来源：讲解货币的发行和流通过程。
3. 货币的存储：介绍储蓄、银行等金融知识。
4. 货币的使用：讲解消费、投资等理财技巧。
三、实践环节
1. 小组讨论：分发讨论话题卡，让学生分组讨论如何正确使用金钱。 2. 模拟购物：提供小商品、购物清单，让学生进行实际购物练习，并学会计算总价和找零。
四、总结
1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调财商教育的重要性。
第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容。
2. 引导学生思考：如何提高自己的理财能力。
二、讲授新课
1. 财商培养方法：介绍如何通过零花钱、储蓄、投资等方式提高财商。
2. 理财技巧：讲解如何进行预算、消费、投资等。
三、实践环节
1. 小组合作：每组设计一个理财计划，包括收入、支出、储蓄、投资等。
2. 案例分析：分析一些理财案例，让学生学会如何运用理财知识解决实际问题。
四、总结
1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调理财能力对未来的重要性。
教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。
2. 实践环节表现：评估学生在模拟购物、小组讨论、案例分析等方面的表现。
3. 理财计划：评价学生设计的理财计划是否合理、可行。
少儿财商课程应该如何设置
少儿财商课程应该如何设置
少儿财商课程应该是怎样的？
财商，简称FQ（Financial Quotient），是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。
是一个人在理财方面的智慧和创造财富的能力。这种能力包括两方面——智慧和行动，二者缺一不可。少儿财商理财教育则指从小对孩子理财能力的启蒙与开发。
家庭教育和学校教育强调智商培养，忽视情商，至于财商教育则几乎为零。
注重学历教育的后果是孩子将来赚取财富的低能力，也让他们对自身学历和财富不能成正比而感到困惑，甚至因为财务问题而痛苦不安。等孩子们长大成人走上社会时，社会公共教育和培训也很少涉及财商理财教育，许多人还是完全依靠自己的悟性和生活磨练慢慢地去获得财商，这样就导致许多人必然要走弯路！
而在国外，实施财商理财教育已经是很多人的共识。美国孩子从3岁就开
始“实现幸福人生计划——财商课程”；法国孩子从三四岁也入手下手研究“家庭理财课程”；日本孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱，保持“除了阳光和氛围是大天然赐赉的，其他的一切都要通过劳动获得”；犹太人的理财教诲则通知孩子：“如果你喜欢玩，就需要你赚到很多钱，等赚到钱后，你可以玩更长的时间”。
因而，一个全面系统研究训练少儿理财教诲教程，应该要按照当代发展心理学的原理，应该富有实践性和兴趣性，语言浅显易懂，且内容系统全面，循序渐进、针对性强；同时，应该按照现代教诲心理学的准绳，该教程应配有相应的线上教学和线下体验等教学体系、精美的体验游戏和桌面游戏、以及系统的学考测评系统等。
一套全面系统完整科学的少儿财商课程，需要有横跨金融、理财、财商、
商业、收集、亲子、心理和教诲等学科的、专家团队整体的全心参与和精心设计的训练课程教材和研究练册，只要如许，通过师生、同学和家长孩子之间的线上教学和线下体验的研究与考试，才能让孩子从心理行为气上得到严重改变，将理财意识深深置于内心深处。
根据当代发展心理学的原理，为提升财商而进行的少儿理财教育，应该这样来进行课程设置：
少儿财商课程应该如何设置之欧阳地创编
欧阳地创编
欧阳地创编 少儿财商课程应该如何设置
时间：2021.03.04 创作：欧阳地
少儿财商课程应该是怎样的？
财商，简称FQ（Financial Quotient），是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在理财方面的智慧和创造财富的能力。这种能力包括两方面——智慧和行动，二者缺一不可。少儿财商理财教育则指从小对孩子理财能力的启蒙与开发。
家庭教育和学校教育强调智商培养，忽视情商，至于财商教育则几乎为零。注重学历教育的后果是孩子将来赚取财富的低能力，也让他们对自身学历和财富不能成正比而感到困惑，甚至因为财务问题而痛苦不安。等孩子们长大成人走上社会时，社会公共教育和培训也很少涉及财商理财教育，许多人还是完全依靠自己的悟性和生活磨练慢慢地去获得财商，这样就导致许多人必然要走弯路！
而在国外，实施财商理财教育已经是很多人的共识。美国孩子从3岁就开始“实现幸福人生计划——财商课程”；法国孩子从三四岁也开始学习“家庭理财课程”；日本孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱，欧阳地创编
欧阳地创编 坚持“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他的一切都要通过劳动获得”；犹太人的理财教育则告诉孩子：“如果你喜欢玩，就需要你赚到很多钱，等赚到钱后，你可以玩更长的时间”。
因而，一个全面系统研究训练少儿理财教育教程，应该要根据当代发展心理学的原理，应该富有实践性和趣味性，语言通俗易懂，且内容系统全面，循序渐进、针对性强；同时，应该根据现代教育心理学的原则，该教程应配有相应的线上教学和线下体验等教学体系、精美的体验游戏和桌面游戏、以及系统的学考测评系统等。
一套全面系统完整科学的少儿财商课程，需要有横跨金融、理财、财商、商业、网络、亲子、心理和教育等学科的、专家团队整体的全心参与和精心设计的训练课程教材和学习练习册，只有这样，通过师生、同学和家长孩子之间的线上教学和线下体验的学习与考试，才能让孩子从心理行为习惯上得到重大改变，将理财意识深深置于内心深处。