少林寺

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少林寺

游客朋友,大家好:

欢迎大家来到少林寺景区旅游,我是景区导游向阳,希望大家在少林寺中,参禅拜佛,习武学拳,学有所得,拜有所获,预祝大家玩得开心、过的愉快。

在参观之前我要向大家说一点注意事项,首先大家在参观的过程中不能大声喧哗,以免绕了佛门清净,其次我看大家带的都有相机,大家在拍照的过程中可以在外面拍拍,但是一定不要对着佛像拍,因为这样是对佛的不尊重。同时还给大家提两个问题:

1、中国禅宗的创始人是谁?

2、少林寺和其他寺院相比有什么不同的地方?

“深山藏古寺,碧溪锁少林”,由康熙皇帝题写山门匾额的少林寺,建于北魏太和十九年公元495年,是孝文帝迁都洛阳后为安顿印度高僧沙门跋陀而建,因为于少室山的密林深处故名少林寺。山墙上的禅武两字是对少林寺是禅宗祖庭、少林武术的注解,禅为魂,武为衣,习武修禅、以禅入武,禅武双修,“进则护寺报国救众生,退则参禅习武修道行”。

进入山门首先映入眼帘的是大肚弥勒佛,又称迎宾佛,他慈眉善目欢迎大家的到来,“端庄庄重山门喜看世间光辉照,笑哈哈迎来人祝福极乐永无穷”,一幅对联代表了只有平常心,用满面笑容来接待一切大众,才有资格入佛门。弥勒佛到现在还只是一位菩萨,叫阿逸多菩萨,是佛门五大菩萨之一,这所以称它为佛是因为释迦牟尼寓言他将于佛历的五十六亿七千万年以后在龙华树下降生接替释迦牟尼做下一界的佛祖,人们称之“未来佛”,所以年轻的朋友在戴护身符时,喜欢佩带弥勒佛,求个事业前程,一帆风顺,也有人说“男戴观音,女戴佛”这是唐朝武则天时的一种说法,古时候女子地位低武则天做皇帝时,为提高女性的地位,所以说:“男戴观音,女戴佛”。其实,在佛门中来说“众生皆平等”,求平安戴观音,求前程事业戴弥勒,不过,男子一般在外戴观音,女子在家主管财政,带弥勒佛,弥勒佛肚大容财纳福,外部形象是肚大胸宽,两耳垂肩,这是福气和财气的象征,在南方人们把弥勒佛做财神供奉,就有了“家家观世音,户户弥勒佛”之说,北方人送一副描写弥勒佛的诗句“肚大能容,容尽世间难容之事,慈颜常笑,笑遍世间可笑之人”。这副对联告诉我们学佛者要生平等心,呈喜悦相,对待任何人,任何事物,都要欢欢喜喜,平平静静,不作任何计较,只有具备这些超凡入圣的条件才能有资格入佛门,只要我们能做到像弥勒佛一样心胸宽大,我们也可以和他一样慈颜常笑。

大家现在看到这个身穿武将服,手持降魔杵的站像,就是韦驮菩萨,他是佛门中的护法将领,护持寺院佛法僧三宝的安全。佛指的是释迦牟尼,法指的是经文经书,僧就是宏扬佛法的出家人。生活中我们所说的无事不登三宝殿,三宝指的就是佛、法、僧三宝。他手中的降魔杵在不同的寺院放法不同所代表的寓意也不一样,像大家现在看到这种杵尖朝地,说明这个寺院是子孙道场,对外来僧人只管吃不管住;如果杵尖朝天,什么都不管的;降魔杵平放指的是十方道场,既管吃又管住的。

走到甬道上,在东侧是碑廊,少林寺自建寺以来有1511年的历史,在其中的108通石碑中既记载了南北朝、隋、唐、元、明、清的盛世,也有隋末、元末、明末、清末、民国、文革的焚烧与劫难,其中在1928年军阀石友三火烧寺院40余天,烧毁的是地面的建筑,但是少林的禅悟精神扎根在嵩山,扎根子全国人民的心目中啊。

我们现在看到的这栋建筑是天王殿,面前这两尊是警卫佛,也就相当于少林寺保安部部长,传说佛出行有500随从,而主要就是这两位密迹金刚和那罗延金刚,不过根据《封神演义》中的戏言和他们的口型,称两位金刚为哼哈二将,少林武僧练功时发出的哼哈的声音就源于此。里面供奉的四大天王分别是东方持国天王,南方增长天王,西方广目天王,北方多闻天王,职责是扶危济困,降福人间。手中的法器代表了风调雨顺,这也代表了封建农业经济下人们最朴实的愿望。大家请看东方持国天王的法器是琵琶,弹琵琶调弦,职调;南方

增长天王的法器是剑,舞剑生风,职风;西方广目天王的法器混元珠伞,撑伞避雨,职雨;北方多闻天王是玲珑宝塔,塔镇妖魔,使其归顺,职顺。

“锤谱堂里五分钟,出来一身少林功”,现在我们来到了锤谱堂。这里共有4组216个锤谱像,用泥塑木雕形象地展示里少林寺武术的缘起,发展、练功、精华套路、国防功能、僧兵战绩的等内容,有坐禅、跑经绕佛、八段锦、小红拳、大红拳,六合拳、通臂拳、罗汉拳、昭阳拳。

来的寺院的中心建筑——大雄宝殿,他是僧人进行佛事活动的重要场所。前方东南角是钟楼,西南角是鼓楼,是寺院的固定建筑,我们常说的“晨钟暮鼓”是僧人起居和进行佛事活动的一种信号。佛寺的钟多是晨暮各敲一次,每次紧敲18下,慢敲18下,不紧不慢在敲18下,如此反复两遍,共108下。为何要定为108下?一说是一年有12月,24节气、72候(五天为一候),合为108,象征一年轮回,天长地久。另一说是,人有108中烦恼,钟鸣108响,以尽除人间烦恼。敲钟时,可别忘了耳闻心诵:“钟声闻,烦恼轻,智慧长,菩提生,离地火,出火坑,愿成佛,度众生。”

在钟楼旁边有三通重要的石碑,这一通石碑《皇唐嵩岳少林寺碑》,是李世民为表彰僧人协助唐朝平定乱党王世充的战绩,背面是《赐少林寺柏谷庄御书碑记》,说的是十三棍僧救唐王的故事,当年少林寺僧人救出的就是那时的秦王李世民,帮助平定了王世充,王仁则叔侄的叛乱,最后昙宗被任命为大将军,并且还允许少林寺自建兵营筹备五百武僧,也是上世纪八十年代由李连杰主演的《少林寺》拍摄的依据。

下面我们看到的是《小山禅师行实碑》,说的是挂帅出征,重振少林禅宗的功德,背面是《混元三教九流图》,从不同方面分别可以看见老子,孔子和释迦牟尼的塑像,巧合的是这三人生活在同一时代。孔子曾到周围向任柱下史(相当于国家档案馆馆长)的老子学习礼乐,现在周朝都城洛阳有孔子入周问礼的石碑。而释迦牟尼又比孔子大12岁。此碑反应了嵩山是佛,道,儒三教荟萃之地,也体现了三教合流的思想。

北边不远是乾隆御碑,记载乾隆十五年公元1750年,留下的一首五言诗:“今宵宿少林,明月瞻中岳。心以六禅静,寺据万山深。树古风留籁,地灵夕作阴。应教半岩雨,发我夜窗吟”

说话间我们就来到了大雄宝殿,正中供奉的是现世佛—释迦牟尼佛,左边是过去佛—东方净琉璃世界的药师佛,右方是未来佛—西方极乐世界的阿弥陀佛,与其他寺院不同的是在两边还有菩提达摩祖佛和称作少林寺棍术创始人的紧那罗王的站像,为什么呢?答案就在接下来的参观中。好奇的朋友可能还会发现在大殿的柱子下有麒麟的雕像,这代表了禅宗佛教是完全汉化的中国式佛教。

走进紧那罗殿,在这里展示了紧那罗王持法、护法和应身三种不同的形象。紧那罗王是少林寺特有的护法神。紧那罗在梵文中的意思是佛教天神中的飞天。传说在元至正十一年公元1351年3月26日,在红巾军突袭少林,众武僧纷纷被打退,在这个紧要关头,从厨房中跑出一个蓬头垢面的烧火和尚,拿着一根烧火棍,声如吼,动如闪,退敌于一瞬间。之后,自称“紧那罗”飞仙而去。寺僧尊称他为“棍仙”和山门显武第一人。

听完了紧那罗王的故事下面看一下达摩祖师的历史,随我走进六祖堂,供奉的是六祖拜观音,是初祖达摩、二祖慧可、三祖僧灿、四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能。当到五祖弘忍时,就到了盛唐,禅宗分为南北两派,“身是菩提树,心如明镜台。时时常拂拭,面使惹尘埃”。是北派代表神秀的主张,认为禅宗需要长期不断的修行。而南宗的慧能则主张顿悟,认为只要心诚,谁都可以立地成佛,所谓“心外无佛,我既是佛”佛不在尘世,而是在人们的心里。一首“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃”奠定了六祖的地位。在西面的山墙上画的是达摩只履西归图。魏宣武帝时南天竺僧人,释迦牟尼的第28代传人菩提达摩渡海三年来到南梁金陵和梁武帝话不投机,后来用一支芦苇渡过长江,北上洛阳后入少林寺

面壁九年,首传禅宗。当他去世后有人发现在旅途中发现了穿一只鞋子的达摩,打开墓室里面只有达摩的一只鞋子。

下面我们来到了寺院的图书馆——藏经阁,。藏经阁又名法堂,明代所建,毁于1928年,1994年重建,它是寺僧藏经说法的场所。里面供奉的少林寺的一位缅甸国弟子在1996年捐赠的汉白玉卧佛像一尊。在藏经阁月台下有一口大铁锅,是明代万历年铸造的,据说是当时少林寺和尚用来炒菜的小锅,从这口锅可以想象到少林寺当时的昌盛和繁荣。藏经阁的后面是方丈室,是寺内方丈起居和理事的地方。该殿面阔五间,进深三间。殿内正中供有达摩铜像及清代佛事图画。在清乾隆十五年(公元1750年),高宗弘历游嵩山时,曾在方丈室住过,所以又称"龙庭"。方丈外东端,钟架上悬挂一口元代铁钟,铸有"至元二年十月二十五日,重六百五十斤"字样,并有主持嗣祖传法沙门息庵和日本僧人邵元的名字。方丈之西为"方丈退居",是老的住持僧休息之所。方丈之东,原为廊然堂。方丈两边的厢房为东、西寮。东寮房五间,对联"禅室从来尘外赏,香台岂是世中情"。西寮房五间,对联"少室山下禅林静,五乳峰前钟声悠"。

禅宗到南宋时与儒学结合,在嵩阳书院形成了理学,程门立雪的典故被广为传颂。而在佛教中也有断臂求法的故事。话说当年我们的达摩祖师在少林首传禅宗,学徒众多,其中一个叫神光的洛阳僧人,学法心诚。在下着大雪的一天,神光在方丈室前说:请大和尚传授佛法,普渡众生。当时下着鹅毛般的大雪,没过多久神光就成为了雪人,达摩说:传法可以,等到什么时候天降红雪,才可以。说时迟那时快,神光抽出随身携带的戒刀,毫不犹豫的向自己的左臂砍去顿时染红了身下的雪,达摩说:慧—可,成了他的法号,也成就了他禅宗二祖的地位。也是禅宗“直指人心,见性成佛,不立文字”主张的体现。从此少林僧人右手行礼、斜披袈裟的由来,建立立雪亭来纪念他学法的诚心。立雪亭里的两侧分别是二祖慧可、三祖僧灿、四祖道信、五祖弘忍,同时殿内悬挂的“雪印心珠”四字是乾隆皇帝的御笔。

现在我们来到右侧的文殊殿,里面除了供奉文殊殿外,还有少林寺的镇寺之宝,达摩面壁影石。我们的达摩祖师面壁九年,入定后小鸟在他身上搭建鸟窝,他都浑然不知,眉毛脱落形成了一种银眉茶。水滴可以穿透坚硬的岩石,而我们达摩祖师的影子也可以在上面留下影子。实际上是他的身体透过紫外线的反射和深山中放射性镭光,天长日久影子就刻在了岩石上。

千佛殿是明朝建造的,是少林寺院的最后一座建筑,又名毗卢阁,殿高20余米,面积300余平方米,是寺内的最大佛殿,殿内神龛中供奉的是毗卢佛(即释迦牟尼佛的法身)神龛上悬挂的“法印高提”匾额是清乾隆皇帝御书,殿内东、西北、三面墙壁上是明代绘制的500罗汉朝毗卢大型彩画,出自明代无名画家之手画意精美,设计大胆有很高的艺术研究价值,神奇的是这些罗汉面部的颜色随时都会变化,每12年就会有一个罗汉的面貌发生变化。我们往地上看,殿内砖铺底面上有4排48个站桩坑,他们是历年少林寺僧练拳习武的脚坑遗址,从这些脚坑我们可见少林功夫非同一般。

千佛殿东面是观音殿又名锤谱殿,殿内供奉白衣大士,即观音菩萨。殿内墙壁上是清中晚期绘制的少林寺拳谱。

曾经有位菩萨发下愿望“地狱不空,誓不成佛”,结果他到至今仍未成佛。精神可嘉,让我们走进地藏殿来拜拜吧,地藏菩萨代表孝顺长辈尊敬师长,所以《地藏经》就是佛门的《孝经》,在背面是二十四孝图。所以大家要记住:过头饭可以吃,过头话可是说不得的啊。

少林景区旅游到此结束,希望大家记住一人:中国禅宗创始人菩提达摩,一武:少林武术。在此感谢大家的配合,导游向阳,祝大家旅途愉快,一路顺风。

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周星驰搞笑台词对白大全经典版 1、小强! 2、大侠爱吃汉堡包你不是大侠吃香蕉大侠爱吃汉堡包,纯正牛肉吃的好,香港市民添口福,吃了就是好宝宝!大侠爱吃黑毛毛,神经牛肉全是毛,香港市民添口福,吃了以后起泡泡!天下武功出少林少林武功真吓人被人打的昏腾腾一个耳光就完成!给钱!给钱啊! 3、两位姑娘,可怜可怜我吧,我一家六口一晚上全死光了。我身染十级肺痨,半卖半送,你就买了我吧。 4、一个人如果没有理想,那跟一条咸鱼有什么分别! 5.喂喂喂!大家不要生气,生气会犯了嗔戒的!悟空你也太调皮了,我跟你说过叫你不要乱扔东西,你怎么又…你看我还没说完你又把棍子给扔掉了!月光宝盒是宝物,你把他扔掉会污染环境,要是砸到小朋友怎么办?就算砸不到小朋友砸到那些花花草草也是不对的!你想要啊?悟空,你要是想要的话你就说话嘛,你不说我怎么知道你想要呢,虽然你很有诚意地看着我,可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗?那你就拿去吧!你不是真的想要吧?难道你真的想要吗?

6、少罗嗦!你追了我三天三夜,因为你是女人我才不杀你,不要以为我怕了你了! 7、剪头发不应该看别人怎么剪就发神经跟流行,要配合啊!你看你的发型,完全不配合你的脸型脸型又不配合身型,身型又和发型完全不搭,而且极度不配合啊!欢哥!你究竟要怎么样啊? 8、我就是风魔万千少女,改进社会风气,刺激电影市道,提高青少年人内涵,玉树临风,风度翩翩的整蛊专家,我的名叫古晶,英文名叫JingKoo。 9、我刚刚睡醒,经过外面无所事事,就顺便进来拜师学艺的。你突然跟我提到成亲的事。我牙齿还没刷呢! 10、小强!小强你点呀小强!小强你不好死呀!我和你相依为命、同甘共苦了这么多年,一直将你当作是亲生骨肉来供书教学,想不到今日白头人送黑头人! 11、谁说我斗鸡眼?我只是把视线集中在一点以改变我以往对事物的看法,干吗?造谣我不行了,想抢我的位子? 12.你快点回火星吧,地球是很危险的。

企业歌曲

企业歌曲 一首《少林少林》让人们记住了少林寺千年古刹的雄奇,一首《大连好》让人们对大连神往不已,一首《神奇的九寨沟》让人们对九寨沟魂牵梦萦,一首《步步高》让人们对“步步高”系列产品趋之若鹜……那么是什么创造了如此不可思议的奇迹呢?答案就是——企业歌曲。人们早已领略过可口可乐、摩托罗拉、西门子等国际知名品牌带来的高水准企业音乐文化,其企业的广告歌曲娓娓动听,早已深入人心。 世界营销学大师唐·舒尔茨认为,中国企业应加强市场预见力和消费者洞察力。的确,作为营销策略的一部分,企业歌曲不能不研究消费者。面对中国13亿日新月异的消费人群,消费者研究是一项巨大的系统工程。消费者渴望企业歌曲能恰到好处地体现出对生命的期待、感受和安慰。 企业歌曲的重要作用主要体现在: 一、企业歌曲是人文关怀。节庆活动中,团队形式的娱乐活动更能让成员彼此之间充满信任,融洽和睦。在崇尚人性化管理的今天,一个拥有良好文化氛围、更多人文关怀的企业,备受员工珍惜。 二、企业歌曲是精神力量。《乐记》中记载:“乐者,通伦理者也”、“致乐以治心”。中国儒家观点认为音乐是生于人心,因此可以感化人,进而影响到社会民政。企业歌曲能激励员工士气,提升团队意识,增强凝聚力和员工归属感,形象展示企业员工时代风采,进一步弘扬企业精神,反映员工对企业的深厚感情。人是生产力诸因素中最基本的因素,许多事例都证明,凡是经营出色的企业,都是把员工而不是把资本和自动化技术作为提高生产率的最主要的源泉。 三、企业歌曲是有声广告。一首好的企业歌曲,能将企业的历史、文化、环境、宗旨、理念、成就、目标等形象地展示给听众;能扩大企业影响力,展示企业的魅力及企业家的人格魅力。从而营造良好的外围发展环境,增强综合竞争力,在社会上形成对企业品牌的良好认知度。

《少林 少林》教案

《少林少林》 教学目标 1、感受歌曲的男声四重唱的和声效果。 2、从歌曲中体验坚强、自信的性格,增长自信心。 教学重、难点 体验歌曲的四重唱的丰满和声效果及其坚强、自信的情绪。 教学过程 一、感受欣赏 1、播放歌曲《少林少林》。 师:同学们熟悉这首歌吗? 生:熟悉,少林寺…… 师:歌名可不是《少林寺》,歌曲的名字叫《少林少林》,电影的名字才是《少林寺》。很多同学看过这部电影。有同学知道的,进行小组交流。 2、小组交流。 3、播放视频电影《少林寺》片段。 师:既然大家喜欢,我们这个单元学习的又是中国功夫,就来一起欣赏真正的中国功夫吧! 4、诵读《少林少林》歌词。 师:现在,老师请一位学生朗诵歌词。 学生朗诵。 5、师生交流有关少林寺的故事。 正如歌词中所唱的那样,“有多少神奇故事到处把你传扬”,对!少林功夫真不少,可以说是博大精深,下面我们来了解少林寺。谁能说说你知道的? 生:少林寺在河南。 生:少林寺的功夫好,还经常出国演出。 师:少林寺是中国第一名刹。少林寺位于登封市西北15公里处的嵩山少室山下,因为此地环境清幽,周围都是密密匝匝的树林,所以得名“少林寺”,意为“深藏于少室山下密林中的寺院”。少林寺始建于北魏年间,以佛教禅宗祖庭和少林武术的发源地而著称。关于影片你们还了解哪些? 生:主演李连杰……

师:电影《少林寺》在80年代曾在中国乃至世界影坛掀起一股新风格武术电影热潮,大江南北,长城内外,到处掀起了武术热,并使李连杰一举成为国际级影星。 《少林寺》是一部把十三棍僧救唐王的历史传奇与一个为报父仇、出家学武的惊险故事掺杂在一起的优秀功夫片。李连杰成功塑造出了觉远这样一位武功高强、匡扶正义的武僧形象,表达出了反对暴政、反对分裂、渴望统一的主题。剧中的主要演员都由我国武术界的精英出任,全部真人真戏,不用弹床不用替身,拍摄都是一镜到底,不靠特技剪接,给人以真实遒劲之感,为功夫片开创了一个新的时期。 6、进一步聆听歌曲《少林少林》。 师:歌曲以赞美的口吻描述着少林寺,使得影片中的英雄更加地豪迈更加地勇敢,更具有感染力。歌曲的演唱形式是什么? 生:男声演唱。 师:齐唱还是重唱? 生:重唱…… 师:这首歌曲的格调清晰,旋律优美。是男生四重唱。男生四重唱就是由两位男高音,一位男中音和一位男低音(两位男高音,一位男次高音和一位男中音)共同演唱的歌曲。每人唱一个声部,唱的旋律各不相同。如果是四人唱同一声部就是齐唱了。这首歌也有部分齐唱,再次欣赏时,可以感受一下,请大家找出齐唱与重唱的部分,并进行比较。 生:开始第一句是齐唱,到“有多少英雄豪杰都来把你敬仰”后是重唱。 师:效果一样吗? 生:齐唱有气势,重唱饱满。 师:这句“少林,少林,有多少英雄豪杰都来把你敬仰”运用了拟人的表现手法。歌曲中还有一句运用了重复的表现手法,大家找一找? 生:“天下驰名万古流芳;天下驰名万古流芳”句 7、教师弹奏旋律,学生跟唱。 教师讲解:第一句的低沉厚实的齐唱,对少林寺的庄重和敬仰、虔诚之情油然而生,第二乐段音乐变得稍稍活跃起来,句首八分休止符的使用,表现出了少林工夫的敏捷轻巧;而第三乐段是颂扬性的音调,乐句长度增加,节奏放宽,让我想象出嵩山之幽及少林之神秘。 8、师生一起随音乐哼唱,感受歌曲饱满的情绪。 二、课堂小结 欣赏了《少林少林》刚刚揭开了中国功夫的序幕,想进一步了解中国功夫、中国武术,希望大家课后能搜集更多的资料,了解我们的艺术瑰宝。

触动90后回忆的经典歌曲

文件名 爱不认输.mp3 爱.mp3 爱不释手.mp3 爱的供养.mp3 爱到死心塌地.mp3 爱江山更爱美人.mp3 爱你痛到不知痛.mp3 爱上苏东坡.mp3 爱上张无忌.mp3 爱似流星.mp3 暗香.mp3 霸王别姬.mp3 北京爱情故事.mp3 笔记.mp3 不灭的心.mp3 沧海一声笑罗大佑-黄沾-徐克.mp3不是因为寂寞才想你.mp3 沧海一声笑许冠杰.mp3 藏龙卧虎.mp3 叱咤红人.mp3

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嵩岳风

七年级第六单元嵩岳风 第一课时《少林少林》 教学内容:学唱歌曲《少林少林》 教学难点:了解中国功夫的博大精深,感受中国功夫的雄健气魄。 教学目标: 1、通过歌曲的学习,感受中国功夫的雄健。 2、让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目,主要目的在于修身养性、强身健体,号召大家要将中华武术魂发扬光大。 教学过程: (一)导入 师:同学们,你们看过《少林寺》这部电影吗?谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事吗?生:略 师:今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。(播放课件,欣赏歌曲《少林少林》)。 师:你对这部影片中印象最深的是什么? 生:武功。 师:半分钟时间,请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。(小组讨论选一个代表展示) 师:大家模仿的千姿百态,看来你们都很喜欢中国功夫是吗? 那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。 (二)新授 1、播放录音,聆听歌曲。(边听边思考) 师:听了这首歌曲,你有什么感受?心情是怎样的?你想到了什么? 生:略 师:同学们展示交流关于武术的资料。 师:是的,那么在申奥宣传片的很短时间里,为什么用这么大的篇幅来表现武术呢?足以可见,中华武术作为传统体育项目,它的重要性有多大。我们的中华武术博大精深,在全世界也具有一定的影响,它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗? 2、作品赏析(再次听歌曲) 师:本首歌曲共有几段,请同学们仔细聆听,找出哪一段与众不同。 生:第3段 师:哪里不同? 生:是说的而不是唱的。 师:是的,这段不是“唱歌”而是“说歌”,这是一种新的演唱形式——说唱。这段当中提到了“棍、枪、剑、刀”这说的是什么? 生:练武的兵器。 师:歌词中又提到“豪气冲云天,内练一口气”表现了习武之人的正气与豪气。下面我们大家带着这种气势将第3段歌词朗诵1遍。 学生全体朗诵(提出要求) 师:那么其他3段中,有两段歌词是一样的,你发现了吗? 生:1、2两段一样。 师:歌词是一样的,但是有什么不一样的地方吗?(师弹琴,生聆听,找区别) 生:速度不一样,节奏也不一样

电影音乐中的民族风格

电影音乐中的民族风格 电影音乐中的民族风格一部精彩纷呈的电影,除了需要跌宕起伏的剧情,打动人心的故事,以及演员精湛的演技外,绝妙的电影音乐也是必不可少的,它能更好的烘托电影的气氛,制造与电影剧情相适应的氛围,或喜乐,或哀伤,或恐怖,或,当然在多种多样的电影音乐风格中,民族风格是一个独特且不可或缺的存在。 一、关于电影音乐的相关概述 音乐在电影情节、背景、人物性格及形象刻画上具有旁白或补充的作用,因此加强电影音乐研究具有重要意义。 (一)电影音乐的内容 在这个电影类型多样的时代,电影音乐作为视听艺术也呈现出多种艺术元素整合的特点,每一个构成元素都是独立且不能被替代的。电影音乐与电影中人物的对白、音效等相互融合形成了一种巨大的视听力量,充实了电影的视听效果。一般来说,电影音乐中的音调、音色、乐器以及民族风格等都局部或是整体的体现在电影内容中,反映出时代特征、民族特色以及一些浓厚的地方色彩,烘托出了令人津津乐道的电影背景气氛。例如:在李安执导的武侠电影《卧虎藏龙》中,为了更好的表现中国古代武侠的侠肝义胆,多处使用了琵琶、鼓等乐器演奏了民族韵调,在玉娇龙窃剑逃走的时候,鼓点通过快慢缓和、声部起承转合等来烘托紧张氛围,也不乏中国气息中的畅快体验,大大的引起了观众共鸣。 (二)电影音乐的特点 电影音乐最大的特点就是服务于电影,必须切合电影的主题,与电影中的人物、情节、气氛、时代特征等相吻合,是随着电影画面一起共同呈现在观众面前的,能很好的吸引观众快速进入电影剧情。因此必须和谐处理好音乐与画面的相互配合,达到视听合一,影音相辅的目的,给观众展现畅快的视听美感体验,以深化电影的观赏价值。 二、民族风格在电影音乐中的具体应用 电影音乐相较于普通的音乐,其蕴含的民族文化更加浓厚,尤其是在电影中加入了琵琶、唢呐、古筝、鼓等独具中国民族特色的乐器,仿佛带观众进入了不同的历史时期,领略了一番独具民族地域特色的时代画面,具有极高的艺术价值。加之民族调式旋律的运用使得电影音乐中的民族风格更加鲜明,它的出现源自电影制造者的艺术表现需求以及观众的客观审美需求。

《少林寺》观后感

《少林寺》观后感 “少林少林,有多少英雄豪杰都来把你敬仰;少林少林,有多少神奇故事到处把你传扬。”说到少林寺,大家仿佛就找到了什么共同爱好似的,立刻就眉飞色舞地谈论起自己当年对少林武术的痴迷,对神秘少林的向往。当年是怎样简陋的电影院,是怎样的情形,又是怎样的影响一生。少林寺,,名扬海内外,少林寺,深入人心。 90后的我没有此般的经历,是否那时是在小人书和各种玩意儿的诱惑之下,跟着伙伴们玩去了。红白机小霸王也是我们当年的一大消遣,什么魂斗罗双截龙都是我百玩不厌的游戏。<少林寺>电影轰动一时,影响了一代人,却不曾影响到我的人生,实感遗憾,今日特来弥补。 其实有很多的90后并没有看过这部82版的《少林寺》(其中包括我),但是绝大多数的人都会听过《少林寺》里的主题曲(其中也包括我)那可是我从小就听到大的超级耳熟能详的曲子啊! 3月是我的怀旧月,一切都源自11版的《新少林寺》,看着刘德华和谢霆锋中青两代激情互斗,卖力演出却叫座不叫好,不禁让我怀念起中国武侠功夫片的巅峰岁月。说到在影史上的成就,《少林寺》只不过算是启蒙教育阶段罢了,打开了中国人对武侠功夫电影的眼界,也为中国武侠功夫电影的未来奠定了基础、模式和观众群,就其意义上来讲更值得推崇。话说,想当年李连杰也是小正太一枚,看着现在的他真的是不得不赞叹岁月不饶人啊。82年的时候李连杰还只有19

岁,那一年连我爸妈都还没认识呢,我就更是不晓得在何方! 隋唐年间,著名武术家“神腿张”抗暴助义,遭到了王仁则的陷杀,其子小虎逃亡至少林寺为少林武僧昙宗所救。小虎为报父仇,拜昙宗为师,习武少林,并落发为沙弥,法号觉远。一日,李世民偷渡黄河被王仁则兵马围困,觉远等施计解救。王仁则诬陷少林寺内有人通敌谋反,准备灭掉少林。众僧浴血奋战,昙宗战死。此时李世民率兵返回攻陷洛阳,王兵哗变,王仁则被觉远手刃。为继承昙宗遗志,觉远受戒为僧,兼负武林统领。唐大宗谕立僧兵,并立碑表彰众僧义勇。自此,少林习武风盛,名传四海,威震四方。 这是一部把十三棍僧救唐王的历史传奇与一个为报父仇、出家学武的惊险故事掺杂在一起的优秀功夫片。李连杰成功塑造出了觉远这样一位武功高强、匡扶正义的武僧形象,表达出了反对暴政、反对分裂、渴望统一的主题。剧中的主要演员都由我国武术界的精英出任,全部真人真戏,不用弹床不用替身,拍摄都是一镜到底,不靠特技剪接,给人以真实遒劲之感,为功夫片开创了一个新的时期。《少林寺》改变一生命运。 《少林寺》真的很古老,给我的感觉也很古老,从武打的时候演员们“哈哈哈、呀呀呀”的叫声就可以知道,这真的是武侠功夫片的雏形模式,是对武侠功夫片的一次探索。而从镜头的掌握和拿捏来看,也基本上是一个长镜头从头打到底,没有剪辑也没有渲染,连威压钢索之类的道具也完全没有。不过这样的功夫反而让我觉得更真实,现

1-4年级音乐知识测试答案

1-4年级音乐知识册测试卷 姓名___________ 班级___________ 一年级音乐测试 一、填空题 1、f表示强p表示弱 2、《“对不起”“没关系”》这首乐曲的情绪是欢快 3、《春之歌》是钢琴(乐器)独奏,德国门德尔松作曲。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 1、《玩具兵进行曲》是管弦乐合奏。(√) 2、《勇敢的鄂伦春》是一首西班牙民歌。(×) 三、连线题 《小毛驴爬山坡》俄国 《乃哟乃》西班牙民歌 《糖果仙子进行曲》土家族民歌 《咏鹅》中国 《动物狂欢节》法国 四、选择题 1.我们在唱《小雨沙沙沙》时的心情怎么样?(B) A.忧伤地 B. 欢快地 2.不同的节奏型代表不同人物的步伐,爷爷( C )爸爸( A )我( B )。

A.X X B. XXXX C. X— X— 3、《春天音乐会》是一首(C)歌曲。 A.女声独唱 B.男声独唱 C.童声齐唱 4、《乃呦乃》是一首(A)族民歌。 A. 土家族 B.藏族 C.汉族 五、填相应的名称序号 A.双响筒 B.铃鼓 C.碰铃 D .三角铁 E.响板 F. 串铃 ( B )( A )(D) ( E ) ( F ) ( C )

二年级音乐测试 一、填空题 1、,以_四分_音符为一拍,每小节有__二__拍。 2、乐曲《士兵进行曲》是由乐器__钢琴_演奏,乐曲虽然短小但音乐形象鲜明,表现了一群木偶士兵操练的情景。 3、管弦乐《龟兔赛跑》分别用了什么乐器演奏?__单簧管_,_大管__。 4、乐曲《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》的音乐结构是__三部曲式。 5、二拍子的强弱规律:__强弱__;三拍子的强弱规律:__强弱弱__。 二、选择题 1、《理发师》是一首(A)儿歌。 A澳大利亚 B巴西 C法国 2、下面哪种乐器属于民族乐器(C) A小提琴 B钢琴 C唢呐 3、下面哪种乐器属于西洋乐器(B)

参观少林寺心得感悟

参观少林寺心得感悟 参观少林寺心得感悟1 “少林少林,有多少英雄豪杰都来把你敬仰;少林少林,有多少神奇故事到处把你传扬……”在去嵩山少林寺的路上,妈妈的手机一直播放这首歌曲,从歌词里,我得知少林寺是个千年古寺,那里有精湛的武术举世无双,我们在音乐声中开启了少林寺之旅。 首先来到演武厅欣赏精湛的武术表演。表演的和尚年纪虽小,功夫却很高,最让我惊讶的是铁头功,他们可以用头把厚厚的木板撞碎。还能用钢针穿过玻璃把汽球戳破,看得我惊呆了,感叹“真是台上一分钟,台下十年功呀!” 接下来,我们游览了寺院。七个院,一院比一院高,是和尚们练功习武和休息的地方。院子里有很多参天古树,已经有一百多岁了,一排排石碑整齐排列着,记录着少林寺的传奇。门前的石狮子仿佛在向我们招手,似乎在保佑我们平安健康。在我看来,最神奇的要数千佛殿,千佛殿是少林寺最后一进大殿,也是现存最大的佛殿,因殿内绘有大型壁画五百罗汉而得名。据说这五百罗汉的神态和颜色30年一小变,60年一大变,我专门用相机记

录了它现在的样子,打算30年之后要再来看看,罗汉们是否真的发生了变化 最后,我们来到了塔林,塔林是历代和尚的墓地,宝塔分一、三、五、七层四种。我有些疑问:“为什么最高只有七层,而不是更高呢?”导游告诉我们,这源于佛门中的一句话:“救人一命,胜造七级浮屠”。哦,原来是这样!我恍然大悟。 游览完少林寺,妈妈告诉我,我们回家后可以下载有关少林寺的电影,通过影片帮助我更加了解这个神奇的地方。 参观少林寺心得感悟2 说起少林寺,我就会想起电视剧里那些身怀绝技的少林弟子,什么少林一指禅,少林铁布衫,少林轻功水上水上漂,让我崇拜不已。“嘿-嘿-哦-哈”有时我也想成为武艺高强的高僧。 初四这天,天气晴朗,爸爸妈妈说去泉州玩玩吧!我兴奋的问:“泉州有什么好玩的。”“有千年历史的东西塔,清源山,闽台博物馆,还有少林寺……”爸爸因为近期刚去过泉州考察,所以能说得那么详细,我一听到少林寺三个字一蹦三尺高,心动不如马上行动,在我的催促下爸爸驾车出发了,现在的交通真发达啊!全程的高速,大约一小时的时间,我们就到泉州了,当然,我们先去了少林寺。

经典传奇2011

经典传奇2011 2011-01-04期孟小冬 2011-01-05期双面伊人--李香兰的生世之谜 2011-01-06期旧上海巨星名伶的非常档案 2011-01-07期周璇 2011-01-10期惊悚七千年的少女骸骨 2011-01-11期重返七千年前的凶案现场 2011-01-12期光绪死亡谜案 2011-01-13期李莲英清朝大太监 2011-01-14期5000年前"开天眼"神秘事件 2011-01-17期寻找阿波丸(上) 2011-01-18期寻找阿波丸(下) 2011-01-19期疯狂的宝藏 2011-01-20期寻找失落300年的大西国宝藏 2011-01-21期胡同里的藏宝图 2011-01-24期刺杀孙传芳 2011-01-25期时间的玫瑰锷与小凤仙 2011-01-26期女谍郑苹如的真实"色戒" 2011-01-27期真假公主之谜 2011-01-28期墙上时隐时现的恐怖画面 2011-01-31期棺材神秘飘升之谜 2011-02-01期另类的花花公子-霍华德休斯 2011-02-09期奇迹中国 2011-02-10期喜马拉雅雪人之谜 2011-02-11期藏在地下的天空 2011-02-14期胡雪岩的兴衰浮沉 2011-02-15期中国商父盛宣怀 2011-02-16期报王之王史量才的传奇人生 2011-02-17期全聚德沧桑传奇 2011-02-18期电影教父柳忠浩的传奇人生 2011-02-21期戴笠和他的军统江山帮 2011-02-22期发达 2011-02-23期军统戴笠帮江湖沉浮录 2011-02-24期复仇 2011-02-25期军统戴笠帮江湖沉浮录 2011-02-28期一条火腿引发的血案 2011-03-01期扑朔迷离的刺宋案 2011-03-02期刺汪:汪精卫数次未死之谜 2011-03-03期让子弹飞 2011-03-04期流氓大享离奇遇刺案 2011-03-07期骗局还是自酿的悲剧 2011-03-08期东京地铁毒气之谜 2011-03-09期险些引发世界大战的007之谜

年级歌曲大全

年级歌曲大全 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

1-6年级音乐歌曲大全 一年级上册:上学歌、小雨沙沙、小小的船、国旗国旗真美丽、闪烁的小星、找朋友、新年好、我有一只小羊羔、 二年级上册:《时间像小马车》、《雪莲献北京》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》《小袋鼠》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》《多么快乐多么幸福》《我的家在日喀则》 二年级下册::嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。儿童团放哨歌,中国少年先锋队队歌,共产儿童团歌,卖报歌,玩具交响曲,出发,打花巴掌,蜗牛与黄鹂鸟。加夫特圆舞曲,霍拉舞曲,假如幸福的话拍拍手吧,哈利罗;狮王进行曲,老虎磨牙,两只老虎,猫虎歌;第六课:太阳出来喜洋洋,拾稻穗的小姑娘,小鱼篓,采山;:单簧管波尔卡,青蛙音乐会,音乐小屋,萧;天鹅,月亮河边的孩子,小小摇篮曲,月光光;:蜜蜂,蝴蝶,小蜜蜂,小乌鸦爱妈妈;新疆好,新疆舞曲,新疆是个好地方,我爱雪莲花;赶海的小姑娘,潜海姑娘,拾贝壳,小海螺。 三年级上册::童趣?唱歌有:《快乐宝贝》和《对鲜花》、《打秋千》,欣赏《在钟表店里》和《鸟店》;第二单元?:可爱的家?唱歌有《小船》和《可爱的家》,欣赏《内依巴河》;第三单元:农家孩子的歌?唱歌有:《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》;欣赏《森林水车》和《打枣》、《嘎妞妞》;第四单元:绿色的梦?唱歌:《少先队植树造林歌》,欣赏《苗岭的早晨》,音乐情景剧《森林的故事》;第五单元:小乐队?唱歌《法国号》;欣赏《紫竹调》和《小乐队》;活动《自制小乐器》;第六单元:歌声中的回忆?唱歌《卖报歌》;欣赏《弹起我心爱的土琵琶》、《小背篓》和《竹马游戏》、《陀螺》;第七单元?五十六朵花?唱歌《幸福花儿开心上》;欣赏《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》;第八??单元?七彩的生活?唱歌《白鸽》;欣赏《小松树》、《哦,课间十分钟》和《蓝天白云跟我来》 三年级下册:、《》和《对鲜花》、《打秋千》,、《》和《鸟店》;、有《小船》和《》、《内依巴河》;《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》;欣赏《森林水车》和《打枣》、《嘎妞妞》;、

苏少版七年级音乐下册 中国功夫 教案

《中国功夫》教案 【教学内容】 演唱歌曲《中国功夫》。 【教材分析】 歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面,写得极有气魄,尤其的最后一段“东方一条龙,儿女似英雄,天高地远八面风,中华有神功。”使人唱来豪情满情,爱国之情油然而生。 旋律采用七声羽调式,“7”和“4”的运用恰到好处,使曲调具有古朴和高亢、壮烈的色彩,这是单纯采用五声音调所无法达到的艺术效果。 歌曲由三个乐段组成,为单三部曲式,第二乐段的乐句是第一乐段乐句的压缩,所使用的音乐材料完全相同,使人易唱易记,同时又产生了强烈的对比作用。 【教学目标】 1、知识技能目标:让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化,激发学生的兴趣,感受中国武术音乐的气魄; 2、过程与方法:了解什么是男生四重唱,能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别,在歌曲的学习中,融入感情的演唱歌曲,分角色演唱,体会武术音乐的特色; 3、情感态度与价值观:在学唱和欣赏中,学会歌曲,让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神,培养学生的爱国主义情操。 【教学重点难点】 1、熟练地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。 2、重点处理歌曲的第三部分。 【教学准备】 电子琴、多媒体课件。 【教学方法】 教唱法和视唱法相结合。 【教学过程】 一、师生问好!(略) 二、歌表演《健康歌》。 三、谈话导入。(播放课件。) 1、现在请一位同学朗读歌词,正如歌词中所唱的那样“有多少神奇故事到处把你传扬”,下面我们来欣赏《少林少林》。 2、师讲解男生四重唱,齐唱及合唱,在歌曲中的作用。

3、再次听赏乐曲,提出问题:你再来感受一下男生四重唱这种形式能给我们带来什么样的音响效果。【设计意图】创设情境为导入新课做准备。 四、谈话导入课题《中国功夫》。 4、师生交流。 老师:你们怎样理解“武术”一词?谁查过资料?说说看? 学生:武术有南拳、北拳,武术刀具:刀、棍、棒。武术姿势:卧象弓、站如松等。 师生总结:中国武术源远流长,博大精深,过去武术用来保家卫国,现在武术大多是用来强身健体,休身养性。 【设计意图】通过师生交流,了解武术相关文化,激起学生学习兴趣。 2、播放电影《黄飞鸿》片断。 老师:请同学看完短片后,谈谈感受或者看完短片后,你想说什么? 学生:我被中国武术的伟大所感染,我也想学一身功夫,保家卫国…… 【设计意图】让学生通过观赏画面,感受中国功夫特点及表现的民族精神。 五、学词部分 学习方法过程 1、播放歌曲《中国功夫》VCD碟片。(由屠洪刚演唱。) 2、播放第一遍:①跟乐曲画面哼唱。②乐曲分几段。③你喜欢哪段,为什么?(互相讨论。) 3、播放第二遍:要求师生起立一起随媒体画面欣赏并演唱《中国功夫》。 【设计意图】给师生创设教学情境,有身临其境的感觉,增强歌曲的感染力和号召力。 4、学习处理歌曲第三段,有以下两种处理办法。(课堂上可采用任意一种方法。) 第一种学习方法: 老师:刚才大部分同学回答喜欢第三段,为什么? 学生:这段歌曲念白:有气势,节奏感强,坚定有力,觉得浑身有使不完的劲…… 老师:大家讨论相互交流一下,我们把这段念白适当加上衬词好不好? 师生展示汇报结果(荧屏展示): 棍扫一大片(Hou),枪挑一条线。(线) 身轻好似云中燕,豪气冲云天。(天) 外练筋骨皮,内练一口气。(气) 刚柔并济不低头,我们心中有天地!(地) 清风剑在手(Hou),双刀就着走。(Ha) 行家的功夫一出手,就知有没有。(有) 手是两扇门(门),脚下是一条龙(龙) 四方水土养育了我们中华武术魂!(魂) 学习方法过程:分三个环节学习。

少林寺的武术传承调查报告

思想政治理论课社会实践调查报告少林寺的武术传承 学院:电气学院 专业班级:电仪09-2班 姓名:肖科 学号:310908050222 指导老师:秦晓慧

前言 调查原因: 少林武功并非一人所创,而是凝结了千百万人民的心血。少林武术在漫长岁月中由中华民族无数武林高手发展流传下来,是中华民族智慧的结晶。林武功又是汉族武术最具代表性,最具文化内涵,最具宗教文化底蕴,最具完整的体系,最具权威性,又最具神秘感的中国武功流派,它无疑已成为汉族武术的主流学派。现在已经很少有人从事习武这条道路,多数人甚至不了解武术这项国粹,延续千年至今的传统武术如今面临着失传的危险,非物质文化遗产的保护再一次陷入困难的深渊。 就此对少林寺的武术传承和遗产文化的保护进行社会调查。旨在引起社会关注,以及社会各界对遗产文化的重视。 调查时间:2011年8月19日——9月1日 调查地点:焦作,郑州,登封等几个城市 调查对象:不同社会群体随机调查 调查方式:谈话和提问形式,网上问卷调查 指导老师:秦晓慧

少林是汉族武术中体系最庞大的门派,武功套路高达七百种以上,又因以禅入武,习武修禅,又有“武术禅”之称。少林武术发源于嵩山少室山下丛林中的“少林寺”,该寺建于北魏孝文帝时期,根据《魏书》记载:“又有西域沙门名跋陀,有道业,深为高祖所敬信。诏于少室山阴立少林寺而居之,公给衣供。”少林武术作为一种人文文化现象,作为一种人体形态文化或是作为健身、御敌、竞技专案在中国早已家户喻晓、妇孺皆知,已成为中华文化的宝贵遗产。少林功夫是一项综合的武术体系,其中“禅”字是提高功夫的重要依据,因为禅”是“外不着想,内不动心”少林六祖惠能在《坛经》上说:禅乃梵文音译“禅那”,其意译为“弃恶”、“功德丛林”、“思维修”、“静虑”。它的基本含义就是息心静寂地参悟。所以少林功夫和其他派别不同,讲究的是“禅武合一”。 Ⅰ背景资料 少林武术 唐初,少林寺十三僧人因助秦王李世民讨伐王世充有功,受到唐朝封赏,而被特别认可设立常备僧兵,因而成就少林武术的发展。少林寺因武艺高超,享誉海内外,少林一词也成为汉族传统武术的象征之一,如古龙小说中的“七大门派”即为“少林、武当、昆仑、峨嵋、点苍、华山、海南”等派别,其中少林即位居第一门派。在少林寺众多的禅武修炼者当中,潘国静法号释延武就是其中具有杰出代表性的人物。在少林武术发源地---登封创办了少林寺南北武术院为世界武术爱好者提供了学习少林武术的平台!少林武功又是汉族武术最具代表性,最具文化内涵,最具宗教文化底蕴,最具完整的体系,最具权威性,又最具神秘感的中国武功流派,它无疑已成为汉族武术的主流学派。相传著名的达摩祖师在“少林寺”面壁修炼十年的漫长岁月中,言传身教创造了少林武功流派,而且使少林武功一开始

《少林少林》教案

《少林少林》教案 教学内容: 1.欣赏男声四重唱《少林少林》。 教学目标: 1.通过歌曲的学习,感受中国功夫的雄健。 2.让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目,主要目的在于修身养性、强身健体,号召大家要将中华武术魂发扬光大。 3.知道什么是男声四重唱,能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别。 教学难点: 1.了解中国功夫的博大精深,感受中国功夫的雄健气魄。 2.知道什么是男声四重唱,能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别。 教学用具: 多媒体、手风琴、录音机、磁带。 教学过程: 一、导入 师:同学们,你们看过《少林寺》这部电影吗?谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事? 生:略。 师:今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。(播放课件,欣赏歌曲《少林少林》)。师:你对这部影片中印象最深的是什么? 生:武功。 师:半分钟时间,请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。 师:大家模仿的千姿百态,看来你们都很喜欢中国功夫是吗? 那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。 二、新授 1.播放录音,聆听歌曲: 师:听了这首歌曲,你有什么感受?心情是怎样的?生:略。 师:下面再请同学们看个短片(播放2008申奥武术宣传片,课件:“奥运之魂”。)

短片结束。 师:这是我国申请20XX年奥运会的宣传片,看过之后我的心里激动而又自豪,你们知道这部短片展示的是什么体育项目吗?生:武术。 师:是的,那么在申奥宣传片的很短时间里,为什么用这么大的篇幅来表现武术呢?足以可见,中华武术作为传统体育项目,它的重要性有多大。我们的中华武术博大精深,在全世界也具有一定的影响,它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗? 2.作品分析: 师:本首歌曲共有4段,请同学们快速浏览,找出哪一段与众不同。 生:第3段。 师:哪里不同?生:是说的而不是唱的。 师:是的,这段不是“唱歌”而是“说歌”,这是一种新的演唱形式——说唱。这段当中提到了“棍、枪、剑、刀”这说的是什么? 生:练武的兵器。 师:歌词中又提到“豪气冲云天,内练一口气”表现了习武之人的正气与豪气。下面我们大家带着这种气势将第3段歌词朗诵1遍。 学生全体朗诵。 师:那么其他3段中,有两段歌词是一样的,你发现了吗? 生:1、2两段一样。 师:歌词是一样的,但是有什么不一样的地方吗?(师弹琴,生聆听,找区别。) 生:速度不一样,节奏也不一样。 师:是的。第1段速度慢,表现了英雄吸纳天地之气,要唱得有气势。第二段速度较快,表现英雄飒爽英姿的体态,要唱得有力量、有活力。 师范唱两段不同的曲谱,清晰的表现出两段的不同之处。学生跟琴视唱曲谱,再唱歌词。师:第4段中“东方一条龙”指什么? 生:伟大的祖国。 师:“儿女似英雄”就是我们的炎黄子孙,也就是你们。 师:“天高地远八面风”呢? 生:祖国辽阔的土地。 师:“中华神功”呢?

四年级音乐下册第五单元教案设计人教版

2018四年级音乐下册第五单元教案设计 人教版 第五单元中国功夫 第一课《中国功夫》 教学内容:歌曲《中国功夫》 教学目标: 、通过申奥短片的播放,使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。 2、通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,懂得做人也是“外练:强身健体,内练:一身正气”。引导学生有感情地歌唱。 3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。 教学过程: 一、新课导入 播放北京申办XX奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫一幕。 师:同学们,知道这是什么运动项目吗? 生:武术。 师:这是北京申办XX奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢? 生:因为武术是我们中华民族的传统项目,又是诞生于中国„„

师:对了,谁知道中国的武术都分什么门派,有什么招式,有什么武器啊?学生回答略。 师:其实武术不但有同学们说的那些,它还代表了中华民族的一种精神,一种中华武术魂。 师:今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗? 生:好! 二、歌曲新授 教师播放录音,引导学生看黑板上的歌词。 很多学生跟着录音唱起来。 师:刚才在播放录音的时候,老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题:这首歌曲分几段呢? 生:4段。 师:有哪一段与众不同呢? 生:第3段! 师:为什么呢? 生:第3段是说的,不是唱的! 师:哦,第3段不是“唱”歌而是“说”歌,这就是一种新的演唱形式──说唱,我们一起来把第3段读一遍好吗? 教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词,中间不停顿。 师:刚才大家读的时候啊,老师觉得少了一点气势,我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗? 师:大家看其中提到棍、刀、剑,这都说的什么啊?

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