新教材高中地理第二章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育学案新人教版选择性必修第一册

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高中地理选择性必修一 第二章第三节 河流地貌之河曲地貌教学设计

高中地理选择性必修一 第二章第三节 河流地貌之河曲地貌教学设计

《河流地貌——河曲》教学设计【教学目标】课程标准:结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响,说明人类活动与地表形态的关系。

课堂目标:区域认知:掌握不同地区河流及不同河段流水作用和河流地貌的差异;综合思维:结合青居曲流等案例,运用内力和外力作用原理,准确表述曲流形成的过程;人地协调:结合案例,理解河流地貌与聚落选址的关系。

【核心知识】河流侵蚀地貌河流堆积地貌【情景导入】内蒙古莫尔格勒河河曲【原理探究】莫尔格勒河河曲形成的过程1.从地形角度描述莫尔格勒河河曲景观形成的位置。

2.河流弯曲最初时如何产生的?3.说出河流弯曲形成后弯曲度的变化趋势并分析原因?4.推测莫尔格勒河河曲形成的过程。

【原理归纳】横向环流河流流经弯道时,水质点作曲线运动产生离心力。

在离心力影响下,表层水流由凸岸流向凹岸,而底部的水流在压力的作用下,由凹岸流向凸岸,形成弯道横向环流。

在弯道横向环流的作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积。

(如下左图)【针对训练】横向环流河曲发展过程1.1998年洪灾,长江涨水所有大堤的水位都是一样上涨,为什么荆江大堤却格外危险?(见上右图)(2021·沈阳高三模拟)河床指河谷中被水流淹没的部分。

河床横向变形指河床沿着与水流垂直方向发生的形状变化,如河湾的发展和河道的兴衰等。

下图示意我国某河流中游某河段河床横断面的变化,该河平均水位在25米左右。

据此完成5~7题。

5.自第一阶段到第三阶段,该段河床( )A.逐步南移B.不断加深C.逐渐变宽D.不停抬升6.若该横断面处为河湾,该段河流流向为( )A.自西向东B.自东向西C.自北向南D.无法判定7.若该河段所处地区地势平坦,可推知( )A.该处地壳不断抬升B.河漫滩逐步扩大C.流水侵蚀逐渐增强D.沉积物越来越细(2021·贵阳期末)下图示意北半球某河流局部河段的改道演化。

M地常见当地人淘金。

读图完成1~2题。

1.河道由先到后的形成顺序是( )A.T1→T2→T3 B.T1→T3→T2C.T3→T2→T1 D.T2→T1→T32.M地堆积丰富的露天砂金矿,其原因是( )A.流水堆积后,经河流改道侵蚀出露B.地壳抬升,含金基岩侵蚀出露C.河流弯曲,凹岸堆积砂金D.受地转偏向力影响,左岸堆积砂金【案例探究】青居曲流的“Ω”形是如何形成的?学生观看视频【针对训练】材料一:四川盆地原为古湖泊,白垩纪时期古湖水由于山脉被蚀通而外泄,湖水排干,古湖泊河床得已出现,这便是古嘉陵江河道的前身。

高中地理河流地貌的发育教案(精选7篇)

高中地理河流地貌的发育教案(精选7篇)

高中地理河流地貌的发育教案〔精选7篇〕高中地理河流地貌的发育教案〔精选7篇〕高中地理河流地貌的发育教案篇1教学目的知识与技能1、外力作用对地表形态的塑造。

2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。

3、河流地貌对聚落分布的影响。

过程与方法1、自主学习,分析^p 法、讨论法。

2、探究与活动,理解沟谷和河谷的演变关系。

3、利用景观图片分析^p 河流地貌的成因。

情感、态度与价值观使学生理解事物是开展的,开展既有内部条件,也有外部条件。

教学重难点●教学重点1.河流的侵蚀地貌与堆积地貌。

2.河流地貌对聚落分布的影响。

●教学难点河流侵蚀的不同类型。

教学过程[新课导入]同学们,上节课我们以山岳地貌为例,学习了内力作用对地表形态的影响。

在外力作用中,流水是一种最强大而普遍的作用。

今天我们就一起来学习第三节河流地貌的发育(板书)。

[教师精讲]师:河流所形成的地貌,是我们在自然界中所见到的最常见的地貌种类之一。

请看下面两幅图片。

(出示图片“三峡地貌”“崇明岛”)师:以上两幅图片都是河流地貌,但它们的成因一样吗?生:成因不同。

三峡是长江切割巫山而形成的,是河流的侵蚀地貌;崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成,是河流的堆积地貌。

师:分析^p 得很正确!这两种地貌都是外力作用--流水作用的结果,只不过它们是在不同的条件下形成的地貌,让我们首先来认识河流侵蚀地貌。

(板书)(一)河流侵蚀地貌师:河水在流动过程中,会破坏并带走地表的物质,形成侵蚀地貌。

河流的侵蚀主要有三种类型,由于它们对地表的侵蚀方向不同,因此对河谷形态的影响也不同。

这三种类型是溯侵蚀、下蚀和侧蚀。

(播放录像“虎跳峡”或出示图片)师:同学们一定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震撼,湍急的河水从高处奔流跌落而下,对河谷的岩石有着强烈的冲刷作用。

请同学们讨论一下,这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样开展?这是三种类型中的哪一种?生:(讨论后答复)强大的流水作用会侵蚀岩石,使岩石向着河流的上游方向逐渐消退,这是溯侵蚀。

新教材人教版高中地理选择性必修1 知识点梳理 第二章 地表形态得塑造

新教材人教版高中地理选择性必修1 知识点梳理 第二章 地表形态得塑造

新教材人教版高中地理选择性必修知识点梳理第二章:地表形态的塑造2.1塑造地表形态的力量1.按能量来源分为内力作用和外力作用2.五种外力作用的相互关系:外力作用的表现形式是一连续的过程,其作用规律如下:3.三大类岩石的形成类型成因特点常见岩石岩浆岩侵入岩岩浆沿地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表,冷却凝固矿物结晶颗粒较大花岗岩喷出岩矿物结晶颗粒细小,有流纹或气孔构造玄武岩、流纹岩沉积岩岩石经外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、沉积、固结成岩)形成具有层理构造,含有化石砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等变质岩已生成的岩石经变质作用(高温、高压)下,原来岩石成分、性质发生改变形成的岩石称为变质岩。

片理构造大理岩(石灰岩)、板岩(页岩)、石英岩(砂岩)、片麻岩1.有一个箭头指向的为岩浆岩,有两个箭头指向的一般为沉积岩或变质岩,有三个箭头指向的必为岩浆。

2.三大类岩石中含有化石和具有层理构造,并且是由外力作用形成的,必是沉积岩。

4.外动力作用的典型地貌及分布地区2.2 构造地貌的形成一.地质构造与之相对应的构造地貌:(1)地质构造:地壳运动过程中产生的地壳变形变位,常常被保留在地壳岩层中,成为地壳运动的证据,称为地质构造,它是地壳运动的“足迹”。

(2)构造地貌:地质构造形成的地貌称为构造地貌。

2.褶皱——褶皱山(1)褶皱:岩层因地壳运动,在强大的挤压作用下,发生发生弯曲,叫褶曲(山岭和谷地);如发生一系列波状弯曲叫褶皱。

(2)基本形态:背斜向斜产生原因原本水平的岩层受地壳运动产生的强大挤压作用,发生弯曲变形特征岩层形态岩层新老关系(岩层①~③由老到新)构造地貌未侵蚀地貌地形上——“背斜成山”地形上——“向斜成谷”侵蚀后地貌(地形倒置)“背斜成谷”。

背斜顶部因受张力产生裂隙,容易被侵蚀成谷地“向斜成山”。

向斜槽部由于受到挤压,岩石致密,不易被侵蚀,相对高耸形成山岭背斜、向斜判别背上拱,成山岭;背斜顶,受张力,易侵蚀,成山谷。

人教版高中地理必修一《4.3河流地貌的发育》教案(附导学案)

人教版高中地理必修一《4.3河流地貌的发育》教案(附导学案)

《第三节河流地貌的发育》教案【教学目标】知识目标1.了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响,理解河谷的形成过程。

2.了解流水堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。

3.理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。

能力目标1.阅读河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。

2.阅读河流堆积地貌示意图,能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。

情感目标树立物质是运动的,事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。

【教学重点】1.流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响2.流水堆积地貌的形成【教学难点】1.流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理【教学过程】第一课时一、导入新课:播放幻灯片1同学们在河边玩耍的时候不知注意到如图中所展示的场面没有?(注意到了)那么同学们知道图中A、B、C它们的名称分别是什么吗?(不知道)它们的名称简单的讲可以统称为河流地貌。

至于它们的具体名称和形成原理就是我们今天要讨论的问题。

【板书】第三节:河流地貌的发育二、河流地貌【介绍】河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。

按照成因,可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌,它们的形成和发展主要与外力作用有关。

【板书】1、分类:侵蚀地貌和堆积地貌【过渡】我们首先来看一下河流侵蚀地貌【板书】2、河流侵蚀地貌【介绍】河流在流动过程中,会破坏并掀起地表的物质,形成侵蚀地貌。

河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。

【引导读书】请同学们快速阅读教材P83倒数第二段,添出以下表格。

【播放幻灯片2】【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。

到底是如何经过一步步的形成河流呢?这就是我们要探讨的下一个问题。

【板书】(2)河谷的形成原理【引导读书】请同学们阅读教材P83~84部分,思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌,是如何一步步发育成熟的?【学生讨论回答】略。

高中地理第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育教案2新人教版必修

高中地理第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育教案2新人教版必修
例7 (2016 新课标全国卷Ⅰ 7--9题)
读下图,分析长江与鄱阳湖之间沙坎的形成过程。
概述洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原的发育
分析思考
思考巩固
在讨论分析中学会从案例和图片中获取地理信息,提高分析问题和解决问题的能力。





流 侵蚀 溯源侵蚀 下蚀 侧蚀

外 搬运 流量 流速
作 洪积--冲积平原
难点
河水与潮水的相互作用过程。
环节
教学内容及教法设计
学生活动
新课引入
多媒体展示
板书
提问
板书
分析
多媒体展示
分析
课堂小练
小结
提问
板书
课堂小练
过渡
提问
板书
近几年高考试题考点分布特点分析
展示高考试题,分析其出题特点
河流的外力作用
河流外力作用的表现形式有哪些?
侵蚀 搬运 堆积
河流侵蚀作用的主要类型及其对地表形态的影响
用 堆积 冲积平原 河漫滩平原
三角洲平原
洪积--冲积平原 河漫滩平原 三角洲平原
观看并思考
分析思考
通过观察,使学生对各种河流地貌形态有感性认识
思考发言
分析思考
环节
教学内容及教法设计
学生活动
多媒体展示
分析
展示
分析
课堂小练
提问
多媒体展示
探究一
课堂小练
多媒体展示
分析
课堂小练
展示
课堂练习
探究三
课堂小结
布置作业
冲积扇
冲积扇的形成
河谷剖面结构图
河谷地貌的成因
例4 (延边州2017年高考复习质量检测)

2022年高中地理第二章地表形态的塑造第3节河流地貌的发育训练新人教版选择性必修1

2022年高中地理第二章地表形态的塑造第3节河流地貌的发育训练新人教版选择性必修1

第3节河流地貌的发育【A基础练·等级考测试】时间:20分钟总分:44分[知识点1:河流的侵蚀和堆积地貌。

知识点2:河流地貌对聚落分布的影响]一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分)[知识点1]读某地理事物发育过程示意图,完成第1~2题。

1.图中表示的地理事物,按照发展的先后顺序排列是( )A.甲—乙—丙—丁B.乙—丙—丁—甲C.丙—乙—甲—丁D.丙—丁—甲—乙2.影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是( )A.内力作用B.冰川作用C.流水的侵蚀作用D.流水的搬运作用【答案】1.D 2.C [解析]第1题,根据河谷的发育,从初期到后期,河谷由窄变宽,可判断其形成过程是丙—丁—甲—乙。

第2题,河谷是典型的流水侵蚀地貌。

[知识点1、2]读某区域等高线图,完成第3~4题。

3.a、c两处最有可能形成的河流堆积地貌分别是( )A.洪(冲)积扇、河漫滩平原B.洪(冲)积扇、三角洲C.河漫滩平原、三角洲D.三角洲、河漫滩平原4.a区建于河流上游地势较低处,b、c、d区建于河流中下游地势较高处,其原因是( ) A.a区位于河流上游地势较高的平坦之处,利于人类定居B.b、c、d区位于河流中下游地势较高处,减少河流洪水的威胁C.b、c、d区位于河流中下游地势较高处,容易获取淡水资源D.a区位于河流上游地势较平坦处,有利于引用河流淡水【答案】3.A 4.B [解析]第3题,从图中可以看出,a处位于河流流出山谷口的开阔地带,最有可能发育洪(冲)积扇;c处位于河流开阔的干流地区,可能会形成河漫滩平原。

第4题,a区建在上游地势较低平的河谷地带,温度适宜且耕作方便,便于定居;而河流的中下游地区,易发生洪水,为减少其对生存的威胁,居民区多选在地势较高处。

[知识点2]下图为我国晋南地区汾河流域龙山时期(距今约4 350—3 950年)和东周时期聚落分布图。

据此完成第5~6题。

5.与冲积平原相比,台塬地区聚落发展的有利条件是( )A.地形平坦B.土壤肥沃C.热量充足D.水患较少6.东周时期比龙山时期气候较( )A.冷干B.冷湿C.暖干D.暖湿【答案】5.D 6.A [解析]第5题,塬指黄土高原地区因冲刷形成的高地,地貌呈台状,四边陡,顶上平。

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第三节河流地貌的发育课标解读课标要求素养达标结合实例,解释外力对地表形态的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。

1.结合资料,绘制示意图,分析河谷的形成与演变。

(地理实践力)2.结合具体河流地貌,分析河流地貌的发育过程,理解外力作用对地表形态的影响。

(综合思维)3.结合图文材料,掌握河流地貌对聚落分布的影响。

(人地协调观)自主学习·必备知识基础预习一、河谷的演变1.主要作用:河流对流经的河谷不断① 侵蚀和堆积。

2.河谷的发育过程及特点发育阶段外力作用特点河流地貌特点初期河流落差② 大,流速③ 快,能量集中,河流侵蚀作用以④ 向下和向源头侵蚀为主,使河谷不断加深和延长河谷深而窄,谷壁陡峭,横剖面呈⑤“ V ”形中期河流落差⑥ 减小,河流向下侵蚀作用⑦减弱,向河谷两岸的侵蚀作用加强,河道开始变得弯曲。

河流在凹岸⑧ 侵蚀,凸岸堆积河道更为弯曲,河谷⑨ 拓宽后期继续向河谷两岸侵蚀河谷展宽,横剖面呈宽而浅的⑩ 槽形易错辨析结合“凸凹”二字理解凸岸和凹岸下图把文字和河岸的形状联系起来,便于记忆,也不易混淆。

图中m、p处为凸岸,n、o处为凹岸。

二、冲积平原的形成1.形成:被河流搬运的物质沉积下来,形成河流堆积地貌。

⑪冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌。

2.冲积平原三种地貌类型的位置和形成位置形成山前冲积平原⑫山前地带由几条河流的⑬冲积扇不断扩大而彼此相互联合而成河漫滩平原河流⑭中下游由多个被废弃的⑮河漫滩连接而成三角洲平原河流⑯入海口的海滨地区泥沙堆积而成特别提醒一般来讲,河流上游主要为侵蚀地貌,下游主要为堆积地貌。

但是,河流的上游也有堆积地貌,如冲积扇、洪积扇等,河流的下游也有侵蚀地貌。

易错辨析正确区分冲积扇和三角洲主要从两方面区分:一是从位置上区分,冲积扇位于山前,三角洲位于河流入海(湖)口附近。

二是从组成物质上区分,冲积扇组成物质复杂,颗粒物有大有小,三角洲多以粉砂状物质为主。

三、河流地貌对聚落分布的影响1.河流对聚落形成的作用(1)提供充足的生产、生活用水。

(2)作为交通运输通道,方便聚落的对外联系和⑰运输。

(3)河流的冲积平原地势平坦,土壤肥沃,利于耕作,可为聚落提供丰富的⑱农副产品。

2.河流对聚落规模的影响(1)河网密布、耕地破碎地区:乡村的规模相对较⑲小。

(2)河流较少、耕地连片地区:聚落规模较⑳大。

3.河流对聚落分布的影响(1)河流冲积平原上的聚落:首先考虑㉑洪水的威胁,聚落一般分布在洪水淹不到的地方。

(2)山区河谷中的聚落:一般分布在㉒冲积平原向山坡过渡的地带,即高于洪水位的地方。

而且注意避开滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。

思考感悟是不是所有的冲积平原地区都是聚落的密集区?试解:㉓不是。

冲积平原不仅土壤肥沃、水资源丰富,而且河网密布,有便捷的内河航运和海上运输,适宜聚落发展,聚落分布密集。

但是,在热带地区,由于平原地区气候闷热潮湿,居住条件差,因而人烟稀少,聚落也极少,如南美洲的亚马孙平原地区。

自我诊断1.判断下列说法的正误。

(1)河流发育初期,河流以向下和向河谷两岸侵蚀为主。

( × )解析:(1)在河流发育初期,河流侵蚀以向下和向源头侵蚀为主。

(2)所有大河在入海口都能形成三角洲。

( × )解析:(2)三角洲的形成需要河流在入海口流速降低,并有大量泥沙沉积,如入海口落差较大或河水含沙量少,就不能形成三角洲。

(3)聚落靠近河流分布,主要是为了利用水运便利的条件。

( × )解析:(3)聚落靠近河流分布,主要是利用河流的供水和运输功能,其中供水是占首位的。

(4)山区的聚落都分布在河谷中河流阶地上。

( × )解析:(4)山区的聚落多分布在水源充足的地方,有的在河谷中分布,有的则靠近地下水丰富的地方。

2.下图标注的北半球某河流两岸六地中,在自然状态下侵蚀较重的是( )A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥答案:A解析:在河流凹岸由于水流速度较快,流水作用主要表现为侵蚀作用,该河流位于北半球,河水向右偏转,在较平直的河道处该河流的南岸流水冲刷作用较强,所以①③⑤三地,在自然状态下侵蚀较重。

读我国某地地貌形态图,回答下面两题。

3.与图中地貌形成无关的是( )A.河流含沙量大B.河流流速变快C.地势由陡到缓D.河道变宽答案:B解析:图中地貌为冲积扇,是河流堆积作用形成的,其成因主要是河流在山区流速快,含沙量大,流出山口时,地势趋缓,河道变宽,流速减慢,泥沙堆积。

4.以下地区该地貌较多的是( )A.东北平原B.长江三角洲C.河西走廊D.青藏高原内部答案:C解析:河西走廊为我国冲积扇发育比较典型的地区。

互动探究·关键能力探究主题一河流的侵蚀与堆积地貌探究活动河流侵蚀、堆积地貌的形成和分布1.阅读情境,探究下列问题。

下图为“河流发育示意图”,①②③分别是河流上的a、b、c三点的横剖面(并非一一对应)。

(1)图中a、b、c三处,外力作用的主要表现分别是什么?(2)根据河流的发育过程及特点,把a、b、c三点与对应的剖面图连线。

(3)某港务局拟在c河段附近的A、B两处建港,试分析在何处选址较为合适。

为什么?答案:(1)分别是侵蚀作用、搬运作用、堆积作用。

(2)a—②、b—③、c—①。

(3)A处。

A处为河流凹岸,流水侵蚀作用显著,泥沙不易淤积,河床较深,利于建港;而B处为河流凸岸,流水堆积,河床较浅,不利于建港。

知能整合一、河流不同侵蚀类型及其影响河流的侵蚀类型包括溯源侵蚀、下蚀、侧蚀三种类型,三种侵蚀类型对河流的影响各不相同。

具体如下表所示:溯源侵蚀下蚀侧蚀概念向河流源头方向的侵蚀垂直于地面的侵蚀对两侧河岸的侵蚀对河流的影响不断向源头方向伸长使河床加深,河流向纵深方向发展使谷底展宽、谷坡后退,河流横向发展关键影响伸长加深展宽二、冲积平原的形成冲积平原包括三种常见的类型:山前冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原,其分布、形成机制和地貌特点各不相同,具体如下表所示:山前冲积平原河漫滩平原三角洲平原分布山前河流中下游河口地区示意图 形成地貌特点以谷口为顶点呈扇形,冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低,堆积物颗粒由粗到细地势平坦、宽广,是冲积平原的主体,常沿河呈带状分布 多呈三角形,地势平坦,河网稠密,河道由分叉顶点向海洋方向呈放射状三、河流侵蚀岸(陡坡岸)与堆积岸(缓坡岸)的判别方法1.河流直道段,根据南、北半球判别侵蚀岸与堆积岸受地转偏向力的影响,北半球河流直道段的右岸侵蚀严重,为侵蚀岸,坡度陡;左岸为堆积岸,坡度缓。

南半球反之。

2.河流弯道段,根据“凹岸侵蚀,凸岸堆积”判别侵蚀岸与堆积岸河流流经弯道时,表层水流趋向凹岸,冲刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流的作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积。

如下图所示:3.根据聚落和港口分布判别侵蚀岸和堆积岸堆积岸泥沙堆积,地形平坦,土壤肥沃,可以作为农业用地和聚落用地;侵蚀岸河道较深且少泥沙淤积,可以筑港,据此可反推侵蚀岸和堆积岸的分布。

素养培育综合思维1.读图,回答下列问题。

(1)说出A河段河谷横剖面的形态。

(2)联系所学知识,分析B地的地貌类型及形成过程。

答案:(1)呈“V”形。

(2)地貌类型:冲(洪)积扇。

形成过程:山区河流流出山口,流速减缓,其挟带的大量碎石和泥沙在山前堆积。

探究主题二河流地貌对聚落分布的影响探究活动河流地貌对聚落分布的影响1.阅读情境,探究下列问题。

风水学是中国古文化中一门源远流长的学问。

其积极意义是引导民众在山河大地之间选择一处适合生存的环境。

古代将河流的凸岸称为“汭位”。

古代聚落大多建在“汭位”。

庐山桑落洲胡玢莫问桑田事,但看桑落洲。

数家新住处,昔日大江流。

古岸崩欲尽,平沙长未休。

想应百年后,人世更悠悠。

(1)为什么古代的聚落大多建在河流的“汭位”呢?(2)“数家新住处”应位于河流的凹岸还是凸岸?(3)诗中描述的情境一般发生在河流的哪一河段?答案:(1)河流流经弯道时,在弯道环流作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积。

因此河流凸岸(即“汭位”)地势平坦,土层深厚,土壤肥沃,适于建城和农耕;凸岸水浅,也便于取水。

(2)河流凸岸流水堆积作用明显,适合建“新住处”。

(3)由诗中“平沙”等可知,该处河流堆积作用显著,多冲积沙洲,应位于河流下游。

知能整合不同地形区河流地貌对聚落分布的影响不同地形区,河流地貌类型不同,对聚落形态、密度、成因及分布的影响不同,具体表解如下:高原山区平原分布深切河谷两岸的狭窄河漫滩平原洪(冲)积扇和河漫滩平原河漫滩平原、三角洲平原形态多呈狭长的带状条带状团状、带状密度小较小大原因地势相对较低,气候温暖,土壤肥沃,水资源丰富地势平坦,地下水或地表水丰富,淤积有肥沃的土壤地势平坦,土壤肥沃,水资源丰富,河网密布,有便捷的内河运输和海上运输举例青藏高原地区的雅鲁藏布江谷地甘肃省城市及人口的分布四大文明古国发祥地、长江中下游平原等素养培育地理实践力1.阅读材料,回答下列问题。

聚落泛指人口聚居的社会性空间,是乡土社会的基本单元。

一个聚落能否形成与发展,很重要的一个影响因素就是河流。

故大城市多位于大川旁,而小村庄则位于小河边,“在水一方”,是聚落分布的突出特点。

下面是“我国长江流域聚落分布示意图”(图A)和“某山区聚落分布图”(图B)。

图A图B(1)长江中下游平原地区的聚落分布有何特点?(2)山区的聚落大多分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原的原因是什么?(3)以雅鲁藏布江谷地为例说明高原地区聚落分布的主要特点及原因。

答案:(1)长江中下游平原地区的聚落大多沿河发展,形成沿河聚落带。

(2)冲积扇、洪积扇和河漫滩平原地区地势平坦,水资源丰富,土壤较肥沃。

(3)高原地区的聚落大多分布在河谷两岸狭窄的河漫滩平原上。

因为河谷地势低,气温较高,河漫滩平原土壤肥沃,水资源丰富。

随堂巩固·自我测评河谷是指流水侵蚀所成的槽型洼地。

下面为河谷发育的各阶段示意图,完成下面两题。

1.按照河谷的发育过程,排序正确的是( )A.③④①②B.④③②①C.②①③④D.②①④③答案:D解析:河谷在不同发育阶段所受到的主要外力作用不同,在河谷发育初期以下蚀为主,河谷呈现“V”形;随着河谷的发育,河流的侧蚀越来越强,河谷呈现“U”形。

根据四图可以看出②位置最浅,发育最早,接着为下蚀形成的“V”形,对应的为①;④下切最深,之后河水向河谷两侧侵蚀,河道变宽,河流流速减慢;最后是河谷继续变宽,形成“U”形河谷,对应的为③。

故正确的顺序为②①④③。

2.河流上游、中游、下游主要外力作用组合正确的是( )A.侵蚀—搬运—堆积B.侵蚀—堆积—搬运C.堆积—侵蚀—搬运D.搬运—侵蚀—堆积答案:A解析:河流上游以侵蚀作用为主,中游以搬运作用为主,下游以堆积作用为主。

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