商学院学风建设工作计划
班风学风建设工作计划
班风学风建设工作计划班风学风建设工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的班风学风建设工作计划，希望能够帮助到大家。
班风学风建设工作计划1大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。
因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电脑游戏；2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，四、“学风”建设的具体按排1、思想方面：（1）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；（2）让同学们清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。
2、学习方面（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求具体安排：a、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上b、提倡课间做做作业。
学风建设下月工作计划
一、前言为了进一步推动我校学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生综合素质，结合我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高学生自主学习能力，培养良好的学习习惯。
2. 加强教师队伍建设，提高教学质量。
3. 优化校园学习环境，营造浓厚的学术氛围。
4. 提升学生综合素质，培养德智体美全面发展的人才。
三、具体措施1. 加强宣传引导（1）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传学风建设的重要性和必要性。
（2）邀请优秀校友、知名学者开展讲座，激发学生的学习热情。
2. 严格教学管理（1）加强课堂教学管理，提高教师教学水平。
（2）完善课程设置，增加实践性、创新性课程，满足学生个性化需求。
（3）严格考试制度，杜绝作弊现象。
3. 丰富校园文化活动（1）举办学术讲座、研讨会、论坛等活动，拓宽学生视野。
（2）开展各类竞赛、演讲、辩论等活动，培养学生的创新能力和团队合作精神。
（3）组织学生参加志愿服务、社会实践活动，提升学生的社会责任感。
4. 加强学生思想政治教育（1）深入开展“四进四信”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生成长需求。
（3）加强学生党团组织建设，发挥党团组织的战斗堡垒作用。
5. 优化校园环境（1）加强校园绿化、美化，营造舒适的学习环境。
（2）完善校园设施，提高校园服务质量。
四、实施步骤1. 第一周：召开学风建设动员大会，明确工作目标和具体措施。
2. 第二周至第四周：开展教学检查、课程评估、学术讲座等活动。
3. 第五周：举办校园文化活动，丰富学生课余生活。
4. 第六周：组织学生参加志愿服务、社会实践活动。
5. 第七周：总结本月学风建设工作，表彰优秀个人和集体。
五、工作要求1. 各部门、各学院要高度重视学风建设工作，加强组织领导，明确责任分工。
2. 教师要严格按照教学计划进行授课，提高教学质量。
3. 学生要积极参加各类活动，提高自身综合素质。
4. 全体教职工要共同努力，为学风建设营造良好氛围。
2024年学风建设计划书例文（3篇）
2024年学风建设计划书例文一、确立工作目标我院在学风建设方面已明确树立了目标。
通过推动学风建设，旨在培养大学生遵守社会道德规范、具备良好文明行为、敬业奉献和团结协作的能力，从而促进其思想道德素质和科学文化素质的全面提升。
我们认识到，学风建设是一项持续性的任务，因此，我们通过开展学风建设月活动，致力于提高我院学生课堂和晚自习的出勤率及遵守纪律的比例。
二、工作项目（一）成立学风建设工作指导小组组长的职责由王臣申担任；副组长包括刘海红、陆季春和漆小平，成员则由各辅导员和班主任组成。
（二）完善规章制度，推进学风建设进程1. 我院学生将重新学习有关学习规范的规章制度，包括《宁波大红鹰职业技术学院大学生手册》中的相关规定，以此强化学生对学术规范的认识。
2. 学院将对存在的问题和不足进行深入剖析，并据此制定切实可行的整改计划，进一步明确教师和班主任的教学任务和工作职责。
3. 改进学生考勤体系，严格管理，并建立和完善课堂考勤、请假、自习和预警等相关制度，以确保规范学生的行为。
（三）加强学生思想教育工作1. 为正确引导学生的恋爱观，计划开设相关专题讲座。
2. 发挥党员和学生干部的示范作用，鼓励更多学生参与到学风建设中。
3. 通过奖励优秀学生、提供心理辅导和支持学生党建工作等措施，致力于营造良好的学习氛围。
（四）规划学风建设合作班人文学院学风建设合作班活动将按照学院要求，突显学生的主体性和创新性。
计划分为四个阶段：宣传发动和学习认知、计划研讨和实施、合作共享和具体执行、总结鉴定和交流提升。
每个阶段包含两个学期。
（五）强化宣传和舆论引导利用学生会的宣传工具，如海报、橱窗等，营造积极的学习氛围。
同时鼓励各班开展各类学风讨论和班级活动。
（六）发挥党员、学生干部的带头作用学院将召开党员和学生干部大会，动员他们发挥模范带头作用。
要求各班团委重视学风建设，强化责任意识，规范工作内容。
（七）学风建设教育重点进行考风考纪教育，并评选“学习之星”和优良学风建设先进班级，以树立典型。
学风建设工作计划
学风建设工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学院学风建设实施方案范例(三篇)
学院学风建设实施方案范例一、背景和意义学校作为培养人才的重要阵地，学风建设一直是学校发展的重要任务之一。
优秀的学风能够培养学生成才的品质，提高学生的综合素质，促进学校的整体发展。
因此，制定和实施一份全面、科学、切实可行的学风建设实施方案对于构建良好的学风和发展学校具有重要意义。
二、学风分析当前，____学院的学风存在一些问题：1. 学生课堂纪律不够严肃，存在上课迟到、旷课、旷工现象；2. 学生学习态度不端正，学习敷衍了事，缺乏独立思考和探索能力；3. 学生缺乏合作和团队精神，缺乏互相帮助和学习交流的氛围；4. 学生对科研和创新能力的培养不够重视，缺乏创新精神；5. 学生道德观念不够健全，存在作弊现象；6. 学生对社会实践的参与度不高，缺乏社会责任感。
综上所述，需要采取措施来改善学院的学风，提高学生的学习态度和综合素质。
三、目标和原则目标：1. 提高学生课堂纪律，减少迟到和旷课现象，确保课堂秩序良好；2. 培养学生的学习热情和学习能力，提高学生的学术素养；3. 增强学生的合作和团队精神，建立良好的学习交流与合作氛围；4. 强化学生的科研和创新能力，培养创新人才；5. 培养学生的良好道德观念和职业道德；6. 提高学生的社会参与度，加强社会实践和社会责任感。
原则：1. 全员参与，共同建设学风；2. 注重学生主体地位，关注学生的需求和意愿；3. 贯彻问题导向，注重解决学生存在问题；4. 科学制定方案，确保方案的可行性和有效性；5. 结合实际情况，考虑学校的特点和资源。
四、具体措施1. 加强课堂纪律管理(1) 学校加强对课堂纪律管理的相关规定和制度的宣传，提高学生对课堂纪律的重视；(2) 对课堂迟到和旷课现象进行严肃处理，包括给予纪律处分并将记录纳入学生档案；(3) 教师加强对课堂纪律的监管和管理，确保课堂秩序良好；(4) 学校鼓励教师采用互动式教学方式，提高学生对课堂的参与度和兴趣。
2. 提升学生学习能力和学术素养(1) 学校开展学习方法和学术规范的培训，指导学生正确使用学习工具和参考资料；(2) 教师加强对学生学习过程的指导和辅导，鼓励学生独立思考和表达；(3) 学校设立学术科研基金，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，提高学生的科研能力和创新精神；(4) 学校加强学术规范的建设，提高学生对学术道德和学术规范的认知。
2024年学院学风建设工作计划综述范本(3篇)
2024年学院学风建设工作计划综述范本一、引言学院学风建设是高等学校的基本任务之一，也是提高教育教学质量的关键环节。
本学院高度重视学风建设工作，为了进一步提升学院学风建设水平，增强学生教育教学质量，制定了2024年学院学风建设工作计划。
本篇综述旨在总结回顾2024年学院学风建设工作取得的成绩和经验，并对接下来的工作进行规划和展望。
二、总体工作目标2024年学院学风建设工作的总体目标是以培养学生全面发展为导向，以优秀的学风建设为支撑，全面提高学生的学术水平、道德水平和创新能力。
具体目标包括：1. 加强学生学习动力和自主学习能力的培养。
2. 提高学生学术问责和学风建设的意识。
3. 建设学术咨询体系，提供学术指导和支持。
4. 培养学生的科研能力和创新意识。
5. 打造良好的学风文化氛围，净化学术环境。
三、主要工作内容1. 加强学生学习动力和自主学习能力的培养为提高学生学习动力，需要建立健全的激励机制，制定奖学金和奖励制度。
同时，通过开设学业导师制度和学习小组制度，提供个性化的学习指导和资源整合，促进学生自主学习的能力发展。
2. 提高学生学术问责和学风建设的意识学术问责和学风建设的意识是培养学生良好学风的基础。
通过组织学术讲座、学风教育活动等形式，加强学生对学术道德和学术规范的认识，培养学生的知识诚信和学术诚信。
3. 建设学术咨询体系，提供学术指导和支持学院将建设学术咨询体系，聘请专业人员为学生提供学术指导和支持。
同时，加强对学生科研课题的指导，培养学生科研能力和创新意识。
4. 培养学生的科研能力和创新意识通过组织科研竞赛、学术报告等活动，激发学生对科研的兴趣和热情，培养学生的科研能力和创新意识。
建立科研导师制度，提供指导和支持。
5. 打造良好的学风文化氛围，净化学术环境通过学院软环境建设，打造良好的学风文化氛围。
加强学院学生自治组织的建设，引导学生发挥主体作用，积极参与学校的建设和管理。
四、工作展望和建议2024年学院学风建设工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，为此有以下几点建议：1. 加强宣传力度，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
学风建设工作计划
学风建设工作计划引言学风建设是高校教育工作的重要组成部分，它关系到学校教育教学质量的提升和学生综合素质的培养。
随着社会的发展和教育理念的变革，学风建设也面临着新的机遇和挑战。
本文将结合具体情况，提出学风建设工作计划，旨在推动学生学风的良好发展。
一、制定学风建设的目标和原则1. 目标：促进学生自主学习能力的提高，培养学生严谨的学习态度和良好的学习习惯，推动学风的良性循环。
2. 原则：全面发展，注重个性化；理论联系实际，大力强化实践环节；激发学习动力，注重学生的积极性和主动性；师生共同参与，形成良好的校园学风氛围。
二、实施学风建设的重点和措施1. 加强学术引导和学科创新（1）加强学术引导，提供学术规范和学术道德教育，培养学生严谨的学术态度。
（2）鼓励学生进行学科研究和创新实践，开展学生科技创新竞赛，提升学生创新能力。
2. 加强学习策略指导（1）开展学习方法与技巧培训，帮助学生掌握高效学习的方法。
（2）组织学生学习小组，让学生互相合作，共同解决学习中的问题。
（3）推广学习社区，提供学习资源和学习环境，促进学生自主学习。
3. 建立有效的学风考评机制（1）设立学风考核指标，将学风纳入综合素质评价体系。
（2）加强学生学习情况的监督和评估，为学生提供个性化的学习反馈。
4. 加强师生互动与沟通（1）建立师生互动平台，提供学生与教师交流的机会，促进师生互相了解。
（2）开展学生成才辅导，提供个性化的学业辅导和职业规划指导。
5. 增加学生学习的自主性和主动性（1）鼓励学生参与学校活动和社会实践，培养学生的综合素质。
（2）开展学生自治组织，让学生有机会参与学校管理和决策。
三、组织实施学风建设工作的措施和步骤1. 制定学风建设的工作计划和时间表，明确责任人和实施进度。
2. 开展学风建设的宣传活动，营造浓厚的学风建设氛围。
3. 成立学风建设指导小组，负责制定具体的实施方案和动态监督。
4. 加强学风建设的信息化建设，建立学风建设的网络平台和学习资源库。
学风建设工作计划五篇
学风建设工作计划五篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于学院学风建设方案报告学风建设实施方案
关于学院学风建设方案报告学风建设实施方案一、总体目标1.建立健全学风建设长效机制，形成具有学院特色的优良学风。
2.提高师生学术素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3.营造积极向上、勤奋好学的校园氛围，推动学院内涵式发展。
二、具体措施1.加强学风建设宣传教育（1）充分利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，宣传学风建设的重要性。
（2）开展学风建设主题教育活动，引导师生树立正确的学习观念。
（3）组织学风建设讲座、研讨会等活动，提高师生的学术素养。
2.完善学风建设制度（1）建立健全学风建设责任制，明确各级领导和教师的责任。
（2）制定完善的考核评价体系，将学风建设纳入教师评价、学生评价和教学质量评价。
（3）完善激励机制，鼓励师生积极参与学风建设。
3.优化教学资源（1）加大投入，提高教学设施、设备的现代化水平。
（2）加强课程建设，提高课程质量。
（3）开展教学研究，推进教学方法改革。
4.强化学术氛围（1）举办学术讲座、研讨会、论坛等活动，营造浓厚的学术氛围。
（2）鼓励师生参加学术竞赛、科研项目，提高学术素养。
（3）加强学术交流，促进学科交叉融合。
5.提升学生综合素质（2）开展课外活动，提高学生的团队协作能力和创新能力。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
6.加强师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）引进高水平人才，优化师资结构。
（3）加强师德师风建设，树立良好师德形象。
三、实施步骤1.调查分析阶段：了解学院学风建设现状，查找存在的问题和不足。
2.制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体的学风建设实施方案。
3.实施阶段：按照方案要求，分步骤、有重点地推进学风建设。
4.监测评估阶段：对学风建设实施情况进行定期评估，及时调整方案。
四、预期效果1.学风建设取得显著成效，学院整体教育教学质量得到提升。
2.师生学术素养明显提高，创新精神和实践能力得到锻炼。
3.营造出积极向上、勤奋好学的校园氛围，推动学院内涵式发展。
学风建设工作计划
学风建设工作计划一、背景和意义学风建设是高校教育管理的重要内容之一，是提高学生综合素质和学习能力的重要途径，也是促进学校整体教学水平提高的重要手段。
目前，我校在学风建设方面存在一些问题，如学生学习积极性不高、学习方法不科学、学习成绩不理想等。
因此，为了提高学生的学习效果和学习质量，促进学风建设，制定如下的学风建设工作计划。
二、目标和任务1. 目标：提高学生的学习积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和成绩。
2. 任务：(1) 加强学生学习环境的建设，提供良好的学习条件。
(2) 增加学生的学习动力，激发学生的学习兴趣。
(3) 加强学习指导和辅导，提高学生的学习方法。
(4) 增强学生学习的自主性和探究精神。
(5) 加强学风建设的宣传和推广，营造浓厚的学习氛围。
三、具体措施和计划1. 加强学生学习环境的建设(1) 完善图书馆和自习室的设施，增加座位数量，提高学生学习的舒适度。
(2) 建设多媒体教室和实验室，提供实际操作和实践的场所，丰富学生的学习体验。
(3) 建立学生学习小组和学习交流平台，提供学习资源和信息共享的平台。
2. 增加学生学习动力(1) 设立学校奖励制度，鼓励学生参与学习竞赛和科技创新活动，提高学生的学习动力。
(2) 组织学生参观实践和实习，增强学生对所学知识的实际运用能力。
(3) 开展学科竞赛和学术报告，邀请专家学者进行学术交流，启发学生思维，激发学生的求知欲望。
3. 加强学习指导和辅导(1) 组织学习方法培训和学习技巧讲座，帮助学生掌握科学的学习方法。
(2) 开设学习辅导班和补习班，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。
(3) 提供学习资源和学习材料，提高学生自主学习能力。
4. 增强学生学习的自主性和探究精神(1) 鼓励学生进行独立研究和实践活动，提高学生的学术创新能力。
(2) 开展研究性学习和课外科研活动，培养学生的科学研究思维和方法。
(3) 组织学生参加学术论坛和学术报告会，提高学生的学术交流和表达能力。
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商学院学风建设工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以
规范学风建设为重点，以班级学风建设为基础，努力改进教风；以教
风促学风，以考风正学风，以管理促学风，建立“全员、全过程、全
方位”抓学风建设的工作机制，形成全院师生共抓学风的合力；进一
步加强学院文化建设，积极营造良好的育人氛围，培养学生良好的学
习习惯，全面提高我院的教育教学质量，促进我院学生全面成长成
才。
二、整体工作思路
1、全面发动，齐抓共管。学风建设是一项系统工程，涉及面很
广，需要学院各部门的支持和配合。在争取在硬件、软件环境同步建
设，加快教学和人才培养模式改革的同时，主动与教务相联系，进一
步优化教风，以优良教风促进优良学风的形成。
2、坚持课堂内外同时抓。学风建设贯彻于学生学习、生活的各个
环节，课堂内外相辅相成，相互影响。在大力加强课堂纪律的同时，
全面加强学生课外学习、生活的教育、引导和管理。
3、坚持平时检查与建立长效机制相结合。优良学风的形成是一个
动态的过程，有其反复性和长期性。在开展学风检查的同时，努力探
索和建立、健全长效机制，坚持常抓不懈。
4、坚持管理和引导并重，充分发挥学生的主体作用。在学风建设
中，教师是主导，学生是主体。学生队伍要在健全制度，规范管理的
同时，进一步完善激励机制，帮助学生树立正确的奋斗目标，挖掘和
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发挥学生的积极性和创造性，把建设优良学风转化为广大学生的自觉
行动。
三、工作重点
（一）狠抓早晚自习、课堂气氛
早晚自习的开设是督促学生学习的良好手段，为了确保这一活动
开展的质量，加强监督是必不可少的，但是也应从根本上去调动同学
们的积极性，使他们乐意去学，能学的下去。为此，应将班级同学的
自习情况，包括出勤情况，自习质量与班级的综合测评考评，评奖评
优、学生干部任用结合起来。同时，可以在大二年级试行灵活的自习
方式，学校有着优美的校园环境，完全将其变成早上的晨读课堂，晚
上图书馆也是很好的自习场所，可以充分利用。（此项措施适用于学
习积极性高的同学，需要专业辅导员的审批）。
课堂教学也是学风建设的重要组成部分，课堂教学效果的好坏与
任课教师有很大关系，为此，作为任课教师应改进教学方式，调动学
生听课的兴趣。为了配合任课教师的工作，辅导员老师，也应经常性
得到教室走动，查看同学的上课情况，发现问题，及时指出。
（二）做好考研动员，提高考研率
商学院的考研率，考研成功率一直很低，这与商学院的在校学生
人数是严重失调的。为此，下学期要做好考研的动员和支持工作。为
此，可以从以下几个方面入手：
1、作好低年级同学的考研动员。班主任、辅导员应经常性向同学
们灌输考研的思想，尤其是工商管理、国贸金融专业更应作好考研动
员，邀请考上研究生的同学给他们作专场报告会，分享考研成功的喜
悦。
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2、营造浓重的考研氛围。学院主动与校外考研辅导机构联系，邀
请他们进校园做考研宣传工作，对于他们发放考研宣传资料的行为予
以支持。
3、为考研同学考研提供方便，继续开展考研座谈会以及对他们的
慰问工作，条件允许的话为他们开辟考研专用自习教室。
（三）结合就业形势，提高二、四、六通过率
当前就业形势严峻，毕业生面临着沉重的就业压力。在此背景
下，证书的有无、多少更会给学生的就业带来重要影响。为此，学院
应继续贯彻计算机二级、四级与入党、评奖评优挂钩的制度，推动他
们考证的积极性。
（四）严肃考场纪律，狠抓考风、考纪
20**年，学院应大力加强考风建设，把考风建设与学生公德教
育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程。拟试行“零
作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标
准，坚决杜绝考试作弊现象。对违纪学生，给予严肃处理。
（五）创新工作思路，提升学风建设水平
1、表彰先进，宣传先进。在宣传栏开设专栏，展示优秀学习标兵
风采；举行评优表彰大会对先进的学生予以表彰。
2、班级学风评比。开展班级学风评比活动（评比细则另行出台）
在全院范围内，开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班
级学风建设量化考核标准，将本班级学生获奖、违纪、开展活动、班
级平均成绩、教室宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到等，作为学
风评比的重要依据。学风评比的结果同时也作为优秀班集体评选的重
要依据。
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3、优秀学生巡回报告
由各专业的优秀学生，包括国家奖学金获得者，优秀学生标兵，
三好学生标兵组成优秀学生报告团，在各专业内作巡回报告。
4、党员结对帮扶。建立高年级党员帮扶低年级后进制度。由各支
部挑选优秀党员与本专业的后进学生结成帮扶对子，并作为对预备党
员考核的依据。
5、出台学分预警规定。出台学分预警规定（另行制定）。针对挂
科门数多的同学，建立预警学生学分信息档案，动态掌握学生的挂科
情况，并分情况采取相应预警措施。
学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现，
新的一年里商学院将在院党委正确领导下，在学校学工处等职能部门
关怀指导下，进一步转变教育思想和教育观念，深化教学方法和教育
管理模式的改革，营造全员、全过程、全方位育人的良好氛围，推动
学院学风建设上一个新台阶。