淮阳中学关于加强青年教师培养的指导意见
观摩活动主持词3篇
观摩活动主持词3篇 观摩活动主持词 篇1 各位领导、各位老师： 大家上午好! 为了促进我乡数学教师的.专业化发展，提升我乡数学教师的教学教研水平，为给广大数学教师创造一个交流的机会，提供一个展示和自我提升的平台，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，举行这次观摩课活动，首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天做课的两位教师工作认真，教学经验丰富，希望大家认真听课并作好记录，本次活动分以下几项进行：
一、请校长讲话 二、接下来就让我们把时间交给这两位老师吧，第一位教师是__教师，她做课的题目是《直线、射线和角》，前来参加听课的是__学校的孩子们。第二位是__教师，她做课的题目是《角的度量》，
两位老师很用心地讲了两节课，下面我们进行交流研讨，请大家畅所欲言，把自己对听课的见解、认识、收获等都说出来，以便进行交流，请大家以学校为单位进行分组或自由组合，先组内交流，然后找代表发言。
三、听了大家的发言，真是仁者见仁、智者见智，我相信在大家的共同努力下，我们的教研活动会一步一个脚印地推进。
四、请__老师点评 五、请__校长做总结发言。 课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分也越高，创造性要求也越高，课堂教学是永无止境的，没有最好，只有更好。理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。想信我们在追寻的过程中，我们能看到更加美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。我们今天的活动至此为止，再次感谢大家的参与。谢谢。
观摩活动主持词 篇2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 金秋十月，我们聚集在这里，隆重举行20__-20__学年(上学期)淮阳中学优秀青年教师观摩课活动。
大家知道，为进一步推进课堂改革和班级小组建设，激励广大教师参与课改的热情,全面展示淮阳中学“高效课堂”建设成果。我们在上学期举行了“校星级优质课”评选活动。今天为我们展示的就是本届五星级优质课大赛的两位优秀选手。
初三班主任经验交流发言稿4篇
初三班主任经验交流发言稿4篇初三班主任经验交流发言稿第1篇学校教育，家庭教育和社会教育是培养人才的重要领地，而学校教育又占据了相当大的地位。
学教教育主要是通过教学工作完成的，而教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义。
一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。
如何教育培养好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。
尤其作为一名年轻的班主任，更要时刻学习先进的教育理论，多向经验丰富的优秀班主任请教，在摸索实践中形成自己的有特色的教育模式。
不想当将军的士兵不是好士兵，那么不想当优秀班主任的教师就别当班主任就是我的奋斗目标。
在将近两年的摸爬滚打中，我也掌握了一些班主任的工作方法，希望和其他的班主任共勉之。
当好初中班主任不容易，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性，又有独立心理和逆反心理。
下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的认识。
一、重视家庭教育随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。
重身体素质培养，轻心理素质培养;重智力开发，轻非智力因素的培养;重知识传授，轻能力培养;把教育责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。
这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱;腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄;知识丰富却能力低下。
从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的理想失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此密切相关。
在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，局部家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。
当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。
这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。
中小学义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料一、基本情况位于淮阳县城南25公里处，总面积71.6平方公里，辖31个行政村，257个村民组，7.2万人，25所小学，三所初中。
近年来，各学校一直把改善办学条件、校园美化建设、功能室建设、档案建设规范办学作为义务教育奠基工程来抓。
近年来，朱集乡中心校认真贯彻落实《义务教育法》，加快各学校建设步伐，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况近一年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。
依据淮阳县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况(一)统筹管理我校根据淮阳县关于印发《淮阳县创建义务教育发展基本均衡县档案建设及迎验工作指导手册》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。
农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
教师的工资能按时、足额发放。
我校的硬件设施有了一定的改善。
(三)学校办学条件我校新建了男生厕所，修缮了部分围墙;对学生必须的道路（如通向女生寝室的路）做了硬化；2017 年向上级申请了操场项目，目前操场基本完工只是缺少体育器材。
新入教师培训心得体会范文7篇
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新入教师培训心得体会范文篇1我在进入学校教学前，学校对我们这些新教师进行了岗前培训，为了让我们了解学校的情况，也是为了让我们这些新教师能够更快的适应学校，尽快的进入教师这个角色。
在这次培训结束后，我有了如下的心得：作为一名实实在在的新教师，我是真的没有任何当老师的经验，我算是第一次接触这个职业，对这个职业感兴趣，但是紧张更多，我还是害怕自己不能去做好教师的角色，耽误了学生的学习。
但是我在进入培训后，心中的紧张和不安倒是慢慢的没有了。
培训的老师第一天就看出了我的顾虑，因此第一堂课老师就是讲述了他的事迹，我也才知道第一次做老师都是一样的心情，不要太过紧张，也没有那么复杂。
我听了老师的经历，我就镇静下来专心上课培训了。
也不再去想那些对自己不利的事情，和影响自己的事情。
培训中，我从老师那学到，在跟学生相处时一定要换位思考，不能按照自己的思维去相处，因为跟学生在一起的时候，如果以老师的身份相处，那就不会很自在了，所以要一朋友的身份相处交流，学生会更加亲近自己，当然上课就不能这样了，课堂是一个严肃的地方，那就必须严肃起来，这样才能控住场，不会让课堂的秩序变乱。
还有就是上课一定不能老是在讲台上面唱独角戏，必须要学生参与进课堂里，因为学生才是课堂的主体，老师只是课堂的引导人，因此上课必须以学生为主，把学生带到课堂里去，让他们进入学习的状态。
如若不然就很容易造成学生们对课堂产生厌恶的情绪，进而会影响学生们学习的积极性，因此上课就会无精打采的。
从这些的培训里，我就想到了自己以前上学的时候，发现老师说的很对，因此通过这次的岗前培训，我倒是又学到很多很有用的技巧，对自己教师的角色反而有些期待了，在经过老师对我们的培训，我也知道怎么去找到适合自己的教学方式了。
关于公布2011年青岛中小学教师学科带头人的通知
制发单位：青岛市教育局文件字号：青教通字〔2011〕55号成文日期：2011年9月13日青岛市教育局关于公布青岛市中小学学科带头人和青年教师优秀专业人才名单的通知各区、市教育（体）局，各有关单位：为进一步加强教师队伍建设，实施“名师培养工程”，调动广大教师教书育人的积极性，经青岛市中小学学科带头人和青年教师优秀专业人才评审委员会评审，市教育局决定授予朱泳等105名教师“青岛市中小学学科带头人”称号（名单附后），授予杨媛等499名教师“青岛市青年教师优秀专业人才”称号（名单附后），并颁发荣誉证书。
希望受表彰的教师，珍惜荣誉，戒骄戒躁，大力弘扬爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远的师德风范，积极参加“名师爱心行动”，为党和人民的教育事业做出更大贡献。
希望各单位进一步加强骨干教师队伍建设，重视对青年教师的培养，发挥好骨干教师的示范带头作用，努力建设一支高素质的教师队伍。
附件：1.青岛市中小学学科带头人名单2.青岛市青年教师优秀专业人才名单二○一一年九月十三日附件1：青岛市学科带头人名单幼儿教育（5人）青岛市实验幼儿园朱泳青岛市四方区实验幼儿园朱晓燕胶州市教工幼儿园栾德青平度市实验幼儿园万丽伟莱西市机关幼儿园王俊丽数学（22人）青岛市实验小学王茜青岛嘉峪关学校张红青岛山东路小学相宏芳青岛同安路小学杨艳青岛洛阳路第二小学李作昕青岛人民路第三小学刘艳青岛经济技术开发区实验小学薛芳青岛市崂山区张村河小学王红杰胶州市第二实验小学徐爱琴胶州市阜安小学李晓燕胶州市振华小学孙淑芹胶南市东风小学薛艳香平度市南京路小学代双芳平度市南京路小学于秀香平度市李园街道办事处郑州路小学唐爱梅莱西市望城街道办事处中心小学潘淑萍莱西市香港路小学左爱丽青岛市中心聋校姜竹亭青岛第二十六中学从德娟青岛第六十一中学肖红燕青岛第一中学任军涛青岛艺术学校陈一侬科学（1人）莱西市水集街道办事处中心小学高瑞静劳动（2人）青岛师范学校附属小学贾佩玉胶南市王台镇中心小学王新华美术（2人）青岛延安二路小学丁隽青岛实验初级中学苏美荣品德与社会（4人）青岛陵县路小学王坤青岛湘潭路小学王君胶州市振华小学姜北光莱西市城厢小学史玉涛语文（20人）青岛福州路小学迟晓燕青岛淮阳路小学左蕾青岛市四方区教育体育局教科研中心吴丽平青岛惠水路小学史超青岛李村小学王荣华即墨市第三实验小学董新强即墨市长江路小学刘秀玲胶州市初级实验中学李娟胶州市第二实验小学周艳敏胶州市特殊教育中心郑清建胶南市珠海路小学隋淑玲胶南市新世纪小学韩青平度市特教中心杨晓燕莱西市第二实验小学庞尉尉青岛第五十一中学张晓艳青岛市崂山区第十一中学许兆燕青岛市城阳区特殊教育中心赵丕峰莱西市第一中学王珍青岛旅游学校赵君荣胶州市职业教育中心王春野外语（7人）青岛嘉峪关学校余慧青岛经济技术开发区江山路第一小学张富红青岛市城阳区实验小学张剑波胶州市常州路小学张坤霞青岛第六十一中学尹琨即墨市第一中学于水清即墨市第一中学韩英才体育（1人）胶州市振华小学邰文花信息技术（1人）胶州市阜安小学蒋华程音乐（2人）青岛市市南区实验小学庄慧丽胶州市初级实验中学乔严平地理（2人）青岛第二十四中学林伟青岛第十五中学张海青化学（5人）胶州市初级实验中学袁茂华青岛第二中学孙玉维青岛第九中学白长青青岛第三十九中学刘翠平度第一中学高利才历史（3人）青岛第四中学吕旭青青岛第三中学李爱笃青岛第三十九中学任存娣生物（2人）青岛第五十九中学刘光尧青岛第四十一中学王辉物理（5人）青岛实验初级中学孙梅青岛第五十九中学王凯红青岛市李沧区教育体育局教研室姜增红青岛第三中学郭孝臣青岛第六十六中学王贤福政治（3人）平度市实验中学王丽娟青岛第二中学曹淑霞青岛第五十五中学赵思华教科研（5人）胶南市学前教育办公室高玉霞胶州市教育体育局教学研究室翟宗霞莱西市师资干部培训中心王立平青岛市市南区教育研究指导中心于文青岛经济技术开发区教科所刘永春专业课（10人）青岛第五十八中学王志宏青岛电子学校朱晶青岛电子学校刘天真青岛财经职业学校胡宝森青岛财经职业学校吕冰青岛高新职业学校曲桂蓉青岛高新职业学校何欣青岛市城阳区职业教育中心仇世翠胶州市职业教育中心周庆华莱西市职业教育中心王彬电子电气（1人）山东省轻工工程学校王传艳其它（2人）青岛春雨小学崔秀玲青岛市市南区教育局社区教育指导中心仪永附件2：青岛市青年教师优秀专业人才名单幼儿教育（24人）青岛市实验幼儿园杨媛青岛市市南区实验幼儿园谭琳青岛市南京路第一幼儿园刘敏青岛市山东路幼儿园任晓红青岛市市北区第二教工幼儿园田蕾青岛市四方区实验幼儿园王蓓青岛市李沧区教工幼儿园招霞青岛经济技术开发区（黄岛区）第一幼儿园李赢青岛市崂山区王哥庄街道教育中心常莹莹青岛市城阳区城阳街道古庙幼儿园辛璀璀青岛城阳流亭爱心幼儿园王建青岛市城阳区河套街道尚家沟幼儿园刘丹凤青岛市城阳区实验幼儿园方建萍即墨市实验幼儿园李淑玲胶州市教工幼儿园刘衍霞胶州市机关幼儿园丁婕胶州市粮食局幼儿园付颜胶州市张应镇中心幼儿园周秀娟平度市实验幼儿园孙磊磊平度市实验幼儿园朱美锋平度市实验幼儿园李丰杰平度经济开发区实验幼儿园穆春燕莱西市机关幼儿园孙琳琳莱西市机关幼儿园程江月信息技术（7人）青岛平安路第二小学余鑫青岛天水路小学李刚胶州市常州路小学刘霞胶州市大同小学郭晓燕胶南市珠海街道办事处大溧水小学于华平度市张舍镇张舍小学周朝霞莱西市实验小学吴维彩美术（13人）青岛徐水路小学李莉青岛市城阳区特殊教育中心李安娜青岛市城阳区河套街道第二小学刘水萍即墨市通济街道办事处城西小学董春英即墨市德馨小学姜玲子平度市城关街道办事处常州路小学尚国红平度市新河镇新河小学徐升兰青岛九联小学王美玉即墨市岙山中学于周生胶南市张家楼镇中心中学徐春秋胶南市黄山经济区中心中学薛洁莱西市第七中学刘晓瑛青岛经济技术开发区职业中等专业学校李茂体育（17人）青岛市实验小学吕涛青岛经济技术开发区珠江路小学李艳芳即墨市龙山街道办事处中心小学胡岗伦胶州市振华小学刘宗基胶州市三里河小学付循平胶州市马店镇韩家村学区小学纪合建胶南市大村镇中心小学臧科运平度市南京路小学李蕾青岛大学附属中学曲正岩即墨市蓝村中学郑先锋胶南市大村镇中心中学刘文广胶南市六汪镇中心中学丰长旭平度市兰底镇兰底中学张涛青岛市城阳区职业中等专业学校王展胶南市职业中等专业学校丁守长胶南市高级职业技术学校崔焕勇青岛第二中学宋大伟音乐（16人）青岛延安二路小学濮海燕青岛沧海路小学隋云青岛市崂山区北宅街道教育中心刘晓丽青岛市城阳区实验小学陈娟青岛市城阳区夏庄街道华阴小学栾淑红胶州市实验小学赵炳燕胶南市张家楼镇中心小学郭瑞华胶南市泊里镇中心小学宋桂梅青岛荣美希望小学陈雪梅平度市李园街道办事处西关小学董超平度市明村镇明村中学夏瑞杰即墨市第一职业高级中学徐芳芳青岛第一中学李婷青岛第九中学王贝青岛市城阳区教育体育局教研室韩晓雁莱西市第一中学沈艳科学（6人）青岛太平路小学胡婷青岛贵州路小学王轩宏胶州市香港路小学李英平度市李园街道办事处西关小学王超平度市蓼兰镇蓼兰小学葛冬梅平度市崔召镇崔召小学吴晓娜外语（65人）青岛太平路小学王倩青岛师范学校附属小学王裕菁青岛平安路第二小学李薇青岛湘潭路小学王燕青岛经济技术开发区太行山路小学张玮伟青岛市城阳区第二实验小学张丕峰青岛市城阳区夏庄街道营村小学付新慧青岛市城阳区惜福镇街道傅家埠小学娄晓玲即墨市通济街道办事处城西小学王善刚即墨市普东镇中心小学辛梅青即墨市第二实验小学刘德君即墨市第二实验小学万燕胶州市第二实验小学战俊胶州市向阳小学李传文胶州市营海街道办事处周家村小学赵迪胶州市铺集镇铺集小学李海燕胶南经济开发区袁家村小学张坤胶南市泊里镇中心小学徐香敏胶南市理务关镇中心小学刘奎田胶南市宝山镇中心小学田玉发平度市南京路小学彭芹平度市同和街道办事处同和小学刘玲玲平度市崔家集镇崔家集小学钟普平度市灰埠镇大庄子小学袁佳平度市大泽山镇大泽山小学王磊平度市旧店镇旧店小学毛文平平度市麻兰镇麻兰小学陆秀辉平度市郭庄镇郭庄小学李国梅莱西市南墅镇工商希望完全小学吕术花青岛第三十九中学成捷青岛第三十七中学姜红芳青岛第四十三中学高国红青岛第五十中学吴磊青岛第四十四中学王珺青岛第二十一中学刘文兰青岛第六十一中学刘开坤青岛第六十三中学刘燕燕青岛经济技术开发区第二中学李颖青岛市崂山区第九中学李坚青岛市城阳第九中学张霞即墨市第二十八中学乔妙妙即墨市第二十八中学张莉胶州市第六中学胡薇胶州市第十中学周静胶州市第八中学张秀菊胶南市第六中学张梦胶南市博文中学李芳艳胶南市六汪镇中心中学房绍伟平度市崔家集镇崔家集中学朱云飞平度市田庄镇田庄中学刘佳丽莱西市马连庄镇中心中学徐明东青岛经济职业学校邴丽萍青岛旅游学校王吉霞青岛旅游学校李展红即墨市第一职业中等专业学校张大梅青岛第一中学王淑凤青岛第六中学刘禹青岛第十五中学刘文艳青岛第十七中学李景新即墨市第二中学张维涛胶南市第一中学刘泽伟平度市第六中学李海燕平度市第九中学陈立宝莱西市第一中学董波平度师范学校王晓辉数学（93人）青岛南京路小学康海燕青岛市实验小学张坤青岛嘉峪关学校邢锦竹青岛台东六路小学于卓君青岛辽源路小学许虹青岛杭州路小学李英男青岛平安路第二小学王敏青岛李沧路小学王俊力青岛经济技术开发区（黄岛区）黄岛小学王永林青岛市崂山区大麦岛小学朱建瑶青岛市崂山区石老人小学刘艳丽青岛市崂山区华楼海尔希望小学蓝彩艳青岛市城阳区第二实验小学隋明霞青岛市城阳区城阳街道小北曲小学李鲁萍青岛市城阳区环城路小学徐淑青青岛市城阳区流亭街道流亭小学许娜即墨市环秀街道办事处城南小学王晓萍即墨经济开发区第四小学慈春丽田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学杨江峰即墨市华山镇中心小学宁彩霞即墨市第二实验小学于江兵即墨市第二实验小学纪雪峰胶州市实验小学贾翠华胶州市中云小学赵霞青岛百盛希望小学张霞胶州市杜村镇大村小学赵福东胶州市洋河镇黄墩小学殷艳荣胶南市珠海路小学张鹏胶南市隐珠街道办事处中心小学李美娟胶南市铁山街道办事处中心小学刘蕾胶南市铁山街道办事处中心小学丁吉霞胶南市黄山经济区中心小学尤金强胶南市大场镇中心小学丁尊蕾平度实验小学程晓璐平度市灰埠镇灰埠小学韩春艳平度市云山镇云山小学辛美芝平度市万家镇万家小学杨海波平度经济开发区实验学校丁丽华莱西市南墅镇工商希望完全小学王兆飞莱西市院上镇中心小学李蕾莱西市夏格庄镇中心小学李学军莱西市滨河小学韩姝君青岛第三十七中学李丽青岛第五中学韩益宝青岛第二十六中学代兴国青岛第二十六中学刘玲青岛第二十八中学袁娟青岛第四十二中学齐玲华青岛第四十四中学李宁青岛第三十一中学万发山青岛第三十三中学张朋朋青岛经济技术开发区第二中学王玉娟青岛经济技术开发区第七中学管荣荣青岛市城阳第十七中学高峰青岛市城阳第十中学李宁青岛市城阳第二十中学代月香即墨市第二十八中学胡晓娜即墨市实验学校林波胶州市初级实验中学白淑芝胶州市第六中学薛凤香胶州市第八中学刘乃志胶州市第十八中学梁光亮胶州市第二十三中学赵艳艳胶州市第二十四中学范晓杰胶南市王台镇中心中学王芳胶南市海青镇中心中学王可盛平度市实验中学许永辉平度市特教中心姚飞平度市崔召镇崔召中学邵书刚平度市旧店镇旧店中学郭林梅莱西市第七中学郭英俊莱西市姜山镇中心中学王成良莱西市李权庄镇泰光中学胡昌林青岛交通职业学校于瑶青岛华夏职业教育中心李茹青岛烹饪职业学校刘娜即墨市第二职业中等专业学校黄小调青岛第六中学王燕青岛第十五中学邱若东青岛第五十八中学吕世勇青岛第五十八中学孙江昆青岛经济技术开发区致远中学王维华青岛市崂山区第二中学王培晓胶州市实验中学刘红升胶南市第二中学张先胜胶南市第五中学宋存良胶南市第五中学王世民胶南市实验中学周永强平度第一中学孙成志平度市开发区高级中学王磊平度市开发区高级中学吴海燕山东省轻工工程学校高飞青岛市李沧区教师进修学校王智星语文（100人）青岛太平路小学苏婷青岛市南区第二实验小学俞嵘青岛台湛路小学张晓玲青岛市北区实验小学李华青岛人民路第一小学徐欣青岛四流南路第一小学刘焕青岛洛阳路第二小学韩娟青岛嘉定路小学吴健青岛李沧区第二实验小学苏霞青岛永宁路小学王文妮青岛经济技术开发区实验小学逄彦青岛经济技术开发区香江路第二小学王增艳青岛经济技术开发区富春江路小学薛喜娟青岛市崂山区聋校王洪娟青岛市崂山区惠特小学王崇周青岛市崂山区华楼海尔希望小学毕吉伟青岛市城阳区实验小学栾伟伟青岛市城阳区第二实验小学孙建青岛市城阳区上马街道桃园小学刘美卿青岛市城阳区河套街道小涧东小学刘翠丽即墨市同济街道办事处西元庄小学陈燕即墨市丰城镇中心小学姜林林即墨市蓝村镇第二小学朱翠红即墨市第二实验小学陈艺平即墨市第二实验小学裴迪即墨市德馨小学崔鸿燕即墨市德馨小学于兰美即墨市长江路小学李艳胶州市初级实验中学纪正婷胶州市第四实验小学赵玉香胶州市特殊教育中心孙名先胶州市马店镇马店小学周晓燕青岛香江希望小学陈智慧胶州市胶西镇胶西小学郭震胶州市杜村镇杜村小学徐艳丽胶南市实验小学滨海分校王连英胶南市人民路小学张莉胶南市珠山街道办事处辛庄小学李凤红胶南市王台镇中心小学孙玉莹胶南市积米崖港区灵山岛小学刘树香胶南市琅琊镇中心小学刘霞胶南市琅琊镇中心小学毕海霞胶南市大场镇中心小学宋华胶南市六汪镇中心小学毛永欣平度市城关街道办事处常州路小学董华蕾平度市同和街道办事处同和小学杨洪丽平度市门村镇门村小学宋立新平度市门村镇门村小学蒲英平度市张戈庄镇张戈庄小学朱晓萍平度市郭庄镇郭庄小学于晓磊平度市万家镇万家小学董丽英平度经济开发区实验学校于鸿雁莱西市第二实验小学张浩然莱西市水集街道办事处中心小学周娟娟莱西市望城街道办事处中心小学李云莱西市武备镇刘家屯小学王云学青岛九联小学李岩骅青岛市中心聋校相龙娟青岛实验初级中学杜磊青岛第三十七中学毛伟青青岛第五十七中学张强青岛第三十四中学刘宇杰青岛第四十七中学王晓燕青岛第四十四中学顾东臣青岛第四十九中学刘鹏青岛第六十一中学潘宏达青岛第六十四中学褚克凤青岛经济技术开发区第五中学刘士祥青岛经济技术开发区第六中学刘妮青岛市崂山区第六中学曲君青岛市崂山区第十一中学刘俊波青岛市城阳区实验中学李青青青岛市城阳区第二实验中学袁秀云青岛市城阳区第十五中学江丽娟青岛市城阳第二十中学孙丽洁胶州市第六中学苗春媛胶州市第七中学鹿桂芝平度市特教中心蒲海霞平度市明村镇明村中学窦旭明平度市门村镇唐田中学徐秀娟平度市崔召镇崔召中学王娟平度市麻兰镇麻兰中学郝荣荣平度市郭庄镇郭庄中学李华平度市南村镇洪兰中学徐光涛莱西市第四中学刘铮莱西市城关中学解凤霞莱西市武备镇中心中学邴福成莱西市店埠镇中心中学陈晓妍青岛城市管理职业学校刘晓静青岛财经职业学校胡红霞胶州市职业教育中心潘秀平平度市职业中等专业学校于海燕平度市电子职业中等专业学校吴海英莱西市职业教育中心于海霞青岛第一中学山水青岛第十六中学鲁樱樱青岛经济技术开发区致远中学傅蕾即墨市实验高级中学于钦法即墨市实验高级中学于成功青岛幼儿师范学校刘书伟品德与社会（10人）青岛淮阳路小学徐霞青岛市城阳区河套中心小学刘方涛即墨市通济街道八里庄小学曲秀霞即墨市第四实验小学王妮娜即墨市第四实验小学张东旭胶州市胶东街道办事处第一小学魏学芳平度市实验小学蒲亚平平度市兰底镇兰底小学马中娟平度市兰底镇兰底小学陶雪霞莱西市滨河小学李训梅科技（1人）青岛经济技术开发区薛家岛小学郭太艳专业课（33人）青岛市中学综合实践教育中心袁淑萍青岛市中学综合实践教育中心林琳青岛第四十二中学张筱沛青岛市城阳第八中学徐奎锋胶南市第七中学孙建平度市蓼兰镇蓼兰中学窦淑敏青岛外事服务职业学校桂菁青岛外事服务职业学校徐琦青岛外事服务职业学校杜娟青岛经济职业职业学校鞠彦杰青岛旅游学校刘鑫青岛电子学校李华青岛商务学校王瑾青岛工贸职业学校董海燕青岛艺术学校王微青岛艺术学校李卫军青岛经济技术开发区职业中等专业学校于大江青岛经济技术开发区职业中等专业学校梁丽霞青岛高新职业学校于洁青岛市城阳区职业教育中心李青松青岛市城阳区职业中等专业学校黄学峰胶州市职业教育中心马明胶州市职业教育中心孙玉霞胶南市职业中等专业学校刘金慧胶南市职业中等专业学校张志刚胶南市职业中等专业学校周宝升胶南市职业中等专业学校王春妹平度市职业中等专业学校周典军莱西市职业教育中心史大雪莱西市职业中等专业学校潘晓霄青岛第六十六中学董臣青岛市城阳区教育体育局教研室王建刚胶州市第三中学姜宝腾生物（10人）青岛第四十中学牟晓红即墨经济开发区中学孙伟胶州市第二十八中学王梁平度市李元街道办事处西关中学王成娟平度市香店街道办事处香店中学张海燕平度市明村镇明村中学潘桂玲平度市旧店镇旧店中学张燕平度市郭庄镇郭庄中学李鸿莱西市第四中学刘海娟莱西市院上镇中心中学李玉兰地理（15人）青岛市盲校刘建英青岛第五中学李瑞林青岛第五十一中学于玺诺青岛经济技术开发区第三中学李霞即墨市蓝村中学李艳即墨市第二十八中学史肖茜胶南市胶河经济区中心中学刘桂涛平度市实验中学赵新杰平度市祝沟镇祝沟中学董玉芳青岛第一中学鞠振国青岛第九中学王太文青岛第九中学高瞻青岛第十七中学高晓颜青岛第五十八中学封强山东省华侨中学李波历史（13人）青岛第二十四中学王升旭即墨经济开发区中学赵风伟平度市实验中学付美芬平度市白埠镇白埠中学宗晓莎莱西市姜山镇中心中学张晓艳青岛第二中学靳庆然青岛第三中学孙兴铭青岛第十六中学宫莉青岛第十九中学姜爱英青岛市城阳第一高级中学蓝恭卿即墨市实验高级中学雒仁涛平度市第一中学尹德波莱西市第一中学姜祝文化学（10人）青岛第四中学许勇莱西市孙受镇中心中学赵建荣青岛第二中学闫云龙青岛第十五中学王晓艳青岛市崂山区第一中学邵青峙即墨市第二中学王本溪胶州市第一中学李媛媛胶南市第三中学董淑亭平度市第一中学王铁柱平度市开发区高级中学张丽花物理（25人）青岛第五十三中学王蕊青岛第二十三中学毕兆国青岛第六十二中学吕宇辉青岛市城阳区实验中学孟翠娟即墨市北安中学王颖姬即墨市实验学校于伟昌胶州市第十二中学姜桂艳胶州市第八中学孙从启胶州市第二十八中学曾菲菲胶南市积米崖港区灵山岛中学殷承坚胶南市胶河经济区中心中学毕记勇平度市店子镇昌里中学耿春丽平度市兰底镇兰底中学刘春清莱西市望城街道办事处中心中学刘蕾青岛经济技术开发区职业中等专业学校徐燕君青岛第二中学分校滕倩敏青岛经济技术开发区第一中学邵光明青岛市城阳第二高级中学杨小伟。
2019中考道德与法治真题按单元分类汇编 七上第三单元师长情谊(二)【含答案】
（2）结合材料二，请你谈谈我们可以怎样让自己的家庭更和谐？（4分）
27.（2019 湖北襄阳）【体味亲情友谊引领健康成长】 (6分）
小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开明，越来越自信。母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈’主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情，小菲就和 她一起筹划准备。 活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味 道’，真好！”现场响起热烈的掌声。
①孝敬父母是每个子女都应做到的，也是能够做到的
②只要给父母钱，就是对父母最大的孝敬
③李敬父母是全人类共同崇尚的美德
④我们要多关心父母、体贴父母
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
15.（2019 湖北黄冈）河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是（ ）
A. 尽孝只在磨难中B. 尽孝事事顺父母
C. 孝敬父母在当下D. 家庭氛围要民主
17.（2019 江苏苏州）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我国公民应尽的法律义务。（ ）
18.（2019 湖南岳阳）孝亲敬长是中华民族的传统美德，但并非是每个中国公民的法律义务______（判断对错）
19.（2019 湖南怀化）老师与学生的关系就是施教与被教、管理与被管理的关系。（ ）
②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱
③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误
传承优秀文化培养家国情怀教学设计
传承优秀文化培养家国情怀河南省实验中学张艳一、课标要求：1、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
2、了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
二、本节课学习目标：1．课前作业：通过自己查找、搜集、整理新闻材料，提高归纳、总结和判断选择能力。
2．通过对书面作业的讲评，学会科学审题，能快速找到正确的答题思路，减少做题失误。
3．课堂作业：通过参与中华文化展示活动，培养对中华文化的兴趣，提升文化认同感和爱国热情。
三、教学环节：1、导课部分：播放视频《舌尖上的中国2》片头部分，并出示教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知。
目的：激发学生对本课所选主题的兴趣，提高重视度。
2、授课部分：活动一：文化节目（活动）大搜索活动要求：列举有利于宣传中华优秀传统文化的电视节目或者文化活动，说的越多越好。
活动目的：培养学生学会搜集、筛选、整合信息，提高归纳总结和判断能力，引导学生养成关注时政的习惯。
附：《舌尖上的中国》、《曲苑杂坛》、《百家讲坛》、《中国汉字听写大会》、《武林风》、《梨园春》、《汉字英雄》、《成语英雄》、《中华好诗词》、《最爱中国字》、《中国灯谜大会》、新郑黄帝故里拜祖大典、第5届中国（淮阳）非物质文化遗产展演、第5届海外“欢乐春节”活动、郑州市“中华传统文化万人公益论坛”等等。
活动二：文化类试题巧分析活动要求：试挑选这些节目或者活动中的一个，分组讨论其创办、开展的意义，至少说3条。
在此基础上归纳、总结此类试题的答题方法，教师点拨后能快速、准确的解答问题，提高做题准确度，并通过“假如我是评卷员”的活动环节，加深印象，避免出现类似失误。
其次，通过“相同材料不同设问”的活动环节，能区分相似问题答案组织上的不同。
活动目的：文化意义类试题在平时做题中出现频率较高，然而学生经常出现一些诸如回答不够具体，没有针对性等现象导致得分不理想，通过这一活动希望解决学生出现的上述问题，学会科学的思考与审题，避免在开卷考试中一味照抄资料答案，培养学生的独立思考能力。
赫金成的个人简历
赫金成的个人简历赫金成，男，汉族，1975年9月出生，身份证号：412727************，1994年毕业于河南省淮阳师范学校（证书编号：941107），1998年9月毕业于河南省教育学院汉语言文学专业（证书编号：98104872），2002年12月毕业于河南大学汉语言文学专业（证书编号：65412701022014146），2012年7月结业于东北师范大学研究生课程进修班课程与教学论语文专业（证书编号：201211956）；1994年8月-1996年7月在冯塘乡刘陈小学任教，1996年8月-2003年7月在冯塘乡第三初级中学任教，2003年8月-2005年7月在冯塘乡第一初级中学任教，2005年8月至今在冯塘乡第二初级中学任教2004年2月被评为中学语文一级教师，2012年12月被评为中学语文高级教师。
业绩：2008年5月讲授的《我的叔叔于勒》或淮阳县第十届中小学优质课二等奖；2008年9月讲授的《乡愁》在2008年周口市农村远程教育优质课评比活动中荣获二等奖；2011年9月，所讲课题《乡愁》在2011年河南省多媒体环境下的教学设计与资源应用优质课评选中荣获二等奖（证书编号：2011062064）；2006年9月撰写的《当前中学语文教学改革的现状及思考》在2006年中学语文教学论文评选中荣获二等奖；2007年9月撰写的《未成曲调先有情—谈课堂导入艺术》在2007年中学语文教学论文评选中荣获二等奖；2008年4月撰写的《深化教学改革，提高教学质量》在河南省2008年现代教育技术应用优秀论文评选中荣获一等奖（证书编号：LW4108050365）；2008年4月制作的课件《事物的正确答案不止一个》在河南省2008年现代教育技术应用优秀课件评比活动中荣获一等奖（证书编号：KJ4108050888）；2009年9月撰写的论文《新课程下的语文教学模式》在河南省中小学教育教学研究成果评审中荣获三等奖（证书编号：092610388）；2009年9月申报的农村中小学骨干教师省级培训对象课题《提高课堂教学效益研究》经培训院校立项和专家组评审，同意结项（证书编号：408008）；2011年10月申报的河南省农村中小学骨干教师省级培训对象课题《中学语文阅读能力的培养研究》经培训院校立项和专家组评审，同意结项（证书编号：0520100026）；2006年8月在2005-2006学年度下期中小学新课程改革调研活动中荣获语文学科优秀辅导教师；2008年10月在全市开展的“迎奥运，讲文明，树新风”征文大赛活动中，被评为优秀辅导教师；2009年9月所辅导的学生刘艳芳撰写的《感受河南》疑问在周口市2009年度河南文化小论文评选活动中荣获一等奖，本人被评为优秀辅导教师；2012年8月在淮阳县中小学新课程改革调研活动中被评为优秀辅导教师；2007年8月被评为淮阳县优秀班主任；2007年9月被评为淮阳县优秀教师；2008年4月荣获淮阳县2007年度“五一”劳动奖章；2008年9月被评为周口市德育工作先进个人；2009年9月被评为周口市优秀教师；2010年1月被评为周口市电化教育先进个人；2010年1月被评为淮阳县优秀任课教师；2011年9月在2010-2011年度全市“两创两争”活动中被评为周口市文明教师（周教基【2011】114号，证书编号：ZKJJ201106740）；2012年2月在2011年度河南省中小学教师教育技术培训活动中被河南省电化教育馆评为“优秀教员”（证书编号：201206096）；2009年9月被评为河南省农村中小学骨干教师（证书编号：090601209）；2011年10月经考核再次被确定为河南省农村中小学骨干教师（证书编号：2010050041）。
淮阳中学简介
淮阳中学简介河南省淮阳中学简称“淮中”，始建于1903年（清光绪二十九年）。
创办人为时任陈州知府的刘更寿，地点在陈州城内文昌宫柳湖书院旧址，初名陈州府中学堂，是河南省第三所创办的新式中学堂，民国时期先后易名为河南省立三中、省立四中，是周口市建校时间最长的一所近代百年老校。
抗日战争爆发以后，淮阳中学历经抗战烽火的洗礼，校址先后辗转于豫西南、豫南地区，１９４９年３月，重回淮阳。
１９７４年迁至现址。
学校英才辈出，原国民政府海军政治部主任、中山舰舰长、共产党首位被授予中将军衔的李之龙、民国诗人徐玉诺和率部参加台儿庄战役后来倾向共产党的师长黄樵松、井冈山时期的红军师长严图阁、抗日名将张宗衡、受到冯玉祥高度赞赏的抗日将领黎广诗、世界登山健将王富洲及石油专家方德彭等，都在淮阳中学工作或学习。
建国以来，先后有6万名学子在这座摇篮里插上腾飞的翅膀，飞向全国，飞向世界。
1978年，省教育厅正式把淮阳中学确定为河南省二十四所重点中学之一。
2005年初学校首批当选“河南省示范性高中”。
2007年5月，学校被省教育厅正式批准为高中“宏志班”承办学校。
2010年学校被教育部评为“全国和谐校园先进学校”。
2011年秋季，学校组建了以登山英雄王富洲校友名字命名的“富洲部”，已经成为淮中的一个品牌，成了优秀初中毕业生向往的神圣殿堂。
2013年5月，学校被CCTV中学生频道确定为教学实验基地。
淮阳中学现占地总面积120亩，拥有在校生10000多人。
学校现有专职教师近520人，其中特级教师3人，高级教师105人，研究生学历教师86人。
新时期的淮阳中学焕发出前所未有的生机。
学校以“求真致远”为办学理念，恪守“勤奋、诚实、淳朴、坚毅”的校训，弘扬“严谨、勤奋、求真、创新”的淮中精神，与时俱进，教育教学各项工作突飞猛进，成果丰硕，学校在全国、省、市级组织的各项活动及学科竞赛中屡创佳绩。
学校高考连年取得优异成绩，名列周口市前茅，2007年以来，有两位学生夺取河南省高考理科第一名桂冠，赢得了广泛的社会赞誉。
我的教师情节
我的教师情节淮阳中学李旭我叫李旭，是淮阳中学的一名普通的青年教师。
我出身在教师家庭，从小就站在父亲的讲台下，我看到了作为一名教师的辛苦，也体验了教师的光辉和伟大。
高考时，我毫不犹豫地报考了师范院校，向着我的理想迈出坚实的一步。
我深深铭记父亲的教诲：“只有无悔的付出，才会有丰厚的回报。
只有爱学生，才会得到学生的爱。
”我用实际行动印证着、诠释着。
我家距离学校15多里，每天上班往返的路程足有60余里。
无论是炙热的骄阳还是风雨交加的黑夜，都未曾抵挡我上班的脚步。
为了保证准时到校，我故意提前20 分钟定时，这样就保证了我每天提前到校。
每天，我都精神饱满的来到淮阳中学的校园里，以高昂的激情投入到工作中。
课堂上传道授业解惑，看到莘莘学子舒展开笑容，是我最幸福的时刻。
课下他们把我围起来高谈阔论，谈他们的理想，诉说生活中、心理上的不快。
俨然我就是他们的朋友、知心大哥哥。
和他们在一起，我是快乐的，幸福的！我时刻铭记自己是一名人民教师，我愿意奉献自己的青春，让孩子们站在我的肩膀上展翅飞翔。
我付出，我快乐，我无悔。
因为我爱学生，更爱教师这个职业。
痛苦的泪水，艰难的抉择时间分给学生的多了，分给家人的就少了。
2011年10月夜里的一阵急促的电话铃声把我从梦中惊醒。
远在老家的妈妈在电话里哭着告诉我：“妞妞发烧好几天，没敢告诉你，可现在妞妞住进了医院，高烧一直不退，医生怀疑急性脑炎，要求转院……”我惊呆了，脑子里一片空白。
这才让我想起了女儿：为了不耽误工作，我和妻子狠心把未满两岁的孩子留在老家。
我只记得留了奶粉在家，都不记得上次回家看孩子的日期了。
我飞奔到医院，看到孩子瘦小的身躯无助地躺在病床上。
痛苦地嚎哭着，不停地翻滚着，嘴里全是带血的小泡。
我的泪水决堤了，孩子撕心裂肺的哭声在抽打着我的心。
我内心充满着痛苦和内疚。
我责问自己：我是一个父亲吗？医生告诉我：“孩子高烧不退，可能转化成脑炎了，随时有生命危险，赶紧转院吧！”我和妻子把孩子连夜送到郑州儿童医院。
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淮阳中学关于加强青年教师培养的指导意见
青年是祖国的未来，青年教师是我们教育的未来，不断培养和提高广大
青年教师的教学素质，对于我们教育事业的可持续发展、全面实施素质教育，
具有重要意义。
进入新世纪以来，随着我校教育事业的发展，青年教师队伍在不断扩大，
在教育教学和管理中的作用也越来越大。提高广大青年教师的基本素质，不
仅十分紧迫，而且意义重大。为此，学校借鉴外地先进经验，结合我校实际，
对我校青年教师培养工作提出如下指导意见，望认真遵照落实。
一、青年教师培养要坚持的几条原则
1.在职培养与离岗培训相结合
青年教师走出大学校门进入中学讲台，让其挑大梁，给其压担子，这不
仅是一种信任，更是一种培养。在岗位上练兵，是最好的锻炼方式。与
此同时，外地学校以及国家教育行政部门开展的各种青年教师培训活动，
如“百千万工程”、“离在职研究生”、“网上远程教育”等。我们鼓励青
年教师“读研”，认真参与各种离职培训。我们始终坚持认为各种旨在提
高青年教师素质的活动都是必要的、有益的。
2.岗前培训与岗位培训相结合
青年教师上岗前，对于其本人来说是一次大的转折。有一个适应过程。
所以必须切实做好岗前培训。上岗后，培训过程不是中断，而是要坚持
下去，扶上马，还要再送一程。
3.专业培训与全面培训相结合
青年教师的培训要坚持“专”与“博”的同一。大学期间所学的专业知
识，足够中学教育教学使用，担忧一个用得适度、用得恰当的问题。所
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以本专业教学的名师要言传身教，为青年教师当好引路人。素质教育要
求青年教师具备比较全面的素养，专业之外，如果能自如地应用其他学
科的知识，更能受到学生的欢迎。故要注重对青年教师进行全面的素质
培养，使其达到专而又博。
4.理论培养与实践培养相结合
读万卷书，行万里路，知与行均十分重要。所以在对青年教师的培养上，
我们坚持的原则是理论与实践并重。我们的目标是把青年教师培养成理
论上的强者、实践上的巨人。
二、青年教师培养的具体做法
1.对青年教师的离岗培训进行全程监督、检查，与培训学校密切配合，掌
握培训情况，了解培养结果，避免培养流于形式。在职培养坚持做好“一
帮一结对子”活动，鼓励引导青年教师拜名师为师。
2.坚持新毕业招聘教师的岗前培训制度。在每年的八月二十日新学年开学
前，进行为期10-15天的岗前培训。在上岗后，还要坚持做好青年教师
的岗位职责履行情况登记。
3.在专业培养上，我们要切实发挥学术委员会的作用，要求本专业的名师
当好导师，指导青年教师的教学活动。在全面培养方面，引导广大青年
教师多读书、多看报。开展读书活动、读报活动、演讲活动等，培养青
年教师多方面的能力和兴趣。
4.办好我们的太昊陵、东湖游览区等社会实践基地，引领青年教师参加上
述实践基地的活动，培养动手的能力。
三、青年教师培养的实施步骤与要求
培养青年教师是一项系统工程，要思想明确、措施得力。教务处、教科
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室要联合监督落实。对各种形式的培养要有详细计划，具体措施和明确
的结果。先进典型要大力推广，坚决避免此项工作流于形式。
河南省淮阳中学
2009年9月