高二语文(人教版)寒假作业 第一次 Word版含答案.doc
高2014级高二上期语文寒假作业
第一次（小阅读+诗歌鉴赏）
一．阅读下面的文字，完成l～3题。
中国文化的美丽精神
宗白华
诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。”
他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。
先谈“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密。但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理知了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。《论语》上载：子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。”
中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！
再谈“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。在新石器时代，我们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的鼎、饮酒的角等等，制精制美，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。
但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了他们控制世界的权力——路上霸权与海上霸权，中国自己倒成了这霸权的牺牲品。
我们发明火药，却用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在新年里享受平民式的欢乐。我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权，却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的万位与走向，使我们生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，以和平的音乐的心境爱护现实，美化现实，却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位，在生存竞争剧烈的时代，受人欺侮，我们的灵魂粗野了，卑鄙了，怯懦了，也现实得不近情理了。中国文化的美丽精神正面临着极大的问题。
1．关于“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”，下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的，被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。
B．中国古代哲人找到的“事 物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。 C．中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活，创造着社会的秩序与和谐。
D．中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那样想获得“科学权力的秘密”。
2．下列各项不能体现“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”的一项是（ ）（3分）
A．新石器时代制作了玉质器皿，后来我们把它们作为政治、社会和精神人格上美丽的象征物。
B．我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具，使它们已不再仅仅是被役使的工具。
C．我们没有用火药和指南针来获取霸权，而用来享受新年的平民式的欢乐和适宜的自然环境。
D．四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）（3分）
A．西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制，因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。
B．中国文化的美丽精神体现在“中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。
C．庄子把他的精神生命体合于自然的旋律，而荀子歌颂天地的节奏，他们对宇宙旋律的体验大相径庭。
D．在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位。
二、诗歌鉴赏
瘦马图 龚开①
一从云雾降天关，空尽先朝十二闲②。
今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。
【注】①龚开，宋末元初人，曾居广陵幕府，宋亡后深隐不仕，靠卖画为生。此诗诗诗人为自己的画作《瘦马图》所作的题画诗。②闲，马厩。《周礼•夏官•校礼》曰：“天子十有二闲，马六种。”
（1） 诗中塑造马的形象主要运用了什么手法？请结合诗句简要分析。（6分）
（2） 这首诗通过马的形象寄寓了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（5分）
第一次
一．1.A（“发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的”不符合文意）
2、D（属于对“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”的阐述）
3、B（A项“因此他们根本就体会不到其中的真谛与乐趣”属无中生有；C项“他们对宇宙旋律的体验大相径庭”与原文不符；D“更应坚持中国文化的美丽精神”并不是我们“摆脱贫弱的地位”的途径）
二、（1）①对比（衬托）的手法。（1分）前两句写这匹神马昔日从天而降，比皇帝的御马都神骏；后两句写今日却站在岸边的沙滩上，夕阳把它的影子投在地上，像一座瘦瘠的山。今昔对比（以昔衬今），突出了其今日骨瘦如柴的形象。（2分）
②虚实结合的手法。（1分）前两句赞美马昔日的神采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二闲”虚写，连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。后两句实写马今日虽瘦却依然屹立，坚定如山，突出了此马可贵的精神气质。（2分）
（共6分。答比喻、想象亦可酌情给分）
（2）本诗塑造了一匹昔日神骏今日骨瘦如柴的马的形象，托物言志（以马自喻），（1分）以马之独立夕阳、无人怜惜，表达了亡国的落寞、失意；（2分）以马之虽“瘦”却依然如“山”屹立的形象表现了诗人忠于先朝、守志不阿的气节，清高（高洁）、坚贞的傲骨。（2分）（共5分，意思对即可）
高一语文寒假作业：(七)(Word版含答案)
高一语文寒假作业（七）
一、基础知识
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．一椽．破屋(chuán) 桂棹．(zhào)流觞．曲水(shānɡ) 清流激湍．(tuān)
B．隽．永(jùn) 房檩．(lǐn) 放浪形骸．(hái) 临文嗟悼．(dào)
C．曩．者(nǎnɡ) 蜉．蝣(fú)山川相缪．(miù)酾．酒临江(shī)
D．枕藉．(jí) 仄．径(zè)恬．静(tián) 休憩．(qì)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．寒喧 肃穆 湔雪 毛骨悚然
B．惊愕 和煦 引擎 相濡以沫
C．挪动 冷峻 黑魆魆 不寒而粟
D．庇佑 吞噬 废墟 断璧残垣
3.下列各句中，加点的成语使用正确的是（ ）
A．美国政府在钓鱼岛问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚．．．．．．．．．。
B．我觉得，当书本给我讲到闻所未闻．．．．，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界
C．随着学校教学设备的进一步完善，我校将成为众多莘莘学子．．．．读书向往的地方！
D．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
许多动物感觉特别灵敏，_____ ，____ ，____ 。____ ，____ ，____ ，对不同的动物可能有所不同。
①例如海洋中水母能预报风暴
②哪些又起了辅助判断作用
③老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体的侵入等等
④哪些起了主要作用
高二语文中国现代诗歌散文欣赏练习：散文部分第3单元《都江堰》(人教版) Word版含答案.doc
第三单元 一粒沙里见世界
都 江 堰
余秋雨语录
•假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。
•一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整得不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看得这么坚不可摧。
•如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好地照顾自己。
一、作者简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，当代散文作家，艺术理论家，曾获“国家级突出贡献专家”称号，担任过多所大学教授。有评论家誉之为“左手写散文，不落其浅薄；右手撰述艺术理论，也不失其艰涩难明”。他的散文叙述风格宏大，善于穿行于历史文化的时空隧道，像苦旅中的行者，在探询中遴选、体悟着传统文化与人文精神。代表作品有《寻觅中华》《摩挲大地》《文化苦旅》等。
二、整体感知
《都江堰》是一篇文化游记，都江堰“永久性地灌溉了中华民族”，李冰父子不期留名却流芳千古。作者通过写游览都江堰，表达出深刻的历史反思和文化反思。对李冰精魂、文化内涵的理解和感悟，也体现了作者对承传这种精神的乐观和对膜拜这种精义的欣慰。
作者把历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，寄予古老的物象与峻伟的山水以灵性，赋予了哲理意蕴。本文融情寓理，思辨色彩鲜明，语言酣畅、灵动，给人以审美的多维享受。
一、注音
惊悸．(jì) 庇．护(bì) 修缮．(shàn)
韬．略(tāo) 颓壁残垣．(yuán) 强悍．(hàn)
遴．选(lín) 卑处一隅．(yú) 诘．问(jié)
衮．衮诸公(ɡǔn) 圭臬．．(ɡuī niè)
辽宁省沈阳市东北育才学校高一寒假作业语文试题：一 Word版含答案
精选资料
一
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国古代历史上生活着一类特殊群体，他们不以官职论高低，不以财富成败，进可拜将封相，退则遨游山野，功成倨，恃才傲，平生致力于修身养性，治国安邦，这就是“士”。士文化是传统文化的升华和瑰宝，其立身之道是中华民族的精神粮食，其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。
古代的“士”是指介于大夫与庶民之间的阶层。这个阶层非常广袤，用今天的话来讲，就是处于“官”与农工商“小百姓”之间的“各界人士”，尤指古代的读书人。士的社会特征就是不当官，不掌权。一旦当官就叫“步入仕途”或“入仕”。按这个特征来界定，如今仍然存在着“士”这个阶层。教授、专家、学者、作家、记者、卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其它各型的知识分子，凡“学而不仕者”，皆属士的范畴。传统的士讲风骨，重操守。尽管他们经济上处于附庸地位，却极自尊，重义轻利。士尊崇的是“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫；他们向往立功、立德、立言而作不朽之人；他们以国为家，倡导“天下为公”；他们能“杀身成仁，舍身取义”。“腰无半文，心忧天下”是他们的写照。指点江山、著书立说、“志在天下”是他们的社会属性。士的社会特征及属性，决定了他们创造及发展的文化内容，由人及家，由家而国，由“小术”至“大道”，无一不与国家民族有关。当道者对士的态度大多优礼有加，故“礼贤下士”之古风只作为美谈。这种文化土壤栽培出的中国读书人，历来将读书与国家的命运联系在一起。关心国事成了中国知识分子特有的优良传统，这是其他各国没有的社会及文化现象。
中国的士人之“气”，由于恪守的原则太多，往往有几分执著的“呆气”。故士人虽有可敬可爱之处，却往往被视为迂腐的“书呆子”。尽管如此，士仍有着不可小视的社会能量，居于承上启下的社会地位，又无权以谋私，加之有一定的文化积累，故往往能以较客观的眼光来洞察社会。有时甚至“一言九鼎”、“一言兴邦”的社会作用。
高三语文寒假作业：(二)(Word版含答案)
高三语文寒假作业（二）
一、基础知识
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．旌．（jīng）幡 参．（shēn）商 斐．（fěi）然成章 晕头转．（zhuǎn）向
B．桂棹．（zhào） 漩．（xuàn）涡 光风霁．（jì）月 度长絜．（xié）大
C．牛腩．（nán） 谣诼．（zhuó） 命途多舛．（chuǎn） 剑拔弩．（nǔ）张
D．芒种．（zhòng）鬈．（quán）发 懵．（měng）懂无知 载．（zài）笑载言
2.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市获得了世界大学生夏季运动会的主办权。
B．上海市政协委员钱程为青少年对方言的驾驭能力每况愈下忧心忡忡．．．．，并在上海两会上提出强化对学龄前儿童的沪语教育的提案。
C．在第三轮客战广东队受伤后，拉杜已经缺席了四场比赛，整整休息了10天，不光是球迷等得焦急，连他自己都刻不容缓．．．．要上场了。
D．从清末太爷爷到爷爷、父亲，再到自己，陈家四代人部是远近闻名的木版年画艺人；昨日，86岁的陈义文老人回首自己一生的蹉跎岁月．．．．，感慨万千。
3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。 ， ， 。 ， ， 。由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。
①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的
②只要有蛋白质供应，机体便能存活
③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能
高考语文寒假作业：20(默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文)含答案
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高考语文寒假作业：20（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案
______年______月______日
____________________部门
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一、名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中“__回朕车以复路兮__，__及行迷之未远__”表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的心迹。
(2)孔子在《论语·为政》中，“__知之为知之__，__不知为不知__，__是知也__”三句阐明了“明智”的具体表现。
[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
第三关 金榜夺魁
二、诗歌欣赏
阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国①楼。
思归若汾水②，无日不悠悠。
【注】 ①故国：故乡。②汾水：汾河，流经太原。
(1)颈联“梦绕边城月，心飞故国楼”二句，自显其妙，请简要分析。
页码 / 总页数 答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)尾联运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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【参考答案】示例：(1)①对仗工稳，层意递进。“梦绕”对“心飞”，“边城月”对“故国楼”，对仗严谨；前句写梦中思念家乡，后句写梦醒后急于归家，一个“飞”字更表达出归乡情切，层意递进。②虚实相生，意韵丰厚。“边城月”本是眼前景，却偏以“梦”相随；“故国楼”实为远方物，却偏以“心”相依。虚实相生，写出诗人羁旅他乡而思乡、急欲归乡的感情。
高二语文人教版必修5练习：1.3 边城 Word版含答案 (1).docx
3 边 城
课后训练案 巩固提升
一、基础巩固
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.接壤．(rǎng) 碧溪岨．(qū) 傩．送(nuó)
B.蒿．艾(gāo) 角隅．(yú) 鞶．鼓(pán)
C.嗤．笑(chī) 碾．坊(niǎn) 茶峒．(tòng)
D.俨．然(yān) 眺．望(tiào)
喧阗．(tián)
解析:B项,“蒿”应读“hāo”;C项,“峒”应读“dòng”;D项,“俨”应读“yǎn”。
答案:A
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
(1)在沈从文的《边城》里,湘西是一个 的地方。
(2)凤凰的建筑别具一格, ,这也是人们热爱它的原因之一。
(3)这里虽不是华庭丽都,但在翠翠的眼中,乡野并不缺少 的少年。
A.美如冠玉 美不胜收 美轮美奂
B.美不胜收 美轮美奂 美如冠玉
C.美轮美奂 美不胜收 美如冠玉
D.美轮美奂 美如冠玉 美不胜收
解析:这三个成语都有“美”的含义,但成语的意思和适用对象不同。“美不胜收”,美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。“美轮美奂”,形容建筑物高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。“美如冠玉”,原比喻只是外表好看,后形容男子长相漂亮。
答案:B
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。
B.工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力。
C.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。
D.大学教授是民国时期一个非常体面的职业,当然,说这个职业体面的一个重要因素是经济原因。
解析:A项,成分残缺,应在“全媒体时代”加上“的来临”。C项,句式杂糅,有两种改法,可以在“本栏目”后加“是”,也可以将“进行的再创作”改为“进行了再创作”。D项,成分赘余,“因素”与“原因”重复,可删掉“原因”。
高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》习题：诗歌部分+第1单元+天狗+提能-精学精练+Word版含答案.doc
[语言运用层]
1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )
A．中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归．．．．，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。
B．上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上．行下效．．．，为转变作风提供动力和压力。
C．数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙．．．．。
D．杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有假公济私．．．．的嫌疑。
E．历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌徇私舞弊．．．．低价出售国有资产的滥用职权案件。
【解析】 A项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。使用正确。B项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。此处贬义褒用，不合语境。C项，心劳日拙：多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。此处贬义褒用，不合语境。D项，假公济私：指假借公事的名义，谋取私人的利益。词义轻，所做之事不一定触犯法律。此处使用正确。E项，徇私舞弊：指为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。词义重，所做之事触犯法律。此处使用正确。
【答案】 BC
2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，________，________，________，________。”
江苏省启东中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
江苏省启东中学2020-2021学年度第一学期第一次月考
高二语文 命题人：
（考试用时：150分钟，总分150分）
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
①王国维在《人间词话》中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长”。他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但有时也不能表达诗所能传达的情意。换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定能在诗里表达出来。比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、所传达的意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。缪钺先生在《诗词散论·论词》中也曾说:“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。”②为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别呢？其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。
③我们先说形式上的原因，如果拿词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。像杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。
④另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即 第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏也不尽相同。就诗的停顿而言，一般来说，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露——凋伤——枫树林，巫山——巫峡——气萧森”。可是在词里，不仅词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟——情人断绝”和“似——风散雨收”。当然，词里面也会有与诗相同的停顿。这两种不同的停顿方式有两个名称:凡最后一个停顿的音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是双数的，则称为双式。一般来说，一个词牌里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。
高三语文寒假作业：(五)(Word版含答案)
高三语文寒假作业（五）
一、基础知识
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．籼米（xiān） 隶属（lì） 横亘（gèn） 悄然无声（qiǎo）
B．蕾丝（léi） 钦慕（qīn） 憎恨（zēng） 鸡毛掸子（dǎn）
C．叨扰（tāo） 璎珞（lào） 桌帏（wéi） 大有裨益（bì）
D．挣脱（zhèng） 估量（liáng）夹缝（jiá） 骁勇善战（xiāo）
2.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。 事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
①两者均未得智慧的真髓。
②人生既是零，又是全，是零和全的统一。
③不过，这只是一种简化的描述。
④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。
⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。
⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。
A.④⑤③①②⑥ B.②⑥①④⑤③
C.④①⑤②⑥③ D.②④①③⑥⑤
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．他填报高考志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
B．人们在解决问题时一般有两种方法：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
C．从先秦散文风格来看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，应该说各有千秋。
D．这次中俄朱日和军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
4.下列有关《红楼梦》内容的说法中不正确的一项是（ ）
高中语文寒假作业4古代诗词阅读含解析 (1)
4 1 古代诗词阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。
黄河曲里沙为岸,白马津④边柳向城.
莫怨他乡暂离别,知君到处有逢迎。
【注】①司士:官名。此诗大约作于开元二十五年(737）春天.韦司士路经滑州，渡黄河北去,诗人与州郡中官吏夜间设宴为韦送行。韦司士与诗人就是这次宴会上所结识的新交.②啼鸟堪求侣:《诗经·小雅·伐木》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子。堪，能。求侣，呼唤同伴。③无那：无奈、无可奈何.④白马津：古代黄河津渡名，在今天河南省滑县东北.
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首句“高馆张灯"言环境之豪华，酒香清洌言酒菜之丰盛，足见待客之殷勤。
B．次句选取“夜钟”“残月”“雁归声”等意象，渲染了凄清,寂寥的别离气氛.
C．颈联展开想象,设想友人别后行程,对仗工整，情景交融,充满了离情别意。
D．尾联将伤别化为对前路处处有逢迎的热情祝愿和乐观展望，充满了乐观情调.
2．颔联运用了哪些表达技巧？请简要分析。（6分） 4 2 【答案】1．C
2．①运用典故.化用《诗经》中的诗句，表现了自己能够结识韦司士为新交的庆幸；②虚实结合。“啼鸟"虽非实写,却关合春天的季候,与下句的“春风”，一虚一实,正成对应；③拟人手法。不说朋友送别，而言“春风欲送行”，将“春风”人格化,道出了朋友送别的温煦情意，设想新颖。
【解析】1．本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“情景交融"说法错误。颈联是对韦司士行程所经的想象。唐时滑州州治白马城在黄河南岸。韦司士离此北去,头一站便是黄河岸边的白马津渡，所以诗人想象韦司士的别后行程，首先便写到“黄河曲”“白马津”。这一联写景，只用淡笔轻点，不施浓墨重彩，不加渲染刻画.诗人此处并没有着意寓情于景，只是预想中的沿途景物，以渲染朋友的旅途劳顿。故选C。
2．本题考查理解分析古代诗歌表达技巧的能力。“只言啼鸟堪求侣"句，使用了用典的手法。“啼鸟堪求侣”化用《诗经·小雅·伐木》中的句子“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣,犹求友声”,“嘤其鸣矣，求其友声"用来比喻寻求志同道合的朋友。“只言啼鸟堪求侣”的意思是，诗人庆幸自己能够结识韦司士这样的才士为新交，表达了对能结识韦司士的庆幸和愉悦之情.“无那春风欲送行”句，是说韦司士在这美好的春天将要离此继续前行.这句诗使用拟人手法,将“春风”人格化。“春风”的特点是轻柔和煦，不疾不徐;明明是诗人为友人送行，却不说自己而说“春风"，写出了新识友人的喜悦和刚刚相识却又即将分别的无奈之情，构成了一气旋折的意致韵味，在流利俊逸的语调中蕴含着浓郁的人情味，道出4 3 了朋友送别的温煦情意,设想新颖。“只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行”使用了虚实结合的手法。“啼鸟”是虚写，是诗人化用《诗经》中“嘤其鸣矣,求其友声”所使用的典故，并不是真正在写啼鸟求侣；“春风”是实写，既点明了送别友人的季节,又写出了诗人的别离之情。但虚写的“啼鸟”却关合春天的季候,与下句“春风”，一虚一实，正成对应。