3+2工程造价专业人才培养方案
工程造价专业（3+2）人才培养方案
一、专业名称、学制、招生对象
高职专业名称：工程造价
高职专业代码：540502
对应中职专业名称：工程造价
对应中职专业代码：040500
教育类型：高等职业教育
学历层次：大学专科
招生对象：初中毕业生
学制：3年中职+2年高职
二、专业描述
1．专业概述
工程造价为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于工程管理类专业。
培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的有较强岗位能力，具备较强的从事工程造价编制、工程造价控制等职业技能，能从事土木建筑类企业及房地产经营等企业工程造价及经营管理岗位工作的高素质高技能专门人才。
2．专业所属行业背景
建筑行业是国民经济主要支柱产业，随着国家经济的持续发展，基本建设规模的不断扩大，建筑科学技术的进步，对建筑工程造价管理从业人员的数量与素质也提出了更高的要求。
现阶段建筑工程造价管理从业人员专业素质和技能良莠不齐，在很大程度上制约了建筑业进一步发展。
为加强工程造价专业技术人员职业准入控制，保证基本建设项目工程质量，维护国家和社会公众的利益，加快培养工程造价管理所需的高素质技能型人才，提高人才培养质量，建设一支爱岗敬业，受过专业教育、有较高能力的专业人才队伍，成为建筑造价行业的发展关键。
3．本专业就业面向
⑴主要就业单位
工程（造价）咨询公司、招投标代理机构、施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、建设单位（开发商）、各类设计单位、政府建设管理部门、企事业单位基建部门（甲方）、劳务公司、财政投资审核中心等。
⑵主要就业部门
施工企业计划部、工程部、政府建设管理部门、企事业单位基建部门、财政投资审核中心等部门。
⑶可从事的工作岗位群
在建筑、装饰、安装工程施工企业：担任助理造价工程师（原造价员）、资料员、合同员、劳务员等技术、经济管理和服务工作；房地产商销售；在工程造价咨询单位、监理单位配合造价工程师和监理工程师从事工程造价和工程造价管理（工程计量与计价和经济资料管理）等工作；在建设投资管理部门、建设单位基建部门：从事工程造价管理工作；在工程造价咨询单位、建筑、装饰、安装工程施工企业：从事工程招标与投标的标书编制和招投标管理方面的工作。
⑷核心工作岗位的职业能力要求列表
表1 核心工作岗位的职业能力要求
4．核心工作岗位典型工作任务及工作过程
表2 核心工作岗位典型工作任务及工作过程
5.就业岗位职业资格证书
三、人才培养目标及培养规格
1．培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，具有电气工程施工能力、电气工程预算能力、施工管理能力和工程初步设计能力等建筑电气工程技术专业的基本理论和技能，具有从事现代建筑网络化管理、现代化建筑小区电气设备安装、检修、运行维护所需的基础知识和专业技能，并具有较强综合实践能力的高素质技术技能型人才。
2．培养规格
人才培养规格是学校培养人才的标准。
它是高等学校规划建设发展中的一个中心环节，是人才培养目标的具体化，是教学内容和课程体系设计安排的基本依据，是制定教学计划和课程标准、组织教学、检查和评估教育质量的依据。
根据专业人才总体培养目标和核心岗位典型工作任务及工作过程，确定本专业具体人才培养规格如表4。
表4 工程造价专业人才培养规格
四、转段条件与毕业条件
1. 转段条件
完成中职培养阶段的规定课程学习和实践技能培养，考试考查课程及相关实践项目全部及格（百分制60分以上），并考取一个初级工程相关职业资格证书。
达到上述条件者，在第六学期参加中等职业教育阶段转入高等职业教育阶段的综合考试。
考试合格者转入高职阶段学习。
综合考试由专业理论笔试、专业技能操作测试两部分组成，由高职学院命题和考核。
2. 毕业条件
基本达到培养目标和培养规格要求，考试考查课程及相关实践项目全部及格（百分制60分以上）；
通用能力证书：计算机一级（通过）；
职业资格证书：获中级工程相关专业职业资格证书一个以上。
五、课程体系及课程设置
1．课程体系及课程设置
本专业人才培养方案的课程体系由职业素质、通用能力和专业能力三大课程模块构成。
具体情况见如下“课程体系及课程设置表”（表5）
表5 课程体系及课程设置表
表5-1 中职部分（3年）课程体系及课程体系设置表
表5-2 高职部分（2年）课程体系及课程体系设置表
备注：1.职业资格证书紧密相关课程标记■；
2.各门课程的具体内容、知识目标、能力目标、素质目标、教学模式、方法、手段等等详见该课程的课程标准。
2．核心课程描述
表6 专业核心课程基本情况表
六教学活动进程及课时分配计划
1．教育教学活动按学期时间分配表（表7）
表7 教育教学活动按学期时间分配表
表7-1 中职部分（3年）教育教学活动按学期时间分配表
表7-2 高职部分（2年）教育教学活动按学期时间分配表
2．教学进程及课时分配计划表
按专业人才培养方案编制要求，制定“教学进程及课时分配计划表”如下：表8 教学进程及课时分配计划表
表8-1 中职部分（3年）教学进程计划表
表8-2 高职部分（2年）教学进程计划表
七技术技能培养
高职院校具有高等教育和职业教育双重属性，基于职业教育属性，要求以培养学生职业所需技术技能为主要任务。
因此，以培养技术技能为目的的实践教学在高素质技术技能型人才培养中具有十分重要的作用，其比重应该占到50%以上。
本专业实践教学主要内容及相关信息见“实践教学主要内容及目标”（表9）表9 实践教学主要内容及目标
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八、其它
本方案由专业负责人制定，由系部主任审核，经系部组织行业专家评审、学院专业建设指导委员会批准执行。
本方案涉及内容的修改，须报经院务会讨论同意。
专业负责人：系部负责人：
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造价培训计划方案(3篇)
第1篇一、背景及目的随着我国建筑行业的快速发展，造价工程师在工程建设中扮演着越来越重要的角色。
为了提高造价工程师的专业技能和综合素质，满足行业发展需求，本培训计划旨在为广大造价工程师提供系统、全面、实用的造价培训，提升其专业能力和职业素养。
二、培训对象1. 建筑行业从业人员，对造价专业感兴趣的人员；2. 已从事造价工作，希望提升专业能力的人员；3. 意欲从事造价行业的人员；4. 相关专业的高校学生。
三、培训目标1. 系统掌握造价工程师所需的专业知识；2. 提高造价工程师的实际操作能力；3. 培养造价工程师的职业素养和团队协作精神；4. 拓宽造价工程师的视野，适应行业发展趋势。
四、培训内容1. 建筑工程造价基础知识- 建筑工程定额与预算编制- 建筑工程计量与计价- 建筑工程招标投标与合同管理- 建筑工程成本控制与风险管理2. 造价工程师执业资格考试辅导- 考试大纲解析- 考试技巧与方法- 考试案例分析3. 建筑工程造价软件应用- 建筑工程造价软件概述- 建筑工程造价软件操作技巧- 建筑工程造价软件在工程中的应用4. 造价工程师职业素养与沟通技巧- 职业道德与职业规范- 沟通技巧与团队协作- 项目管理能力提升5. 行业动态与政策法规- 建筑行业政策法规解读- 行业发展趋势分析- 国际造价工程管理经验分享五、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，提供视频课程、直播讲座、在线答疑等服务；2. 线下培训：举办短期培训班、专题讲座、实地考察等活动；3. 案例分析：通过实际案例，深入解析工程造价过程中的问题，提高学员的实战能力；4. 实践操作：提供模拟项目，让学员在实际操作中掌握造价工程师的技能。
六、培训时间1. 线上培训：根据学员需求，全年滚动开班；2. 线下培训：根据实际情况，每月举办1-2次培训班。
七、师资力量1. 邀请具有丰富实践经验的造价工程师、大学教授、行业专家担任主讲；2. 组建专业的教学团队，为学员提供全方位的培训服务。
工程造价本科专业人才培养方案
工程造价本科专业人才培养方案
（专业代码：110105W）
（Engineering Cost）
业务培养目标：本专业培养具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同等方面的理论基础、素质和能力，掌握现代化工程造价的理论、方法和手段，并能在国内外大型工程建设领域从事工程计量与计价、工程造价的支付与控制等工作的应用型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习建筑施工、工程造价及工程管理方面的专业基本理论和基本知识，受到工程造价确定与控制方面的系统训练，具备在建筑工程领域工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握工程项目投资分析和建筑工程造价管理的理论、方法；
2．了解有关建筑经济的基本原理、管理学、经济学、投资经济的基本理论和基本知识；
3．熟悉土木工程专业基础知识，熟悉建筑工程领域的法律、法规和政策；4．了解国内外工程造价学科的发展动态，熟悉国际工程造价计价的基本方法；5．具有从事工程项目过程管理、项目可行性研究、工程计量、审计等方面的能力；
6．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决问题的能力；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：管理科学与工程。
主要课程：房屋建筑学、建筑结构、管理学、经济学、工程经济学、运筹学、会计学、财务管理、建设法规、工程定额原理、工程估价、建筑施工技术、建筑施工组织、工程招投标及合同管理。
主要实践性教学环节：计算机应用、课内实验、综合训练周、实习、课程设计、毕业设计（论文）。
修业年限：基本学制为四年，学习年限为4~6年。
授予学位：管理学学士。
工程造价专业“三个平台、四个方向”人才培养模式研究(全文)
工程造价专业“三个平台、四个方向”人才培养模式研究XX：1674-9324（20XX）20-0258-02一、“三个平台、四个方向”人才培养模式设计理念1.搭建“三个平台”。
根据工程造价课程体系，搭建职业素养平台课、专业公共平台课、专业公共实训平台课，三个平台课是工程造价专业不同方向共有的课程，也是培养工程造价基本技能所必需的课程。
2.形成“四个方向”。
根据企业调研，对工程造价核心岗位造价员的典型工作任务进行分析，造价员所从事的工作任务包括土建预算、装饰预算、安装预算以及项目成本核算，每个工作任务由不同的工作人员担任，每个人均进行精细化的工作任务，我们的培养目标就需要与工作岗位一一对应。
在此基础上，我们提出了“一个专业四个方向”的人才培养理念，即工程造价专业分为综合方向、统筹算量方向、水电设备安装方向以及建筑项目核算方向。
3.校企合作，进行重点专业建设与课程教学改革。
依据工程造价专业典型岗位职业能力要求，校企共同组建专兼结合教学团队，分析归纳典型工作任务，选取教学内容，融入职业标准，设计教学项目，构建突出个性培养和创新能力培养的课程体系，制订人才培养方案；校企签订培训协议，建立双师素养教师培训基地，提升专任教师实践技能，实现专业教师与技术专家相融；由项目组成员联合校企合作委员会与专业建设委员会定期对教学实施情况进行总结，形成一套切实可行又具有示范引领作用的人才培养方案。
4.实施多元主体参与的人才培养质量评价。
由项目组牵头，配合学院、系部教学督导小组，研究人才培养质量评价体系与评价标准，制定规范的教学检查制度，加强教学质量过程监控，全面提高工程造价专业教学质量，开展由社会、企业、学生家长、学生等多元主体参与的人才培养质量评价，对工程造价专业学生的道德修养、知识水平、能力水平、综合素养给予客观公正的评价，形成工程造价专业人才培养质量分析评价报告，检验“三个平台、四个方向”人才培养模式改革的实际效果。
人才培养方案汇报ppt课件
程
程
工
造
施
资
监
测
程
价
工
料
理
量
师
员
员
员
员
员
核心岗位
相关岗位
拓展岗位
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
课程体系构建
构建以职业能力培养为本位的专业实践技能课程体系
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
工程造价专业人才培养方案Fra bibliotek课程 类型
序号
课程名称
总学时
各学期
123 4 5 6
1
思想道德修养与法律基础
30 2
2
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
80
4
3
形势与政策
每班每学期12课时讲座
4
大学生职业生涯规划与就业 创业教育
24
2
职 业
5 6
素7
质8
领9
域 10
计算机文化基础 实用英语（一） 实用英语（二） 实用英语（三） 体育与健康教育（一） 体育与健康教育（二）
72
4
60 4
72
4
72
4
30 2
工程造价专业人才培养方案
课程 序 类型 号
44
工程造价人才培养方案
工程造价1．培养目标本专业高技班重点培养具备在建筑工程行业进行工程施工、工程造价、工程管理等基本技能，培养面向现场从事施工管理、造价预算、施工组织设计、施工技术问题分析及解决的应用型专业人才，胜任工程造价招标代理、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程施工管理等工作任务，具备造价员、施工员、测量员的职业素养，达到高级测量员职业资格要求的发展型、复合型、创新型技术技能人才。
2．核心课程（1）课程模块该专业课程分为公共基础课、专业课和拓展课3大模块。
（2）核心能力该专业重点培养学生基础能力、计量与计价能力、识图能力和拓展能力4大核心技能。
（3）核心课程核心课程为办公软件应用考证课（一体化）、建筑工程测量（高级）考证（一体化）、安装工程计量与计价、建筑CAD、建筑工程计量与计价等。
3．教学特色（1）实验实训设施齐全学院配备多媒体展示室、建筑工程实训室和计算机机房3大实训基地。
充分满足学生试验实训的基本需求。
（2）教学模式先进接地气的实践教学模式，打造真实项目与工学结合的教学特色。
（3）特色实训及考证项目重点开设建筑CAD、建筑与安装工程计量与计价、办公软件应用考证等实训项目及考证项目，充分对接企业和市场人才需求。
4．就业前景学生毕业后能够在工程（造价通）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
1、市场需求旺—工程造价人才紧缺！“十九大”经济部署明确提出加快产业供给侧改革，尤其是近年来基础设施建设力度的加强和市场需求旺盛，对于房产、道路、桥梁、水利、航空、电力等领域的基础设施建设的从业人员需求极为强烈。
2022专业人才培养方案四篇
2022专业人才培养方案四篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，能在各类农（林）业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、行政管理、金融财会、政策研究等方面工作的应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论以及相关的农（林）业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究、三农问题分析和解决等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农（林）业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识；2.掌握农业经济、企业经营管理的基本理论与方法。
3.掌握技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；4.具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题的基本能力；5.熟悉党和国家的有关方针、政策和法规；6.了解农（林）业经济科学的理论前沿和农（林）业企业经营管理的发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位修业年限：4年授予学位：管理学学士学位工作适应度评价。
其中六项评价指标的得分情况分别如下：1O．58±0．46、8．204-0．33、10．40±0．41、5．70±0．28、3．50±0．42、0．70±0．35，调查数据为90个。
1．3毕业生专业对口率通过对届浙水专工程造价专业毕业生的问卷调查，毕业生专业对口率为74．4％。
2以职业市场为导向制订工程造价专业人才培养方案通过问卷调查后，将工程造价专业人才培养方案从新调整和设计，紧紧围绕用人单位的需求、岗位的需求，以就业为核心制订了适合本专业的人才培养方案。
工程造价专业培养方案(含教学计划).doc
工程造价专业培养方案（含教学计划）学科门类：管理学专业代码：120105学制：四年修业年限：3-6年授予学位：工学学士毕业要求最低学分：185学分主干学科：土木工程、管理科学与工程、经济学。
相近专业：工程管理、建筑经济、土木工程。
院部负责人：胡跃进审核：方辉平校长：汪建利日期：2016年8月1、培养目标与服务面向工程造价专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程及相关工程的基本技术知识，掌握与工程造价管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具备较强的实践应用能力、社会适应能力和一定的创新能力，全面获得工程师基本训练，能在工程建设管理领域、以及古建筑修复及仿古建筑建设行业从事工程造价的计算与审计、工程决策、工程咨询、工程项目管理、工程BIM的实践应用，且具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
工程造价专业毕业生能够在建设工程领域、以及古建筑修复及仿古建筑建设行业的勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、金融及保险等企事业单位、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定、工程BIM等方面的技术和管理工作。
2、知识、能力、素质要素及实现矩阵（1）.知识结构1）人文社会科学知识：熟悉哲学、政治学、社会学、心理学、历史学等社会学科基本知识，了解文学、艺术等方面的基本知识。
2）自然科学知识：掌握高等数学、工程数学知识，熟悉信息科学、环境科学的基本知识，了解可持续发展相关知识，了解当代科学技术发展现状及趋势。
3）工具性知识：掌握一门外语，掌握计算机及信息技术的基本原理及相关知识。
4）专业知识：掌握工程制图与识图、工程测量、工程材料、土木工程（或建筑工程、机电安装工程、古建工程）、工程力学、工程施工技术等工程技术知识；掌握工程项目管理、工程计量与计价、工程造价管理、施工组织等工程造价管理知识；掌握经济学原理、工程经济学、会计学基础、工程财务等经济与财务管理知识；掌握经济法、建设法规、工程招投标及合同管理等法律法规与合同管理知识；熟悉工程计量与计价软件及其应用，工程BIM原理及软件应用、工程管理软件及其应用等信息技术知识。
建筑工程造价专业人才培养方案
1、课程高等数学、大学英语、计算机应用基础、应用文写作、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：（二）职业能力课模块基础技能子模块1、课程建筑制图与识图、建筑力学、建筑材料、工程经济学、建筑工程CAD、建筑结构基础。
职业方向子模块1、建筑工程造价方向：（1）课程建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程项目管理、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、工程造价控制、工程造价软件应用。
（三）职业技能课模块1、课程建筑制图实训、建筑材料实验、建筑构造课程设计、认识实习、建筑工程定额与预算实训、建筑结构课程设计、安装工程定额与预算实训、装饰工程定额与预算实训、生产实习、顶岗实习。
（四）职业拓展课模块1、职业选修课模块：（1）课程建设法规、建筑财务与成本核算、建筑工程项目招投标与合同管理。
2、公共选修课模块：（1）课程大学生心理健康教育、大学生职业生涯规划与就业指导、禁毒防艾、体育选项课、环境心理学、城市规划概论、建筑工程测量、数据库应用技术、建筑史。
一、教学计划与进程表1、教学计划表（附表一）2、教学进程表（附表二）二、必要的说明注：word文档下采用A4纸(纵向)，页边距上下2cm、左右2cm，不编页码。
《大标题》采用：标题、宋体、三号字(加粗)；《二标题》采用：正文、宋体、小三号字(加粗)；《三标题》采用：正文、宋体、四号字；《正文部分》采用：正文、宋体、小四号字，行距均为1.5倍行距。
表格中采用：正文、宋体、小四或五号字；附件1工程造价专业教学计划表注：1、打“*”为考试课，其它为考查课；2、“形势与政策”在第一至第四学期以讲座形式进行，“禁毒防艾”、“三生教育”在第一学期以讲座形式进行，“体育选项课”选择在第三学期或第四学期选修。
3、职业能力课模块分两个子模块，在职业方向子模块中，只有一个方向的专业可仅开一专业方向（其他专业方向一般须报教育厅备案），订单培养班的课程按合作企业要求开设并单列一专业方向。
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案（修订）专业代码：540502修订时间：2015年8月6日工程造价专业人才培养方案（修订）一、专业名称及代码1、专业代码：5405022、专业名称：工程造价二、学制与学历学制与学历：全日制三年专科三、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构等的工程造价岗位，在牢固掌握工程造价基础理论和专业技术的基础上，从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制等工作，能吃苦耐劳、具有奉献精神的高端技能人才。
（二）培养规格1、基本素质（1）政治思想素质：拥护党的领导和基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导。
科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。
（2）文化素质：必要的人文社会科学知识，良好的语言表达能力和社交能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。
（3）身体和心理素质：健康的体魄，良好的心理。
（4）专业素质：具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和工程量计算能力，熟练的工程造价计价能力和控制能力，一定的工程索赔能力和合同管理能力，能用计算机熟练地编制预结算和工程投标报价的能力。
2、知识与能力要求（1）文化基础知识与能力文化基础知识包括：掌握应用写作知识；会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料。
掌握微积分基础知识，了解概率与统计基础知识。
理解政治、哲学、法律基础知识，常委经济学、市场经济基本理论，了解公共关系的一般知识。
文化基础能力：能运用数学知识计算、分析工程造价工作中的一般问题，有一定抽象思维能力；会操作计算机，熟练掌握Microsoft Word、Microsoft Excel等办公软件，能用计算机完成各类文字处理、表格设计和数据处理等工作。
能运用人文与社会科学的基本原理处理工作中的一般问题；能应用经济学、市场经济学的基本方法解决学习中的问题；能处理一般公共关系事务。