秘书写作过程1
秘书述职报告范文（精选5篇）
秘书述职报告秘书述职报告范文（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该是好好写述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的秘书述职报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
秘书述职报告1时光飞逝，两个月的试用期即将结束，在试用期间，我担任秘书的职位，主要负责办公室的各项辅助性工作，在公司领导及同事的指导和帮助下，我能够基本完成自己的本职工作。
现将这两个月以来的工作情况总结如下：一、秘书办的日常工作秘书是一项特殊的工作，具有很大的灵活性。
作为秘书办的职员，我认识到秘书办是行政办公室直接领导下的辅助性部门，是传递信息、沟通内外重要部门，秘书办的主要负责文书处理、档案管理、文件收发、人员接待等工作，为了更快地适应工作，我注重工作质量，力求提高工作效率，能够基本完成本职工作。
1、努力学习各种办公室辅助事务，熟练掌握了各种办公设备如复印机、打印机、传真机、扫描机的基本运作，并且在办公软件的使用上不断精益求精；2、认真对待前台工作，注重个人的仪表仪态，对客人亲切有礼，对同事和蔼可亲，努力提升公司的服务形象；3、在部门例会和公司中层例会中，不断提高会议记录及写作水平，做到不懂就问，有错就改；4、对于拍卖行的工作从低学起，基本了解了拍卖的全过程，并且能够主动加班完成工作。
曾代表拍卖行到中级人民法院进行拍卖抽签，陪同工作人员到佛山宾馆举行拍卖会，从事辅助性工作；5、能主动帮助同事解决工作上的问题，例如电脑、打印机的故障等；6、对老总交办的工作认真完成，不拖拉；7、完成上级临时交办的其他任务。
二、存在的问题和今后努力方向秘书工作是具有灵活性和艺术性的工作，它要求永无止境地更新知识和提高素质。
在这两个月期间，本人敬业爱岗，基本胜任本职工作，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，对于刚毕业的我来说，新的工作环境充满了机遇和挑战，许多工作流程、工作模式需要适应，工作效率有待进一步提高；第二，有些工作做的不够细致，粗心大意偶有出现，一些细节问题需要进一步改进；第三，由于本人临近毕业，毕业事项比较多，偶尔的请假会给同事带来不便，对工作也会有一定影响。
《秘书写作》第八章 规约文书写作
第三节 契约类文书
二、特点与作用 特点：1．专业性 2．效益性 3．时效性 4．预见性 作用： 1.有助于国家宏观经济发展规划的落实。 2.是企事业单位提高经济效益的有效手段。 3.有助于维护当事人的合法权益。
第三节 契约类文书
契约类文书属于应用文体，同时还具有市场经济诚 信法制建设特点：
细则、守则、制度等在行政系统内发布，要依托 “令”、“决定”或“通知”的形式。
在党政公文系统以外，规定、制度、公约、守则 、规则、办法可以由领导机构单独发布。
第三节 契约类文书
第三节 契约类文书
一、概念与种类 契约类文书常用于协调经济关系，规定各方责权利，作
为凭证和依据。如意向书、协议（书）、合同、备忘录等。
分类：一般按内容性质划分
（二）规约类文书
3.制度
定义：是国家机关、社会团体、企事业单位为建立 正常秩序而对某一工作或某方面活动做出规定、要 求所属人员必须遵循的规约性公文。
分类：种类繁多
特点：应用广泛，发布形式多样。
（二）规约类文书
4.守则 定义：是国家机关、社会团体、企事业单位根据本单位本
分类：依据不同，分类不同。
特点：只有国家及其最高行政机关和地方立法机关，才有制 发条例的资格。国务院的各个部门所制定的与自己的职权有 关的规章以“条例”命名时，必须经国务院批准并以国务院 的名义发布，不能擅自制定发布。
（一）法规性文书
2.规定
定义：各级党政机关、社会团体、企事业单位对有 关事项做出政策性限定的法规性文书。
第二节 规章类文书
三、结构写法
（三）正文
形式一：章条式。适用于复杂的内容。由总则、 分则和附则三部分组成。
形式二：条款式。适用于相对简单的内容。 正文没有章节，只有条款，从“第一条”开始按 顺序排列至最后一条。
办公室秘书工作职责范文(4篇)
办公室秘书工作职责范文作为办公室秘书，需要承担多种职责，以确保办公室的日常运营顺利进行。
以下是一个办公室秘书的工作职责范本，总共约____字：第一部分：接待和客户服务职责1. 迎接和接待客户和访客，提供友好和专业的服务。
2. 确保办公室前台的整洁有序，包括摆放室内植物、切换季节装饰，并保持优质的咖啡和茶水供应。
3. 提供相关资料和文件给客户和访客，确保他们得到需要的信息。
4. 协助安排客户会议和访客行程，包括预订会议室和酒店，并处理相关行政工作。
5. 接听和转接来电，确保电话咨询被及时解决，或者迅速转交给正确的部门或人员。
第二部分：行政支持职责1. 协助办公室经理或上级领导完成各种行政工作，包括准备会议材料、制定议程、安排会议和预订会议室。
2. 帮助准备和审核公司文件和报告，确保格式和内容的准确性和一致性。
3. 整理和维护公司档案和记录，包括合同、文件、机密信息等。
4. 管理和更新员工的联系信息和部门目录。
5. 协助安排和组织员工培训和活动，包括预订场地、发送邀请函和管理注册过程。
6. 协助处理公司内部文件和信息的流通，包括传递文件、邮件和传真，并确保及时处理和传递。
第三部分：行程安排和出差支持职责1. 协助安排和管理办公室经理和员工的日程安排，包括会议、约会和其他工作事项。
2. 协调和预订员工的差旅和出差安排，包括机票、酒店和交通工具。
3. 确保员工的旅行和出差期间的相关支持，包括提供必要的文件和资料，解决行程中的问题等。
4. 跟进和处理差旅和出差费用报销，包括检查和审批相关文件和收据，确保符合公司政策和规定。
第四部分：办公设备和供应品管理职责1. 管理和维护办公设备和供应品的库存，包括办公用品、打印纸、墨盒等。
2. 协助订购和采购办公设备和供应品，确保按时补充和更新。
3. 跟进设备的维修和保养，及时联系维修人员进行维护。
4. 管理办公室的设备和供应品使用记录，包括制定清单、记录使用情况和处理遗失或损坏的设备和供应品。
2024年办公室秘书实习报告范文(5篇)
2024年办公室秘书实习报告范文充实的时光过得特别快，五个星期的实习在不知不觉中已经圆满结束了。
从这次实习中我认识到了“纸上得来终学浅，绝知此事要躬行”。
理论归理论，最终还是要与实际操作相联系才能得以巩固。
老师安排这次实习，主要的目的是通过这次实习，一是提高我们的动手操作能力，能够适应各单位的秘书的岗位要求，掌握秘书工作主要环节的操作内容、要求、技能，探索新时期秘书工作的规律，并指导秘书工作的实际。
二是使我们对企业和社会有个初步的了解和认识，为将来走向社会打下基础。
三是培养我们运用所学知识分析问题，解决问题的能力，从而为以后毕业实习更好地适应文秘工作岗位的要求做好必要的准备。
在选择实习单位时，由于举棋不定，我实习的岗位从教务处调到评建办，几翻波折后，最后落实在学院办公室宣传科。
从踏入宣传科办公室那一刻起，心中充满期待，但的是担忧。
值得期待的是希望通过这个实习平台使我学会的知识与技能，从而提高自己的实际操作水平;担忧的是怕自己力不从心，力所不能及，这样不但会事倍功半，反而还会帮倒忙。
不过这种忧虑在实习指导老师的引导与包容下渐渐消失了，把它转化为一种学习的动力与积极性。
回顾这短暂的实习日子，让我获益良多，体会深刻。
一、简单的事不可以简单了。
一般刚开始实习时老师都是安排较简单的工作来让我们“热身”。
譬如在宣传科里负责检查学院里的宣传广告栏的情况，如发现还没有如时完成的要告知老师，以下的就由老师来进行催办，这也是秘书工作的一个重要环节。
虽然只是检查广告栏有没有“更新换代”，这看起来是一件很简单的工作，但它却关系到学院信息更新的一个象征性的标致。
泡茶是算为一个简单的工作吧，但我连这个都做不好。
有老师临时要我泡两杯茶，于是我就按着平时的步骤来做，可是我泡出来的那两杯茶都不能端给客人饮用了。
顿时，一阵惭愧感渐渐溢上心头。
别看泡茶是一件很简单的工作，做起来要注意很多细节。
如泡一杯好茶要泡多少茶叶，用多少水来泡，要泡多长时间那茶叶才可以散发出茶叶的味道。
办公室秘书个人工作的总结范文5篇
办公室秘书个人工作的总结范文5篇篇1===================一、引言-----在过去的一年里，作为一名办公室秘书，我深感肩负重任，努力发挥协调和沟通的核心角色。
在这个职位上，我不仅接触到了公司内部各个部门的工作流程，也亲身体验了团队协作的重要性。
以下是我个人工作的总结，旨在回顾过去一年的成果和经验，为未来的工作提供参考。
二、工作职责与内容---------日常事务管理作为秘书，我负责处理办公室日常事务，包括文件传递、会议安排、日程管理等。
为此，我构建了一套高效的工作流程，确保所有任务都能按时完成。
协调与沟通在内部沟通方面，我积极协调各部门之间的合作，确保信息畅通无阻。
在外部交流方面，我也成功代表公司与外部合作伙伴进行对接，维护了良好的外部关系。
文书工作我负责撰写各类报告、文件及会议纪要等文书工作。
在保证质量的前提下，我努力提高了工作效率，确保所有文书工作都能及时完成。
档案管理我还负责公司文件的归档管理，建立了完善的档案管理体系，确保公司资料的完整性和安全性。
三、工作成果与亮点---------工作流程优化在过去的一年里，我对办公室工作流程进行了全面优化，提高了工作效率，减少了不必要的重复劳动。
这一优化得到了领导和同事们的高度认可。
跨部门协作改善我积极推动跨部门协作，成功解决了多个部门之间的合作难题，提高了公司整体运营效率。
这种跨部门合作的精神也受到了上级的表扬。
文书质量提升在文书工作方面，我不仅提高了工作效率，还注重文书质量。
我撰写的报告和文件多次受到领导和外部合作伙伴的好评。
四、工作挑战与应对---------在工作中，我也面临了一些挑战。
例如，有时公司内部沟通不畅导致任务延误。
为了应对这些挑战，我积极沟通协调，加强内部沟通机制，确保任务能按时完成。
此外，我还面临文书工作量大的问题。
为了解决这个问题，我优化了自己的时间管理，提高了工作效率。
五、未来工作计划与展望----------在过去一年的工作中，我积累了很多宝贵的经验。
办公室秘书实习报告范文3000字(5篇)
办公室秘书实习报告范文3000字（5篇）3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.未来的计划。
根据今后工作的任务和要求，吸取前期的经验教训，明确努力方向，提出改进措施。
办公室秘书实习报告范文3000字（精选5篇）实习生活又即将告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，需要好好地写一封实习报告总结一下。
可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编为大家整理的办公室秘书实习报告范文3000字（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
办公室秘书实习报告1一、前言20xx年x月x日至20xx年x月xx日近一个半月时间，我在xx集团行政部办公室文秘岗位实习。
实习，顾名思义，在实习中学习。
在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。
因为任何知识源于实习，归于实习。
所以要付诸实习来检验所学。
现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。
刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。
辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。
同时实习也给了我一定的工作经验。
为将来谋求一份好职业打下了基础。
现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。
一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。
二、单位简介公司本着“以人为本”、构建和谐劳动关系的理念，逐年加大员工福利待遇和文化生活设施的投入，积极为员工办理合作医疗、工伤等各种劳动保险，20xx年斥资xx万打造面积近xx平米的员工活动中心，放映厅、KTV、健身房、台球室、乒乓球室、网吧等一应俱全。
并创办了xx报，广播站，满足员工日益增长的精神文化需求。
三、工作内容在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室做好行政部的各项人事及日常行政工作。
《秘书写作》课程教学大纲
《秘书写作》课程教学大纲《秘书写作》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《秘书写作》是文秘专业的一门专业必修课,着重阐明各种常用文秘体裁的特点、写法、写作要求等。
在信息化特征日益显著的当代社会，文秘工作尤其是文秘写作的重要性愈加突出，文秘应用文更成为各级机关、企业、团体开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具。
《秘书写作》这门课程的主要任务是培养学生掌握解决常用公务性、事务性文书及办公室工作所需要的各类实用文体的写作能力。
通过学习，要使学生掌握秘书写作自身的特点、规律和方法，能够按要求写出行政机关公文、常用事务类文书、经济类文书等文种。
二、课程教学目标1、掌握“必需、够用”的应用写作的基本理论和基础知识。
2、能熟练写出符合国家政策法规、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。
3、能准确的阅读、评鉴一篇应用文书，能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。
三、课程简介《秘书写作》是一门以服务于办公室各项实践活动的应用文体作为和反映的对象，以基本原理、文体模式、写作技法为体系，纵横交叉，彼此融合，自成系统，注重科学性、注重理论性和适用性的课程。
它强调的不只是理论的娴熟，而是理论联系实际的应用能力。
它要求学生了解秘书写作的性质、特点与内容；它要求学生熟悉一般的秘书实用文体的格式，并能熟练地进行一些常用的应用文体的写作，以适应未来办公室工作的需要。
四、教学方法与原则课堂讲授与课后练习相结合，理论与实践相结合，讲授-分析-实训相结合。
五、课程的文字教材本门课程的基本教材《秘书写作》（普通高等教育“十五”国家级规划教材）高职高专教材，郭冬主编，高等教育出版社。
全面、系统、具体地讲述课程内容，是教与学的基本依据。
六、课程的学时和学分本课程的学时数为72学时，开设一个学期。
秘书专业8学分，行政管理专业4学分。
七、教学重点、难点教学的重点是：公文的实际用途、格式、具体写法。
办公室秘书实习总结范文5篇
一、所在实习单位及实习目的：在省厅一行政单位办公室，主要负责办公室文秘工作。
实习目的：提高办公自动的实际操作能力，巩固文秘专业知识，丰富实践工作和社会经验，把所学知识运用于实际工作。
二、实习主要内容：机要公文的分类、组织会议;编写信息;档案管理;接待来访、联络协调等秘书的日常事务与管理。
此外，比较注重办公自动化的运用和操作。
1、机要公文的分类是机关沟通信息和更好实现管理目标的基本活动手段，是文秘工作者最为时常的本职任务，也是秘书人员必有的基本能力之一。
我实习的第一天就是进入机要室，强化了我对公文分类能力。
在单位里，主要有一些会议、事项性通知，通报、会议记要等常用公文。
在这段过程中，我通过对公文的整理分类和阅读发现，公文的语言都是进行反复的推敲、修改，力求达到篇幅简短、文笔朴实、内涵明晓、行文通畅的要求。
机要室为期两周的学习使我能够更熟练地运用公文语言，相信对我公文写作能力的提高也会有所匡助。
2、会议管理。
实习阶段我参预的主要会议工作是按照领导的安排，在召开的全国林业棚户区改造专题电视电话办公会议中，认真做好各项准备工作。
做到了合理安排会场、及时通知与会人员、做好会议记录。
也认真学习了领导对重要会议下达会议记要，使得会议精神和要领能及时传达到各部门。
同时，对下发到各部门的文件进行打印和校对，确保各项工作准确高效进行。
3、信息的编写。
在单位实习期间我参预了《闽林信息》的采编和信息专报工作。
信息工作是秘书履行职能任务的普遍手段。
秘书辅助领导、处理事务等都是在获取、处理和运用信息。
我通过学习、与部门同事融洽沟通等有效途径，掌握了信息的编写能力。
信息工作要讲求效率，我虚心向资深的员工学习如何鉴别和取用有价值的信息，以提高运用职能信息的能力。
4、档案的管理。
在档案室学习的过程中。
我发现档案再也不被视为静态实物，而是动态的虚拟概念;不是人类社会的被动产物，而是人或者组织社会活动的积极体现;档案不是产生于稳定的、垂直的体系之中，而是产生于现代网络系统中动态的平衡体制。
I 秘书的文书工作
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（二）各环节的注意事项
4、用印、登记 发文用印要注意：确认有领导人签字并且适合规
定；盖印份数必须与原稿上标明的相同；印章要 盖得规范。 发文登记要注意：对准备发出的公文作统一记载， 一般应使用《发文登记簿》或一文一页登记表， 以便于日后对公文进行清点、控制、查找和回收。
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问题：签发文件时秘书的任务是什么？
选准呈送文件签 发的时间
签发时秘 书的任务
准确地确定需要签 发的文书。
准确理解签发时的修改意 见或批示，在进一步修改 公文时，以准确的文字， 体现领导签发的意见。
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（二）各环节的注意事项
3、印制、校对 印制工作要求：内容准确；格式规范；页面整洁；
字迹清楚；美观大方，便于阅读和保管。 校对工作要求：校对人员必须严肃认真、一丝不
紧急文件跟踪催办，重要文件重点催办，一般文 件定期催办。
若有拖延等问题要及时汇报。
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注办时，将文件办理情况和结果在文件处理单上 注明。如收文承办后，注明是否已办复，复文字 号、日期等。
正确
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通过以上评析，三人中谁应胜出？
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（二）各环节的注意事项
1、收文、阅文： 收文，包括签收、拆封、分类、登记等程序。 阅文，阅文是秘书办文的一个先决条件。
（二）各环节的注意事项
5、封发、传递 封发，即装封发出，分5个步骤：
写封
填写 填写发文回执 装封
加封
传递。根据文件密级高低和缓急时限的不同，采 用合适的渠道和方式进行传递。
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发文回执（发文回签单）
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发文登记簿
发文登记簿
发发密文收印发拟签备
办公室秘书的工作总结范文(7篇)
办公室秘书的工作总结范文____年已经过去了。
一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。
现将本人工作总结如下：一是素质进一步提高。
为了适应新形势下政府工作需要，一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。
重点学习了____、____和____等篇章，有效地提高了理论水平和思想政治素质，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。
二是当好参谋助手。
按照办公室分工，我主要职责是负责副市长____的秘书工作，____起草有关领导讲话和综合性文字材料，承办有关会务，搞好相关服务。
为做好工作，经常随领导下基层搞调查研究，密切联系实际，注意收集有关资料，积极为领导实施正确决策提高准确可靠依据，当好参谋助手。
____年，协助领导圆满完成了年初市委、市政府下达的各项工作目标，使我市的城镇建设、土地管理、文化旅游、广播电视以及邮政、电信等各项事业都取得了较大进展，有力促进我市经济持续健康发展。
三是为民务实高效。
按照办公室制订的《机关效能建设十项制度》，积极转变工作作风，增强公仆意识，为民务实高效。
以全心全意为人民服务的宗旨，把群众满意、领导满意作为工作的出发点和落脚点，对群众来访和办事人员换位思考，将心比心，积极热情为基层和群众办事，恪守为民之志，以实际行动践行____，切实为领导分忧，为百姓解难，充分发挥桥梁纽带作用。
工作踏实，任劳任怨，务实高效，坚持网上签到，每天记工作日志，自我激励，自我鞭策，时时处处以党员标准严格要求自己，自觉维护办公室形象。
一年来，虽然自己在工作上取得了一定成绩，但还存在着不足。
一是工作当中主动向领导汇报请示的多，为领导出注意想办法的少。
二是调研不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。
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写作过程：聚材→分析→创意→构思→谋篇→修改 第一节 聚材聚材的原则是“多多宜善”。这一环节的主要行为内容是：一、观察写作中的观察不是一般意义上的观察，而是作为写作主体认识过程的观察，是有意识、有目的地知觉自然或社会现象的过程。1、观察的特点：写作观察能力是写作者进行观察活动的个性心理特征，是一种能动地发现客观事物的特点和变化的心理能力；它是人体视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等多种感觉器官的活动；其中最主要的是眼明和耳聪，这就要求写作者必须集中注意和捕捉（人、事、物）特征。2、观察的主要方法：(1)寻根（刨根问底式）观察法。(2)比较观察法。通过比较观察，才能掌握人物或事物的本质特征。(3)定序观察法。观察是有意识的活动，必须按照一定的顺序进行观察，或由上到下，或由左到右，或由近及远，或由东到西，或由点到面，或由外及里……观察的顺序、方位不同，所观察到的情状也不相同。(4)易地观察法。同一个人物或事物在不同的空间里的表现是不相同的。(5)机遇（突发事件式）观察法。3、观察的注意事项：⑴观察必须充分运用视觉、听觉、味觉和肤觉，特别是要进行联想、思索，要将看与想结合起来。⑵根据需要借助现代物理、化学的某些仪器和手段进行观察。⑶观察要事先制订观察计划，按计划进行观察。⑷观察中勤作观察笔记。⑸观察后要进行整理、归类。二、调查调查指的是人们有目的、有计划、较为系统地收集材料、认识事物，并寻找到事物的一些规律的活动。调查研究应遵循的原则是：有的放矢，实事求是。1、调查的主要方法：⑴典型（案例分析式）调查法。⑵问卷（卷面问答式）调查法。⑶个别采访调查法。⑷蹲点（亲身体验式）调查法。⑸现场（目击式）调查法。⑹查阅资料调查法。2、调查的注意事项：⑴做好调查的各项准备工作，如认真制订调查计划，拟出调查提纲。⑵努力从获取第一手材料来开展和深入调查活动。⑶对第二手、第三手的间接材料既要大量收集，又要注意核实，避免失真。三、阅读 阅读就是要求写作者去学习别人的直接经验来丰富自己的生活、增加自己的知识。但阅读时要选择好的书籍：⑴根据专业需要选择好的书籍。⑵“广博”与“精深”结合。⑶勤做笔记和卡片。
第二节 分析分析是思维的深化和具体化。写作中的分析就是要对观察、调查和阅读所得到的写作素材，进行分析、比较、归纳、综合的研究工作。分析，在调查和阅读过程中同样存在，并且不间断地进行着。分析工作主要表现为材料的整理、鉴别和观点的概括、提炼。一、材料的整理、鉴别材料不经过整理、鉴别，材料的性质、真伪、主次、轻重就不清楚，也就无法选择，更不能使用。l、材料的整理：可按材料的性质分类，也可按材料的来源分类，或按材料的类型分类。例如，(1)按时间分类有：现实材料、历史材料。(2)按性质分类有：正面材料、反面材料。(3)按关系分类有：直接材料、间接材料。(4)按类型分类有：具体材料、概括材料。(5)按学科分类有：诗词、小说、散文、戏曲；或文学、艺术、科学。2、材料鉴别的主要方法：(l)溯本求源。引文要查原书、原件等原始材料；要尽量找到具有第一手材料的人核实几经传递的情况；有现场时，要赶到现场，在现场核实材料。(2)寻求物证材料。(3)多方证实各种物、人、时间的材料，在某一事实上说法是否一致。(4)逻辑判断。(5)技术验证。(6)校正误差。二、观点的概括、提炼对观点的概括、提炼，主要体现为对一般的吸收和对特殊的摒弃，把握此类事物的特征。对观点进行提炼时的注意事项：⑴要善于提出问题。⑵必须从全部材料中概括、提炼观点。⑶提炼观点要自然地得出结论。⑷在表述观点时，用语要准确精当，简明扼要。
第三节 创意在形成写作能力的诸因素中，创意能力显得更为重要。1、在深入生活、学习社会中去发现、去创造。2、要突破陈旧性思路，进行创造性思维。3、正确把握创意的方法：(l)深入开掘主题。只有对原材料深入开掘、认识、分析、研究、发现，才能获得新颖的积极的主题和思想。(2)进行改造制作。只有对原材料进行改造制作之后才能表达自己独特的见解，使主题具有崭新的意思。(3)选取立意角度。客观事物具有多面性，是立体化的，同一个事物，从不同的角度去看、去想，就会发现不同的思想意义。
第四节 构思构思是作者对材料进行思维加工的过程。写作从本质上说就是写思维，即用语言文字表现作者的思维活动和结果。不进行构思，就无法写作；不善于构思，就不善于写作。一、构思的特点：1、创新性。创新性体现在写作的各个环节上，必须在各个环节上进行创造性思维。2、求美性。要使作品达到内容美与形式美的统一。⑴是选材要严，开掘要深；⑵立意要既新颖又深刻；⑶结构要有创造性，敢于“标新立异”；⑷语言使用上既符合“约定俗成”的原则，又要进行艰苦的提炼、加工；⑸要根据文章体裁、读者对象灵活地使用词汇、句式和修辞手段，尽可能做到内容与形式的完美统一。3、灵活性。运思中的思维活动是十分灵敏和活泼的，常常不是线性的、连贯的，而是跳跃的、变化的。4、贯通性。表现在思路上，就是要合理、有序、连贯、周严；表现在语气上，则是要力求自然、连贯、流畅、通达。5、综合性。在构思中，直觉、联想、想象、灵感、判断、推理、分析、综合等思维方式都在积极地活动。6、个体性。构思过程能表现出写作者的个人风格。二、构思的主要方法：1、自由构思法。写作者构思时能够无限制地自由选材、自由立意、自由联想、自由定体(体裁)等。2、命题构思法。⑴审题，弄清题目的含义、要求的文体和写作的范围；⑵根据命题要求选择材料，确定中心，谋篇布局，遣词造句。3、形象构思法。其思维的结果，不是以抽象的结论，而是以血肉丰满的艺术形象来揭示出生活的某些本质或规律。形象运思法在写作者进行运思的过程中，是与艺术感觉、情绪记忆、联想、想象等交融在一起的。4、抽象构思法。它是对客观事物抽象的、间接的概括的反映，是运用概念、判断、推理的思维方式来反映事物的本质，包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维。5、创造构思法。写作者要勤于思维，善于用脑，诱发灵感。6、想象构思法。它是写作者进行回想、联想和想象来处理、加工材料，升华和提炼主题的思维行为。
第五节 谋篇在一篇文章从无到有的成形过程中，剪裁和结构处于关键的地位。一、剪裁就是写作者按照构思对材料进行选择、取舍。 剪裁的主要内容是：区别主次，进行取舍，确定详写和略写。⑴从表面纷坛复杂的现象中找出能够反映生活中某种本质规律的现象。⑵以确定的主题或中心人物、事物作为剪裁的中心。⑶在剪裁过程中注意完整与多样的统一。⑷在剪裁过程中注意“增”与“删”的辩证关系。二、结构结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作，也称为“布局”、“谋篇”。它的任务是使文章“言之有序”。文章的结构包括内部结构和外部结构两种：(一)内部结构 主要指构成文章的思路和线索，是文章的内在逻辑在篇章中的表现。内部结构主要有两种类型：⑴主观型结构。这种结构是以写作者的思想认识、心理活动的次序、变化来组织材料的。主要有： ①情感结构。②思辨结构。③意识流结构。⑵客观型结构。这种结构是以客观事物本身的内在结构为依据组织材料、进行表现的。主要有： ①时空结构。②人物结构。③事物结构。(二)外部结构 主要指文章的外部存在形式。主要有：①纵式结构。②横式结构。③交错式结构。④连环式结构。⑤包孕式结构。外部结构的主要内容是：层次和段落，过渡和照应，开头和结尾。1、层次和段落⑴层次是文章中各层意思的次序，标志着文章内容展开的步骤和次序。⑵段落是表达一个完整的意思而相对独立的单位，它服从于层次的安排，是层次的具体表现形式。⑶不同文体在层次安排上有不同的方法。议论文的层次应根据论点和论据之间的逻辑关系来确定它们在文章中的地位和次序。具体形式有：①总提分述式；②逐层深入式；③并列论述式；④正反对比式等。记叙文的层次应按照事物发生的先后、因果、始末的关系及空间位置来安排。具体形式有：①按事物发展阶段来安排；②按人物活动来安排；③按时间变化来安排；④按空间转达换来安排；⑤按叙述过程的先后和叙述方法（顺叙、倒叙、插叙）确定层次等等。⑷划分段落的原则是：要注意内容的单一性和完整性。2、过渡和照应⑴过渡是文章中各层欠、各段落之间的桥梁，起承上启下的作用。一般在这些地方需要过渡：由总到分，或由分到总；由叙入议，或由议到叙，由写景到抒情；今昔相联；地点、事件转换；由环境到人物；从概述到详述，或由详入简，从正面到反面，或从反面到正面等。常用的过渡方法有：段落之间空行、关联词、过渡句(陈述句或设问句)或过渡段等。⑵照应包括交代和照应。常用的照应方法有：首尾照应，论点照应，性格照应，事物照应，气氛照应等。3、形头和结尾⑴开头的方法有：开门见山；揭示内容；交代写作动机或目的；直述人事，写景渲染气氛；抒情感染读者；独白或对话；引文兴起议论或叙述等。⑵结尾的方法有：点明题旨；总结全文；号召或希望；含蓄深意或提出问题；用开头的表达方式回环照应；干净利落，嘎然而止等。
三、构篇的原则和注意事项：(l)正确反映客观事物和人类思维的发展规律和内在联系。(2)有利于主题的表现而不是相反。(3)要考虑不同体裁、不同读者的不同要求。(4)应“量体裁衣”、“因文布局”，努力求异、创新。(5)要求做到：严谨、自然、完整、统一。
第六节 修改修改可以改正错误的不当的字、词、句、段，达到去粗存精、改错为正、弃坏留好的目的。一、修改文稿的方式：⑴将全文细读一遍，边读边改正错别字和漏写的宇。⑵从宏观上审阅主题、材料、结构、语言。⑶假设自己是读者，考虑一下：“我读这篇文章有哪些不满意的地方?”⑷从微观上斟酌、修饰字、词、句、段。二、修改文稿的方法：⑴检查观点是否有错误和偏颇之处。