人教版八年级物理第十章浮力总复习讲义

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八年级物理第十章-浮力上课课件本章复习和总结

八年级物理第十章-浮力上课课件本章复习和总结

甲、乙之间用绳连接,如图所示。则下列说法正
确的是( ABD )
排开水的
A.两种情况下,甲物块所受浮力相等 体积不变
B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等
F拉 C.乙物块的密度比水小
F浮
F浮
F浮乙 D.乙物块的质量比丙物块大 G甲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G甲

G乙=F浮乙+F拉 G乙>G丙
F拉
=
G丙
G乙 G乙>F浮乙 ρ乙>ρ水
ρ=(ρa+ρb)/2=1.25g/cm3>ρ水
D.将质量相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水
中,一定漂浮在水面
ρ=2ρaρb/(ρa+ρb)=0.8g/cm3<ρ水
课堂教学展示 随堂演练
1.有一木块竖直地浮在水面上,有1/5的体积
露出水面,若把露出的体积切掉,则( B )。
A.木块将全部浸没在水中
知识点三 物体的浮沉条件及应用
上浮 F浮>G
浮 沉
下沉
F浮<G
条 件 漂浮 F浮=G
ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液>ρ物
悬浮 F浮=G ρ液=ρ物
轮船:制成“空心”增大浮力,使浮力

等于船和货物的总重来实现漂浮
力 潜水艇:改变自身重力来实现浮沉

用 气球和飞艇:改变自身体积来实现升降
密度计: 测量液体密度的仪器
例2 如图所示,在容器中放一个上、下底面积均
为10cm2、高为5cm,体积为80cm3的均匀对称石 鼓,其下底表面与容器底部完全紧密接触,石鼓
受到的浮力是( B )(G取10N/kg)
A.0
B.0.3N

人教版物理八年级下册第十章 浮力 复习课件(共30张PPT)

人教版物理八年级下册第十章 浮力 复习课件(共30张PPT)

浮力 大小 不变 (变大、变小、不变);
轮船将
一上些浮 (填“上浮”
或“下沉”)
河水
海水
2、潜水艇 工作原理:靠改变自身重力来实现上浮和下潜。 实施过程: 潜水艇在水面下无论下沉、上
浮,受到的浮力不变。当向水舱充水时, F浮<G潜水艇下沉, 当F浮=G时,潜水艇悬 浮,而排水时,当 F浮>G时,则潜水艇上 浮。
(1)分析②、③,可以说明金属块所受浮力大小跟 _金__属__块_排__开__液__体__的_体__积__有关。
(2)分析 ④、⑤说明金属块所受浮力大小跟液体密度有关。
(3)分析③、④,可以说明 物体所受浮力与浸没深度无关 。



盐水





F浮=0.4N F浮=1N
F浮=1N
F浮=1.2N
由公式F浮=G排=ρ液gV排可知,
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
5.质量相等的实心铁块和木块,投入
水银中静止时所受的浮力( C )
A 铁块大 B 木块大
C 一样大 D 无法确定
6、用一弹簧测力计挂着一个实心圆柱体,圆柱体的 底面刚好与水面接触(未浸入水),如图甲,然后将
其逐渐浸入水中,如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体 下表面逐渐浸入水中的深度变化情况,
3、气球和飞艇
工作原理: 利用充入密度比空气小的气体,实
现浮力大于重力而在空中上升 。
4、密度计 (1)密度计是一种什么仪器? 它的刻度有什么特点? 测量液体密度的仪器,刻度是上 小下大。 (2)密度计的工作原理是什么? 物体漂浮在液面上的条件F浮=G (3)密度计浸入液体中越深, 说明液体的密度是越大还是越小?

人教版八年级下册物理第十章《浮力》小结与复习优质课件

人教版八年级下册物理第十章《浮力》小结与复习优质课件
2.数学表达式: F浮 = G排液 F浮 = m排g = ρ液 g V排(决定式)
3.适用范围: 液体和气体
关于阿基米德原理的讨论
1.区分:浸没、浸入、浸在、没入;
2. F浮=r液 gV排 r液——液体的密度;
V排——物体排开的液体的体积;
3. F浮= r液 gV排 —— 决定式 表明浮力大小只和 r液、V排有关,
3.有一木块竖直地浮在水面上,有1/5的体积露出水 面,若把露出的体积切掉,则 ( B )
A.木块将全部浸没在水中 B.木块剩余部分4/5浸没水中 C.木块剩余部分1/5浸没水中 D.木块下沉至水底
4.容器内盛有水,在一试管里面放一小球后, 浮在水面上。如图所示,现将小球取下沉入水 中,试管仍浮在水面上,则 ( )。
浮力大小与物体的形状、密度,浸没在液体中 的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
四、物体的浮沉条件
1.物体的浮沉条件:浸没在液体中物体
上浮: F浮> G物
下沉: F浮< G物
F浮
悬浮: F浮=G物
2.推导出实心物体的浮沉与密度的关系
G
上浮: ρ液> ρ物
下沉: ρ液< ρ物
悬浮: ρ液= ρ物
F浮
A. 液面下降 B. 液面上升 C. 容器3底部受到的液体的压强不变 D. 试管下表面受到的液体压强变小
【解析】 以试管和小球为研究对象: 球在试管内,试管漂浮:F浮1=G 球沉底,试管漂浮: F浮2+F支=G ∵总重G不变, F浮1=F浮2+F支 ∴ F浮1>F浮2 根据F浮=ρ水gV排 ∴ V排1>V排2 液面下降 试管V排变3小,h变小,根据p=ρgh p变小 同理:
重点学习目标早在殷商之前我国古代人民对浮力就有深入的观察到殷商时已由制独木舟发展到用木板组成大的船体这是我国最早的木船

人教版八年级物理下册第十章浮力复习说课 课件(共11张PPT)

人教版八年级物理下册第十章浮力复习说课  课件(共11张PPT)

板书设计
浮力复习 (四个实验简图) 浮力计算的几种方法: 1、上下表面所受压力差; 2、称重法测浮力; 3、阿基米德原理求浮力; 4、漂浮悬浮时等于重力
作业布置
1.完成课时《能力培养》作业 (浮力)
四个自主评价目标:
2:会用阿基米德原理F浮=G排进 行简单的浮力计算。
学生情况分析
教学内容分析
教学目标分析
教学策略设识: (如二力平衡、密度、压强、重力、弹簧测力计) 能应用到一些生活中的力学。 2、浮力知识综合,学生复习时会感到一定的难度。
3、通过对学生多层次的交流,了解学生能力层次 差异比较大。女生学浮力感觉难,复习时有困难, 多鼓励,用简明扼要鸡蛋实验解决问题。
教学程序设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学策略设计教法学法通过探究鸡蛋在清水中下沉淡盐水中悬浮在浓盐水中上浮活动复习提高浮力学知识综合应用通过观察和讨论由鸡蛋四个自主活动内容提升浮力综合应用能力教学难点由鸡蛋在清水淡盐水浓盐水泥水中四种状态联系浮力学综合知识的应用激发学生学习物理热情教学策略设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学程序设计创设情景引入复习课进入实验科学探究归纳总结自我评价播放自制视频让学体验物理学是有趣有用的
一、复习目标:
1.回忆并掌握浮力的概念和浮力产生的原因 2.理解阿基米德原理,会用阿基米德原理解题 3.理解物体的浮沉条件,会运用物体的浮沉条件 解解释一些常见的现象
二、课时安排:1课时 三、复习重难点:
1.通过实验,认识浮力 2 探究浮力大小与什么因素有关。 3. 知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说生 产、生活中的一些现象。
综合应用的能力。 ②使学生学会应
用物理知识的习惯, 安全教育。
教学策略设计

人教版 八年级下册 物理 第十章 浮力 复习 (共23张PPT)

人教版 八年级下册 物理 第十章 浮力 复习 (共23张PPT)

例1图
解析:∵鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力, ∴鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像应该是开始浮力不 变,∵鸡蛋逐渐下降,当鸡蛋浸没水后,鸡蛋排开水的体 积不变,∴随着盐水密度减小,根据公式 F 浮=ρgV 排排可 知鸡蛋所受浮力逐渐减小,但不会减小到0,由此分析可 知,选项ABC错,D正确,故选D.
例题图
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙, 使它们的 质量 相等. (2)把两药瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如图所示, 根据 二力 平衡知识可知:药瓶受到的浮力大小等于药 瓶受到的重力大小,则这两个药瓶所受到的浮力大 小 相等 . (3)实验证明该同学的猜想是 错误 的,某同学根据以 上实验得出:“一切物体所受浮力的大小等于物体所 受重力大小”的结论,你认为这个结论是 错误 选填 “正确”或“错误”)的,理由是: 通过一次实验得出的结论具有偶然性 .
【方法点拨】在判断浮力大小时,要考虑液体密度和排开的体积, 还要考虑物体所处的状态等.综合以上统筹考虑方可解答正确.
3 浮力的计算 1、 在空气中用弹簧测力计测得物体A的重力为2N,再 把物体A浸入水中称,测力计的示数为0.6N,求物体A受 到的浮力。 2、体积为50cm3 的物体浸没入水中,求物体A受到的 浮力。 3、质量为0.5kg的木块漂浮在水中,求木块受到的浮力。 求浮力的几种计算方法: 1、称重法:F浮=G-F 2、原理法:F浮=G排= 3、平衡法:F浮=G物
2、水平桌面上放置底面积为80 cm2,质量为400 g圆筒,筒 内装有16 cm深的某液体,弹簧测力计悬挂底面积为40 cm2、高为 8 cm的圆柱体,从液面逐渐浸入直到浸没,弹簧测力计示数F与 圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示。(圆筒的厚度忽略不计, 筒内液体没有溢出)求: (1)圆柱体浸没在液体中所受浮力是多少? (2)筒内液体的密度是多少? (3)圆柱体浸没时,圆筒 对桌面的压强是多少? (1)由图象知,当h=0时,此时测力 计的示数等于圆柱体的重力,所以 G=10 N; 当h≥8cm时,测力计的示数不变,说 明此时浮力不变,圆柱体完全浸没, 此时F=2 N; 所以F浮=G-F=10 N-2 N=8 N

第十章《浮力》单元复习(课件)八年级物理下册(人教版)

第十章《浮力》单元复习(课件)八年级物理下册(人教版)

第十章 浮力


章末复习
-
知识导图
知识梳理
一、浮力 1.定义:浸在液__体_(_或_气__体_)__中的物体受到_液_体__(或__气_体__)___对它_向__上__的力,叫做浮 力。其方向_竖_直__向_上___,浮力的施力物体是_液__体_(_或_气__体_)__。
2.浮力产生的原因:液体对物体向上和向下的 压力差 产生的
实验二 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 (1)实验装置:如图所示。
(2)实验设计 ①利用图甲可测量出物体所受_重___力的大小。 ②图乙中弹簧测力计的示数比图甲中弹簧测力计的示数_小___(选填“大”或 “小”),两次示数之差即为物体所受浮力的大小。 ③图丙与图丁中弹簧测力计示数之差为排开液体所受重力的大小。
液体的密度
排开液体的体积
用公式表示为_______________,该公式说明浮力只与__________和_____________
液体 气体
有关,该公式适用于_____和_____。
三、物体的浮沉条件及应用 5.浮沉条件 判断浸在液体中的物体所处的浮沉状态,可以通过比较物体所受__重__力和__浮__力的 大小关系来判断,也可以通过比较_物__体__密度和__液_体_密度的大小关系来判断。
重点实验
实验一 探究影响浮力大小的因素 (1)实验装置:如图所示。
(2)实验设计 ①实验中发现图乙中弹簧测力计的示数比图甲中要小,说明物块A受到了_浮__力__。 ②由图乙、丙可知,物块A浸没在水中后受到的浮力比浸没前受到的浮力增大了 __0_._6_N,可见浸在液体中的物体受到的浮力大小与__物__体_浸__入_(_或_排__开_)_液_体__的_体_积__有关。

人教版初中物理八年级下册第十章浮力专题讲解图文课件(共41页)

人教版初中物理八年级下册第十章浮力专题讲解图文课件(共41页)

专题三、“空心”问题
1、分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个 小球,将它们放入水中,三个小球静止时位置 如图所示,以下判断正确的是( B ) A.甲小球一定是空心的 B.乙小球一定是空心的 C.丙小球一定是空心的 D.三个小球都是实心的
2、把木球、铁球、铜球同时放入水中,静止 后如图所示,则下列说法中不正确的是( D ) A.甲球一定是木球 B.乙球一定是空心的 C.丙球一定是空心的 D.丙球可能是空心的,也可能是实心的
3、体积相同的铜、铁、铝三个小球放入水中,
静止时位置如图所示,它们的密度关系是ρ铜 >ρ铁>ρ铝>ρ水,则下列关于小球的判断不正 确的是( B )
A.三个小球的质量关系为m铝>m铁>m铜 B.三个小球所受的浮力关系为F铜>F铁>F铝 C.三个小球空心部分的体积关系为V铜>V铁>V铝 D.若有小球实心,则铝球一定是实心的
变化?
解析:冰漂浮在盐水中,F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水

m冰

∵ ρ水< ρ盐水,∴V排> V盐水
冰排开盐水的体积小于冰化成 水的体积
∴液面上升
练习1:如图所示,一块0℃的冰放在盛有0℃
的水的容器中,已知冰块与容器底部相接触并
相互间有压力,则当冰完全融化为0℃的水时,
容器中水面的位置将( B )
题型二、判断物体的浮沉
1、如图所示,盛热水的茶杯中有一片茶叶,茶 叶上附有两个的球形气泡,此时它恰好处于悬浮 状态,茶叶与两气泡的总体积为1×10-8m3,则这 片茶叶的重力为__1_×__1_0_-4_N.若在茶杯上盖紧盖 子,会发现这片茶叶将_下__沉__(填“上浮”、“ 下沉”或“悬浮”)。(g=10N/kg)

人教版八年级物理下册第十章《浮力》复习教案

人教版八年级物理下册第十章《浮力》复习教案

第十章《浮力》复习教案一、教学三维目标1.知识与技能:(1)知道什么是浮力.(2)理解浮力产生的原因.(3)掌握阿基米德原理,并能综合应用阿基米德原理、密度公式和浮沉条件解决简单的实际问题.(4)浮力的应用。

2.过程与方法:通过观察演示总结规律,和对各知识点的总结、归纳、应用、培养学生的观察.概括能力及培养分析、推理能力.3.情感态度与价值观:(1)学生通过对阿基米德的了解受到热爱科学、献身科学的教育.(2)通过阿基米德原理和浮沉条件的实验使学生认识到观察和实验是研究物理学的基本方法.(3)让学生应用本章知识解决些日常生活中各种有趣的问题,开拓了学生思路,激发学生学习物理,探讨科学的兴趣.二、教学重难点:1.教学重点:浮力、阿基米德原理和物体的浮沉条件.2.教学难点:(1)掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件及利用它们来解决综合性问题.(2)浮力现象是学生在日常生活中比较熟悉的现象,但又有不少生活经验干扰学习正确的知识,教学中既要注意利用学生已有的经验和知识,又要注意纠正那些非科学性的经验和观念.三、教学过程设计(-)引入新课浮力的知识是已经学过的密度、二力平衡、液体内部压强等知识的综合应用.今天我们通过对浮力的复习进一步正确理解、熟练掌握浮力的应用.(二)授课内容:一、本章知识结构体系复习:1找生说明浮力的定义,浮力的施力物体,浮力的方向。

2.阿基米德原理的实验,3.浮沉条件:4.计算浮力的方法:先引导学生讨论后得出以下几种方法:(1)称重法(根据力的平衡原理):将挂在弹簧称下的物体浸入液体中静止后有:F浮=G物-F拉。

(2)根据浮力产生的原因:F浮=F向上-F向下式中表示浮力等于物体在液体中受到液体对它的上下表面压力差。

这种方法一般用于已知物体在液体中的深度且形状规则的物体(3)根据阿基米德原理:F浮=G排=ρ液g·V排这个式子对任何受到浮力的物体都适用。

(4)根据物体漂浮、悬浮的条件有:F浮=G物 ρ液g·V物=ρ物g·V物。

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第十章浮力复习讲义重点:探究影响浮力大小的因素,物体的浮沉条件,阿基米德原理难点:浮力产生的原因,物体的浮沉判断,浸在和浸没,悬浮和漂浮的区别方法:控制变量法,等效替代法一、知识点通关站【知识点 1】浮力1、一切浸在______或_______中的物体,都受到液体或气体对它向_____托的力,这个力叫浮力。

浮力方向是__________。

浮力的施力物体是液体或气体。

2,浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的,公式: 。

3.浮力的测量方法是,公式为。

4.浮力的大小与因素有关,与物体浸没的深度。

探究方法是。

【知识点 2】阿基米德原理1、阿基米德原理:浸在液体中的物体受到的浮力,浮力的大小等于它__________________________;公式:F浮=__________=____________________。

阿基米德原理不仅适用于,也适用于。

2、计算浮力方法有:(1)公式法:F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排。

(2)称量法:F浮=G-F(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(3)漂浮、悬浮(注意这两者的异同):F浮=G(4)成因法:F浮 = F下– F上(上下表面的压力差)【知识点 3】物体的浮沉条件及应用1、物体沉浮条件:A.比较浸没状态下浮力与物体重力大小(1)F浮___G ,下沉 ;(2)F浮____G,上浮;(3)F浮_____G ,悬浮B.比较物体与液体的密度大小(1)物ρ____液ρ ,下沉;(2)物ρ______液ρ,上浮或漂浮; (3)物ρ_____液ρ, 悬浮 2、浮力利用:(1)轮船:工作原理:要使密度 水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成 ,使它能够排开更多的水。

排水量:轮船满载时排开水的 。

单位: 。

(2)潜水艇:通过改变_________来实现沉浮。

水舱进水,重力 浮力,潜水艇下潜;水下航行时,浮力 重力,潜水艇 浮;水舱排水,浮力 重力,潜水艇上浮.(2)气球和飞艇:充入密度________于空气的气体。

他们是靠改变自身体积来改变受到的浮力来实现升降。

(3)密度计的原理是____________________________,在不同的液体中受到的浮力_______(“相等”或“不相等”),在密度较大的液体中排开液体体积较________,露出较______。

二、练习成长站【类型 1】在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验。

请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题:(1)物体全部浸入水中受到的浮力是 N ;(2)根据图(a )、(b )、(c )实验可得出浮力的大小与 有关;(3)根据图 实验可得出浮力的大小与液体的密度有关。

m ρ【练习1】如图:体积相等的A、B、C三球在某种液体中静止时的状态,球受到的浮力最大,球受到的浮力最小。

球的密度最大,球的密度最小。

【练习 2】上题中,如果三球的质量相等,则球受到的浮力最大,球受到的浮力最小。

【类型 2】在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直至圆柱体底面与杯底部接触为止,如下图所示是圆柱下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像,求:(1)分析图像可知,圆柱体重力是 N;(2)(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是 N;(3)(3)圆柱体的体积是m3(4)(4)圆柱体的密度是 kg/m3;(5)(5)分析图像BC段,可得结论:物体浸没液体之前,浸入液体的深度越深,受到的浮力越(选填“大”或“小”)(6)分析图像CD段,可得结论:。

练习:1,—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平),下降至图中的虚线位置,则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是()2、一个充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰能静止,如图所示.如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些,则金属块和气球( )A.仍能静止B.向下运动C.向上运动D.上下晃动【类型 3】把一个体积是250cm3的物体,放入一个盛满水的容器中,结果溢出水的体积是200cm3。

那么,(1)这个物体在水中的浮沉情况是什么;(2)物体的密度为多少kg/m3。

【练习1】一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中,静止后有160g煤油溢出;将其轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有180g水溢出,已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3 ,则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是()A.下沉,1.1×103 kg/m3B.漂浮,0.85×103 kg/m3C.悬浮,1.0×103 kg/m3D.漂浮,0.90×103 kg/m3【练习 2】池塘里漂浮着大量的冰块,如果没有其它因素影响,当冰块溶化后,水位将()A.升高B.不变C.降低D.无法判断【类型 4】一艘轮船从江中行驶到海中,它受到的重力,浮力(“变大”或“变小”或“不变”),它会(“上浮”或“下沉”)一些。

【练习1】一艘船的排水量为8000t,则满载时它受到的浮力为________N,若其最大载货量为5000t,而现在实际上只载货4000t,则受到浮力为N。

(g=10N/kg)【练习 2】一艘潜水艇悬浮在海中,当它从海中潜行入长江时,它将(“上浮”或“下沉”)。

【练习 3】有一支密度计,先后放入A;B两种液体中,静止时,如图所示,由此可判断A 的密度 B的密度。

此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。

(填“等于”或“大于”或“小于”)三、自我检测站一、选择题1.如图所示的四个场景中,主要依靠空气浮力而“飞天”的是()A.翟志刚“行走”太空B.李宁点燃奥运主火炬C.热气球冉冉升空D.飞机翱翔蓝天2.如图把一个正方体,保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处,则正方体()A.顶面所受的压力大小不变B.底面所受的压力大小不变C.每个侧面所受的压力大小不变D.上、下两面所受的压力差不变A B3.两个物体分别挂在两个弹簧测力计上,将它们同时浸没到水中,发现两个弹簧测力计的示数不为零,但减小值相同。

由此可以判断() A.两个物体一定处在液体中相同深度B.两物体所受的浮力相同C.在水中时,弹簧测力计示数是相同的D.在空气中,弹簧测力计示数是相同的4.关于压强和浮力知识的应用,下列说法中正确的是()A.潜入水中的潜水艇,潜水越深,所受浮力和压强越大B.轮船从江河驶入大海,排水量减少C.水坝的下部总要比上部宽些,以便承受更大的水压D.用密度计测量不同液体的密度时,它所受到的浮力是不同的5.如图所示玩具鸭子,放在甲液体中漂浮时,液面位置在A处;放在乙液体中漂浮时,液面位置在B处。

则()A.在甲液体中所受的浮力较大B.在乙液体中所受的浮力较大C.甲、乙液体的密度一样大D.甲液体的密度较大6.一物体挂在弹簧测力计下,示数为8 N;当将它浸入水中时,示数为3 N。

此时物体所受的浮力为()A.3 N B.5 N C.8 N D.11 N7.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船,做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁,把空气压进浮筒将浮筒里的水排出,沉船随着浮筒一起浮起,下列说法正确的是()A.沉船在河底时,受到的浮力等于其重力B.浮筒充满气后,受到的浮力大于其重力C.沉船在水下上浮时,受到的浮力逐渐变小D.船和浮筒浮在水面时,受到的浮力大于其重力8.某些鱼的沉浮靠鳔的胀缩来实现,原来静止在水中的鱼()A.鳔膨胀时浮力小于重力会下沉B.鳔膨胀时浮力大于重力会上浮C.鳔收缩时浮力等于重力仍悬浮D.鳔收缩时浮力大于重力会漂浮9.如图所示,一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯内水中漂浮着一冰块,关于冰熔化前后比较,下列说法正确的是() A.玻璃杯对桌面的压强增加B.容器内液体的密度减小C.玻璃杯中液面的高度升高D.液体对容器底部的压强不变10.如图甲所示,烧杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好悬浮。

经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示,现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是()A.先下沉然后上浮B.浮力变小,一直下沉C.先上浮然后下沉D. 浮力变大,一直上浮11.建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器。

如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程,下列对此潜水艇分析正确的是()A.上浮过程中所受浮力逐渐变大B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等C.漂浮时排开的海水所受的重力最小D.漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大12.用细绳连在一起的气球和铁块,恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置,若用力向下轻轻拨动一下铁块,则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将()A.下沉,变小B.下沉,变大C.上浮,变小D.悬浮,不变二、填空题13.如图所示,青蛙漂在水面上不动,它受到竖直向下的________力和竖直向上的________力的作用。

14.如图所示,将一个鸡蛋放入水中,鸡蛋下沉,则鸡蛋的密度________(填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。

在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中,鸡蛋受到的压强__________,所受浮力的大小__________。

(后两空均填“变大”、“变小”或“不变”)15.用弹簧测力计在空气中称得一石块重为1 N,将石块完全浸入水中,弹簧测力计的示数为0.6 N,则石块在水中受到的浮力为__________N,此后,当石块在水中的深度增大时,浮力__________(填“不变”、“变大”或“变小”)。

16.世界上最大的豪华渡轮之一“海洋魅力号”,长361 m,宽66 m,排水量达22.5万吨,满载时吃水深度达30 m,可以搭载6 320名游客,则满载时船底受到的海水压强约为________Pa,船受到的浮力约为______N。

当客人下船后,取 1 000 船受到的浮力__________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

(ρ海水kg/m3,g取10 N/kg)17.如图所示为一种自制简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的,用它来测量液体密度时,该密度计________(填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”)在被测液体中。

将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中,可以判断ρ1________ ρ2。

若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2,则m1________m2。

(后两空填“<”、“=”或“>”)18.大家都知道“曹冲称象”的方法,如图所示。

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