迈好中学第一步共21页
家长学习资料——指导孩子适应中学生活迈好初中生活第一步
指导孩子适应中学生活迈好初中生活第一步一、课题背景小学生活是一颗不可磨灭的明星，给孩子留下了深刻的印记；面对中学新的生活，孩子又将从“O”的起跑线上开始启程。
如何使孩子迈出这庄重而神圣的人生第一步，对孩子、对家长都是一次新的挑战。
尤其作为家长，必须要有足够的重视。
一位姓张的家长不无忧虑地跟老师说，他儿子的成绩总在六七十分之间徘徊，在班里已经算中上水平，这种成绩和小学时清一色的“优良”99分、100分形成了明显反差。
自己的孩子小学年年三好学生标兵，可一上初中为什么会是这样的成绩？初中阶段，对任何一个孩子来说都是关键时期。
这一时期孩子正处在生理、心理、思维快速变动的时期，是人的世界观、价值观、行为方式、思考方式、处事原则等形成的重要时期，是人生成长的转折关头。
二、教学目的1、认识孩子由小学上初中，是人生一个转折点和新起点。
2、了解小学与初中差异的“四个不一样”，关注孩子独立性的培养。
3、给予刚成为初中学生的家长几大家教策略。
三、教学过程：了解孩子由小学上初中，是一个转折点和新起点（一）以案例引入话题：了解初中是孩子人生一个转折点●●案例1 一位家长的诉说：女儿刚上初中，那股兴奋、好奇劲没能持续几天，就开始埋怨学校，主要针对数学老师，“个子矮，还没中等身材的同学高”、“操着浓厚的乡音，我们都听懂。
”、“还骂人讲脏话”。
对数学不感兴趣的女儿更是将所有怨恨都发泄在“数学作业”上，总要挨到最后实在是没时间了，才很不情愿地拿出作业本，还要在桌子上使劲敲打几下。
●●案例2 一位专家的分析（摘录中国家庭教育网信息）北京友谊医院神经内科心理门诊副主任医师柏晓利大夫从他所诊治过的病例中分析认为，目前，中学生心理问题主要表现在：1.学习压力大。
由学业带来的心理压力。
2.偏执、敌对。
认为他人不可信，自以为是，偏于固执。
3.人际关系紧张。
总感到别人对自己不友善。
4.抑郁。
表现出对学业、前途、未来没有希望，精神苦闷、情绪低落。
主题班会教案之主题班会教案：迈好中学第一步
主题班会教学设计之主题班会教学设计：迈好中学第一步一、班主任：第一我祝大家荣耀地成中学生，在此提出以下希望和建：1、从头定位打造自己在初中个新起点上，第一要从头定位自己，整好意。
也你是迟疑志的到达新学校，希望能展自我的采，但中学招生范大，新集体里人材，从前优异的你不再拔尖，可能当不上班干部，成也会不尽善尽美，名次下滑⋯⋯每一个人都可能碰到些挫折，但你千万要住：不可以所以意气消沉、一败涂地，我要用不懈的努力一点点明自己。
2、程增添改学法小学主假如文、数学和英三，入初中后学内容增多，度加大，度加速，初中的学情况改了，再沿用小学的学方法和方式然没法适。
所以我要做到主适老的授方式；做好，能够提升我的听效率，培育自学能力；要多教，主把自己的学情况向老介，有就勇敢；要制科学的学划；注意探索合适自己的学法。
二、思虑并：1、你长大准备干什么？2、三年初中你有哪些想法和打算？3、达成以下两项任务：请和你的家长一同拟订你的三年规划！请和你的家长一同拟订你的学期目标！4、你有哪些好习惯需要保持？5、你有哪些坏习惯需要改掉？6、两句忠告：千万不要让被动变为一种习惯，让你的生活因主动而走向优秀！千万不要让落伍变为一种习惯，让你的生活因优异而走向辉煌！三、对照沟通：这些习惯你养成了吗？1、清晨起床铃声响后才能够起床；而后立刻下楼排队。
走开教室的最后一位同学要注意关灯和关水。
原则上 5 分钟一定到楼下站好队伍，领跑的同学点名，不同意发言。
2、好的文明的生活习惯，废纸入纸篓，不说脏话。
每日清晨的内务卫生一定搞好，不然会影响早读和上课的心情。
3、教室内不吃零食。
4、清晨走进教室立刻早读；正午夜晚走进教室立刻仔细造作业。
5、自习课不议论问题，不低声密语，独立作业。
6、下课抓紧时间去办公室问题目。
7、写完同样作业下课实时交给组长，组长收齐后立刻交给课代表。
8、作业不剽窃，课前仔细预习，上课勤摘记，课后仔细复习。
9、空余时间能够自主安排，不做不利于学习的事情四、与大家分享几句名言1、这个世界上最难过的是坚持，而最快乐的也是坚持。
我是初中生迈好初中第一步
我是初中生——迈好初中第一步（七年级学生心理健康讲座稿）同学们，从你们迈入中学大门的那一刻起，你们又迈出自己迅速成长的一步，因为你们成为了一名初中生，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡，你们将从一个新的起点开始新的生活，但是你们做好适应这种变化的心理准备了吗？为了让同学们迈好初中的第一步，今天我们在这里上进入初中的第一堂心理教育课——我是初中生。
做好适应新生活的准备从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。
小学生在进入中学后，将会面对比小学多得多的任课老师，这些老师的风格又会有差别。
同学们对小学老师的风格都很适应了，一般都会觉得中学老师讲课的语速、频率与小学老师有所不同，很难很快适应。
有些学生会怀念小学老师温柔的声音，还有些同学则念念不忘小学学习进度等等。
从小学升初中，有一个从不适应到适应的过程，只要在心理、学习、生活、管理等方面做好充分准备，中学给我们带来的将是充实的、五彩缤纷的快乐生活。
心理教师建议当你成为一名中学生时，有一些对陌生环境、陌生同学、陌生老师的焦虑，还有一些因对中学知之甚少带来的茫然，这是很正常的。
为了避免升入中学长生的不适应影响学习和成长，你就要对中学生活有所了解，做好充分的心理准备：1.看一看熟悉中学校园环境，比较一下中学和小学的校园环境有什么不同，注意看看学校的宣传橱窗、警示语等内容，初步了解一下中学对学生有哪些要求。
2.聊一聊找几个邻居或亲戚朋友中正在上中学的学生，请他们给你介绍一下中学生活，听听他们的看法和对你的建议。
但要注意，尽量多走访一些中学生，不要只听一两人的片面之词。
父母是最了解你的，对中学有什么想法一定要和自己的父母聊一聊。
他们也曾有过中学时代。
听听他们讲述中学时代的趣事，听听他们对你的建议，一定会对你有所帮助。
和老师聊一聊。
这样，你就会了解中学对学生有什么样的要求，中学的老师对学生又怎样的要求。
初三作文议论文《迈好初中的第一步》900字(共12页PPT)
高考化学一轮复习《化学实验常用仪器和基本操作》过关训练试题(考试时间:４５分钟满分:1０0分)一、单项选择题:本题包括8小题,每小题5分,共40分。
１、下列叙述正确的是( )Ａ、锥形瓶可用作加热的反应器B、室温下,不能将浓硫酸盛放在铁桶中C、制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸D、用蒸馏水润湿的试纸测溶液的ｐH,一定会使结果偏低答案:A解析::Ａ选项:锥形瓶能够垫石棉网加热;B选项:室温下,浓硫酸能将铁钝化,因此能将浓硫酸盛放在铁桶中;C选项:碱性太强,能使酯水解,因此制备乙酸乙酯时不能用热的NaOＨ溶液收集产物,应该用饱和的碳酸钠溶液;D选项:当溶液为中性时,测量结果无偏差。
2、下列叙述正确的是( )Ａ稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2 B、可用磨口玻璃瓶保存NａOH溶液Ｃ、稀硝酸可除去试管内壁的银镜 D、新制氯水应保存在橡胶塞棕色细口瓶中答案:Ｃ解析:ＭnO２只与浓盐酸反应,因此A错误;碱性溶液保存用橡胶塞,酸性溶液保存用玻璃塞,因此Ｂ和D均错误。
３、下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是( C)答案:Ｃ解析:考查化学实验操作与相应实验目的的正误判断的知识、A、ＮaＯH有腐蚀性,不能在天平上直截了当称量,应该在烧杯等仪器中称量,错误。
B、FeCl3是强酸弱碱盐,Fｅ3＋发生水解反应使溶液显浑浊,因此配制ＦeCl3溶液时,应该将ＦeCl3固体溶解于适量的盐酸中,然后再加水稀释,错误。
Ｃ。
检验溶液中是否含有NH错误!未定义书签。
的方法是取少量试液于试管中,加入ＮａＯH溶液并加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体,若湿润的红色石蕊试纸变为蓝色,就证明产生了NH3,原溶液中含有NH+4,正确。
D、要验证铁的吸氧腐蚀,应该将铁钉放入试管中,用食盐水浸没,而不能使用酸性物质,否则发生的是析氢腐蚀,错误。
4。
下列有关技术手段或仪器在化学研究中的应用的说法不正确的是()A、用电子天平可直截了当称取出某个分子或原子的质量B、用pH计测定溶液的ｐHC。
迈好初中第一步
迈好初中第一步淮南九中李德伟各位老师，初一的全体同学们大家早晨好!首先我代表初一年级全体老师，给大家送上一份真诚的迟到的祝贺，祝贺我们年级370多名新同学光荣地成为淮南九中学新一届初一学生!又迈出自己人生成长的一步。
但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——???生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
?为了让同学们迈好初中第一步,为此我给同学们提出四点希望和建议,希望给同学们有一定的帮助.一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
迈好初中第一步
迈好初中第一步第一篇：迈好初中第一步迈好初中第一步亲爱的同学们：在这孕育收获的季节，我们相聚在美丽的平顶山上，一起耕耘，一起奋斗，一起放飞新的梦想。
在过去的几年里，我们学校取得了辉煌的成绩，初三中考成绩连续两年保持区第二名，今年中考成绩突破为区第一名，数学、政治、历史、体育夺得区第一名，语文、英语、化学为第二名，为重点高中输送了大量优秀学生，赢得了广泛的赞誉与认可。
这是在上级领导的大力支持下和校领导英明决策的成果，是老师们辛勤耕耘的成果，也是你们的学长们刻苦学习的成果。
面对这一系列的丰硕成果，麻园人微笑了，因为大家付出的心血和汗水有了回报；家长们满意了，因为他们将孩子送到了一个值得信赖的地方；你们动心了，因为你们希冀着来到一个积极进取的氛围中去实现心中的梦想。
在这个明媚、清新而又成熟的八月，你们的到来为麻园灌输了新的血液，播种了新的希望。
你们的飒sà爽英姿和朗朗书声必将为我们美丽的新校园增添一道最为美丽的风景。
在这里我宣布麻园中学2011年初一新生学前培训暨jì夏令营开幕！接下来由我主讲夏令营活动的开营会议，题目是：“迈好初中第一步”从小学升入初中，对于少年儿童来说是一次重大的环境转换，他们将告别童年，进入青春的起跑线，即将开始的初中生活，对他们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新知识，迎接新的挑战，追求新的目标。
同学们又迈出了迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓wèi一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远，同时，对于愉快地学习和健康地成长也是非常必要的。
为迈好初中第一步我给你们四点建议：一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇chóu chú满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折cuozhe，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶jué不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
迈好中学第一步1
六、小品欣赏《相遇》
七：小采访——《实话实说》 女：我们的小品结束了，但留给人的思索却是意味深 长的。下面我们将请两位同学针对这种现象谈谈看 法。 （采访同学甲） 女：看完这个小品，你有何想法？ （转而采访剧中男生的扮演者） 女：你在剧中扮演了C学生，你有什么感想？ 男：人生的价值，青春的渴望，在十四岁的季节，我 们寻寻觅觅，希望能为人生的航船找到一个正确的 目标，在狂风暴雨中不会迷失方向，在痛苦的挫折 中不会沉没。于是，我们扭亮青春的台灯，思索： “人应该怎样做，路应该怎样行。” （播放歌曲《真心英雄》）
开学一月来的情况
• • • • • 作业美观整洁的同学： 回答问题积极的同学： 工作认真负责的同学： 自我管理能力强的同学： 乐于为班级奉献的同学：
八、配乐诗歌朗诵：《我们的畅想》 《我们的畅想》 美丽的童话悄然溜走 新鲜的生命日夜涌流 青春的鼓在青春的港湾 我们对生活充满了渴望、憧憬 坚决的心 已踏出了深深的足迹 旅程 在诚挚的眸光中启航 遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航 迷惘、彷徨、生活的考验 只会变作闪亮的繁星 点缀我们心灵的天空 我们的未来不是梦 因为 我们的心 跟着希望在动
• 少先队员是我们骄傲的名称。 • 时刻准备,建立功勋, • 要把敌人,消灭干净, • 为着理想勇敢前进,
• 为着理想勇敢前进,前进! • 为着理想勇敢前进 • ,我们是共产主义接班人。 • 不怕困难,不怕敌人, • 顽强学习,坚决斗争, • 向着胜利勇敢前进, • 向着胜利勇敢前进,前进! • 向着胜利勇敢前进, • 我们是共产主义接班人。
一、开场白 男：稚趣的童年我们不再留恋。 女：飞扬的青春我们无比向往。 男：迈开步伐，迎接朝阳。 女：我们走到了青春的起点。 男：今天，让用一堂课的时间——共同度量 我们走的这一步。 女：去共同寻找我们开始的方向！ 合：“迈好中学第一步”主题班会现在开始！
迈好初中第一步(免费)
•学习习惯可能是同学们进入初一以后需要改 • 学习习惯可能是同学们进入初一以后需要改变最大的方面 变最大的方面了，小学的时候，同学们应该都 了，小学的时候，同学们应该都习惯了老师的软磨硬泡和 习惯了老师的软磨硬泡和作业三番五次的检查， 作业三番五次的检查，这些在初中阶段都是不可能的，初 这些在初中阶段都是不可能的，初中课程内容 中课程内容多，课堂容量大，老师不会把一个知识点讲无 多，课堂容量大，老师不会把一个知识点讲无 数遍，这就需要同学们在老师上新课的时候加倍认真听讲， 数遍，这就需要同学们在老师上新课的时候加 记笔记。同时在做作业时，更要注重的是效率，一次的正 倍认真听讲，记笔记。同时在做作业时，更要 确率相当重要，因为面对将来如此大量的作业，如果还要 注重的是效率，一次的正确率相当重要，因为 靠检查来解决问题的话，那天天晚上睡觉时间就不是十一 面对将来如此大量的作业，如果还要靠检查来 点十二点的问题了；在考试中，更不能依赖于检查，有时 解决问题的话，那天天晚上睡觉时间就不是十 根本就没有那么多时间去检查，所以在平常就要培养好的 一点十二点的问题了；在考试中，更不能依赖 学习习惯。另外，初中学习中更加讲究充分的预习和及时 于检查，有时根本就没有那么多时间去检查， 的复习，如果在上课前不充分预习好，上课很有可能就难 所以在平常就要培养好的学习习惯。另外，初 以跟上，如果课后不及时温习，一段时间以后就会全部遗 中学习中更加讲究充分的预习和及时的复习， 忘，还要重复地花费时间来重新学习。 如果在上课前不充分预习好，上课很有可能就 难以跟上，如果课后不及时温习，一段时间以 后就会全部遗忘，还要重复地花费时间来重新 学习。
于将来更加紧张的学习也是很有好处的。
• 学习目标一向是我们的老师坚持让我们定的，开 •学习目标一向是我们的老师坚持让我们定的， 始的时候有点不大理解，觉得就是一套空话，但 开始的时候有点不大理解，觉得就是一套空 后来发现学习的目标定下之后自己便会不自觉地 话，但后来发现学习的目标定下之后自己便 给自己施压，催促着自己向目标前进。初一的时 会不自觉地给自己施压，催促着自己向目标 候有一个明确的目标是很必要的，目标分长期和 前进。初一的时候有一个明确的目标是很必 短期，长期目标可一订得高一点，短期的则一定 要的，目标分长期和短期，长期目标可一订 要符合自身的实际。总之，定好的目标一定要是 得高一点，短期的则一定要符合自身的实际。 可放在心中，先努力实现短期的，再逐步实现长 总之，定好的目标一定要是可放在心中，先 期目标。学习目标从某种程度上讲其实就是学习 努力实现短期的，再逐步实现长期目标。学 的原动力。 习目标从某种程度上讲其实就是学习的原动 力。