人民版必修二1.1古代中国的农业经济
历史 必修二 课后习题答案
人民版•必修二•教材练习参考答案
专题一 古代中国经济的基本结构与特点
第一节 古代中国的农业经济
[想一想]
1．为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位?
答案提示：因为(1)中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。(2)中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。(3)农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。(4)据说，神农氏创制了原始农具耒、耜，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。所以，“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位。
2．战国时期，有西门豹开发水利的故事。你知道这一故事发生在什么地方吗? 答案提示：发生在邺县(今河北临漳县)。
[议一议]
有人认为，地主阶级残酷的剥削和压迫造成农民的极端贫苦和落后，是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的基本原因。也有人认为，阶级分析的方法，不是史学研究的惟一方法，中国社会长期停滞不前的原因，可以从多方面探寻。请发表你的看法。
答案提示：首先，历史研究的方法应该是多样的，阶级分析的方法只是其中比较重要的一种，除此以外历史调查的方法、历史比较的方法等都是非常重要的。其次，中国社会长期停滞不前的原因是多方面的：(1)中国自然经济延续的时间达两千多年；(2)中国古代战乱频繁；(3)每个王朝的中后期都会出现大规模的土地兼并；(4)统治者实行了一套“重农抑商”的政策；(5)统治者对思想和政治的控制极其严厉等。
[自我测评] 中国古代农业发展的主要特征是什么?
答案提示：(1)在原始阶段经历了“刀耕火种”的落后耕作方式。(2)中国古代传统的农业耕作方式是小农户的个体经营。长期以来，耕作技术没有革命性的进步。(3)赋税和徭役繁重，压抑了农民的生产积极性，进而阻碍了农业生产的发展。(4)土地高度集中，地主和农民的阶级矛盾激化，民众暴动不断发生。(5)历朝历代的水利兴修防御了自然灾害，推动经济不断向前发展。
人民版必修2高中历史古代中国的农业经济精品学案
1 高中历史 古代中国的农业经济精品学案 人民版必修2
【学习目标】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【重点难点】
重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度
难点：理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；
理解生产工具改进与经济发展的辨证关系
【学习内容】
一、神农的传说(古代中国农业的起源及其历史地位)
1.起源
(1)中国是世界农业发祥地之一，早在七八千年前 流域和
流域就形成了规模性的农耕经济，并最早培植了 和
等作物。
(2)据说 创制了原始农具 。
2．地位：农耕是古代中国 的经济形式，支撑着中国古代的社会 和 ，中国古代的重大文明成就，都是在
发展的基础上取得的。
二、从“刀耕火种”到“以牛田”（古代中国农业的耕作方式）
1．耕作方式的演进
(1)古代农业最初经历了“ ”的原始阶段，直至
时期，中国南方依然采用这种耕作方式。
(2)铁犁牛耕--------小农经济形成
2 ① 时期，农业发达的地区已经采用了 技术和
农具。如《战国策》记载的秦国“ ”，就是用牛耕种。由于采用先进的农业 ，所以国富民强，具有列国难以与之抗衡的实力。
② 代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量大大超过前代；农具有所改进，如出现 和 以及播种工具 ；东汉时，一牛挽犁逐渐取代 。
③唐代出现的 ，可根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。
高中历史人民版必修二整本书知识点总结
必修二 学问点总结
专题一、古代中国经济的基本结构与特点
一、古代中国的农业经济
1、了解古代中国的主要农具：
（1）原始社会：刀耕火种；（2）奴隶社会：石器锄耕：耒耜；
（3）封建社会：铁犁牛耕：①西汉赵过推广耦犁（二牛抬杠）；②汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式；③隋唐，江东出现曲辕犁，标记中国传统步犁的基本定型。
2、了解古代中国水利工程和农业浇灌工具
⑴我国古代始终很重视农业浇灌，闻名的水利工程有战国时期的都江堰；汉代人民创建了一种“井渠”（龙首渠），后来传到西北地区称为坎儿井。
⑵人们还创制和改进农业浇灌工具。
①曹魏时，经改制的翻车用于浇灌；②唐朝时创制了筒车；
③宋朝出现利用水力的高转筒车（水转翻车）；
④明清时出现风力水车。这些水利工程和农业浇灌工具的应用，推动了农业生产的快速发展。
3．了解古代中国基本的土地制度
（1）原始社会：土地属于氏族公社全部，公社成员集体耕种，平均消费。
（2）奴隶社会（商周）：土地归国家全部，实行井田制。
（3）封建社会：土地私有制确立（战国时期，各诸侯国相继进行变法，秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。这种封建土地全部制，在中国历史上始终持续了两千多年。）
4．理解古代小农经济（自然经济）的基本含义
⑴小农经济的形成条件：①铁犁牛耕的出现和逐步普及，②封建土地全部制的确立。
⑵小农经济的特点：
①以家庭为生产生活的基本单位，精耕细作；
②农业和家庭手工业相结合，男耕女织；
③生产为满意家庭消费和交纳赋税，是自给自足的自然经济。
局限：具有分散性、落后性、封闭性、脆弱性。
⑶小农经济的地位（影响）：
自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步；小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，历代统治者都实行重农抑商政策，扶植小农经济。自然经济的坚固存在是中国封建社会发展缓慢和长期持续的重要缘由。
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1 必修二 复习提纲
专题一、古代中国经济的基本结构与特点
第一课 古代中国的农业经济
【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度
2、了解古代中国农业经济的基本特点。
一、“神农”传说 ★古代农业文明
1、农耕经济 黄河流域 粟
长江流域 水稻
2、神农氏创制原始农具 耒耜
3、地位：农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。
二、耕作方式的演进和生产工具的革新★
原始阶段 刀耕火种，生产力水平低下 ▷集体耕作
春秋战国 铁犁牛耕 春秋开始使用；战国逐步推广，生产力水平 生产技术的显著提高
汉代 普遍推广，播种工具耧车→耦犁（二牛抬杠）（西汉）→ 一牛挽犁（东汉）
唐朝 ▲曲辕犁的出现，标志着中国耕犁趋于完善，耕犁基本定型 ▷小农经济
Ps:最早的铁犁具是战国时期的
三、中国古代的土地制度★
①商周时期：实行奴隶主贵族土地国有制——井田制
②封建土地私有制的确立
原始社会 土地公有制
生产力水平低
奴隶社会（商周） 奴隶社会土地国有制（本质：国王私有） ▲井田制
封建社会（战国以来） （废井田制）确立封建土地私有制 ▲地主土地私有制（主）
自耕农土地私有制（少）
国家所有制（部分）
ps:北魏到唐 均田制（国家授予无主荒地）
▲井田制瓦解的原因
①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。
②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。
③以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。
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专题一古代中国的经济基本结构与特点
一 古代中国的农业经济
课标要求：
知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
教学目标：
（1）、知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
（2）、过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。
（3）、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
教学课时：1.5课时。
重点难点：
重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。
难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。
导入新课：
打出十二生肖的图片，（设问）：十二生肖中有哪些与农业有关的动物？（马、羊、鸡、狗、猪、牛）；（设问）：为什么有如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），今天我们就来共同学习专题一第一节：古代农业经济。
鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。
2022-2021学年高一历史人民版必修2学案：专题一 1 古代中国的农业经济
学案1 古代中国的农业经济
[课标要求] 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
一、“神农”的传奇
1．功绩
(1)__________创制了原始农具耒耜，训练民众耕作。
(2)“神农能殖嘉谷”的传奇，反映了农业的先行者进行农作物种植的成功实践。
2．意义
(1)________作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。
(2)中国古代的重大文明成就，都是在农业经济进展的基础上取得的。
[名师点拨]
原始农业是从采集经济向种植经济进展而来的。中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模。它们在进展的初期就已显露出地域的差别。我国北方以旱地的粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为代表，并在各自的扩展、传播中相互交融。
二、从“刀耕火种”到“以牛田”
1．演化
(1)原始社会：“刀耕火种”。
(2)春秋战国：______技术和______工具的毁灭，标志着古代中国农业的传统耕作方式形成。
(3)汉代：牛耕渐渐普及全国，铁制农具的数量也大大超过前代。东汉时毁灭了比较轻松的__________。
(4)唐朝时期：毁灭了结构更为完备的________。
2．评价 (1)乐观：农业耕作技术的改进，促使农产品亩产量渐渐提高，推动了中国农业经济的进展。
(2)局限：中国传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现进一步的革命性的进展。
[深化探究]
材料
画像石拓片 唐代曲辕犁
思考
(1)材料中左图是什么时期的何种工具？该工具的改进有何作用？
(2)材料中的两种耕犁相比，后者有何优点？
(3)材料反映的是一种怎样的农业耕作方式？这一方式对农业生产模式的进展产生了怎样的影响？
三、贫者无立锥之地
1．土地全部制形式的变化
(1)商周时代：实行井田制。
(2)战国时期：商鞅在秦国推行变法，废除了井田制，确立了土地私有制。
高中历史专题一 古代中国经济基本结构与特点 (全套教案)人民版 必修2
专题一 古代中国经济基本结构与特点
第一节 古代中国的农业经济
【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【教学目标】
知识与能力：
了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。了解中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业的发展。
过程与方法：
在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。
情感、态度与价值观：
通过本课的学习，认识到古代中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步，这是我们炎黄子孙应感到骄傲和自豪的。通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。
【重难点突破】
重点：1、古代中国农业经济的特点。
2、影响农业经济的因素。 难点：土地制度演变的原因。
教学过程
导入：中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。那么，古代中国是如何解决农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国土地制度是如何演变的？古代中国农业经济的基本特点是什么？
一、农业的起源
1．“神农”的传说
神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”成为农业的始祖。
黄河流域—种植粟、麦
2．农耕格局 长江流域—种植水稻
思考1：我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局？这给你带来哪些启示？
气候不同；启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。
思考2：影响农业经济发展的因素有哪些？
自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等。
[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些？
历史人民版必修二重要知识点
历史人民版必修二重要知识点
一、知识概述
《古代中国的农业经济》
①基本定义：古代中国农业经济就是老祖宗们种地、养牲口、搞和农业相关的事儿，发展起来的一整套经济模式。从很久很久以前开始，就一直是咱们国家经济的主要依靠。
②重要程度：那可太重要了。它是中国古代文明的基础，国家能稳定，人口能增长，文化能发展，都得靠着农业能生产出足够的粮食来养活大家。
③前置知识：得先知道中国古代社会的大概结构，像有地主、农民这些阶层，还有基本的季节知识，因为种地和季节关系可大了。
④应用价值：对现在来说，能让我们明白农业是怎么一步步发展到现在的，一些古老的农业智慧现在也能借鉴。比如现在有些地方的传统农耕方式保留了古代的优点。
《古代中国的手工业经济》
①基本定义：就是古代中国人用手工做东西，比如织布、打铁、做瓷器这些产业所形成的经济形式。
②重要程度：也是中国古代经济的重要组成部分。很多精美的手工制品还出口国外，为国家赚外汇呢，在当时就促进贸易和交流，还能体现国家的手艺水平。
③前置知识：要了解一些基本制作材料的特性，像陶瓷得用什么土之类的。 ④应用价值：现在一些传统手工业制品价格很高，收藏价值和艺术价值都很棒。而且在发展文化产业方面有很大的借鉴意义，比如现在有些地方发展手工陶瓷小镇旅游。
《古代中国的商业经济》
①基本定义：古代中国人做买卖，有商品交换，从摆摊小商小贩到商队运输货物贸易，这样形成的经济体系。
②重要程度：商业连接了不同地区，使得货物能流通，文化也随着商人传播，能带动城市发展繁荣。
③前置知识：需要知道有什么货物可以交换，像丝绸、茶叶等，还要知道当时的交通路线大概情况。
④应用价值：现代商业营销模式有些就借鉴了古代的智慧，像古代的老字号靠诚信立足，现代的企业也强调企业文化和诚信经营。
《近代中国资本主义的曲折发展》
①基本定义：近代中国，受西方影响，咱们自己的资本主义经济开始发展起来，开工厂、做生意，但一路上磕磕碰碰的整个经济历程。
2019学年高一历史必修二金牌学案(人民版)：专题1 第1课 古代中国的农业经济
专题一 第1课
一、选择题
1．(2019·新课标Ⅰ·24)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加( )
A．促进了个体小农经济的形成
B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致畜力与铁制农具的使用
D．阻碍了大土地所有制的成长
【答案】 A
【解析】 本题考查中国古代小农经济。据材料信息：一夫耕种可养活9－5人，体现了农业的收益丰厚，由此强化了一家一户的个体小农经济，故选A。B与农业收益无关；C因果关系颠倒；D与史实不符，战国时期地主土地所有制发展迅速。
2．(2019·西安一中)《耒耜经》记载： “辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”这一农具应是( )
A．耦犁 B．曲辕犁
C．翻车 D．水排
【答案】 B
【解析】 从题干中“辕有越”、“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅”“江东、田器”等可知描述的是曲辕犁。故应选B。
3．(2019·全国卷Ⅰ·25)右图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时 ( )
A．个体农户的生产劳作状态
B．精耕细作农业的不断发展
C．土地公有制下的集体劳作
D．大地主田庄上的生产情形
【答案】 D
【解析】 由图片内容可知，这一块地上有6人在劳作，其中4人翻地，后面跟着两人播种，这反映了集体劳作的情形。结合所学可知，汉代土地兼并加剧，贫富差距不断扩大，庄园经济在此基础上建立起来，因而出现了图片中的情形，故D项正确。其他选项均不符合图片情况，排除。
4．(2019·江苏·3)《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用 ( ) A．开启农具自动化的先河
B．提高了农田抗旱的能力
C．标志着灌溉技术的成熟
人民版高一历史必修二_《古代中国的农业经济》参考学案1
1 / 11 一 古代中国的农业经济
【以诗说史】
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
——南宋范成大《四时田园杂兴 》
此诗揭露了封建政府通过赋税制度对农民的残酷剥削的现实。江南的农民负担繁重的租税，生活痛苦，田地也多被兼并。有些农民，被迫放弃耕种稻谷，改在湖上以种菱为生，但也逃不过盘剥之苦。自耕农作为国家赋税徭役的主要承担者，土地兼并和赋税剥削往往导致其破产。
【课标点击】
知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【知识清单】
清单一 “神农”的传说
1．地位：
（1）地位：农业占据经济的① 地位，② 是最基本的经济形式。
（2）依据：“神农”的传说；新石器时代的遗存。
2．影响：支撑着中国古代的生产和生活；促成中国古代的重大文明成就。
清单一 ①主导 ②农业或农耕
清单二 从“刀耕火种”到“以牛田”
1．原始农业：基本的种植经营方式是①
，西汉时期的南方仍采取火耕水耨的耕作方式。
2．春秋战国：农业发达地区采用了② 技术。
3．汉代：农耕生产的进步主要体现在：牛耕逐渐普及全国；农具有所改进，便于中耕的③ 和便于收获的④ 出现；东汉时，⑤
耕作方式出现，牛耕和铁铧犁在⑥ 地区推广。
4．特点：传统农业以⑦ 为主，某些时期庄园是基本生产单位。 2 / 11 清单二 ①刀耕火种 ②牛耕 ③曲柄锄 ④大镰 ⑤一牛挽犁 ⑥淮河
⑦小农户个体经营
清单三 泰半之赋
1．名目繁多，赋税沉重：董仲舒说，曾有征收①“ ”的时代。
2．作用：为政府财政收入提供物质保证；是古代帝国富强和繁荣的基础。
清单三 ①泰半之赋
清单四 沉重的力役