中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书
中央级普通高校专项资金修购专款
中央级普通高校专项资金修购专款
项目申报书
●项目立项文本
●项目支出预算表
●项目可行性报告
项目名称：
申请学校：
主管部门：
申报日期：
项目立项文本
项目支出预算明细表
单位：万元
中央级普通高校专项资金修购专款设备购置项目支出明细表
项目可行性报告一、基本情况
1．项目申请单位基本情况
项目申请单位：北京社会管理职业学院
地址：北京市朝阳区白家庄路甲6号；
邮编101601
法人代表：蒋昆生；
人员规模：人
资产规模：万元
财务收支状况：
联系电话：
2．项目负责人基本情况：
3．项目基本情况：
项目名称：
项目类型：设备购置
主要工作内容：
预期总目标及阶段性目标：
主要预期经济或社会效益指标：
项目总投入情况：
二、必要性与可行性
1．项目背景情况及实施项目的必要性2．项目实施的可行性
3．项目风险与不确定性分析
三、实施条件
1．人员条件
2．资金条件
3．基础条件
四、进度与计划安排
五、主要结论。
专项资金申报书
立项时间：项目编号：经费卡号：预算批复金额：签批人：中国地质大学（武汉）专项资金项目申报书项目名称：项目申报单位（签字盖章）：主管职能部门（签字盖章）：年月日中国地质大学（武汉）专项资金项目支出预算明细表编报单位(盖章)：单位：万元注：1、附件中“本项目详细预算”也应加盖单位公章。
2、设备购置类项目还应增加“设备型号”一栏信息。
3、其他要求请见编报说明。
《中国地质大学（武汉）专项资金项目申报书》编报说明(供编写申报书时参考,报送申报书时不含此说明)1、与以前年度申报书相比，本版本申报书有如下变动：（1）申报书封面增加了版本信息（2）“项目支出预算明细表中”，将“备注”栏改成“附件”栏，由以前的选填项变为必填项。
2、“立项时间”、“项目编号”、“经费卡号”、“预算批复金额”、“签批人”由财务处在项目通过后填写。
3、“项目名称”应当按照规范的用语表述，如“XXX实验室维修”、“XXX设备购置”、“XXX会议”等。
4、“项目申报单位（签字盖章）”必须由申报单位负责人签字，并加盖单位公章。
5、“主管职能部门（签字盖章）”必须由相应职能部门负责人签字，并加盖单位公章。
当“项目申报单位”与“主管职能部门”为一个单位时，填“主管职能部门”即可。
6、“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。
7、“项目类型”中，在所选选项后面的“ ”中划“√”。
8、“延续项目”是指以前年度预算批准的、需在本年度预算中继续安排的项目。
9、“新增项目”是指本年度新增的需列入预算的项目。
10、“项目申请理由及项目主要内容”：请写明申请该项目的充分理由，主要包括项目实施对促进学校发展或完成行政工作任务的意义与作用，项目主要内容应尽量充分。
11、“主管职能部门意见”：由项目归口职能部门签署明确意见，如“修缮类”由基建处签署意见，“设备购置类”由设备处签署意见。
12、“主管校领导签字”：由归口职能部门主管校领导签属意见并签字。
中央高校改善基本办学条件专项资金30问
中央高校改善基本办学条件专项资金30问为了提高中央高校改善基本办学条件专项资金（以下简称“改基”专项资金，原“修购”专项资金）项目投资效益，切实改善办学条件，提升公共服务能力，更好地为全校师生服务，特梳理了近期在管理过程中全校师生关注较多的问题，回答如下：1．什么是改善基本办学条件专项资金？答：改善基本办学条件专项资金是中央财政支持中央高校用于校舍维修改造、设备资料购置、基础设施改造，以及基本建设项目的辅助设施和配套工程等支出的资金。
专项资金实行项目库管理，纳入中央三年中期财政规划，按年度拨款。
建立科学规范的项目库，严格按照项目建设计划推进、对项目建设情况进行绩效评价是项目管理的重要环节，也是发挥专项资金使用效益的关键。
改基专项资金由发展规划处牵头，职能部门归口对项目进行管理与实施。
2．学校哪些项目是由改基专项资金支持建设的？答：近年来，改基专项资金为学校基本办学条件相关设施维修改造及设备购置的主要资金来源，支持建设的项目主要有：（1）本科生、研究生教育教学中各学科教学、实验、实习实践和科研服务的仪器设备购置，多媒体教室、语音教室等改造；（2）图书馆纸质及电子图书、期刊等文献资料，数据库资源；（3）校医院常规医疗设备购置；（4）学生宿舍、教室、图书馆等场所公共家具购置；（5）校园信息化基础设施改造和软件及仪器设备购置；（6）校园文化传承创新设施改造及相应设备购置；（7）体育场馆改造及体育器材购置；（8）保密条件建设及仪器设备购置;（9）为开展教学、科研、文化传承创新等所需的房屋建筑、基础设施的维修、改造等。
3．改基专项资金的申报时间要求？答：改基专项资金实行项目库管理，本年度申报下一年度专项资金项目。
一般情况下，时间安排为：（1）每年3月30日前，发展规划处发布下一年度项目征集通知;（2）每年4月30日前，有需求的申报单位向归口部门提出申请，归口部门完成下一年度项目论证、申报材料编制等工作,并将申报材料提交至发展规划处;（3）每年6月30日前，发展规划处组织校内评审，并将下一年度预算草案提请学校一流大学建设领导小组审议，并根据审议情况修订形成学校下一年度预算方案（报审稿）;（4）每年7月份，工信部组织改基专项资金下一年度预算评审。
改善基本办学条件专项支持范围
中央改善基本办学条件专项经费支持范围一、总体原则中央级普通高等学校改善基本办学条件经费（以下简称专项资金）的支持范围包括：1、对中央高校用于校内开展教学、科研、社会服务、文化传承等工作的房屋建筑物进行必要的维修、加固和改造。
2、对中央高校用于校内教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必需的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库使用）等的购置。
3、对校内保障师生学习、工作、生活、安全等需要开展的水、电、气、暖、道路、网络、照明、节能、消防、安防等基础设施进行维修改造。
专项资金不得用于：1、新建基本建设项目（已竣工的新建筑物装修、装饰、设施配套等除外）。
2、产权不属于高校的、长期对外出租的或校办企业的房屋、基础设施等维修改造和仪器设备购置项目。
3、高校家属楼，非学校产权的教师公寓、教师宿舍、周转房等的维修、加固和改造。
4、购置公务用车。
5、超标准、豪华建设项目。
6、低水平、重复建设项目。
7、支付合同尾款、偿还贷款。
8、物业费、设施设备的运行维护费等应由日常公用经费支出的项目。
二、具体要求专项资金应优先重点支持与师生学习、工作、生活直接相关的基础性、保障性项目。
具体要求如下：1、房屋修缮类项目（1）修缮对象房屋修缮对象包括：存在安全隐患的教室、学生宿舍、图书馆、食堂、体育馆、礼堂、学生艺术场馆等房屋，以及标志性建筑、文物保护建筑、古旧建筑。
如房屋建成时间短但已存在安全隐患的，或是确有必要改变和完善房屋使用功能的应予以支持，但需在评审报告中详细说明相关情况。
改扩建项目扩建面积超过原建筑面积30%的原则上不予支持。
学生体检中心、校内小型超市、理发店、餐馆等长期对外出租的经营性房屋的修缮不予支持。
（2）修缮内容房屋修缮的具体内容包括：屋面修缮、室内外装修、节能改造、电气设施修缮、给排水修缮、暖通修缮，以及旧电梯更新、旧建筑物加装外挂电梯等。
未到报废年限且可通过维修继续使用的电梯不予更新。
为避免项目碎片化，单独申报建筑物墙面清洁、粉刷等明显属于日常维护性内容的项目原则上不予支持，但整体性修缮项目中所包含的墙面清洁、粉刷等可予以支持。
中央与地方共建高等学校共建专项资金项目申报书
中央与地方共建高等学校共建专项资金
项目申报书
•项目立项文本
•项目支出预算表
•项目可行性报告
项目名称： ___________________________
项目编码： ___________________________
申请学校：（公章）_
项目负责人：_____________________________ （签名）申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目立项文本
学校基本情况
学校名称学校类别详细地址邮政编码
在校生数（人）教职工总数（人）其中：本专科生其中：专任教师硕士生其中：教授
博士生副教授国家管理的专业点数（个）
现有固定资产总值（万元）
其中：房屋建筑物总值（万兀）
房屋建筑物面积（平方米）
其中：大型专用仪器设备（台、套）
大型专用仪器设备总值（万兀）
申请项目基本情况
项目类型
口维修口仪器设备购置
□其他
申请资金总额（万兀）
其中：中央补助项目属性
□新立项目
口调整项目
项目负责人
联系电话
项目申请理由：。
中央级普通高等学校修购专款项目申报书
中央级普通高等学校修购专款项目申报书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：申请学校：主管部门：申报日期：年月日项目立项文本房屋修缮项目支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)设备购置项目支出预算明细表项目负责人：(签字）制表：(签字)基础设施维修改造支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)项目可行性报告一、基本情况1．项目申请单位基本情况单位名称：单位地址：邮政编码：联系电话：法人代表：（不填）职工人数：（不填）资产规模：（不填）收支规模：（不填）2．项目负责人基本情况姓名：性别：职务：职称：专业：联系电话：与项目有关的主要业绩：3．项目基本情况项目名称：项目类型：主要工作内容：项目预期总目标：阶段性目标：主要预期经济效益和社会效益指标：项目总投入情况：（包括人、财、物等方面）二、必要性与可行性1．项目背景及实施项目必要性项目收益范围分析；项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围；国家（含部分、地区）需求分析；申请单位事业发展需求分析。
项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义与作用。
2、项目实施的可行性与同类项目对比分析；项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益分析；项目预期效益的持久性分析。
3、项目风险与不确定性分析项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对项目风险的应对措施分析。
三、实施条件1. 人员条件项目负责人的组织管理能力；项目主要参加人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。
2．资金条件项目需要的投入总额；项目经费需求的测算依据；对中央财政专项资金的最低需求额；其他渠道资金的来源及其落实情况。
3．基础条件项目申请单位及合作单位完成该项目已经具备哪些条件（重点说明项目申请单位及合作单位具备哪些设施条件，需要增加哪些新的关键设施）。
4．其他相关条件四、进度与计划安排项目的阶段性目标情况：分阶段的实施进度计划与计划安排情况。
中央级高校修购专项资金项目申请书(设备购置)例文地质学基础实验室设备购置
附件4：中央级高校修购专项资金项目申请书（设备购置）例文-地质学基础实验室设备购置中央级高校修购专项资金项目申请书（基础设施维修）例文-南校区变配电室及高压线路改造中央级高校修购专项资金项目申请书项目名称：地质学基础实验室设备购置申请学校：防灾科技学院主管部门：中国地震局申请日期：2xx8年5月 ．行政事业类项目 2．基本建设类项目 3．其它类项目 1．延续项目．新增项目● 专案立项文本● 项目支出预算表 ●项目可行性报告项目支出预算表项目可行性报告一、基本情况项目申请单位基本情况防灾科技学院，隶属于中国地震局，是全国仅有的专门培养防灾减灾一线人才的多学科应用性本科院校。
学校本着“立足行业，面向社会，为防震减灾事业服务，为地方经济发展服务”的办学方针，承担着我国监测预报、震害预防和紧急救援人才的培养和培训任务。
同时，学院还承担着国家“十五”项目之一的国家地震紧急救援训练、数字地震观测网络项目等多项重要任务。
（二）负责人基本情况薄景山，防灾科技学院院长，教授，博士生导师，主管计划财务、基建和教学工作，具有从事项目管理的丰富经验。
（三）项目的基本情况防灾科技学院是全国唯一一所以防震减灾为特色的高等院校，地质学是学院防震减灾专业群的基础学科，办好地质学专业，有利于夯实防震减灾专业群的基础学科；有利于培养知识结构完整的防震减灾人才；有利于提升学院地学基础研究的能力，为学院建设综合型、研究型大学奠定基础。
地质学基础实验室是地球科学实验中心的重要组成部分，其建设的宗旨是通过普通地质学、矿物学、岩石学、古生物与地层学、构造地质学、遥感地质学、地震地质学等课程的室内实践教学培养学生的实践能力，加深对地质学基本理论知识的理解与掌握，全方位打造防震减灾专业群学生的地质学基础。
在防震减灾专业群人才对地质学基础知识迫切的需求形势下，建立系统完善、设施齐全的地质学基础实验室是关系地质学基础教育系统是否完善、防震减灾专业群人才知识是否完整、防震减灾专业技能水平能否提高的关键因素。
中央高校改善基本办学条件专项资金预算拨款制度的研究——以哈尔滨工业大学为例
2020年第9期•改革之窗中央高校改善基本办学条件专项资金预算拨款制度的研究——以哈尔滨工业大学为例O哈尔滨工业大学王汉国姚璐摘要：改善基本办学条件专项资金是中央高校一个重要的财政专项资金来源。
本文结合哈尔滨工业大学实际情况，探讨目前拨款机制中存在的主要问题，提出改进建议，使财政预算资金能够更好地满足高校实际需求、项目执行管理符合国家考核要求，为优化改善基本办学条件项目拨款机制、完善高校财政专项资金管理提供有效路径。
关键词：中央高校改善基本办学条件预算拨款制度按照《中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》（财科教〔217〕3号）规定,专项资金用于支持中央高校及附属中小学校的校舍维修改造、仪器设备购置、基础设施改造、基本建设项目的辅助设施和配套工程等，是中央高校一个重要的财政专项资金来源，对于学校发展建设发挥着非常重要的支持作用。
目前,财政部门安排该项目的年度预算主要根据国家总资金盘子、专家评审意见，采取因素法分配预算，结合上年预算执行情况，衡量绩效目标和完成状况等方面，核定下拨高校改善基本办学条件专项资金。
一、预算拨款制度状况（一）委派专家组进行评审高校主管部门按照“先评审后入库”的原则，组织专家或委托有资质的评审机构对高校申报的改善基本办学条件项目进行评审，通过评审的项目纳入部门项目库，按照部门预算编制有关要求，从部门项目库中提取建议纳入财政部项目库的项目报送财政部。
每年7月，高校主管部门组织专家或委托评审机构进驻各高校，对上一年的项目资金使用情况进行检查,同时对高校申报的下一年项目进行资料评审和现场勘察，对项目进行客观评估，完成评审意见，评审结果和意见上报高校主管部门和财政部。
（二）采用因素法分配预算根据《财政部教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》（财教〔215〕467号）的文件内容，因素拨款法被明确引入财政预算资金分配方式中，这是高等教育拨款方式的一个重大进步。
改善基本办学条件专项资金的预算分配因素主要包括高校的房屋面积和仪器设备数量等存量资产情况、在校学生人数、新校区建设以及阶段性重大维修建设任务等特殊因素，同时考虑地区、民族、小规模和特色办学以及受灾、平衡等其他因素。
xxx普通高等学校修购专款项目申报书
xxx普通高等学校修购专款项目申报书XXX项目可行性报告一、基本情况1、项目申请单位基本情况单位名称：xx大学单位地址：xxxx巷xx4号邮编：xx1xxxxxx9 联系电话：法人代表：资产规模：上级单位：教育部xx、项目负责人基本情况:姓名、性别、职务、专业、联系电话、与项目有关的主要业绩。
3．项目基本情况：项目名称、项目类型、主要工作内容、预期总目标及阶段性目标情况；主要预期经济效益和社会效益指标。
项目总投入情况（包括人、财、物等方面）二、必要性与可行性1、项目背景及实施项目的必要性。
项目受益范围分析；项目是否符合国家政策、是否属于国家政策优先支持的领域和范围。
国家（含部分、地区）需求分析；申请单位事业发展需求分析。
项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义和作用。
xx、项目实施的可行性。
与同类项目对比分析；项目的主要工作思路与设想。
项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益分析；项目预期效益的持久性分析。
3、项目风险与不确定性分析。
项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析。
三、设施条件1、人员条件：项目负责人的组织管理能力；项目主要参与人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。
xx．资金条件：项目需要投入总额；对中央财政专项资金的最低需求额。
其他渠道的来源及其落实情况（需提供相关证明文件及资料）。
3、基础条件：项目申请单位及合作单位完成该项目已经具备哪些基础条件（重点说明项目申请单位及合作单位具备哪些设施条件，需要增加哪些新的关键设施）。
4、其他相关条件四、进度与计划安排项目的阶段性目标情况：分阶段的实施进度与计划安排情况。
五、主要结论附：修购项目申报样本中央级普通高等学校修购专款项目申报书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：基础化学实验室设备购置申请学校： xx 大学主管部门：教育部申报日期： xxxxxx5年3月xx8日联系人： x联系电话： xxxx5-x91161项目基本情况：项目名称基础化学实验室设备购置申请学校名称xx大学申请单位地址xx童家巷 xx4 号项目负责人xx 性别男职务主任电话xxxx5-85391161 项目类型1、房屋修缮 xx、设备购置√ 3、基础设施维修改造项目属性1、新立项√ xx、调整项目项目开始时间xxxxxx5年6月1日项目完成时间xxxxxx6年1xx月31日项目申报材料及法定手续完备性立项申报书是否；经过充分的研究和论证；有可行性研究报告；有预算编制资料；有主管部门审核意见。
中央级普通高等学校修购专款项目申报书
中央级普通高等学校修购专款项目申报书●项目立项文本●项目支出预算表●项目可行性报告项目名称：申请学校：主管部门：申报日期：年月日项目立项文本房屋修缮项目支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)设备购置项目支出预算明细表项目负责人：(签字）制表：(签字)基础设施维修改造支出预算表项目名称：项目负责人：(签字）制表：(签字)项目可行性报告一、基本情况1．项目申请单位基本情况单位名称：单位地址：邮政编码：联系电话：法人代表：（不填）职工人数：（不填）资产规模：（不填）收支规模：（不填）2．项目负责人基本情况姓名：性别：职务：职称：专业：联系电话：与项目有关的主要业绩：3．项目基本情况项目名称：项目类型：主要工作内容：项目预期总目标：阶段性目标：主要预期经济效益和社会效益指标：项目总投入情况：（包括人、财、物等方面）二、必要性与可行性1．项目背景及实施项目必要性项目收益范围分析；项目是否符合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围；国家（含部分、地区）需求分析；申请单位事业发展需求分析。
项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义与作用。
2、项目实施的可行性与同类项目对比分析；项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及设想；项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益分析；项目预期效益的持久性分析。
3、项目风险与不确定性分析项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对项目风险的应对措施分析。
三、实施条件1. 人员条件项目负责人的组织管理能力；项目主要参加人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。
2．资金条件项目需要的投入总额；项目经费需求的测算依据；对中央财政专项资金的最低需求额；其他渠道资金的来源及其落实情况。
3．基础条件项目申请单位及合作单位完成该项目已经具备哪些条件（重点说明项目申请单位及合作单位具备哪些设施条件，需要增加哪些新的关键设施）。
4．其他相关条件四、进度与计划安排项目的阶段性目标情况：分阶段的实施进度计划与计划安排情况。
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中央级普通高校改善基本办学条件专项资金
项 目 申 报 书
项目名称：
项目申报单位：
申报日期： 年 月 日
中华人民共和国财政部制
项 目 申 报 书
项目名称
项目编码
项目实施地址
项目负责人姓名 项目负责人电话
项目属性 1.延续项目 □ 2.新增项目 □
项目类型 1.房屋修缮□ 2.仪器设备购置□ 3.基础设施维修改造□
项目类别 1.安防□ 2.消防□ 3.防雷□ 4.教室修缮□ 5.学生宿舍修缮□ 6.食堂修缮□ 7.图书馆修缮□ 8.体育馆修缮□ 9.地下管网综合改造□ 10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□ 12.电力增容□ 13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□ 15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□ 17.其他□
项目实施
必要性分析
（说明项目实施对促进教育事业发展的意义与作用）
项目实施
可行性分析
（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
项目实施条件
（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及
总体预算）
项目进度与
计划安排
（分阶段说明项目进度安排计划，并说明项目实施期限）
项目风险与
不确定性分析
（项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
预期经济
社会效益
（项目预期社会效益与经济效益分析与同类项目的对比分析；项目
预期效益的持久性分析）
项目支出预算明细表
单位：万元
目
支
出
预
算
及
测
算
依
据
项
目
支
出
明
细
预
算
明细支出项目 金额
合 计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9．
10．
测
算
依
据
及
说
明
1.……
2.……
3.……