《识字8》Appt课件
部编版一年级下册语文-识字8《人之初》精美课件
识字8 人之初
认识三字经
什么是《三字经》？
《三字经》自南宋以来，已有七百多年的历史,是学习 中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓 家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包 括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以 及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教 科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
拓展练习
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。 新世纪，好儿童，懂文明，有礼貌。
要求： 1.流利地读；2.有感情地读；
课后作业
3．如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 ____苟__不__教__，__性__乃__迁__。_________________________________________
4．玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。 ___玉__不__琢__，__不__成__器__________________________________________________________
人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都 相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不 同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
课文学习
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地 去教育孩子。
课文学习
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
jiào qiān
教迁
（2）字理识字法： 1.“性”：从“心”，指人的本 yì 性；从“生”，指人的本性、性
识字8《升国旗》课件-一年级上册语文统编版(2024)
板书设计
8 升国旗
中国 国旗 五星红旗 中 五
第2课时
复习旧知，引入新课
中心 国王 中国
心中 红旗 国旗
上升 国家 爱国 旗子 红日 红花 升国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。
你怎么记住“们”这个字？
加一加：单人旁＋门。
亻 门们们
学习儿歌，随文识字
活动一：按要求完成练习。
国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
风立正
横斜钩 横笔上扬，斜钩舒展。
活动二：写一写。
风风风 立立立 正正正
课外拓展，情感升华
试着背一背课文，让五星红旗在我们的心 中也高高飘扬起来。
你们想知道更多有关国旗的知识吗？回家 问问爸爸妈妈，或者查查资料，也可以画 一画我们的国旗。
板书设计
8 升国旗
国旗——五星红旗 向着——立正 望着——敬礼
不仅是在升旗仪式上，在国际体育比赛中，在中 国驻外使领馆门前，在各种大型的国际会议上，五星 红旗都是最耀眼的一面旗帜。作为一个中国人，无论 何时何地，听着国歌，望着国旗，我们都能感受到国 家的日益强大，我们怎么能不骄傲自豪呢？
指导写字，体验美好
有什么方法记住“立、正”？
注意横平竖直，三个横向
最后一“点笔和立横短”要撇像写要人得左两长右腿一对点称分儿，开。站立笔竖在画中地之线上间上。等。距，第二笔竖写在
猜一猜：这两个是什么字？你是怎么猜
出来的？
➢ 古体“国”字与今天的
“国”字很像。
➢ 古体“旗”字像一面旗
国旗
帜在旗杆上迎风飘扬。
国字框
“国”字外面大大的“囗” 就像是一个国家的边界线。
你知道世界上的哪些国家？ 中国、美国、英国、法国、韩国……
最新部编人教版语文一年级下册识字8-《人之初》优秀课件
⑧ 人之初
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课前准备
《三字经》是中国传统社会 众多的儿童启蒙读物中最著名、 最典型的一种。宋朝之后的读 书人基本上由此启蒙。 《三字经》让我们懂得了许 多礼仪知道，本课《人之初》 即选自《三字经》
走进课文 《人之初》
课 文 第 1 小节
）
义 （ 意义
） 习（ 学习 ）
课堂练习题 二
1. 写出本课所学生字的一组反义词。
近
远
课堂练习题 二 读一读，记一记。 为人子，方少时。亲师友， 习礼仪。香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。融四岁， 能让梨。弟于长，宜先知。
课后作业 1. 读一读，记一记。 初始 初夏 天性 性格 善良 友善
专心 专门
含义
人生下来的时候，本性都是善良的；善 良的本性，彼此都很接近。只是由于成 长过程中，后天所处的环境和学习环境 不一样，性情也就有了好与坏的差别。 如果从小不好好教育，善良的本性就会 变坏。为了使人不变坏，最重要的方法 就是要专心一致地去教育孩子。
课 文 第 2 小节
含义
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，到老的 时候，既不懂做人的道理，又无知识， 能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不会 成为精美的器物；人若是不学习，就不 懂得礼仪，不能成才。
课堂练习题 一 1. 说一说“人不学，不知义”是什么意思。
人若不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
2. 我会说。 （ 性（
人 相
）（ ）（
之 近
）初，性（ ），（
本 习
）善， ）相（
远
）。
会认字
小学语文《识字8》课件
识字8
北斗星
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识字8
南飞
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大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
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识字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜看北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
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识字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜看北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
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识字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜看北斗知北南。
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识字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜看北斗知北南。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
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识字8
初三初四峨眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜看北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
识字8《升国旗》课件 统编版2024语文一年级上册
组词：正中 正好
➢你见过什么样的旗子？
五星红旗
我会写 左上格 竖中线 右上格
横中线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格，左下格，右上格，右下格。
横中线，竖中线，各个方位记心间。
➢活中你在什么时候，什么地方见过五星红旗？
我在学校升旗仪式上 见过高高飘扬的五星红旗。
国庆节，马路两旁挂满了鲜艳 的五星红旗。
1 词语
2 儿歌
我会认
你能记住哪些生 字？你用什么好办法
记住的呢？
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ men
升国旗中们
shēnɡ qǐ duō me xiànɡ lì
声起多么向立
我会写
zhōnɡ
中
组词：中国 手中
wǔ
五
组词：五天 五月
fēnɡ
风
组词：大风 风车
lì
立
组词：立正 站立
zhènɡ
同桌合作， 接读背诵。
送一句话给国旗：
五星红旗，
。
随堂练习 一、将下列汉字的音节补充完整。
sh_ē_n_ɡ_ ɡ_u_ó__ _z_h_ōnɡ m_e___
升
国
中
么
二、根据课文内容填空。
五星红旗，我们的国旗。 国歌 声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们 立正 。 望着国旗，我们 敬礼 。
中国运动员在奥运会上获得了冠军， 颁奖现场升起了五星红旗。
中国 国旗 五星红旗 加一加 口 丨 中
组词：
中央、中间、中心、正中。
➢在生活中，你在哪儿见过“中”字？
➢中国的全称是什么？你在哪里见过“中国” 这两个字？
一年级下册《识字--铁-钉-铜-铃》PPT优选版
钅 tóng 铜铃
铜钱 铜币
钅 líng 铜铃
铃铛 风铃 门铃 电铃
宀 níng
安宁 宁静
口 dīng 叮问
叮咚 叮铃 叮嘱
口 xià 吓跑
吓人 惊吓 吓唬
pǎo 吓跑
跑步 奔跑 起跑
谢谢大家
森林学校的大象老师，在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。
森林学校的大象老师，在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。
森林学校的大象老师，在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。
新版一年级下册《识字8--铁-钉-铜-铃》课件 森林学校的大象老师，在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。
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新版一年级下册《识字8-铁-钉-铜-铃》课件
森林学校的大象老师，在跟小狗、 小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。
钅铁钉钅钅铜钅铃 新版一年级下册《识字8--铁-钉-铜-铃》课件
新版一年级下册《识字8--铁-钉-铜-铃》课件 新版一年级下册《识字8--铁-钉-铜-铃》课件 新版一年级下册《识字8--铁-钉-铜-铃》课件 森林学校的大象老师，在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。 新森新新新新 新新新森新新森 新新森新新新新新新新新小钉钉版林版版版版版版版林版版林版版林版版版版版版版版宁铁上一 学 一 一 一 一一 一 一 学 一 一 学一 一 学 一 一 一 一 一 一 一 一 宁 钉 铁年校年年年年 年年年校年年校 年年校年年年年年年年年，，钉级的级级级级 级级级的级级的 级级的级级级级级级级级挂下大下下下下 下下下大下下大 下下大下下下下下下下下铃册象册册册册 册册册象册册象 册册象册册册册册册册册铛老老老 老，《《《《《 《《《《《《《《《《《《《《《师师师 师识识识识识 识识识识识识识识识识识识识识识，，， ，字字字字字 字字字字字字字字字字字字字字字在在在在88888888888888888888----------------------------------------跟跟跟 跟铁铁铁铁铁 铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁小小小 小--------------------钉钉钉钉钉 钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉钉狗狗狗 狗--------------------铜铜铜铜铜 铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜、、、 、--------------------小小小 小铃铃铃铃铃 铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃兔兔兔 兔》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》、、、 、课课课课课 课课课课课课课课课课课课课课课刺刺刺 刺件件件件件 件件件件件件件件件件件件件件件猬猬猬 猬和和和 和小小小 小猪猪猪 猪玩玩玩 玩拼拼拼 拼字字字 字游游游 游戏戏戏 戏。。。 。 吹来一阵风， 铜铃响叮咚， 吓跑了狗狗，
苏教版一年级语文下册识字8 钅铁钉铜铃(教学课件)
钅 铁钉铜铃
铁 铁钉 铜 铜铃
这四个字有什么特点？
“铁、钉、铜、铃”四个字有什么特点?
它们都带有偏旁“钅”字旁金，都和金 属有关，它们都是形声字 。
读一读课文，你知道宁宁在干 什么吗？什么吓跑了小狗？宁宁为 什么乐坏了？
识字8 钅铁钉铜铃
苏教版 一年级下册
知识备查
形声字口诀
形声字好识记，音形义有联系。 取声旁读字音，看形旁辨字义。 上与下左和右，内跟外都熟悉。 析结构多比较，六类型勤练习
字词积累
dìnɡ
钉
zhèn
dōnɡ
阵
咚
ɡǒu
huài
狗坏钉阵 咚 狗坏读一读钉铁钉 挂铜铃 叮咚 吓跑了狗狗 乐坏
课文解读
小宁宁， 钉铁钉， 钉上铁钉挂铜铃。
小宁宁在钉铁钉 和挂铜铃。
什么吓跑了小狗？宁宁为什么乐坏了？
吹来一阵风， 铜铃响叮咚， 吓跑了狗狗， 乐坏了宁宁。
风吹得铜铃叮咚响，吓跑了小狗。
看到小狗被铜铃的响声吓跑，宁宁乐坏了。
铁 钉铜铃
铁门 钉子 铜板 铃铛
宁 叮吓跑
安宁 叮咬 吓人 跑步
二年级《识字8》课件
饱 ）了。
跑
）步高手。
4、我和小朋友在草地上吹pà o pao（ 5、pà o（
泡 泡）。
炮
）是一种重型射击武器。
6、水上 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
苏教版小学语文二年级上册
识 字 8
玉溪第一小学 梁春琼
书包
bāo 苞
bǎo 饱
pà o 炮
pà o 泡
形声字识字法：
形 声 字，好 识 记。 音 形 义，有 联 系。 声 旁 帮 助 识 字 音， 形 旁 帮 助 记 字 义。
学习要点：
1、识记生字的字音时要注 意什么？ 2、根据形声字的部首弄懂 字的意思。
花苞
荷花苞
饱满
火炮
水泡
包
bāo bǎo pào pà o
苞 饱 炮 泡 抱 跑
1.包 书包 4. 饱 饱满 5. 泡 水泡
2.苞 花苞
3. 炮 火炮
6. 跑 跑步
把生字宝宝送回家！
苞 饱 泡 炮 抱 跑
1、大海bà o（
抱
）着明月，背着星星。
2、我已经吃bǎo（ 3、小白兔是pǎo（
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
动手描一描
谢 谢！
我会读
包 苞 饱 炮 泡
书包 花苞 饱满 火炮 水泡
人教版语文一年级下册识字8《人之初》课件
识字8 人之初［教学目标］知识与技能1.会认“之、初、性”等生字，会写“之、相、近”等生字。
2.朗读课文，背诵课文。
情感态度与价值观明白教育和学习对儿童成长的重要性；为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
［教学重难点］重点：认字、写字。
背诵课文。
难点：理解课文，明白教育和学习的重要性。
［教学课时］1课时教学过程达标检测一、播放视频，谈话导入1.《三字经》是中国传统社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。
宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。
《三字经》让我们懂得了许多礼仪之道，今天老师就带大家学习《三字经》中的一部分。
2.教师播放小学生《三字经》舞蹈表演视频和朗读视频。
（学生观看）3.观看了视频，你们是不是也想自己来表演？那么我们先来学习课文。
二、初读课文，学习生字1.学生自由读课文，自学生字，读准字音。
2.自学检查，出示不带拼音的生字。
指名学生读、开火车读。
3.出示拼音，自我检查哪些字读错了。
教师重点指导正音。
（1）翘舌音的字：之、初、善、专。
（2）多音字：教，jiāｏ（教书）；ｊｉàｏ（教师）。
1.将下列汉字的音节补充完整。
ū初àn善zh专g贵三、朗读课文，理解含义1.熟读课文。
（1）学生自由读课文，同桌互相帮助。
（2）小组比赛读课文，看看谁读得最流利。
2.教师出示课件，理解句子含义。
（1）今天我们学的《三字经》中你知道哪一句的含义？给老师和同学们讲一讲，指名讲含义。
（2）今天我们学的《三字经》中你不知道哪一句的含义？提出来讨论。
（3）教师出示课件，讲解全文含义。
人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。
只是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候，既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
苏教版二年级语文上册《字 识字8 包炮苞饱泡》公开课课件_5
苏教版小学语文二年级上册识字8（第一课时）教学目标1.学会本课4个生字，学写“包、饱、泡”，做到正确、美观。
理解由生字组成的词语。
2.初步感受汉字文化，探究构字规律。
进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
3.能正确、流利地朗读儿歌。
教学过程课前游戏：石头、剪刀、布课前我们放松放松，玩个游戏吧！石头、剪刀、布。
和你最近的小朋友玩一玩，三盘两胜。
玩一局，我们就静下来休息，等待上课。
一、激趣导入1. 游戏导入1.刚才我们小朋友玩石头、剪刀、布的游戏，真带劲。
王老师也想玩。
谁来代表大家和王老师玩玩。
三盘两胜。
2.哈，我的布把你的石头包起来了。
一起伸出手来做做包的动作。
读读这个字：包3.再瞧瞧我们同学的语文书、习字册，什么把什么包起来了？（封皮把书给包起来了）4.我们的古人在造这个字的时候，是怎么想的呢？（出示“包”古文字演变图）你读懂了吗？包最初的意思就是母亲的肚子里裹着一个婴儿，后来慢慢演变为包裹的意思。
生活中，你见过包这个字吗？你在哪里见过呢？今天我们就一起学习识字8，走进有趣的包字家族。
伸出小手和老师一起写。
二、析音认字瞧，包字家族的这几个字宝宝来跟我们小朋友见面了。
要跟他们打招呼，就要把他们的名字叫对。
为了帮助你们叫准名字，王老师帮你们请来了拼音朋友。
1. 下面请大家轻轻将课本打开到82页，借助拼音读准这组字词。
先自己大声朗读两遍，再读给组内同伴听。
2．谁第一个叫一叫他们的名字。
其他同学仔细听，叫对了没有。
3．谁也想来叫一叫，声音响亮，干脆一点字宝宝才听得更清楚。
4．谁当小老师带着大家叫一叫。
4．叫着这些包字家族字宝宝的名字，你有什么发现？（他们的读音都差不多，和包很相近。
这些读音的韵母都是ao）（声母有的是b，有的是p）你们可真厉害，一下子就发现了包字家族在读音上的秘密。
发现了这个秘密，我们就更容易叫对他们的名字了。
这一回我们以小组为单位叫一叫他们的名字，快速商量一下你们小组怎样叫他们的名字，组内试练一遍。