九年级上册文言文复习(含答案)
九年级上册文言文复习1《岳阳楼记》阅读练习庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日一、重点词解释。
（每空2分，共28分）1.滕子京谪．守巴陵郡（降职）2.前人之述备．矣（详尽）3.薄．暮冥冥（迫近）4.至若春和景．明（日光）5.予尝求．古仁人之心（探求）6.微．斯人（如果没有）7.此则岳阳楼之大观．．也（雄伟景象）8.宠．辱偕忘（荣耀）9.百废具．兴（通“俱”，全，皆）10.则有去国．怀乡（国都）11.属．予作文以记之（同“嘱”，嘱托）12.连月不开．（天气放晴）13.去．国怀乡（离开） 14.宠辱偕．忘（一起）二、翻译下面的句子。
（每题3分，共36分）1.浮光跃金，静影沉璧。
波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
2.先天下之优而忧，后天下之乐而乐。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
3.不以物喜，不以己悲。
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
4.微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？5.览物之情，得无异乎？观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？6.岸芷汀兰，郁郁青青。
岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
7.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
8.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼或沉或浮（欢快无比）。
9.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
10.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？11.把酒临风，其喜洋洋者矣。
有举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。
12.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖我看那巴陵郡最美的景致，全集中在洞庭湖上。
三、问题探究（每题6分，共36分）1.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？运用拟人、夸张的手法，表现出洞庭湖湖面广阔浩渺、湖水波澜壮阔的宏伟气势。
2.联系全文，“览物之情，得无异乎？”一句中“异”的具体内容是什么？看到不同的自然景物，引发“迁客骚人”不同的感触，或“悲”或“喜”两种情感3.请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。
（每联不少于5字）示例(1)（上联）洞庭湖水天一色（下联）岳阳楼风月无边示例(2)（上联）登岳阳楼迁客骚人或悲或喜（下联）怀天下事仁人志士亦乐亦忧。
4.本文哪一句话最能体现作者的伟大政治抱负？青少年是祖国的未来，民族的希望，为了实现民族复兴，请联系本文，谈谈我们应该怎么做？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
①现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗平常心。
②虽然我们身处和平年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享受在后。
5..本文“后天下之乐而乐．”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”，有何异同？请简要分析。
两个“乐”，都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当做自己的快乐的思想。
二者的不同在于欧阳修的“乐”，还包含有山水之乐、宴酣之乐。
6..有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。
对此，你怎么看？不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责。
”把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。
九年级上册文言文复习2《醉翁亭记》阅读练习环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
一、重点词解释。
（每空2分，共28分）1.饮少辄．醉（就）2.醉翁之意．不在酒（情趣）3.宴酣．．之乐（尽兴地喝酒） 4.射者中，弈．者胜（下棋）5.名．之者谁（命名）6.佳木秀．而繁阴（茂盛）7.若夫日出而林霏开．（消散、散开）8.杂然而前陈．者（陈列,摆开）9.得之心而寓．之酒也(寄托)10.树林阴翳．(遮盖)11.山间之朝暮．也（晚上）12.颓然．．乎其间者（醉醺醺的样子）13.野芳．发而幽香（香花）14.而不知太守之乐．其乐也（以……为乐）二、翻译下面的句子。
（每题4分，共36分）1.山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的是太守醉了。
3.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
4.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章来记述这乐事的人，是太守啊。
5.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。
6.宴酣之乐，非丝非竹。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
8.四时之景不同，而乐亦无穷也。
四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
9.杂然而前陈者，太守宴也。
错杂地摆放在大家面前的（场面），是太守在宴请（宾客）。
三、问题探究（每题6分，共36分）1.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。
2.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?表达了作者与民同乐的思想感情。
3.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?面对困难和挫折要豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为。
4．选文作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。
5．欧阳修与苏轼同是被贬之人，他们分别在本文和《记承天寺夜游》中表现出来的思想感情既有相同之处，也有细微差别，请说出他们的异同点。
共同点：都有旷达的胸襟，乐观的心态。
不同点：欧阳修抒发了政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂情感。
苏轼抒发了自己壮志难酬的苦闷心情，有自嘲、自解的心态。
6.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。
相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。
九年级上册文言文复习3《湖心亭看雪》阅读练习崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”一、重点词解释。
（每空2分，共28分）1.大．雪．三日（下下雪）2.余强．饮三大白而别（尽力）3.湖中人鸟声俱绝．(消失)4.雾凇沆砀．．(白汽弥漫的样子)5.是．日更定（这）6.湖中焉得更．有此人（还）7.拥．毳衣炉火（穿）8.湖中焉得．．更有此人（哪能）9.上下一．白（全） 10.余强．饮三大白而别（尽力）11.及．下船（等到） 12.余拏．一小舟（撑）13.客．此（客居） 14.是日更定．．矣（指初更以后，晚上八点左右）二、翻译下面的句子。
（每题4分，共36分）1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了几天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
3.见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”4.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
5.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
6.莫说相公痴，更有痴似相公者！不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！三、问题探究（每题6分，共36分）1.文中画线句子描写很有特点，请做具体分析。
作者运用白描手法。
按照由远及近。
由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
2.请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
使用白描手法。
作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷附答案解析
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷(满分：116分考试时间：45分钟)一、岳阳楼记(46分)1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(3分)(1)此则岳阳楼之大观也(2)若夫淫雨霏霏(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2．解释下列加点的词。
(24分)(1)谪．守巴陵郡谪：(2)增其旧制．制：(3)予观夫巴陵胜．状胜：(4)横无际涯．．际涯：(5)朝晖．夕阴晖：(6)南极．潇湘极：(7)迁．客骚人迁：(8)连月不开．开：(9)日星隐曜．曜：(10)樯倾．楫摧．倾：摧：(11)薄暮冥冥．．怀乡去：国：．．冥冥：(12)去国(13)至若春和景．明景：(14)沙鸥翔集．集：(15)锦鳞．游泳鳞：(16)岸芷汀．兰汀：(17)长烟一．空一：(18)宠．辱偕．忘宠：偕：(19)把．酒临风把：(20)予尝求．古仁人之心求：(21)或．异二者之为或：3．指出下列句中的通假字并解释。
(4分)(1)百废具兴“”同“”，(2)属予作文以记之“”同“”，4．指出下列句中加点词的古义。
(5分)(1)微．斯人古义：今义：(2)此则岳阳楼之大观．也古义：今义：(3)越．明年古义：今义：(4)增其旧制．古义：今义：(5)是进亦忧，退．亦忧古义：今义：5．将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)览物之情，得无异乎？(2)浮光跃金，静影沉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(5)微斯人，吾谁与归？二、醉翁亭记(45分)1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(4分)(1)望之蔚然而深秀者(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(3)若夫日出而林霏开(4)然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐2．解释下列加点的词。
(14分)(1)蔚然．．而深秀者蔚然：(2)醉翁之意．不在酒意：(3)日出而林霏．开霏：(4)云归而岩穴暝．暝：(5)野芳．发而幽香芳：(6)伛偻．．提携伛偻：(7)泉香而酒洌．洌：(8)山肴野蔌．蔌：(9)杂然而前陈．者陈：(10)宴酣．之乐酣：(11)弈．者胜弈：(12)觥．筹交错觥：(13)峰回．路转回：(14)有亭翼然临．于泉上者临：3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
九年级九年级期末复习文言文语文试题带答案
九年级九年级期末复习文言文语文试题带答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”(节选自《左传》)（1）解释下列划线词在文中的意思。
①肉食者鄙鄙：________②神弗福也福：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
肉食者谋之，又何间焉？（3）曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。
（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。
对此，你有何评价？2．阅读文言文，回答问题。
送东阳马生序①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭身L愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（1）解释下列句子中划线的词。
语文九年级上册期末复习文言文质量检测试卷含解析1
语文九年级上册期末复习文言文质量检测试卷含解析1 一、文言文1．文言文阅读（甲）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）修放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之；见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章惟谈史事。
谓文章止于润身，政事可以及物①。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简②而不扰，故所至民便③之。
（节选自《宋史·欧阳修传》）（注释）①物：自己以外的人。
此处指群众的利益。
②宽简：宽松简易。
③便：安逸、安适。
（1）下列词语解释有误的是（）A.望之蔚然而深秀者蔚然：高大的样子B.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣C.峰回路转回：曲折、回环D.未尝及文章尝：曾经（2）把下列句子翻译成现代汉语。
九年级上册期末复习文言文语文检测试卷附解析1
九年级上册期末复习文言文语文检测试卷附解析1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民：处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】初，范文正公①眨饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。
大臣责之日:“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。
质何敢望之:若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。
【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。
②朋党:专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。
③扶病:抱病，带病。
（节选白《湖水燕谈录》）（1）下列横线词的解释不正确的一项是（）A. 予尝求古仁人之心（探求）B. 王质独扶病饯于国门（贵贱）C. 先天下之忧而忧（....前）D. 公之赐质厚矣（赏赐）（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A. 予/尝求/古仁人之心B. 大臣/责之/日C. 士大夫/莫/敢往别D. 居/庙堂之高，则/优其民（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是（）A. 噫!微斯人，吾谁与归？——啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？B. 是进亦忧，退亦忧。
——这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢?D. 然则何时而乐？——那么什么时候才快乐呢？（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A. 【甲】文作者假托“古仁人”的理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理想。
B. 【乙】文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣。
语文九年级九年级期末复习文言文试题含答案
语文九年级九年级期末复习文言文试题含答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（选自《出师表》）【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”（选自《史记·高祖本纪》，有删改）【注】①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起：高祖臣子。
③略：攻占。
④降：投降。
⑤天下：这里指刘邦的部属。
⑥子房：西汉名将张良。
⑦连：率领。
（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（）A.先帝称之日能吾能用之B.此其所以为我擒也公输盘为我为云梯C.此所以失天下也吾知所以距子矣，吾不言D.所降下者因以予之收而攻蕲，蕲下（2）用现代汉语翻译下列句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②战胜而不予人功，得地而不予人利。
（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。
B.【乙】文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。
C.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正词严。
D.【乙】文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。
（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？2．阅读文言文，回答问题。
九年级上学期期末复习文言文语文质量检测试卷带答案
九年级上学期期末复习文言文语文质量检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文段，完成后面小题庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.属予作文以记之/有良田美池桑竹之属B.至若春和景明/四时之景不同C.是进亦忧，退亦忧/实是欲界之仙都D.锦鳞游泳/沉鳞竞跃（2）把“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”翻译成现代汉语。
（3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的，这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。
B.作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象，因为前人记述详尽。
C.文章描写了“迁客骚人”登临此楼时，面对或雨或晴下的湖景，感受到的悲喜之情。
D.文章的重心是探求古仁人的情怀，表达了自己“先忧后乐，与民同乐”的政治理想。
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人教版语文九年级（上）文言文复习题=，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
（1）刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
1．解释下列加点的词语：自董卓已．来（）然操遂能克．绍（）此殆．天所以资将军（）将军既帝室之胄．（）2.下列加加点词意思相同的一项是( )A.由是遂诣．亮诣．太守说如此B.欲信．大义于天下小信．未福，民弗孚也C.将军既帝室之．胄无丝竹之．乱耳D.信义著于．四海皆以美于．徐公3．下列四句中“以”字意义和用法不同于其他项的是（）A．然操遂能克绍，以．弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎？C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以．成帝业。
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以．向宛洛。
4.下面各组句中加点的词意思不同的一项是( )A.此诚．不可与争锋此诚．危急存亡之秋也B.国险．而民附益州险．塞C.利．尽南海威天下不以兵革之利．D.将军岂．有意乎将军岂．愿见之乎5.翻译文中画线的句子：（1）（2）6．在文中，诸葛亮为刘备提出的近期目标是；最终目标是；他主张在内政上应遵循的方针是；在外交上的方针是；并指出等到形势发生变化，再兵分两路出击，一路是；另一路是。
7．诸葛亮认为应用什么策略对待曹操？原因是什么？（用原文回答）策略：原因：8．你认为诸葛亮建议刘备“跨有荆益”有可能实现吗？为什么？9．联系全文，刘备去拜访诸葛亮，“凡三往”，说明刘备是个什么人？10.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。
结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。
最新人教版语文九年级(上)文言文复习题及答案
人教版语文九年级（上）文言文复习题一、阅读《陈涉世家》选段，完成文后各小题。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.解释下列句中加点的词。
（1）会．天大雨（）（2）又间．令吴广之次．所旁丛祠中（）（）（3）发闾左．．谪戍渔阳（）（4）等．死，死国可乎（）（5）宜．多应者（） (6) 度．已失期（）（7）为天下唱．（）（8）陈胜王．（）2．选出加点的词意思相同的一组（）A．扶苏以．数谏故，上使外将兵皆以．美于徐公B．项燕为楚将，数．有功夹岸数．百步，中无杂树C．或．以为死，或以为亡而或．长烟一空，皓月千里D．陈胜、吴广乃谋．曰惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋．曰3．选出加点词意思相同的一项（）A．宜．多应者功宜．为王 B．乃丹书．帛曰得鱼腹中书．C．皆指．目陈胜卜者知其指．意 D．之次．所旁丛祠中皆次．当行4.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．百姓多闻．其贤闻．寡人之耳者B．陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏C．项燕为．楚将贤能为．之用D．楚人怜之．二世杀之．5．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。