开放性问卷--蔡赝
沉浸-反思问卷在中国大学生中的应用
注-反思，及与心理压力相联的自我关注-沉浸。 自 我知识有助于心理健康， 因而反思是智慧的自我关 注， 相反地沉浸是神经质的自我关注。 在文中， Trapnell 和 Campbell 编制了沉浸-反思问卷（Rumination-Reflection Questionnaire，RRQ）用以测量这两 种自我关注。利用该问卷在大学生群体中的测试，他 们发现反思与沉浸是两种相关较低的自我关注，同 时反思与大五人格中的开放性相关， 沉浸与大五人 格中的神经质相关。 此外他们没有在该量表上发现 性别差异。
3讨 论
沉浸-反思问卷自编制以来， 经过很多国外研 究 者[10，14]修 订 和 使 用 ，显 示 出 了 对 不 同 方 式 的 自 我 关注测量上良好的信度和效度， 并 协 助 研 究 者 获 得了许多自我关注与情绪相关领域中富有价值的研 究结果。本研究中，验证性因子分析验证了自我关注 的两因子模型， 证明沉浸-反思问卷具有良好的结 构效度。同时该问卷具有良好的项目鉴别度，可以有 效地测量出在沉浸和反思上的个体差异。信度方面， 一致性信度检验表明该问卷及其分量表较好的反映 了一致的内容和特征， 且重测信度也达到了测量学 要求。
对沉浸反思两个分量表和大五人格测验中的神 经质与开放性两个维度进行皮尔逊相关检验。 结果 显示沉浸与神经质高相关， 与开放性低相关； 相反 地，反思与开放性高相关，与神经质低相关，见表 1。 2.6 性别差异
在 沉 浸 得 分 上 ， 男 性 和 女 性 无 显 著 差 异 ，t （1160）=-0.616，P=0.538，Cohen’s d=0.039； 而 在 反 思得分上， 男性显著高于女性，t （1160）=3.189，P= 0.001，Cohen’s d=0.205，见表 2。
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释之欧阳数创编
大五人格问卷指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同 2——不太赞同 3——不能确定 4——比较赞同 5——十分赞同1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部份我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
6.我很少感到恐惧及焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物件整齐和清洁。
11.我经常感到紧张及心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14.如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21.我很少感到寂寞或忧郁。
22.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23.我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24.有些人觉得我冷漠又爱算计。
25.我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26.有时我感到自已完全一文不值。
27.我常常感到精力旺盛。
28.当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29.我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30.我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31.我很少感到忧郁或沮丧。
32.我生活的节奏很快。
33.我经常会去尝试新的及外国的食物。
34.大部份认识我的人都喜欢我。
35.当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
36.很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
中国人人格量表
摘要旨在编制能够反映中国人人格结构特点的中国人人格量表(QZPS) 。
文中首先分析了直接采用或修订西方人格量表的问题和潜在危险,以及目前国内使用的各种人格量表存在的局限;按照人格研究的“词汇学假设”,根据杨国枢和王登峰(1999)以及后来的研究所确定的中国人人格结构的七因素模型,提出了QZPS的编制原则和操作程序。
按照人格特质形容词的含义编写测量项目,并根据小因素和大因素的含义对项目进行修改,初步确定了1600多个项目。
经2280名被试的评定,初步筛选出409 个项目。
再经1099 名被试评定,确定了215 个项目构成QZPS ,测量中国人人格的7 个维度和18 个小因素。
文中还报告了对QZPS的项目分析的结果。
关键词人格结构,中国人人格量表(QZPS) ,NEO PI - R ,量表编制。
分类号G4491 引言1. 1 西方人格理论和测量工具应用中的问题人格理论及其测量工具是心理学研究和理论发展的重要基础,也是心理学走向应用的主要领域之一[1 ]。
随着心理学应用的日益广泛、深入,对人格结构的研究和相应的人格测量工具的要求也会越来越高。
但在过去的几十年中,中国的人格心理学(心理学的其他领域也不同程度地存在类似问题)一直采用西方的有关理论和概念,并通过修订西方学者所编制的人格问卷,直接应用于有关的研究和教育咨询、临床诊断、就业指导以及人员安置等方面。
由于文化和遗传方面的差异,中西方人格结构存在明显的差异[2～5 ]。
有关研究表明,中国人在描述人格特点时有自己独特的角度[6～8 ]。
不仅如此,美国以外的许多国家的研究都肯定:人格模型在不同文化和地区会有或多或少的差异性[3 ,8 ,9 ]。
另外,西方人格测验的项目反映的是西方人日常生活的内涵与经验,与中国人的实际情况有很大的出入。
即使经过修订,这些项目也难以有效而贴切地涵盖中国人特有的生活内涵与经验。
目前国内使用的人格量表大致上可以分为2类:一类是直接修订国外成熟的量表,如EPQ、16PF、MMPI、CPI等。
原题目：艾森克人格问卷人格测试
原题目：艾森克人格问卷人格测试艾森克人格问卷是一种常用的心理学测试工具，用于评估个人的人格特征。
该问卷由心理学家H.J. 艾森克于1951年开发，已被广泛应用于学术研究、心理咨询和人力资源管理等领域。
该问卷包含四个维度，分别是外向性、神经质、开放性和宜人性。
通过回答一系列问题，可以了解被测者在这些维度上的特征和倾向。
1. 外向性：衡量人际交往和社交能力程度。
外向者通常热情开朗、爱交际，善于与他人打交道；内向者则比较内向、沉默、独立思考。
2. 神经质：衡量情绪稳定性和紧张程度。
神经质高的人容易焦虑、易怒、情绪波动大；神经质低的人则相对冷静、稳定、情绪较为平稳。
3. 开放性：衡量对新事物的接受和探索程度。
开放性高的人通常对新观念和经验持开放态度，具有探索精神和创造力；开放性低的人则较为保守和固执。
4. 宜人性：衡量个体与他人相处时的友善和合作程度。
宜人性高的人善于理解他人、懂得关心和帮助他人；宜人性低的人则相对冷漠、自私、善于争取自己的权益。
艾森克人格问卷经过了长期的应用和统计研究，具有一定的可靠性和有效性。
然而，需要注意的是，问卷结果仅供参考，不能完全代表个体的人格特征。
人格是一个复杂的概念，受多种因素影响，包括环境、遗传、文化等。
在进行艾森克人格问卷测试时，被测者应该如实回答问题，不要刻意回答以获得理想的结果。
只有真实的回答才能反映个体的真实特征，从而更好地理解自己的人格特点和优缺点。
总之，艾森克人格问卷是一种简单而常用的人格评估工具，通过评估外向性、神经质、开放性和宜人性等维度，有助于我们更深入地了解自己和他人的人格特征。
然而，需要谨记问卷结果仅供参考，不能完全代表个体的人格。
在使用问卷结果时，应综合考虑其他因素，并尊重个体的独特性。
参考文献：- Eysenck, H.J. (1951). Dimensions of Personality: A Conceptual Framework. In V. D. Nebylitsyn, Eysenck H.J (Eds.), Personality Dimensions and School Learning. London: Routledge, pp. 9-16.- Triandis, H. C., & Suh, E. M. (2002). Cultural influences on personality. Annual Review of Psychology, 53(1), 133-160.。
艾森克个性测验标准分
艾森克个性测验标准分艾森克个性测验是一种常用的心理测试工具，用于评估个体的个性特征和心理状态。
通过对被试者的回答，可以得出其在不同维度上的得分，从而揭示其个性特征和心理特点。
在本文中，我们将重点介绍艾森克个性测验的标准分，以帮助读者更好地理解和解读测验结果。
首先，我们需要了解一下艾森克个性测验的维度和标准分范围。
艾森克个性测验包括四个维度，外向性（Extraversion）、神经质（Neuroticism）、开放性（Openness）、宜人性（Agreeableness）。
每个维度都有相应的标准分范围，用以评估被试者在该维度上的得分高低。
下面我们将分别介绍这四个维度的标准分范围及其含义。
外向性（Extraversion）是指个体的社交活动程度和与外部世界的互动程度。
在艾森克个性测验中，外向性的标准分范围通常为40-60分。
得分在这个范围内的人通常具有较高的社交能力和沟通技巧，喜欢与他人交往，乐观开朗，善于表达自己的情感和想法。
而得分偏低的人可能更加内向，不太善于与他人交流，更加注重个人内心世界的体验。
神经质（Neuroticism）是指个体的情绪稳定性和应对压力的能力。
在艾森克个性测验中，神经质的标准分范围通常为40-60分。
得分在这个范围内的人通常情绪较为稳定，能够应对生活中的各种压力和挑战，不易受外界因素的影响。
而得分偏高的人可能更加焦虑和情绪波动，对压力的承受能力较弱。
开放性（Openness）是指个体对新事物和新体验的接受程度和探索欲。
在艾森克个性测验中，开放性的标准分范围通常为40-60分。
得分在这个范围内的人通常对新事物持开放态度，喜欢尝试新鲜事物，具有较强的探索欲和创造力。
而得分偏低的人可能更加保守和传统，对新事物持怀疑态度，不太愿意接受变化。
宜人性（Agreeableness）是指个体的合作性和善良程度。
在艾森克个性测验中，宜人性的标准分范围通常为40-60分。
得分在这个范围内的人通常善良友善，乐于助人，善于与他人合作。
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释之欧阳家百创编
大五人格问卷欧阳家百（2021.03.07）指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同2——不太赞同3——不能确定4——比较赞同5——十分赞同1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部份我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
6.我很少感到恐惧及焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物件整齐和清洁。
11.我经常感到紧张及心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14.如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21.我很少感到寂寞或忧郁。
22.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23.我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24.有些人觉得我冷漠又爱算计。
25.我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26.有时我感到自已完全一文不值。
27.我常常感到精力旺盛。
28.当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29.我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30.我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31.我很少感到忧郁或沮丧。
32.我生活的节奏很快。
33.我经常会去尝试新的及外国的食物。
34.大部份认识我的人都喜欢我。
35.当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
36.很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
中文版艾滋病病毒相关知识问卷在艾滋病病毒阴性的性传播疾病人群中的信效度评价
Vol.41No.10Oct.2021上海交通大学学报（医学版）JOURNAL OF SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCE)中文版艾滋病病毒相关知识问卷在艾滋病病毒阴性的性传播疾病人群中的信效度评价石大可1，2*，王甦平1*，龚睿婕1，倪阳3#，蔡泳1#1.上海交通大学医学院公共卫生学院，上海200025；2.上海交通大学医学院附属瑞金医院医院感染管理科，上海200025；3.上海市皮肤病医院院长办公室，上海200443［摘要］目的·引入艾滋病病毒相关知识问卷（Brief HIV Knowledge Questionnaire，HIV-KQ-18），评价该问卷在艾滋病病毒阴性的性传播疾病（sexually transmitted diseases，STD）人群中测量的信度和效度，并根据其知识得分预测该人群的性行为。
方法·将HIV-KQ-18汉化后，对2018年1月至2018年12月于上海市皮肤病医院门诊就诊的符合条件的599名STD患者进行评测，将其随机分成2部分，一部分（n=300）进行探索性因子分析，另一部分（n=299）进行验证性因子分析；将发生性行为时始终使用安全套判定为安全性行为并作为因变量，HIV-KQ-18得分作为自变量，作受试者工作特征曲线，评估问卷对安全性行为的预测能力及临界值。
结果·探索性因子分析显示，该问卷可提取3个因子即艾滋病的传播（7个条目）、有效的预防措施（4个条目）和感染艾滋病的后果（3个条目）；从HIV-KQ-18剔除4个条目，形成中文版HIV-KQ-14。
验证性因子分析显示，三因子修正模型拟合情况优良（χ2/df=2.046，近似误差的平方根=0.059，增值适配指数=0.926，Tucker-Lewis指数=0.908，比较拟合指数=0.925）。
问卷的Cronbach′sα系数为0.861，Spearman-Brown系数为0.815。
正负性情感量表儿童版(PANAS-C)的信效度初探
普通中学四到七年级学生作为研究对象， 去除病假、 事假等被试后， 共得有效被试 652 名。其中男生 343 平均年龄为 12.89 岁。 1.2 工具 1.2.1 人， 女生 309 人， 小学生平均年龄为 10.21 岁， 初中生 正负性情感量表儿童版 [17] 该量表由 30 个
的鉴别力指数在 0.41-0.77 之间； 负性情感维度的所 2.2 结构效度
[17]
时存在一定的局限。例如， 儿童在理解 “敌对的”
1999 年在正负性情感量表 （PANAS） 和正负性情感 的正负性情感量表儿童版 (PANAS-C) ， 其会聚效 度和区分效度得到了其他研究者的证明
[10， 17-19]
制， 刘平修订 。该量表总共有 24 个项目， 其中关 人爱好的项目是插入项目， 计分时不算入得分。 1.2.3 儿童抑郁量表
【摘要】 目的： 对 Laurent 等人编制的正负性情感量表儿童版进行初步信效度检验， 考察该量表在中国文化背景下 的适用性。方法： 选取上海市 652 名 4-7 年级儿童， 并通过项目分析、 验证性因素分析等方法检验该量表的项目鉴 别力、 结构效度、 效标效度和信度。结果： ①正负性情感量表儿童版的各项目鉴别力较好； ②正负性情感量表儿童版 的结构效度较好， 符合情感理论的两因素模型； ③正负性情感量表儿童版的各维度与孤独感、 抑郁感、 自尊和同伴接 别为 0.92 和 0.93。结论： 正负性情感量表儿童版在中国文化背景下具有良好的信度和效度。 中图分类号： R395.1
[31]
该量表由 Asher 等人编
今， 正负性情感量表儿童版 (PANAS-C) 已得到许多 临床环境下儿童的消极情感和积极情感的测量
20] [21]
。如
十项目大五人格量表
十项目大五人格量表
大五人格量表，也被称为NEO人格量表，是基于大五人格理论建立的。
大五人格理论认为，人的个性可以用五个维度来描述，这五个维度分别是：
1.外向性：描述人们在社交活动中的热情和活力程度。
高分者表现为善于交际、精力旺盛、乐观；低分者则较为保守，缺乏活力。
2.宜人性：描述人们的友好程度。
高分者通常乐于助人，值得信赖，富有同情心；低分者可能更为多疑，抱有敌意。
3.谨慎性：描述人们在行动前的计划和决策的谨慎程度。
高分者通常是有条理、负责任、不屈不挠的；低分者则可能较为冲动，缺乏自律。
4.神经质（情绪稳定性）：描述人们对日常压力的适应能力和情绪稳定性。
高分者更容易受到情绪波动的影响，更可能体验到紧张和焦虑；低分者则通常更为冷静，情绪稳定。
5.开放性：描述人们对新经验和新观念的接受程度。
高分者通常更愿意尝试新事物，独立思考；低分者更倾向于传统和熟悉的事物。
大五人格量表是一个广泛使用的人格测试工具，尤其在人力资源管理领域。
然而，它很少用于职业规划，主要是因为其主要用于评估个体在工作环境中可能表现出的行为和
态度。
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开放性问卷
1．我认为浙江移动应成为什么样的企业？
员工优秀、管理先进、行业领先 、为股东创造高价值的企业
2．浙江移动为什么会成为这样的企业？
培养良好的企业文化，并贯穿企业战略和各项制度中，在市场的机遇与挑战中形成了目前
的浙江移动。
3．你认为各部门，各级领导在工作中应遵循的共同原则是什么？
共同原则是实现公司整体利益最大化，服务好各部门的下一环节（部门），而非仅各部门
自身的得失。
4．你认为股东对利润，顾客对价格，员工对成长的要求之间的关系应该是什么？
股东要求利润最大化,
而客户希望实际价格与其期望值相符或低于其期望值,
员工希望在优秀的企业内不断成长,实现自身价值。
5．你认为最能代表浙江移动的一句话是什么？
沟通从心开始
谢谢合作！谢谢合作！
姓名—蔡鹰------ 部门/分公司—杭分市场部----------------------