新形势下如何做一名优秀高校辅导员论文

新形势下如何做一名优秀的高校辅导员
摘要:在新形势下加强高校思想政治教育,是高校面临的新课题,
辅导员作为大学生思想政治教育的主力军,要有良好的人格魅力和
修养,具有强烈的政治意识、广博的理论学识、过硬的业务水平,并
具有事业心和奉献精神,做到以学生为本,时时处处为学生着想,做
一名优秀的辅导员。
关键词:辅导员 90后 大学生
0 引言
自2009年开始,全国各大高校逐步迎来“90后”大学生,出生在中
国社会剧烈变迁,经济迅猛发展,信息高速发达的特殊时代的“90
后”大学生将逐年取代“80后”大学生而成为高校学生的主体。“90
后”大学生是受到社会各界热议的新一代群体,他们张扬的个性,超
前的观念,前卫的思想,使作为高校思想政治教育的一线工作者—
—辅导员,在面对这些颇受争议、特点突出、时代感鲜明的学生群,
思想教育工作也遇到了前所未有的挑战。
高校辅导员只有认清形势,转变理念,把握特点,积极探索科学有效
的教育新途径,才能进一步做好“90后”大学生的思想政治教育工
作,成为一名优秀的辅导员。
1 优秀的辅导员要具有强烈的政治意识
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的
意见》中指出:所有从事大学生思想政治教育的人员,都要坚持正确
的政治方向。高校辅导员必须具有强烈的政治意识、坚定的共产主
义信念。高校辅导员要关注时事政治,及时领会和消化重要文件、
重要会议的精神,将其作为日常工作的指导。关注学生的思想动态,
及时发现和排除校园中出现的各种不稳定因素。辅导员凡事都要有
政治眼光,有政治思考,有政治敏锐性,做到“学校无小事,事事讲政
治”。只有这样才能在大是大非面前与党中央保持思想、政治和行
动上的高度一致。
2 优秀的辅导员要具备广博的理论学识
“90后”大学生有着更加开阔的视野和更加强烈的求知欲,要想给
学生“一杯水”,那么老师就必须有“一桶水”。辅导员要不断学习
各种理论学识,在学习的过程中完善和更新自己的知识体系和理论
水平,以适应新形式下思想政治教育工作的需要。
2.1 辅导员必须具备扎实的政治理论水平。理想信念教育是大学生
思想政治教育的核心。高校辅导员中有很多都不是思想政治教育专
业毕业的,这导致辅导员缺乏思想政治教育专业知识。因此作为辅
导员加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要
思想的学习,不断提高自身的政治理论水平。对于“90后”大学生
独特的心理状态以及社会上众多的负面因素,辅导员应及时有效地
给予学生思想上的正面引导,让他们少走弯路,以理想信念教育为
核心,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.2 辅导员应具备教育学、管理学的理论功底。如果说政治理论使
辅导员知道了“培养什么人”,那么教育学、管理学的理论就使辅
导员知道了“怎么培养人”。
2.3 辅导员要了解学生所学专业的基础理论知识。辅导员要掌握学
生所学专业的发展方向及就业前景,只有这样才能更好的与学生进
行沟通,对学生的专业学习进行引导。
2.4 辅导员要具备心理学及就业指导方面的知识。“90后”大学生
的适应能力较差、心理脆弱,遇事很难自我调节。在面对学业、恋
爱和就业等问题时,经不起挫折和失败,导致大学生出现越来越多
的心理问题,一些诸如“大学生自杀”等极端现象的屡屡出现。辅
导员只有了解心理学方面的知识,建立完善的人文关怀和心理疏导
机制,才能帮助学生培养健康的心理和健全的人格。面对激烈的社
会竞争,大学生就业的压力越来越大。要帮助大学生做好自身的职
业规划及相关的就业准备,这就要求辅导员具备就业指导方面的理
论知识。
3 优秀的辅导员要具备过硬的业务水平
辅导员担负着大学生思想政治教育和日常管理的双重任务。面对当
前不断复杂化、扩大化的工作任务,要顺利的完成,就必须在工作中
不断的提高自己的业务水平。
3.1 沟通能力。辅导员是思想政治教育工作者,谈心、教育和演说
等是主要的工作方式。而对“90后”而言,网络是他们生活中不可
缺少的部分,对他们的世界观、人生观和价值观都产生了深刻的影
响,高校辅导员可以积极探索利用互联网开展思想政治教育的新方
式,利用qq聊天工具、电子邮箱、校友录、个人博客、飞信等网络
平台,增加与学生沟通交流的同时,引导他们养成良好的上网习惯,
正确对待网络游戏并树立正确的网络道德观。
3.2 组织、管理能力。每个辅导员都面临着几百个学生和各种纷繁
复杂的具体事务,能力和精力毕竟有限,不可能每个学生的情况都
了解,也不可能亲自做完所有的事情。这就要求辅导员要有出色的
组织、管理能力,用科学的方法开展工作。辅导员在进行考勤、评
优评先、奖助贷惩等学生日常管理时,要做到数据化、制度化、规
范化,并持之以恒,使工作效率得到提高。辅导员要培养和使用好学
生干部队伍,使学生干部成为自己的左臂右膀。只有这样才能快速、
全面解决学生和班级存在的问题,使各项工作、活动顺利、高效的
开展。优秀的辅导员不必凡事都亲力亲为,要学会从繁杂的事务中
抽身出来,去研究思想政治教育工作的规律,提高工作水平。
3.3 协调能力。优秀的辅导员应该学会协调好和领导、同事及学生
之间的关系。加强与领导的沟通,积极与同事配合,获取广泛的支持
和帮助,在开展工作时,才能起到事半功倍的效果。
3.4 创新能力。在新的形势下,学生思想政治教育不断出现新情况、
新问题,作为在大学生思想政治教育一线工作的辅导员,不能用传
统的思维定势和方法去解决问题。要不断更新观念、掌握新的教育
手段才能解决新的问题。工作中不能光提出问题,要去思考解决问
题的新方法和新途径。在实践中总结经验和教训,来指导今后的工
作。
4 优秀的辅导员要具有事业心和奉献精神
辅导员工作就是一项“良心活”,是不能用专业教师授课的“课时”
去衡量的。辅导员很多工作都是“隐性的”,这些工作上级领导可
能看不到,也可能显示不到自己的“业绩”上。这就要求辅导员本
着奉献精神以及自己的强烈事业心去做这些工作。辅导员不一定是
个人一辈子的工作,特别是目前国家关于辅导员的待遇、制度方面
的文件还没有出台,很多辅导员都有个人的发展目标,比如“转教学
岗位”、“转其它行政岗位”等。在这种情况下,就要求辅导员要处
理好个人发展和本职工作的关系。辅导员应该把本职工作放在第一
位,不能因为考研、教学任务等影响到本职工作。否则,就会辜负学
校的信任和学生的期望,反过来也影响个人的发展。
5 优秀的辅导员要具有良好人格魅力和个人修养
辅导员是大学生接触最多的教师,也是大学生“任课”时间最长的
教师。学为人师,行为示范。辅导员良好的道德风尚和人格形象是
学生的学习榜样,对学生健全人格的形成和发展将会产生潜移默化
的熏陶作用。辅导员还应具备一定的文化修养,了解中华几千年的
悠久文化,包括文学、音乐、绘画、历史等方面的文化。只有具备
了一定的文化修养,才能正确和积极的引导学生。
6 优秀的辅导员要有以人为本的意识
思想政治教育工作的对象是学生,所以,辅导员在开展工作时,要以
人为本,以学生为本。要热爱学生,让学生在被爱中学会“爱”,学
会做人。辅导员要摆正位置,不要以居高临下的姿态来和学生交往。
积极参与学生活动,在组织各种学生活动中,辅导员要把自己当作
普通的一员。比赛场上有你的呐喊、晚会中有你的节目……带动学
生积极参与活动,培养集体的凝聚力。更要深入到学生中间,了解他
们关注什么、思考什么、渴望什么,掌握学生真实的心理和思想动
态。辅导员要有服务学生的意识。学生在工作、学习和生活上有大
量问题需要辅导员帮助解决,这就要求我们提供热情、周到的服务,
帮助学生解决实际的问题和困难。对于某些特殊学生,如贫困生、
后进生等弱势群体,更要在日常生活中细心观察他们的情况,分析
他们的思想动态,掌握工作的主动权。
辅导员工作是人生的宝贵经历,热爱本职工作,虚心学习,不断提高
自身素质,逐渐摸索思想政治教育工作的规律,勇于创新,才能成为
一名优秀的高校辅导员。
参考文献:
[1]张宝君.《90后大学生心理特点解析与对策》,思想理论教育导
刊,2010,(4).
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[2]何敬业.《80后辅导员做好90后大学生思想教育工作初探》,
中国科教创新导刊,2009,(22).