2018年九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕课件新人教版(1)
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕课件新人教版
2019/5/27
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③是与国家对外实行开放经济战略进行组合 配套系统解决现代市场经济体系运行深层次 矛盾的既重要又可控的重要抓手。
(二)对待改革的态度
(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (2)改革只有进行时，没有完成时。 (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤 于探索、勇于实践的改革创新精神， 继续自强不息、自我革新。
（二）共享发展成果的措施
1.党和政府提高就业质量和人民收入水平，加 强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战， 实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会 治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活 需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充 实、更有保障、更可持续。
（二）共享发展成果的措施
2.发展的根本目的就是增进人民的福祉。只 有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中 补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不 断促进人的全面发展、社会全面进步，而这 一切都离不开社会主要制度的坚实保障。
我国经济发展进入新常态，已 由高速增长阶段转向高质量发展 阶段。
3.发展不平衡不协 调等现实挑战
我国经济发展还面临区域发展不平 衡、城镇化水平不高、城乡发展不 平衡不协调等现实挑战。
想一想：如何应对我国经济发展 的不平衡不协调？
促进区域协调发展，坚持中国特 色新型城镇化道路，推动城乡发 展一体化，有利于实现共同富裕， 促进社会公平正义。
①是呼应老百姓新期待，以人民为中心，把 农业产业搞好，把农村保护建设好，把农民 发展进步服务好，提高人的社会流动性，扎 实解决农业现代化发展、社会主义新农村建 设和农民发展进步遇到的现实问题的重要内 容。
走向共同富裕-部编版道德与法治九年级上册
2、衡量一个社会的文明程度的标准,下列说法正确的是 （） ①是否坚持改革开放 ②要看发展成果是否惠及全体人民 ③人民的合法权益是否得到切实保障。 ④要看经济是否发展
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D. ②③④
3《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决 定》明确指出：到2020年解决最后七千多万 群众绝对贫困问题，实施精准扶贫、精准脱 贫，让全体中国人民一道 实现小康，这 ①将使中华民族首次告别绝对贫困 ②能让发 展成果同等同步惠及全体人民 ③彰显了中国 共产党人的责任担当 ④充分体现了我国政府
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想； （2）党的宗旨是全心全意为人民服务； （3）体现了共同富裕的原则； （4）社会需要公平正义；
八、人民对美好生活的向往，就是党的奋 斗目标。
老有所养 劳有所得 住有所居 学有所教
弱有所扶 病有所医
幼有所育
结合图片回答：国家采取了哪些措施让人民共享发 展成果？
10.64% 9.4% 9.65%
14.23% 12.72% 11.4% 10.11%
探究与分享
中国从2011年开始，经济增长 速度连续9年低于10%，说明中国经 济进入了怎样的阶段？
高 铁
绿皮火车
水 污 染 空 风能发电 气 污 染
水能发电
风能发电
光能发电
实现经 济健康 可持续 发展。
区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡 发展不平衡不协调等
七、中国成为世界经济增长的主要稳定器和动 力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。坚 持改革开放，是我们的强国之路，富民之路。
九、2017年10月召开的党的十九大宣告中国特 色社会主义进入新时代：
新人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路课件
具体表现有哪些呢？
（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的 基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新 格局。国家经济建设呈现空前繁荣景象。
二、中国腾飞谱新篇
1.中国腾飞原因
中国 腾飞 表现
世界第二大经济体 世界第一大工业国
世界第一大货物贸易国 世界第一大外汇储备国 工业综合实力不断增强 科学、教育、文化等各项事业蓬勃发展
综合国力显著提高
中国腾 飞原因
坚持走中国特色 社会主义道路
坚持中国共 产党的领导
坚持实行 改革开放
国内成就：改革开放以来，我国城乡 就业规模持续扩大，人民收入较快增长， 家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度 逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩 目的成就。中国人民通过改革开放过上 了幸福生活。
二、共享发展成果
1.衡量社会文明程度标准
（1）看经济发展； （2）看发展成果是否惠及全体目 的是什么呢？
“共享”入围2017年度热词
改革的最终目的是让 发展成果惠及全体人民； 让人民的合法权益得到 切实保障。
记住 啦
党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
九年级道德与法制上册
第一框 坚持改革开放
第二框 走向共同富裕
学习目标
1.知道中国共产党担当起强国富民历史使命。 2.牢记改革开放的标志及对当代中国的意义。 3.知道中国腾飞的原因及表现。 4.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框聚焦经济改革教学设计新人教版(202
2018年九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框聚焦经济改革教学设计新人教版
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聚焦经济改革。
秋九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 2 走向共同富裕导学案 新人教版
走向共同富裕一、复习提问：（5分钟）1、改革开放的重要意义？2、我国是怎样推进改革开放的？3、改革开放的地位。
二、学习目标：（1分钟）1、为什么要全面深化改革。
2、党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？3、知道发展的根本目的是增进人民福祉。
三、自主探究：（20分钟）自主学习、合作探究基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题，并在小组交流讨论。
1.全面深化改革的内涵、总目标。
2.（1）我国的基本国情是什么？（2）进入新时代我国社会的主要矛盾是什么？3.（1）我国经济发展进入什么阶段？（2）发展思想是什么？4.（1）我国经济发展面临哪些问题？（2）促进区域协调发展的意义？5.全面深化改革的原因？6.共享发展成果的原因？7.实现共享发展成果，党和国家怎么做？四、典型例题：材料一：看右边漫画。
材料二：总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议时强调指出，2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，也是改革开放40周年，做好改革工作意义重大。
要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。
（1）结合材料一说说我国经济发展中还存在什么问题。
这体现了新时代中国社会的主要矛盾是什么?（2）结合上述材料，请你谈谈总书记为什么要强调“推动改革再深入”。
五、学习检测1.进入新时代，我国社会发展的主要矛盾已转化为（）A.人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化生活需要同发展不平衡不充分之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾D.人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾2.进入新时期,我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战,表现在（）①我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式②我国经济区域发展不平衡③城镇化水平不高④城乡发展不平衡不协调A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.“全面建成小康社会，一个也不能少；共同富裕路上，一个也不能掉队”主席再次强调共同富裕是因为( )①党和政府坚持以人民为中心的思想②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标③发展的根本目的就是增进人民福祉④促进社会公平正义A.①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④①保障和改善民生,维护最广大人民的根本利益②全体人民共享发展成果,彻底消除城乡差异③维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会④促进经济持续健康发展,全面建成小康社会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5. 主席在2018年新年贺词中说，各级党委政府要想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕学案(无答案)新人教版
B 能够从根本上消灭人们的收入差距
C 能够彻底消除中东西部地区的发展差异
D是农村贫困人口脱贫致富的唯2、共享发展成果
课后
反思
课后作业：
组长签字
2．下列措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义的是（ ）
① 促进区域协调发展 ②坚持中国特色新型城镇化道路推动城乡发展一体化
③转变经济发展方式，优化经济结构 ④不同地区同步发展
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
3 ．加大精准脱贫力度，2018年五国将再减少农村贫困，人口1000万以上完成，异地搬迁，280万人，这体现了（ ）
A 消除差别 B 同步富裕 C共同富裕 D诚实守信
4、我们应该树立正确的财富观，对于财富应该（ ）
1取之有道②用之有度③用之有方④不择手段
B．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
5、在2020年，我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部灾难，解决区域性整体贫困，让，所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，国家重视并做好扶贫工作
走向共同富裕
执教人
学科
思品
班级
九（1）（2）（3）（4）
授课时间
课题
走向共同富裕
课时
1
课型
新授课
教法
讲授法 自主探究法 情景教学法
教学目标
1、知道共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，认同社会主旋律，培养学生关心他人、关爱社会的意识和集体主义思想，树立共同富裕观念，增强历史使命感。
2、增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高正确表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
2、我国经济发展进入了，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，我国坚定不移的贯彻以为中心的发展
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第一课 踏上强国之路 第2课时 走向共同富裕
11．2020年5月21日和22日，全国两会召开，李克强总理在十三届全国人大三 次会议作政府工作报告。报告中指出，要着力做好保居民就业、保基本民生工作， 帮助群众解决就业、社保、医保、就学等方面的实际困难，落实好特殊困难群体 兜底保障政策。我国加强社会保障体系建设( ) A
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．2020年中央一号文件中从坚决打赢脱贫攻坚战、加快补上农村基础设施和 公共服务短板、保障重要农产品有效供给和促进农民持续增收等五个方面提出明 确要求、作出具体部署。全面做好“三农”工作有利于B( )
①实现全面建成小康社会的奋斗目标 ②消除城乡差别，维护社会公平 ③增 强和保障人民的获得感、幸福感、安全感 ④统筹城乡发展，实现共同富裕
2020年上半年城镇居民 2020年上半年农村居民 人均可支配收入(元) 人均可支配收入(元)
38 459
19 908
37 560
15 536
25 607
9 894
20 052
9 908
20 747
7 989
15 948
4 971
20 151
4 425
19 025Βιβλιοθήκη 5 34416 905
6 774
(1)请你概括图表数据反映的问题。 示例：我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等问题。 (2)针对图表数据反映的问题，你有哪些破解之道？ 示例：深化改革开放；以经济建设为中心；大力落实区域协调发展战略，坚持 走中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化；实施乡村振兴战略。
A．标志着中国特色社会主义进入了新时代 B．是决定当代中国命运的关键抉择 C．有利于完善中国特色社会主义制度 D．表明改革只有进行时，没有完成时
初中道德与法治九年级上册富强与创新《道德与法治》九上第一课《踏上强国之路》
（3）教师抽小组进行展示。
（4）教师和其他小组的同学一起进行评价。教师进行指导，突出重点、难点问题。
（1）学生分小组开始进行合作探究。小组长按合作探究的要求进行任务分派。专人记录下讨论的结果。
（2）小组长主持展示，派出同学回答相应的问题。
教学重点
坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。
教学难点
共同富裕是社会主义最大的优越性。
教学准备
制作导学案、课件。
教学过程教师活动学活动导入导入新课：
播放推进改革开放的微视频
提问：（1）同学们知道我国的改革开放是从什么时候开始的？
（2）我国当前为什么要全面深化改革？
教师根据学生回答情况进行肯定，导入新课。
课堂小结
教师与学生一起对本课的学习内容进行回顾，整理知识框架，形成思维导图。
课后作业
练习册上相应的习题。
板书
（3）请学生用笔在导学案上完善答案。
新授
环节三《随堂演练》：
（1）教师请学生自主完成导学案《随堂演练》的作业。
（2）教师抽学生进行展示。
（3）教师和其他小组的同学一起进行评价。教师进行指导，突出重点、难点问题。
（1）学生自主完成作业。
（2）被抽学生展示作业情况。
（3）请学生在导学案上对错题进行更正。
学生举手回答。
新授
环节一：学生自主完成《导学案》
教师抽学生回答。
教师进行点评、引导、提示。
（1）学生自主阅读教材，完成导学案自主预习部分内容；
（2）被抽学生起立回答。
新授
环节二：《合作探究》
（1）教师要求各学习小组开展合作探究学习，完成教材上的《探究与分享》。提示：小组长负责分派任务；小组内进行讨论、记录下讨论的答案。