部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含两套题)
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部编版五年级语文下册第六单元第16课
《田忌赛马》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、看拼音写词语。
shū yínɡ（ ） qīnɡ miè（ ）
zhuǎn bài wéi shènɡ（ ）
kuā yào（ ） jī fěnɡ（ ）
chuí tóu sànɡ qì（ ）
二、选字组词。
[饥 机 讥]
（ ）笑 （ ）遇 如（ ）似渴
[登 凳 瞪]
（ ）高 长（ ） 目（ ）口呆
[萝 锣 箩]
（ ）筐 （ ）卜 敲（ ）打鼓
[枫 讽 疯]
（ ）狂 （ ）刺 （ ）叶似火
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）有（ ）竹 得意（ ）（ ） 转（ ）为（ ）
（ ）头（ ）气 目（ ）口（ ）
1.由于闯下大祸，孩子们吓得（ ），不知如何是好。
2.失败了不要（ ），成功了也不要（ ）。 2 / 9
3.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（ ）。
四、下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。
A.信心十足 B.缺少信心 C.生气 D.疑惑
1.田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”（ ）
2.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（ ）
3.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（ ）
4.田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”（ ）
五、读下面的句子，然后回答问题。
1. 齐威王正在得意扬扬．．．．地夸耀．．自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”
（1）句中画横线的部分应该读出________________的语气。
（2）从“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？
___________________________________________________________
2. 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”
（1）“胸有成竹”这个成语的意思是：__________________________
___________________________________________________________
（2）这句话应该读出________________的语气。
六、根据课文内容，把下面的句子重新排序。
①田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
②田忌和齐威王第一次赛马，田忌三场都输了
③孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。 3 / 9
④田忌觉得很扫兴。
⑤第二次赛马田忌果然赢了齐威王。
（②）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
七、读下列语段，回答问题。
（一）
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”
（二）
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
1.孙膑胸有成竹的原因是什么？（多选）（ ）
A.齐威王胜了一场后轻敌自大。
B.田忌的马的整体实力比齐威王的强。
C.田忌的马并不比对手差多少。
2.将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。
齐威王 田忌
上等马 上等马 4 / 9
中等马 中等马
下等马 下等马
3.读了这篇课文，你受到了什么启示？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、输赢 轻蔑 转败为胜 夸耀 讥讽 垂头丧气
二、讥 机 饥 登 凳 瞪 箩 萝 锣 疯 讽 枫
三、1.目瞪口呆 2.垂头丧气 得意扬扬3.胸有成竹
四、1.D 2.C 3.A 4.B
五、1.（1）得意扬扬 （2）骄傲自满，以为胜券在握。
2.（1）比喻做事之前已经有了通盘的考虑。 （2）信心十足
六、④ ③ ① ⑤
七、1. AC
2.
3.要善于扬长避短，并认真分析实际情况，多动脑筋，才能在劣势下获胜。
5 / 9
部编版五年级语文下册第六单元第16课
《田忌赛马》》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、下列每组词语中各有一个错别字，请用“○”圈出并在后面的括号里改正。
A.轻篾 夸耀（ ） B.输羸 等级（ ）
C.肩膀 萝鼓（ ） D.饥讽 挖苦（ ）
二、把下列句子中的画线部分换成恰当的四字词语。
1.还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以扭转危败局势，获得胜利。（ ）
2.这下，齐威王瞪着眼睛说不出话来了。（ ）
3.齐威王正在十分得意地夸耀自己的马。（ ）
三、请为下列课本剧的台词选择恰当的说话语气，填在后面的括号里。
生气 疑惑 讥讽 不服气 自信
1.孙膑：我有办法让你取胜。（ ）
2.田忌：想不到你也来挖苦我！（ ）
3.田忌：咱们再赛一次！（ ）
4.田忌：你是说另换几匹马？（ ）
5.齐威王：怎么，难道你还不服气？（ ）
四、读句子，按要求完成练习。
1.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。（给句子换一种说法，不改变原意） 6 / 9
___________________________________________________________
2. 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。
想象一下，齐威王会怎样夸耀自己的马呢？他可能会说：“______
___________________________________________________________”
3. 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
（1）从这句话中的“________________”和“________________”两个词，我们可以体会到田忌已经失去了比赛的信心。
（2）你一定也有过像田忌这样的心情吧，请试着写一写当时的情形。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.第一次比赛时，田忌失败的主要原因是没有孙膑的帮忙。（ ）
2.本文是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。（ ）
3.从“得意扬扬”“轻蔑”可以看出齐威王骄傲轻敌，这也使得孙膑的计谋得以顺利实施。（ ）
4.孙膑通过仔细观察，发现“齐威王每个等级的马都比田忌的强”，同时发现“齐威王的马比田忌的马快不了多少”，所以做出了调换马的出场顺序便可以转败为胜的准确判断。（ ）
六、阅读课内文段，完成练习。
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 7 / 9
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
1.请你把下面齐威王和田忌第二次赛马的对阵图补充完整。
2.孙膑的主意妙在___________________________________________，这么好的办法，田忌想不出，齐威王想不到，孙膑却想到了，由此可见孙膑是一个_______________________________________________的人。
3.田忌转败为胜的原因是什么？
___________________________________________________________
4.这个故事给我们的启示是（ ）
A.想要成功，就要多动脑筋，进行科学分析，选择最佳方案，合理使用力量。
B.想要成功，就要多听别人的意见。
C.失败后不能灰心丧气，要愈挫愈勇。
D.想要成功，就不要怕失败，失败了继续干，才能够赢得最终的胜利。 8 / 9
七、综合实践。
小林第一次帮妈妈做饭，她想蒸米饭，炒个西红柿鸡蛋，煮米酒汤。洗米需要1分钟，蒸米饭需要35分钟，打鸡蛋需要1分钟，洗、切西红柿需要2分钟，炒菜需要5分钟，煮米酒汤需要6分钟。
小林想在最短的时间内做好饭，请你帮她合理规划流程，在下面的方框中画出流程图。
参考答案
一、圈出“篾” 改为“蔑”圈出“羸” 改为“赢” 圈出“萝”
改为“锣” 圈出“饥” 改为“讥”
二、1.转败为胜 2.目瞪口呆 3.得意扬扬
三、1.自信 2.生气 3.不服气 4.疑惑 5.讥讽
四、1.示例：因为齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以三场比赛下来，田忌都失败了。
2.示例：我的马超级厉害，天下无敌，谁跟我比赛谁输！
3.（1）扫兴 垂头丧气
（2）示例：有一次，我和周侠约定进行一次乒乓球比赛，结果三场比赛下来，我都失败了。我觉得很扫兴，垂头丧气地离开了操场。
【新教材】部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习（含答案）
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸 输赢
部编五年级语文下册16、《田忌赛马》提高练习(附答案)
16 田忌赛马 课时练
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸
输赢
人教部编版16.《田忌赛马》同步练习题(含答案)
16.《田忌赛马》同步练习题
一、填空题。
1.看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
________ ________ ________
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
________ ________ ________
2.查字典填空。
（1）用音序查字法查“忌”，应先查________，再查音节________，它是个________结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查________画，读音________，组词________。
（3）“羸”的读音是________，“赢”的读音是________，它们可以分别组词为________、________。
3.把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识________ 对人的推荐、荐举的意思。
信任________ 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵________ 相信并加以任用。
好奇________ 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐________ 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
4.根据意思写词语。
②形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。________
②形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。________
③比喻处理事情时心里先有打算或把握。________
④制定计谋策略。多指为人出主意。________
⑤心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致。________
5.选词填空。爱抚 抚摸
①老班长用粗糙的手________我的头。
尊重 尊敬
②年轻的清洁女工，我们________你。
新部编版五年级语文下册第六单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第六单元课课练（含课时作业和课后作业）
第15课 《自相矛盾》
第一课时课堂作业
1.给加的字注音。
楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（ ）曰：“吾（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（ ）子之盾，何如？”其人弗（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2.把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不 。
【答案】
1.yù dùn máo wú xiàn fú
2.楚人：楚国人。
鬻：卖。 誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时课堂作业
1.说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
2.读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（1）这则寓言名叫《 》，选自《 》作者是 时期 家 。
（2）解释下列加点字的意思。
A.楚人有鬻盾与矛者
B.物莫能陷也 C.以子之矛，陷子之盾
D.其人弗能应也
（3）用现代汉语说说下列句子的意思。
A.誉之曰。
译文：
B.以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：
（4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？（ ）
A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸要自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】
1.（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。
部编版五年级语文下册《16田忌赛马》课时练及答案【精】
16 田忌赛马 课时练
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸 输赢
部编版五年级语文下册《16田忌赛马课时练》及答案【推荐】
16 田忌赛马 课时练
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸 输赢
《16田忌赛马 》一课一练(含答案)
1 统编版五年级语文下册一课一练
16.田忌赛马
一、给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。
bīn( ) yín( )
孙膑． 输赢．
bìn( ) yíng( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、根据意思在文中找四字词语。
1．形容称心如意、沾沾自喜的样子。( )
2．比喻在做事之前已经拿定主意。( )
3．形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。( )
4．瞪大眼睛说不出话来，形容受惊而愣住的样子。( )
四、先补充词语，再选词填空。
( )有成( ) ( )( )欲试
( )拳( )掌 兴致( )( )
不动( )( ) ( )( )领先
1.形容对某事情非常有兴致，急切地想要试试。( )
2 2.比喻做事之前已经有了全盘的考虑。( )
3.比喻远远地走在最前面。( )
五、根据要求完成句子练习。
1.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
_________________________________________________________________
部编人教版小学五年级语文下册《16 田忌赛马》课时练(含答案)【优选】
16 田忌赛马 课时练
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸
部编五年级语文下册16、《田忌赛马》课后练习(20.04.01)
16、《田忌赛马》课后练习（20.04.01）
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。
1.孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。
3.第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。
4.齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”
四、选择关联词语填空。
而且 因此 无论 虽然 如果 但是
（ ）大家的马脚力相差不多，（ ）都能分成上、中、下三等，（ ）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
五、根据课文内容，完成练习。（连线题）
田忌 齐威王
上等马 上等马
中等马 中等马
人教部编版五年级下学期语文第16课《田忌赛马》同步练习
人教部编版五年级下学期语文第16课《田忌赛马》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
________ ________ ________
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
________ ________ ________
2.查字典填空。
（1）用音序查字法查“忌”，应先查________，再查音节________，它是个________结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查________画，读音________，组词________。
（3）“羸”的读音是________，“赢”的读音是________，它们可以分别组词为________、________。
3.请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
①孙膑是一个________的人。
②田忌是一个________的人。
③齐威王是一个________的人。
4.把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识________ 对人的推荐、荐举的意思。
信任________ 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵________ 相信并加以任用。
好奇________ 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐________ 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
5.根据意思写词语。
②形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。________
②形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。________
③比喻处理事情时心里先有打算或把握。________