优品课件之九年级思想品德课第十课教案
(九年级政治教案)第十课弘扬民族精神
第十课弘扬民族精神九年级政治教案第十课弘扬民族精神第一站挺起民族脊梁教学目标：从学习民族精神的含义和功能入手，认识中华民族精神所包含的内容，增强学生的爱国之情，培育学生自觉实践民族精神的意识。
教学过程：一、导入新课民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。
民族文化只有在民族精神的指引下，才有前进的动力和方向。
中华民族要想自立于世界民族之林，就必须弘扬和培育民族精神，建设社会主义精神文明。
想一想：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。
为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失去自信力了吗》一文。
在这篇文章中，鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。
“我们自古以来，就有埋头苦干的人……这就是中国的脊梁”，这一段话蕴涵着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。
●二、学习新课1、民族精神是民族的灵魂。
什么是民族精神？民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为民族大多数成员所认同和接受的、积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和，是一个民族心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。
民族精神对于一个国家和民族有什么样的重要意义呢？民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，它对于社会的发展和民族的成长壮大，起着极为重要的的引导作用。
一个民族如果没有振奋的民族精神，没有高尚的民族品格，没有坚定的民族志向，没有远大的民族理想，就不可能凝聚力量，就不可能成就伟业。
2、爱国主义是中华民族精神的核心。
3、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容。
●三、小结：●四、作业：1、什么是民族精神？2、民族精神对于一个国家和民族有什么样的重要意义呢？3、中华民族精神的核心是什么？重要内容是什么？教学改进建议第二站培育民族精神教师寄语：民族精神不是凝固不变的，它要经历一个不断弘扬、培育和发展的过程。
初三政治教案-九年级政治上学期第十课 精品
专家解析人教版九年级《思想品德》（第十课）第十课选择希望人生课件110第十课框架结构图课件111第十课对应课程标准一、本课设计意图1.本课教学目标知识目标理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力给人带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
引言理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
青春的心灵，需要知识的营养去滋润，终身学习将为人生增光添彩；青春的辉煌，需要理想去激励、去创造，智慧的选择将为理想插上理性的翅膀；青春的成长，需要经受一定的考验，用积极的态度和行动去面对学习压力，我们从中收获的，将不仅仅是成绩。
引言采用了富有诗意的语句，感召学生用知识去滋养青春的心灵，用理想创造青春的辉煌，用积极的态度和行动去经历考验，感受青春的成长，从而引出后面的教学内容。
第一框“正确对待理想与现实”第一目“给未来插上翅膀”课件112“理想就是奋斗目标”通过画理想树的活动，使学生明确自己的个人理想。
理想包括方方面面的目标，如学业成就、未来职业、道德人格、自我成长等方面追求的目标，理想是一种积极的人生态度的反映。
人生，就是立足现实、不断追求具体理想的过程。
课件小张刚考进大学的时候，也和别的同学一样，处于新奇和兴奋中。
上大学的愿望已经实现，下一步的目标还未确定，在轻松中度过两年后，小张决定考研究生。
不少同学偷偷嘲笑他：“就他那资质，还想考研究生？”每天傍晚，小张背着书包上晚自习时；周末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。
两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。
那些自认为和他水平差不多甚至比他还优秀的同学，都羡慕他。
在确定考研究生以前，小张的生活状态是怎样的？面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑臵之？在确定了考研目标后，小张的行为发生了哪些变化？理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、维持和调控的作用。
苏教版九年级思品第10课1--2框精品课件
我
姓名：集体经济
的 名
片
含义：
生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有 制经济。
作用：
广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力， 增加公共财富和国家税收，对发挥公有制的主体 地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要的意义。
集体经济与国有经济的比较
作用：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的 浏览课本P124上基面本两力段量文，本是内实容现，人回民答群：众更本利益和共同富裕的重要保证。 1、公有制有哪几种形式？它的主体地位主要体现在哪些方面？
一、填一填
1、
为主体、
公有制
多种共所同有发制展经，济 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
2、
控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着
------作用，对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的 作用 。
、国防实力和民族凝聚力，起着关键
国有经济
主导
经济实力
3、我国的公有制经济，主要包括
和
集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
材料：当前中国企业500强的所有制结构有一显著特点：国有及国有控股企业仍处于绝对强势地位；在世 界500强企业中，国有及国有控股企业共有356家，占500强企业总数的71.2%；年末资产总计310707亿元， 占全部企业资产总值的92.73％；从业人数18575989人，占91.21% 。
请根据上面的数据显示回答国有经济在我国经济舞台上的地位与作用。
上述材料说明了什么？
一 大力发展非公有制经济， 1 有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；2 有利于扩大劳动就业，增加居民收入；3 有利于繁荣市场，方便人民的生活。 二 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
鲁教版九年级思品第十课项目一《共同理想共同使命》
教学ppt
7
现阶段，我国各族人 民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家。
制定依据：基本国情
教学ppt
8
请你思考：
我们应该怎样正确处理个人理想 和共同理想的关系？
教学ppt
9
材料 一： 江泽民同志说：“人为 什么要活着？如果只是为了自己，为家 庭而活着，那意义是很有限的，只有为 国家为社会为集体为他人的利益，尽心 尽力的工作，毫无保留的贡献自己的聪 明才智，这样的人生才有真正的意义， 才是光荣的人生。”
学习难点：知道社会发展不平衡的现状，明确全
面建设小康社会的奋斗目标教学p及pt 实现途径
2
教学ppt
3
Байду номын сангаас流共享:
畅谈自己的理想
教学ppt
4
理想
人生的理想可以分为以下四个方面
自身理想 家庭理想 职业理想 社会理想
教学ppt
5
我们共产 党人的最高 理想和最终 目标是实现 共产主义。
教学ppt
6
共同理想是在一定历史时期人们共 同的向往和追求，它是一种社会理想， 是大家的共同愿望 。
教学ppt
1
学习目标：
1．情感态度价值观：树立共同理想，为实现 全面建设小康社会的目标而奋斗。
2．能力：培养学生辩证分析问题的能力，正 确对待个人理想与共同理想的关系。
3．知识：了解我国现阶段的共同理想，了解 全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡 的现状。
学习重点：把实现共同理想作为自己崇高的历史 使命和最重要的社会责任
你从江泽民的话语中体会到了 什么？
教学ppt
10
通过上述材料的分析，个 人理想与共同理想的关系：
人教版九年级下册思品政治 第十课 选择希望人生教案 (6)
教学目标：知识目标：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
能力目标：接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
情感态度和价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点：终身学习，持续发展教学难点：终身学习的重要性教学方法和手段：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
课时安排：一课时教学过程：导入新课活动1现阶段我国各族人民的共同理想是什么？我国社会主义现代化建设的目标是什么？对比二者有什么变化？说明了什么？（答：我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
我国社会主义现代化建设的目标，要把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
）我国社会主义现代化建设的目标：富强民主文明即“政治、经济、文化”三位一体，十六届六中全会：富强民主文明和谐即“政治、经济、文化、社会”四位一体。
我国社会主义现代化建设目标的变化，说明了一方面知识的更新，另一方面，我们的党在与时俱进，不断进行理论创新，这也对我们提出了新的要求，要不断的学习，活到老，学到老，即终身学习。
知识的更新、创新、终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容。
下面，我们一起来学习四、拥抱美好未来（一）迎接社会新挑战活动2：您的知识更新了吗？（1）你能列举出代表最新知识的名词吗？（答：电子邮件、电子商务、互联网、纳米、克隆、数码家电、循环经济、绿色农业……）（2）知识更新的周期不断缩短的原因是什么？（答：社会生产力的发展创造了更多知识，并要求新知识的出现，客观要求知识更新速度加快；互联网等信息知识传播方式更为便捷，促使知识不断更新。
）（3）从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？（答：知识更新加快，信息化特征明显。
思想品德：第十课《选择希望人生》配套课件(人教版九年级)
下列疾病不属于慢性病流行病学研究范围的是A.血吸虫病B.精神病C.肿瘤D.糖尿病E.心血管病 可导致骨质疏松的药物，除外A.泼尼松B.左甲状腺素C.碳酸锂D.低分子肝素E.阿司匹林 执行交易，可查询当日本机构汇划业务、事务业务发送和接收的情况。 中国康复医学会儿童康复专业委员会成立于A.1999年B.2000年C.2001年D.2003年E.2004年 [单选,案例分析题]女，25岁，左乳痛7天，体温39.5～4℃，局部明显压痛、红肿。乳腺脓肿切开引流后，下列哪项是终止哺乳的绝对指征A.初产妇B.体温C.毒血症状明显D.引流脓液较少E.引流术后并发乳瘘 属于癌前病变的乳腺疾病为。A.乳腺纤维腺瘤B.纤维囊性乳腺病C.乳腺小叶增生D.乳腺纤维腺病E.乳腺硬化性腺病 关于烧伤包扎疗法的处理，以下哪项不正确。A.创面先清创B.先盖一层干纱布C.应敷2～3mm的吸收性棉垫D.由肢体近端至远端包扎E.包扎应露出肢端 在上开展电子支付已成为现代支付系统的发展趋势A、电话交换网B、EDIC、因特网D、公用/专用数网 用语句描述求使1×3×5×7×……×n<1000成立的最大正整数n的算法过程。 虹膜A．为血管膜的最前部，位于角膜的后方B．虹膜内有两种排列方向不同的骨骼肌C．中央有一圆形的瞳孔D．瞳孔括约肌受副交感神经支配E．呈圆盘形 天王补心丹的辨证要点是A.失眠，惊悸，舌红，脉细数B.失眠心悸，手足心热，舌红少苔，脉细数C.虚烦失眠，咽干口燥，舌红，脉弦细D.精神恍惚，悲伤欲哭，舌红苔少，脉细E.心悸失眠，体倦食少，舌淡，脉细弱 以()为标准，可分为抽象行政行为和具体行政行为。A.行政行为适用与效力作用的对象范围B.行政行为的对象是否特定C.行政行为受法律规范调整的程度D.行政主体是否可以主动作出该行政行为 下列关于HIV的描述，错误的是A.抵抗力较弱B.对热敏感C.对化学消毒剂敏感D.对紫外线敏感E.干燥暴露2小时即灭活 [多选,案例分析题]赵武编写了书稿《第三帝国揭秘》。2009年1月，赵武与甲出版社签订了图书出版合同。合同中约定：赵武授予甲出版社在全球范围内以图书形式出版《第三帝国揭秘》中文版的专有使用权，为期10年。甲出版社按该书的实际销售量向赵武支付版税，版税率为8%；首次和第 目视比色法测定水的浊度时，所用的具塞无色玻璃瓶的和均需一致。 角膜内皮营养不良的代表是A.地图-点状-指纹状营养不良B.颗粒状营养不良C.Fuch角膜营养不良D.Terrien边缘变性E.角膜内皮失代偿 关于腹股沟直疝的叙述不正确的是A.疝囊从腹壁下动脉内侧腹股沟三角区突出B.多见于老年男性，常双侧C.透光试验不透光D.绝大多数为后天性E.容易嵌顿 下列哪种方式有可能会提高多轴飞行器的载重A.电机功率不变，桨叶直径变大且桨叶总距变大B.桨叶直径不变，电机功率变小且桨叶总距变小C.桨叶总距不变，电机功率变大且桨叶直径变大 低钾血症可致代谢性碱中毒，但尿却呈A.中性B.碱性C.酸性D.H+排出减少E.K+排出增多 在钢/空气界面上，当横波入射角大于32.3°时，在钢中只有反射横波而无反射纵波，这个角度称为A、第一临界角B、第二临界角C、第三临界角D、临界角 智能呼叫处理模型包括SSF/CCF处理模型、SRF处理模型、SCF处理模型、SDF处理模型、等。 为了更好做好项目开工前的准备工作，合理部署施工队伍，安排各种资源投入时间及选择施工方法，首选要做好()工作。A.项目管理交底B.施工调查C.图纸审核 根据《安全生产许可证条例》，要取得安全生产许可证应具备的条件有。A.建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程B.资金投入符合安全生产要求C.依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费D.企业生产过程未发生过安全事故E.按规定配备专职安全生产管理人员 血性乳头溢液最常见于A.乳腺纤维腺瘤B.乳腺囊性增生病C.乳腺叶状囊肉瘤D.导管内乳头状瘤E.乳房脂肪坏死 矿业工程安全事故应急预案的应急准备工作不包含。A.应急救援组织机构设置B.应急预案编制C.应急资源的配备D.教育、训练与演练 啮齿目实验动物经常啃食硬物的原因是A、由于啮齿目动物不耐饥饿，需要经常进食所致。B、由于啮齿目动物天然缺乏某些维生素导致。C、由于门齿终生生长，需要经常磨损来维持齿端的长度。D、由于啮齿目动物光照不够充分，导致缺钙所致。 艾滋病的传染源包括A.艾滋病病毒携带者B.艾滋病病人C.艾滋病病人和艾滋病病毒携带者D.性病患者E.同性恋者 泰勒等人所倡导的的理论，为提高劳动生产率、促进企业劳动组织的科学化提供了可靠的依据和方法，开创了现代劳动定额学以及工业工程学的先河。A.动作与时间研究B.时间与成本研究C.动作与收益研究D.成本与收益研究 输血后非溶血性发热反应的最常见原因是A.输血后感染B.血液受到污染C.过敏反应D.血液中存在致热原E.输血导致凝集反应 SO2和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质。A、立即褪色B、慢慢褪C、先褪色后恢复原色D、不褪色 普鲁卡因青霉素之所以能长效，是因为()A．改变了青霉素的化学结构B．抑制排泄C．减慢了吸收D．延缓分解E．加进了增效荆 预防菌痢的综合措施应以下列哪项为重点A.隔离及治疗病人B.发现处理带菌者C.切断传播途径D.服用"依链"痢疾活菌苗E.流行季节预防服药 珍贵资料、证书着火应选首择灭火。A.水B.泡沫灭火器C.干粉D.二氧化碳 慢性支气管炎患者，今晨突感左上胸短暂刺痛，逐渐感呼吸困难，不能平卧，心率120次／分，律不齐，左肺呼吸音明显减弱，你考虑出现了哪种情况A.心绞痛B.肺不张C.胸膜炎D.自发性气胸E.急性左心衰竭 男性性功能障碍根据临床表现可分为：___________、___________、___________。 物理大气压等于工程大气压。 对狂犬病的临床诊断意义不大的检验方法是A.免疫荧光法检测抗原B.病毒分离C.内基（Negri）小体检查D.抗体检测E.核酸测定 中国证监会按照授权和依照相关法律法规对证券市场进行集中、统一监管。A．国务院B．全国人民代表大会C．全国人大常务委员会D．中国人民银行 阅读以下关于数据库审计建设方面的叙述，回答问题1至问题3。当前许多国家对数据库应用系统提出了明确的审计要求，要求数据库应用系统的DBA为财政、商业和卫生保健数据库保留审计跟踪信息，美国政府甚至要求保证长达7年的审计跟踪信息在线。一般在数据库中只是插入审计跟踪信息 配制革兰染液需要用的染料有A.伊红B.结晶紫C.碱性亚甲蓝D.甲基红E.孔雀绿
九年级思想品德 第十课畅谈理想课件 湘教版
理想的定义
是人们对于自己未来的蓝图和设想
（是有实现可能的奋斗目标的向往与追求。)
理想与幻想、空想的本质区别
（1）一个人拥有了理想并不 仅仅意味着拥有了一个美丽的 梦，随时可以叙述它 ，随时 可以改编它，甚至丢弃它； （2）拥有理想还意味着要有 把理想变成现实的动力、勇气 和方法。
理想分类
共同利益和愿望 2.集中表达了我国各族人民的共同奋 斗目标
3.是我们建设社会主义现代化国家的 强大精神动力
如何实现现阶段的共同目标？
艰苦奋斗
如何理解现在提倡的“艰苦奋斗” 精神？
所谓艰苦奋斗并不是不提倡合理消费、 科学消费，而是要注意节约（节约资 源、能源），建设节约型社会。
有人认为：如今生活好了，国家富强 了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发 展也不利。你怎样看待这个观点？
这种观点不对，因为： ①艰苦奋斗是中华民族的传统美德 ②艰苦奋斗是成就一切事情的精 神保证 ③我国现在还处在社会主义初级 阶段，经济还比较落后.
我们的最高理想是什么？
共产主义是我们的最高理想
共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精 神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社 会
二:选择题
1.崇高的理想是( B )
青少年成才的关键 ❖实现人生价值的精 神力量 照耀人们前进的指路明灯 人们 奋斗不懈的精神支柱
A❖ B❖ 文明.和谐
的社会主义现代化国家是( B )
基本路线提出的奋斗目标 ❖三步走 战略的第三步 本世纪头20年的奋斗 目标 全国各族人民的共同理想
A.❖ B.❖
C. D.❖
3.下列关于全国各族人民的共同理想说法
错误的是( B )
A.充分反映了全国各族人民的利益和愿望 B.集中表达了世界各族人民的奋斗目标 C.是我们建设社会主义的精神支柱 D.时代赋予青少年的崇高使命
九年级思想品德第十课
第十课聚焦两会教学目标：情感态度价值观目标：增强主人翁意识。
自觉关心国家政治生活和社会发展；树立法律意识，自觉做到按法律办事，培育崇尚法制的价值理念。
知识目标：了解人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系；了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度以及全国人民代表大会的职权；了解人民政治协商会议的职能以及团结和民主是人民政协的两大主题。
能力目标：理论联系中同实际的方法；从中国国情出发的从实际出发，实事求是的方法；一切从人民的根本利益出发的方法。
教材分析：《聚焦两会》，主要是帮助学生了解人民行使国家权力的方式，内容包括人民代表大会制度、人大与其他国家机关的关系、人大的职权。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，即人民政协以及政协的职能。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
社会主义民主的本质是人民当家作主。
国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
要保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民奋斗的成果和历史的选择。
坚持和完善我国的这一根本政治制度，对于坚持党的领导和社会主义制度、实现人民民主具有决定意义。
教学重点：我国的国体、政体；人民代表大会的性质、职权；全国人民代表大会与一府两院的关系。
教学难点：人民代表大会制度是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。
教学准备：教师：查找资料，备课学生：了解我国人民代表大会的相关内容教学课时2课时第一课时人民当家作主教学过程第二课时共商国是教学环节二：第十课聚焦两会。
思想品德：第十课 第1课时 正确对待理想与现实 配套课件(人教版九年级)
A．只要动手去做就能实现自己的理想 B．有无理想并不重要 C．理想的实现需要艰苦奋斗 D．只要有聪明才智就能实现自己的理想 [我的答案] C [点拨]这两句话告诉我们理想的实现，不能靠祈祷，要靠自
己艰苦奋斗。
实现理想的途径 我们如何实现自己的理想？ (1)实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长 远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失 方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度 划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理 想就不会仅仅是我们的美好愿望。 (2)我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有 时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适 当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。 (3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是 脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身
定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我
们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。 (3)在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己， 让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 2．理想对社会的发展有什么重要作用？ 亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过 程中，推动着社会向前发展。
第十课
选择希望人生
第 1 课时 正确对待理想与现实
理想的含义 什么是理想？ 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生 活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望的重要作用 1．理想对个人的人生有什么重要作用？ (1)人生就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。理 想就像罗盘，引导人生航船的方向。 (2)理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导 向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳
九年级思品上册 第十课第二目幸福是一种能力课件 人民版
珍惜幸福
列举身边的人为自己的付出，他人的付出为你的生活 带来了什么？你觉得怎样做才是珍惜和感激的表现？
珍惜幸福首先要珍惜他人的付出，珍惜他人 的 劳动成果。
回忆初中三年，你和老师、同学相处是否感到幸福？为什么？
感到幸福的 原因
我们体验到理解、信任和支持，收获了乐 趣和前进的动力。
珍惜幸福，就要珍惜与同学、老师、朋友在一起的 每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
导 学 课
堂
第十课《幸福的味道》
第二目
幸福是一种能力
1.善于发现幸福，珍惜幸福。 2.珍惜他人的付出、成果和与他人相处的时光。
发现幸福
你认为邱忠志发现了幸福吗？
唉，还差1块才能 凑满100块，还差1 块……
哈！我有1块？
穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。 穷人乙：太关注自己所没有的 ，却很少看 到自己所拥有的。
珍惜感激的 表现
我们应该怎样去珍惜今天的幸福呢？
1.珍惜幸福首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的 劳动成果。 2.珍惜幸福，就要珍惜与同学、老师、朋友在一起的 每一 个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
为他人的幸福支招
爱心有时是惊天动地的，但更多的 时候是体现在点点滴滴真情实意 之中。我们的 一点点付出，可能会给别人带来幸福，请你对他们说一 句贴切的话：
（1）对沮丧的人说一句鼓励的话： （2）对疑惑的人说一句提醒的话： （3）对骄傲的人说一句警世的话： （4）对痛苦的人说一句安慰的话： （5）对提供帮助的人说一句感激的话： （6）对成功的人说一句祝贺的话：
材料一：2011年8月9日，在2011年《开学第一课》的发布会现场，法 网冠军李娜发布了首条幸福成长宣言:“要相信自己，只要自己的今天比 昨天进步，就是第一!” 材料二：快乐健康成长比成绩更重要、帮助别人能让自己更快乐……这 些是2011年9月1日播放的《开学第一课》为中小学生送出的《中国少 年儿童幸福成长宣言》。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）法网冠军李娜身上体现了哪种优秀的心理品质？我们应怎样培养 这种心理品质？ （2）请你谈谈“帮助别人能让自己更快乐”这句话的理解。 （3）请你也为自己写一条幸福成长宣言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优品课件
九年级思想品德课第十课教案
第十课《选择希望人生》教案
一、本课教学目标 1.知识目标 理想的含义；理想的重要作用；实现
理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一
面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑
的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和
策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的
意义。 2.能力目标 理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间
的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；
能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试
结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；
接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3. 情感态度和价值观目标 树立人生理想，激励自己不断超越自己，
感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的
理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确
对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；
知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为
自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点难点：考前紧张与考试焦虑 三、教学方法和手段 本课以学
生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、
去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动
提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生
参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的
误区和盲点进行点拨指导。 四、课前准备 本课的知识性内容并不多，
关键是通过活动引导学生在理想、考试、终身学习等方面确立正确的
思想观念。为了提高课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以
下几方面的工作。 调查学生有关理想的想法，并进行归类，以作为
上课的“引子”。 调查学生在压力面前的反应。可把此项任务提前
布置给学生，由学生组成小组，在较大范围内调查一般同学在遇到压
力面前的生理及心理反应。这里的压力范围比较广泛，并不局限于学
习方面，总结大家在遇到压力面前有哪些共同反应，并尝试分析出现
优品课件
这些反应的原因，以此作为课堂教学的引入。 调查不同的人对考试
的看法。不同身份的人对考试的看法也不尽相同。要求学生采访同学、
老师、家人各两到三位，并对他们的观点进行总结，在课堂上进行汇
报。 了解家人对“我”的考试期望。课前将此任务布置给学生，要
求每位学生调查父母、亲友对自己中考所寄予的期望是什么，可以是
某个具体的分数，也可以是某类学校等，以在课堂上帮助学生正确面
对他人对自己的期望。 五、本课内容安排的依据 (1)课标的具体要
求 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好
升学和职业选择的心理准备。正确认识生活中的困难和逆境，提高心
理承受力，保持积极进取的精神状态。主动锻炼个性心理品质，磨砺
意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。能够积极参与社
会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的
职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。 (2)学生面临的问题 部分学生缺
乏远大的人生目标；面临考试时，不同程度地陷入考试焦虑；缺乏选
择的策略和勇气；缺乏学习积极性等。 六、教学活动设计：
第一框 正确对待理想与现实
（一）板书设计：(略) （二）教学过程： 1、绘制自己的理想树： 过
程： 1）让学生回顾自己小时候的理想。 2）请学生谈谈自己现在的
理想。教师可以让学生进行“理想接龙”，每个人用一句话概括自己
的理想并相互交流。 3）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生
在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自
我成长方面的目标，并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树，
在本框最后一个活动中将会继续使用。 目的是帮助学生在未来的生
活道路上确立更为明确的奋斗目标。 2、“小张报考研究生” 过程：
1）指导学生阅读小张的故事。 2）引导学生思考后面的三个问题，
在全班进行探讨和交流。 3）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理
想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就
不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。 目的是
正反两方面引导学生认识理想的重要性特别是对人生的积极意义。 3、
“他们的理想能够实现吗” 过程： 1）呈现三个情境。 2）分小组
探讨后面的问题，每个人充分发表意见。 3）在全班进行交流，教师
优品课件
总结理想和现实之间存在差距的原因。 目的是引导学生认识到，由
于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实
现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。 4、“从老
师到电视台节目主持人” 过程： 1）呈现故事情境。 2）引导学生
思考并交流对后面问题的认识。 3）教师进行总结：要实现理想，就
要把长远目标与具体行动有机地结合起来，知道自己现在该做什么，
明确现在做的事情对实现长远目标所具有的重要作用。 目的是使学
生认识到，为着理想，需要对人生作出规划。规划既要尽可能长远，
又要尽可能具体。 5、“杨振宁的故事” 过程： 1）指导学生阅读
杨振宁的故事； 2）教师引导学生思考下列问题： 杨振宁为什么要
中途放弃做实验论文的初衷？ 如果他不放弃自己的初衷，结果可能
会怎样？ 这则故事对你的启示有哪些？ 3）在全班交流后，教师进
行总结：理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而
要掌握一定策略，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理
想作出适当的调整。 目的是使学生认识到具体理想动态的、发展的。
把理想变成现实，不仅需要长远规划，还要根据自己的能力、兴趣等
方面的实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以推动理想的实现。
6、“给理想树添枝加叶” 过程： 1）课前通知学生将前面画的理想
树带来，并要求学生事先准备好绿色、黄色和红色彩纸。 2）告诉学
生绿色代表自己已经拥有的能力；黄色代表自己正在努力充实的能力；
红色代表自己目前缺乏，还需要培养或学习的能力。将彩色纸剪成树
叶的形状，提醒学生用树叶的大小来表示各项能力的需要程度。 3）
将树叶贴在理想树相应的位置上，并思考理想实现的可能性以及今后
的打算。 4）在全班进行交流，请一些同学上台介绍自己的理想树，
教师予以鼓励，并提醒学生保留自己的理想树，让自己和这棵树一起
共同成长。 5）办一期壁报，让学生将自己的理想树展示出来。 目
的是引导学生明确，理想的实现需要具备一定的能力做基础。通过这
个“理想树”的延伸活动，帮助学生反省自己实现理想拥有能力的状
况，鼓励学生能够不断提升自己的能力，朝着理想一步一步迈进。 （三）
教学反思：略
第二框 理智面对学习压力
优品课件
（一）板书设计（略） （二）教学过程： 1、“在压力面前的反应”
活动过程： 1）请学生回忆，在什么情形下感觉到压力的存在？ 2）
教师进一步引导学生回忆：面临压力心里有什么感觉？身体有什么反
应？抓住学生回答的关键词，写在黑板上。 3）教师进行总结：学习
生活中总会有压力的存在，因此而产生一些心理、生理方面的反应，
是很多同学都会遇到的。面对压力要积极应对，不必担心，更不必害
怕。 目的是引导学生认识到，在学习生活中总会有压力的存在，因
学习压力而产生一些心理、生理的反应，也是很正常的，要正确面对，
积极应对。 2、“面对考试的不同反应” 活动过程： 1）将三个情
境呈现给学生。 2）讨论后面的问题，教师进行总结。 目的是是学
生认识到，面对考试，态度不同对考试和考试成绩的影响不同，适当
的压力非但无害反而有利。理解要使自己在学习中不断获得进步，一
定的压力是不可缺少的。 3、“对压力的认识” 活动过程： 1）引
导学生思考自己以往的生活中，是否有过面对压力反而表现得更好的
经历。 2）进一步探讨有关“压力”的说法，帮助学生认识适度
[1] [2] 下一页
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！