全国各高校孔子学院一览表
1 / 23 全国各高校孔子学院一览表 序号 高校/孔院数量 孔子学院 国家
1 哈尔滨师范大学（4） 大真大学孔子学院 韩国 阿穆尔国立人文师范大学孔子学院 俄罗斯
英国伦敦中医孔子学院 英国 首尔孔子学院 韩国
2 黑龙江大学（2） 俄罗斯远东国立大学孔子学院 俄罗斯
远东联邦大学孔子学院 俄罗斯
3 黑龙江中医药大学、 哈尔滨师范大学 英国伦敦中医孔子学院 汉硕考研备考加QQ2586568371（微信） 英国 4 哈尔滨工程大学 南方师范大学孔子学院 乌克兰 5 黑河学院 布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院 俄罗斯
6 东北师范大学（5） 美国阿拉斯加大学安克雷奇分校孔子学院 美国 圣力嘉学 院孔子学 院 加拿大 蒙古国立 教育大学 孔子学院 蒙古
韩国东亚大学孔子学院 韩国 瓦伦西亚大学孔子学院 西班牙
7 吉林大学（3） 美国新泽西州立罗格斯大学孔子学院 美国 2 / 23
基辅国立大学孔子学院 乌克兰
布宜诺斯艾利斯大学孔子学院 巴西
8 北华大学 韩国江源大学孔子学院 韩国 9 吉林市第一中学 华山中学孔子 课堂 韩国 10 长春师范学院 加纳利斯 拉斯帕尔 马斯大学 孔子学院 西班牙
11 长春理工大学 俄罗斯布里亚特国立大学孔子学院 俄罗斯 12 长春大学 梁赞国立大学孔子学院 俄罗斯 13 延边大学 忠北大学孔子学院 韩国
14 辽宁大学（2） 维尔纽斯大学孔子学院 立陶宛
俄罗斯伊尔库茨克国立大学孔子学院 俄罗斯
15 辽宁师范大学（3） 达喀尔大学孔 子学院 塞加内尔 美国迈阿密大学孔子学院 美国
米兰国立 大学孔子 学院 意大利
16 东北大学 白俄罗斯国立 技术大学科技 孔子学院 白俄罗斯
17 沈阳师范大学（2） 黎巴嫩贝鲁特圣约瑟夫大学孔子学院 黎巴嫩
安曼TAG孔子学院 约旦
18 大连外国语大学（7） 冈山商科大学孔子学院 日本
新西伯利亚国立技术大学孔子学院 俄罗斯 3 / 23
圭亚那大学孔子学院 圭亚那
阿威罗大学孔子学院 葡萄牙
麦德林孔子学院 哥伦比亚 仁川大学孔子学院 韩国 “布留索夫”埃里温国立语言大学孔子学院 亚美尼亚
19 沈阳理工大学 俄罗斯托木斯克国立大学孔子学院 俄罗斯 20 沈阳建筑大学 特来西瓦尼亚大学孔子学院 罗马尼亚 21 大连理工大学 白俄罗斯国立大学孔子学院 白俄罗斯
22 大连大学（2） 塞舌尔大学孔 子学院 塞舌尔
科摩罗大 学孔子课堂 科摩罗
23 渤海大学 布隆迪大学孔子学院 布隆迪
24 西安交通大学（2） 内不拉斯加－林肯大学孔子学院 美国
利物浦大学孔子学院 英国
25 长安大学 茨瓦尼理工大学孔子学院 南非 26 西安电子科技大学 帕德博恩大学 孔子学院 德国
27 西安外国语大学（2） 哈萨克斯坦欧亚大学孔子学院 哈萨克斯
坦
拉普拉塔 国立大学 孔子学院 阿根廷
28 西北大学（2） 布拉卡国立大学孔子学院 菲律宾 4 / 23
西北拿撒勒大学孔子课堂 美国
29 兰州大学（3） 乌兹别克斯坦塔什干孔子学院 乌兹别克斯坦 第比利斯 自由大学 孔子学院 格鲁吉亚
哈萨克斯坦国立民族大学孔子学院 哈萨克斯
坦
30 西北师范大学（3） 苏丹喀土穆大学孔子学院 苏丹
萨拉热窝大学孔子学院 波黑 自由国际 大学孔子 学院 摩尔多瓦
31 宁夏大学 阿拉伯联合 酋长国（阿联酋） 阿拉伯联合 酋长国（阿 联酋）
32 新疆财经大学 阿克托别 州朱巴诺 夫国立大 学孔子学 院 哈萨克斯坦
33 石河子大学 卡拉干达 国立技术 大学孔子 学院 哈萨克斯坦
34 新疆职业大学 科布多大 学孔子学 院 蒙古
35 新疆农业大学 费萨拉巴德农 业大学孔子学 院 巴基斯坦
36 新疆大学（2） 吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学孔子学院 吉尔吉斯斯坦
俄罗斯新西伯利亚国立技术大学孔子学院 俄罗斯
37 新疆师范大学（2） 吉尔吉斯国立民族大学孔子学院 吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院 塔吉克斯坦
38 北京大学（12） 开罗大学孔子学院 埃及 5 / 23
莫斯科大学孔 子学院 俄罗斯 韩国江源大学孔子学院 韩国 日本早稻田大学孔子学院 日本 泰国朱拉隆功大学孔子学院 泰国 英国伦敦孔子学院 英国 立命馆孔子学院 日本 立命馆孔子学院东京学堂 日本 尼赫鲁大学孔子学院 印度 柏林自由大学孔子学院 德国 莫斯科大学孔子学院 俄国 格拉纳达大学孔子学院 西班牙 39 北京大学附属中学 英国专长学校联合会孔子学院 英国 40 北京教育学院 塞浦路斯大学孔子学院 塞浦路斯
41 北京航空航天大学 工学院大学孔子学院 日本 42 北京交通大学 鲁汶工程联合大学孔子学院 比利时
43 北京师范大学（7） 英国曼彻斯特大学孔子学院 英国 马切拉塔大学孔子学院 意大利
塔夫茨大学孔子学院 美国
威廉玛丽大学孔子学院 美国
魁北克省孔子学院 加拿大 俄克拉荷马大学孔子学院 美国 旧金山州立大学孔子学院 美国 44 北京体育大学 挪威卑尔根孔子学院 挪威 6 / 23
45 北京科技大学 德蒙福特大学孔子学院 英国 46 北京外国语大 学、南京大学 哥廷根大学孔子学院 德国
47 北京外国语大学（15） 马来亚大学孔子汉语学院 马来西亚
伦敦孔子学院 英国
韩国外国语大学孔子学院 韩国
德国杜塞尔多夫孔子学院 德国 匈牙利罗兰大学孔子学院 匈牙利 意大利罗马大学孔子学院 意大利 德国纽伦堡－埃尔兰根孔子学院 德国 维也纳大学孔子学院 奥地利 索非亚孔子学院 保加利亚 列日孔子学院 比利时 克拉科夫孔子学院 波兰 帕拉斯基大学孔子学院 捷克 巴塞罗那孔子学院 西班牙 夏威夷(玛诺亚)大学孔子学院 美国 比利时布鲁塞尔孔子学院 比利时
48 对外经济贸易大学（7） 利兹大学商务孔子学院 英国
俄罗斯国立人文大学孔子学院 俄罗斯 雅典商务孔子学院 希腊 温哥华BCIT孔子学院 加拿大 新莱昂州自治大学孔子学院 墨西哥 7 / 23
马拉维大学孔子学院 马拉维
福山大学孔子学院 日本 49 清华大学 伦敦商务孔子学院 英国 50 北京化工大学 米什科尔茨大学孔子学院 匈牙利
51 中央财经大学 伯南布哥大学孔子学院 巴西 52 中央音乐学院 丹麦皇家音乐学院孔子学院 丹麦
53 中国政法大学（2） 西印度大学凯夫希尔分校子学院 巴巴多斯
布加勒斯特大学孔子学院 罗马尼亚
54 中国青年政治学院 格但斯克大学孔子学院 波兰 55 北京城市学院 圣马力诺大学孔子学院 圣马力诺 56 中国矿业大学 格里菲斯大学旅游孔子学院 澳大利亚 57 中央广播电视大学 密歇根州大学孔子学院 美国
58 北京语言大学（22） 拉罗谢尔 孔子学院 法国
佐治亚州立大学孔子学院 美国
西密歇根大学孔子学院 美国
苏伊士运河大学孔子学院 埃及
尼罗河电视孔子课堂 埃及
奥坎大学孔子学院 土耳其
米兰天主教圣心大学孔子学院 意大利 8 / 23
关西外国语大学孔子学院 日本
巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院 巴基斯坦 罗马尼亚锡比乌大学孔子学院 罗马尼亚 启明大学孔子学院 韩国 北陆大学孔子学院 日本 白俄罗斯国立大学孔子学院 白俄罗斯 拉罗谢尔孔子学院 法国 哈瓦那大学孔子学院 古巴 麦克马斯特大学孔子学院 加拿大 南卡罗莱纳大学孔子学院 美国 乔治梅森大学孔子学院 美国 韦伯斯特大学孔子学院 美国 墨西哥国立自治大学孔子学院 墨西哥 墨西哥国立自治大学孔子学院 墨西哥 英国谢菲尔德大学孔子学院 英国
59 中国人民大学（10） 爱尔兰都柏林大学孔子学院 爱尔兰 麻萨诸塞 州大学波士顿孔子学院 美国
丹麦哥本哈根商务孔子学院 丹麦 德国莱比锡孔子学院 德国 芬兰赫尔辛基大学孔子学院 芬兰 哥斯达黎加大学孔子学院 哥斯达黎加
特拉维夫大学孔子学院 以色列
博洛尼亚大学孔子学院 意大利
韩国圆光大学孔子学院
韩国圆光大学孔子学院Confucius Institute at Wonkwang University of Republic of Korea2014年9月24日，湖南中医大学、湖南师范大学与韩国圆光大学共建的孔子学院在全罗北道益山市揭牌。
学院特别重视中医韩医产学研发展研究、中韩传统医药交流、中韩药品与食品开发技术产业合作、黑茶与黑茶文化产业化推进等与传统医学、保健和养生相关的项目。
圆光大学是一所综合性大学，各项学科均衡发展，并保留了保健、韩医、韩药等传统学科。
韩医与中医，同宗共祖， 一脉相承，两两相遇，交流与互补便是自然天成的。
圆光大学孔子学院举办的特色项目有：成立中药文化体验馆、邀请中医专家来韩现场演示针灸按摩等传统医术、组队来韩国高校表演太极拳、邀请中医专家来韩国宣讲中医养生之道、每年组织韩国全国传统医药专业传统药材鉴别大赛、组织双方学者召开保健食品发展趋势研究学术会议。
从2014年到现在，圆光大学孔子学院围绕“中医”“保健”“养生”主题所展开的活动不曾间断。
从今年开始，圆光大学孔子学院把湖南安化黑茶及黑茶文化的推广也纳入工作重点中，结合“保健”“养生”主题，将传统的养生保健概念扩展到文化、旅游、双边区域友好交往等领域中去，期待我们的努力能使圆光大学孔子学院的特色越发鲜明而持久。
韩国圆光大学孔子学院教师万颖中医药在韩国有着不错的基础，人们接受程度较高。
我教的学生中，有不少学韩医韩药的学生，我们经常在课堂上讨论中药的方剂，学生们也经常在我们孔院的中药文化体验馆里辨别中药材，了解针灸和推拿等。
孔子学院 总第50期 2017年5月 第3期62On September 24, 2014, the Confucius Institute at Wonkwang University, jointly established by Hunan University of Traditional Chinese Medicine, Hunan Normal University and Wonkwang University of South Korea, was inaugurated in Iksan in Northern Jeonbuk. It attaches tremendous importance to projects relevant to traditional medicine, healthcare and health maintenance, such as studies on the development of production, academic studies and research of traditional Chinese medicine (TCM) and traditional Korean medicine, exchange between TCM and traditional Korean medicine, China-South Korea industrial cooperation in drugand food development technology, and industrialization of dark tea and dark tea culture.Wonkwang University, as a comprehensive university, not only maintains balanced development of various disciplines, but also retains such traditional disciplines as healthcare, Korean medical science and traditional Korean medicine. Traditional Korean medicine and TCM claiming the same origin should certainly exchange with and complement each other.The Confucius Institute at Wonkwang University has launched various featured projects, including apavilion for experiencing TCM culture,the invitation of TCM experts to SouthKorea to give live demonstrationsof traditional medical skills such asacupuncture and moxibustion and massagetreatment, the organization of teams toperform shadowboxing at universitiesin South Korea, the invitation of TCMexperts to South Korea to give lectures onTCM’s wisdom of health maintenance,annual competitions of traditionalmedical herbs identification for traditionalmedical majors across South Korea,and symposiums on the developmenttrend of healthcare food for Chinese andSouth Korean scholars. Since 2014, theConfucius Institute has continuouslyhosted activities centering on “TCM”,“healthcare” and “health maintenance”.From this year on, the ConfuciusInstitute will also prioritize the promotionof dark tea and dark tea culture in Anhua,Hunan Province, aiming to integrate thetraditional ideas of health maintenanceand healthcare into such fields as culture,tourism and bilateral regional friendlyexchanges. We hope that our joint effortswill add luster to the distinctive andlasting features of the Confucius Institute.Wan Ying, a teacher of the Confucius Institute at Wonkwang University ofRepublic of KoreaTCM enjoys quite strong public support in South Korea, favorably received by SouthKorean people. Quite a few of my students are studying Korean medical science andtraditional Korean medicine. We often have discussions about TCM prescriptions in classand students also frequently experience TCM culture, identifying TCM herbs and learningabout acupuncture and moxibustion and massage treatment.Confucius Institute VOLUME 50 | NO. 3 May. 201763。
世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭 新篇章
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW156世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭新篇章高国坤（武汉纺织大学，湖北，武汉 430000）摘 要：孔子是中国著名的思想家与教育家。
在历史上，被后世统治者尊为至圣先师、万世师表。
孔子的政治，经济，教育思想在中国和世界确立了重要的地位，他被列为“世界十大文化名人”。
其主要思想儒家学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。
儒家学说对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。
孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构。
它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的儒家思想理念，旨在致力于推广汉语教学和传播中国文化，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。
关键词： 孔子学院；中国文化；传播孔子学院（英文：Confucius Institute）是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。
孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。
孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构，它是推广汉语和传播中国文化的交流机构。
在2004年韩国首尔，全球首家孔子学院正式设立。
目前，中国在世界各地设立系列的孔子学院，它为推广汉语语言和传播中国文化作出了显著的贡献。
400多年前，意大利牧师将孔子思想论著《论语》翻译成拉丁文在欧洲出版。
从此，孔子的思想与理论开始传到了西方。
今天，孔子儒家思想已走遍了五洲四海。
世界各国纷纷建立了孔子学院。
孔子著名的儒家思想-----“四海之内皆兄弟”（1），“君子以文会友，以友辅仁”（2）以及“和而不同”（3）等思想深深地影响着世界。
然而，最近世界对中国的孔子学院产生了负面的报道。
随着中国的经济、政治、军事及科技等方面势力不断增长，在国际事务中，中国正在增加它的影响力。
由于中国的崛起，引起了一向控制国际舞台的西方国家恐惧与不安。
孔子学院在比、荷、卢之发展概况
孔子学院在比、荷、卢之发展概况2012年05月03日 11时讯配合中国国务委员刘延东及教育部副部长郝平一行来访，由比利时西法兰德斯学院大学（Hogeschool West-Vlaanderen，简称Howest）和中国浙江工商大学合作设立的孔子学院於4月19日，在比利时布鲁日市正式成立，这也是比利时成立的第4所孔子学院。
参加揭牌仪式有西法兰德斯省、布鲁日市、西法兰德斯学院大学相关负责人等约200人。
西弗兰德斯学院大学是由5所学校合并成立，其中包括布鲁日教师培训学校及科特莱克工业技术学校。
未来孔子学院开设课程包括语言、文化、教育和商业。
西法兰德斯学院大学重视国际交流，与全球120多所院校建立交流合作。
2010年该校与浙江工商大学签订合作协议。
2011年中国汉办/孔子学院总部派遣1名汉语教师协助该校开设汉语课程，目前学生计80余人。
其余3所孔子学院分别是布鲁塞尔孔子学院、列日孔子学院、鲁汶工程学院大学孔子学院：一、｢布鲁塞尔孔子学院｣:这是比利时开办的第1所孔子学院，於2006年9月在比利时外交部埃格蒙宫举行揭牌仪式，合作学校为北京外国语大学。
目前为比利时最大的汉语言教学和中华文化推广机构之一。
学院隶属於比利时民间友好组织比中协会，是比中协会下的法人实体。
协会主席为Hans VAN DUYSEN，成员包括北京外国语大学相关首长。
目前开设课程；包括以社会公众为对象的初、中、高级汉语课程、以企业为对象的商务语言文化课程、儿童的汉语启蒙课程、中国历史文化课、书法课、气功课、武术课等专门课程，及与比利时正规院校和中学合作开设的多种形式的汉语课程，学员约200余人。
二、｢列日孔子学院｣：这是2006年由北京外国语大学与列日大学合作设立，为比利时法语区唯一的孔子学院。
其理事会主席则由列日大学校长担任。
开设课程包括初、中、高级汉语、中国史、书法绘画、东方哲学思想等，学生规模约100人。
三、｢鲁汶工程大学孔子学院｣：於2008年由鲁汶工程学院大学（Groep T）与北京交通大学合作设置。
汉语国际教育本科专业发展历程
汉语国际教育本科专业发展历程一、大事记1985年北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学4所高校首次设置对外汉语本科专业，即汉语国际教育专业的前身。
2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌。
据2020年5月孔子学院总部（国家汉办）官网显示，全球已有162国家（地区）设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。
其中，亚洲39国（地区），孔子学院135所，孔子课堂115个；非洲46国，孔子学院61所，孔子课堂48个；欧洲43国（地区），孔子学院187所，孔子课堂346个；美洲27国，孔子学院138所，孔子课堂560个；大洋洲7国，孔子学院20所，孔子课堂101个。
孔子学院的开设，对于全国各高校的汉语国际教育专业的发展，起到了极大的推动作用。
2005年7月，首届世界汉语大会（The World Chinese Conference）在北京召开，承办单位是国家教育部，主题为“世界多元文化架构下的汉语发展”。
汉语及中国文化的国际推广已经引起了国家高度的重视和支持。
2010年12月10日“全国高校对外汉语专业建设研讨会”在北京举行。
至此，对外汉语已经成为国家重视、社会关注的热门专业。
在研讨会上，北京语言大学校长崔希亮回顾了北京语言大学对外汉语专业20多年来的专业发展历程，他说自1985年北京语言大学设立对外汉语专业以来，学校率先在全国完成了本、硕、博学科一体化、多层次的对外汉语师资人才培养体系；建立了较为科学完备的学科理论体系、课程体系和配套的教材体系；建设了一支一流的师资队伍。
但在当前汉语国际教育的新形势和学习者的多元化需求下，对外汉语专业在课程设置、教学实践、就业”出口”等方面还存在着制约的瓶颈。
截止到2010年，全国共开设对外汉语专业的高校285所，每年招收人数达到1.5万人。
2011年，教育部印发的《专业学位授予和人才培养目录》中，首次出现了“汉语国际教育”专业学位，编号为0453，但是没有列入学科目录中。
孔子学院：中国与世界全方位的交流平台
想 的实践 。
学 习中文在美国热得惊 人
经验 ，秉承孑子 和 为贵 、 和而 不同 理念 ，海外教授汉语 间组织。华美协 进社 是 １２ 年在纽 约成立 的， Ｌ ６ ９ 是美 国的杜威先 和传播 中国文化 ，推动 中外文化的交流与融合。孑 子学院的宗 生与他的 中国弟子 胡适 先生一同倡 导创办的 ， Ｌ 几十 年前他们就 旨是建设一个持久和平 、共同繁荣的和谐世界 ，教育部部长周
樱美林 孔子学院 中开设 了正规 的汉语学历学位教 育。 学生 来学 汉语 的美国人 目的各种各样 ，有 的对 中国文化感兴 第一年 在 日本樱美林 孔子学院学 习，第 二年到同济大学学 习 ， 趣：有的想要从事两 国间的贸易往来 ：大部分人觉得 现在是 亚 在 同济大学学完 ３ 以后 ．可 以拿 同济大学 的毕业文凭 ．学士 年 洲的世纪 ， 特别是中国的世 纪 ， 应该学汉语。因为目的不 同． 所 学 位 。 以我们在教学 时方 法也有所不 同 ， 比如想 了解经济 的人看重 能 除 了正规 的学 历 学位 课程 以外 ． 我们 还 向社 会举 办各 种
．
《 ａｃ ｅ ｉ） Ｎ ｑｙ Ｊｒ ｓ ｖ
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日本樱 美林大 学孔子学 院院长光 田明正
孔子 ，中华文化的形象代言人
２ ０ 年 ７月 ６日，来 自世界各地的 １Ｏ多位代表参 加了国 ０６ ８
济指 出： 孔子学 院已经获得 国际社会广泛认可 ． 不仅将它作为 学 习汉语 的场所 而且把它作为近 距离了解 当代 中国信息 的窗 ： １ ３，作为与中国进 行教 育、文化、经济 、贸易等交流合作 的平
地 区的重视 ，目前已有 ８ 所 孑子学院 和孑 子课堂在 ３ Ｏ Ｌ Ｌ ６个国家 ２ ０ 年前 的孑 子 做 梦也不 会想 到 的。 ６０ Ｌ 舆论 认 为：各 国孑 子学 Ｌ
哈萨克斯坦孔子学院建设现状及问题分析
哈萨克斯坦孔子学院建设现状及问题分析哈萨克斯坦是中国的友好邻邦，两国之间在教育领域有着密切的合作关系。
为了加强两国之间的文化交流和教育合作，哈萨克斯坦设立了一些孔子学院，旨在推广汉语和中国文化。
随着时间的推移和发展，哈萨克斯坦孔子学院也面临着一些建设现状和问题。
本文将对哈萨克斯坦孔子学院的建设现状和问题进行分析。
一、建设现状1. 学院规模和分布：目前哈萨克斯坦境内设立了多家孔子学院，涵盖了不同的城市和地区。
这些孔子学院既有在首都阿斯塔纳（现更名为努尔苏丹）的大型孔子学院，也有在各个地方城市的分校，规模较小但也在为当地人民提供汉语教育和文化交流平台。
2. 教学模式和内容：哈萨克斯坦孔子学院主要以中文教学为主，同时也提供中国传统文化的课程。
学院开设了汉语水平测试、汉语教师培训、中国书法、国画、传统音乐等课程，为当地学生和社会各界人士提供了丰富的学习和交流机会。
3. 学术研究和文化交流：哈萨克斯坦孔子学院不仅仅是一所教育机构，也是中哈两国文化交流的重要平台。
学院定期举办中哈文化节、中国传统节日庆祝活动、学术研讨会等，促进了两国人民之间的友好交流和了解。
二、存在的问题1. 师资力量不足：在哈萨克斯坦孔子学院中，尤其是分校，师资力量相对薄弱，汉语教师和中国文化专家的数量有限，影响了学院的教学质量和文化交流活动的丰富程度。
2. 教学资源和材料匮乏：由于地域和语言的限制，哈萨克斯坦孔子学院在教学资源和教材方面受到了一定的制约，特别是在深度学习和研究中国文化的内容上面。
3. 学生学习热情不足：随着时间的推移，学生们对于汉语学习和中国文化的热情有一定程度的下降，使得学院的招生和教学工作面临一定的挑战。
4. 学院地方影响力不足：哈萨克斯坦孔子学院在当地的影响力相对较弱，受众面不广，社会认可度和影响力不够，需要更好地融入当地社区，扩大自身的影响力和知名度。
三、问题的原因分析1. 师资力量不足的原因主要是由于孔子学院的办学经费和人才储备出现了一定程度的短缺，尤其是在分校的情况下更为突出，这就导致了师资力量的不足，影响了学院的教学秩序。
科英布拉大学孔子学院
科英布拉大学孔子学院Confucius Institute at University of Coimbra2016年7月，葡萄牙科英布拉大学孔子学院举办了揭牌仪式。
该孔子学院由北京第二外国语学院、浙江中医药大学与葡萄牙科英布拉大学合作建立。
今年3月，科英布拉大学孔子学院正式开课。
目前开设了汉语与中国文化初级1、初级2和中级班的课程，教学点则有三个班的小学生汉语课程；学生共计约60名。
现阶段，正在与所在大学的医学院协商，准备为医学院的学生开设中医选修课，预计2017年9月前后开始上课。
这些学生年龄在18至24岁，来自科英布拉大学的不同院系。
有的对东方文化抱有浓厚的兴趣；有的正在学习中医，感到需要学习中文课程，以便更好地学习中医。
科英布拉大学孔子学院中方院长魏鸣汉语与中国文化初级班由我授课，这是面向零基础学生的入门课程。
班里有的学生来自科英布拉大学医学院，学生们对汉语和中国文化展现了极大的好奇和兴趣。
除了教学，我们还将开展中国文化方面的讲座或其他形式的活动，以加强学生对中国的认识和了解。
科英布拉大学孔子学院中方教师叶晓科英布拉大学是葡萄牙最著名的大学之一，而其医学院的影响力更是全国居首，对该国不同医学专业学历教育的认可具有十分重要的话语权。
2016年7月，在葡萄牙卫生局和国家汉办的支持下，孔子学院建立了。
万事开头难，我想，只要持之以恒，尽心尽力，大家一定会真正了解并喜欢中医的。
科英布拉大学孔子学院葡方院长若昂·卡尔都索(João Nuno Corrêa-Cardoso)近五百年来，科英布拉市和科英布拉大学一直与中国有着文化交流。
科英布拉大学孔子学院是葡萄牙的第四所孔子学院，一方面教授中国语言文化，另一方面建立中西医之间富有意义的对话。
同时，科英布拉大学与浙江中医药大学也建立了紧密的工作联系。
孔子学院 总第50期 2017年5月 第3期48In July 2016, the Confucius Institute at University of Coimbra of Portugal held its inauguration ceremony. It was jointly established by Beijing International Studies University, Zhejiang Chinese Medical University and Coimbra University of Portugal.In March 2017, the Confucius Institute started to offer courses. Currently, it offers courses on Chinese language and culture to students of the elementary level 1 and 2 as well as those of the intermediate level. At the teaching sites of the Confucius Institute, it offers Chinese language courses to three classes of primary school students. The total number of students is around 60. At present, the Confucius Institute is negotiating with the Faculty of Medicine of Coimbra University on launching optional courses on traditional Chinese medicine (TCM) for medical students, which are expected to begin in around September 2017. These students, aged between 18 and 24, come from differentschools at Coimbra University. Some of them hold keen interest in oriental culture; some are currently learning TCM, aware of the necessity to take Chinese language courses so as to better learn TCM.Ye Xiao, a Chinese teacher of the Confucius Institute at University of CoimbraCoimbra University is one of the most prestigious universities in Portugal. Its Faculty of Medicine is the most influential across Portugal, which holds an extremely important say in the accreditation of various medical degree programs of the country. In July 2016, the Confucius Institute was established with the support of Portuguese Healthcare Regulation Authority and Confucius Institute Headquarters (Hanban). The most difficult thing is to get started, and I believe that with unremitting efforts and whole-hearted dedication, people here will truly understand and like traditional Chinese medicine.João Nuno Corrêa-Cardoso, Portuguese Director of the Confucius Institute at University of CoimbraOver the past nearly five hundred years, the Coimbra city and Coimbra University have always maintained their cultural exchanges with China. As the fourth one in Portugal, the Confucius Institute at University of Coimbra both offers courses on Chinese language and culture and facilitates productive dialogues between TCM and Western medicine. Meanwhile, close ties have also been built between Coimbra University and Zhejiang Chinese Medical University.Wei Ming, Chinese Director of the Confucius Institute at University of CoimbraI teach Chinese language and culture to elementary level students, which is an introductory course for beginners. Some of my students are from the Faculty of Medicine of Coimbra University and they express keen curiosity and interest in Chinese language and culture. Apart from teaching, we also hold talks and activities of various forms to popularize Chinese culture, so as to enhance students’ knowledge and understanding of China.Confucius Institute VOLUME 50 | NO. 3 May. 201749。
立命馆孔子学院（孔子学院）
⽴命馆孔⼦学院位于⽇本的千年古都——京都市，成⽴于2005年6⽉，合作对象为⽴命馆⼤学和北京⼤学。
作为世界⾸批、⽇本⾸家孔⼦学院，⾃我定位是学堂、窗⼝和桥梁，进⾏了诸多先导性、开拓性的⼯作，⼒求发展⾃我、探索模式，协助推进孔⼦学院这⼀世界性公益事业⼜好⼜快地向前发展。
⽴命馆孔⼦学院⾯向社会各界⼈⼠提供多样化的汉语教学课程，除开设初中⾼级班以外，还开设商务汉语、ＨＳＫ对策讲座等特⾊课程。
⾯向⽴命馆⼤学学习汉语的约1万名学⽣提供汉语教学课程和⽀援活动。
还开设了东京学堂、⼤阪学堂，在京都站前的⼤学城（由50所⼤学、21家企业团体组成）建⽴了孔⼦学院教室。
在此基础上，进⼀步拓展汉语教学的范围，使汉语逐渐从⼤学和成年⼈的课堂⾛进⽇本的中⼩学和幼⼉园，把在⽇50万新华侨华⼈⼦⼥的汉语教学也纳⼊孔⼦学院教学的整体规划中来。
⽴命馆孔⼦学院倡导以汉语教学推动⽂化交流，以⽂化交流促进语⾔教学的办学⽅式。
即以⽂化交流与语⾔教学为两轮，相互融合、互相促进，从⽽实现良性循环。
如，毎⽉⼀讲的中国理解讲座（现已开办21讲）、由社会各界⼈⼠主讲的有关⽇中关系最新问题的敬学讲座（现已开办９讲）、⽂化访华团（６批共360⼈）等，得到了社会各界⼴泛欢迎和⾼度评价，并被⽇本主流媒体多次报道，⼤⼤提⾼了孔⼦学院的知名度，強化了所在国的认同度。
⽴命馆孔⼦学院在短短的两年时间内创出孔⼦学院的⼋个第⼀，即世界⾸批、⽇本⾸家孔⼦学院；世界⾸家独⽴法⼈资格的孔⼦学院；世界⾸家受到温家宝总理访问的孔⼦学院；世界⾸家在同⼀法⼈下拥有两家孔⼦学院的孔⼦学院；世界⾸创在孔⼦学院下设学堂、发挥辐射效果的孔⼦学院；发起并成功举办“第⼀届世界孔⼦学院论坛”的孔⼦学院；发起并成功举办“第⼀届国内孔⼦学院联席会议（⽇本）”的孔⼦学院；世界⾸家提出合作设⽴电视的孔⼦学院。
孔子学院的发展历程
孔子学院的发展历程
孔子学院，是为了促进中文语言教育和中国文化交流而设立的地方或海外机构。
它的发展历程可以追溯到1980年代末和1990年代初。
在20世纪80年代末，随着中国改革开放的进程，中文语言和中国文化的需求在世界范围内不断增长。
为了满足这一需求，中国国家汉办（国家汉语国际推广领导小组办公室）于2004
年成立了第一所孔子学院，位于韩国首尔。
自此以后，孔子学院的发展进程开始快速扩张。
中国国家汉办与不同国家和地区的合作伙伴共同创建了更多的孔子学院，推广和教授中文语言和中国文化。
截至2020年，全球范围内已
有超过550所孔子学院。
孔子学院的发展历程也得益于中外文化交流的推动。
为了提高教学质量和推广中国文化，孔子学院通常与中国的大学或学院合作，共同招募和派遣中文教师到海外孔子学院进行教学工作。
同时，海外孔子学院也积极组织丰富多样的文化活动，如中国传统节日庆祝、书法绘画、武术等，以便带给学生和当地社区更多的了解和体验。
此外，孔子学院还通过提供留学生奖学金和组织中国语言能力考试（HSK）等方式，鼓励外国学生前往中国学习中文和文化。
这一举措进一步加强了中外人民之间的交流与理解。
总的来说，孔子学院在过去的几十年里取得了巨大的发展，成
为了中文教育和中外文化交流的重要平台。
通过其持续的努力和不断创新，孔子学院为世界各地的人们提供了更多了解和学习中国的机会。
探寻肯尼亚四所孔子学院发展模式异同
- 4-校园英语 / 高等教育探寻肯尼亚四所孔子学院发展模式异同绵阳师范学院外国语学院/邹青【摘要】近年来，世界上不少国家学习汉语的需求急剧增长，汉语学习热潮涌现。
孔子学院在这种需求之下应运而生。
本文旨在通过对肯尼亚现有的四所孔子学院的办学和发展模式进行一定的探讨和比较，以期在这样的异同里寻找到在非洲推动汉语学习和汉语文化传播的更好的模式。
【关键词】孔子学院 肯尼亚 文化 异同随着中国综合国力和国际地位的提高，世界范围内人们对学习汉语的热情和需求都急剧增长。
在这种形势下，中国于2002年开始酝酿借鉴各国推广本民族语言的经验，在海外设立语言推广机构，2004年国务委员陈至立将该机构正式定名为“孔子学院”。
孔子学院设立之初的目的是为了适应世界各国人民对汉语学习的需求和加强中国与世界各国的文化交流与合作。
自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，目前已有多达300多家孔子学院遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。
肯尼亚政府一直重视发展教育事业，教育经费一直占政府财政支出的20%左右。
截止目前，中国已经在肯尼亚建有四所孔子学院，分别是建立于2005年的内罗毕大学孔子学院、2009年的肯雅塔大学孔子学院、2012年的埃格顿大学孔子学院和2015年的莫伊大学孔子学院。
肯尼亚是撒哈拉以南南非洲经济基础较好的国家之一。
自1963年中肯两国建交以来，中国与肯尼亚贸易形成了亲密贸易战略伙伴关系，但由于意识形态分歧等原因，中肯的文化交流层面有所欠缺，孔子学院的创办在一定程度上弥补了这样的不足。
内罗毕大学孔子学院由天津师范大学和肯尼亚内罗毕大学共同创办，是非洲的首家孔子学院，于2005年12月19日揭牌成立。
内罗毕大学是肯尼亚国内最大的一所大学，始建于1956年，是英国伦敦大学东非学院的分支。
内罗毕大学孔子学院构建起由“本科学位课程”、“专科学历课程”、“基础汉语课程”和“特色汉语课程”组成的“汉语课程体系”。