4.1动物新老个体的更替
第4节 动物新老个体的更替 助学稿(1)
南市中学“252课堂教学模式”助学稿七年级科学学科班级：姓名：课题：第4节动物新老个体的更替课型：新授主备：审查：执教者：日期：教学目标：1、说出动物的两种生殖方式：有性生殖和无性生殖2、举例说明动物胚胎发育的几种方式教学重点：动物的两种生殖方式和动物胚胎发育的几种方式教学难点：动物胚胎发育的几种方式的区别一、自学环节导学预习题1、动物的_________，反映了动物新老个体的更替，成年个体在死亡之前，能_________，以保证种族______。
2、动物的生殖方式一般可以分为__________生殖和___________生殖两大类：3、有性生殖的受精方式一般可分为________受精和________受精。
4、有性生殖的胚胎发育方式有三种：胎生、卵生和卵胎生；二、精练环节（一）过关题5、完成下表动物的生殖方式⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧生殖生殖无性生殖生生生胚胎发育方式受精受精受精方式有性生殖_______________________________________（二）基础题6、科学家把人的精子和卵细胞一起放入试管中结合成受精卵，再将这个受精卵形成的早期胚胎置入母亲子宫内继续发育，最终分娩出“试管婴儿”。
（1）这种受精与发育的方式属于（ ）A ．体外受精、卵生B ．体内受精、胎生C ．体内受精、卵生D ．体外受精、胎生 （2）试管婴儿的这种生殖方式属于（ ）A ．无性生殖B ．有性生殖C ．分裂生殖D ．出芽生殖（三）拓展提高题7、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是 （ ）A ．穿花蛱蝶深深见B ．螳螂捕蝉，黄雀在后C ．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D ．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥8、2009年春季，温州动物园里孕事特别多：9只梅花鹿怀孕，1只骆驼和4只小猕猴相继出生，蓝马鸡产下了6枚蛋。
这些动物中，属于卵生动物的是 （ ） A ．蓝马鸡 B ．梅花鹿 C ．骆驼 D ．猕猴。
七年级科学下册 第3章 代代相传的生命 第四节 动物新老个体的更替 课件(二)
草履虫的分裂(fēnliè)生 殖
第四页，共九页。
方动 式物
的 生 殖
(shēngzhí)
受精方式
有性生殖
(yǒuxìng shēngzhí)
体内受精 体外受精
卵生
胚胎发育方式
分裂生殖
胎生
卵胎生
无性生殖
(wúxìng shēngzhí)
出芽生殖
第五页，共九页。
二、衰老 和死亡 (shuāilǎo)
动物新老个体(gètǐ) 的更替
无性生殖 衰老(shuāilǎo)和死亡
第一页，共九页。
什么(shén me)是有性生殖？
第二页，共九页。
无性生殖(wúxìng shēngzhí)
不需要(xūyào)精子与卵结合
分裂生殖(shēngzhí)（草履虫、变形虫）
出芽生殖（水螅、酵母菌）
第三页，共九页。
1.衰老有哪些表现(biǎoxiàn)？ 2.哪些因素会影响人的衰老？怎样适当地延缓
人的衰老？ 3.衰老的实质是什么?
第六页，共九页。
二、衰老 和死亡 (shuāilǎo)
4.死亡的标志是什么？主要标志是？ 5.长生不老是可能的吗？ 6.我们(wǒ men)应该怎样对待老人？
第七页，共九页。
克隆技术
多利羊是有性生殖(yǒuxìng shēngzhí)还是无性生殖？
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
动物新老个体 的更替(gēngtì)。多利羊是有性生殖还是无性生殖
No
Image
12/12/2021
第九页，共九页。
Hale Waihona Puke
动物新老个体的更替第二课时
胎生 卵胎生
分裂生殖 无性生殖 出芽生殖
根据你平时的观察，说说人的衰老 有哪些表现？
衰老的实质是：
身体各部分器官系统的功能逐渐衰 退的过程。
读图
65岁以上的人 口为5.57% 65岁以上的人 口为6.96%
1990年全国人口普 查时老人的比例
2000年全国人口普 查时老人的比例
1、衰老的最终结果是什么？ 2、死亡的主要特征，死亡的主要 标志各是什么？ 主要特征是：心脏、肺和大脑停止活动。
常见动物
昆虫、鱼类、鸟类、 两栖类、爬行类
哺乳类
卵中的卵黄 鲨、蝮蛇
读图
变形虫的分裂生殖
读图
水螅的出芽生殖
思考
变形虫、酵母菌和水螅的生殖有 什么相同的地方？
无性生殖：不需要精子和卵结合，直 接由一个母体产生新个体的生殖方式。
小结
有性生殖
体外受精 受精方式 体内受精 卵生
动物的
生殖方式
胚胎发育
主要标志是：大脑停止活动。
无性生殖
； / 聚星娱乐
mqx93jop
递给耿英。耿英接过毛巾刚端起脸盆儿，耿兰就进来了。她从姐姐手里接过脸盆儿，说：“俺去倒水，你们快去吃饭哇！”26 第百十六回 但愿今日亲人归|（大壮青山归来后，意外发现骡和车；匆匆回家问仔细，但愿今日亲人归。）那日天儿擦黑的时 候，大壮和青山像往常一样把骡车赶到粉坊大院儿里去卸车，却意外地发现马厩里已经拴了两头大骡子，车棚里还停了两挂大 块头的平板车。青山赶快跑进粉坊一看，爹和弟弟已经回家去了，就问了那两个雇佣的伙计，才知道今儿上午回来了两挂车， 五个人。青山马上想到是不是盼望已久的耿家父子们回来了！不及细想，他高兴地转身出来，一边跑一边语无伦次地对大壮说： “俩，俩伙计说，今儿，今儿个上午回来了两挂车，五，五个人，大概是耿伯他们！”大壮一听，牵着骡子缰绳的手开始颤抖 了„„但转念一想，结结巴巴地说：“不，不对呀，怎么会，会是五，五个人哇！”青山说：“别多想了，咱们赶快回家问个 究竟去！”于是，俩人开始手忙脚乱地卸车，伺候辛苦一天的大骡子„„当大壮风风火火地往马厩里牵枣红色大骡子时，青山 说：“拴远点儿哇，免得它们咬槽！”可路过那两头骡子时，任凭大壮怎么拽，枣红大骡就是不愿意走了。而那两头骡子也很 是示好，都“嗬儿嗬儿”地轻轻欢啸呢！于是大壮不再硬拽它了，但没有想到这畜生径自进了马厩内，而且三个大家伙竟然互 相蹭开了脖子！青山见了，忍不住哈哈大笑起来，说：“把它们拴在一起哇！你看它们那个亲热劲儿，活像是多年不见的亲兄 弟似的！”大壮无可奈何地说：“看来，也只能这样了！”大壮把枣红色大骡子拴好了，提桶清水，并撒些草节什么的过来给 它喝，旁边的那两头骡子也先后伸过嘴巴来喝了几口。在水桶里撒一些草节可以避免牲畜喝得太快，从而引起所谓的“炸肺”， 实际上是怕冷水喝得太快，导致伤了它们的肠胃。大壮刚把喝剩的水提出来放到一边，青山已经拿个大笸箩把草料端来了。他 一边添草料，一边对骡子们说：“待会儿你们要是不和气了，可莫怪俺们啊！”伺候完了骡子们，俩人赶快大步回家去了。听 到耿憨和青海回来了，耿正赶快走出秀儿的闺房，来到隔壁的堂屋里陪耿憨和青海说话。三个人围坐在大大的餐桌边说了没几 句话，裴氏和秀儿就摆上碗筷来了。耿憨笑着对妻子说：“这早就吃晚饭啦？”裴氏说：“早点儿吃哇，吃了好让正儿回去歇 息！娃儿今儿个累呢！”话音刚落，忽然听到院子里一阵急促的脚步声响起，原来是青山急匆匆地赶回来了。他人还没有进了 屋里，就大声问道：“爹，俺和大壮哥看到咱粉坊院儿里的两头骡子和两挂平车了，问伙计，可他们说回来了五个人，怎么回 事？是不是„„”青山的话还没有问完，耿正已经冲出了
动物新老个体的更替第一课时
读图
变形虫的分裂生殖
读图
水螅的出芽生殖
思考
变形虫和水螅的生殖有什么相同 的地方？
无性生殖：不需要精子和卵结合，直 接由一个母体产生新个体的生殖方式。
小结
动物的 生殖方式
有性生殖 无性生殖
受精方式 胚胎发育 分裂生殖
体外受精 体内受精
卵生 胎生 卵胎生
出芽生殖
1、人的新生命的起点是
。
2、男女性主要的生殖器官是
、
主要的功能是
。
3、男女性生殖器官成熟的标志
是
。
4、动物的生命周期？
男性 (精子) 女性 （卵子） (受精 ) (受精卵) 新生命
通过精子和卵子结合，形成受精卵产 生新个体的生殖方式。
思考 下面这些动物能进行有性生殖吗？
讨论
比较这些动物的有性生殖有什么不同？
方式 发育场所 营养来源 举例 卵生 母体体外 卵中的卵黄 胎生 母体子宫内 母体供给 哺乳动物 卵胎生 母比胎生动物的卵要大 得多，这对胚胎发育有什么意义？
2、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖 有什么意义？说说理由。
3、成年的女性一般每月只产生一个 成熟的卵，而鱼能产生成千上万个 卵，这是为什么呢？
体外受精的是
。
受精
方式
体内受精的是
。
读图 比较这两种动物胚胎发
育的方式是否一样?
小鸡出壳
小牛出生
思考 1、小龟是由什么发育而来？
这个卵发育成小龟的场所在哪里？ 小龟在胚胎发育时期，营养物质来 源于 哪里？
2、属于卵生的动物还有哪些？
3、牛的胚胎在哪里发育？ 所需要的营养物质从哪里来？
对比 动物的胚胎发育
动物新老个体的更替第二课时
胎生 卵胎生
分裂生殖 无性生殖 出芽生殖
根据你平时的观察，说说人的衰老 有哪些表现？
衰老的实质是：
身体各部分器官系统的功能逐渐衰 退的过程。
读图
65岁以上的人 口为5.57% 65岁以上的人 口为6.96%
1990年全国人口普 查时比例
1、衰老的最终结果是什么？ 2、死亡的主要特征，死亡的主要 标志各是什么？ 主要特征是：心脏、肺和大脑停止活动。
常见动物
昆虫、鱼类、鸟类、 两栖类、爬行类
哺乳类
卵中的卵黄 鲨、蝮蛇
读图
变形虫的分裂生殖
读图
水螅的出芽生殖
思考
变形虫、酵母菌和水螅的生殖有 什么相同的地方？
无性生殖：不需要精子和卵结合，直 接由一个母体产生新个体的生殖方式。
小结
有性生殖
体外受精 受精方式 体内受精 卵生
动物的
生殖方式
胚胎发育
主要标志是：大脑停止活动。
无性生殖
;
/ 引擎通 谷歌推广
vdg85wgv
候，一准儿会有三五成群的秃头小子们连蹦带跳地跑来河边，毫无顾忌地脱光了跳到河里去尽情地戏水洗澡。估摸着快起晌了，他们 就自觉地上岸来，穿好衣服跑到别处玩，或者下地帮大人干活儿去了，把这条小河留给了很快就要来河边洗衣裳的女人们。结伴儿去 小河边洗衣裳是小镇上女人们最乐意做的一件家务事儿。每天上午或午后，尤其是闷热天起晌后，她们总会挎上个装满衣服或鞋袜的 竹篮子，再带上一块胰子、一个棒槌，也许还会再带一把猪鬃刷子，互相招呼着高高兴兴地来到河边洗衣裳。沿着河岸有几颗大柳树， 树下一溜儿不远不近略略倾斜摆放着几十块平整光滑的洗衣石。来这里洗衣裳的女人们，年轻的大闺女和小媳妇们不嫌累，干脆就蹲 在洗衣石后面洗；上了年纪的女人们嫌蹲着洗衣服累得慌，就搬一块适合的石头放在洗衣石的后面，再在这块石头上垫一件准备洗的 衣裳，然后舒舒服服地坐着洗。金色的太阳、蓝蓝的天空、缓缓移动的白云、轻轻吹拂的凉风、揺荡着的垂柳枝条、潺潺流动的河水、 时不时跃出水面的银色鲢鱼、成群结队的小蝌蚪、河边闪光的洗衣石、草丛上晾晒的花花绿绿的衣裳，以及高一声低一声嘻嘻哈哈的 说笑声、棒槌此起彼伏的敲打声构成了一幅无与伦比的乡间美丽画卷，也奏响了一曲美妙动听的乡间美妙交响乐！每逢农忙季节，当 人们在自家地里劳作完了以后回家的时候，只要途经这条清澈见底的小河，必然会放下手里的家伙什儿，蹲下来洗脸、洗手、洗脚， 洗去尘土和疲乏，然后干干净净高高兴兴一身轻松地回家去。在小河上游不到一里远的地方，有一大片自然形成的泉眼，清澈透明的 泉水源源不断地从泉眼里咕嘟咕嘟地涌出来。这些泉眼分布在四个大水塘里，而这四个水塘的面积几乎一样大，并且都是方方正正的 样子。一个呈“十”字形，足足有两步宽的青石堤把它们分割开来。在这些青石堤的大约中间位置，各有一个半步宽的洞口使四个水 塘相互连通。在西南方向的那个水塘的外侧有一个宽大的开口；泉水从开口处溢出后，就毫无阻挡地流到小河里去了。由于泉水冬暖 夏凉，所以，这条混合了大量泉水的小河，即使在严寒的冬季里，流经小镇的河段上也绝对不会结冰。不过，在天儿冷了的时候，尽 管小河仍然流淌得很欢畅，但河水还是有些冰手的。所以，每年的这个时候，就很少有人再在小河边上洗衣服了，她们宁愿多走几百 步，也要到水塘边上来洗衣裳。这里的四个水塘都没有多深，最深的地方也没不过成年人的脖子。水塘的底子都是些青石板，站在水 塘边向水里望去，连石头缝儿也看得清清楚楚。在每一个水塘里面，都有成群结队的青虾和小鱼游来游去。偶尔地，会有人来这里捕 捞鱼虾。在小镇周围村子里人们的眼里，小镇是一
七年级下科学教案第3章第四节 动物新老个体的更替
第四节动物新老个体的更替教学目标1、了解有性生殖的特点。
2、了解动物生殖方式的多样性。
3、理解动物有性生殖。
4、了解动物的无性生殖。
5、知道人衰老的实质和死亡的标志。
6、知道我国人口老龄化的情况，培强尊老意识。
教学重点难点动物的二大类生殖方式人衰老的实质和死亡的标志。
教学过程引入一、动物的生命周期动物的生命周期反映了动物新老个体间的更替。
新个体是通过动物的生殖产生的，而成年个体在死亡前，能产生新个体，以保证种族的延续二、动物的生殖方式1、通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖形式，称为有性生殖。
2、不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产生新个体的生殖形式，称为无性生殖。
三、动物的有性生殖1、让学生分组讨论，探究知道哪些动物能够进行有性生殖，并比较它们的有性生殖有什么相同的和不同的地方。
2、动物有性生殖的多样性。
（1）受精方式不同：①体外受精的有：鱼类、两栖类等。
②体内受精的有：昆虫、爬行类、鸟类等，它们的胚胎发育场所在母体体外．营养来源是卵中的卵黄。
体内受精的还有哺乳类。
（2）胚胎发育方式：①卵生的动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。
②胎生的动物有哺乳类，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给。
③卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但与母体没有营养联系。
四、动物的无性生殖1、变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。
即一个母细胞通过细胞分裂变成两个子细胞。
2、水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
五、衰老和死亡1、新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰老和死亡。
（1）衰老的实质是：身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
（2）衰老的最终结果是死亡，它是生命的终止。
它的主要特征是心脏、肺、大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志，即人死亡的标准是脑死亡。
七年级科学下册第4节动物新老个体更替4
根据(gēnjù)你平时的观察，说说人的衰老有哪些表现？
从人的衰老现象中，你能归纳出衰老的实质吗？
1、衰老的实质： 衰老是身体各部分 器官系统的功能逐渐衰退的过程
2021/12/12
第十九页，共二十六页。
随着生活水平的提高(tí gāo)，人的平均寿命也在不断地提高(tí ， gāo)
殖季节的抱对现象的生物学意义是刺激两性同步排精产卵和提高受精率。因为胚胎在母体体内发 育具有良好(liánghǎo)的环境条件：温暖、安全、营养和氧有保障。说说理由
Image
12/12/2021
第二十六页，共二十六页。
第4节 动物新老个体(gètǐ)的更替
为什么动物的种类不会随着 个体的衰老(shuāilǎo)死亡而灭绝?
2021/12/12
第一页，共二十六页。
一、动物生殖方式的多样性
男性 （ (nánxìng) 精子） 女性(nǚxìng（) 卵子）
（受精卵） （ 受精）
新生命(shēngmìn
1、有性生殖：
2021/12/12
第十六页，共二十六页。
克隆 英文clone的音译，
意为生物体通过(tōngguò)细胞进 行无性繁殖形成的基因型完 全相同的后代个体组成的种 群，简称为“无性繁殖”。
多莉的培育过程(guòchéng) 与试管婴儿技术进行 有什么不同吗?
2021/12/12
第十七页，共二十六页。
卵生动物所需的营养都来自卵细 胞的卵黄
2、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖有什么意义(yìyì)？
说说理由。
胎生和哺乳大大地提高下一代成 活率
2021/12/12
第十五页，共二十六页。
学案4：动物新老个体的更替
第四节 动物新老个体的更替(总2课时)【学习目标】1、了解动物有性生殖的特点。
2、了解动物生殖方式的多样性。
3、理解动物有性生殖。
4、了解动物的无性生殖及方式。
5、知道人衰老的实质和死亡的标志。
6、知道我国人口老龄化的情况，培养尊老意识。
【学习重点难点】重点：1、动物有性生殖的特点。
2、动物的无性生殖方式。
3、人衰老的实质和死亡的标志。
难点：1、动物有性生殖的特点。
2、人的衰老过程。
【新知探学】探究学习一、动物的有性生殖（第一课时）一、课前准备 1、复习（1）什么叫受精？过程怎样？（2）动物生命周期的构成？影响动物生命周期的因素？ （3）青蛙的生长发育过程？发育类型？ 2、学前思考动物和人一样，一生都经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长周期构成了动物的生命周期。
成年动物个体在死亡之前，一般都能产生新的个体，这样才能保证种族的延续。
动物如何实现新老个体的更替呢？生殖方式又如何呢？二、自主学习阅读课本85-87页第一二段内容，回答以下问题： 1、动物的生殖方式有哪些？有什么区别？有性生殖：通过精子和卵细胞结合，形成受精卵，产生新个体的生殖方式。
无性生殖：不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产生新个体的生殖形式。
2、动物的有性生殖有哪几种？有哪些区别？3、动物的受精方式有哪些？4、胚胎发育方式有哪些？营养来源分别是什么？鱼类：体外受精两栖类：体外受精昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类：体内受精昆虫：卵生鱼类：卵生两栖类：卵生爬行类:卵生鸟类：卵生哺乳动物：胎生体内受精的动物胚胎发育的场所在母体体外，营养来源是 。
胎生动物胚胎发育场所在 ，营养来源 。
三、课外知识1、卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生动物，虽然他们的受精卵在母体内发育，但与母体没有营养联系。
2、由于卵生动物胚胎 发育的营养无法来 自卵以外，所以卵 生动物的卵一般是 比较大的。
3、胎生能使胚胎发育 有一个更好、更安 全的环境和更充足 的营养，哺乳也可 以使动物幼体得到 较好的照顾和充足 的营养，这样就大 大增强了哺乳动物 幼体的成活率，对 哺乳动物的繁殖有 很大的好处。
浙教版科学七下《动物新老个体的更替》(第2课时)word教案
浙教版科学七下《动物新老个体的更替》(第2课时)word教案[教学目标]1、了解动物无性生殖方式。
2、明白人衰老的实质和死亡的标志。
3、明白我国人口老龄化的情形，增加尊老意识。
[教学重.难点]重点：衰老和死亡的实质难点：衰老和死亡的实质[教学手段]多媒体辅助教学，结合图片、学生观看、参与讨论。
[教学思路]1、学生读图、讨论和交流，展开对有性生殖中受精方式和胚胎发育方式的的认识。
2、通过录象、图片，观看分裂生殖和出芽生殖，进而摸索两者的共同处，从而引导认识无性生殖的概念。
3、让学生阅读课本，自学认识衰老和死亡的实质，通过讨论、交流，认识我国人口老龄化的情形，增强尊老意识，树立社会责任感。
[课时安排] 1课时[教学过程]导入：利用多媒体展现草履虫和水螅的生殖过程的录象和图片引导归纳：出芽生殖、分裂生殖的特点提问：这两种生殖方式有什么共同点，与动物的有性生殖方式在本质上有什么不同？学生：比较发觉差不多上直截了当由母体产生新个体，没有涉及到精子和卵的受精过程，确认这种生殖方式与有性生殖是不同的。
归纳：像变形虫和水螅那样，不需要精子和卵细胞结合，直截了当由一个母体产生个体的生殖方式，称为无性生殖。
板书：一、无性生殖板书：无性生殖：不需要精子和卵结合，直截了当由一个母体产生个体的生殖方式。
分裂生殖：草履虫、变形虫分类：出芽生殖：水螅、酵母菌小结：动物的生殖方式具有多样性，你能整理出，完成课本中框架图吗？学生填写空框，建立知识体系。
板书：二、衰老和死亡教师：新生命产生后，通过生长发育，最终都要衰老死亡。
摸索：衰老的实质和死亡的标志分别是什么？学生阅读课本，归纳出衰老和死亡的实质。
板书：1、衰老的实质：躯体各部分器官系统的功能逐步衰退的过程。
2、死亡的标志是心脏、肺、大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的要紧标志。
投影：老人的图片讨论：a、人的衰老有哪些表现？延缓衰老有哪些方法？b、我们能为老人做些什么？学生讨论，交流，回答问题（答案丰富、多角度地来说明该社会问题）。
第4节 动物新老个体的更1
第4节动物新老个体的更替一、选择题1．下列哪种动物的繁殖不是有性生殖( )。
A．斑马 B．海马 C．鸭嘴兽 D．水螅2．鲫鱼的生殖特点是( )。
A．雌雄异体，体内受精 B．雌雄异体，体外受精C．雌雄同体，异体受精 D．体外受精，陆上发育3．关于青蛙的叙述中，不正确的是( )。
A．雌雄成蛙抱对，是体内受精B．体温不恒定，冬天要冬眠C．蝌蚪用鳃呼吸，经变态发育，变成青蛙D．青蛙是卵生，胚胎发育的营养由卵黄提供4．下列关于蛇的说法中，不正确的是( )。
A．体内受精，水中发育 B．体温不恒定C．卵生，体内受精 D．捕食田鼠等小动物为食5．哺乳动物的胚胎是通过什么从母体得到养料，排出废物的( )。
A．子宫 B．胎盘 C．心脏 D.血液二、填空题1．动物的生殖方式有__________和__________。
变形虫的__________生殖和水螅的__________生殖，都属于__________生殖。
熊猫属__________类动物，它的生殖特点是__________、__________。
2．__________、__________、__________ 、__________和__________动物都是卵生的，它们胚胎发育营养来自__________，__________动物是胎生的，胚胎发育的营养由__________供给。
3.衰老是身体各部分器官系统的__________逐渐__________的过程。
至2000年全国人口普查时65岁以上的人口占全国人口的__________。
4.死亡的主要标志是__________，所以，当一个溺水的人呼吸停止了__________(填“能”或“不能”)断定他已经死亡。
◇发散拓展阅读课本第100页的“克隆”技术，试推断一下，多莉的外形和性状与哪只绵羊最为相像? 是甲、乙还是丙?第4节动物新老个体的更替一、1．D 2．B 3．A 4．A 5．B二、1．有性生殖无性生殖分裂出芽无性哺乳胎生哺乳．2．鱼类两栖类爬行类鸟类昆虫卵中的卵蕙：哺乳类母体3．功能衰退．6．96％ 4．大脑停止活动不能发散拓展与甲最像，因为决定个体性状的遗传物质绝大部分在细胞核里。