部编版四年级下册根据课文内容填空附答案
部编版四年级下册根据课文内容填空练习题 班级_________ 姓名______________ 1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________________ ____________，__________________________。”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐 趣的一句是“___________________________，__________________________________”。 2.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的________ ______________；《四时田园杂兴》（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗 人对夏日田园生活的_________________之情。 3.《四时田园杂兴》的作者是________代诗人______________,诗中“__________________ __________________，_______________________________”两句描写了农村的景物特点。 4.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____________________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_______________________________”的小儿，让我们 充分感受到古代儿童的天真烂漫。 5.《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。“清平乐”是______________，“乐”在此处 读_______________。 6.杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的诗句是：“_________________________，______________________________”；范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的诗句是：“______________________________，______________________________” 7.《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人________________ ________________________的思想感情。 8.“乡下人家，不论____________________，不论__________________，都______________ _____________________________。”这句话表达了作者___________________________之情。 9.乡下人家门前的空地上种着_____________、____________、___________、____________ ……这些鲜花美丽、迷人，表达了作者对__________________________________________。 10.《乡下人家》展现了朴实、_________________、_____________、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人_______________________________的美好品质。 11.《天窗》运用丰富的______________,说明天窗给孩子们带来了________________和____ ______________________。 12.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_____________观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_____________________的事。 13.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______________和明洁的________________，表达了作者对桃花水的_______________和________________之情。 14.《_______________________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。 15.《琥珀》一文从一块_____________________的发现，推测出几千万年前两只小虫被____ _______________包裹住，形成_________________的故事。本文是一篇___________________,让我们了解了有关化石的科学知识。 16.《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和_____________，然后写了_____________琥珀的经过及琥珀的________________。 17.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种________________________，飞向蓝天，演化出今天的______________________________大家族。 18.在中生代时期，___________________的一支经过漫长的演化，最终变成了____________ __________________凌空翱翔的________________。科学家们希望能__________________这一历史进程，随着相关_______________________的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。 19.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙__________________________的演化过程，揭示了科学家在______________方面的重大发现。 20.纳米技术就在我们的身边，它可以让人们_________________________，给人类的生活带来深刻的变化。 21.《纳米技术就在我们身边》主要讲述了____________________、我们身边的纳米技术、纳米技术在________________的应用，以及纳米技术对___________________的影响，让我们初步了解了纳米技术。 22.《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现______________所进行的不断尝试和探索，重点叙述了我国第一颗___________的发射、________________的探索和___________的实施。 23.《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，__________________________；心中的风雨来了，__________________________。 24.《繁星(七一)》中___________________、___________________、___________________, 都能表达出浓浓的母爱。 25.《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）写出了作者对母亲的深深依恋；《繁星》（一三一）写的是作者对大海的_________________，表达了作者对大海由衷的_________________之情。 26. 母亲啊！天上的__________________，鸟儿躲到它的巢里；________________________， ____________________________________。 27.到哪儿去找这么多的绿：_____________、_____________、____________、___________、 ____________、_______________……绿得_____________、绿得______________。 28.《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了_____________和______________的修辞手法， 描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是“_____________________ ，_________________”；诗中描写绿的句子是________________________________________ ______________________________________________________。 29.《绿》描写了_________________________的景象，表现了_________________的大自然。 30.突然一阵风，好像___________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起…… 31.《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的_________________________。 32.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上_______________，披了一身___________________。 ___________的枝头，雪绣的花边_________，串串花穗__________，________的流苏如画。 33.到____________________去走走吧，在天晴了的时候：__________脚，携着手，________ ________新泥，____________溪流。 34.《在天晴了的时候》中诗人运用_____________的修辞手法，用_______________的表达方式，描绘出一幅_______________________________________________的画卷。 35.《在天晴了的时候》描绘了小径____________的诱人情景，表达了作者_______________、__________________的情感。 36.新阳推开了阴霾了，溪水在___________中晕皱，看山间_________________——云的脚迹——它也在_________________。 37.“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在：它有时老实，有时___________，有时又_____________；高兴时_____________，不高兴时，__________；有时________，有时又胆小。 38.老舍先生笔下的猫_____________，文章字里行间都流露出作者对猫的______________。 39.《猫》的作者是___________，文章写出了猫性格的_____________和刚满月小猫的_____ _______、___________,流露出作者对猫的__________________。 40.《猫》一文从三个方面表现了猫_____________的性格：一是有时特别____________，有时又特别_____________，有时又非常_______________；二是高兴时__________________，不高兴时___________________；三是有时很______________，有时又无比_____________。字里行间流露出作者对猫的_____________之情。 41.《母鸡》以作者的____________变化为线索，由“_____________”到“_____________”， 前后形成鲜明的对比。 42.《母鸡》以________________为线索，表达了_____________________之情。 43.老舍先生写的母鸡____________、___________、___________、__________，因为它有一群鸡雏。它_____________是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个_________________。 44.《母鸡》通过描述作者对母鸡的____________变化：由___________转变为____________， 表达了作者_________________之情。 45.鹅的高傲，表现在它的_____________、______________、_____________中。 46.丰子恺先生笔下的白鹅________________________，《白鹅》一课写了鹅的叫声________ __________，步态_____________________，吃相___________________。 47.《白鹅》一文中，作者抓住鹅__________的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的_________、 “大模大样”的_____________和“三眼一板”“一丝不苟”的___________这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的_________________________之情。 48.天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边_________________________；过了一会儿， 在那个地方出现了________________________；到了最后，太阳终于冲破了云霞，________ _________________。从所填的内容可知，作者是按__________________的顺序来写的。
人教部编版小学四年级下册语文试题--专项六课内阅读(含答案)
专项六课内阅读理解一、根据课文内容填空。
1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”这句话在《乡下人家》中起＿＿＿＿＿的作用。
提起乡村的田园风光，我不禁想起杨万里的《宿新市徐公店》：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿”这首诗表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.辛弃疾的《清平乐•村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿？”3.《卜算子•咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美，请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城市。
乡村：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
城市：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
二、课内阅读。
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
ㅤㅤ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.第①段中，“他们的好友”指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
”“天高地阔”的意思是（）。
A.吃得很多B.吃的时间很长C.吃的地方很开阔3.第②段中，“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来……“这句话中的“他们”指＿＿＿＿＿，“它们”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”；在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后练习题(附答案)
第17课记金华的双龙洞一、看拼音，写词语。
zhèjiāng rǔzhīxiázhǎi qīhēijiān bǎng lùdìzhúsǔn tún bù二、给加点的字选择正确的读音。
浙．江（zhèzhē）孔．隙（kǒnɡkōnɡ）臀．部（tún diǎn）蜿．蜒（wān wǎn）盘曲．（qūqǔ）漆．（qīxī）黑似．的（sìshì）即．使（jìjí）稍．（shāo sāo）微三、辨一辨，再组词漆（）娟（）浙（）郁（）端（）膝（）鹃（）逝（）喻（）瑞（）四、在横线上填上恰当的词语。
________的石洞 ________的沙土 ________的石顶________地举起 ________地流着 ________地移动五、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
( ) 2．“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
( )3．课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。
( )4．文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
( )六、回忆课文内容，理清作者浏览双龙洞的顺序。
路上→________→________→________→________→出洞七、按课文内容填空。
1．在外洞找泉水的来路，____________从靠左边的石壁下方的____________流出。
虽说是____________，可也容得下一只小船____________。
怎样小的小船呢？两个人并排____________，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
2．我怀着__________的心情独个儿___________在小船里，自以为从后脑到____________，到____________，到____________，没有一处不贴着____________了，才说一声“行了”，船就____________。
四年级语文下册课文内容填空摸底习题及答案部编版
四年级语文下册课文内容填空摸底习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_______，诗中“_______________，_____________”两句描写了农村的景物特点。
2.乡下人家门前的空地上种着__________、_________、___________、___________……这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对__________。
3.在中生代时期，__________的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的__________。
科学家们希望能__________这一历史进程，随着相关__________的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。
4.《猫》的作者是__________，文章写出了猫性格的__________和刚满月小猫的__________、__________，流露出作者对猫的__________。
二、日积月累。
1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。
2.为学患无疑，_____________。
3._________________，十场秋雨要穿棉。
4.__________，驷马难追。
5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。
”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。
6.少年周恩来说的“_______________________”博得了魏校长的喝彩。
三、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。
部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
统编-部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业（含答案）一、给下面加点字选择正确的读音。
应和．(hé hè) 绮．(qǐ qí)丽 纤．(qiān xiān)细 竖．(sù shù)琴 二、辨字组词。
{绮( )骑( ) {铛( )挡( ){谈( )淡( ) {竖( )坚( )三、根据课文,我会填。
( )的丝绸 ( )的朝霞( )的低语 ( )的水声四、根据课文内容填空。
1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语: ; 桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: 。
2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :三月的桃花水,是春天的 。
3.“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。
五、课内阅读。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1.仿写词语。
草如茵柳如眉2.文章第四自然段运用了、和的修辞手法。
3.作者把三月桃花水想象成、,还想象成和。
4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
4.三月桃花水一、hèqǐxiān shù二、绮丽骑马铃铛抵挡谈话冷淡横竖坚持三、明洁绮丽纤细忽大忽小四、1.略 2.竖琴明镜 3.人生动形象五、1.夜如水月如盘 2.比喻拟人排比 3.小铃铛丝绸竖琴明镜 4.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》课后练习题（附答案）第一课时一、读拼音，写汉字。
1.bīnɡxiānɡ（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chúchòu（）功能，能够使食物bǎo zhìqī（）更长。
2.纳米技术可以实现jíbìnɡ（）的早期检测与yùfánɡ（），让人们更加jiàn kānɡ（）。
未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡzào（），杀死癌细胞。
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）三、写出下列词语的近义词。
预防（）健康（）普通（）新奇（）先进（）四、根据解释写词语。
1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
（）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
（）3.测定目标位置的无线电装置或系统。
（）4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
（）【答案】一、1.冰箱除臭保质期 2.疾病预防健康病灶二、④③①②三、预防（防御）健康（健壮）普通（寻常）新奇（别致）先进（优秀）四、1.直径 2.隐形战斗机3.雷达 4.无能无力第二课时一、在括号里填上合适的词语。
（）的特性（）的隐形战斗机（）的物质（）的变化二、阅读课文片段，回答问题。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种（），就会具有（）和（）的功能，能够使食物（）和蔬菜（）更长。
有一种叫“（）”的神奇材料，比（）结实百倍，而且非常（），将来我们有可能坐上“（）”到（）旅行。
在（）隐形战机上，用到一种（），能够把探测（）吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1.根据课文内容，将短文补充完整。
2.找出本段的中心句，用“”画出来。
语文四年级下册根据课文内容填空练习题(2020部编版)
四年级下册根据课文内容填空练习题1. 童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”。
2. 《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写岀了儿童的天真快乐；《四时田园杂兴》（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的__ 热爱 __之情。
3. 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”两句描写了农村的景物特点。
4. 童年的岁月是令入怀念的，我国古代有很多诗入都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
5. 《清平乐•村居》是描写农村生活的一首词。
“清平乐”是词牌名，“乐”在此处读 yuè。
6. 杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的诗句是：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”，范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的诗句是:“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
”7.鹅的高傲，表现在它的叫声、步态、吃相中。
8.《独坐敬亭山》唐代诗李白的诗，前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”看似写景，其实写岀了诗人的伤心孤寂之感；后两句"相看两不厌，只有敬亭山"将敬亭山拟人化，表现了诗人对敬亭山的喜爱。
9.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了作者对洛阳亲友的深深思念之情。
10.《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人送别朋友辛渐的情景，表现了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持高尚纯洁的品格和坚强乐观的精神。
11.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间清晨,地点是芙蓉楼，友人将要去的地方是洛阳。
诗中运用了比喻的修辞手法，表明了诗人光明磊落品格。
12.《塞下曲》描写了将军雪夜准备率兵追敌的场面，突岀表现了战斗环境的艰苦和将士们英勇无畏的精神。
部编版四年级下册语文课文内容填空专项真题
部编版四年级下册语文课文内容填空专项真题班级：__________ 姓名：__________一、古诗句情境填空。
1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。
此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_______________，__________________。
”2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“__________________________，________________________。
”3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“_________________，____________________。
”4．是金子总会发光，不错，正如一句诗“__________________，_________________。
”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！二、先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。
1．洛阳亲友如相问，____________________________________。
2．不要人夸好颜色，____________________________________。
3．俏也不争春，只把春来报。
____________，______________。
第____个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；第____个句子则表达了诗人的高洁志趣；第3个句子摘自毛泽东的__________，它是一首词，________是词牌名，______是词的题目。
三、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
部编版语文四年级下册《琥珀》第二课时分层作业(含答案)
第5课琥珀（第二课时）分层作业
参考答案：
基础题
一、词语搭配
（暖暖）地照着（飒飒）地响（快乐）地飞舞
（透明）的琥珀（澎湃）的波涛（黏稠）的松脂
二、根据要求改写句子。
1.苍蝇、蜘蛛、松脂刚好扑、滴.、落、包
2.松脂_
四梳理课文内容，选择正确答案
1.( B )。
2.( C )。
提升题
一、请根据以上问题提示，说说琥珀的形成过程。
夏天的晌午，太阳火辣辣照着，老松树渗出厚厚的松脂，一只苍蝇停在一棵大松树上，蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂刚好从树上滴下来，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面。
几十年，几百年，几千年过去了，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。
树断绝了生机，慢慢地腐烂，只有松脂球，淹没在泥沙下面。
就成了琥珀。
.
例:蜘蛛最近心情郁闷，闲来无事，在树枝上打盹。
因为有四只血红的眼睛，没有人愿意和它交朋友。
这天，天气炎热，绿叶在树上沙沙地响，阳光透过叶子洒在草地上，如同玻璃一般反射着光芒。
一只绿头红眼睛的苍蝇飞到了这根树枝上，它伸出双腿掸拭着身上的灰尘，树干轻轻的摇晃惊动了蜘蛛。
蜘蛛眼睛一亮:终于来了个伙伴了，可以聊聊天了。
它快
速的向苍蝇爬去，还没等它伸出友谊的“手”，一大滴松脂滴落下来，正巧把小苍蝇和蜘蛛包裹了起来，它使劲挣扎想去跟苍蝇拉拉手，但黏稠的松脂逐渐凝固，它费劲九牛二虎之力，也挪不动半步，很快就不能动弹了。
部编版四年级语文下册《15.白鹅》课后练习题(附答案)
15.白鹅一、按照课文内容，下列句子排列正确的是（）①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④二、根据课文内容填空。
1．《白鹅》这篇课文写出了白鹅________的性格特点。
“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对__________________________________________。
2．我喜欢白鹅是因为___，喜欢猫是因为_____，喜欢母鸡是因为__________________________________________。
三、品读句子，完成句子练习。
1．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。
这句话把“鹅”比作________。
“伺候”一词显示了“鹅”的________________。
2．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这句话用________比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调________，还写出了鹅的步态中透出的傲慢。
仿写句子：__________________________________________________3．后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
答案解析于尾页体会句子标点的用法，选一个短语，仿写一句话。
粗心的小杰热心肠的老奶奶_____________________________________________________________ 四、查字典填空。
①“脾”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，右边的第六笔是________。
②“餐”为________结构，第一笔是________，组词为________。